高中學校副校長述職述廉報告 篇1
尊敬的各位領導，各位教職員工：
大家好！
一年來，在各級領導的親切關懷下，在全校教職員工的大力支持下，我們始終堅持“發揚好傳統、創新精管理、適應新常態、提升新業績”的工作思路，緊密圍繞學校重點工作，群策群力，銳意創新，破解難題，學校各項工作取得顯著成績，各項事業呈現良好態勢。藉此機會，真誠感謝班子成員與我同甘共苦以及對我熱情幫助，真心感謝全體教職工對我工作的理解和大力支持。 現將這一學年度的有關工作情況作簡要匯報。
一、厚德修身，努力追求高境界人生
學校七十年發展歷程，薪火相傳，積累了豐厚的文化底蘊，凝聚成“根深葉茂，樸實無華”的省橫中精神，形成了“愛崗敬業，團結協作，樂於奉獻，追求卓越”的共同價值觀，鑄就了“堅韌不拔的拼搏精神，樂於奉獻的敬業精神，和諧合作的團隊精神，超越自我的創新精神”。共同的價值觀和精神追求始終感染著我，激勵著我。工作中，我能堅持做到樂於奉獻，勤勤懇懇，盡最大可能做好校長的本職工作，踏實做事，低調做人。能與全校教職工和睦相處，通力合作致力於學校事業的發展，尊重全校教職工，關心青年教師的專業成長，關注學生的學業發展。公正做事，廉潔自律。工作者堅持以三句話自勉：一是“馬上就辦”要成為自己的工作作風；二是“一日不為，三日不安”要成為自己的工作責任；三是“人之所以會跌倒，正是因為站著走”要成為自己的工作擔當。
二、未雨綢繆，努力謀劃學校發展大局
每到年初，我都要和學校領導班子一起謀劃一年的學校重點工作。20xx年重點工作有：高考質量再續輝煌，課程基地創省級，招生工作有突破，二期工程有推進。通過我們全體教職工共同努力，每一項工作都得到很好的實現。20xx年重點工作有：70校慶成功舉辦，高考質量爭創歷史，課程基地初步建成，校園環境全面提升，督導評估爭創優秀，平安校園努力構建，幸福工程積極打造。其實，每一項工作都是對我們省橫中人極大挑戰，但只要我們齊心協力，紮實做事，相信每一項工作在20xx年都會順利完成。不過，從學校長遠看，必須堅持“優質發展”和“特色發展”雙輪驅動。跳出高考的硝煙，作為學校領導應該看看學生的人生全景，我們的學生不僅僅只有高考，他們還有更豐富多彩的人生,那么，在他們前行的路上，我們會用更多理性、更多智慧去溫暖、引領他們，相攜相伴，在愉悅中共同走向成功。
三、謙虛謹慎，努力學習學校管理水平
面對有著70年文化底蘊的省橫中，我深感管理能力上還有很多欠缺，因此，學習成為我生活的一部分。首先學習我校優秀傳統，深厚的文化積澱給予我豐富的營養；其次向現任各位副校長學習，學習他們優秀的管理經驗。當然，各位中層和全體教職工都給予我極大的幫助，你們的樸實和敬業精神給我留下深刻印象。在學習中努力完善自己，努力提升管理水平，為學校持續發展力爭做更大貢獻。
四、勤于思考，努力實現專業發展新突破
雖然現在擔任了學校校長，行政管理事務多，但自己一直重視自身的專業發展。我始終認識到自己首先是一名教師，而且做一名優秀的教師也是我的追求。20xx年秋季開學，擔任高一（6）班任課教師，我能潛心鑽研，認真備課，帶頭在學校錄播室上研究課。每堂課都深受學生喜歡，教學效果好。受邀擔任江蘇教學新時空專家點評活動和常州市名師大講堂講座各1次，1篇論文發表在《課程與教學》雜誌上。在注重自身專業發展同時，也常利用教師會議期間作一些微型講座和指導青年教師論文的寫作，指導教師的論文已經發表在全國中文核心期刊和省級期刊上。
五、反思總結，努力改進自身不足
面對把省橫中辦成“高品位、高質量、有特色，省內一流的現代化優質高中”這一學校主動發展目標，深感責任重大。“吾日三省吾身”是我工作的原則，我常反思自身的不足，例如提升教師的職業幸福感還有許多工作要做，促進學生全面而有個性的發展還須深入思考，謀劃學校長遠發展的規劃能力還須提高，自身專業發展有所放鬆。總結查問題，反思知不足，我會不斷學習，不斷提升管理水平，緊緊依靠全體教職工辦學，力爭為學校的新發展作出最大努力，發揮最大能量。
這世間，誰都想活得榮耀，可我們注定只能一生平凡，好在時間對我們不薄，當世界已改變，當滄海漸已成桑田，當歲月改變了我們不再青春的臉，我們的桃李芬芳，我們的神閒氣定，便注定是對人生的最美麗的詮釋。再一次感謝各位領導、各位老師一年來對我工作的關心、理解、支持、合作與幫助，感謝大家對我工作中的不足、過失與問題給予包容和諒解。謝謝！
述職人：
日期：
高中學校副校長述職述廉報告 篇2
尊敬的各位領導、老師：
上午好，今年是我走上副校長工作崗位的第二個年頭。根據學校行政領導的分工，在本年度中我的工作職責主要是主抓學校科研工作管理和課題的申報、立項、實施；側重抓學校數學教育工作；負責教師繼續教育培訓學習和教師論文的管理，負責學校的職稱評審與評優推薦。回首這一年的工作，雖然緊張忙碌，但在陳校長的正確領導下，在其它行政領導和全體教職工的熱情支持和幫助下，各項分管工作得以順利進行。現對自己一年來的所做工作加以梳理和反思，以求在反思中找出差距，誠心接受領導指點、全體同仁幫助。
一、樹立正確教育思想
一年來，我自覺遵守社會公德和教師行為規範，平時能關心時政，認真學習十八大精神及黨的有關檔案法規，牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。積極參加學校每周一次的政治學習，注重自身廉潔，恪守教師職業道德規範，和同志們和睦相處，虛心傾聽教職工意見和建議。自己工作範圍之事，盡忠職守；自己能力範圍之事，竭盡所能，實事求是，表里如一。
二、加強教育理論學習
作為分管教學的副校長，我緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，了解教育新動態。組織全體教師學習20__版課程標準，學習新教材；在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
三、認真履行工作職責
1.教育教學和教研管理
作為分管教學的副校長，我深知“管理出效益，管理出成績”的道理。一年來協同教導處領導嚴抓過教學常規管理。結合學校實際完善了學校教學的各項制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規範前提下，
指導開展教育教學工作，嚴格各教學環節的管理，為教師創造一個和諧寬鬆的工作環境。同時紮實做好校本研修工作，狠抓集體備課，採取領導推門聽課的制度，促進教師的教學水平的提高。
為深入教學一線，掌握學校教師的教學動態，一年來我一直擔任180班的數學教學工作。我和老師們一起，備課、上課、聽課、評課，認真鑽研教材教法，不斷開拓教學思路，把一些先進的教育教學理念、科學的教學方法及現代化的教學手段靈活運用於課堂教學。在職責範圍內監控各年級教學質量，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。
為培養教學新人，提高教師教學技能，我還積極協同教導處鼓勵教師參加各級優質課比賽。20xx春季學期派出語文、數學、英語三位老師參加縣國小課堂評比；20xx年秋季學期派出語文、數學兩個團體參加教學技能比賽；還推薦羅麗麗老師參加崇左市國小音樂五項技能比賽。
2.負責課題申報、立項、實施和教師論文的推薦；
為提高教師的教育教研能力，完成上級的.課題研究任務，我鼓勵教師參與課題研究，今年春季學期，在教研室的帶領下，我校語文組申請的《探索農村地區小學生課外閱讀與寫作實踐活動的策略和途徑》和數學組申請的《國小數學課堂教學中有效提問的策略研究》課題均獲得區級課題立項，我本人也身體力行，積極參與到數學課題研究活動當中，對課題的開展進行督導，確保課題研究穩步推進。
在組織教師總結教學成果，撰寫教學論文這方面，我也做了很多工作。在20xx年廣西教育教學研究成果評比活動中，我鼓勵教師踴躍投稿，經過篩選和評議，共有37篇教學研究成果參與評比；還有11篇教學論文、教育故事等參加了崇左市教育教學研究成果上半年評比；20xx年底又將收集整理一批優秀論文參加崇左市教育教學研究成果下半年評比。此外我還把教師優秀文章推薦到校刊《華山少年》發表。
3.教師培訓學習、繼續教育工作
在教師繼續教育活動工作方面。根據教育局人事股的要求，我做了本年度教師繼續教育計畫，一年來分別選派和組織教師參加了20xx年的科帶頭人短期集中培訓、網路研修與校本研修整合培訓、緊缺薄弱學科集中培訓、校長提高班培訓及基地研修、班主任專門成長研修、薄改教學多媒體電子白板套用培訓、各學科新教材培訓等等各級各類培訓，全年培訓達到126人次。通過培訓提高了教師的教育教學理論水平。
4.職稱評審與評優推薦
今年我們學校有兩位老師申報國小高級職稱。在申報過程中，我盡職盡責為申報老師服務，不厭其煩地指導和幫助他們正確填寫職稱評定系統個人版電子材料，並認真審核上送，使這兩位老師的申報材料順利通過評審。
為鼓勵先進，激發教師的個人榮譽感，今年教師節前夕，我根據寧明縣教育局下發的通知，起草方案，開展推薦教師參加20xx年寧明縣優秀教師、先進教育工作者評選的活動，我校推薦優秀教師3人，先進教育工作者1人，優秀班主任1人，推薦工作分個人申報、校級推薦、確定推薦人選三個階段進行，全程公開，確保了推薦工作的公平、公正。
四、不足和努力方向
作為副校長，我對自己分管的工作認真負責，身體力行。但由於理論水平不夠深厚，管理經驗不足，且對自己本身的工作能力不夠自信，因此在工作中出現畏首畏尾，工作不夠大膽，處理問題不夠果敢、堅決的現象。在今後的工作中，我將克服自身的不足，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我將竭力讓自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，作好校長的助手。
以上報告，請審查。
高中學校副校長述職述廉報告 篇3
尊敬的縣教育局、各位老師：
一年來，我分管教育教學工作，取得了一些成績，也有一些不足，現向大家述職如下，希望給予幫助與指導。
一、做高效課堂的踐行者
本年度，縣教育局根據縣內外教育形勢，大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式，身為業務副校的我沒有理由不做高效課堂的踐行者，上下學期以來，我以小組的劃分，小組組員的職責，組內小展示、班內大展示，提前分配展示內容等做了多番調整，研究。我上課的第一個重要特點就是要讓學生動起來，即身動、心動、神動，師生“動”，生生“動”，小組“動”，形成一個“動態的、情感的、生動的”課堂。課改的精髓體現在最大限度地把課堂動起來。我認為，能讓學生學會的課才是好課，一切以學生的“學”來評價教師的“教”，即“以學評教，少教多學，先學後教”。
課堂必須體現出“知識的超市，智慧型多元，生命的狂歡”。把課堂話語權還給學生，讓學生在課堂上敢說、會說，充分展示，是我的課堂另一重要特徵。一年來，我所任的班級數學，學生能積極自主預習，質疑合作，“兵教兵”，課後補缺等。出現了一些可喜的變化。如楊紫婷，原來升學時數學只考了23分，通過組內合作，教師激勵，拾起了自信的風帆，現不僅學習不用督促，而且非常用功，組內展示、質疑、對抗學習也非常積極，成績大幅度上升；張梁、梁振濤等幾個學生原來上課從不摸筆，對上數學課根本不感興趣，我給他們創造簡單問題讓他們展示的機會，激發了興趣，加之我給他們有點“言過其實”的鼓勵，現每節數學課都“流露”了想參與的眼神，幾次單元檢測成績都突破了個位數。
在實施“五步三查”教學中，也出現了一些問題，成績突出的成績下滑，學生整體效果上升不明顯。但這絕不是高效課堂的錯誤，而是在臨帖中有些問題沒解決好造成的。如程度好的學生，我沒有在“學有餘”上給他們提出要求，中間層次的學生分層教學還沒有解決到位等。另外，“五步三查”各環節的連線上，展示時間的分配上，堂堂清等環節把握有待專家的指導。我相信，高效課堂教學會給我帶來快樂與驚喜。
二、做高效課堂的推行者
本年度，張敬民校長放手讓我們高效建設團隊推進我校課堂建設
新課改已給我們的教育帶來了巨大的變化，要深入推進新課改，課堂始終是主陣地。因此，必須圍繞著課堂來構建“以學定教，以學導教”的教學關係，同時，也要圍繞課堂著力打造“以生為本”的新型的師生關係。我們做了一下一些工作：
1、加強理論培訓
課堂的決定者是教師，只有具有新思想和新理念的教師，才能決定新課堂，只有建構新型的課堂教學關係和新型的師生關係才能決定課改的成敗。我們及時印發了《高效課堂五步三查教學法》，《五河縣高效課堂達標課評價方法》，組織老師在教研會上學習、研討，進行了“達標課”理論過關考試，所有參考老師均達過關要求。現所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護航的共識。
2、重視集智備課
現在我們使用的是縣教研室統一編印的導學案，由於時間倉促等原因，遠沒有發揮導學案的“路線圖”、“方向盤”、“指南針”的作用。並且缺少導學案編寫的“知識問題化”、“問題層次化”、“層次探究化”、“探究漸進化”的要求。我們在本學期把周一下午的第四節課做為各教研組集智備課的時間。各教研組都克服了“走過場”、“磨時間”、“浮形式”等難題，基本上能根據學生的認知規律，將知識點進行拆分、組合、設計成不同層次的問題，給學生一個自主學習的路線知識圖。也給出了指導學生怎樣思、怎樣讀、怎樣操作的學法線，但德育線（即在學習的過程中挖掘並體現學習內容的情感價值、世界觀、方法論價值觀）體現的不多，這也是我們今後努力的方向。
3、小組建設為抓手
小組建設是高效課堂成敗的關鍵，這也是不少學校高效課堂建設的軟肋，我校專門召開各班小組長會議，培訓了小組長的職責及組員分工，各班班主任對各班的小組成員都進行了分工，也進行了培訓，並把各組長及組員職責報學校備案。有不少老師根據學校的要求也對小組進行分工培訓，有的以小組板報的形式張貼在牆上，非常醒目，效果很好。4月份，我們又進行了小組口號評選活動，得到了班主任、課任老師的大力支持，共採集口號90條，75條口號獲獎，有力地促進了小組文化建設，使學生在濃厚的文化氛圍中成長。
4、以“達標課”全員教學大賽為契機，推進我校高效課堂建設
高效課堂建設不能只停留在光說不做，光激動不實施上。借縣高效課堂“達標課”全員教學大賽的機會，我們積極動員、組織50歲以下教師教師全員參與。大多數老師拿出了創新、挑戰、不服輸、不滿意推倒重來的熱情，認真學習理論，虛心學習已有成果，形成了一個良好的課改的春天。5月初，我們委託大新國中對我們達標錄相課進行了認真評議。我校的楊玉蘭、黃晴、曹春宏、楊正猛、王改、梁傑山、楊桂蓮、劉慧敏、蔡道來、趙敏、郭阿慶、張新發的“達標課”獲得好評。我校的錄相課參評率居全縣前列。
5、常規檢查為高效課堂護航
沒有檢查、督促不能很好落實課堂建設，我們制定了半月業務檢查制度，要求理科要為學生準備“補缺本”。形成了教務巡課制度，每位領導巡課一天，為課堂找問題，指方法。督促教師按“五步三查”授課。在巡課中發現了不少全縣共性問題，也發現了很多我校獨有的個性問題。我們有決心解決這些問題。
課改，僅有熱情遠遠不夠，更要有鍥而不捨的精神，咬成青山不放鬆的品質和永遠行走在路上信念。xx中學人正以飽滿的熱情，腳踏實地，苦幹加巧幹的精神行走在課改的路上。
三、重視教研工作
教研是一個學校教學工作的加油站，教學生命的補給線。它的重要性教學人都知道。我們做了以下工作：
1、堅持開好教研會，研討“五步三查”流程，校長親自督促檢查，把出勤率納入績效工資中。
2、選派骨幹教師參加學習，本年度，我校兩去杜郎口中學，見識了“杜郎口課改旋風”，增強了自己教學的自信心。參加了縣局要求我們參加的所有學校教學開放日活動。我們學習了小圩中學的課堂評價表和班級文化，“梁頭”文化；學習了安子口國中的延長課堂時間的做法；學習了三鋪中學的“漸進推進法”，學習了五河二中、新集中學的所有學科全面鋪開的推進法。達到了預期的效果，培養了我校的骨幹力量，開闊了老師的眼界，也增強了我校老師的自信心，也解決了有些老師的畏難思想。
3、以活動為載體，凝聚人心，鼓勵教研組以活動促進學生髮展，以活動凝聚學生人心，以活動搭建融洽的師生關係。舉辦了“頌”主題演講比賽，七年級粉板字比賽，感恩作文比賽，古詩詞比賽，英語綜合套用比賽，英語聽力比賽，益智運動會，廣播操比賽，秋季運動會，七、八年級數學競賽，李陽“瘋狂英語”報告會，教師排球比賽等。
4、參加市、縣要求參加的所有徵文活動，讓老師把課改之得用文字記錄下來，也能促進教師的學術水平，我校教師本年度發表論文27篇，在教育網上有12篇論文交流學習。
四、做好校長的助手
國中副校長即是校長的助手，又是分管工作範圍的指揮員，承上啟下，地位特殊。我在工作中踐行以下幾個方面：
1、聽從指揮，堅決執行
對經集體研究，校長拍板的定案，堅決執行，並保證按校長意圖把事情辦好，本年度，張校長讓我負責教學工作，我儘自己所能團結中層領導把事情做好、做細、做到位，不給校長添麻煩，讓校長在重大事情上有精力、有時間決好策。
2、尊重理解校長
3、務實創新工作，不讓校長督促，職責內的事想辦法乾好。
4、嚴於律已，當好表率
5、擺正位置，不爭權。
五、做好其他工作
1、校長交辦的其他工作，和中層領導合作，盡力做好。
2、張校長外出學習時，主持學校工作，教學秩序井然。
六、注重自身修煉
1、堅持理論學習，讀書看報是我每天的必修課，通過學習來
提高自身的管理水平、教學能力和表達能力。本年度，我自費訂閱了《讀者》，堅持看《中國教師報》、《中國教育報》、《人民教育》、《五河教育》、《高效課堂在行動》，陶冶了自己的情操，了解了課改一線的動態，增加了高效課堂的知識，能更好地為教學、教學管理服務。
2、以身作則，在教學、教研、教學管理中，實實在在地做一些事，真真切切地乾出一點成績，團結同事、尊敬同事、尊重同事的勞動。論文《也談用心做教育》發表在《五河教育》上，在本校網上交流多篇論文。一年來，從未因私事請過假，調過課。早出晚歸，兢兢業業地當好一線老師的表率，做到問心無愧，胸襟坦蕩。
七、不足及努力方向
一年來，應該說我做了不少事，也取得了點滴成績，但這離不開局領導，張敬民校長、中層領導、特別是各位老師的幫助。我清醒地認識到自己還存在諸多的不足。如個人的工作協調能力有待鍛鍊，教育教學管理水平與素養有待進一步提高。特別是在高效課堂的推進方面存在不足，我認為我校在高效課堂的推進上有兩個問題需要解決，一是制度上存在問題，二是文化的依託。在下一階段，我將進一步創新理念，緊抓高效課堂和校本教研不放鬆，以期在協助校長把握教育教學大局上，在推進高效課堂建設上做實、做細、做好、做出名堂，把自己分管的各項工作做的出色。
工作中的歷練成長，使我信心倍增，領導、老師的關愛信任，使我備受鼓舞。展望未來，任重道遠，我將百倍珍惜，繼續努力，為學校的發展，為高效課堂建設加油！
謝謝局領導，謝謝張x校長，謝謝各中層領導，特別謝謝我校的各位老師！
高中學校副校長述職述廉報告 篇4
朱柄，男，現年44歲，中共黨員，國小高級教師，原為盤縣第一國小教導主任，xx年10月下旬，被任命為該校副校長，主管學校後勤工作。
本人任現職以來，積極協助校長搞好學校工作，為學校的發展獻策獻計而不決策，著重指導並帶領總務處做好後勤服務工作，切實做到為教育教學服務，為師生生活服務，改善師生生活，督促財會、後勤人員管好校產、校具和各種財物，努力改善辦學條件和教學條件。
我校的後勤工作教育教學物品採購、基礎設施設備建設和物品的使用管理及維修。為此，我以這三項為中心，調動後勤的一切積極因素和現實力量，集中抓好，具體落實，現述職如下：
一、宗購物
1、學校辦公用品採購：xx年9月，學校到昆明購買了體育、美術、音樂用品以及其他的常規用品，總計3萬餘元。
2、校園電視台等物品的採購：xx年5月，學校後勤、工會等人員到昆明購買了攝像機、照相機、專用采話筒、錄音筆等電子產品和“六一”活動用品，總計5萬餘元。
二、基礎設施
校安工程的廁所投入使用：含後續的水、電安裝，化糞池的配套建設，周圍環境的改造，以及臨時廁所的拆除、清理等。
1、彩色屏、單色條屏後續使用情況的監督、信息的饋以及經費的'整體調控。
2、教室、辦公室物品的使用管理：教室的桌凳、多媒體設備、門窗玻璃、衛生潔具、用電設備等，每學年清交一次，每學期檢查核對一次；教師辦公室、功能室的辦公用品、借用物瓶學期清查一冷飲做到人為損壞照價賠償，缺失的及時補上，使用情況心中完全有數。
3、校園文化建設：學校主體文化有三塊鋼化玻璃宣傳欄和三塊牆壁宣傳欄；師生活動文化宣傳欄有12塊，均為連體黑板；師生作品及榮譽均放在教室外及走廊的外牆上，並分類、按體系分布。
三、維修建設
1、舊教學樓房頂均會浸水，學校在xx年6月將房頂重新做防水改造一千餘平方，保證了師生的正常工作和學習。
所有教室內、外牆貼磁磚1.8米高，電線、通訊線、廣播線及其他校園線路進行了合理的規劃，布局合理。所有室內用電設備進行合理改造，讓師生使用更方便、更快捷、更順心。
2、綜合樓附屬設施的改造：一是衛生間使用不方便，容易堵塞，並難除臭味，因此將二、三四樓的衛生間全部封閉，要求學生到新廁所去上衛生間；二是下水管道的改造，使易堵的地方通暢了；三是宣傳欄後很單調，準備栽一排藤蔓植物，將之綠化起來。
3、維修桌凳二百餘套，通水設施上百處。
4、門衛室旁的儲物間將門改朝校園內，便於管理。
5、“兩違”排查期間，教師住宅小區硬化地板近百平方，蛾螂鋪畜水池上方做防髒、防水、保全全的梁、柱、板近一百平方；改造教師車輛亂停亂放工程一百餘平方。
四、初步取得的成效
第一、物品採購方式正確，行為逐漸規範。
第二、校園文化建設初具規模。有傳承文明的壁畫四塊，學校發展規劃及所涉名人情況簡介的宣傳欄三塊，主要通道安全文化牆近兩百平方米，體現班級特色的班級牌三十八塊。
第三、校園電視台已初步成型，基本發揮其宣傳作用。
五、需改進的地方
1、低值易耗的物品購買需要進一步規範。
2、校園文化中師生作品文化的宣傳、展示還沒到位。
3、宣傳媒體還沒有充分發揮其應有的功能。
因時間倉促，述職不全，敬請原諒，請評議。
高中學校副校長述職述廉報告 篇5
經教育局委考察任命，我於xx年4月起任新城子鄉中央國小分管德育和中央國小日常治理的副校長至今。現在，根據教育局委的有關要求，做述職講演如下。
一、主要工作及其功效回顧
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉話，辦好新鄉事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，繼續加強學習，努力進步個人涵養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始末明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造與、與老師之間融洽的工作關係。積極協助田凱師校長和劉尚貴書記搞好學校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。
針對學校存在的差距和自己分管的規模，主要做了如下工作：立異德育工作，創建活力型校園；強化內部治理，創建效能型校園；加強校園文化建設，創建人文型校園；加強安全工作，創建平安型校園。
xx年5月以來，學校先後被評為區寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村國小班主任步隊建設工作的若干題目》在《瀋北新區教育》揭曉並在教師學校德育工作治理研討班班上交流。
二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象
作為學校的治理者，我始末堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立為公，執政為民，要權為民所用，操縱民所謀，情為民所系。
和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實幹作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。
三、加強德育工作治理，進步學生綜合素質
我一直保持著邊做邊學的立場，力爭把學生工作做到紮實、細緻。在這一年中，學生工作未泛起大的違法違紀事件。
四、夯實基礎工作，培養學生良好的行為習慣
學校從細、小、嚴、實入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到四“不”即：不大聲喧譁、不說污言穢語、不追逐狂打、不爭吵爭鬥。
五、加強校園文化建設
本學期，我們克服難題，以豐碩多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動，使學生在良好的人文、天然環境中受到薰陶和感染。
六、加強三位一體教育，促進德絡建設
結合教育局委開展的“三進”流動，組織全部教師對學生進行家訪。繼承辦好家長學校，實施家長學校省級課題研究，加強家長學校教師培訓，進步親職教育水平。
七、安全教育工作
為了抓好安全工作，學校於4月2日成立了安全捍衛處。詳細負責：天天早中晚和課間的學生安全；學校的捍衛工作；組織學生放學時有序搭車；對學生進行安全教育。
做好軌制建設和步隊培訓工作和“安全教育流動月”工作；開展了安全大檢查；做好安全法制教育進課堂工作，5月，學校德育處編寫的《小學生安全常識》校本教材正式定稿，交由學校安全捍衛處，用於安全常識課使用；做好學生上下學搭車安全工作。
八、綜合治理工作
開展法制教育工作。各校通過講演會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報。
高中學校副校長述職述廉報告 篇6
我叫，xx歲，本科學歷，中共黨員，19xx年參加工作，擔任市綜合中專副校長一職，分管學校教育教學工作，協助校長管理學校的日常事務。首先，感謝大家對我的信任，讓我有機會在教學方面能與老師們一起探討、接受鍛鍊。回顧本學年來，學校教學工作穩步、有序地開展，主要得益於上級主管部門的正確領導，得益於全體任課教師的大力支持和積極配合，大家也給予了本人許多幫助，使我順利地開展了一些工作，發現了一些問題，積累了一定的經驗，在此，我把一學年來自己的工作情況向大家做一簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。
一、注重自身修養，不斷完善自我
我認為擔任副校長一職既是大家對我的信任，也是大家對我的鞭策。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。在工作中，始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴於律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎紮實實工作，兢兢業業履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。特別是擔任學校副校長以來，我積極探索職業學校發展的新途徑，為學校的健康發展奉獻著青春與才智。
二、抓好常規管理，提高管理效能
學校要樹立良好的形象，全面提高教學質量是關鍵。我領導教務處抓教學常規工作，制訂常規管理制度，重點抓教師的課堂教學和管理工作，向課堂教學要質量。對教師的日常教學做到了有檢查、有記載、有評比。狠抓了高三畢業班教學，期初召開高三任課教師會，制定計畫，明確目標，督促落實，取得了令人矚目的成績。對口升學本科上學率超過全省平均水平，對口升學本科上線率有望有新的突破。
三、立足專業建設，提高辦學品味
我制訂教學工作計畫，修訂各專業實施性教學方案，組織課程建設，制訂各專業的課程標準、教學方案，規範專業教學，在諸多方面進行一些嘗試。
首先，改變了原來單一的辦學模式。我多次到北京、惠州、深圳等地的學校、公司和企業進行考察，了解市場信息，了解用人單位對人才的要求，確定了聯合辦學、訂單式培養的辦學模式。下學期與北京中華商科學校聯合開辦了航空服務專業，上學期與深圳陽光智邦公司聯合開辦了主機板檢測與維修專業，這兩個專業都實行訂單式培養，學生入學就與公司簽訂就業契約，學生畢業就能安排到對口的工作崗位上班，為學生解決了後顧之憂。
其次、在課程設定方面，科學地處理好了公共課、專業課、實踐課的關係，確保各專業的學生掌握相應的文化知識、專業知識和基本技能。學校公共課、專業課、實踐課的課時比例為5：3：2。為了確保教學內容適應市場需求，我適時對專業教學內容進行了科學的調整。如在對市場作了認真科學論證的基礎上，對計算機套用與維修專業的課程內容進行了適當調整，刪減了部分不適應市場的專業課內容，增加了網路技術、平面設計和專業英語等內容；電子電器套用與維修專業改變了學生所學知識廣而不精的現狀，主攻一個方向——主機板檢測與維修技術，從而使課程內容更貼近市場，符合市場需求。在專業開設方面，增設了航空服務、主機板檢測與維修技術等社會急需的長、短線專業，形成了“長短結合、主輔結合”的專業結構。
四、加強實習實訓，提高技能素養
我在生產實習的組織方面更是不遺餘力。生產實習的好壞直接關係到學生能否順利就業，為了讓學生在校真正學到一技之長，我在生產實習方面想了很多辦法。如對於學生實習，分為課程實習和畢業實習，將課程實習分成多個模組，先制定每個模組的技能標準，並確定考核方案，以便於圍繞每個模組的技能標準與考核方案開展實習，確保各階段的實習教學有計畫、有組織、有檢查、有評價地進行和落實。如利用晚自習時間，計算機及套用專業進行動畫製作模組、組裝維修模組、辦公軟體使用模組和文字錄入模組的實習；機電技術套用專業，進行機械加工模組的實習。在近兩年來，學校實習教學質量不斷提高，做到了學生實習崗位與所學專業對口，實習教學的各個環節落實，學生收效甚大。
高中學校副校長述職述廉報告 篇7
履職xx國中副校長一年來，可分為三個階段，上學期負責總務工作，本學期負責教務工作，3月22日至今參加校乾培訓。現就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導。
堅持理論學習
我工作閒余，自覺研讀《中國小校長》、《人民教育》等雜誌，中國教育報中的“基礎教育”專刊、“校長”專刊。學習學校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長周期長。這就說明，要努力適應校長崗位，提高自身素質的必要。山東清怡中學學習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學的“先學後教、當堂訓練”，獨創 “自主探究、展示反饋”的245教學模式，辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學習先進的理念的同時，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。
積極參加課改培訓
去年開始，縣局加大了對校乾、教師的課改新理念培訓。一般都放在節假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過一個提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會後認真研讀吸收。經歷了數次“頭腦風暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時期，我縣能夠審時奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學年，整理聽報告筆記兩本8000多字，聽教改傳經課12節。另外，引領我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養了多名骨幹老師。
實施推進新課改
不進行課改，教育沒有出路。高效課堂是對應於傳統課堂教學的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬於“有效教學”範疇，很好地補充了有效教學所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近於理想的教學形式。我校自縣局發出動員令後。積極行動起來。率先在數學科實施以導學稿為統領，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的，以發展學生主動學習為方向的高效課堂建設。現在各科老師都積極行動起來，投身於“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學步、東施效顰。學習杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學、東廬中學，只能學習先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今後會結合本校實際，積極探索，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。
加強校園文化建設
上海特級校長洪雨露說：“校長要反思昨天，要奮鬥今天，更要思考明天”。上學期，校委會做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：1、班級責任人建設，使班級的每個同學都有事乾，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發了我校學生的責任感，校園面貌發生了很大的變化，衛生得到進一步的整治，正走向一個良性循環的跑道。但我們知道學生良好的衛生習慣的養成不是一朝一夕所能解決的，但我們不後悔、有決心去做這件事，同時也得到了張敬民校長和全體老師的支持。2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長頭髮，女孩的首飾是重點，主要是心理養成教育，讓孩子把主要的精力放在學習上。經過努力，現各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學生的情趣得到陶冶薰陶，在文化的氛圍中健康成長。
高中學校副校長述職述廉報告 篇8
一、本年度學校取得主要榮譽。
1、我校取得了全縣 “317工程”督導評估第一名的好成績，屬本輪評估唯一優秀學校，榮獲陝西省“317”工程督導評估優秀學校。
2、我校先後被縣局推薦為“陝西省校本研修先進集體”、“陝西省陽光體育示範學校”、“陝西省先進工會”、“榆林市實施素質教育優秀學校”。
3、榆林市德育工作現場會、綏德縣“雙高雙普”動員會在我校成功召開，市縣領導陳寧、馬秀嵐、常少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術體育現場展示，給予很好的評價。
4、20xx年12月初，綏德縣教育局組織全縣課改實驗學校的業務校長觀摩了我校的高效課堂，是對我校課改工作的充分認可。
二、本年度學校主要工作業績。
1、課改工作有新進展。學校四個教學模式在三至六年級實現了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣國小校業務校長觀課中進行了課改年級全開放;綏德三小、綏師附小、明德國小、馬家川九年制學校組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發;崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉活動，受到教育同仁的好評。英語、科學科目的老師們能積極探索新的課堂教學模式，在各位老師的教學案頭和課堂中有著濃厚的、不同風格的“課改”味，其中，王xx老師運用英語“四學”模式，被授予綏德縣教學能手稱號。
2、教學成績有新提高。六年級五科成績較為均衡，比對比學校超出7.08分，五年級語數學科有很大的提高，四年級在全縣教學質量調研中取得較好的成績，二、三年級繼續保持了令人滿意的成績，一年級起步成績良好。郝紅霞、馬霞、霍佩佩、高愛芳、馬一娜、李潔瓊、劉旭紅、王蕊、馬姣老師成績突出。
3、課程建設有新亮點。我校根據學生髮展的需要及學校的實際情況，量身定做了四個校本課程。發展好《美德課堂》，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規範、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等系列教材，本年度，學校開發了《圍棋課》、《書法課》、《家長講堂》，除書法課缺開一個課時之外，其他校本課程開課率達到100%，校本課程深受學生喜歡。目前，我校的校本課程成為學校的'一道靚麗風景，受到上級部門的關注和認可。
4、辦學條件得到改善。在學校的努力和上級部門的大力支持下，近年來，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗台，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實現了電子白板班班通，添置了66台計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。
5、校本研修規範有效。學校規範常態教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課及教研活動考勤管理制度，六是校本研修學分認定製度。
本年度安排公開課80人次;各教研組安排主題性學習10次以上;語文、數學、綜合教研組開展教研活動分別為25次、28次、42次。
6、構建了和諧的家校關係。學校在全校性家長滿意度測評中，家長滿意度達到96%，更值得肯定的是在“最喜歡的老師”調查問卷中超過90%的學生、家長喜歡某一老師的好成績。取得如此高的滿意度得益於四方面原因：一是教育教學質量讓家長放心;二是教師的敬業精神讓家長感動;三是教師的自律水平讓家長滿意;四是多渠道的溝通讓家長理解。
三、本人工作情況匯報。
在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下，一年來，本人嚴格執行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，牢固樹立為人民民眾服務的思想，切實解決民眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民民眾辦實事。工作中，嚴格遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上，學校資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現象發生，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事：
1、堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。為此，我堅持從書本、雜誌、網路上汲取新知識、新思想、新觀念;通過外出開會培訓、自我學習等方法，使自己能及時了解課堂教學動態，更好地調整和把握教學方向，也有助於提高自己的教學能力和指導能力。
2、發揮優勢，做科研型校長。在工作中，我儘可能地發揮和展示自身的優勢。本年度，本人聽課120多節，參加教研會30多次，為教師做專題交流10個，撰寫論文6篇，在榆林市校長大講堂上，做了“最佳化模式改革，提高教學質量”專題報告。
3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家乾，只有大家齊心協力，才能把學校辦好;校長要做校長的事，做重要事、做關鍵事，做把關事。
4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯繫在一起，與學校共榮辱。
四、學校發展中存在問題。
1、任性教師依然有之。甘於平庸不思進取者有之，固步自封排斥“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢騷抱怨消極怠慢者有之，抱僥倖心理頻繁出錯者有之。
2、三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式沒有完全常態化;小組捆綁式評價方面形式主義嚴重，操作性不強，創新元素不多，執行效果不佳。
3、課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計畫審定製度沒有建立起來，以致出現較多低質量教學計畫，特別是部分非考試科目教學目標模糊，目標達成隨意性大，教學驗收憑藉印象和感覺，缺乏標準和依據。
4、日常管理不夠精細。主要表現在：月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛生狀況欠佳;晨練活動有序化程度不高;兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。
5、辦學條件亟待改善。按照學校標準化建設的要求，學校最急需解決的三大問題是：配足標準化的學生課桌凳，完成微機室的重建，學校中園需要軟化。
6、名優教師比重較低。目前，我校在教師培養方面主要憑藉教師的意願，沒有具體得力的措施，以致能獨當一面，具有示範水平的名優教師比重較小，名優教師團隊沒有形成，制約著學校的發展。
7、學生作業負擔過重。不少教師以學生的“勤”彌補自己的“拙”，備課不充分，上課效率低，以致學生重複性作業、機械性作業過多，低水平教輔資料成為學校的一大隱患，有辱於教師和學校的形象。
8、大型活動組織較少。學校的一切教育活動完全依賴於班級去實施，以校組織的大型全員性活動較少，學生鍛鍊和才藝展示的機會不夠，適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利於學生的發展。
9、語言文字規範程度低。學生作業封面整潔，可大量存在著不規範書寫;課堂上教師國語運用不能形成習慣，學生國語水平自然較差。努力創建語言文字規範化學校任務相當嚴峻。
10、主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動經常性被擠占，缺乏有效設計，收效不佳。
高中學校副校長述職述廉報告 篇9
尊敬的各位代表、各位老師：
大家好！
經教育局黨委考察任命，我於XX年4月起任新城子鄉中心國小分管德育和中心國小日常管理的副校長至今。現在，根據教育局黨委的有關要求，做述職述廉報告如下。
一、主要工作及其成果回顧
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉話，辦好新鄉事，做好新鄉人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係。積極協助李殿忠校長和李雪副校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。
XX年5月以來，學校先後被評為區寒假工作先進單位、電影放映工作先進單位，區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村國小班主任隊伍建設工作的若干問題》一文在《瀋北新區教育》發表並在教師學校德育工作管理研討班班上交流。
二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實幹作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。
三、加強德育工作管理，提高學生綜合素質
我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到紮實、細緻。在這一年中，學生工作未出現大的違紀事件。
今年8月底，學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1.人員調整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮於事的現象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務處和財務室的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以後，德育處的人員得到加強;教導處的工作更專注於教學;總務處和財務室的服務能力得到加強;德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協調。對下屬5所村小的領導班子進行了精簡。
2.建章立制：針對學校的規章制度浮於形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了乾多乾少一個樣、乾好乾壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。
3.制定規劃：對“雙高普九”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色並取得了初步成果。在區首屆中小學生藝術節書畫作品比賽，區國小組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。
現在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入民眾，深入一線，實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，幹群關係和諧了，環境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。
本年度，學校主要開展了如下德育活動：3月精神文明月;清明文明祭祀活動;“慈善一元捐”活動;為汶川地震捐款活動;紀念“9.18”事變專題升旗儀式，紀念“9.18”專題報導活動;市文明學生評選活動;舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式;大隊委競聘儀式，組成了新一屆中心國小少先大隊委員會。迎接團省委副書記趙紅巍到我校對少先隊工作進行調研。組織開展了安全教育月、感恩教育月的活動。在全鄉學生中開展了“十要十不要”活動。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網、瀋陽市中國小德育網的信息上報工作，完成了學校政務公開工作。完成了貧困學生的救助工作和農民工子女的統計工作。
四、存在的主要問題
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待於今後進一步地改進。
1、工作態度上，創新精神不夠。
2、工作方法上，深入民眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的.管理藝術需要進一步提高。
3、工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。
五、今後的努力方向
1、以上進的精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發展，善於領導科學發展，精於統籌謀劃科學發展。對待發展有信心，考慮發展有思路，推動發展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執行黨風廉政建設責任制。在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮鬥;少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。
回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功於全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功於全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功於上級領導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬鬆的環境，為我提供人生更廣闊的舞台。藉此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝!
此致
敬禮！
述職人：
20xx年xx月xx日
高中學校副校長述職述廉報告 篇10
20xx年即將過去，20xx年迎面走來，一年的工作即將畫上句號。下面我從三個方面談談自己的體會：
一、不忘初心，迅速適應角色轉變
8月是我工作的分水嶺，8月前崗位是學校中層幹部，8月後調整崗位為副校長。自我角色雖然轉變了，但是教書育人的初心與使命未變。作為一名中學歷史教師，教好書、育好人是基本工作要求，備好課、上好課是神聖責任使命。作為中層幹部，上有壓力、下有阻力，扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色，上傳下達、協調安撫是基本職責。而作為學校副校長，要分管學校一項或多項事務，責任更重、擔當更多，既要積極開展工作、主動作為，又要嚴格遵守紀律、依章辦事；這就要求在工作中既要主動積極的開展工作，又要嚴格遵守自己職責；主動之中要掌握分寸，在校長和中層幹部、教職工之間做好上情下達、下情上達的協調工作。
二、團結協作，克難攻堅逆勢前進
俗話說“人心齊，泰山移”。做任何事，唯有團結協作方能成功，內部有分歧甚至窩裡鬥往往是失敗的主因，古今中外皆是如此，尤其是在20xx年更是感觸更深。
三、善於取捨，努力做好統籌規劃
作為一名兼職管理任務的教育工作者，一邊是教學、教研任務的繁雜，一邊是管理工作的瑣碎，所以要善於統籌，做到事無巨細，皆能有條不紊，安排好每天、每周、每月要做的事務；當然，工作中難免遇到一些不愉快的事，只要無關大局或涉及底線，皆可一笑而過，拋之腦後。這就是考驗取捨的能力了：善於記憶固然是一大優勢，但善於忘記未必不是一種境界。工作時認真執著，踏實投入，才能體會到工作的樂趣與收穫；但學會遺忘，及時清除思想垃圾和負面情緒，才能集中精力做好自己的本職工作，讓工作更高效，讓生活更純粹。所謂“心小事大，心大事小”就是這個道理。
四、“三心”並舉，切實服務學校工作。
1、凡事要講責任心。責任心是一個人應該具備的基本素養，是健全人格的基礎，是家庭和睦、工作進步的保障。俗話說“把每一件簡單的事情做好，就是不簡單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。用心做好一件事並不難，難的是盡心盡力堅持做好每一件事，這就需要有高度的責任心和擔當精神。具體來說就是做事要熱心、細心、專心、耐心，而不是斤斤計較、推諉拖沓，動不動就說“這是你們的事，不是我的事”，不計較，有擔當，工作才能更舒心，生活才能更順心！
2、務實作為多操心。踏實做好自己的事，就必須把事當事，恪盡職守，要時時刻刻對自己的本職工作上心、用心，思考怎樣把事情做好，思考工作有無遺漏，思考工作效率能否提高，不是總是等待領導發話後才開始行動，要主動作為，始終保持工作的自覺性和積極性。
3、講求奉獻少私心。作為一個普通人，可以有私心，可以謀取份內的私利，但是必須建立在立合法、合規之上，否則，私心太過，觸犯底線，將會得不償失。作為學校的幹部，當身先垂範，起模範帶頭作用，必要的奉獻肯定是要講的；如果身為幹部，只為自己謀私利，那么時間一長，大家就會看貶你，並因此失了民意，受到唾棄。正如《弟子規》里所說的，“己有能，勿自私，人所能，勿輕訾。”
高中學校副校長述職述廉報告 篇11
尊敬的局、各位老師：
履職xx國中副校長一年來，可分為三個階段，上學期負責總務工作，本學期負責教務工作，3月22日至今參加校乾培訓。現就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導。
堅持理論學習：
我工作閒余，自覺研讀《中國小校長》、《人民教育》等雜誌，教育報中的“基礎教育”專刊、“校長”專刊。學習學校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長周期長。這就說明，要努力適應校長崗位，提高自身素質的必要。山東清怡中學學習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學的“先學後教、當堂訓練”，獨創“自主探究、展示反饋”的245教學模式，辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學習先進的理念的同時，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。
積極參加課改培訓：
去年開始，縣局加大了對校乾、教師的課改新理念培訓。一般都放在節假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過一個提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會後認真研讀吸收。經歷了數次“頭腦風暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時期，我縣能夠審時奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學年，聽報告筆記兩本8000多字，聽教改傳經課12節。另外，引領我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養了多名骨幹老師。
實施推進新課改：
不進行課改，教育沒有出路。高效課堂是對應於傳統課堂教學的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬於“有效教學”範疇，很好地補充了有效教學所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近於理想的教學形式。我校自縣局發出動員令後。積極行動起來。率先在數學科實施以導學稿為統領，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的，以發展學生主動學習為方向的高效課堂建設。現在各科老師都積極行動起來，投身於“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學步、東施效顰。學習杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學、東廬中學，只能學習先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今後會結合本校實際，積極探索，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。
加強校園文化建設：
上海特級校長洪雨露說：“校長要反思昨天，要奮鬥今天，更要思考明天”。上學期，校委會做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：
1、班級責任人建設，使班級的每個同學都有事乾，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發了我校學生的責任感，校園面貌發生了很大的變化，衛生得到進一步的整治，正走向一個良性循環的跑道。但我們知道學生良好的衛生習慣的養成不是一朝一夕所能解決的，但我們不後悔、有決心去做這件事，同時也得到了張敬民校長和全體老師的支持。
2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長頭髮，女孩的首飾是重點，主要是心理養成教育，讓孩子把主要的精力放在學習上。經過努力，現各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。
3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學生的情趣得到陶冶薰陶，在文化的氛圍中健康成長。
高中學校副校長述職述廉報告 篇12
幾年來，在上級教育主管部門、在中心學校和學校領導班子其他同志的指導幫助下，在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下，較好地完成了自己的本職工作。現在，我把本人任職期間的工作情況簡要匯報如下，請領導和同志們審查指正。
一、政治思想上，堅持嚴格自律，服務師生不動搖。
本人能自覺遵守《宣恩縣教育局中國小教師十不準》。作為學校領導者一員，無論是學習還是做人，對其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顧全大局，勇挑重擔，並且做到；乾一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人。處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，以合格教師的標準激勵自己，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想、一切以學校、教師、學生的利益為重，熱愛黨的教育事業，熱愛教師、熱愛學生，兢兢業業。幾年來的工作，無論成績大小，我都盡了自己的最大努力，沒有辜負領導們校長的重託，沒有辜負全體教職工的信任。
二、業務素質上，堅持學習，更新觀念，講求實效。
本人能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種政治責任，作為提高自己思想素質、業務素質的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的針對性和實效性。自覺參加政治學習與業務學習，認真參加黨的組織生活與其他學習活動。平時，能虛心向學校其他領導、教師學習，學習大家的敬業精神，時常提醒自己，要以他們為榜樣，堅守崗位，不忘自己的職責。能夠緊跟教育發展形勢，不斷學習教育的新思想、新觀念，不斷用創新精神改進自己的工作方法，提高自己的工作質量。認真反思自身的言行，總結過去的經驗和教訓，真心實意地改進作風，改造思想，立高尚師德，樹良好師風，積極履行了一個人民教師應該履行的職責，無悔於人民教師的光榮稱號。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，對於上班時間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學校加班。雖然有時覺得有點累，但活得很充實；雖然老師信任我，給了我職位，但我從來不居官自傲，我覺得我也是民眾中的一員，一名普通老師，我也喜歡和其他老師討論教育教學工作中的疑難問題，談家庭、個人問題，當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
三、行政管理上，堅持真抓實幹，不斷進取。
本人始終牢記；一個校領導的認識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著學校各項工作的開展、進程與質量。平時，本人在工作中注意不斷學習反思，提高自己的認識水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然後再設計方案，想辦法如何去做、如何創造性地去做、如何創造性地去做好、做到位。
後勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，後勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化後勤內部各環節管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。針對後勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。
抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經常開展愛崗敬業教育，艱苦奮鬥教育，團隊精神教育等。如對一些後勤人員責任心不強的現象及時進行了教育，讓他們清醒地認識到後勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強後勤工作的責任感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的團隊精神觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創一流業績。經過一年的努力，培養了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的後勤班子。
嚴格財務管理，近幾年來，我校制訂並逐步完善了財務管理制度。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，並及時將上級的收費檔案予以公示。徹底制止了亂收費行為。特別是免除了義務教育階段學雜費以來，學校從未向學生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由校委會商量決定，教師不發津補貼，杜絕亂髮亂補，每學期都要由民主理財小組對學校收支進行一次審核清理，並及時張榜公布，由於管理嚴格，學校財務受到了老師的好評和上級領導的讚許。學生一補生活費嚴格按程式辦理，一次性直達學生賬戶，沒有出現任何上訪告狀現象；學生營養餐管理嚴格，程式合法，操作規範，在檢查、評估中得到主管部門的一致好評；教師就餐，嚴格按照有關檔案精神在不擠占學生物品的前提下逐步提高一伙食標準，改變做菜花樣，提高飯菜質量；學生食堂的操作：大宗物品的採購按縣局的統一要求，到幾家入圍商家進行比對，然後到同質低價處購買，並且做到兩周一詢價；其他小菜，零碎食品由採購組按低於市場價格不定點採購，保證了不買高價菜。總務處嚴格按照預算下餐，虧賺不超過百分之五，確保學生吃到價廉物美的飯菜。
四、幾點體會
我作為學校領導班子一員，個人能取得工作和學習的一些進步，有以下幾點體會。
一是學校的穩定和發展給我創造了良好的環境，在苗校長的直接領導下，我校幾年的發展建設以及各項改革成績有目共睹，而穩定的形式也是顯而易見的。在這種環境下，我想不論是領導班子成員還是各位教師都會感到工作順心，生活順心，學習開心的。
二是和諧的同志關係給了我支持和幫助。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持，同志們都能以學校利益為重，以工作為重，以大局為重，有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做，這既是對學校工作的支持，更是對我本人的幫助。在此，我真心的感謝大家。
三是關於職務和責任。說實話，近幾年來，面對副校長這個職務，我考慮的不是權力的大小，而是責任的多少。我感到我的榮辱是和學校的的榮辱連在一起的，我有責任也有義務為學校的發展盡心盡力。唯有盡心盡力，才能對得起領導、對得起全校師生，對得起社會。
五、主要缺點和不足
成績只是已有之果，不說不會化為烏有；缺點是潛伏之憂，不說則會貽害無窮。因此，在看到成績的同時，我也清醒的認識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：
1、學習的深度不夠。平時總以工作忙沒時間來搪塞，忽視了深層次的理論學習和業務學習，因此，工作中缺乏創新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規。
2、深入師生的行動不夠。工作上還有脫離師生的現象，對師生的生活工作關心不夠。
3、紮實的作風還不夠。工作中有時出現浮漂現象，不能夠用科學的、發展的眼光看問題，工作缺乏主動性和創造性。
六、整改的主要措施
1、進一步深入細緻地做好理論學習和業務學習，特別要注重學習的全面性和系統性。
2、堅持民眾路線，搞好調查研究。古人云“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，“政之所興，在順民意，政之所費，在違民願”。因此，我作為副校長，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務師生，進一步增強做好服務工作的信心和責任。
3、發揚求真務實精神，進一步改進工作作風。在工作中，要繼續堅持理論聯繫實際，密切聯繫民眾，認真開展批評與自我批評。不搞形式，不走過場，堅持實事求是的工作作風。
各位領導、各位同志，在今後的工作里，我鄭重承諾，將繼續一如繼往地全力支持校長的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，承擔任務不講價錢。發揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的責任感，始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態，弘揚改革為先的創新精神，牢記發展為上的歷史使命，以飽滿的熱情做好每一項工作。常言說的好“梅花沒有雪花白，雪花沒有梅花香”，同志們各有所長，我將虛心向大家學習，克服自身缺點，兢兢業業地完成上級領導交給的各項任務，為大家多辦事，辦實事、多服務，服好務，為建設和諧校園添磚加瓦。
高中學校副校長述職述廉報告 篇13
各位領導、各位老師：
20xx—20xx學年，我擔任xx市新橋高級中學副校長，分管學校宣傳報導、德育工作、高一級部工作，同時任教高一(2)班的語文學科。根據上級部署和組織要求，現將本學年我履行崗位職責和廉政建設等情況匯報如下：
一、通過學習提高政治覺悟和業務能力
我持學習是人生的第一需要的理念，持在工作中學習，在學習中提升，把學習作為提高自身素質、工作水平的重要途徑。
一方面，加強政治理論學習。把政治理論學習放在自身建設的首位，認真學習黨的“xx屆六中”全會精神，學習並落實科學發展觀，踐行社會主義核心價值觀，進一步定理想信念，增強政治意識、責任意識和大局意識。同時，我及時學習和了解經濟、文化、科技等知識信息，拓寬自己的視野。
另一方面，學習先進工作經驗。我始終保持戒驕戒躁的作風，我虛心向領導學習，學習他們高超的領導藝術和管理水平;虛心向同伴學習，學習他們較強的組織能力和協調能力;虛心向優秀名師學習，交流分享教學案例和心得;平時，自己也經常閱讀教育教學理論著作，做到理論聯繫實際，促進自身教育教學水平的提升。
同時，豐富自身閱讀體驗。近幾年，自己越來越注重課外閱讀，除了閱讀與自己學科教學相關的書籍外，還先後閱讀了史傳類、人物傳記、修身養性類等書籍，進一步提升自己的內涵修養。現在正在攻讀山西大學教育碩士，已經學完全部課程並考核合格，進入畢業論文撰寫、修改階段。
二、依託創新提升教學質量和行政效能
在組織的關心、領導的支持和同事的配合下，本人在管理協調能力及教育教學水平方面，都取得明顯進步。
一是教育教學力求優質。20xx—20xx學年度我承擔高一(2)班的語文教學工作，我一邊研究高中教學，一邊將“從現在做起，從點滴做起，從細節做起，做一個無愧於自己、無愧於家人、無愧於時代的有霸氣的青年人!”這一人文理念滲透語文課堂，所帶班級成績優異。自己也在省級刊物《新作文》上發表論文一篇，在今年的中高職稱參評中，通過了理論考試、課堂能力考核，現已進入材料評審階段。
二是行政工作講究實效。德育方面，重點推進“榜樣的力量引領學校師生髮展”主題項目，搭建學生自主管理平台，開展文明禮儀養成教育等。宣傳工作方面，除了組織完成常規性校報編排工作、校園新聞撰寫外，還牽頭執筆完成多篇大型宣傳稿，並在《xx晚報》刊登。20xx年8月起，分管高一級部，全面負責全年級師生的常規管理、學科教學等工作。
三是各項成果為校增光。本學年，自己所帶領的團隊先後獲得新北區“十佳中學團委”、新北區“最強中學團支部”、新北區優秀道德講堂、新北區教育系統宣傳報導工作先進學校等榮譽。在《xx晚報》、教育網、新北教育網等媒體刊登新聞稿100餘篇。
三、守廉潔踐行師德準則和民眾路線
長期以來，我嚴格按照中央、省、市等加強機關廉政法治建設的有關精神指示，講原則、守法律、顧大局、辦實事，努力塑造良好形象。
一是定信念，不迷失方向。作為中國共產黨中的一員，我決擁護中國共產黨的領導，持用科學理論武裝頭腦，提高精神境界，辨明前進方向，揚艱苦奮鬥的優良傳統，樹立正確的人生觀和世界觀，不斷增強抵禦不良社會風氣的能力。
二是守道德，不違法亂紀。良好的道德修養既是個人品行的最好展現，也是政府、學校形象的有力展示。我結合實際工作，加強《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的學習，始終要求自己在日常生活和工作中，堂堂正正做人，乾乾淨淨做事。
三是持為公，不自私狹隘。我始終要求自己樹立服務意識，持以人為本、一心為公的理念，講團結、識大局、重協作，面對重點工作，我持做到集體商量、集體研究、集體決策，確保工作流程的科學性和規範性。
回顧過去一學年的工作與學習，自己在思想信念上始終保持正確定，力求將各項工作做到優質高效，但我也清楚地認識到，自己還有許多尚待提高的地方，如：行政工作的體系性還不強，工作視野還需進一步拓寬。當然，我也相信，在領導的關心、同事的支持和自己的努力下，今後，我一定能把組織上安排的各項工作做得更好。
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
高中學校副校長述職述廉報告 篇14
尊敬的各位代表、各位老師：
大家好！
局黨委任命我為章丘市道通實驗校園副校長已經整整一年了，首先感謝各級領導和校園廣大教職工在工作上給予的指導和幫忙。一年來，我緊緊圍繞局黨委“一一二三”工作思路，在校園黨支部的正確領導下，團結帶領有關人員，認認真真，扎紮實實地開展工作，較好地完成了本年度所承擔的各項任務，現匯報如下：
一、堅持不斷學習，努力提高政治素質修養
一年來，我認真學習了十八大、二中和三中全會精神，及時學習了局黨委的一系列會議精神和重要部署。透過學習，提高了我的政治理論水平，提升了我的業務執行潛力。
二、堅持精益求精，較好地完成了各項本職工作
作為分管後勤和安全工作的副校長，我時刻感覺戰戰兢兢、如履薄冰，時刻繃緊安全之弦，時刻想著為全校師生服好務、為全校的健康持續發展保駕護航。
(一)後勤工作方面，以“無要求服務”為工作標準，用心高效地服務教學一線。
1、完成了運動場的改造工程、升旗台新建工程、心理諮詢室建設工程和廣場音響設備安裝工程，成功改造了中水系統。
2、完成了綠化工程的移交，探索實施校園的綠化美化工作校內管理模式。
3、完成了春季和秋季的教育用品採購工作，及時為師生帶給了所需的各項物品。
4、完成了校園的各項維修工作，保證了教育教學的順利開展。
5、完成了本校的山東省辦學條件標準化建設和國家義務教育均衡發展評估驗收工作。
6、完成了校園的財務建賬工作，完善了會計室各項財務制度，規範了校園的固定資產管理，保證了校園資金和物品的廉潔高效運行。
7、規範了餐廳的財務管理，及時安裝了滅蚊蠅和防鼠設備，為全校師生帶給了安全營養的午餐。
8、完成了校園的創衛現場和檔案整理工作。
9、用心辦理建校工程手續。
(二)安全工作方面，以建立“章丘市安全標準化管理示範校園”為總抓手，堅持“安全工作防勝於治”這一理念，狠抓“安全教育和排查整改”這兩項舉措，確保校園“師生身心、校舍財產和周邊環境”這三方面的安全。
1、狠抓安全教育，充分利用安全教育課、班隊會和升旗儀式等民眾活動，對學生進行安全知識教育，全面提高師生的安全意識，減少了安全隱患。
2、狠抓安全制度的落實，進一步完善了各項安全工作制度和應急預案，安裝了防踩踏警示牌和應急疏散示意圖，明確了應急疏散、消防栓管理和安全導護職責人，定期檢查各類安全標準化管理記錄，層層簽訂了各類安全職責書，組織了應急疏散演練，堅持安全預警提醒制度，依託校園信息平台和QQ工作群及時發布安全隱患、惡劣天氣預報和安全教育知識，督促提醒警示全體教職工做好安全工作。
3、狠抓安全隱患的排查和整改，堅持每月一次和節假日前後進行安全檢查，並對安全隱患進行立即整改，安裝了傳達室的反光凸鏡和照明燈，延長了校園門口的減速帶並劃出接送學生車輛專用車位，召開了多次班主任安全工作專題會議和接送學生車輛人員座談會，了解學生在車內的表現，及時反饋給班主任，加強對學生的教育，針對H7N9禽流感和水痘等傳染病，執行了嚴格的晨午檢制度，要求食堂停止採購與家禽有關的食品，嚴把物品採購驗貨關，購置了先進的消毒設備，切實做好消毒工作。
4、完成了兩次學生健康體檢工作，組建了規範的學生健康檔案。
5、完成了章丘市A級平安企事業單位建立工作。
6、配合市局在我校成功召開了安全工作現場會。
三、堅持廉潔奉公，清清白白做人乾乾淨淨做事
作為分管校園後勤工作的校級幹部，涉及的人、財、物相當多，個性是在工程和大宗物品採購等方面，要和很多商家打交道，一不留意就會有失足的危險。因此，在思想上，我高度重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”。在工作中，嚴格按照政府採購制度進行物品採購，為了替校園儘可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，把自己的工作置於陽光之下，自覺理解民眾監督。在生活中，我潔身自好，嚴於律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，擺正了自己的主角，體現了共產黨人的本色。
四、堅持以德服人，不斷提升自己的品德修養
古人云：“以正德臨民，猶樹表望影，不令而行。”我始終牢記為人的道德規範，按照道德模範的標準要求自己的道德修養，讓美德在自己的身上生根發芽，用自己的言行去踐行為政道德和家庭美德，做一個情趣高雅、品德高尚的人。
五、不足及努力方向
(一)工作潛力有待進一步提高，要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
(二)工作藝術水平有待進一步提高，要更加合理地安排工作，為老師們營造幸福的工作環境。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，今後，我將憑著對校園的熱愛、對事業的忠誠和對師生的負責，盡心盡力，用心作為，紮實做好校園後勤保障工作，為全校師生平安和校園的穩步發展而不懈努力奮鬥。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年xx月xx日
高中學校副校長述職述廉報告 篇15
根據縣教育局黨委《20xx年度領導班子和領導幹部考核工作通知》要求，做20xx年個人述職述廉報告。
1.認真學習__大檔案精神，積極學習與實踐科學發展觀，堅持正確的辦學方向。深入學習領會素質教育理論，認真貫徹山東省教育廳10年以來的素質教育新政，在教育教學中積極貫徹新課程要求，學校教育教學工作走在了前列。作為學校主要負責人，思想上行動上與黨中央保持高度一致。忠誠於國家的教育事業，以自己的行動服務於社會，以正確的思想引導師生，以豐碩的成果回報組織，保持並發揚黨性本色，保持共產黨員的先進性。
2.作為學校負責人積極實踐先進的教育教學理論，同時向實踐學習，不斷提升自己統領全局、掌握大局的能力，在學校管理中積極創新工作機制，調度一切可以調度的積極性。統籌與整合各種資源，為辦好學校做出了積極努力。將素質教育精神與新課程理念積極通過教學實踐來貫徹於執行，深入教學一線，與廣大師生一起建設屬於我們的課程體系，豐富課程內容，研討實施策略，協調落實效果，構建“競業園課堂教學模式”已日趨完善。逐步形成了“備課、上課、自習、考試”等新的教學常規要求，在全縣、全省獨樹一幟，成效斐然。
3.新的教育形勢下，作為3400人的寄宿制學校，管理的任務異常繁重，作為一把手能率先垂範，以身作則，要求師生做到的，自己首先做好，要求幹部做好的，自己一定做出樣子。天天出滿勤，從早上七點至晚上九點，工作時間長達十幾個小時。月月出全勤，經常是雙休日師生都休息的時候，自己在校伏案辦公、學習、寫作、或外出開會、參觀。日常工作除了必不可少的開會、接待，其餘時間全部都在聽課、評課，一年中，共聽新老教師的課達400多節，評課時數超過600個課時以上。與此同時，還不間斷的參加學科組的集體備課活動，幾乎每一個學科組的備課都有參加過。另外還擠時間給一線的老師們做業務引領報告，一年中不下二十幾場。撰寫了大量的教育教學文稿，幾乎全部與學校的管理、課堂教學有關，對學校的教學起到了積極的引領作用。
4.一分耕耘，一分收穫，在長期的教學實踐中，教育教學理念得到很好的驗證，取得了極其寶貴的.學校管理、教育教學經驗，這使得本人在不斷完善提高的.同時，學校教育教學工作也得到長足的進步。
首先是學校的課堂教學實踐已走向成熟，課堂效率大幅提升，大大提升了競業園師生的生命質量，提高了課堂教學效率。精彩高效的競業園學校的課堂教學，在得到縣、市同行高度認可的同時，正逐步得到省內外專家同行的認可。
其次，對課堂模式的構建工作已取得階段性成果，市結題現場會即將在我校召開，全國高效課堂研討會已定於明年四月在我校召開。
第三，對課堂高效的追求，引領我們的視線開始關注課堂文化的生成，繼20xx年山東省學校文化與特色建設現場會之後，xx年5月山東省學校文化與特色建設現場會在鄒平召開，我在會上做了40分鐘的題為“讓文化永駐課堂”的報告，先進的理念、就有原創價值的教學思考，引起轟動。
第四，xx年中考成績實現大飛躍，在與兄弟學校比，生源差、耗時少、師資數量相對不足的情況下，實現了升學率、平均分名列前茅的好成績。
第五，一批青年教師，在競業園的沃土上茁壯成長。xx年上半年曆時三年的全縣六a教師評選活動結束，我校石霞老師以第一名的成績列“六a”之首。四名青年教師獲“六a”教師，為數全縣最多，同時三年中，獲a級教師的數量為全縣之首。xx年下半年，各學科技術比武中，報名參賽的所有教師均獲一等獎，同時，語文、數學、英語、政治、歷史、微機、體育等學科的教師均代表我縣參加市比賽，而且獲得優異成績。
第六，一年來我校學生300多人次參加了省、市、縣級的科技、音樂、美術、體育、演講、寫作等活動，均取得優異成績。
一年來，我校先後榮獲濟陽縣教書育人先進單位、濟陽縣a級教師創建先進單位、濟南市師德教風建設先進單位、濟南市文明單位、濟南語言文字工作示範學校、山東省綠色學校、山東省消防工作先進單位等一系列稱號，其他部門活動獎項眾多，不一一列舉。
高中學校副校長述職述廉報告 篇16
作為學校分管教學、教科研、信息技術的副校長，一年以來，在各位的大力支持與配合下，與學校一起成長，在風風雨雨中共同進步。年終歲末，有必要回顧一下我們曾經走過的路，用成績來激勵自己，用不足來鞭策自己。下面是我對本學期所分管工作的小結，敬請批評指正！
一、強化教師隊伍建設，進一步構建和諧校園
1、加強名師隊伍建設：名校的生存與發展，離不開名師的支撐。在宿遷市第四屆學科帶頭人和骨幹教師評比中，全縣學科帶頭人和骨幹教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結束的宿遷市第五屆學科帶頭人、骨幹教師評比中，懷文中學有學科帶頭人7人，骨幹教師12人；在剛剛結束的宿遷市第二屆教學能手教壇新秀評選中，懷文中學有教學能手22人，教壇新秀17人，懷文中學教師入選人數在全縣國中高居榜首，在全市國中也名列第一。我想，成績決不是憑空而來的，正是我校加強名師隊伍建設的結出的豐碩果實。
2、加強課題研究工作：成績可以說明一切：目前，我校已經擁有市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、課題1個。
3、組織教師編書出書：學校組織編寫教材已經有兩年了，作為叢書的主要負責人，兩年里我們編印校本教材20多種。XX年暑假，組織骨幹教師編寫9個學科《懷文同步導學系列叢書》。我校還積極倡導教師著書立說，本學期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，本人的《春之韻——中學生朗誦指要》也在其中等個人專著共七本。
二、完善教學常規，最佳化管理機制，進一步構建課改校園
（一）全面打造三動五自主課堂
近年來，我校在“五步流程”教學模式的基礎上創立的三動課堂的教學思想。
經過一年的實踐證明“三動五自主”教學更凸顯了學生的主體作用，更注重學生學習的自主性。它是符合我校教學現狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學思想。現在我校已經把積累的經驗彙編出版成書，書名就叫《創三動課堂》。本學期我們還組織了“三動五自主”課堂教學觀摩和“三動五自主”教學的經驗交流會，在全校上下形成了新的優課價值觀念。
（二）最佳化管理機制
1、推行領導幹部公開課制度
把所有教乾的課程表向全校公布，高校長、徐校長和我帶頭在兩校區上公開課，讓老師們聽課評點，起到很好的帶頭作用。
2、推行教師月考制度：為提高教師素質，防止知識退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學期開始實行教師月考制度。這種制度，為進一步提高教學質量，提供了師資保障。
3、推動管理中心下移：為管深管透，提高教育教學質量，從本學期開始，我校將教務處、教科室的部分權利下放到年級，管理重心向級部傾斜。日常檢查性的事務都由年級組織實施，增強了檢查及時性和針對性。
三、加強國粹教育，弘揚民族文化，進一步構建國粹校園
在市縣詩詞協會的指導下，我校高度重視詩教活動對樹立學校品牌、打造詩化校園的重要性，並把它作為學校素質教育的重要組成部分。
1、加強成語育人工作：為加強成語學習，建成成語牆、成語梯、成語林、成語椅，開通成語廣播，印發《中華成語千句文》，師生學成語、用成語蔚然成風。
2、加強對聯育人工作：
我校把對聯當成為語文教育的一項基本內容。我校依據自身情況，開展了以下活動：組織編印了《懷文聯語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯語潤懷》字帖版對聯賞析教材，我校各班級在黑板上開展“今日對聯”研習與創作活動，面向全校師生開展“本周征聯”活動，安排專人並邀請專家，來我校開設對聯講座，增強了學生欣賞寫作對聯的能力。
為推動楹聯育人工作，學校還組織全校教師參加對聯考試。實施教師對聯段位制，並分層開展培訓活動。本月19日全國首張面向中學生的報紙《校園楹聯報》將在我校創刊。
四、加強硬體建設，最佳化信息管理，進一步構建科技校園
1、為教師購買筆記本電腦現在，我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。
2、努力建好學校網站：現在我校進一步完善了校園網路中心建設，核心交換機、大型伺服器、防火牆、不間斷電源等設備一應俱全。本學期我們還對網站進行了改版和更新，為師生學習和發展提供了良好的平台。
3、實施網路化辦公：全校500多名教職員工都能登入辦公系統進行網上辦公，瀏覽各類檔案和通知。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速公路。
4、開展信息技術與課程整合研究：《信息技術與國中語文學科整合的途徑研究》、《國中生上網心理健康教育的策略》、《信息技術與國中語文課程有效性整合的研究》這三個省級以上課題的立項，突破了懷文中學無電教課題的零記錄，目前我校已經被省電教館確立為江蘇省現代教育技術實驗學校。
高中學校副校長述職述廉報告 篇17
經教育局黨委考察任命，我於xx年4月起任x國小分管德育和中心國小日常管理的副校長至今。現在，根據教育局黨委的有關要求，做述職述廉報告如下。
一、主要工作及其成果回顧
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉話，辦好新鄉事，做好新鄉人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係。積極協助李殿忠校長和李雪副校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。
20xx年5月以來，學校先後被評為區寒假工作先進單位、放映工作先進單位，區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村國小班主任隊伍建設工作的若干問題》一文在《瀋北新區教育》發表並在教師學校德育工作管理研討班班上交流。20xx年4月，學校又一次被評為區寒假工作先進單位。
二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實幹作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。
三、加強德育工作管理，提高學生綜合素質
我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到紮實、細緻。在這一年中，學生工作未出現大的違紀事件。
今年8月底，學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1.人員調整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮於事的.現象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務處和財務室的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以後，德育處的人員得到加強；教導處的工作更專注於教學；總務處和財務室的服務能力得到加強；德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協調。對下屬5所村小的領導班子進行了精簡。
2.建章立制：針對學校的規章制度浮於形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了乾多乾少一個樣、乾好乾壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。
3.制定規劃：對“雙高普九”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色並取得了初步成果。在區首屆中小學生藝術節書畫作品比賽，區國小組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。
現在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入民眾，深入一線，實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，幹群關係和諧了，環境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。
本年度，學校主要開展了如下德育活動：3月精神文明月；清明文明祭祀活動；“慈善一元捐”活動；為汶川地震捐款活動；紀念“9.18”事變專題升旗儀式，紀念“9.18”專題報導活動；市文明學生評選活動；舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式；大隊委競聘儀式，組成了新一屆中心國小少先大隊委員會。迎接團省委副書記趙紅巍到我校對少先隊工作進行調研。組織開展了安全教育月、感恩教育月的活動。在全鄉學生中開展了“十要十不要”活動。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網、瀋陽市中國小德育網的信息上報工作，完成了學校政務公開工作。完成了貧困學生的救助工作和農民工子女的統計工作。
四、存在的主要問題
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待於今後進一步地改進。
1、工作態度上，創新精神不夠。
2、工作方法上，深入民眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。
3、工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。
五、今後的努力方向
1、以“十九大”精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發展，善於領導科學發展，精於統籌謀劃科學發展。對待發展有信心，考慮發展有思路，推動發展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執行黨風廉政建設責任制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮鬥；少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。
高中學校副校長述職述廉報告 篇18
尊敬的領導：
您好!
回顧一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領導的指導與支持的極好機會。現將xx國小20xx年一年來的工作從以下幾個方面進行述職匯報，請各位領導、各位同仁批評指正。
一、以“三公”為原則，創建一個好班子
“一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設一個團結、民主、開拓的學校領導班子。我們從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發展、教師的利益出發，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背後不說;不利於團結的話不說，不利於解決問題的話不說。
二、以“服務”為根本，樹立學校班子形象
1、熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年xx月xx日，我們自籌xx元對我鎮xx名優秀女教師進行表彰;xx月份又從工會經費中拿出xx元，成功舉辦了全鎮教師運動會;xx月xx日，我們又爭取鎮政府教育成果獎xx余元，使多名業績突出的優秀教師和骨幹教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮基礎教育的健康發展。
2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業務的校長。
三、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益
1、強化教學能力，最佳化課堂教學
我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心國小現有計算機台，其中微機室台，教室台，教師用台。我們以中心國小為龍頭，利用先進的網路及多媒體教學資源和教師紮實的計算機操作基本功，對現有的微機室、多媒體室及其它電教設備的利用進行了合理的安排，保證中心國小的教師每兩周至少可以上一節多媒體課。由於重視此項工作，我鎮中心國小和兩位老師在xx市教育學院舉辦的全市信息技術與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。
2、加強教師隊伍建設
我們通過多種舉措，規範教師行為。20xx年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經費中拿出xx元資金，支持教師參加各類培訓，並組織開展鎮級課題分析研討會xx次，教師教研能力和水平明顯提高。
3、開拓活動載體，豐富校園生活
在開足上好音樂、體育、美術、綜合實踐活動等活動類和藝術類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經典的誦讀，上好大課間操;五月、六月我們成功舉辦了全鎮小學生體育運動會和“六。一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。
四、以安全為保障，營造平安校園
“安全責任重於泰山”。在做好常規性工作基礎上，我們著重做了以下幾方面工作。
1、加強檢查，發現隱患及時整改如、xx國小的廁所，xx國小的天棚，都是檢查時發現存在隱患，當場提出進行整改。
2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節傳染病工作。各村國小除縣疾控中心統一消毒外，都買了消毒液，利用放學後的時間進行消毒、通風，保障師生人身安全。
3、抓好“送子車”工作。我們加強對學生和家長的宣傳教育，同時在學校的監督下，由學生家長與送子車車主簽訂安全協定。
4、加大安全投入。我們為各村國小統一配置了滅火器、消毒液，同進為中心國小安裝了變壓器防護欄，設定警示標誌，同時維修了4所村國小的廁所。
五、強化協作監督，共創和諧教育
回顧一年的工作，我們感到欣慰：在教育局對全縣中國小進行的督導評估檢查驗收中，我校位居前列。雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，與兄弟學校尤其是與20xx年申報省級標準化合格校成功的幾所學校相比都還有一定差距。在今後的.工作中，我們將在教育局正確領導和全力支持下，提高管理水平，進一步提升師生素質，提高教育教學質量，創特色，努力開創各項工作新局面。
此致
敬禮!
述職人：
日期：
高中學校副校長述職述廉報告 篇19
本人擔任副校長一職，分管教師考勤、教代會、工會和學校教學，協助校長抓全面工作。同時任教一個班的語文教學。一年來，本人盡職盡責，遵紀守法，恪守學校的各項規章制度，勤勉工作，用心創新，比較圓滿的完成了各項教育教學任務。為總結經驗，改正不足，現將本人所做主要工作報告如下。
一、主要工作回顧
1、建章立制，科學管理
在校長的帶領下，結合學校實際會同全體行政人員先後制定或修訂了學校《教職工崗位目標考核實施方案》、《教職工考勤制度》、《績效工資發放實施方案》等學校檔案，為科學公正的評價教職工的教學工作奠定了基礎。
2、組織召開教代會，實行民主治校。
召開教代會，討論並通過了以上各項制度，讓每位老師都能夠參與到學校的管理中來。
3、狠抓教學，中心工作不鬆懈
首先，認真上好每一趟課，堅持教學六認真，絕不因行政事務繁忙影響自身教育教學工作，受到了學生和同行的一致好評，期末統考成績名列年級前茅。
其次、與教務處一道定期做好了教師的備課和作業批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數，有反饋，有跟蹤。
再次、堅持巡課。為了督促教師們認真上課，堅持每天不定時段在全校每個教室巡查，發現問題，及時指正。
4、協助政教處、團委開展好德育活動。
一年來，會同政教處、團委開展了系列活動，比如“五四”歌詠比賽、學生儀容儀表整頓、心裡健康教育等活動，加強了學生的道德品質教育。
5、積極組織工會活動、溫暖教職工的心
一年來，開展了慶祝“三八”婦女節踏春活動、慶祝教師節拔河比賽等活動，凝聚人心。還對教職工及家中符合規定的婚喪嫁娶送去工會的溫暖，看望了生病住院的教職工，還對家庭經濟困難的教職工送去了慰問。
二、工作思路及體會
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。於是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。
在“做”的過程中，我把以身作則、廉潔自律做為座右銘。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師。有付出就有回報，到校兩年來，我的工作獲得了學校領導及老師們的充分肯定，也為今後的工作注入了動力。
2、努力學習，提高工作水平。
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己務必具有較豐富的業務、管理潛力及理論水平。
一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。加強對現代信息教育的`自我學習，使自身的業務潛力不斷得到提高。
3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。
在分管學校的工作的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。
4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。
我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。
一年來，我始終抱著“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、班子成員及老師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
三、自身存在問題
1、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;
2、管理水平有待提高;
3、對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性。
四、努力方向
1、領導潛力有待提高，要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、在“落實”上做好文章，各項工作在抓好落實的同時要力求創新。
3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更加得心應手。
回顧過去，我對自己問心無愧，但也有不足與感慨。展望未來，我信心百倍，在今後的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，殫精竭慮，務實創新，努力向領導、老師、學生交一份合格的答卷。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
高中學校副校長述職述廉報告 篇20
一、加強學習，不斷提高自身素質
在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之餘抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。去山東杜郎口學校、丹東鳳城六中及寧城八里罕學校帶回來的資料我一有閒暇時間就不斷翻看品讀，結合現場的學習仔細揣摩消化優質學校的先進理論，內化為自身理論修養。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、潔身自律，發揮領導表率作用
我始終以敬業不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規範要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模範遵守，凡是我職責範圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模範帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。
因為我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深入教學第一線。我每周兼課2節，每節課我都認真去備課，並帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，體現組內合作，組間競爭，同層角逐。
因為我分管考勤工作，所以我每天早來晚走，掌握全體教師的出勤情況。
因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。
因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現在我不僅能熟練掌握了word、excel、powerpoint的各種套用，還能對學校現有的電教器材運用自如，也學會了多種軟體的套用和網站後台的管理。
三、立足本職，樹立公僕服務意識
學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關係。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對民眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇於創新，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務員。我們學校要求教師要集體備課，我集齊一至九年級的全套教材，抽出時間親自去參加各組的備課，和老師們一起探究，也曾為“0是不是偶數”而爭論得面紅耳赤，也曾因如何落實“高效閱讀”與老師們討論數日……有些具體工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在的位置上，比如，我分管控輟保學工作，我會手把手地與新上任的學籍管理員一起填表，一起整理材料；有些教師使用課件不熟練，我會在課前一遍遍的把他教會；學校搞校園文化建設時，我與老師們一起找資料、設計圖案、去噴繪、裝鏡框、掛上牆。
四、開拓進取，在實踐中彰顯成效
圍繞學校發展目標，一年來，在我分管的`幾項工作中，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：
1、學生合作成長小組建立，分組教學模式的課堂教學改革全面鋪開；
2、控輟保學工作通過省市兩級驗收，各項指標均為優秀；
3、中考升入省級重點高中的學生數居農村國中之首；
4、與瀋陽全程電腦學校聯合辦學，實現外部資源為我所用；
5、多媒體教學手段走進學校所有班級，所有任課教師均能使用課件上課；
6、電子圖書館已經建成。
五、冷靜思考，在反思中謀求發展
總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴於律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向：
1、自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。
2、課堂教學改革還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質量。
3、努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。
回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
高中學校副校長述職述廉報告 篇21
本人由原第五中學交流至第三中學工作已近一年，為反思過去這一學年不足，更好地做好以後工作，現將對本學的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位、同志匯報如下。
一、德
這一年來，我能積極參加的民眾路線教育實踐活動的學習和相關活動，並將實踐的宗旨落實在工作中，貫徹的教育方針，堅持為人師表，教書育人，兢兢業業做好本職工作工作中能以學校的發展大局為重，不計個人得失。堅持自己“誠心帶待人，真心做事”。誠心誠意地對待每一位同事、學生、家長，謙虛包容，理解和諧；同時堅持“真心做事”，不僅教好一個班的語文，同時積極做好自己的分管工作。遵紀守法，循規蹈矩，不做任何有損教師形象和學校形象的事。
二、能
在這一學年，本人主要從事初一（13）班的語文教學，堅持認真備課、認真上課、認真批改、輔導與測試；教學中重視課堂教學的最佳化和有效，積極提高課堂效率；平等地對待每一位學生，關注每一位學生，不放棄一個學生，學生的語文學習興趣和能力得到了較大提高。同時積極參加學科組和其他相關的教研活動，並積極發揮表率作用，及時高質地完成每一次教研任務；堅持進課堂聽課向同行學習，每一學期的聽課都在30節以工作；每一學期都能讀一本教育教學方面的著作。在安全管理中堅持踏實細緻的原則，積極申報創建“省平安校園”，建立健全各項安全管理制度，積極開展安全、法制教育活動並形成主題化、系列化，堅持安全工作周例會制和月匯報制，堅持校園安全隱患周排查制，積極按時完成上級布臵的相關工作，建立健全了學校安全管理檔案宿舍管理方面已形成完整的管理制度和有效的管理方法，每天堅持晚點名，夜查鋪，每天一次檢查通報，班主任每天進一次宿舍，每月一評比。
三、勤
本人能較好地遵守學校的各項規章制度，作為副校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，這一學年本人每月請過假為滿勤，每天早晨都在7點之前到校，每周堅持義務上2個早自習。每堂課堅持提前候課，從沒有因為個人私事遲到早退或缺學生一堂課，有出差或開會都能提前調好課。積極準時參加相關的工作會議，從不缺陷遲到或中途離會。
四、績
由於縣局的正確，同行的支持，本人在自己所做的工作方面也取得了一些成績：初一（13）班的語文，在七次質量檢測中，在通規同類型班級都名列上游，其中有兩次是第一名；學生的語文學習興趣和良好的學習習慣已初步形成。通過細緻認真的工作，這一學年來學校基本沒有發生安全事故，校園氛圍積極和諧，安全設施基本到位，全體師生的安全意識得到了提升。在全體宿管和班主任的共同努力下，三中的學生宿舍管理實現了安全、整潔、方便、文化、溫馨的目標。
五、廉
本人一直堅持廉潔自律，清清白白做人，踏踏實實做事。從沒有接受過學生家長的吃請或禮品、錢財等，維護好教師的為人師表的形象；嚴格執行的有關廉潔自律的要求，以一個員的標準規範自己的言行，不參與公款的大吃大喝，從沒有過利用自己的職務便利為個人或小集體謀福利。沒有獲取過任何不當利益。
高中學校副校長述職述廉報告 篇22
20xx――20xx學年度，我本人繼續擔任中心學校副校長，主管教學工作，上學期由於校長被抽調到辦公室負責民師認證，學校後勤工作我也接管了下來；一年來，在太和縣教育局和中心校辦公室的指導下，在學校全體教職員工的支持和幫助下，基本達成了年初制訂的各項目標。作為學校的一分子，一年的實踐使我有了更多的期待和自豪，現將一年的工作與感受向大家匯報如下。
（一）堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀
作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新的觀念，掌握新的教育動態。本學年我重點學習了“十八大精神”和國家基礎教育改革的檔案，並組織全體教師學習洋思“先學後教，當堂訓練”的有關操作規程，學習太和縣教育局“三項工程”建設及打造“高效課堂”的有關檔案。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校的學校工作計畫，組織本校的教育教學等工作。以教科研為先導，積極進行了課堂教學改革，研究新教法，探索新模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，組織並開展了各項工作。
（二）抓好課堂教學改革
1、打好課堂教學攻堅戰
為了加大課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實教育局關於打造“高效課堂”，推進教學改革的要求，我校於今年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學改革活動。成立了以徐校長為組長的課改指導小組，召開教改專題會，布置課堂改革工作計畫，提出改進課堂教學的實施意見；組織聽課、評課。採取“走出去，請進來”的方式，遠去洋思、合肥，近到苗集、馬集，把倪邱、馬集中心校有課改經驗的教師請來實地指導，解決課改中遇到的困惑，多次到太和三中、民族中學參加課改學校的教學觀摩活動，學習他們較成熟的課改經驗，用以指導我校的課改實踐，提高了教師課堂教學水平，湧現了王坤、董雪芳、吳瑞、劉艷梅、王麗等一大批課改先進人物；為我校今後進一步推進教改奠定了堅實的基礎。
2、抓好教研、科研，使教學改革深入發展
隨著我校教改的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要內容。本學年學校進行多項教學改革。重新修訂了我校的《教師量化考評細則》、《績效考核辦法》，以教研組為單位集體備課，同年級同科教案資源共享，改變了教師以往反覆抄襲教案的習慣；以六、七年級為課改試點，把洋思的《先學後教，當堂訓練》與我校的實際相結合，採取分組指導、師生互動的形式，積極穩妥的推進教改；開展了“多媒體教學技能大賽”、“教師教學基本功大賽”，“多媒體教學大賽”，課改指導組推門聽課等活動，大大提高了廣大教師的教學水平和課改意識；組織並開展了大教研活動，活動中我校教師與陳廟中學教師互上觀摩課，相互研討，共同提高，呈現了前所未有的教改熱潮。
（三）抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
1、將教學質量管理作為管理的核心，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。本學年，深入課堂，堅持聽課共30多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，定期召開各年級月考分析會，逐科逐人分析取得的成績和存在的不足，並提出改進的措施；定期召開班主任會議，相互交流班級管理經驗，共同商討並解決班級管理工作中遇到的問題；指導班主任定期召開學生家長會，和家長們交流教育孩子的方法，提醒家長結合學校控制學生的不良行為；重點抓畢業班的教學工作，經常與畢業班老師談心，幾乎每月都要召開畢業班老師會，傾聽他們的心聲，解決他們遇到的困難，儘可能的給予他們物質和精神的支持，力爭考出優異的成績；堅持每周一班子例會不動搖，總結上一周的工作情況，制定下一周的工作方案，確定下一周的工作重點，明確工作責任人，確立預達目標，使學校工作有方向、有計畫、有重點、有落實；定期召開教代會，加強對學校工作的指導和監督，學校的'重大決策都由教代會討論通過後方可實施，及時反饋廣大教師的意見和建議，改進工作方法，提高工作效率。
2、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍
教育是激盪心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“學校要讓年輕人的心激盪，走進學校，應當讓人能夠感受一種神聖、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形，教風學風建設是一個學校名譽優劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學行為規範和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規範做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤於學習、愛崗敬業，他們在忙碌著、收穫著並快樂著；我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著並成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的聖殿，師生成長的搖籃。
3、加強校園文化建設，使學校的每一面黑板，每一塊牆壁，每一處花草都能成為育人的陣地。
學校每月定期舉行黑板報評比活動，由團委會根據每月活動主題確定各班黑板報內容，結果作為評選先進班級條件之一；三字經《弟子規》、古今勵志名言佳句圖版、校規、校訓等掛滿了學校的每一塊牆壁，“感動校園人物”的先進事跡展板分列在主幹道的兩側，這些不僅美化了校園，更以無聲的語言教育和激勵著我校的每一位師生；我校的綠化建設今年初具規模，順利的通過了阜陽市的驗收，被命名為市花園式學校，如今我校一年四季花香四溢，綠樹成蔭，堪稱全校師生的樂園。
（四）不足及努力方向
一年來，應該說我做了些事，也取得了點滴成績，但這離不開學校領導班子的團結拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮鬥。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協調能力有待提高，學校管理統籌、決策能力仍需培養，教育教學管理的藝術水平與素養有待進一步提高。在下一階段我將進一步創新領導理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領導藝術，更圓滿地做實、做細、做精學校的各項工作。
工作中的歷練成長，使我信心倍增；同志們的關愛信任，使我備受鼓舞。展望未來，任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續努力，為學校的發展做出應有的貢獻。
謝謝大家！
高中學校副校長述職述廉報告 篇23
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
光陰似箭，歲月如梭，作為中層下鄉支教至今已快兩年，作為主管本校教學工作的副校長，我牢記服務理念，致力於服務教師、服務學校的發展。在教學崗位上，牢記學生髮展為本理念，在日常教學中促使學生點滴的改變、健康成長。一年來，早到校，晚離校，兢兢業業，協助校長順利完成教學線日常事務，先後通過了開學工作檢查、規範辦學行為檢查、學校三年規劃督查;圓滿完成了中考考點考務工作，獲得專家和領導的肯定。通過鍛鍊，自己感覺無論是思想素質上還是教學、行政工作上都日趨成熟。但這些，都離不開學校領導的關心和信任，離不開同事們的支持和幫助。現本著實事求是、認真負責的精神，將本人各方面情況總結如下：
一、政治思想素質不斷提高
本人堅決擁護中國共產黨的領導，積極學習十八大精神、“三個代表”重要思想和科學發展觀精神，主動踐行“創先爭優”、“三思三創”主題活動，始終保持堅定的政治立場和高度的政治敏銳感，以一名黨員教師的標準衡量自己。積極參加校黨委等組織的各種會議和學習活動，平時注重通過各種方式學習，關心黨政大事，關注教育教學改革，不斷豐富自己的政治理論知識，提高政治素質，提高服務意識。在工作中，身先士卒，遵紀守法，安心工作崗位;在業務上，力爭做一名專家型的老師。
二、業務能力不斷增強
(一)行政工作方面
在學校的行政工作方面，作為學校分管教學工作的副校長，本人主要協助校長做好以下幾個方面的工作：
1、規範辦學行為，確保教學秩序
依法辦學，規範辦學行為，確保正常的教學秩序對每一所學校都很重要。學校堅決按照省、市有關檔案精神，均衡編班;按作息時間表安排師生的作息;注重學生的全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時，落實減負政策，開展陽光體育活動等，使學生、教師、學校一起健康成長。
2、落實教學常規，研究教學教法
鑒於一線教師中，35周歲以下年輕教師占三分之二以上的校情，學校著力發揮年輕教師內在教學激情，引導年輕教師重視教學常規，協助年輕教師嘗試課堂改革。除組織全體教師學習，執行市教育局制訂的《餘姚市中國小教師教學常規(試行)》和《餘姚市中國小教師教學事故處理辦法》之外，抓好並落實備、教、改、輔和考五個基本環節。強調備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，效益要“高”。學校針對近兩年常態課堂現狀，在語文教研組和英語教研組中，鼓勵部分教師率先嘗試小組合作和助學稿幫助下的課堂效益模式探究，提高課堂教學效率，學校每學年期中和期末按照不同主題分兩次對教師的教學常規執行情況進行檢查、指導、督促和落實。
3、搭建成長平台，促進教師發展
學校的未來掌握在年輕教師身上，著力抓好青年教師專業成長，著手培養新的領導力量，是一所學校能夠持續發展的基石。學校十分重視青年教師的成長和培養，抓早抓實年輕教師隊伍建設，通過教育教學調研，發現亮點，明確今後努力的方向;實施師徒結對，骨幹名師幫扶工程，爭取城區兄弟學校名優教師支持力量，為教師搭建一個良好的業務學習和技能鍛鍊平台，努力提高學校青年教師教學業務能力，促進青年教師的專業化成長。城區學校的優質師資資源和管理資源，助力學校教師發展與學校管理水平的提高，為學校的可持續發展注入源源動力。通過結對師傅的悉心指導，年輕教師的虛心討教，我校教師今年在餘姚市級及以上各項技能比武、論文、課題等評選活動中，獲獎達40多人次，尤其值得一提的是：劉芷君老師撰寫的論文獲20xx年寧波市國中語文學科論文評比一等獎;在餘姚市教壇新秀評比中，我校顧健全等4位教師參評，全部獲得二等獎，在餘姚市作業設計比賽中我校鍾戰江、黃梨園老師獲餘姚市一等獎;在快樂數學論壇中鍾戰江獲餘姚市一等獎;任迪老師獲得餘姚市優質課比賽二等獎;中高級職稱評審通過率高達百分之百，在農村同類學校中成績突出。
4、重視個性輔導，促進學生髮展
教學質量是一所學校的生命線，個性輔導是促進學生髮展的有效補充。農村中學，優質生源本來就比較少，把現有學生培養好，贏得家長信任，逐步改善生源大量流失的'現狀，我覺得個性輔導尤其重要。重視“培優補差”工作，做好各類培優輔導工作是重中之重。學校統籌設計，整體安排，由教學經驗豐富的校骨幹力量做導師，充分發揮團隊和個體的力量，做到集體輔導與個別輔導相結合，系統輔導相結合。學生學習氣氛濃厚，學習積極性較高。如;早自習你總能聽到我校學子朗朗讀書聲，總能看到文科老師在教室輔導的身影;中午理科老師深入班級進行面批、面授;傍晚老師們對學生進行分層輔導。老師們服務學生的意識不斷加強，輔導逐漸成為老師們的自覺行為。通過全體老師的努力，今年我校向宗偉同學在餘姚市自主招生考試中被提前錄取;希望杯數學競賽，我校有 7 人次分獲餘姚市二、三等獎。在餘姚市徵文比賽中我校有2位學生獲餘姚市一等獎。韓煒煒，胡燁煒等5位學生獲餘姚市中國小食品安全宣傳作品創作一、二、三等獎。
5、借力教研共同體，提升教研組活動質量。
藉助兩校教研共同體的力量，共同開展課堂教學改革嘗試，採取定時和不定時相結合的方式，開展以聽評課、專題討論、學術研究為主的多元化活動形式，積極開展備課組聯誼活動，規範課堂教學常規要求，建立教師、學生的互評機制，調動教師教的積極性和學生學的積極性。狠抓教學常規的養成，促進教學全過程的規範運作，進一步落實常規檢查，加大日常檢查力度，做到定期檢查與平時檢查相結合、抽查與普查相結合、自查與互查相結合。
發揮課改聯盟四校(瑞雲、泗門、低塘、馬渚)的優勢，積極探索課堂教學改革新模式，推廣實行“小組合作、探究”教學模式。積極推進多元的班級文化建設，不斷提升學生的行為、禮儀、道德修養。
借力結對學校和課改聯盟學校的力量，通過教研組、備課組活動，主抓五種課型：新教師匯報課、青年教師研究課、優秀教師示範課和新課程的探索課，骨幹教師的培優課。在此基礎上每年組織優質課大賽，為教師的專業發展搭建更好的平台。
(二)教育教學方面
1、學習可以讓自己更睿智
作為分管教學工作的副校長，我深知：校長，首先是一位老師，一位懂教育的老師，一位受學生歡迎，受他人尊敬的教師，一位在業務上有威望的老師，一位學識淵博有較高的理論素養和文化積澱，善於營造濃厚的學習氛圍的教師。他會以自身的文化修養、人格力量感染學生進而促使學生去學習，體現出一種濃濃的“德高為范，學高為師”的風範。而我離這些還有一定距離，唯有靜下心來認真學習，看名家的教學管理經驗，有魏書生的、有李鎮西的、時曉玲的......
2、關注教法學法，讓自己事半功倍。
本人能較快地接受新的教學理念，積極拓展學生的知識視野，注重對學生道德品質的培養。在教學中，本人始終堅持“要學知識，先學做人”的教學理念，始終把學生的發展作為教學工作的最終目的。注重學法指導，能處理好課堂教學和課外自學的關係。“授之以魚，不如授之以漁”。在日常教學中，除了讓學生掌握必要科學知識的同時，更注重學習方法的培養，提升學生的自我審視和自我提高能力。在課堂上，鼓勵學生大膽猜想和判斷，倡導快樂教學，有效教學。本人能通過調查分析、認真鑽研，根據學校和學生的特點，針對性的上好每一節課。在這一學年中，本人積極參加各種教研活動，積極參加各種學習的機會，如：校長培訓班、觀摩優質課等等不斷拓展自己的視野，努力提高自身的專業技能。
同時，將所見所學認真用於課堂教學之中，並完成了餘姚陽明網校的開課任務。自己所任教的807班科學成績在級段領先。
3、藉助教學研究，讓自己與徒弟共成長
工作之餘，我和徒弟一起還積極參與教育教學研究，總結經驗，推廣成功做法，讓更多的人產生共鳴。在參與了寧波市規劃課題《有效催生科學教學的自主學習》的研究基礎上，今年，我主持了一個餘姚市規劃課題《農村國中科學生態課堂探索》的研究，即將結題;參與了《基於學生認知基礎的科學教學》一書的編寫。通過這些研究，使得自己和徒弟的專業視野得到較大提升，也品嘗到了一些成功的喜悅：在去年成功評上寧波市骨幹教師的基礎上，今年又參加了寧波市名師的評選;徒弟竺鈺文獲得寧波市優質課評比二等獎、餘姚市優質課一等獎、餘姚市教壇新秀一等獎，骨幹帶徒考試一等獎;徒弟呂君獲餘姚市優質課評比二等獎，骨幹帶徒考試一等獎。兩位徒弟撰寫的論文《探究分層教學和互助學習模式，不斷促進生態課堂多元化》和《自製教具，四步驅“動”》均獲得20xx年度餘姚市論文評比一等獎。
三、不足及努力的方向
1、管理能力、管理藝術有待提高。
2、深入民眾、深入教師做得還不夠。
3、我校的教學質量有待進一步提高。
好在我還年輕，有局領導的信任、教輔室領導的關心、方校長的指導，在座的每一位老師的幫助，我會珍惜這一切的來之不易，更明白成功背後必須要付出的艱辛和努力。但我有信心把我的工作做得更好。累，並快樂著，收穫著，這是這一年中我最大的感悟。
高中學校副校長述職述廉報告 篇24
春的耕耘是富有挑戰性的，是辛苦的；秋的收穫是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。即將過去，我在後勤這一平凡崗位上卻有著不平凡的收穫。回顧這一年的工作有苦也有甜，回顧一學期的工作真的是太多太多，每一件事都在我的腦海中划過，每一個人都在我的面前浮現。現將我的工作向各位領導和各位老師作如下述職：
一、思想方面
堅持黨的正確方針路線，不斷提高自身的政治思想素質，樹立“以人為本”的教育思想，形成正確的人才觀、質量觀。
聽從上級安排，以服從命令作為天職。有強烈的責任感和敬業精神。不管何時何地，從事何種工作，我都保質保量地完成。副職要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手。及時把正職的意圖落實到各項工作之中，要從對工作、對正職負責的角度堅定不移地帶頭執行。發揮好補台作用。
二、工作職責
我主要分管學校後勤、安全、食堂等工作，這在別人看來是不足掛齒的，可我卻站在學校發展的前列，站在時代的高度，接受了這份光榮而又艱巨的任務。學校安全工作關係到廣大師生員工的根本利益，關係到教育改革發展穩定的大局，安全工作是我校工作中的重中之重，為搞好學校安全工作，我如履薄冰。腦中那根安全之弦時時繃得緊緊的，時刻想著師生的生命安全。由於工作的特殊性，我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好。我認真學習，鑽研業務，要求別人做到的，自己先做到；要求別人學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂範。我校迎接的各種檢查可以說是一個接一個，沒有做過這方面工作的人也許不知道，搞材料、文字工作，既勞神又傷腦。為做好這些迎檢準備工作，我加班加點，白天忙不過，晚上接著乾，有時是利用周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦幹，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。得到了上級部門的充分肯定。
我認為作為領導一定要重心下移，起到表率作用，不把自己看的多么神聖，優秀是逼出來的，智慧也是逼出來的。
三、後勤管理
1.做為後勤的管理者，我要求後勤人員團結合作，分工不分家，形成工作面前齊抓共管，補台不拆台，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、”管理就是服務”的意識，在服務的過程中充分尊重教師、學生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調自我教育，自我完善。實施人性化管理，構建和諧校園。
2、加強素質教育，做到：以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以博大的胸懷愛護人。
3、打造一支作風過硬，業務精湛的隊伍。發展後勤工作的服務社會化、管理規範化、校產電子化。建立健全後勤工作的各項規章制度，落實強化各項服務的過程管理。做到管理層層分工、職責明確、責任到位，確保後勤工作事事有人做、人人有事做。
三、工作方面
錢昌炎老師說過：“學校後勤工作面廣戰線長，事雜矛盾多，做好後勤工作實屬不易。”後勤工作是學校的物質保障工作，是學校工作中不可缺少的重要組成部分。工作如下：
1、各種安全工作制度及預案健全，責任落實到位。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構築起“分級管理、分層負責”的責任體系。
2、強化社會管理綜合治理，不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。
3、做好學校安全保衛工作，及校園與周邊的安全防範、學校門衛的管理工作。
4、上放學校門的安全管理、嚴格學校值班值蓿制度。
5、加強對校車、校醫管理。
6、定期對校園、校舍、水電、設備設施等進行安全檢查，確保師生平安。
7、開展多種形式的師生安全教育培訓和安全演練。
8、食堂管理員工作盡職盡責，飲食飲水管理到位
9、做好檢查記錄，以檢查促整改、以整改促防範。
10、檢查及時，整改到位，消除隱患，建立了學校安全隱患台帳，有效地杜絕了事故的發生。
我牢記“學校需要經營”的理念，“按原則不失人文的為全校師生服務，讓我們的服務對象滿意，保證了學校教育教學工作有序高效進行。
四、工作實績
1、1月，實驗國小榮獲市學校安全管理工作先進單位.
2、3月25日上午，我校全體師生進行主題為“普及安全知識，確保生命安全”的第18個全國中小學生安全教育日活動。
3、5月7日上午9點半，幼稚園和國小1-6年師生在學校教學樓進行了消防演練活動。
4、5月7日下午，我和主任和主任對全校各班進行了收繳危險物品工作。
5、5月21日，我校特邀吉林市區社區主任利用間操時間對全體師生進行“常見傳染病預防知識”講座。
6、6月3，林蔭路實驗國小校認真貫徹區教育局通知要求，組織全校各班開展了防溺水安全主題教育班會活動。
7、6月3日，學校在操場舉行“安全教育月”活動啟動大會，確定活動主題：“強化安全基礎推動安全發展”。
8、6月5日下午1：00～1：40，吉林市鐵路機務段團委來我校，在五樓多功能教室對全校3～5年學生進行“宣傳鐵路護路知識”講座。
9、6月9日，孫莉校長在三樓會議室召開會議，傳達局“安全活動月”精神，布置學校安全月工作。
10、10月17日上午，我校組織全體師生在教學樓進行了一次消防生疏散演練。
11、10月31日中午11:10感到有晃動，我校後勤人員馬上集合，11:15局裡來電話疏散，我校以全體師生和幼兒以最快的速度有序疏散撤離樓內。這次事件看到了我校全體師生抗擊突發事件的應變能力非常強。
12、6月13日下午3點，區區委副書記、區長、局長等一行六人蒞臨我校，對我校校園安全設施、消防、食堂衛生等進行安全檢查。領導們深入到食堂的廚房、儲藏室、就餐間等場所進行實地查看。對實驗國小的安全工作和衛生情況給予了高度評價。
13、6月18日，區教育局包保科對我校進行第四輪安全檢查，包括：消防、水電、飲食飲水、衛生保健等方面，領導對上述工作給予了充分肯定。
14、9月12日，區主管安全工作的安局長以及區教育局鄒局長、衛生局李局長、馮局長及相關科室人員10多人於下午2點來到我校，對我校的校園基礎建設和食品衛生進行檢查並現場辦公和具體指導。領導們對我校工作的食堂工作給予高度讚賞。
15、9月17日上午9時30分，吉林市區安全工作會議在我校五樓多功能教室召開。全區負責安全的校長和主任參加了此次會議。
16、9月24日下午，吉林省校園安全隱患檢查組一行8人，分幾路對我校安保、消防、食堂、校園校舍、水電等各項工作進行了詳細檢查。檢查組對我校具有特色的消防工作給予很高的評價。
17、11月6、7、12日本人代表區參加市飲食工作調研及會議。
五、不足與問題
成績的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支持配合，雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由於觀點不同，目標難達一致；二是服務意識和服務水平有待進一步提高；三是缺乏精細化管理。針對上述的問題，我有決心在今後的工作中逐步加以解決、提高。作為後勤人員我們分外高興，因為我們是綠葉，我們實現了綠葉的價值，綠葉的價值就是讓花兒開的更艷，芬芳四溢。今天藉此機會，主要是簡單總結一下自己工作，更重要的是表達一下我們全體後勤人員對大家的感激之情，沒有你們的理解、支持我們的工作也不會那么出色。希望我們在各自的領域裡，施展自己的才華，成就自己的夢想，教育儘自己一份微薄之力。也就是逢其時，恰其位，盡其才。你才會一生無悔。
高中學校副校長述職述廉報告 篇25
局黨委任命我為章丘市道通實驗校園副校長已經整整一年了，首先感謝各級領導和校園廣大教職工在工作上給予的指導和幫忙。一年來，我緊緊圍繞局黨委“一一二三”工作思路，在校園黨支部的正確領導下，團結帶領有關人員，認認真真，扎紮實實地開展工作，較好地完成了本年度所承擔的各項任務，現匯報如下：
一、堅持不斷學習，努力提高政治素質修養
一年來，我認真學習了十八大、二中和三中全會精神，及時學習了局黨委的一系列會議精神和重要部署。通過學習，提高了我的政治理論水平，提升了我的業務執行潛力。
二、堅持精益求精，較好地完成了各項本職工作
作為分管後勤和安全工作的副校長，我時刻感覺戰戰兢兢、如履薄冰，時刻繃緊安全之弦，時刻想著為全校師生服好務、為全校的健康持續發展保駕護航。
(一)後勤工作方面，以“無要求服務”為工作標準，用心高效地服務教學一線。
1、完成了運動場的改造工程、升旗台新建工程、心理諮詢室建設工程和廣場音響設備安裝工程，成功改造了中水系統。
2、完成了綠化工程的移交，探索實施校園的綠化美化工作校內管理模式。
3、完成了春季和秋季的教育用品採購工作，及時為師生帶給了所需的各項物品。
4、完成了校園的各項維修工作，保證了教育教學的順利開展。
5、完成了本校的山東省辦學條件標準化建設和國家義務教育均衡發展評估驗收工作。
6、完成了校園的財務建賬工作，完善了會計室各項財務制度，規範了校園的固定資產管理，保證了校園資金和物品的廉潔高效運行。
7、規範了餐廳的財務管理，及時安裝了滅蚊蠅和防鼠設備，為全校師生帶給了安全營養的午餐。
8、完成了校園的創衛現場和檔案整理工作。
9、用心辦理建校工程手續。
(二)安全工作方面，以建立“章丘市安全標準化管理示範校園”為總抓手，堅持“安全工作防勝於治”這一理念，狠抓“安全教育和排查整改”這兩項舉措，確保校園“師生身心、校舍財產和周邊環境”這三方面的安全。
1、狠抓安全教育，充分利用安全教育課、班隊會和升旗儀式等民眾活動，對學生進行安全知識教育，全面提高師生的安全意識，減少了安全隱患。
2、狠抓安全制度的落實，進一步完善了各項安全工作制度和應急預案，安裝了防踩踏警示牌和應急疏散示意圖，明確了應急疏散、消防栓管理和安全導護職責人，定期檢查各類安全標準化管理記錄，層層簽訂了各類安全職責書，組織了應急疏散演練，堅持安全預警提醒制度，依託校園信息平台和QQ工作群及時發布安全隱患、惡劣天氣預報和安全教育知識，督促提醒警示全體教職工做好安全工作。
3、狠抓安全隱患的排查和整改，堅持每月一次和節假日前後進行安全檢查，並對安全隱患進行立即整改，安裝了傳達室的反光凸鏡和照明燈，延長了校園門口的減速帶並劃出接送學生車輛專用車位，召開了多次班主任安全工作專題會議和接送學生車輛人員座談會，了解學生在車內的'表現，及時反饋給班主任，加強對學生的教育，針對H7N9禽流感和水痘等傳染病，執行了嚴格的晨午檢制度，要求食堂停止採購與家禽有關的食品，嚴把物品採購驗貨關，購置了先進的消毒設備，切實做好消毒工作。
4、完成了兩次學生健康體檢工作，組建了規範的學生健康檔案。
5、完成了章丘市A級平安企事業單位建立工作。
6、配合市局在我校成功召開了安全工作現場會。
三、堅持廉潔奉公，清清白白做人乾乾淨淨做事
作為分管校園後勤工作的校級幹部，涉及的人、財、物相當多，在工程和大宗物品採購等方面，要和很多商家打交道，一不留意就會有失足的危險。因此，在思想上，我高度重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”。在工作中，嚴格按照政府採購制度進行物品採購，為了替校園儘可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，把自己的工作置於陽光之下，自覺理解民眾監督。在生活中，我潔身自好，嚴於律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，擺正了自己的主角，體現了共產黨人的本色。
四、堅持以德服人，不斷提升自己的品德修養
古人云：“以正德臨民，猶樹表望影，不令而行。”我始終牢記為人的道德規範，按照道德模範的標準要求自己的道德修養，讓美德在自己的身上生根發芽，用自己的言行去踐行為政道德和家庭美德，做一個情趣高雅、品德高尚的人。
五、不足及努力方向
(一)工作潛力有待進一步提高，要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
(二)工作藝術水平有待進一步提高，要更加合理地安排工作，為老師們營造幸福的工作環境。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，今後，我將憑著對校園的熱愛、對事業的忠誠和對師生的負責，盡心盡力，用心作為，紮實做好校園後勤保障工作，為全校師生平安和校園的穩步發展而不懈努力奮鬥。
高中學校副校長述職述廉報告 篇26
尊敬的各位代表、各位老師：
大家好！
我於20xx年12月19日被縣教育局任命為副校長，主要分管學前至六年級教學工作，負責聯繫校園教務教科及兩基工作;之後，根據校園工作的需要，於20xx年11月，調整分管校園的後勤工作，主要負責聯繫校園總務、政教處工作。無論當擔什麼職務，都深感所負責人之重大。因此，我本著“陽光工作，力求進步，謙虛為懷，和諧相處”的為人理念，真正去敬一切人，敬一切事，敬一切物，時刻謹記“公、恕、朴、愛”的`巡訓示，處處踐行“求實、嚴謹、勤奮、進去”八字校風。在那裡我感謝教育先行者傳授給我的為師做人的至理箴言，感謝各級領導對我無微不至的關懷和正確引領，感謝所有同仁給予我的幫忙和支持，讓我在經驗與潛力、理論與實踐都有所不足的狀況下，能夠較好的完成上級黨委部署的任務和校園的各項工作，較好地履行自己的崗位職責。現將一年來的工作狀況匯報如下：
一、做事之前先做人
在我的工作和生活中，我始終認識到“做人”比“做事”更重要，一年來我是這樣想的，也是這樣做的。
1、常存進取之心。
能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言禮貌規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、永懷真誠之意。
我一向對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。無論是在生活中、工作中，只要他們需要幫忙，我必須會竭盡全力給予幫忙和支持，個性是政教處的和校園生活管理的幾個同志，由於他們對自己的工作上經常會遇到困難，我經常關心、支持、協助他們，無論是思想上還是業務上，都得有了必須的提高，在必須程度上促進了領導班子整合力的構成，保證了校園工作的整體推進。
3、牢樹正直之形。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以民眾利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。
二、勤奮學習武裝自己
由於我個人學歷低，工作方法、工作水平都有待進一步提高，所以，在我的潛意識裡面，我對學習重要性的認識十分深刻，在我的工作過程中，我尤其注重學習，學習的資料很多，形式也很多，一向以來都是這樣堅持的。
1、我始終堅持加強教學業務的學習，用心參加校園組織的各項活動，主動向老師們學習;
2、注重網路的學習，經常到網上查閱、學習;
3、堅持多讀書，多看報，從中領會到了很多以前沒有明白的東西;
4、經常學習和反思自己所分管的或是校園的其他工作。
三、努力工作豐實自己
1、以身作則為工作的基礎。
雖然身為校園副校長，但我從沒有搞過特殊化。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來基本上我大多數時間早早來到校園，很晚離開校園，假期其他人在休息不該我值班我也會為校園做一些力所能及的事，把校園作為自己的家。每逢我值班，我都早早來到校園，先到處轉轉，看看校園，了解學生狀況，將辦公室打掃乾淨，然後開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。勇於承擔教學工作，用心參與教研活動等而且還經常提出一些較合理的推薦。
2、在主角轉換中考驗自己。
在校園工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。我不僅僅當好了分管工作的指揮員，還一向堅守在工作的第一線。每一天在副校長和教師的主角之間不停地轉換，既推動了校園的正常運行，又帶動了校園的教育教學工作。
四、反思與感受
1、在自己承擔的教學工作中，經常會由於校園管理的工作的“繁忙”而有些影響，所以我總是在出差辦事前就把耽誤的教學任務調整完成好了，採取半其他的事情，力求做到教學任務與其他工作兩不誤。
2、在管理工作中，我十分注重細節，對自己的工作要求十分的高。對教師要求比較嚴格，對工作的過程要求較細，這既是好事，同時有時顯得無比的難為情，因為凡事都有一個循序漸進的過程，教師的工作也一樣。
3、怎樣有效發揮副校長、助手崗位的作用，推動班子工作合力的有效構成同，進而推動校園工作的穩步發展，是一個值得深思的問題。
4、當前校園管理過程中反饋出來的諸多問題，值得我深思。
五、努力方向
1、要深入民眾，廣泛聽取民眾意見。
古人云：“兼聽則明，偏聽則暗”一代名君唐太宗尚能以史為鑑，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯必改，作為校園領導班子成員更應多多聽取民眾的呼聲。我將透過定期召開分管部門及班主任座談會，教師座談會、學生座談會，以及與教職工或學生應對面交心談心的形式，深入了解廣眾的呼聲，學生的需要;還要經常深入教室、宿舍，深入到教師的各項教育教學活動中去;多開展家長與校園、家長與教師的交流，認真做好家長委員會的各項協調工作，以期不斷改善和提高教育教學管理工作的水平。
2、在實踐中不斷查找問題，解決問題。
任何事物的發展都是在不斷查找問題中而不斷進步的，很多問題都是主動找上門來的，這時候往往會束手無策，解決問題的難度增大了。在校園不管是教師的教，還是學生的學，都會不同程度上存在著這樣或那樣的問題，如不能及時和妥善處理好，那么小問題就可能會成為大問題，這個道理每個人都懂。問題在於我們部分教師和學生沒有及時發現，甚至沒有解決問題的有效方法。作為一個校園領導，不僅僅要有善於解決和處置問題的潛力，更要做個有心人，經常幫忙師生解疑釋難，透過耐心細緻的工作實現校園、教師和學生的和諧發展。
3、以科學發展觀統籌各項分管工作，不斷提高自身的業務管理潛力。
無論是管理工作還是教育教學工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預立，在開展各項工作的同時，要尊重好、維護好廣大師生員工的利益，努力保障師生員工的精神需求和發展需求，充分推動廣大師生員工的用心性、創造性。以又好又快發展、健康可持續發展作為各項工作的基本要求，凡事立足長遠，著眼未來，要為校園的可持續發展不斷注入活力，要為實踐“一切為了學生的終身可持續發展”的辦學理念而不懈奮鬥。
4、克服惰性，創新工作方法與思路。
在今後的工作中，不僅僅要注重發揮黨員幹部的模範作用，吸引更多的優秀教師加入到黨員隊伍中，充實新鮮血液，又要創新機制、架設平台，讓青年教師提高認識、明確目標、敢挑重擔、重在實踐、勇攀高峰、不斷成長，推動校園的可持續發展。在校園德育工作上，不僅僅注重常規德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經驗，加大德育工作創新的力度，努力開創校園德育工作的新局面，力求扭轉德育工作“重中學，輕國小”的傾向，真正體現全校一盤棋的良好氛圍;力求扭轉重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優於成才”的教育理念得以實現。在校園教學工作中，不僅僅要注重提升廣大教師的課堂教學潛力和效率，又要不斷提高學生學習的主動性和能動性，推動校園教學質量的提升。
回顧一年的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠，有時還有吃老本的思想。另外，對於學習，不能持之以恆，個性是對於社會這本無字的大書，學得更不深不透。我想透過這次民主測評，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今後的工作中更完善，更稱職，讓自己在教職工的監督、關心、幫忙下，更好地發揮自己的一份力量。以上述職，敬請領導和老師們批評指正。
謝謝大家!
此致
敬禮！
述職人：
20xx年xx月xx日
高中學校副校長述職述廉報告 篇27
一年來，在教育主管部門的指導、關懷下，堅持以育人為本，遵循“把學校辦成能適應當地發展需要，學生嚮往、家長放心、社會聲譽好的全日制農村國小”這一辦學思想；以“腳踏實地做事，誠實守信做人”為校訓；以提高教學質量為核心，進一步提高了辦學水平為目標，以校園文化建設為主線，全體教職工團結一心，努力拚搏，完成了學年初提出的各項工作目標。
一、取得的成績：
1、我校被省教育廳、省台辦列為20xx年明德項目學校後，及時做好了施工前的一切準備工作。正當動工時，由於儀邦物流公司落戶楊家橋，區政府要求學校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20xx年的明德項目。
2、紮實開展教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學水平大幅提高，並湧現了楊小莉、鍾賢坤等一批教學新秀。
3、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步得到激發。
4、安全衛生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練；安全衛生教育、管理常規化，並建立了長效機制，未發生一起安全衛生責任事故。
5、校園文化建設初見成效。修善了各項制度；開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風箏節”、慶六一等活動，受到廣泛好評。
6、陽光體育鍛鍊活動已成常規化，確保每一個學生每天能夠鍛鍊一小時，切實提高學生身體素質。
7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作受到區級表彰。
8、教育教學成績斐然
1、本學期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜誌投稿達40多篇；在“校園文化建設”徵文活動中，古繼彥、蘇治玉、楊茸、張紅艷、鍾賢坤等5位教師分別獲得二、三等獎；雷繼華老師的個人部落格被評為市級優秀部落格；王慧婷、羅夢佳、雷志高等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者。
2、在全鎮六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉朴、周葉倩、劉雲通、張金玉等七名同學進入全鎮前三十名，其中陳思遠同學獲得全鎮數學競賽第二名，陳雪蓮同學獲得全鎮英語競賽第一名。
3、在非畢業班調考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學獲得第一名；四年級數學獲得第二名；一年級語文、三年級語文、數學、四年級英語獲得第三名。
9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。
二、具體做法
（一）、德育工作
本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的`養成上，重視文明行為的反覆訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要將對學生的各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、周周評，使整個校園呈現出“比學趕幫”的景象，學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現象，促進學生文明行為習慣的養成。以實踐活動為重要載體，本學期我校開展了“學雷鋒，做好事”活動、“放風箏”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步激發。發揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室（角）、廣播台等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學年，每項活動開展之前要宣傳到位，結束之後要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“周周有新意，月月換主題” 。
（二）、教學工作
1、開學期初，教導處制定了詳實的教學常規管理制度，並由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、課後反思、考查等幾個基本環節，逐步形成教學常規規範化、制度化。
2、加強“學風”建設。首先是重視教師培訓及進修，繼續鼓勵和支持教師參加學歷進修，不斷提高教師的綜合素質。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學歷，至今達到本科學歷有6人，其餘15人均達到大專學歷。在遠程教育學習中，有19人參加，合格率100%，參學率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學習先進教師。其次是繼續開展“三心二意”活動（即：教師用心、學生專心、家長放心；師生工作、學習有創意、有新意）和班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化了師生的學習意識、創新意識，學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，複習耐心。
3、教研工作落到實處。每位教師上完一節課，語數教研組都會召開專題教研會細緻研究教學中的得失。具體過程是：先上課教師說課，然後各位教師根據自己的教學經驗認真評價，再由主管領導總結。據老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學中的不足點，也從其他教師教學的得失中學到了經驗。
4、各班開展學生學習評價活動。為了加強對班級的學習管理，本學年，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的`學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。
5、積極做好後進生幫教工作。 新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。我們繼續抓好後進生轉化工作，要求教師在轉化後進生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的後進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。
6、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。本學期我校教師舉行了“青年教師課堂評優”活動。學生類競賽活動有：
①講故事比賽；
②作文比賽；
③數學趣味知識競賽；
④口算、筆算比賽；
⑤英語課本劇表演；
⑥手抄報比賽；
⑦書畫比賽等。
（三）、安全工作
1、認真貫徹落實上級關於學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細緻地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，狠抓學校安全衛生工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。
2、開學初（9月3日），請東寶交警大隊四中隊幹警專題為師生進行了“交通安全知識講座”；平時充分利用班會、隊會、板報、手抄報、向家長下發《告家長書》（防控H1N1知識宣傳單400餘份；安全知識教育400餘份）、防災救災演練（防震、消防演練各一次）等形式，加強安全衛生教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防範意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。
3、加大了安全常規工作的檢查和整改力度。
（1）學校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍牆、教育教學設施等進行全面檢查，認真做好記錄，發現隱患及時報告並儘快排除。
（2）校園實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閒散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發生 。
（3）落實安全信息員管理制度。本學期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發生。
（四）、後勤工作專人專職抓後勤管理，服務質量有了較大地提高。
（1）嚴把食堂“六關”，即採買質量關、儲藏關、出庫關、生產關、品嘗關、銷售關，確保了師生飲食安全和飲食水準。
（2）為10個班配備了飲水機，解決學生喝熱水困難的問題。
（3）專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護。
（五）、工會工作
1、工會主席經常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發揮了聯繫黨和教職工的橋樑和紐帶的作用。
2、“三八”婦女節期間，組織教師體檢，並及時反饋信息，督促教師及早治療。
3、開展各種藝術活動。
（1）為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計畫，利用教師節、三八婦女節、元旦節開展活動。
（2）開展各類體育活動。今年我校工會組織桌球、羽毛球等項目比賽各一次。
高中學校副校長述職述廉報告 篇28
一、思想政治工作，務虛務實雙管齊下
20xx年，學校黨總支始終把加強全校師生的思想政治工作放在首位，把加強黨總支成員的思想政治建設放在首位。要求領導班子成員牢固樹立“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的執政觀念；樹立學校發展靠教師，學校的興旺靠學生的人本觀念；樹立一切為了學校，一切為了教師，一切為了學生的服務觀念。要求全體教職工要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”、“愛滿天下”的博大胸懷，要有“敬業、樂業、專業、勤業”的奉獻精神，、要有“熱愛學生、關心學生、理解學生、尊重學生、引導學生”的教學理念。要求全校師生規範行為，共同做到：
“十個學會”：學會生存、學會做人、學會負責、學會關心、學會學習、學會思考、學會健體、學會審美、學會交往、學會管理。
“四個特別”：特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰鬥、特別能奉獻。
“三個改變”：不能改變過去就改變現在、不能改變環境就改變自己、不能改變事實就改變態度。
“三個規範化”：日常行為規範化、穿著打扮大眾化，言行舉止文明化。
以上行為規範，在學生處、團委會的具體安排下，通過教工例會、主題班會、演講比賽、徵文活動等形式，使之深入到每一位師生的心中，真正化作全校師生的自覺行動。
二、執政能力建設，求實求新開拓進取
執政能力建設，這是一個對於作為各級主體的基層黨組織都具有重大指導意義的歷史性課題。黨的執政能力首先要通過黨的'執政主體，即黨的各級組織和領導個人的能力體現出來。我校在加強執政能力建設方面主要從以下三點做起：努力提高領導學校發展的能力，加強黨的執政能力建設，首先要認清執政能力的內涵。提高黨的執政能力，首先是提高黨領導發展的能力，增強黨的創造力、凝聚力、戰鬥力和影響力。我校黨總支一班人，牢記自己的使命和責任，理直氣壯、堅定自覺地圍繞學校的中心工作和持續發展的目標開展工作。“穩定國中，確保職高龍頭地位，在校生人數年穩定在6000人以上”。這就是我們的發展目標。我們認為這一發展目標是科學可行的。科學的發展觀引領行政意識。科學的發展觀的第一要義是發展。必須堅持發展不動搖，任何時候，任何情況下都必須把發展放在第一位。
高中學校副校長述職述廉報告 篇29
我校的後勤工作教育教學物品採購、基礎設施設備建設和物品的使用管理及維修。為此，我以這三項為中心，調動後勤的一切用心因素和現實力量，集中抓好，具體落實，現述職如下：
一、大宗購物
1、學校辦公用品採購：20xx年9月，學校到購買了體育、美術、音樂用品以及其他的常規用品，總計3萬餘元。
2、校園電視台等物品的採購：20xx年5月，學校後勤、工會等人員到昆明購買了攝像機、照相機、專用採訪話筒、錄音筆等電子產品和“六一”活動用品，總計5萬餘元。
二、基礎設施
校安工程的廁所投入使用：含後續的水、電安裝，化糞池的配套建設，周圍環境的改造，以及臨時廁所的拆除、清理等。
1、彩色大屏、單色條屏後續使用狀況的監督、信息的反饋以及經費的整體調控。
2、多媒體的使用：教室多媒體使用狀況的跟蹤，與供應商及時反饋產品信息，及時進行補充和完善。
大會議室的空調及音響設備的安裝：思考老師們在開會時氣溫備件不好，所以安了兩台空調。同時，大會議室的音響已使用多年，效果較差，只好重新裝了一套。
3、教室、辦公室物品的使用管理：教室的桌凳、多媒體設備、門窗玻璃、衛生潔具、用電設備等，每學年清交一次，每學期檢查核對一次;教師辦公室、功能室的辦公用品、借用物品每學期清查一冷飲做到人為損壞照價賠償，缺失的及時補上，使用狀況心中完全有數。
4、校園文化建設：學校主體文化有三塊鋼化玻璃宣傳欄和三塊大牆壁宣傳欄;師生活動文化宣傳欄有12塊，均為連體黑板;師生作品及榮譽均放在教室外及走廊的外牆上，並分類、按體系分布。
三、維修建設
1、舊教學樓房頂均會浸水，學校在20xx年6月將房頂重新做防水改造一千餘平方，保證了師生的正常工作和學習。所有教室內、外牆貼磁磚1.8米高，電線、通訊線、廣播線及其他校園線路進行了合理的規劃，布局合理。所有室內用電設備進行合理改造，讓師生使用更方便、更快捷、更順心。
2、綜合樓附屬設施的改造：
一是衛生間使用不方便，容易堵塞，並難除臭味，因此將二、三四樓的衛生間全部封閉，要求學生到新廁所去上衛生間;二是下水管道的改造，使易堵的地方通暢了;三是宣傳欄後很單調，準備栽一排藤蔓植物，將之綠化起來。
3、維修桌凳二百餘套，通水設施上百處。
4、門衛室旁的儲物間將門改朝校園內，便於管理。
5、“兩違”排查期間，教師住宅小區硬化地板近百平方，蛾螂鋪畜水池上方做防髒、防水、保全全的梁、柱、板近一百平方;改造教師車輛亂停亂放工程一百餘平方。
四、初步取得的成效
第一、物品採購方式正確，行為逐漸規範。
第二、校園文化建設初具規模。有傳承禮貌的壁畫四塊，學校發展規劃及所涉名人狀況簡介的宣傳欄三塊，主要通道安全文化牆近兩百平方米，體現班級特色的班級牌三十八塊。
第三、校園電視台已初步成型，基本發揮其宣傳作用。
五、需改善的地方
1、低值易耗的物品購買需要進一步規範。
2、校園文化中師生作品文化的宣傳、展示還沒到位。
3、宣傳媒體還沒有充分發揮其應有的功能。
因時間倉促，述職不全，敬請原諒，請評議。
高中學校副校長述職述廉報告 篇30
尊敬的各位代表、各位老師：
大家好！
我在過去的一年裡繼續擔任了行知學校的副校長。在任期內履行了本職工作，圍繞學校的'教學和管理工作.在市局和一把手的領導下，團結帶領全校幹部職工深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹十九大和省黨代會精神。以開拓進取、求真務實、恪盡職守、廉潔自律、依法辦事為自己的工作指南，不斷開創工作新局面。現將我在本屆任期內學習、思想、工作作風、廉潔自律、存在的不足和缺點等方面的情況做如下報告：
一、堅持修身在先，立德為本
我做為副職一是要定位準確，做好正職的助手，與同事攜手，做教師困難時的幫手。不是校長要我做什麼，而是我能主動地為校長做些什麼;二是要努力去做管理的專家，有自己的認識與主見，不人云亦云，處事循規蹈矩。
我認為做副職還要從三個方面去做到位：
一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際情況出發為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出中肯看法，供正職決策中參考。決策形成以後，堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到各項工作之中。
二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權範圍內的工作，不推諉、不扯皮、果斷指揮，敢於實施，大膽工作，積極地、創造性地落實班子的決策。堅定行政後勤工作的服務意識，不斷地提高了服務質量。紮實地開展各項工作，做到標準不降低，行為不走樣，高質量地完成“規定動作”。
三是補台到位。從對工作、對學校負責的角度發揮好補台作用。幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。發現突發問題並努力把問題解決在萌芽狀態，主動做好補救工作。
二、廉政在先，勤懇工作
作為分管行政工作的副校長，主抓後勤財務，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。但我從未在校長面前討價還價，從未在教職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航，把一個黨員幹部應有的廉政風尚體現在日常的工作中。
一年來，協同學校領導重視了以下方面的工作。
1.按照校長辦公會的決定，積極參入新校建設，做好顧問，做好服務，做好諮詢。做到了不管休息日不管早晚，只要建設單位需要，我會立即趕往現場。從不吃人家一頓飯，盡心盡力提供力所能及的幫助，為新校的早日落成不遺餘力。
2、增強食品安全意識，努力創建“四心食堂”。
按照市教育局建設平安校園的精神，確定食品安全工作是我校所有工作中的重中之重，進一步認識到學校食品安全工作關係到廣大師生員工的根本利益，時刻牢記，永不放鬆。我把食品衛生安全、作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的採購、存放及廚房的菜飯的製作我都努力監督把關，確保了師生的生活安全。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它為了使我校食品安全工作規範化、制度化。學校成立了《食品安全管理工作領導小組》，制訂了《食品衛生安全管理制度》、《食堂學生用餐規定》、在制訂各種安全制度的同時師生們學到了很多安全常識，增強了安全意識。
為真正做到“學校盡心、學生舒心、家長安心、政府放心”。堅持了一伙食監督委員會每周一次例會，各班的生活委員和教師代表對食堂的20多項指標逐一打分，進行評價。食堂負責人要對整改問題向大家逐一匯報說明，對發現的問題採取有效措施，及時解決。每月進行一次價格比對，比對校園超市的商品價格是否與周圍的中百便利店價格持平，比對伙房的飯菜價格是否與其它市區學校持平，努力將食品價格控制在合理的範圍內，既保護廣大師生的利益又能讓各經營部門健康發展，此點深受廣大教師和學生家長的歡迎。在歷次的教育局組織的電話隨訪中，我校的後勤工作較其他學校都名列前茅，我想主要是我們把最難搞好的一伙食工作搞得比較好了。
3、抓好校產使用，規範用物管理。
在校產使用上，精心安排，合理調配，確保各教室用品及時到位。改善了辦學條件，提高了辦學效益。對閒置的物資及時收拾歸口存放，發現損壞的物品及時安排有關人員維修。同時規範物資管理，對領用、借出、歸還等實行驗收清點，登記，對存用的物資經常清理，歸類、整齊擺放，並落實好了防潮、防塵、防腐措施。每年暑期，學校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換，這一期間，我自始至終參與，拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。
一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，學校從未違規向學生收取任何費用，校服、學生軍訓、生活就餐、學習資料等都是按照上級主管部門的規定進行的。另一方面，學校各項開支嚴格按制度執行，重大開支由校長辦公會商量決定。在加強制度管理的同時，能做到“寬嚴有致保證重點”。在教職員工和學校間建立起了財務運行的信任橋樑。
4、作風情況。
我作為一名領導幹部，知道自己肩負的責任，在工作生活各方面，做到了四個堅持，一是堅持x作風;二是堅持深入基層、貼近實際的作風。一年來，無論是教學工作還是管理工作，都能堅持親自參與，掌握基本情況，以利於更好地開展工作;三是堅持艱苦奮鬥工作作風;四是堅持開展批評與自我批評的作風。開展批評與自我批評是我黨的優良傳統和作風，帶頭開展批評與自我批評，對於自己做得不足方面，認真總結和改進，勇於糾正和改正錯誤。對於其他同志的不足之處，及時給予正面引導幫助和批評教育相結合，督促其改正，不搞好人主義，本著對工作對同志負責的態度，認真履行了自己的職責。
5、廉潔自律情況。
黨風廉政建設工作是否搞好，關係到黨的形象，關係到人心向背，關係到黨和國家的前途和命運，我作為一名黨員領導幹部，更應該具備應有的政治責任感和使命感，自覺接受黨的紀律約束，為民眾做出表率。
一年來，我始終自覺遵守執行黨的八項規定，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，做到令行禁止;始終牢記並遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和民眾工作紀律，一貫保持和發揚黨的民主集中制原則，在工作上公道正派，辦事講原則，自己帶頭並教育和引導全體中層幹部依法行使手中的權力，廉潔自律，保持了共產黨員的本色。我始終牢記兩個務必的諄諄教誨，忠誠實踐“三個代表”重要思想，大力弘揚求真務實精神，大興調查研究之風，在思想和行動上努力做到了清正廉潔、克己奉公、弘揚正氣。加強了自身建設，認真學習了《黨章》、《黨內監督條例》、《紀律處分條例》等政策、紀律和制度，在工作中規範工作行為，嚴格要求全體幹部杜絕吃、拿、卡、要和門難進、臉難看、事難辦的不正之風。
三、重視學習，率先垂範
1、重視學習，不斷提高自身修養。在今天學習型的社會裡，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對於工作中出現的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之餘，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2.按時完成了xx市委組織部舉辦的幹部線上學習的各項內容，並通過了學分考試。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政能力重要性的認識，提高了樹立科學發展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識。聯繫工作實際提出了個人保持黨員先進性的具體標準，進一步解放了思想，更新了觀念，深化了教育改革的理論基礎，為全面提高后勤管理水平，把我校辦成教育質量高，家長評價高，社會聲譽好，辦學有特色的學校奠定了基礎。
3、以身作則，做老師的表率。對於學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受民眾的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然上級信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
四、不足與問題
回顧我一年以來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了一定的成效，但也清醒地認識到自己的不足之處：
一是不能正確處理工作和學習和關係，理論學習和深度和廣度也不夠。
二是理論學習和實際工作脫節，運用理論指導實踐解決問題還夠。
三是工作開拓創新的力度不夠。總認為工作慢慢來，不能操之過急。
在今後的工作中，我將進一步解放思想，開拓創新，以更紮實的工作，更良好的形象，更顯著的業績，為學校的發展做出新的更大的貢獻。同時要揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、本著身體力行，把黨組安排的工作做得更好。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年xx月xx日
高中學校副校長述職述廉報告 篇31
敬的領導，各位同事：
大家好!
我擔任xx國小副校長職務，分管學校德育、安全、後勤工作。根據《20xx年xx區教育系統校(園)安全生產目標管理責任書》、《中華人民共和國安全生產法》、《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》和《xx省安全生產責任制考評辦法》及xx市有關規定，為進一步落實校園安全責任制，加強校園安全監督管理，防止重特大校園安全事故發生，消除安全隱患。我及時組織全校教師傳達貫徹相關檔案精神。組織學校安全教育工作小組，定期對學校的安全和管理工作及宣傳教育工作進行全面的檢查和整改。現將本年度我完成的工作總結如下：
一、管理工作機構的落實
在學校成立了安全和管理工作機構後，全面實施層級安全管理措施，層層落實責任，提高了安全工作的實效性。在校長的帶領下，我和分管全安保衛幹部、年級組長和班主任，對學校進行定時的檢查，商討學校可能存在的安全隱患。對學校所存在的安全隱患及時進行排除，做到以防為主，如發生事故直接責任人第一時間能到位，進行及時處理。
二、加強師生的交通安全教育
認真貫徹落實省、市、區各級主管部門關於學校安全工作的會議和檔案精神，積極開展交通安全、消防安全進校園活動。學校利用國旗下講話、晨會、專題講座、小紅星廣播站、宣傳欄等，對全校師生進行交通安全教育，宣傳交通法規。聘請廣州市交通管理中心的警察到我校進行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通安全的教育。通過舉辦“珍愛生命、安全出行”的圖片展覽，組織學生觀看全國道路交通事故典型案例警示錄，組織了以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為主題的“安全教育日”活動。組織全校師生學習《中華人民共和國道路交通安全法》，舉辦交通知識競賽活動。通過學習和競賽，使全校師生進一步認識到：創造良好的文明交通環境是每位市民，也是我們每個學生應盡的義務和責任。
三、加強學校消防安全管理
學校成立了消防安全工作領導小組，由學校保衛幹部負責具體落實實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促有關部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度。學校在各樓層、樓道口、均安裝了消火栓箱，放置好消防管，保證消防水源的充足;自然實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室、綜合電教室等重要場所配備好滅火器。學校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標誌和安裝應急燈，起到指示作用和及時照明作用。為防止流感的傳播，09年12月在課室和部分工能室增設紫外線空氣殺菌燈，定期對課室進行消毒。
學校電器設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發火災。學校加強了對電氣設備的保養和維護，定期請專業人員對電氣設備進行檢查。對電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況進行檢查，如發現問題及時做出處理。同時，安排謙職人員對走廊、課室和功能室的照明設備、電器設備，進行定期的檢查和維修，確保教育工作正常開展。對防靜電和防雷裝置的安全。儘量做到檢查細而實，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。09年6月，對全校的消防器材進行更換，每個樓層增加了滅火箱和滅火器，更換全部滅火器。對教師食堂的煤氣房進行消防改造，改造成自動化報警和泡沫滅火裝置。
在20xx年6月23日上午利用課間操時間進行消防、預防地震的校園安全疏散演練，讓學生在實踐中學習逃生知識、增強保護自己生命的技能。利用更換的滅火器進行現場實踐，讓我校師生分清工作任務，擔任各不同任務，使演習順利圓滿完成。通過每年一次的消防演習，教師能熟練使用滅火器進行滅火，學生學會自救的方法。
開展“學校防禦雷電安全教育”活動，進行了以“防禦雷電災害”為主題的班會活動課。在20xx年9月11日進行20xx學年新學期開學安全大檢查暨國慶節前安全大檢查活動。
四、抓好日常教育管理工作
為了把校園安全工作落實到位，我利用行政會議、教師會議反覆強調安全教育的重要性和意義。結合上級傳達的精神、事例和身邊發生的事例，進一步明確每位教職工的責任。
做好預防措施，對學生春秋遊活動，確認是否購買保險。學生外出比賽，學校給參賽師生全部購買保險。我利用廣播操時間、晨會時間，對學生進行教育，防止課間活動所發生的事故。做好防止雨天地面濕滑學生玩耍所造成的意外傷害發生。
五、學校食堂配備各種消毒器具、通風設備
為了減少事故的發生，學校食堂沒有對學生和對外開放，主要是解決學校教師午餐。我親自把好關，堅持把衛生工作作為食堂工作的首要任務，始終把好購肉、菜、配料等食品的質量關。配料的質量關，實行購菜、驗貨、上灶三道工序把關，對用量、餐具等定期進行消毒。嚴格按照食品衛生法檢查食堂每道工作，並在防疫站的配合下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛生檢查。堅決杜絕採購、烹調、出售變質食品。做好每天保留樣品的習慣。搞好食堂的環境衛生，做好防鼠、防毒工作，加強對食堂工作人員的衛生安全教育。與工作人員簽訂安全職責契約，從思想和制度上對工作人員進行要求，確保食堂的衛生、師生飲食的衛生。加強對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器設備，確保全全。
六、加強防盜工作
我十分重視學校防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班。我經常與後勤保衛服務公司商討我校安全保衛工作，對我校提出的安全防範問題及時解決。對學校電子監控系統進行定期的維護，確保學校的財產安全。要求做到保全，實行24小時在崗制。保全責任心強，對待工作認真負責，對未允許的人員和車輛禁止進入校園，對進出學園的人員、車輛和物資進行登記、核對工作。制訂了較為詳細的門衛職責，從制度上對門衛作出了嚴格的要求。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。沒發生過失竊事故。
七、今後工作展望
通過我的努力，使學校全體教職工齊心協力，提高安全意識，對身邊發生的安全事故能及時處理。養成使用完儀器設備後，能及時切斷電源，拔掉插頭。學生減少或不購買校外路邊攤點上沒牌的零食。杜絕在走廊上玩耍，學會節約用電用水等行為。我在今後的工作中將繼續努力，力求把學校安全工作做得更細更到位。
謝謝大家!