今天是學習的第二天，按照安排，各辦公室代表要做述職報告。以往，這樣的報告會就是表揚會。我在想，表揚的當事人自然喜歡聽，那其他人在裡邊學到了什麼？怎么把表揚和工作貫穿起來，表揚的每個點也代表這個面，既有個性，也能代表共性。昨晚，一氣呵成，寫出了很感性的辦公室發言材料。
尊敬的各位領導，老師，大家上午好。
兩年前，也是在這裡，我代表我們一年級級部發言，今天與以往不同的是，我們升入三年級，來到了北四樓，樓層高了，辦公室小了，人員也少了，由16位減到了8位。但並沒有因為減少人員而減弱力量。相反，我們對自我的要求更加嚴格，工作更加細緻，上學期教學大比武，我們8人中就有3人代表學校參賽，今年，又將有白樹常參加綜合科，彭艷傑參加社會課，徐秀秀參加地方課，張愛紅參加數學科的比武，而高秀平高老師一直是我們堅強的後盾。我們8人小團隊在學校的正確領導下，緊密團結，對工作高標準嚴要求，每個人都逐步變得成熟老練，並正在不斷走向成功。下面，我以辦公室8個人貫穿來談談我們個性化的工作。
白樹常，是我們的辦公室副主任。他負責北四樓學生管理，每天忙著發表格收表格，召開學生幹部會議，檢查學生紀律，給班主任反饋各班情況。事無巨細，但他總是不厭其煩。在他和全體班主任的共同努力下，我們北四樓秩序井然。作為辦公室唯一的男士，累活重活跑腿活，大都成了他的活。他話不多，但以實際行動贏得了大家的認可。
趙玉玲，我們的教研組長。要強上進，充滿活力，每個新學期初，總是率先制定出教研計畫，督促我們十個語文老師有條不紊地開展工作。在她的帶動下，我們依然採取相互聽課相互學習的方式，有時一節聽好幾人的課，大家稱之為走課。特別是在複習期間，大家相互走著聽，學習借鑑他人經驗。有時你正講著課，一回頭，教室里站著兩三個人在聽課，一會兒，轉過身來，人不見了。呵呵，就是用這樣的方式，學習，借鑑，成長。事實證明，我們的複習時高效的，從一年級到現在，我們十個班都得到過第一，但沒有一個班能堅守第一做常勝將軍。這並不是說明我們不認乾不紮實，而是競爭太激烈了，各個學科各個班級均衡發展，內部活了起來，學生受益無窮。在她的帶動下，我們學科組在二年級的時候見了名為“原上草”的部落格，上學期，由於大家忙於經營自己的部落格，原上草有些荒蕪了。她說：新學期開始的時候，我們要開始春耕了。相信在她的領導下，我們的原上草定會生機蓬勃。
高秀萍，是我們的大姐，雖然長得年輕，但確實比我們大了不少，可她沒有一樣活落下，班級管理比我們更要好。她的經驗是飯空到教室里轉一轉，了解學生的學習情況，對差生做耐心輔導。記得有一段時間，她班裡有個孩子得了厭食症，什麼都嫌髒，什麼都不想吃，眼看著消瘦。高老師就把他叫到辦公室，陪著他吃了幾次飯， (範文網 ) 幾次水果，今天后，孩子有了明顯的好轉。這個鏡頭一直讓我很感動。大家一致認為，她班的孩子學習習慣最好，都借鑑學習，也曾轟轟烈烈地掀起班級管理熱潮，卻一直沒有她班好。小趙等幾個老師經常對我說：高老師真好啊，這么大了，工作上進不服輸，不聲不響，不急不躁，什麼工作都做的有聲有色。的確，她就是這樣的一個人。