國小部校長述職報告

國小部校長述職報告 篇1

尊敬的各位領導、老師們：

在局領導的信任與大家的關懷支持下，我今年又被任命為xx鎮南村國小的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，並希望把我們的國小辦成全縣一流的示範校，我校在教育體育科技局和xx鎮中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在鎮、村兩級和駐地企業的關懷和支持下，在校班子與全體教職員工的共同努力下，學校各項工作紮實有效，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下、，走出了一條農村國小依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好國小教育的發展路子。總結一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即堅持以人為本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展。

一、確立正確的辦學理念和工作思路

一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以以人為本，科學管理，全面發展，學有所長的辦學理念，以培養行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展的合格人才為辦學目標，進一步規範校園管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力與水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但作為一名校長首先要在班子與教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。

第一、在處理關係上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出於公心，處於公平、主持公正。第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量與智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作上善於發現人才，利用人才，我任用工作認真、經驗豐富、責任心較強的吳x、李x老師負責學校安全和業務工作。任x老師擔任教導主任，學科極有特色的閆x、張x、劉x老師擔任語、數、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王x負責少先隊工作。閆x老師繼續辦好晨曦文學社，並擔任晨曦文學社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第__屆小學生作文大賽。第三、教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計畫的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，為此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力為老師創造寬鬆和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便與創造條件。讓我最引以自豪與感動的是我們全體老師的敬業和奉獻精神是我們學校持續發展的不竭動力和保證。

三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理與開展，我們立足本校實際，在教學上捨得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局，整體規劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環境有了有了明顯的變化。

（一）嚴格考勤制度，做到為人師表

在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂範，每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，採取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊知識聯繫。大家都積極回響，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序，同時還檢查學生作業與教師批改情況，發現問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。

（二）堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

一年來，我校由於特別注重組織教師學習新課改理念與新課程的教學方法，所以把每周一下午的第三節課定為各教研組理論學習的時間，為教師搭建了學習的平台，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平台，大家的教學能力得到很好的鍛鍊和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業務水平和教學能力。一年多來，我校全體教師分批參加了縣裡11月22—24日舉行的國培計畫培訓，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師範大學進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示範課，受到了縣教研室領導的好評。我校全體教師通過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨幹教師進行師徒結對，開展傳、幫、帶、教活動，共同營造教學專長的良好氛圍。

以研促教活動的紮實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創新精神和實踐能力的培養，自主、合作、探究的教學模式，在課堂上已經收到了良好的效果。一分耕耘，一分收穫，我校張秀麗老師榮獲市級模範教師獎，我榮獲縣級模範教師獎，李x榮獲縣小考優秀教師獎，王x榮獲縣教學新秀獎。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學論文在《教育研究學刊》、《中國育才雜誌》上發表，並獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學生的作品發表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質水平。

（ 三）對各科作業進行科學管理

我校要求各代課教師根據各班學生的實際情況，分層次布置作業，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學生的作業負擔，家長的經濟負擔。這些措施，不僅減輕了學生的作業負擔，使學生在樂中學，學中做，極大地激發了學生的學習興趣。

（四）紮實抓深抓細教學常規工作

在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計畫。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規範化、制度化發展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節，除定期進行檢查外，還採取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。

（五）關愛學生，精心培養，全面發展

我鼓勵各代課教師，不僅注重優等生，而且對差生也不放棄，班內開展互幫互學，一幫一活動，教師因材施教，對差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚優點，在轉化差生上下功夫。經過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學生中，345分以上的學生有15名同學，優生率居全鎮之首，每次鎮統考，我校的成績總是名列前茅。

四、以人為本，關愛師生，促進師生素養發展。

我校以開展少先隊活動為載體，全面培養學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。學校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，進一步培養學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情；我校利用中午課間操後五分鐘由教師領讀背誦《弟子規》，從而進一步加強學生思想品德教育。六一兒童節，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動；教師節各班舉行了隆重的慶祝活動，豐富了師生的校園生活。

我校一貫開展各種日常行為常規性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了迎六一、迎國慶、爭當環保小衛士小學生安全教育知識等內容的活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。我校還建起了紅領巾廣播站，將學校中的好人好事在廣播上進行宣傳，大大地激發了學生爭做好事的積極性，使學生們見到紙屑主動拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人為樂的事在南村國小層出不窮，學生的思想品德明顯地提高了。

我校以激發教師熱愛教育事業，熱愛自己的學校，激發教學熱情為出發點，不僅要關愛自己的學生，而且關愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當作學校的事、自己的事。如：我非常關心張旭花、王小燕住校教師的生活，給她們免費用電，有時沒電時，還讓她們在附近的食堂吃便飯。在教師婚喪大事時，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學校大家庭的溫暖。

只有這樣才有凝聚力。在新年之際，各年級教師在出迎新年板報專欄時，大家積極回響，內容豐富多彩，別具一格，尤其四年級的書法繪畫展覽獨具特色，少先隊的活動圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛鍊了學生的實踐能力和審美能力。幼兒班牆壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學生。

五、強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園

一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以吳校長、李景山老師為主，重抓安全，制定了校園安全防範制度和應急預案，並跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出台了一系列安全措施，嚴格執行安全日誌上報制度，給學生髮放了安全小黃帽，讓學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任狀。要求學生在放學期間，家長要護送。

為了給學生創造優美、舒適的教育和學習環境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學校面貌煥然一新。在加快學校建設的同時，我們注意創造良好的育人環境，發揮環境育人的作用，做到精心設計合理布局，整體規劃分步實施。在入冬以來，我校給每間教室、辦公室新配上了門帘，並在窗戶上蒙上了塑膠布，為師生創設了溫暖的環境。每個辦公室懸掛了一塊《紀律整頓五不準》鏡框，時刻警示教師要遵守紀律。在教室外的牆面上，張貼科學家、偉人和名人名言佳句標語，在甬道兩旁、生態園區又種植了一萬株松柏樹，使整個校園呈現出濃郁的育人氛圍。

一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮鬥，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領導的肯定，但是我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待於我們在今後的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學校一直追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領導下，在教育局的大力支持下，在各位領導和同志們的關懷和指導下，我們全體教職員工一定以嶄新姿態，奮發圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創辦人民滿意教育，為未來培養合格的人才做出自己應有的貢獻。

以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！

國小部校長述職報告 篇2

一年來，我在區委、區政府和計生局的領導下，認真學習黨的xx大精神，嚴格執行黨風廉政建設責任制和廉潔自律的有關規定，帶領全站計畫生育技術服務人員，與時俱進，紮實創新，開拓思路，積極工作，取得顯著成效。現將20xx年以來本人的思想、工作，作風、廉潔自律等情況匯報如下：

一、自覺加強思想政治建設及廉潔自律

始終堅持政治學習，不斷增強政治敏銳性。在繁忙工作中不忘學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神，進一步加強了黨風廉政建設的意識，強化了黨性觀念，更加自覺地在思想上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。在今年的作風建設年活動中，通過深入的學習保持共產黨員先進性，進一步增強了責任意識，加強了廉潔自律意識。“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。作為服務站長，切實發揮好“班長”的模範帶頭作用，不吃拿卡要，始終把“上級滿意，民眾滿意，職工滿意”作為檢驗工作的尺度和標準，自覺維護黨在人民民眾中的形象。

二、工作成效

1、以身作則，從嚴治站，提高計畫生育技術服務水平。在實際工作中，不斷增強科學決策能力，按照“三個代表”重要思想的要求，以改革的思維和發展的觀點考慮處理遇到的各類問題。為進一步改善技術服務環境，我堅持以抓制度建設為著力點，嚴格管理，並率先垂範，使全站的工作朝著健康有序的方向發展。

2、全面加強基層軟硬環境建設，營造溫馨服務氛圍。為更好地提高基層計畫生育技術服務水平，參照國家、省、市基層計畫生育技術服務站（室）改造規範三年規劃的要求，重點完成了對、三個服務站和全區100個村級服務室的改造建設任務，有效地改善了技術服務條件。在保國優的基礎上，強化區、鄉、村三級優質服務平台，充實加強計畫生育技術服務力量。按照國家對鎮級計畫生育服務站鎮級技術服務人員的配備要求，在充分調查摸底的基礎上，結合各鎮計畫生育服務站現有人員狀況，通過公開招聘，選聘了32名計畫生育技術服務人員充實到了鎮級服務站，使鎮級計畫生育服務站的技術服務水平有了顯著提高。

3、重視藥具管理體制改革，使城市流動人群享有計畫生育服務同城待遇。針對城市人口增多，人口流動性越來越大，原有的避孕藥具發放模式己不能適應城市各類育齡民眾要求的實際，我區優先實行城市藥具體制改革試點。共投資10萬餘元，購置自動取套機12台，集中安裝在城市人口比較集中的的公共場所，基本上滿足了城市和流動人口育齡民眾的需要。

4、凝心聚力，科學管理，初見成效。本著“學貴精誠專一”的態度，勵精求學，上下求索。以“學習型服務站”作為創建藍本，激勵全站工作人員積極學習，促進全站整體理論的修養及個人的政治素質和專業知識的提高。關心民眾，重交流，集思廣益，多方採納，幹群關係得到和諧的發展

今年以來，由於管理得力，我站門診接診量突破1萬，優生優育諮詢3600餘人，優生檢測2529人，手術量達5080餘例，參與生殖健康查體1萬餘人次，基本達到了育齡夫婦人人享有初級生殖保健服務的目標。

三、存在的主要不足及今後打算

1、監督制約能力不強。關於監督制約方面的規章制度雖然居多，但規定不夠嚴密，可操作性差，有時礙於情面不能大膽監督，造成執行不利，監督不到位。

2、在管理中，滿足於上級領導安排什麼就做什麼的被動心態，滿足於“國優”現狀；就業務拓展來說，缺乏敏感意識，沒有根據形勢的轉變及時地將服務站的工作重心前移，仍依賴於“上頭給任務，大家齊忙乎”的業務觀念，缺乏主動地尋找機會，拓展業務領域的精神；不能經常組織外出觀摩學習，借鑑他人經驗，更新工作模式。

今後，我將不斷提高各方面素質，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，腳踏實地，真抓實幹，以一流的工作業績和良好的精神狀態帶動全區的計畫生育技術服務工作向更高水平邁進。

國小部校長述職報告 篇3

一年來，在縣教體局的正確領導下，在社會各界的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，本人團結班子成員，認真履職，廉潔奉公，模範遵守國家法律、法規和學校的各項規章制度，深入貫徹黨的十九大會議精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，全面執行黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，努力做好各項工作，使中心校各方面的工作取得較好的成績。下面，我就一年來工作開展情況述職如下：

一、學年工作目標和任務完成情況

（一）廉潔自律，率先垂範，打造廉潔高效的領導班子。

“一個好的班子，意味著一所好的學校”，我從加強領導班子制度建設做起，緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展*風險預警防控工作和民主評議行風活動，為學校各項工作的開展創造了良好的環境。凡重大問題和決策，我始終堅持集體討論裁決。在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發展、教師的利益出發，開誠布公的與班子成員互相交流，不利於團結的話不說，不利於解決問題的事不做。

我給自己的定位是全鎮教育的服務者，是每位教師的貼心人。對來中心校辦事的基層教師我一律笑臉相迎，熱情服務。

帶頭遵守中心校工作人員下鄉不在基層學校就餐、平時不接受個人宴請的規定。在我個人身上不存在請客風，吃喝風，送禮風,廉潔、高效的工作作風已經形成。

堅持做到深入教學第一線。平時堅持聽課，參與教研，與老師們共同探討課堂教學和教研教改。本年度聽課50多節，參與各種不同類型的教研活動20餘次。

帶頭遵守“十條禁令”，帶頭遵守中心校各項工作制度，帶頭貫徹落實中央“八項規定”和其他相關規定，嚴謹工作作風，一年來\學校管理更加規範，教職工工作更加嚴肅認真，在社會樹立了文明守紀的良好形象。

（二）加強學習，腳踏實地，打造務實優質的教師隊伍。

1、加強業務學習。立足於當前教育改革與發展的新形勢，結合個人工作閱歷，深入學習和研究教育哲學、教育管理、教學策略及涉及社會發展各領域的有關書籍，將各級各類教育刊物的學習與自身的工作實踐密切結合，使理論學習與工作實踐相統一。積極參加各種培訓和考察活動，聆聽專家講座，學習名校長經驗，撰寫學習體會、考察報告，將自己的理論學習與名校長們的成功經驗結合起來，力爭使自己在較短的時間內，博採眾長，在教育理念、辦學思想以及學校管理等方面快速提高，並逐步形成自身獨具特色的管理理念和辦學思想。及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進。

2、加強政治學習。一年來，我每天堅持學習政治理論知識，堅定全心全意為學校服務的思想信念。努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致，確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。

進一步加強師德建設，將師德教育作為教師政治學習的重要內容。認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，開展行之有效的師德教育活動。帶領全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中國教育改革與發展實施綱要》等法律法規，要求教師始終以“傳道、授業、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業”為天職，嚴格遵守教師職業道德規範，恪守各級行風禁令，真正做到有令則行，有禁必止，違規必究。

3、強化“兩學一做”。紮實有效開展“兩學一做”學習教育活動，組織召開全鎮黨員教師“兩學一做”學習教育座談會，成立學習教育活動領導小組，制定學習教育活動實施方案，印發學習活動計畫，保證學習有內容、有要求、有目的。採取以領導帶頭為基本要求，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，綜合運用定期組織集體學、小組交流討論學、個人自學、專題黨課輔導學、教學工作中體驗學、網上資料分享學、微信群里隨時學等方式，切實提高學習教育的吸引力、感染力和實效性。

（三）科學管理，精準施策，全面提高教育教學質量。

為認真貫徹落實局黨組關於提高我縣教學質量的目標要求，促使各學校牢固樹立質量意識和競爭意識，根據我鎮教學質量現狀與水平，中心校與各國小簽訂教學質量目標責任書，一個學校校一個目標，中心校將根據各學校教學質量目標完成情況進行考核評估。各學校、各年級都制定培優轉差方案，班主任、任課教師熟知培養目標，利用月考、段考、期中期末考試進行跟蹤，運用多種行之有效的方式進行培優轉差工作。

（四）全員擔當，安全至上，構築牢固安全的校園網路。

學校的安全維繫著千家萬戶，關乎著社會的和諧穩定，把學校建設成學生最安全，家長最放心的場所是我們不懈的追求和永恆的責任。為此，我們積極進行學校安全工作管理的實踐探索，全員參與安全管理，按照“一崗雙責”的要求，全面落實學校各項安全制度和崗位職責。在預防管理、全程管理、全員擔當上做文章，下功夫，構築了牢固的學校安全工作網路，我鎮各校從未發生過一起安全責任事故。

二、存在的問題及今後努力方向

1、隨著學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，自己學習不夠，如何突破學校發展的瓶頸，自己能力還遠遠不夠，應進一步加強教育理論學習，努力使自己的履職水平、治校藝術更上一個檔次，要積極適應建設高標準校園文化的需要，進一步促進學校走內涵發展之路。

2、學校質量雖有所提高，但底氣與後勁都顯得不足。學校內部精細化管理有待加強，學校各項考核、規章制度沒有能更好地落實到位。

3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治思想教育。

三、今後的工作構想、措施

1、加強自身教育教學理論的學習，努力提高自己的理論素質和治校水平。

2、狠抓教師隊伍建設，嚴抓教育教學精細管理，加強教職工政治思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。

3、進一步完善教職工評價方案，進一步調動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

總之，一年來，全鎮上下同心、步調一致、忘我工作，取得了較好的成績。在今後的工作中，我將一如既往，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與全鎮廣大教職工一起，同心同德、銳意改革，開拓進取，真抓實幹，努力辦好讓老百姓滿意的教育。

國小部校長述職報告 篇4

我擔任XX村國小副校長職務，分管學校德育、安全、後勤工作。根據《20xx年天河區教育系統校(園)安全生產目標管理責任書》、《中華人民共和國安全生產法》、《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》和《廣東省安全生產責任制考評辦法》及廣州市有關規定，為進一步落實校園安全責任制，加強校園安全監督管理，防止重特大校園安全事故發生，消除安全隱患。我及時組織全校教師傳達貫徹相關檔案精神。組織學校安全教育工作小組，定期對學校的安全和管理工作及宣傳教育工作進行全面的檢查和整改。現將本年度我完成的工作總結如下：

一、管理工作機構的落實

在學校成立了安全和管理工作機構後，全面實施層級安全管理措施，層層落實責任，提高了安全工作的實效性。在校長的帶領下，我和分管全安保衛幹部、年級組長和班主任，對學校進行定時的檢查，商討學校可能存在的安全隱患。對學校所存在的安全隱患及時進行排除，做到以防為主，如發生事故直接責任人第一時間能到位，進行及時處理。

二、加強師生的交通安全教育

認真貫徹落實省、市、區各級主管部門關於學校安全工作的會議和檔案精神，積極開展交通安全、消防安全進校園活動。學校利用國旗下講話、晨會、專題講座、小紅星廣播站、宣傳欄等，對全校師生進行交通安全教育，宣傳交通法規。聘請廣州市交通管理中心的警察到我校進行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通安全的教育。通過舉辦“珍愛生命、安全出行”的圖片展覽，組織學生觀看全國道路交通事故典型案例警示錄，組織了以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為主題的“安全教育日”活動。組織全校師生學習《中華人民共和國道路交通安全法》，舉辦交通知識競賽活動。通過學習和競賽，使全校師生進一步認識到：創造良好的文明交通環境是每位市民，也是我們每個學生應盡的義務和責任。

三、加強學校消防安全管理

學校成立了消防安全工作領導小組，由學校保衛幹部負責具體落實實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促有關部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度。學校在各樓層、樓道口、均安裝了消火栓箱，放置好消防管，保證消防水源的充足;自然實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室、綜合電教室等重要場所配備好滅火器。學校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標誌和安裝應急燈，起到指示作用和及時照明作用。為防止流感的傳播，09年12月在課室和部分工能室增設紫外線空氣殺菌燈，定期對課室進行消毒。

學校電器設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發火災。學校加強了對電氣設備的保養和維護，定期請專業人員對電氣設備進行檢查。對電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況進行檢查，如發現問題及時做出處理。同時，安排謙職人員對走廊、課室和功能室的照明設備、電器設備，進行定期的檢查和維修，確保教育工作正常開展。對防靜電和防雷裝置的安全。儘量做到檢查細而實，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。09年6月，對全校的消防器材進行更換，每個樓層增加了滅火箱和滅火器，更換全部滅火器。對教師食堂的.煤氣房進行消防改造，改造成自動化報警和泡沫滅火裝置。

在20xx年6月23日上午利用課間操時間進行消防、預防地震的校園安全疏散演練，讓學生在實踐中學習逃生知識、增強保護自己生命的技能。利用更換的滅火器進行現場實踐，讓我校師生分清工作任務，擔任各不同任務，使演習順利圓滿完成。通過每年一次的消防演習，教師能熟練使用滅火器進行滅火，學生學會自救的方法。

開展“學校防禦雷電安全教育”活動，進行了以“防禦雷電災害”為主題的班會活動課。在20xx年9月11日進行20xx學年新學期開學安全大檢查暨國慶節前安全大檢查活動。

四、抓好日常教育管理工作

為了把校園安全工作落實到位，我利用行政會議、教師會議反覆強調安全教育的重要性和意義。結合上級傳達的精神、事例和身邊發生的事例，進一步明確每位教職工的責任。做好預防措施，對學生春秋遊活動，確認是否購買保險。學生外出比賽，學校給參賽師生全部購買保險。我利用廣播操時間、晨會時間，對學生進行教育，防止課間活動所發生的事故。做好防止雨天地面濕滑學生玩耍所造成的意外傷害發生。

五、學校食堂配備各種消毒器具、通風設備

為了減少事故的發生，學校食堂沒有對學生和對外開放，主要是解決學校教師午餐。我親自把好關，堅持把衛生工作作為食堂工作的首要任務，始終把好購肉、菜、配料等食品的質量關。配料的質量關，實行購菜、驗貨、上灶三道工序把關，對用量、餐具等定期進行消毒。嚴格按照食品衛生法檢查食堂每道工作，並在防疫站的配合下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛生檢查。堅決杜絕採購、烹調、出售變質食品。做好每天保留樣品的習慣。搞好食堂的環境衛生，做好防鼠、防毒工作，加強對食堂工作人員的衛生安全教育。與工作人員簽訂安全職責契約，從思想和制度上對工作人員進行要求，確保食堂的衛生、師生飲食的衛生。加強對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器設備，確保全全。

六、加強防盜工作

我十分重視學校防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班。我經常與後勤保衛服務公司商討我校安全保衛工作，對我校提出的安全防範問題及時解決。對學校電子監控系統進行定期的維護，確保學校的財產安全。要求做到保全，實行24小時在崗制。保全責任心強，對待工作認真負責，對未允許的人員和車輛禁止進入校園，對進出學園的人員、車輛和物資進行登記、核對工作。制訂了較為詳細的門衛職責，從制度上對門衛作出了嚴格的要求。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。沒發生過失竊事故。

七、今後工作展望

通過我的努力，使學校全體教職工齊心協力，提高安全意識，對身邊發生的安全事故能及時處理。養成使用完儀器設備後，能及時切斷電源，拔掉插頭。學生減少或不購買校外路邊攤點上沒牌的零食。杜絕在走廊上玩耍，學會節約用電用水等行為。我在今後的工作中將繼續努力，力求把學校安全工作做得更細更到位。

述職人：

20xx年xx月xx日

國小部校長述職報告 篇5

又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領導和老師們指正。

我能認真學習和踐行科學發展觀，使我校的教學工作在改革中得到發展，全面提高辦學質量。

（一）堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

教學副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，我要求自己每學期讀一本教育教學專著，本學期閱讀了《課堂轉型——靜悄悄的革命》一書，並整理了讀書筆記，發表在部落格上，並印發給全校教師共同學習。在刊物《中國數學教育》上發表論文一篇。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

（二）立足本職，樹立公僕服務意識

學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關係。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對民眾，我能發揮自己比較細心的特點，熱情關心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發去簡訊，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇於創新，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。

（三）深入一線，紮實推進我校的課堂轉型工作

本年度教學工作的重點是課堂轉型工作。為了保障課堂教學轉型活動令行政通，學校成立課堂教學模式轉型領導小組，作為分管教學的校長，我積極深入課堂，參與學校的各科教研活動，每周一次組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉型工作紮實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的“預設學案、小組合作、當堂反辣課堂教學模式。通過預設學案使課堂教學真正開始於老師了解學生知道什麼和能做什麼；通過小組合作使每個學生都獲得平等參與的機會，也有利於照顧學生的個別差異，使每個學生獲得成功的體驗；通過當堂反饋，及時了解學生對知識的掌握程度，以便於更有針對性的布置分層次作業和個別輔導。

在學校總體教學模式下，各教研組結合各學科實際確定了本組的課堂教學模式，用模式去推進，以促進學校課堂教學轉型工作。在已選擇的課堂教學模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉型的課例研討。

我深知教學質量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。深入教學一線，掌握第一手情況。本學年深入課堂，堅持聽課共200多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好初三畢業班的教學工作。制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。複習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。在大家的共同努立下，xx屆中考取得了比較滿意的成績。xx年10月，代表學校在XX區中考總結會上發言。能深入探討我校分層教學的模式，並主動承擔一個層次班的教學，和大家一起埋頭苦幹。

以上是一年來的工作總結，在這一年中，所取得的`一些成績，完全是領導支持的結果，教師配合的成果，學生苦學的戰果。在此向你們表示最衷心的感謝！

通過反思讓我認識到，我工作中仍有許多缺點和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，教學管理經驗還有不足之處，自身領導能力還有待提高，教學質量提高幅度還達不到領導的期望；；課堂轉型工作還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”，不斷提高學校教育教學質量。努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，提高自己的工作能力。

國小部校長述職報告 篇6

各位領導、各位同事：

20xx年對於我個人來說是非常有意義的，在經歷了財會學校與金融學校重組，完成了組織交給我的任務後，我又重新踏上了新的領導崗位，一年來，儘管角色發生了變化，但全心全意為師生服務的宗旨始終沒變，特別是在保持共產黨員先進性教育活動中，始終堅持把民眾的利益放在首位，時刻牢記自己是一名共產黨員，依靠集體的力量把學校辦好。下面,我從五個方面向領導和同志們述職,請予評議。

一、 盡心盡責，履行職責

在財會學校的六年里，雖然主管的工作不斷發生變化，自己都能很快適應角色的變化，在工作中邊乾邊學，教學工作需要的是務實精神和發展的意識，我在擔任教學副校長期間，經常深入教學一線，與教師共同探討教學問題，引導教師在教學方法、教學模式上不斷創新，學校在抓高三升學方面積累了寶貴經驗，高職升學率一直在財經類學校中處於領先地位。今年5月份，財會學校與金融學校正式合併，當時學校的部分老師、學生情緒很大，我和班子成員做了大量工作，耐心的找學生和老師談心，及時向上級領導反饋師生意見和要求，為局領導正確決策提供依據，保證了兩所學校的平穩組合。

兩校合併後，由於校舍承載能力有限，學校高二年級只得租用了南京九校，由於該校是所國小，許多情況不適合高中學生，教學環境很緊張，辦公環境很艱苦，我和班子其他兩名同志，帶領大家改造環境，教育老師和學生，學會適應，在那裡，我們加強對學生的管理，出色完成了教學任務，完成了高職分班工作，各項考試、對教師的各項管理都是有條不紊的進行，並收到了預期效果。

二、勵精圖治，謀求發展

今年7月份，受組織委派，調任政法學校擔任校長，這對我來說無疑是新的挑戰。

上任之初，深入了解政法學校現狀，對學校面臨的問題進行分析，利用暑假組織部分老師進行市場調研，對學校現有專業進行調研，仔細研究專業發展方向，形成政法學校發展的可行性報告，同時對學校未來發展提出構想，制定了《政法學校五年發展規劃》，在專業發展上，積極向外廣泛聯繫，已經與瀋陽市公安部局保全管理處進行多次溝通，擬開辦保全專業和進行短期培訓，此舉一經成行，將為學校的發展帶來新的生機和活力，也將意味著市教育局和市公安局的首次聯合。

學校要發展，要健全制度，規範管理，為此，重新完善了原有的各項規章制度，重視對中層幹部的培養和教育，形成定期例會匯報制度，對中層幹部工作中存在的問題，敢說敢管，不姑息遷就，同時幫助愛護，注重樹立中層幹部威信。

在班子隊伍建設中，堅持大事集體決策，小事及時通報，講真話，說實話，辦實事，做到知無不言、言無不盡，工作分工不分家，互相支持、互相配合，形成合力。班子成員嚴格堅持黨性原則，謹言慎行，率先垂範。

三、 以人為本，為民謀利

堅持正確的民眾路線，從民眾中來、到民眾中去，充分發揮教代會作用，認真傾聽民眾意見和呼聲，針對民眾反映強烈的問題，一一落實解決，真正為民眾辦實事、做好事。

本學期，主要解決：

1、吃飯難問題。學校共投入三萬多元，解決了全校教職工午餐問題，學校委派總務主任具體負責，工會配合，切實解決教師吃飯難問題，定期向老師徵求意見，及時反饋給食堂，食堂限期整改，保證就餐人數，為教育教學提供保證。

2、洗澡難問題。學校浴池每周免費為教職工開放一次，原來很少來學校洗澡的離退休老同志也增加了，他們感到方便了，也非常感謝學校。

3、上課難問題。每到冬季，老師們強烈反映教室和辦公室冷，學生宿舍冷等問題，為此學校利用暑假，著重進行暖氣改造和維修，對八樓女生宿舍進行吊棚，對牆體做保溫處理，師生們普遍反映暖和了，上課、備課不凍手了，八樓宿舍的溫度達到20度。

4、待遇低問題。針對老師反響比較強烈的待遇低問題，班子成員坐下來，認真研究，對比兄弟學校，看自己學校，還要使學校有可持續發展空間，確立了學校結構工資的增長基數，形成班子決議，公布後大家基本滿意。

5、關懷少問題。學校的發展靠的是教師，教師是學校的主人，只有發揮廣大教師的積極性、主動性和創新精神，學校才有未來，於是我們從關心教師的小事做起，教師生病的探望與問候；困難家庭的解燃眉之急；老教師的上班難問題；離退休老教師的採暖費拖欠問題，每名教師生日的祝福和送上的生日蛋糕等，人性化管理的多了，說教少了，老師的工作熱情卻提高了，乾群之間的情感更貼近了。

四、規範管理，廉潔從政

校長的崗位賦予了我很多責任，對黨負責、對民眾負責，做讓民眾滿意、領導放心的合格校長是我工作的基本目標，黨和人民賦予我的權利是為人民服務，對於我個人而言，沒有絲毫特權，為此，工作中嚴格履行組織程式，做到公平、公正、公開。做到了評優、評先公開；獎懲制度公開；學校重大決策公開；施工項目公開；辦事程式公開；學校各種採購、基建手續公開；學校招投標項目公開等，公開的目的是接受民眾監督，現在學校各部門沒有私設“小金庫”現象，均履行正常財務手續，學校基建工作均採取先立項、拿預算、雙方共同驗收，重新核對工作量、最後做決算，報請市教育局審計，學校自己存檔等程式，保證各項工程手續健全、合理、規範。

五、正視問題，加強整改

1、 工作中經驗不足，做事有時急於求成。

2、 聯繫民眾少，傾聽民眾意見少。

3、 對中層幹部的幫助教育不夠耐心、細緻，批評多、幫助少。

4、 班子成員間有時缺乏必要溝通，開展批評與自我批評少。

5、 對於一些遺留問題，解決的不徹底。

一學期的工作，鍛鍊了我的能力，增長了才幹，也從班子其他成員身上學到了許多優秀品質，通過一段時間的磨合，我們共同進步，共同提高，同時也在互相爭論中加深了了解，增進了團結，也更加熱愛這個集體，這是我們以後做好工作的保證。

為了不斷充實自己，我本人正在瀋陽師範大學教育管理專業攻讀教育碩士，明年即將畢業，希望通過學習，會給自己在管理學校中提供有益的幫助。

以上報告，請領導和同事們評議，半年來，對大家給我在工作上的支持和理解深表謝意。

瀋陽市政法學校

馬英

二ΟΟ五年十二月

20xx年個人述職報告

瀋陽市政法學校

馬 英20__年十二月二十日

國小部校長述職報告 篇7

尊敬的各位、老師們：

大家好！

學年度我繼續擔任三年級一班的語文教學和校長、工會主席工作。現將一年來工作情況如下：

一、身正垂範，為人師表

我熱愛教育教學工作，熱愛每一個學生。在工作了5年之後，也了解並喜愛這裡的每一個同事，這是一個淳樸向上的校園。面對學生我是給好老師，認真上好每節課，為人師表；面對同事和，我友善真誠，積極向上，事必躬親，身正垂範。認真上好每節課，課前認真備課，課後認真批改、耐心輔導。能夠把握有效的時間，協調教學工作和教育管理工作的時間，在不影響管理工作的前提下，本學期將更多的時間放在班級語文教學上。

二、認真學習，不斷進步

上半學年參加了xx市校長提高培訓班的半脫產學習。學習期間遵守各項紀律，一邊學習，一邊做好學校的教學和管理工作。因表現突出，學習結束後被評為“優秀學員”。

三、緊緊圍繞學校學期工作目標，各項工作統籌安排、有序開展

（一）教學常規管理關注細節，使我校教風、學風更體現我校美育特色。

1、制定、完善了教育教學的各項制度。本學期開始制定了月考制度，自4月份開始施行，對教師的出勤、班級管理、“備、教、批、輔”和師德進行考核，由教導處和教研組對課前備課、課堂教學、作業批改和學生輔導等情況及時檢查、反饋。此項制度的施行規範了教師的教學行為，並引起教師們的重視。在檢查的過程中，我們發現了一些問題。針對出現的這些情況，教學部門採用先個別提醒，在教研組內不點名進行提醒以求達到共識。月考本著發現問題、及時解決的原則，幫助教師規範教學，提高效率，也為期末的績效考核做好準備。

2、對畢業班教師、新教師和實驗班教師推門聽課，做到發現問題及時反饋、跟蹤聽課。

3、制定待課制度，並在3月開始試行，成效顯著，在細節上體現了學校的學風。

4、說國語、寫規範字、練基本功，鼓勵教師一專多能。組織了35歲以下青年教師課堂教學評比、教師美文誦讀、教師《論語》編輯三項主題教育教學活動，在活動中發現、激發、培養教師潛能，提高教師工作積極性。為了發揮教師的特長，鼓勵教師自主申報開設課外興趣小組。

（二）提高教師職業素養和教育教學效率，幫助教師在專業發展上真正提高成績和效率。

1、教師隊伍建設與校本教研、校本培訓、師德建設等工作緊密相聯。根據學校發展實際修訂《xx國小教師專業化發展制度》，並制定具體的實施。“青藍工程”繼續落實。教師隊伍形成了互幫互助、共同提高的良好態勢。

2、以課題研究為抓手，探求教師專業化發展的有效策略與途徑。認領了教育部重點課題《當代兒童的學校生存狀態與發展的研究》，帶領兩個實驗班和大隊部對課題實驗進行了前期問卷調查、分析研究，並在師大李xx教授和省教院李xx教授的指導下完成了課題的階段性研究計畫。繼續開展“學、吃、睡、煉、讀”《自育自學》課題的研究。兩個課題組定期活動、研討、交流，並互為交叉實驗。我們辛苦著，但也著實嘗到了科研的甜頭。所以，堅決地走下去，走出專業化發展之光明大路。

3、確立我校校級骨幹教師，確立骨幹教師培養對象、培養方向，構建我校教師專業化成長的梯隊。

（三）校本教研促進師生共同發展，教科研活動有序有效。

1、以“上好課”為主題開展校本教研、校本培訓。四月，我校舉辦了青年教師公開課評比，35歲以上教師參賽。

2、為了不占用平時的教學時間，帶領課題組每周四下午下班後進行研討活動，交流各班的讀書和睡眠實驗情況，申報、實施《英語一條 龍》。

3、本學期以“讀書”“有效教師”“農遠”“自育自學”四個主題開展主題教研活動，分月進行，並有效整合。

4、由語文組班主任老師設計特長生和學困生登記表，建立檔案，落實到人、跟蹤輔導，並將此工作納為各教研組月度考核的評選內容。

5、繼續關注教育教學質量檢測，除了期中、期末的分析反饋，更關注到平時的教學，堅持進課堂聽課，抽查作業、平時檢測的情況。

6、強化校園站和學校部落格的更新和宣傳，利用業餘時間通過絡學習、交流，既提高了專業素養，也豐富了業餘生活，充實了世界。

四、德育工作常規管理與特色活動相結合，提高曙宏學生的內外素養

在德育管理上提出明確要求，分步實施。大隊部工作越來越規範和創新。本學年實行大隊幹部例會制度，每次例會邀請隊員代表參加，及時監督、改進工作中出現的問題。

五、不足與反思

1、在計畫工作時還要立足高遠，力求精簡，減負、高效才能出成績。

2、對於教育教學管理中存在的問題還需更加明朗化，不藏不掖，要勇於面對，有則改之。

3、加強學習，不斷完善自己。

4、工會工作關注細節，關心每位教職工的工作和生活，工作態度更加親和。

此致

敬禮

述職人：

20xx年xx月xx日

國小部校長述職報告 篇8

我是20xx年11月3日受任於這個校長職務的，現在我代表全體班子成員向各位領導和全體同志們做任職期的述職報告。

我們新任領導班子上任以來共做了以下幾項工作：

一是辦學理念方面。堅持正確的辦學方向，樹立新的教育教學理念。我們全體領導班子非常團結，分工合作，各位校長在工作中模範帶頭，校長全部兼課，工作在教學的第一線，這在全縣五所高中里是沒有的。孫校長兼高三英語課，姚校長兼高一歷史課，我兼高二兩個班的課。領導班子每天至少做到三上班，孫校長早上值班，姚校長晚上值班，我早上、晚上值班。完善規章制度，創造和諧的工作環境，我們修訂了簽到制度，會議制度，學校值班制度等，讓學校的制度更合理，更人性化，幹群關係、師生關係更和諧。

二是教育教學方面。我們狠抓常規管理，開展校風校紀整肅活動，學校的學生文明督察崗已成為學校的一道風景線。積極搞好校園文化建設，學校的班級文化的建設、校園裡的標語、班級的個性櫥窗、學校的文化長廊讓學校有了濃濃的文化氛圍、育人氛圍，現在走進二高校園，新鮮而濃厚的文化氣息撲面而來。今年元旦師生聯歡會、教師聯歡會、教師在學生餐廳集體就餐，體驗回味學生時期生活，讓我們學校的文明、和諧得到了充分展現。

狠抓教學管理，特別是畢業班管理，成立畢業班領導小組，堅持領導包班、教師包學生活動，堅持培優補差活動，堅持老教師帶新教師活動，全體教師現在幹勁大，信心足，創業意識強，湧現出了一大批優秀教師，優秀班主任。樹立典型，表彰先進，激勵全體，形成良好的教風、學風。我們舉行了家屬參加的教師發獎大會，青年教師優質課大獎賽，優秀學生表彰大會、教師藍青工程活動，師生結對子活動，師生安全緊急疏散演練等活動，成功舉辦了縣教職工籃球比賽，宣傳了學校，樹立了形象，鼓舞了士氣，振奮了精神，凝聚了人心，開創了工作新局面。

三是行政後勤方面。我們加強學校的硬體建設，維修了學校計算機教室，安裝了電信光纖，讓今年的高三網上報名工作順利進行;安裝了監控系統，成立了安全值班室，讓校園的安全有了保障;我們全面維修了電盤、更換了水泵、增加了洗碗水池，讓師生的生活方便了更多。現在我們正在維修教師電子備課室，春節前要給每一個處室、辦公室、年級組、備課組配備辦公電腦，接通網線，我們目前雖然沒有充足的財力讓老師們走出去看世界、學本領，但我們會利用有限的條件先讓老師們通過網路開眼界、長見識。

我們尊重教師，服務教師，成就教師。在學校財務狀況很緊張的情況下，我們不怕困難，積極想辦法解決困難，截止目前學校沒有欠同志們一分錢，我們及時全額兌現了高考獎，全額兌現了拖欠的月補，全額兌現了拖欠的暑假外出考察款。我們鼓勵教師進修學習，提高業務水平，全額報銷了握在同志們手裡幾個月的出差單據，全額報銷了教師高學歷進修規定報銷部分的費用。我們講念誠信，全額退還了未住校學生的住宿費，維護了學校的信譽，穩定了家長和學生情緒，穩定了學校的工作。我們提高了班主任待遇，班主任待遇現在在全縣最高，提高了備課組長待遇，從下學期開始，我們要全面提高教師待遇，讓老師們的待遇不低於一高，讓我們的老師更有尊嚴，工作信心更足，充分發揮全體教師的聰明才智，創造更大的業績。

各位領導、同志們，回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠，未來的道路充滿著機遇和挑戰，面臨著巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產力，團結出人才。我願在上級領導的親切關懷和指導下，團結帶領全體教職工，齊心協力，同心同德，群策群力，奮發圖強，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內部體制改革為動力，以人為本，求真務實，勇於創新，鑄師魂，養師德，樹師表，我們有信心讓我們的二高中一年變面貌，兩年上台階，三年創輝煌!

國小部校長述職報告 篇9

各位領導，老師們，大家好：

2x年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。一年來，在教文體局及中心校領導的關懷下，在社會各界的通力支持下，在我中心國小班子成員的積極配合下，在全體老師們的積極努力下，我區域的各項工作得以順利開展，取得了一定出成績。得到了上級領導及社會各界的認可。下面我就自己一年來的工作進行述職，不妥之處請批評指正。

一、德：

一年來雖然稱不上率先垂範，但卻也是時刻注意以自己的言行和嚴謹的作風與行為去引導和感染老師們。真誠待人，公平處事，以德服人，強調老老實實做人，踏踏實實做事，時刻用勤政、廉政來勉勵自己，時刻提醒自己堅持公平、公正、公開的原則去對待每一個人，處理每一件事，認真履行校長職責和義務。經過全體教師的一致努力，學校風氣正字當頭，人心思進，整個區域各學校、幼稚園的教育教學形勢正呈現良好發展勢頭。通過學習科學發展觀，不斷地創新發展思路，謀求學校更快更好的發展。努力使我中心國小走入良性發展的快車道。

二、能：

作為一名校長，新時期賦予的'任務之一是學校發展變化的設計師。辦怎樣的學校、幼稚園，能否取得長足的發展，取決於校長的能力。特別是中心國小的校長，要協調上下內外關係，建立必要的社會關係，既要做到上應下達，又要促使學校教師團結一心，和諧相處。同時，要迎接各種檢查、驗收、評估等等。這作為中心國小來講，每次都需要我們認真準備，需要投入很大的時間與精力。一校之長，要不斷學習，不斷充電，時刻是自己走在時代的最前沿，善於反思和總結，要具有清晰的辦學思路，要為學校的發展謀劃藍圖，其次，適應素質教育的新形勢，投身素質教育創新改革，就要努力學習，不斷提升自己的業務素質，做一名稱職的學校教育教學工作的引領者和全面工作的指揮者。

1、積極參加各種校長培訓和學習。積極參加各類教學研討、觀摩活動。通過聆聽專家講座和名師講課、以及引人入勝的學術研討，加強自身的綜合素質的提高。

2、充分利用網路資源，向一些名師和名校長學習先進的管理經驗，使自己不斷吸收和更新教育理念，豐富自己的人文素養，提升教育教學管理能力。我的電腦上收藏了幾個教育方面的網站，這是我經常瀏覽的網站。同時，協同老師搜尋、挖掘先進的教育資源，幫助老師們下載整理教學課件;利用工作之餘廣泛閱讀教育新聞報刊，擴大視野，增加知識面。

3、藉助自己熟悉計算機操作的優勢，堅持“學校用得著的，就是我要學的”原則，利用星期、假期，積極學習新的電腦套用技術。

我們還在打造我中心國小的名師上下功夫，積極為教師的外出學習、培訓創造條件，他們的一切費用全報銷。

4、努力打造團結合作的班子集體，學校的工作千頭萬緒，

如果這些都加於校長一身，即使三頭六臂也是無法盡善盡美。因此，我緊密團結校委會班子和各學校、幼稚園負責人，分工合作，各司其職，各盡其責，協調聯動，依靠全體教師，共同辦好我們的學校。校委會幾位同志和各學校幼稚園負責人踏實的工作作風得到了上級領導的好評和廣大教師的認可，一個全體教師充分信任的領導集體已經形成。

5、努力提高自身的社會交往與協調能力。學校的工作方

方面面，有好多的工作需要社會各界的支持與協助，這也是學校發展與搞活的關鍵，因此我不斷的學習與研究，不斷提高自己的社會交往能力。現在幾乎是在區、村兩級政府的幹部中提出協助學校工作的要求他們幾近全能接受並且大力支持。

三、勤：

作為中心國小的校長，一定要做到勤政。我深知以身作則是是做好工作的基礎，我時刻勉勵自己要做好以下幾個方面。

1、腦勤，對中心國小、各學校、幼稚園的工作時刻裝在腦子裡，把學校、幼稚園的發展看做是學校的生命，形成高起點、高標準的辦學思維模式，注重平等對待每一位班子成員。使學校的規章制度和創新發展能及時根據教師意見和建議進行修正、完善。我還利用外出學習參觀的有利時機，認真學習外地學校的先進經驗，真正能夠使學校走入科學發展的良性軌道。是學校面貌每年都有一個大變化，思想不斷更新，環境不斷更新，管理制度不斷更新。

2、腿勤，經常性的走出去、走下去。

走出去，一是學習其他學校的先進的辦學思想、辦學模式、學校環境建設、校園文化建設等，09年我到過棗強縣第一國小、第二國小，第四中學、一幼、二幼等學校、幼稚園，縣教文體組織各種活動我都積極參加，不放過任何學習機會。二是走入社會，向社會各界廣泛徵求意見，傾聽他們的心聲。

走下去，實地觀察各學校、幼稚園的情況，發現問題及時解決，並為學校，幼稚園的發展建設提供第一手資料，xx國小我一天至少轉一圈，尤其是在xx幼稚園的建設過程中，我一天不知轉多少圈，有時候整天在那兒，親臨指揮，有的活親自動手。

3、嘴勤，一是經常召開校委會班子成員會議，探討學校

發展的新思路，交流工作中發現的問題和遇到的困難，共同

探討解決問題的方案;二是和各學校負責人及老師經常的交流探討管理和教學的新途徑，徵求學校管理中存在的問題，傾聽他們的要求和意見，了解老師們的呼聲，詢問老師們的生活需求。並把老師們的各種想法帶到班子會上研討;三是經常與學生、家長、村幹部交流，及時徵求他們的意見和建議，傾聽他們的心聲，努力把學校真正辦得人民滿意、家長放心、學生成才。

4、勤於反思。任何事情都是在不斷的反思——————改進——————再反思—————再改進的過程中不斷的發展完善的。所以對自己工作經常進行反思，從中發現和查找不足，吸取經驗和教訓，進行有針對性的改進，是學校的工作更加趨於完美，同時也促使自己的工作能力和業務水平不斷升級。

四、績：

一年來，在各級領導的大力支持下，經過學校全體教師的共同努力，較好的完成了上級安排的各項任務，學校各項工作取得了一定成績;

（一）、我校教育教學工作取得了比較理想的成績： 1。教研活動紮實有效。堅持開展校本教研活動，尤其是王均現場會後我們重新調整校本教研計畫，加大了教師新課標、遠程教育設備套用、說評課的培訓力度。我校蒐集整理的《如何說課》、《怎樣評課》受到中心校及縣教研室領導的好評（各上送一份）。

2。教師素質明顯提高。其中有49人次在上級舉行的文化考試、課件製作、演講、論文、教學設計、講課、教研等活動中獲得鎮級表彰獎勵。有3名教師獲得縣級表彰。段世才、馬新雲、李菁老師的作文指導、王立新老師的論文以及江德利老師的教具製作均獲得市級獎勵，齊阿平、段三玲老師分別得市級優秀教師、骨幹教師稱號。

3。學生綜合能力大幅增強。有3人受鎮級獎勵，5人在英語、讀書、作文競賽及運動會中獲得縣級以上獎勵。

4。xx幼稚園的幼兒節目《雀尕飛》參加了棗強縣慶六一文藝演出，這是鄉村幼稚園參加演出的唯一的一個節目。

（二）、環境建設力度大，成效顯著：

通過學習實踐科學發展觀，加大投入力度，努力改變辦學理念，努力改善教育教學環境。

1、xx國小新增硬化面積380平方米。我們將校門口前硬化，解決了雨雪天家長接送孩子不便的困難，受到民眾的一致讚揚;硬化了南數一二排教室之間的活動場地全部硬化;投資3800元將校長室和會議室鋪設上了地板磚72平方米。投資500元翻新了迎門的校訓噴布。

2、順利完成了金村村委會自籌資金77200元建校舍五間;投資7800元購臵3台櫃式空調。

3、投資3300元完成了、王村、大雨國小及xx幼稚園的全部線路改造，消除了用電隱患，實現了安全用電。

4、xx幼稚園搬遷後，為改善辦園環境，投資 1200元，裝修幼稚園大門;投資12000元重新硬化了各室地面，裝修了活動室、功能室18間，貼塗鴉牆瓷磚65平、整修室外地面260平; 投資 1600元，噴塗了室外牆壁;投資 2500元，改造圍牆16米;投資 3400元，抹制水泥板8塊;繪製各種宣傳畫50幅150平。投資7600元，購臵大型玩具2件，投資 1900元，購臵中小型玩具23種，168件;投資 1200元，購臵幼兒用桌12張;投資2200元，購臵DVD 2台，錄音機2台，電子琴2架、衣帽架2個、消毒櫃1個，地毯46平;另投資3000元，配臵音體室、盥洗室的各項設施配備及室內各種牆飾，並把所有門窗油漆一新。xx幼稚園利用三個月的時間，基本按照省下發的標準建設，總投資約四萬五千元，建成了棗強縣的鄉村一流的幼稚園。在12月上旬xx幼稚園搞了一個家長開放日，家長們參觀了幼稚園的環境、設施和幼兒的成果展覽和活動，深受幼兒家長的好評。

在xx幼稚園建設中意向徵得所屬村的社會投資18000元，現已兌現支付7800元。

（三）、很抓安全工作，強化安全管理，打造了平安、和諧校園安全工作，警鐘長鳴。一直以來就把安全工作當作頭等大事來抓，依照上級要求，採取各項措施，責任落實到人。

同時建立健全各項安全制度，層層簽訂安全目標責任書，並加強督促檢查，消除安全隱患，為師生創造良好的育人環境。

兩個學期開學初各學校都進行了疏散演練，今年春季，我親自參加了各學校的的疏散演練。09年流感流行期間，我們非常重視，每天堅持嚴格的通風、消毒、晨午檢、情況日報告和隨機報告制度，凡事沒到校的學生逐個登入學生的基本情況，我對每天的情況都做到心中有數。並對學生和家長進行了必要有效的教育，動員486名學生、幼兒注射了流感疫苗。一年來我中心國小師生沒有出現一例安全事故，學校也沒有發生責任性工作失誤。

五、廉：

注重自身形象，各方面以身作則、廉潔自律;嚴格按照上級下發的財務管理制度、大宗購物審批等制度執行。注重把有限的經費投入到教育教學中去;不亂花一分錢，使有限的資金髮揮最大的效益。堅持做好校務公開，接受師生及家長的監督。

存在的問題

一年來，儘管做了一些工作，但認真反思，有些工作還不是盡善盡美，還存在一些不足，主要表現在：

1、對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少。

2、對老師們的生活和身體健康還關心不夠。

3、深入下邊各學校、幼稚園比較少，沒有達到一周一次的目標。

4、創新思維方面還不夠，看問題站的角度還不夠高，視 野還不夠開闊。

5、處理問題有時優柔寡斷，顯得缺乏果敢性。

在中心校和教文體局的正確領導下，在新的一年裡，我們將腳踏實地，務真求實，一如既往地努力工作，為把我中心國小各項工作提高到一個新的水平而不懈努力。

以上述職，敬請領導和老師們評議！ 謝謝大家！

國小部校長述職報告 篇10

大家好!在黨委政府的正確領導下，在上級主管部門的親切關懷和指導下，在全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作總結匯報如下：

一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎紮實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民民眾滿意的教育而不懈奮鬥。

在工作中，我始終以一個黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴於律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走民眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦幹，奮勇前進。

一年來，我始終把安全工作放在首位來抓，因為有安全，才會有教育，才能談質量，師生才可以享受學習上、生活中的美好。對學生加強了安全方面的教育，組織學生進行安全疏散演練，切實提高學生安全防範能力。加強門衛管理力度，校內實行了安全無縫對接制度，校外尤其是晚自習後加強了巡查力度，對沒按照學校規定時間就寢的學生進行公示曝光，與相關房東面對面地交流，責令整改，經常組織召開房東會議，表明學校態度：誰家出現一起安全問題，將取消收受學生住宿資格。在全體領導、全體師生的共同努力下，學校沒有出現一起安全事故。

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

一年來，學校狠抓教育教學常規管理工作，大幅度提高教育教學質量。學生層面：受多方面因素的影響，絕大多數學生對學習認識不足，只想在學校混一混，對此，我校首先利用晨會時間對學生進行前途理想教育及人生觀、價值觀教育，使學生思想上有了正確的認識，有了主動學習的意識，另外加強了課堂巡查力度，對在課堂上講小話、打瞌睡、看網路書、玩手機等不良現象進行嚴厲打擊(出台規定：學生一律不得將手機、網路書籍帶進校園)，一年來幾乎天天在學校，從早忙到晚，平均每天巡堂達兩節次，學生的課堂學習行為得到了較好的矯正，但少數教師課堂組織能力欠缺，對學生的學習行為、學習習慣改變不大。教師層面：加大了備、教、輔、改、考、研等環節的管理力度，大多數教師的教學行為逐漸規範，但仍有少數教師認為年齡偏大，快退休了，敷衍塞責，不求進取，校本研修參與不積極，已與相關教師進行過交流(也有了解工作情況，關心教職工方面的交流)，相信下一個年度其工作態度會有所變化。

學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯乾的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規範的管理制度。擔任校長以來，認真貫徹黨的教育方針，帶領廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規範的校園管理體制，一年來，組織成立了“民主理財領導小組”，設立了“校長信箱”，並公開回復，積極廣泛採納師生的合理化意見、建議，暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。

加強了教師師德方面的培養和提高，一是利用暑期師德建設周，提高教師師德修養，二是平常會議時，經常與教師聊師德這個話題，三是學期末，以學校開展的活動畫面為背景，借用安全、業務、師德等方面的名言佳句製作了一組幻燈片在會議時進行播放，使教師受到了潛移默化的影響。

一年來，學校加強了德育方面的教育。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生髮展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網咖、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關門輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人(演講比賽、文藝匯演、藝術節、文學期刊、青少年活動等)。下學年，學校將加大對校園文化建設資金的投入張貼教育教學理念、名人名言佳句、日常行為規範等標語，規範和約束教職工和學生行為;

所做的工作還有很多，這裡就不再一一提出，我始終認為只要自己盡心盡力、盡職盡責做了就行，不一定需要別人知道，更不求獲得。

存在的問題：

1、個人素質、管理能力還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強。

2、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。

3、在教學工作上，常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。

4、部分教師敬業精神有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續努力趕上。

5、工友思想素質還有待進一步提高，食堂飯菜質量還需進一步提高。

今後的奮鬥目標

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。從細處著手從小處抓起。

2、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律。

3、堅持嚴於律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

4、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模範表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安校園。

6、努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。

如果說，這一年自己在任期上做了一些工作，確實能產生一些影響和作用，我清醒地懂得，那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時刻提醒自己：領導即服務，管理即責任。校長是一校之魂，他的職業修養，他的待人處事，工作作風和創業精神，直接影響著學校的聲譽和百姓的口碑。我也十分清醒。清醒我們承載的期望和壓力，清醒我們面對的困難和希望，清醒我們遇到的挑戰和超越。更清醒自己工作的欠缺與不足。

在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，儘自己最大的能力為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。

謝謝大家!

國小部校長述職報告 篇11

各位領導，老師們：

大家好！彈指一揮間，20xx年在忙碌與自信中即將過去，反思一年來的工作，收穫最多的是理解、感動和精彩。一年來，在區教育局的正確領導下，我始終奉行“為學生全面發展負責，為學生終生幸福奠基”的工作理念，堅持“依法治校、質量立校、師資強校、教研興校、人文塑校、特色活校”六大辦學策略，帶領全體教職員工，務本求實、與時俱進，做了大量行之有效的工作，取得了一定的成績。下面，向大家逐一匯報。

一、更新理念，創新思路，引領學校健康發展

身累莫大於心累，工作落後，莫過於觀念落後。在社會發展的今天，只有不斷更新理念，才能站在教育發展的前沿。

1.堅持學習，提高自身綜合實力。社會在不斷進步，新的教育理念不斷產生。只有學習，才能適應新時期教育的需要。為此，我認真學習政策理論、法律法規、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，通過《人民教育》、《中國教育報》、《教學與管理》等教育報刊雜誌，學習新的教育思想、教育理念、管理經驗，用先進的教育思想、科學的發展理念積極投身於教育教學改革，在學習與實踐中不斷完善自我，提升自身素質。

2.明確定位，充分發揮引領作用。校長不是一個職位，而是一個職業，是一個地地道道的服務者的代名詞，它服務於學校、服務於老師、又服務於學生。正是因為這樣的理解，我為自己定下了感悟至深的工作格言，並努力地實踐著：不以權威治人，應以威權服人；不靠制度管人，應憑人格育人；不看表面順從，但求內心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有最好，只有更好，進步就是勝利，成功就是希望。

3.科學謀劃，理清學校工作目標。我深深體會到：目標是學校發展的先決條件，校長要找準學校建設與發展的工作思路，抓方向、抓大事、抓難事。圍繞“兩基”迎國檢，結合學校實際，我校確定了“八抓八促”的工作思路，即“抓制度促規範、抓常規促質量、抓教研促發展、抓培訓促技能、抓養成促特色、抓項目促環境、抓安全促平安、抓作風促師德”，保證了學校工作的有條不紊開展，辦學質量也逐步得到凸顯。

二、真抓實幹，精益求精，落實各項目標任務

認真就是水平，實幹就是能力，沒有幹不成的事，只有想不到的事。只要大家齊心協力，就一定能把學校辦好。

1.完善健全管理體系，創設自主管理機制。我校堅持“以人為本，構建和諧校園，實施規範化、精細化、民主化、人本化管理，創造詩意化教育”的辦學宗旨，不斷完善管理體系，形成了人人有事做，事事有人管的自主管理機制。一是實施計畫管理，制定了學校“十二五”發展規劃、學校發展計畫文本，各組織、各分項工作計畫，教師個人行動計畫文本，將學校各項工作層層分解落實。二是完善制度管理，通過建、改、撤等方法，進一步健全了人員職責、工作制度，修定了《學校規範管理手冊》，做到了有章可循。三是落實層級管理。完善了學校機構管理體系，形成了決策層、管理層、組織層、落實層分工負責、協同合作的管理體制。四是推進人文管理，繼續弘揚“樂於奉獻、競爭協作、追求卓越”的學校精神，用“一訓三風四形象”引領校風，用“領導、教師、學生十個好習慣”浸潤心田，使被動管理變為了自主管理。

2.培養學生健全人格，打好終身學習基礎。智育不好是次品，身體不好是廢品，德育不好是危險品，教育就是培養習慣。我校著眼於學生的全面發展，始終抓住“日常行為習慣養成訓練”這條主線，寓德育於學科教學、班隊活動和系列主題教育，通過在班級中開展“五項檢查”周周評，學生中開展“校園靚麗十星”月評選，全校中開展“領導、教師、學生十個好習慣”實踐，文明禮貌月、綜治宣傳月、廉潔文化進校園、經典誦讀、警校共建等活動，文化藝術節、體育運動會、國旗下演講、紅領巾廣播、板報櫥窗、文化長廊等載體，講座、圖展、觀摩、演練、參觀、社會實踐、社區服務等形式，重視學生體驗，培養學生良好的道德品質和行為習慣，使養成教育從他律轉向了自律，逐步形成了制度化、特色化的教育模式。

3.加快教師專業發展，全面提升隊伍素質。結合區教育局“創先爭優”和“抓作風，樹形象”活動，集中開展了師德師風專項整治，特別是“創先爭優”活動的開展，提升了教師群體愛崗敬業、為人師表、廉潔從教的良好形象，湧現出校級師德標兵7名，區級優秀共產黨員2名。強化校本培訓和“教育名師”培養，通過“走出去請進來”、課堂研討，骨幹攜進、網路研修等形式，有77人次參加了全國、省、市、區級培訓，使教師具有了現代教育思想與理念，較強的教學技藝。大專及以上學歷教師由90%提高到了100%，宣雪梅、張金慧、劉玉林、王玉元分別被評為區級骨幹教師、優秀教師、教學質量標兵。年內開展了以“新理念、新方法、新技能”為內容的基本功競賽，李蘭老師獲全省首屆國小英語教師教學基本功大賽二等獎，鄭玉萍、張金慧分獲全區課堂教學技能大賽一、二等獎。完善了《教職工年度考核細則》、《教職工績效工資分配方案》，進一步健全了激勵機制，在很大程度上激發了教師內在的強大“自驅力”。

4.強化課程教學管理，提升課堂教學品位。結合“兩基”驗收，規範了課程設定，開齊開足課程，加大對“五認真”的檢查力度，落實包年級領導檢查教學制、推門聽課制，參與教研製，堅持抓常規、抓細節、抓過程、抓效率。以“自主合作探究”模式為重點，打造具有“三種意識”（問題意識、互動意識、過程意識）的課堂，不斷提高師生課堂生活質量。今年六年級升學質量檢測成績在城區22所國小中排列第4名。突出語文、數學、英語學科特點，培養學生良好的讀書寫字習慣，數學計算、口算能力，英語學習興趣和口語能力，組織開展了數學競賽、作文競賽、經典詩文誦讀比賽。積極開展文體衛活動，認真實施《國家學生體質健康標準》，設定晨煉、大課間和課外活動，落實“每天鍛鍊一小時”，創造條件為學生進行了體質檢測，成功舉辦了第十八屆學生田徑運動會、第八屆校園文化藝術節。積極探索學生素質評價方案，特別是非考試學科教學質量的評價，以及學生評優選先的標準與辦法。

5.創新校本科研模式，實施科研興校戰略。把校本教研與聯片教研相結合，進一步完善了校本教研製度和教科研管理，形成了校長親自抓、分管校長負責抓、教導處具體抓、教研組協同抓的校本教研管理網路；堅持課堂教學為主陣地，廣泛開展了“構築理想課堂、追求高效教學”實踐活動，通過“說、議、聽、評、思”五個環節，使教學中出現的問題和困惑得到了有

效的解決；堅持課題研究為著力點，促進課堂教學向縱深方向發展，前年開題的兩個課題已在結題中，申報的“班主任專業化成長”國家級課題《小學生日常行為習慣的培養與研究》已取得階段性成果，5項成果獲國家一、二等獎、“涼州區國小英語教材實驗點項目”工作也在按計畫實施。繼續推行教師科研成果“十個一”制度，加強校本教研過程性資料的收集，整理教研成果集18本，課件光碟1張。教師教育教學論文有24篇在國家、省、市、區級刊物發表或獲獎，5人在市區級多媒體軟體大賽中獲獎，15幅教師書畫作品在各類報刊雜誌發表。

6.強化學校安全管理，積極創建平安校園。全面落實安全管理分工網路化、責任崗位化、檢查精細化、程式規範化、管理常態化。強化安全管理措施，層層簽訂安全工作責任書，安裝了校園安全監控系統，增加了保全人員及值周教師，強化了值周、值班、門衛工作。建立了安全月排查制度，安全隱患台帳，實行銷號制。對體育設施、樓梯扶手、暖氣設備、用電線路等重點部位進行了加固維修，創造了平安的育人環境。同時廣泛開展了安全教育，通過“紅領巾交通崗”、消防安全知識講話及演練、法制教育圖片展等活動，增強了學生安全防範意識和自我保護能力。在“寶山口腔杯”國防交通知識競賽中榮獲三等獎，學校獲優秀組織獎，學校連續3年被街道評為“綜合治理先進單位”。

7.豐富校園文化生活，著力打造學校特色。學校把“三字經、弟子規、經典詩文誦讀”作為打造學校特色的重要組成部分，各班建立了圖書角，廣泛開展讀書活動，根據不同內容有針對性地開展了知識競賽、演講比賽、節目表演、實踐演練等活動，提高了學生的閱讀能力和習作水平，同時認真抓好校合唱隊、管樂隊、舞蹈隊、書法、繪畫、英語、寫作、讀書興趣小組的指導與訓練，通過藝術節、運動會、報告會、展覽會等健康生動的專題文化活動，營造了和諧向上的校園文化氛圍。在“武酒杯”民間文藝大賽中獲三等獎，慶六一紅歌唱響校園歌詠比賽中獲三等獎，建黨90周年文藝匯演中獲優秀節目獎。在全國中小學生創新作文大賽中有82名學生獲獎，16篇學生習作見諸於報刊雜誌；在全國小學生英語競賽中有29名學生獲獎，學生會畫作品31幅獲獎。

8.加大項目建設力度，努力改善辦學條件。學校積極開源節流，多方籌措資金，加強各種設施設備、器材用品等的配置和軟硬體建設，先後投資60多萬元，開闢花壇綠化校園62平方米，硬化平整地面1991平方米，修建庫房137平方米，改建微機室，購置計算機32台，更新多媒體室設備，購置電子白板1塊，改建圖書室，新增圖書7000多冊，維修改建了廣播系統、校園網路、衛星地面接受系統，加固了樓梯扶手，文化了教學樓面、樓道及教室，設定電子信息屏1個，宣傳欄2個。同時，有計畫地償還了教學樓工程借款及利息31萬多元。“兩基”國檢省配項目音樂、體育、美術、數學、科學等儀器設備及圖書價值6萬多元。以上項目的實施，極大地改善了辦學條件，提升了學校品位。

三、堅守理想，廉潔自律，提升學校群體形象

教育總是理想的，校長作為教師的教師，要有理想，有目標，才會不斷增強自己的責任感和使命感。

1.學校領導班子帶頭加強思想作風建設，時時處處嚴格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵，自覺接受廣大教職工的民主監督。

2.完善了《學校重大事項議事決策制度》，在做出重大決策時，充分發揮民主，集思廣益，不搞一言堂。進一步完善了學校財務、財產管理和監管制度，明確了開支審批程式，增強了民主理財的透明度，杜絕了私設“小金庫”和“帳外帳”。

3.規範辦學行為，著力推進依法治校。切實保障進城務工人員子女平等接受義務教育的權利，認真落實“兩免一補”政策，繼續開展“愛心助學”活動及家庭貧困學生救助工作，發放愛心助學經費4200元，保證了學生不因家庭貧困而輟學。

4.加強行風建設，建立了社區、家長、社會評學校，家長、學生評教師，教師評領導的評議機制，廣泛開展行風評議，尋找差距、發現不足，從源頭上杜絕了“三亂”、體罰或變相體罰學生等現象，贏得了社會的好評。

5.加大校務公開力度，通過多種渠道，圍繞社會和教職工關心的重點和熱點問題，實行真公開、常公開、全公開。把校務公開與學校管理有效地結合起來，逐步完善了校務公開體系，實現了學校的科學決策、民主管理和有效監督。

6.積極服務社會，奉獻愛心，傳承美德。成功承擔了20xx年高考工作，配合社區開展了城鎮居民醫保和轄區衛生整治，走防慰問了社區貧困家庭及困難教職工7戶，“愛心助學”、救助貧困黨員等活動中，全校師生慷慨解囊，共捐款11180元。

7.廣泛宣傳了學校在教育教學方面取得的優秀成果、學生在學校得到的良好發展，增強學校知名度。年內通過涼州教育網、新聞媒體、報紙電台報導學校52次，其中10項大型活動在甘肅日報、武威電視台、武威日報上進行了報導，在《教育革新》雜誌上刊登了學校彩頁。

四、找準問題，精心謀劃，理清來年工作思路

教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。我們選擇了教育，就選擇了這些。

這一年中，我們學校取得的成績是有目共睹的，我自信我是在思考著、努力著、前行著的，我也看到了我們的班子成員在努力著，我們的老師們在努力著，我認為成績的取得歸功於老師們的心血和汗水，藉此機會我代表學校向你們道一聲：老師們，你們辛苦了！

當然，我知道我們所做的工作與組織的要求和廣大教師的期望還有差距，還存在諸多問題，主要表現為：教師編制緊，教學班額大，輔助用房缺，活動場地小，這些因素在一定程度上制約著學校的發展。

困難和希望同在，挑戰與機遇並存。我們相信：在追求教育理想的路途中，只要付出，就有收穫，只有堅持，才有奇蹟。我們將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，深入貫徹落實科學發展觀，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，進一步加強教科研工作，突出辦學特色，打造學校品牌；進一步加強教師隊伍建設，提升育人素質，促進專業發展；進一步提高教育教學質量，增強學生創新意識，提高學生綜合素質；進一步改善辦學條件，滿足師生髮展需要，促進學校又好又快發展。

謝謝大家！

國小部校長述職報告 篇12

一、提升自身修養，整合辦學力量

1、樹立目標，爭創優質

在上級的正確領導下，我校加強與改進未成年人思想道德建設、創建安全文明校園，有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作，並以此為工作支架。

2、學習理論，指導管理

我在工作中比較注重自身的學習與提高，儘管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閒翻閱報刊，了解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。業餘時間參加了“專升本”的自學考，努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。

3、依法管理，依法治校

“依法管理，依法治校”是我一貫堅持並貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、規範辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論，必需的招待與書記商量後共同行事。

4、班子團結，形成合力

做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反覆醞釀、多方聽取意見，由教代會通過後再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。

5、以情感人，人本管理

不論是年終考核、還是評優工作，我堅持做到計畫設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由於堅持了考核看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了民眾基礎。

二、提高學識水平，增強管理才能

1、轉變教育觀念，校長引領教改

推進素質教育，實施課改的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們採用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學平台實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學內容的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平台，平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞台，平時從聽課中發現的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。

2、構建實踐機制，搭建交流平台

發現與培植了大批青年骨幹教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞台，在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育。

三、聚焦課堂教學，真抓實幹出成績

1、成立領導小組

為了扎紮實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討，及時了解本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，並研究素質教育進課堂的監控措施，組織教師認真學習、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。

2、制定課堂管理常規

我們根據區教育局有關檔案精神和要求，結合學校實際情況，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計畫、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行最佳化控制。

3、實施課堂教育隨訪制

課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，採用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質教育和學生的全面發展提供保證。

四、加強與改進未成年人思想道德建設

未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程；是一項關係到黨和國家長治久安的戰略工程；是保證中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人的希望工程；是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念；構建適合學生健康成長的校園人文環境，努力營造優美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍；細化、量化道德規範，並尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現內化。

針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業成績差、心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生，根據不同學生的個性需求，採取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以後，我們將延伸、發展導師制的內涵，增加被“導”學生的數量，用真情去感化、教育更需要關愛的群體。

五、創建文明安全校園

我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防範制度和應急處置等制度。

六、善待教師有舉措

善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的後顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋樑。

七、反思引出新方向

隨著老教師退休高潮的到來和大量骨幹教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“後勁不足”的困境，制約了我校的可持續發展，這個問題可能在以後的工作中表現得尤為突出。這當然是由於種種原因所造成的。在新的一年中，學校將克服種種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發展注入後勁。學校的發展為校長的自我發展提供支撐，校長的發展為學校的發展增添新綠，如果說在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益於上級領導的關心，得益於業務部門的指導，得益於同行們的相助，得益於全體教師的共同努力，得益於社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。

國小部校長述職報告 篇13

尊敬的各位領導、同事們：

轉眼間20xx年在繁忙的工作中不知不覺飛逝而去。這一年來，在各級領導的關心和正確領導下，我校的教育教學工作呈現了穩中發展的態勢，學校的各項工作得到了上級領導，學生家長，社會各界的認可和廣泛讚譽。下面我就一年來的工作向各位領導與同事作一簡要匯報。

一、努力改善辦學條件

20xx年，我校多方籌措資金90餘萬元硬化了學校廣場，投資10餘萬元進行校園綠化美化，使學校面貌煥然一新。同時為滿足教學需要，購置教師機24台、白板15台，投資6萬餘元用於對新教學樓的文化建設。當漫步於樓內，我們隨處都可以看到勵志標語，每一面牆似乎都在說話，而且班內文化建設各具特色，德育氣息無處不在。除此之外每個樓層都有一個文化主題，例如一樓習慣養成二樓讀書明理三樓自律自強四樓立志報國。

二、注重班子建設及引領作用

學校健全議事決策機制，堅持集體領導和分工負責相結合，抓班子帶隊伍，充分發揮領導班子的模範帶頭作用。強班子才能帶出好隊伍。在平時工作中，學校領導班子團結協作，衝鋒在前，深入教師和學生，在及時掌握教情和學情基礎上，建章立制，科學制訂各項工作計畫。領導班子成員，堅持深入教學第一線，堅持參與理論學習和教研教改。

堅持依法治校、以德治校。每周一大課間為班子成員會議時間，總結上周工作，布置下周任務。這樣有力地提高了班子凝聚力，形成了事事有人管，人人有事做的良好局面。同時學校致力於建設“師德高尚、團結奮進、敬業奉獻”的教師隊伍。我們借鑑兄弟學校的做法開展了師德大講堂，四德榜等活動，並且通過近半年的開展，取得了顯著的成果。

三、抓常規促教研，提高教學質量

我校把抓常規教學管理一直放在工作的首位，特別關注了“引領課”、“跟蹤課”、“研討課”、“評優課”等類型課的探討，加強對課堂教學問題的診斷力度。我校堅持推門聽課，使教師的教學能力逐漸提高。我校新教師及代課教師比較多，為了儘快讓青年教師適應教學工作崗位，並逐步走向規範，學校把"如何使青年教師專業成長"作為一項教研課題來研究，學期初教導處為他們精心安排引領教師，“一幫一”結對子。這些引領教師對新教師從備課，上課，輔導，聽課、進行全方位指導，只短短半學期的時間，新上崗教師：侯珊珊、潘昂昂、周梅碩三位教師課堂教學水平及教學成績都有了很大的提高。他們很快成為了新的教學骨幹。

我校教研活動一直紮實進行，分學科、定時間，以教師們專業成長為目標，以課堂教學為依託。實行教研組長負責制，把教師們教學中的疑難問題作為教研課題。每周二下午外語、周三下午語文、周四下午數學雷打不動。

四、其它工作方面

1、增強安全意識

我校建立健全安全教育和安全工作管理制度，完善各類突發事件應急預案，落實各項應急措施，定期開展各種演練。在前一段時間的防震演練中，20__余名師生在3分43秒的時間能全部撤離至安全地帶。本著對學生在校安全高度負責的精神，我校實行安全無縫隙管理工作，實行校委會人員帶班教師值班制度，學校提供一份午餐，值班人員全天侯值班，保證了校園內的學生安全。

2、開展豐富多彩的德育活動

（1）堅持每周一升旗，班級輪流主持升國旗儀式，有國旗下演講和國旗下宣誓活動，對學生進行愛國主義教育。

（2）新學期開始舉行新隊員入隊儀式，老隊員發揮榜樣的作用，使學生初步養成遵守社會公德的好習慣。

（3）本學期開展了教師讀書活動，我們力求營造一個書香校園。每位老師每月至少讀一本，寫出至少1000字的讀書心得。

（4）按時開展了春季和冬季運動會，舉辦了慶6.1，迎元旦文藝匯演。

（5）成立了校合唱隊、胡蘆絲隊、鼓號操隊。

以上各種生動活潑的主題活動，激發了學生愛黨、愛國、愛家鄉的美好情感，使思想道德教育，成為學校活動的永恆主題。

我校的工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足之處：

①學校在常規工作管理缺乏主動性，不能創造性地開展工作。

②我們在學生思想，行為習慣養成上還應不斷加強教育督促。

③教師的教學方式方法，師德方面還有待提高。

鑒於我校實際情況，我們制定了20xx年的工作目標：

①加強校園文化建設，打造特色校園文化。

②學生開設閱讀課與寫字課程，定期舉辦誦讀與寫字比賽。

③準備新增30台教師機，更換白板10台。

④加強中青年教師培養，打造巨野名師。

在今後的工作中，我們將一如既往地努力，以飽滿的工作熱情，同心同德，迎難而上，力爭20xx年各項工作再上新台階。

以上是我的個人述職，不足之處希望大家多指正批評，謝謝！

國小部校長述職報告 篇14

一、教學教研管理方面

強化常規，嚴謹治學，是我一貫奉行的工作準則；以教學促教研，以教研帶教學，是我一貫倡導的治學風尚。教師工作須以勤奮鑽研為要，起早貪黑是常態，樂於奉獻是根本。

一年來，根據市、縣兩級教育主管部門關於開展教學管理年活動的指示精神，周密部署，廣泛動員，嚴格落實，大興教改教研之風，使教學教研活動得以廣泛而深入的開展。由於組織得力，措施到位，我校教師在教研方面的參與意識和熱情明顯增強，教研成果顯著增多。年內，我校申報六項規劃課題，有兩項被列為省規劃課題，兩項被列為市規劃課題；發表論文6篇；10人次獲市縣兩級說課競賽等次獎，其中參加市理化說課競賽的2人分獲一、二等獎；6人次獲輔導學生獎；有3項教研成果獲市級等次獎；參加市中學教學案例競賽的13人中，有6人被選送參加省級評審，1人獲市一等獎，3人獲市二等獎，2人獲市三等獎。—xx學年度第二學期末，我校一、二年級分別參加了縣、市統一質檢考試。我校學生與其他普通高中學生同場競技，標誌著我校辦學實力得到了主管部門及社會的廣泛認可，極大地增強了廣大師生的信心，更加激發了廣大師生的熱情。雖然成績差距明顯，但這對於廣大師生正確的認識自己，找準自己的位置，增強工作學習的針對性，減少盲目性，有著非常重要而深遠的意義。

積極有序的開展高考備考工作。高考成果是高中學校競爭力的重要標誌，也是全社會高度關注的熱點問題。為了緩解考生考前心理焦慮和壓力，輕裝上陣，充分發揮，取得較好成績，xx年，會同教務處、教研室和年級組，根據縣上指示精神，制訂了適合我校校情的備考方案。

首先，強化思想工作。思想工作是一切工作的生命線。針對考生面臨的來自高考和家庭的巨大壓力，我們採取總動員、分層動員、個體動員相結合的辦法，注重思想工作的針對性和實效性。

其次，嚴把教學關。強化集體備課功能，紮實做好三輪複習。

第三，開辦高考備考專欄。進行學科重點知識解難答疑，進行考前心理指導和矯治，載登高考成功者心語，等等。

第四，創辦高考宣言專欄。以“我的高考”為主題，建立考生髮表高考宣言平台，讓學生公開吐露心聲，互相學習，互相激勵，互相支持。使每個學生能針對自己的實際，客觀的制定出自己的高考目標，積極樂觀滿懷信心的參加高考。

第五，利用講座、牆報、校園廣播等宣傳形式和視窗，對學生應考技能進行有效的指導，使他們能輕鬆科學備考。

第六，加強飲食、衛生、紀律、安全等方面的管理與指導，為考生高考保駕護航。

xx年，我縣高考再創新高，在全縣慶祝教師節暨表彰大會上，雖因職業學校的性質，我校未能在高考成效獎的領獎台上亮相，但由於有計畫的、紮實的、科學的備考，我校高考也取得了喜人的成績。普通高考應屆生有9人二本上線；往屆生1人一本上線，5人二本上線，計15人。省內單獨命題的“三校生”高考成績更為突出，數學成績均分高達110分左右，並考出了145分的高分，上線率達83，實際錄取率高達93。

為了有效提高課堂教學效率，特別倡導“以問題為核心”的課堂教學。提出課堂類型要由以講授為主逐漸向問題解決為主轉變，增強課堂師生互動、生生互動；注重培養學生的“問題”意識，主要包括發現問題、“捕捉”問題、提出問題、解決問題的能力，更注重學生髮現和提出問題能力的培養，因為就學習活動而言，提出問題往往比發現問題更重要；教師要精心設計，善於激疑激趣，創設良好的問題情境。

注重學生良好習慣的養成。為了使學生得以全面發展，習慣的養成尤為重要。為了使學生養成良好的學習習慣，特別提出要重視學生學習動機的培養，心理學家研究表明，人類學習活動的動機大致可分為兩類：

一是追求成功的學習動機；

一是避免失敗的學習動機。

前者是積極的主動的，後者是消極的被動的。積極主動的學習動機取得的學習效果明顯好於消極被動的學習。因此我們要善於培養學生勇於追求成功的積極人格。為了培養學生良好的行為習慣，特別提出要營造民主課堂，民主校園。要讓學生在無畏的課堂和校園氣氛中敢於積極大膽的提出自己的疑問，發表自己的見解，使課堂上學生的學習活動成為每個學生的公開行動。要培養學生成為勇於行動者，在校園生活，家庭生活和社會生活中，要多鍛鍊，多做事。在做事中學會做事，在做事中鍛鍊自己，培養自己。實踐表明，一個人對自己的勞動成果往往倍加珍愛。為了培養學生的健全人格，我們更要允許學生在課堂上、校園內出現錯誤，學生的錯誤不應簡單的看成是智力、道德的缺陷，不應簡單的看作是教育的失敗，而更應該看成為師生共同解決問題的跳板。有一首小詩說得好：“讓他做事，讓他在做事中明白責任；讓他受苦，讓他在受苦中懂得珍惜；讓他失敗，讓他在失敗中獲得對失敗的免疫；讓他流淚，讓他在流淚中體會淚水鑄造的堅強；甚至可以讓他受傷，讓他學會體悟舔舐著傷口匍匐前行的偉大與悲壯……”。

二、學科教學方面

本年度內，本人先後擔任高三、7班（文科）和高一、5班數學課教學。教學中，堅持鼓勵性原則，力求改變以講授為主的課堂模型，不斷進行教學方法的改革，課堂上激疑激趣，增強互動，努力提高課堂教學效果。作業批改紮實認真，撰寫鼓勵性評語，並堅持每周至少面批4人次。xx年高考中，我班數學均分52、7分；高分120分1人，1分2人，90—100段有5人。這在我校高考中，屬較好成績。

三、學習方面

為了更好地服務於教學、服務於學生，作為教師，就得不斷地充實自己。教師的學習，不僅要深化細化學科知識，還要強化教育和管理知識，更要注重政治理論素養的提高；教師的學習，不僅要繼續從書本中學習，還要向教育同仁學習，更要向受教育的學生們學習。教師不僅要勤於學習，還要善於思考總結。正所謂學而不思則罔。一年來，本人學習了__屆三中全會決定，周濟部長重要講話等重要政治檔案，還不斷地學習教育教學管理方面的專注和刊物，並做了學習筆記。不斷地學習，使我得以充實和提高，更讓我明白，在教育工作中，沒有一勞永逸的法寶，只有虛心廣泛的堅持學習，才能永葆教育激情和活力。

四、廉潔自律方面

廉潔自律，是師德師風建設的基本要求。本人在工作中，一以貫之的堅守著這一準則。一年來，沒有違紀違規事項。

五、問題與不足

1、創新意識不強。工作中總是因循守舊多一點，改革創新少一點。

2、研究意識不強。工作學習中，鑽研，總結少一點。

回顧一年來的工作和學習，有得有失，有欣慰有遺憾。我將認真聽取和正確對待領導和同志們的批評意見，不斷改進不足，發揚成績，完善自己。力求更好地服務於廣大師生。

國小部校長述職報告 篇15

x年9月1日，我來到了我生命中的第一所國小，開始了我生命旅程中又一個新的起點，擔任xx國小的校長，至今也已近半年。半年以來，本人在上級的正確領導下，在班子成員的共同努力下，在全體老師的配合支持下，圍繞學校辦學目標，帶領團隊，積極投入到學校的各項工作之中去，立足做真“人”，積極做真“事”，努力做真“官”，為學校的持續發展謀大計，為教師的專業成長搭平台，為學生的終生髮展夯基礎，從中體會到了很多我們這個團隊的幸福之感。主要工作分四點總結如下：

1、積極學習，提高自身思想素質，做到三清：清高不隨流，清爽有激情，清廉不糊塗。

到xx國小以後，自覺學校管理經驗欠缺，所以特別加強了學校管理知識方面的學習。同時也不忘記政治思想方面和教學業務知識的學習。空餘時間，還積極撰寫教學管理隨筆，記錄反思工作中的得與失，及時改進管理方法，提高管理效益。努力做到了三清：清高不隨波逐流，做校長應該做的，不做校長不該做的事；天天充滿工作的激情和熱情，以微笑待人，堅持清爽做好每一天的工作，不拖不拉；校家分離不糊塗，做到公私分明，清廉治校。

2、找準位置，努力提高業務素質，做到三位：教學工作有位，管理工作到位，自身素質高位。

注重學校班子教師團隊的建設。學校班子成員分工明確、配合協調、顧全大局、團結務實，有較強的凝聚力和工作執行力，樹立了全新的教育觀念工作積極肯乾，辦事效率高，完成任務質量較好，同時大力培養年輕教師參加上級組織聽課講課比賽、培訓。這半年來，可以看到xx國小的老師們面對學校發展、教師成長、學生進步是何等的理解和支持。趁此機會我也要向我們學校的所有老師表達我和所有的班子成員最深的敬意：學校因你而精彩。

3、不唱高調，腳踏實地做實工作，突出三重：穩定重於一切，安全重於泰山，質量重在過程。

從開學工作一開始，就努力從教師的思想建設入手，不唱高調，從教師實際需要出發，為教師解決現實生活問題，關心教師的成長，突出人情味但不講人情。及時地解決了學校遺留下來的很多棘手問題：順利開展幼教樓的建設工程，解決了比如電錶使用跳閘問題，更新了食堂中的布置，改善了師生用膳的質量等。一系列存在的問題得到及時解決，所以也得到了老師們廣泛的認可。穩定來之不易，同時我認為學校的穩定非常重要，只有靜下心來，教師的成長、學生的發展這一切才有可能。

為了更好地服務於學生，為學生的生命健康負責，管理過程中發現的安全隱患能夠及時排除。像教室玻璃更換，日光燈更換，學生課桌椅使用等等，及時排除了校園因為陳舊引發的一些列安全隱患，提高了校園安保級別。同時還積極組織學生進行地震安全演練，堅持放學護送制度等。

4、精細精緻，積極做精學校常規工作，抓好三風：校風、學風、教風。

以“微笑每一天，進步多一點”為學校主題文化理念，積極推行“學校像學校、教師像教師、學生像學生”這樣一個看似很平常，但實質上具有深刻內涵的學校管理理念。在現階段社會上很多教師的浮躁心比比皆是，回歸我們校園，我們不追求高深理論，忘我境界。我們要求老師能從良知出發，擁有三心：良心、愛心、責任心。我們全體教師也在一學期中積極做到了學生進校管好，學生吃飯少剩，學生出門護送，課間出操隨隊，鈴響之前候課，言行舉止如師，走路開車輕巧，見面打個招呼，彼此宛如家人。

國小部校長述職報告 篇16

各位領導，各位老師大家好：

時間飛快，一轉眼我已在工作了五年，到了第六個年頭。首先感謝各位領導的信任和幫助，感 謝各位 老師的支持與配合，使我分管的工作能順利進行。現在我分管學校的教學業務和工會工作，下面我向各位領導 和 老師匯報一年來的主要工作。

一、個人工作目標：

一切為了學校的發展。因為學校的發展離不開教師和學生的發展，因此具體目標則是一切為了教師的發展，一切為了學生的發展。

二、個人工作小結：

1、克服困難，堅持工作一如既往。每天到校後馬上到各教室或辦公室走一走，及時了解情況，及時發現問題，及時採取措施解決，努力使問題消滅在萌芽狀態。

2、沒事找事，保持工作勁頭。沒事的時候多到教室或辦公室轉轉及時了解和聆聽師生的意見和建議，然後靜下心來想想怎樣做會更好，怎樣安排會更合理，更有效，不斷改進工作方式方法，努力保持良好的工作勁頭。有時工作較忙較累，但最忙最累，也要抽出一些時間到各教室或辦公室去走一走、看一看，一方面能及時掌握師生有關情況，另一方面權當是鍛鍊身體。努力做到忙中偷閒，保持樂觀心態。

3、以身作則，率先垂範。本年度上、下半年均擔任初三畢業班的數學教學工作。在做好教學工作的前提下，還能積極承擔數學競賽輔導工作，積極開展課題研究，現主持研究一個市級課題，積極撰寫教學論文，20xx年下半年一篇論文在國家級報刊上發表，積極參加各類培訓和評比，現正參加縣國中數學名師培養基地培訓，20xx年12月被評為縣學科帶頭人。

4、苦中有樂，尋找工作樂趣。工作雖忙，雖苦，但是能得到大多數教師的理解、支持和配合，還是苦得值，苦中有樂。而且通過努力，也取得了一定的成績。

5、堅持原則，廉潔自律，踏實做事，秉公辦事。作為一名學校領導，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己,處事堅持原則，堅持公正,公平，堅持廉潔自律，嚴格把好關，盡職盡責地做到既對領導負責，又對全校師生負責，同時也對自己負責。

三、分管教學業務工作目標：更加規範，更加高效，漸具特色。

四、分管教學業務工作小結

(一)更加規範。堅守“三條底線”，做到“六個嚴格”，主要做了以下工作：

1、取消住校生。把住校生從原來的近200名減少至去年的12人，到今年全部取消住校生。杜絕了學校或教師想利用晚自修進行適當輔導或補習的後路，迫使教師加強理論學習和教學實踐研究，通過提高自身素質、教學能力和提高課堂教學效率以彌補教學時間減少帶來的不足。

2、改制度，定方向。本學期修訂完善了教學常規工作規範，使每位老師進一步明確各項教學工作要求，不斷改進，不斷提高，

3、加強檢查與考核，做到三個“確保”。

①確保各門課程能正常進行。嚴禁教師擅自改課、代課、調課，否則均作為教學事故處理，在周前教師例會上通報，並與月崗位考核、年終考核掛鈎。

②確保各種活動正常開展。本年度共組建20個社團，每周活動一次，內容包括書法、繪畫、籃球、古箏、桌球、田徑、健康飲食、橋牌、實驗興趣、竹編、中外經典廣告、棋類、心理協會、電腦維護、理科興趣、雛聲文學社、綠色文化探源隊、廣播電視台等;另外還積極組織學生參加社會實踐活動，讓學生在接觸社會，體驗生活中開拓視野，培養能力和興趣，促進學生整體素質的提升。

③確保學生休息和體育鍛鍊時間。嚴禁教師拖堂、補課，嚴格控制作業量，確保學生休息時間和體育鍛鍊時間，否則作教學違規處理。

(二)更加高效。

學生方面：

1、學校於期初專門讓每位學生根據自身實際制訂了《我的目標》，內容包括遠期目標、近期目標，包括學科成績目標，也包括體藝、先進、文明禮儀、衛生習慣等，這些目標的確定不僅為學生近期指明了方向，也為學生的一生髮展奠定了一定的基礎。這些目標確定的過程本身就是對學生的自我認識、自我教育、自我提高的過程。《我的目標》張貼在課桌內，要求學生每天到校後能先看一下自已的目標，然後決定這一天打算這么去做每一件事情，並且能夠時刻對照，努力做好每一件事情。力爭使每位學生在學科、體藝綜合素質等方面全面發展。

2、加強學習習慣培養，加強學法指導，結合年級特點、學科特點進行有針對性的指導和培養。重點是加強預習習慣和作業習慣的培養，提倡養成把作業當考試的習慣，不僅能提高作業質量，而且能提高應試能力。

3、全面實施六道題革命，作業進行分層布置，進行分層教學，要求教師不放棄任何一個學生。

4、要求學生每天至少發現一個問題，每天向教師問一個問題，每天解決一個問題，讓每個學生養成勤學好問，主動學習的習慣。

教師方面：

1、要求教師根據學生實際進行分層教學，作業分層自編，自編過關檢測練習卷，作業分層布置等，對學生進行有針對性的教學，作業布置要求做到“先做、全批、快評、鞏固”，努力使每一個學生都在原來基礎上有一定進步。

2、轉變教師觀念。引導教師不僅要重視學科分數，更要重體藝等素質，素質對學生一生的影響更深遠，力爭使每位學生在學科和體藝素質等方面齊頭並進。要求教師努力營造融洽的師生關係，每天多給學生一個微笑，多給學生一句鼓勵的話語，讓每個學生感受到來自老師的溫暖，從而使學生愛學、樂學。要求教師重視教研和科研，特別是要提高集體備課的效率，向教研和科研要質量。引導教師客觀看待學校現狀，增強信心，迎難而上，眾志成城，必能渡過難關，必能再創夏中輝煌。加大制度導向作用，使教師逐步樹立教學即研究，問題即課題的意識。本年度學校有2個市級課題正在研究，多個縣級立項課題正在研究，一個研究型、學習型的良好的學校氛圍正在逐步形成。

3、採用“走出去，請進來”、“外聯內練”等方式，加強對教師的培訓與培養，加強與兄弟學校的交流與合作，積極承辦縣級教研活動和區域性教研活動，為教師儘可能多地創造學習的機會和展示的平台。本年度共承辦3次縣級教研活動和多次區域性教研活動。同時學校對每位教師提出不同的要求，對不同類別的教師進行有針對性的培訓，年初讓每位教師制訂專業發展規劃，年終填寫專業發展成果表及時進行總結，特別是加強對青年教師培訓與培養，本學期開始專門成立青年教師研修班，定期安排學校領導為他們作講座、培訓等，使他們能儘快成長，效果顯著。20xx年有2位青年教師在新生代比武中獲縣一等獎，今年又有2位教師在縣比武中獲獎。

4、改革課堂教學模式，提倡教師進行以“體驗、參與、智慧、反饋”為主要特徵的生態課堂的實驗。要求教師注重課堂實效，向課堂40分鐘要質量。要求教師課前精心設計，課上精心組織，精選授課內容，合理分層次布置作業，讓學生視學習為快樂。要求教師精講精練，教師少講，學生多練，課堂上儘量縮短講授時間，給學生充足的自學和思考時間。調動學生的學習熱情，讓學生樂於參與課堂學習活動中。體驗即要求學生課前養成預習的習慣，要求教師在課堂引入時要精心設計問題情景，儘快吸引學生注意力，調整好學習狀態，在課堂教學過程中要合理設計活動，使學生能在活動過程中自覺不自覺地學習知識。參與即要求學生真正作為教學的主體，要求教師關注每一位學生，不放棄任何一位學生，並且把學生參與率作為評判一節課好壞的一個標準。智慧即要求學生積極思維，要求教師關注課堂生成和細節，重視創新思維的培養。反饋即要求學生養成及時梳理和整理的習慣，要求教師及時了解學生知識掌握情況，及時採取措施解決。提倡實行“35+ 5” 或“5+ 35” 模式，逐步改變原來滿堂灌的教學方法，加強預習或反饋的監控，從而提高教學的有效性和針對性，並努力逐步向“5+30+ 5” 模式推進。(即5分鐘預習，5分鐘反饋，30分鐘教學)

(三)、工作成效：(漸具特色)

1、學科方面：今年上半年畢業生成績雖不夠理想，但也有明顯的進步，從初二的 18C 提高到初三的6B 2A 。今年下半年初三年級期中考試成績在原來基礎上也有明顯提高。相信

2、體藝等方面：①20xx年縣中國小田徑運動會我校得分為75分，拿了四個第一名，列全縣第九名，為我校歷史最好成績，超過不少規模型學校，與錦旗擦肩而過相當可惜。②校男子桌球隊再次出線且取得全縣第四名的歷史最好成績。校男女籃球隊雖未出線，但賽場上的拼搏精神贏得了兄弟學校的肯定和好評。③特長生培養呈現良好發展勢頭。李林偉同學現已被魯中提前錄取，參加省運動會分別奪得第一名和第二名的好成績，明年有望在縣運動會上取得好成績。另外有2位學生被齊賢鎮中摔跤隊錄取。蔣敏敏同學和周李丹同學參加縣民樂和西樂比賽分獲縣二、三等獎。

3、教師的教科研意識有明顯改觀。20xx年論文獲獎或發表共34篇，其中省級及以上發表10篇，縣市級發表3篇，市級獲獎4篇，縣級論文獲獎17篇，縣名師培養對象3人，市名師培養對象1人，與去年相比有大幅度提高。有3位教師在縣級評比中獲獎。有2個市級規劃課題，1個市級教項目課題，3個縣級課題。

(四)今後努力的方向：(遺憾與不足)

最大的遺憾是學科成績有待進一步提高，學科競賽(尤其是理科競賽)成績有待進一步突破。但可喜的是通過師生的共同努力，體藝方面的成績已經開始顯現，我相信，只要我們全校師生堅持不懈地努力，學科成績和競賽成績一定也會有所突破。讓我們共同努力，再創夏中輝煌。

國小部校長述職報告 篇17

我於某年某月調入某某國小任校長，現在已經兩年時光。兩年來，在區教育局大力支持下，在教育辦的正確領導下，通過全校幹部職工的共同努力，學校的各項工作均取得了一定的成績。可以說這兩年是某國小安定團結幹事業的兩年；是教育教學改革、教育教學質量穩步提高的兩年；是辦學條件、校容校貌較大改善的兩年；是在前進中發展，步子邁得較大成績取得較多的兩年。現將兩年來我的思想工作匯報如下：

一、提升自身修養，整合辦學力量

1、樹立目標，爭創優質

圍繞我校作為城鄉結合部的實際，立足當前，著眼長遠，以謀求學校長足發展為出發點，以共建家校樂園的平台為著眼點，以一切為了學生為落腳點。積極推進校園文化建設、改善校園網路平台、完善校園線路改造、進行暑期校園大改造，以解決問題為重點，積極推進學校工作有序化，讓校園成為學生們的學習樂園，正因如此，而贏得了家長和社會的廣泛讚譽，榮獲省級“親職教育” 先進集體，市級“親職教育”先進集體，市級“綠色學校”稱號，市級“感恩教育，體驗親情”徵文優秀組織獎，區級目標管理二等獎，區級先進工會，區級先進黨支部，區級校園集體舞三等獎等榮譽，區及目標考核三等獎，廉政文化校園等殊榮。以上這些榮譽，都離不開上級黨政領導的關心和教育主管部門領導的支持和全體師生的共同努力。在此，對大家深表感謝 。

2、學習理論，指導管理

古語有云：工欲善其事，必先利其器。所以，我在工作中比較注重自身的學習與提高，儘管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閒翻閱報刊，了解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。去年國慶期間，我作為某市學科帶頭人前往上海學習，深造，培訓。同時，還參加了某市深入學習教育實踐活動，堅持走民眾路線，把黨教育實踐活動和加強教師隊伍建設緊密結合起來。從4月17日，就拉開了我校民眾路線教育實踐活動的序幕。結合我校工作的特點，我們把教師隊伍建設和教育實踐活動有機地結合在一起。依託“黨的民眾路線教育實踐活動”紮實推進“德，師之魂；能，師之本”系列教育活動，用教育實踐活動來推動教師師德建設，通過座談會、談心活動、黨課講座、典型事跡匯報、觀看電影等等促進教師師德的提升。此次活動的開展，進一步提升我校教師的師風師德。

三、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

古語有云：“其身不正，雖令不從；其身正，不令而行。”大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的.能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。

1、班子團結，形成合力

自覺接受黨支部的領導和監督，做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；重大提議事前與黨支部通報商議後，再提交支委會或行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反覆醞釀、多方聽取意見，由教代會通過後再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。

2、任人唯賢，共建家園

劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由於堅持了考核看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了民眾基礎。

四、加強教科研工作，提高辦學品味。

學校的辦學水平取決於師資水平。一年來，我校黨支部、教導處有效實施校本管理，加強師德培訓、塑造高尚師魂和抓好教師業務培訓，力求塑造實力型師資隊伍。一年中，全體教師恪盡職守的工作態度讓我們收穫了成功的喜悅。

1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野

繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學期，在大學區長學校的帶領下積極組織教師參與大學區培訓，到某高新一小參加了“減負增效，打造我們的課堂”觀摩研討課，聽了區進校吳文紅校長“數學課少教多學”課題研討報告，聽了“心理健康”觀摩課等，教學展示，聽報告，觀摩教學。教導處積極組織，參加大學區報的撰寫工作，積極研討開發了我校的校本課程，依託本地區的實際，和我們學生生源的比例，開發出了《玩轉西安》、《走進農民工》，讓學生從三個層次，了解西安，熱愛西安、宣傳西安，讓學生走進同學的家庭，真正的感受到，他們父輩在西安生活和工作現狀，對西安發展的貢獻。真正感受到他們父輩的艱辛。

2、圍繞課堂深化教研，依託教研最佳化課堂

組織教師進行了教學評優教學活動。分語文、數學兩個教研組進行。參加人員35周歲以下。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對於個別教師實行重點聽課解決存在問題；對於個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，湧現出一批優秀的教學能手，其中鄭老師的語文課被評選為優秀課，哥老師的數學課被評為優秀課，史老師的英語課被評為優秀課。

3、大學區“美麗課堂”校本研修引領活動

在這次活動中，我校只老師的科學課參與了這次活動的授課。首先，學校領導高度重視，盡心組織安排，制定了周密的計畫。其次，我校所有擔任科學教學的教師，共同參與，多次聽只老師的課，不厭其煩的研討、探究教法。達成一致。在次是，擔任這次授課的教師只同志，虛心好學，敢於面對挑戰，克服困難，和老師們共同研討，還特意向區進校的周小燕教研員請教，在大家的幫助下，在自己的努力下，只同志出色地完成了這次教學任務，受到了大家的好評。

4、緊跟教育多元化，打造精緻化校園

為實現教育多元化、公平化。我校迎來了澳大利亞公立學校的近20位校長的中外交流活動，旨在通過參觀、聽課、展演等形式了解陝西教育資源均衡配置和解決外來務工人員子女教育方面取得的成績。雙方在活躍的氣氛下促進感情，形成默契。通過本次活動，澳方多名校長真實深入了解中國文化和教育教學的內涵，雙方由此也建立起今後相互交流的願望，提供了豐富的素材，也建立了中澳校長的深厚友誼。與此同時，我校還迎接了來自教育部組織的農村校長助力工程影子實踐團的兩批客人，整個活動，達成了我校與跟崗校建立長期交往，使資源共享、相互學習，共同提高的共識。並運用最好的理念、最短的時間、更多的創新，也將我們某國小打造成一所知名氣的學校。

五、活動豐富 展示風采

在學生中開展豐富多彩的活動，給學生提供展示自己的平台，在豐富的活動中，張揚各自的風采。通過開展“翰墨飄香，書畫含情書畫進校園”活動，加強了學生對漢字書寫能力和繪畫表現能力，培養學生熱愛生活、熱愛書法繪畫的情趣。我校還舉辦了以“童年、陽光、夢想”為主題的慶六一活動，孩子們舞動著童年的絢麗輝煌，在溫暖的陽光下追逐自己的夢想。歡樂的笑聲在校園迴蕩，整個校園成了歡樂的海洋。還有硬筆書法的開展、周至社會實踐活動、植樹活動、觀看愛國心主義教育影片、趣味運動會、英語知識競賽、計算機套用競賽等活動，都結合我校“全人教育”的特色建設，著力打造有品位、有特色的校園文化，為促進學生的全面發展和健康成長奠定文化氛圍。

六、打造校園環境， 提升學校知名度

我校大力開展校園文化建設，努力打造學校物質文化、精神文化和制度文化，以開展學習型校園的創建為載體，向有思想、有文化的教師團隊目標邁進。為實現校園文化建設目標，我校認真完成了以下工作任務：

1、重視校園文化建設，突顯校園文化氛圍。

落實辦學理念，定位以“團結、勤奮、博學、自強“為校訓，闡釋校風、教風、學風的內涵和意義，積極開展校徽創作設計。校徽的設計就是我校教師吳雨擎的傑作。科學規劃校園，將校園塑膠操場、班班通和加蓋部室的建設列入議事日程，使校園自然環境和各種建築、教學設施、文化生活設施等硬體工程的布局科學合理，力求思想理念、布局格調、育人功能上做到和諧統一。並且充分利用學校牆、板、廊、網站等思想文化教育陣地，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。使校園成為師生工作、學習、休息的理想場所。

2、創建校園宣傳網站，全面提升學校知名度

學校是一個視窗，學校的聲譽不僅要靠全體教師的共同努力，同時也需要平台宣傳和打造。本學期，在上級領導的大力支持下，我校克服各種困難，協調各種關係，最終創建我們學校園網站，給全體師生提供教育教學平台，使各項管理更科學化，條理化，也實現了校園信息向外宣傳的願望，大大提升了學校的知名度。

七、安全工作

安全工作重於泰山，為確保校園安全，嚴格按照教育局的要求，建立健全安全工作機制，成立了安全工作領導小組；健全安全各種制度及防範應急預案，居安思危，開展防範措施的演練；建立安全監控台帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位，制定了校園安全防範和應急處置制度等，配備了保全人員，添置了裝備，進行了演習，為校園裝上了一張安全網。

總之。一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮鬥，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是我個人的教學理論水平和管理能力還有很大的提升空間，我們的工作還有有待完善的地方，這都有待於我們在今後的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學校一直追究的最高境界。我有理由相信，在局領導的正確引領下，在各位領導和同志們的關懷和指導下，我們全體教職員工一定以嶄新姿態，奮發圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創辦人民滿意教育，為未來培養合格的人才做出自己應有的貢獻。

國小部校長述職報告 篇18

尊敬的各位領導，老師們：

大家下午好！

今年9月1日，我來到了我生命中的第一所國小栗木國小，開始了我生命旅程中又一個新的起點，擔任栗木國小的校長，至今也已近半年。半年以來，本人在上級的正確領導下，在班子成員的共同努力下，在全體老師的配合支持下，圍繞學校辦學目標，帶領團隊，積極投入到學校的各項工作之中去，立足做真“人”，積極做真“事”，努力做真“官”，為學校的持續發展謀大計，為教師的專業成長搭平台，為學生的終生髮展夯基礎，從中體會到了很多我們這個團隊的幸福之感。主要工作分四點總結如下：

1、積極學習，提高自身思想素質，做到三清：清高不隨流，清爽有激情，清廉不糊塗。

到栗木國小以後，自覺學校管理經驗欠缺，所以特別加強了學校管理知識方面的學習。同時也不忘記政治思想方面和教學業務知識的學習。空餘時間，還積極撰寫教學管理隨筆，記錄反思工作中的得與失，及時改進管理方法，提高管理效益。努力做到了三清：清高不隨波逐流，做校長應該做的，不做校長不該做的事；天天充滿工作的激情和熱情，以微笑待人，堅持清爽做好每一天的工作，不拖不拉；校家分離不糊塗，做到公私分明，清廉治校。

2、找準位置，努力提高業務素質，做到三位：教學工作有位，管理工作到位，自身素質高位。

注重學校班子教師團隊的建設。學校班子成員分工明確、配合協調、顧全大局、團結務實，有較強的凝聚力和工作執行力，樹立了全新的教育觀念工作積極肯乾，辦事效率高，完成任務質量較好，同時大力培養年輕教師參加上級組織聽課講課比賽、培訓。這半年來，可以看到栗木國小的老師們面對學校發展、教師成長、學生進步是何等的理解和支持。趁此機會我也要向我們學校的所有老師表達我和所有的班子成員最深的'敬意：學校因你而精彩。

3、不唱高調，腳踏實地做實工作，突出三重：穩定重於一切，安全重於泰山，質量重在過程。

從開學工作一開始，就努力從教師的思想建設入手，不唱高調，從教師實際需要出發，為教師解決現實生活問題，關心教師的成長，突出人情味但不講人情。及時地解決了學校遺留下來的很多棘手問題：順利開展幼教樓的建設工程，解決了比如電錶使用跳閘問題，更新了食堂中的布置，改善了師生用膳的質量等。一系列存在的問題得到及時解決，所以也得到了老師們廣泛的認可。穩定來之不易，同時我認為學校的穩定非常重要，只有靜下心來，教師的成長、學生的發展這一切才有可能。

為了更好地服務於學生，為學生的生命健康負責，管理過程中發現的安全隱患能夠及時排除。像教室玻璃更換，日光燈更換，學生課桌椅使用等等，及時排除了校園因為陳舊引發的一些列安全隱患，提高了校園安保級別。同時還積極組織學生進行地震安全演練，堅持放學護送制度等。

4、精細精緻，積極做精學校常規工作，抓好三風：校風、學風、教風。以“微笑每一天，進步多一點”為學校主題文化理念，積極推行“學校像學校、教師像教師、學生像學生”這樣一個看似很平常，但實質上具有深刻內涵的學校管理理念。在現階段社會上很多教師的浮躁心比比皆是，回歸我們校園，我們不追求高深理論，忘我境界。我們要求老師能從良知出發，擁有三心：良心、愛心、責任心。我們全體教師也在一學期中積極做到了學生進校管好，學生吃飯少剩，學生出門護送，課間出操隨隊，鈴響之前候課，言行舉止如師，走路開車輕巧，見面打個招呼，彼此宛如家人。

各位領導，各位老師，做校長就是要做一個引領大家前行的頭，要做好老師們的榜樣，同時又是為大家服務的服務生。在這一年中，我們學校取得的成績也是有目共睹的，我自信我是在思考著、努力著、前行著的，我也看到了我們的班子成員在努力著，我們的老師們在努力著，我認為工作都是老師們做的，成績全是老師們用心血得來的，老師們你們辛苦了，藉此機會我要再次代表學校向你們為教育所奉獻的力量表示感謝。

當然，我知道我們所做的工作還有很多地方有欠缺，期待改進的地方還有很多，但我會在以後的工作中，繼續在上級領導的關心支持下，在老師們的配合支持下，努力學習，深入思考，改進方法，減少自己管理過程中存在的問題，努力當好這個校長，當好老師們的最佳服務生，做真人，做真事，做真官，風雨兼程，不斷前行，為學校的教育事業添磚加瓦，為學生的成長成才竭盡全力，為教師的職業幸福加倍努力。

有態度就會作為，我相信：做，就對了！

國小部校長述職報告 篇19

各位領導、老師們：

上午好！

彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作，我做了梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。

一、以人為本，科學管理

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，紮實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新台階的有效途徑。本學年，結合上級有關檔案精神通知，我們認真分析文閣國小的現狀、辦學優勢，理清辦學思路，並準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建 "以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。

在總的思路下，結合我校自身發展的特點制定並逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規範、教師的激勵制度和教師的考核制度。在教師激勵方面，學校制定了語文、數學在全鄉統考中或得同級同科第一名的學校獎勵1200.00元，思品與社會、科學在全鄉統考中獲得同級同科第一名的獎勵600.00元。本學年劉建築、張傑、吳世良、蘇保兵獲得了全鄉同級同科第一名，黎愛華、周澤、袁世榮、陳學林教師獲得全鄉同級同科科學、思品第一名；獲得全鄉教師教學獎最高，得到了社會的好評。

二、率先垂範，愛崗敬業

作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師作出表率，要求教師做得我自己先做到。本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，達到了40節；要求教師聽課20節、每位教師每學期不得少於3節的多媒體公開課、要求教師批改的作業是“學業測評一本”。本學年開家長會2次，要求教師經常與家長聯繫。在學生的學習指導中實行“一幫一或一幫多”的幫學模式。還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

同時對學校中層幹部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。

三、深化課改，強化研訓

一年來,我校結合“盤縣五好工程”的實施，在學校開展了一系列的教學研討會，20xx秋--20xx春學期教師公開課達到30節次。20xx年春邀請了松河國小教師來校教學交流。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。1、首先學校制定教師每學期必須上一堂好課的實施計畫、讀一本好書、寫一篇好文章、做一個好的專題報告。通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在“教”上下功夫，在教法上轉變。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，起到身先士卒的作用。經過不斷的學習、研究與實踐，我校的課堂教學有了顯著的改觀：教師的教學狀態發生了明顯的變化，課堂教學設計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變，學生學習積極性由壓著學變為主動學轉變。

四、和諧校園，藝彩飛揚

為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“學生達體舞”、“美術書法繪畫”“六一匯演”等豐富多彩的活動。活動節目精彩紛呈，歌詠賽、舞蹈賽、美術展、書法作品展賽等充分展示了文閣國小學生的素質與才能。第二課堂開展有聲有色，開展了象棋班、剪子班、書法班、音樂班、舞蹈班、閱讀與寫作班。假期間學校班子成員帶領教師做好文化牆的建設，各班級在班主任和學生的共同努力下積極地做好了優美班級，使大家在同樂中感受到了文閣國小校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。顯然，我校的校園文化建設，在全鄉可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色。

總之，一學年來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了一點的成績。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，以鍥而不捨的實幹精神為保證，堅持發揚艱苦奮鬥的優良傳統，一步一個腳印，在普古鄉中心校的正確領導下，以加強校本研究為契機，全面實施素質教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發展。使我校煥發青春，永遠充滿生機和活力。

國小部校長述職報告 篇20

我擔任xx村國小校長職務，分管學校德育、安全、後勤工作。根據《20xx年天河區教育系統校(園)安全生產目標管理責任書》、《中華人民共和國安全生產法》、《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》和《廣東省安全生產責任制考評辦法》及廣州市有關規定，為進一步落實校園安全責任制，加強校園安全監督管理，防止重特大校園安全事故發生，消除安全隱患。我及時組織全校教師傳達貫徹相關檔案精神。組織學校安全教育工作小組，定期對學校的安全和管理工作及宣傳教育工作進行全面的檢查和整改。現將本年度我完成的工作總結如下：

一、管理工作機構的落實

在學校成立了安全和管理工作機構後，全面實施層級安全管理措施，層層落實責任，提高了安全工作的實效性。在校長的帶領下，我和分管全安保衛幹部、年級組長和班主任，對學校進行定時的檢查，商討學校可能存在的安全隱患。對學校所存在的安全隱患及時進行排除，做到以防為主，如發生事故直接責任人第一時間能到位，進行及時處理。

二、加強師生的交通安全教育

認真貫徹落實省、市、區各級主管部門關於學校安全工作的會議和檔案精神，積極開展交通安全、消防安全進校園活動。學校利用國旗下講話、晨會、專題講座、小紅星廣播站、宣傳欄等，對全校師生進行交通安全教育，宣傳交通法規。聘請廣州市交通管理中心的警察到我校進行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通安全的教育。通過舉辦“珍愛生命、安全出行”的圖片展覽，組織學生觀看全國道路交通事故典型案例警示錄，組織了以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為主題的“安全教育日”活動。組織全校師生學習《中華人民共和國道路交通安全法》，舉辦交通知識競賽活動。通過學習和競賽，使全校師生進一步認識到：創造良好的文明交通環境是每位市民，也是我們每個學生應盡的義務和責任。

三、加強學校消防安全管理

學校成立了消防安全工作領導小組，由學校保衛幹部負責具體落實實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促有關部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度。學校在各樓層、樓道口、均安裝了消火栓箱，放置好消防管，保證消防水源的充足;自然實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室、綜合電教室等重要場所配備好滅火器。學校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標誌和安裝應急燈，起到指示作用和及時照明作用。為防止流感的傳播，20xx年12月在課室和部分工能室增設紫外線空氣殺菌燈，定期對課室進行消毒。

學校電器設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發火災。學校加強了對電氣設備的保養和維護，定期請專業人員對電氣設備進行檢查。對電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況進行檢查，如發現問題及時做出處理。同時，安排謙職人員對走廊、課室和功能室的照明設備、電器設備，進行定期的檢查和維修，確保教育工作正常開展。對防靜電和防雷裝置的安全。儘量做到檢查細而實，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。20xx年6月，對全校的消防器材進行更換，每個樓層增加了滅火箱和滅火器，更換全部滅火器。對教師食堂的煤氣房進行消防改造，改造成自動化報警和泡沫滅火裝置。

在20xx年6月23日上午利用課間操時間進行消防、預防地震的校園安全疏散演練，讓學生在實踐中學習逃生知識、增強保護自己生命的技能。利用更換的滅火器進行現場實踐，讓我校師生分清工作任務，擔任各不同任務，使演習順利圓滿完成。通過每年一次的消防演習，教師能熟練使用滅火器進行滅火，學生學會自救的方法。

開展“學校防禦雷電安全教育”活動，進行了以“防禦雷電災害”為主題的班會活動課。在20xx年9月11日進行20xx學年新學期開學安全大檢查暨國慶節前安全大檢查活動。

四、抓好日常教育管理工作

為了把校園安全工作落實到位，我利用行政會議、教師會議反覆強調安全教育的重要性和意義。結合上級傳達的精神、事例和身邊發生的事例，進一步明確每位教職工的責任。做好預防措施，對學生春秋遊活動，確認是否購買保險。學生外出比賽，學校給參賽師生全部購買保險。我利用廣播操時間、晨會時間，對學生進行教育，防止課間活動所發生的事故。做好防止雨天地面濕滑學生玩耍所造成的意外傷害發生。

五、學校食堂配備各種消毒器具、通風設備

為了減少事故的發生，學校食堂沒有對學生和對外開放，主要是解決學校教師午餐。我親自把好關，堅持把衛生工作作為食堂工作的首要任務，始終把好購肉、菜、配料等食品的質量關。配料的質量關，實行購菜、驗貨、上灶三道工序把關，對用量、餐具等定期進行消毒。嚴格按照食品衛生法檢查食堂每道工作，並在防疫站的配合下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛生檢查。堅決杜絕採購、烹調、出售變質食品。做好每天保留樣品的習慣。搞好食堂的環境衛生，做好防鼠、防毒工作，加強對食堂工作人員的衛生安全教育。與工作人員簽訂安全職責契約，從思想和制度上對工作人員進行要求，確保食堂的衛生、師生飲食的衛生。加強對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器設備，確保全全。

六、加強防盜工作

我十分重視學校防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班。我經常與後勤保衛服務公司商討我校安全保衛工作，對我校提出的安全防範問題及時解決。對學校電子監控系統進行定期的維護，確保學校的財產安全。要求做到保全，實行24小時在崗制。保全責任心強，對待工作認真負責，對未允許的人員和車輛禁止進入校園，對進出學園的人員、車輛和物資進行登記、核對工作。制訂了較為詳細的門衛職責，從制度上對門衛作出了嚴格的'要求。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。沒發生過失竊事故。

七、今後工作展望

通過我的努力，使學校全體教職工齊心協力，提高安全意識，對身邊發生的安全事故能及時處理。養成使用完儀器設備後，能及時切斷電源，拔掉插頭。學生減少或不購買校外路邊攤點上沒牌的零食。杜絕在走廊上玩耍，學會節約用電用水等行為。我在今後的工作中將繼續努力，力求把學校安全工作做得更細更到位。

述職人：

20xx年xx月xx日

國小部校長述職報告 篇21

各位領導、各位同事：

20xx年對於我個人來說是非常有意義的，在經歷了財會學校與金融學校重組，完成了組織交給我的任務後，我又重新踏上了新的領導崗位，一年來，儘管角色發生了變化，但全心全意為師生服務的宗旨始終沒變，特別是在保持共產黨員先進性教育活動中，始終堅持把民眾的利益放在首位，時刻牢記自己是一名共產黨員，依靠集體的力量把學校辦好。下面,我從五個方面向領導和同志們述職,請予評議。

一、盡心盡責，履行職責

在財會學校的六年里，雖然主管的工作不斷發生變化，自己都能很快適應角色的變化，在工作中邊乾邊學，教學工作需要的是務實精神和發展的意識，我在擔任教學副校長期間，經常深入教學一線，與教師共同探討教學問題，引導教師在教學方法、教學模式上不斷創新，學校在抓高三升學方面積累了寶貴經驗，高職升學率一直在財經類學校中處於領先地位。今年5月份，財會學校與金融學校正式合併，當時學校的部分老師、學生情緒很大，我和班子成員做了大量工作，耐心的找學生和老師談心，及時向上級領導反饋師生意見和要求，為局領導正確決策提供依據，保證了兩所學校的平穩組合。

兩校合併後，由於校舍承載能力有限，學校高二年級只得租用了南京九校，由於該校是所國小，許多情況不適合高中學生，教學環境很緊張，辦公環境很艱苦，我和班子其他兩名同志，帶領大家改造環境，教育老師和學生，學會適應，在那裡，我們加強對學生的管理，出色完成了教學任務，完成了高職分班工作，各項考試、對教師的各項管理都是有條不紊的進行，並收到了預期效果。

二、勵精圖治，謀求發展

今年7月份，受組織委派，調任政法學校擔任校長，這對我來說無疑是新的挑戰。

上任之初，深入了解政法學校現狀，對學校面臨的問題進行分析，利用暑假組織部分老師進行市場調研，對學校現有專業進行調研，仔細研究專業發展方向，形成政法學校發展的可行性報告，同時對學校未來發展提出構想，制定了《政法學校五年發展規劃》，在專業發展上，積極向外廣泛聯繫，已經與瀋陽市公安部局保全管理處進行多次溝通，擬開辦保全專業和進行短期培訓，此舉一經成行，將為學校的發展帶來新的生機和活力，也將意味著市教育局和市公安局的首次聯合。

學校要發展，要健全制度，規範管理，為此，重新完善了原有的各項規章制度，重視對中層幹部的培養和教育，形成定期例會匯報制度，對中層幹部工作中存在的問題，敢說敢管，不姑息遷就，同時幫助愛護，注重樹立中層幹部威信。

在班子隊伍建設中，堅持大事集體決策，小事及時通報，講真話，說實話，辦實事，做到知無不言、言無不盡，工作分工不分家，互相支持、互相配合，形成合力。班子成員嚴格堅持黨性原則，謹言慎行，率先垂範。

三、以人為本，為民謀利

堅持正確的民眾路線，從民眾中來、到民眾中去，充分發揮教代會作用，認真傾聽民眾意見和呼聲，針對民眾反映強烈的問題，一一落實解決，真正為民眾辦實事、做好事。

本學期，主要解決：

1、吃飯難問題。學校共投入三萬多元，解決了全校教職工午餐問題，學校委派總務主任具體負責，工會配合，切實解決教師吃飯難問題，定期向老師徵求意見，及時反饋給食堂，食堂限期整改，保證就餐人數，為教育教學提供保證。

2、洗澡難問題。學校浴池每周免費為教職工開放一次，原來很少來學校洗澡的離退休老同志也增加了，他們感到方便了，也非常感謝學校。

3、上課難問題。每到冬季，老師們強烈反映教室和辦公室冷，學生宿舍冷等問題，為此學校利用暑假，著重進行暖氣改造和維修，對八樓女生宿舍進行吊棚，對牆體做保溫處理，師生們普遍反映暖和了，上課、備課不凍手了，八樓宿舍的溫度達到20度。

4、待遇低問題。針對老師反響比較強烈的待遇低問題，班子成員坐下來，認真研究，對比兄弟學校，看自己學校，還要使學校有可持續發展空間，確立了學校結構工資的增長基數，形成班子決議，公布後大家基本滿意。

5、關懷少問題。學校的發展靠的是教師，教師是學校的主人，只有發揮廣大教師的積極性、主動性和創新精神，學校才有未來，於是我們從關心教師的小事做起，教師生病的探望與問候；困難家庭的解燃眉之急；老教師的上班難問題；離退休老教師的採暖費拖欠問題，每名教師生日的祝福和送上的生日蛋糕等，人性化管理的多了，說教少了，老師的工作熱情卻提高了，乾群之間的情感更貼近了。

四、規範管理，廉潔從政

校長的崗位賦予了我很多責任，對黨負責、對民眾負責，做讓民眾滿意、領導放心的合格校長是我工作的基本目標，黨和人民賦予我的權利是為人民服務，對於我個人而言，沒有絲毫特權，為此，工作中嚴格履行組織程式，做到公平、公正、公開。做到了評優、評先公開；獎懲制度公開；學校重大決策公開；施工項目公開；辦事程式公開；學校各種採購、基建手續公開；學校招投標項目公開等，公開的目的是接受民眾監督，現在學校各部門沒有私設“小金庫”現象，均履行正常財務手續，學校基建工作均採取先立項、拿預算、雙方共同驗收，重新核對工作量、最後做決算，報請市教育局審計，學校自己存檔等程式，保證各項工程手續健全、合理、規範。

五、正視問題，加強整改

1、工作中經驗不足，做事有時急於求成。

2、聯繫民眾少，傾聽民眾意見少。

3、對中層幹部的幫助教育不夠耐心、細緻，批評多、幫助少。

4、班子成員間有時缺乏必要溝通，開展批評與自我批評少。

5、對於一些遺留問題，解決的不徹底。

一學期的工作，鍛鍊了我的能力，增長了才幹，也從班子其他成員身上學到了許多優秀品質，通過一段時間的磨合，我們共同進步，共同提高，同時也在互相爭論中加深了了解，增進了團結，也更加熱愛這個集體，這是我們以後做好工作的保證。

為了不斷充實自己，我本人正在瀋陽師範大學教育管理專業攻讀教育碩士，明年即將畢業，希望通過學習，會給自己在管理學校中提供有益的幫助。

以上報告，請領導和同事們評議，半年來，對大家給我在工作上的支持和理解深表謝意。

國小部校長述職報告 篇22

一、主要工作。

1、安全工作

安全工作始終是學校的重要工作之一。為此，一開學學校就與學生及家長簽訂安全目標責任書，建立劉窯國小家長微信群，有什麼安全提醒，及時告知家長。另外，學校每月舉行一次安全演練和安全教育，並且結合一些特殊節日，及時開展相關安全教育活動，如：119消防日活動等，切實提升學生的安全意識和安全防範能力，保證全校師生安安全全的工作和學習。

2、學校管理

班級管理上，實行認星摘星活動，設定學習之星，進步之星，禮貌之星，體育之星，讀書之星，寫字之星，服務之星，尊師之星，愛幼之星，道德之星等十幾方面，一周一考評，一期二匯總，對學生進行全面的評價，收到了師生和家長的一致認可。

教師管理上，修訂完善教師考核制度，考勤制度，績效工資發放制度，利用制度，嚴格管理，並結合實際，人性化開展工作。

從欣賞教師的角度出發，發現每一位教師的長處，合理利用，有效地調動教師的工作積極性。我到劉窯國小一年半了，每一位教師我都一清二楚：

劉##，家庭負擔重，帶著小孩，即當爹又當媽，但工作上交代點啥，積極完成。學校的黃楊和小葉女貞該修剪了，說一聲就行了。為了給教師們省些一伙食費，主動承擔起買菜管伙任務。對學校體育的工作積極獻言獻策，並主動承擔起學校的體育訓練工作。

###，工作能力強，任勞任怨，能積極主動的領著全體教師進行課改，雖拖家帶口，但為了學校工作費心費力。

###，班級管理有聲有色，教學工作經驗豐富，學生成績逐步提高。

###，教學上一把好手。從道湛學校帶來了新的課改經驗和教研模式，是全體教師在教學上受益匪淺。

劉##，低年級管理、教學方法新穎，成績優秀。

3、課改工作

按照上級要求，認真帶領教師進行課改。定時組織教師認真學習二十四字教學模式，按四種課型上好每一節課。課堂教學三至六年級，積極使用導學案，邊學邊改進。同時，每周推出一位教師上公開課，全體教師積極參與，踴躍評價，互相取長補短，使教研活動開展的實實在在。

周清工作，自從中心校布置以後，我校所有教師都能夠認真落實，及時上交周青卷，和成績單，一期下來，光印周清卷，就用了一大箱列印紙。

導學案的使用，數學導學案，一節一張，課前發放，做好預習，課上處理。一學期後，教師學生，分別裝訂成冊。學生帶回家，向家長展示，教師整理好，做好反思。語文導學案，教師當練習冊用了。

4、師生讀書

本著開卷必有益的宗旨，為教師們購買他們喜歡讀的書，如：《給教師的100條建議》、《哈弗家訓》、《讀者》、《曾國藩家書》等三十多冊。每周例會其中一項，至少安排一位教師談收穫，交流讀書心得，以此激發了教師的讀書熱情。一期下來，經了解，每位教師少則讀了3本，多的都讀了8本。教師的品味和追求一下子提高了許多。

學校規定，每天上午8：00---8：30為讀書時間，在教師有目的的引導下，採用朗讀、誦讀、默讀等多種形式來開張讀書活動。以此，來鍛鍊學生的說話能力和讀書速度。同時要求：一二年級讀書有摘抄內容，三---六年級有讀書筆記或讀書心得。

每月舉行一讀書交流會或讀書展示，由最初讓學生上去交流嚇得哭，到最後，輪不著上去，急的哭。這樣，學生越讀，越想讀，越說，越想說，進而激發了學生對書的熱愛。

5、師生鍛鍊

認真落實好上、下午大課間和上好每一節體育課，保證學生每天一小時的體育鍛鍊。每次大課間，全體教師，積極參與，和學生一起跑步，一起做操，一起跳繩，一起流汗，一起快樂。忘記了年齡，忘記了身份。一學期下來，大課間雖沒有很多花樣，但堅持很好，師生身體素質都有提高，取得較好效果。

本學期，開展了體育達標測試運動會，元旦越野長跑和師生趣味運動會。

6、師生寫字

學校繼續為每位教師買一本字帖，並給教師布置寫字作業，每周開例會時，交一張本周寫的最好的鋼筆字和一張最好的毛筆字。每月在校園展示一次，讓全體師生作為見證。樓梯間安裝大黑板二塊，每位教師分一片，每周展示一次粉筆字，為學生做個榜樣。

每天下午1：30—2：00為學生統一寫字時間，每周將每一個學生寫的字，一張張粘在教室的牆上，讓家長到校時見證學生的成長。

7、社團活動

學校成立書法美術社團，周三下午第三節為活動時間，由張曉輝，王芳指導，培養學生的興趣。

8、順利完成上級布置的各項工作。

二、存在不足

在學校工作中，雖取得了一定的成績，積累了一些寶貴的經驗，;但它的背後也突顯了我在工作中的許多不足之處：　

1、在平時的學校管理工作中，疲於應付，經常出現盲從現象，處事不夠靈活果斷，工作缺乏深思考，水平還有待提高;

2、管理制度還不夠完善，有些制度落實不到位，職責雖落實到人，但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。

3、學校工作做的雖多，但不注意存檔，保留痕跡。

4、檔案管理混亂，雜亂無章。

5、課改工作不夠深入，不能常態化，經常出現聽課一樣，不聽課又是一個樣。

6、體育工作雖全員參與，抓住了全部，但運動隊缺乏指導，學生競技水平不高，成績不好。

7、網路資源利用不夠，仍然多是一支粉筆打天下。

8、校本教研，缺乏深入研究，形不成完整的教研成果。

三、發展方向。

1、繼續狠抓師生鍛鍊、師生讀書、師生寫字，努力發展體育競技工作，使我校各項工作在上一個新台階。

2、周清工作，還要繼續開展，並通過教研做細、做強。

3、狠抓運動隊建設，努力提高學校運動員的競技水平。

4、促進學校社團活動，提高學生的興趣，發展學生的.特長，促使學生成效，活動見成果。

5、督促3---6年級教師，利用導學案，做好課前預習。

6、加強學校的網路建設，並想方設法提高教師的計算機水平，努力使教師的教學手段現代化，儘量改變教師一支粉筆打天下的現狀。

7、加強檔案建設，學校做過的工作，及時整理，總結，歸檔，保留痕跡。

總之，學校的工作，就是教師的工作。教師的工作是一份憑良心的苦差使，無法用金錢來衡量它的價值。咱們選取了教師，就等於選取了奉獻和清貧。今後，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，決心在上級領導與老師們的幫忙下，把今後的工作做得更好。

以上是我的述職，敬請各位領導、老師批評指正。

國小部校長述職報告 篇23

一、政治思想

我認為擔任副校長一職是大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的__大精神和新黨章內容，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行“三個代表”重要思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，提高了工作水平。

二、工作思路及目標

在分管的業務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。通過近一年的工作，我對這項工作有了更深的知識。我覺得要做好這項工作，必須堅持以下幾個思想：

1、以身作則是工作的基礎

從擔任學校的中層幹部到校級領導，這中間雖有一個角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。於是，這一年來，我踏踏實實地落實學校的各項工作。在“做”的過程中，我學到了其它同志兢兢業業的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了工作中出現失誤的教訓。一年中，我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸，基本做到晚上下班巡視全校一周，平時及時處置有關問題，許多重大活動以身作則。通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。

2、不斷學習是提高工作水平的源泉

要更好地適應分管業務的工作，必須不斷加強自己的業務、管理水平。這一年來，我利用業餘時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我比較系統地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學了素質教育的理論及現代教育技術等。隨著“新課程標準”實驗的步伐加快，我及時把握課改實驗的脈膊，向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流新課程標準理念。通過學習，提高了自身的業務水平，同時也提高了自己指導業務工作的能力。

3、改革創新是開展工作的動力

教育教學等工作，有許多領域值得我們去研究；同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作，一年來，在組織學校藝術節活動中、校園文化系列活動中、學生的評比體系中，教育教學的'檢查等方面作了一些努力，使分管的工作呈現出一種新的氣象。

4、走民眾路線是搞好工作的生命

學校的教育教學工作落實在於每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，因此堅持“從民眾中來，到民眾中去”是我們搞好這項工作的生命。一年來，我虛心學習，自覺向老師請教。重大活動能及時徵求有關同志的意見，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實。

三、主要工作實績

1、牢牢抓住學校“安全穩定第一”的工作重點，及時傳達安全要求，布置安全工作，組織有關處室認真開展安全巡視，認真履行各項安全制度，及時排除安全隱患，確保學校發展的穩定局面。一年來全校無安全事件。

2、比較出色的完成學校各項重大活動的組織工作，運動會熱鬧有序；藝術書法節隆重而富有藝術魅力，極大豐富了學校的校園文化；常規工作開展穩妥有序；預防和控制“非典”制度齊全，工作嚴密，措施到位，全體教職工齊心。

3、一年代了許多班級的課，初一到初三總計有8個班級。雖然累點，但看到工作能有序進行，代課期間能獲得學生的認可，心裡有很大的樂趣。

4、教學科研能力有較大提高：本學年在認真學習的基礎上，認真鑽研教育理論，寫了較多文章。《語文學科運用多媒體輔助教學的實踐與思考》獲中國教育學會實驗專業委員會論文評比三等獎；《國中語文作業創新之我見》獲市教科研成果三等獎；《保國寺——活的課本》社會實踐活動案例刊登在寧波市校園文化活動優秀案例集中；《語文教學的單元綜合活動設計》在校報發表；彙編了學校《綜合實踐活動成果集》；校新五項基本功“試卷命題編制”競賽獲二等獎。

5、現代教育技術工作能穩步開展，指導有關同志做好學校已有課題的結題準備工作。

6、學校科技教育在指導老師的努力工作下，積極參加市科技節成果交流，並獲多個獎項，已在市區產生一定影響。學校體衛藝工作能落實上級有關部門開展的活動，市運動會成績獲第九名；女子籃球隊獲第三名；校合唱組獲市藝術節二等獎；衛生工作特別是預防和控制傳染病、非典等工作措施到位，落實有力。

四、廉潔自律，嚴明紀律，一年來沒有做過任何違紀事項。

五、努力方向

1、角色意識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，進一步齊全教育教學制度，強化教師隊伍建設。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

4、因工作，代課、會議較多，對班內的中下遊學生教學還不夠落實，明年初三在抓好本班語文教學工作要進一步努力。

回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。

國小部校長述職報告 篇24

自20xx年至今，本人先後在XL區BJ國小和ZJS國小擔任副校長，主管教學工作。無論在哪裡，本人一貫堅決擁護黨的路線、方針和政策，用心參加學習，認真貫徹黨的教育方針，用心推進素質教育。在學校教學管理中，創新，推動學校教學工作在中不斷發展，促進學校教學質量不斷提升。本人工作態度嚴謹，科學求實。

一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。我學習國務院有關基礎教育的檔案，學習現代教育理論和名師教育專著，並組織全體教師學習有關教育的最新理論和教育的最新動態。根據基礎教育發展的方向和本校實際，制定學校教育教學計畫，組織學校教育教學工作。在教育教學管理中，以教科研為先導，用心進行課堂教學，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點開展各項工作。

二、認認真真、扎紮實實抓好課堂教育

1、聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰

為了加強課堂教學的'力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學中的有效預設與智慧生成”為關注點。透過同課異構、多教多評的研究方式，提高了課堂教學的實效，在全校範圍內營造了較好的科研氛圍，發揮了骨幹教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。透過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改善了教學方式，促進了“有效課堂”的構成。

2、用心為上研究課教師帶給技術指導。

在教師上研究課前，我常常組織相關教師為執教者進行導課，分析教材、教法，提出指導意見;研究課後，我再次組織相關教師為執教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發展，促進教師教學業務水平不斷提升。

三、引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾

教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質量有著密切的關係。教學管理中，我引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾。

一是審核研究主題，忙教研組科學合理制定計畫。每學期開學初，我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研計畫，做到每個教研組研究主題明確，計畫制定合理規範，可操作性強。

二是指導、督促研究過程紮實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的民眾備課形式，讓民眾備課成為有效教學的孵化器。推行“同課異常構”“一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成為有效教學的助推器。透過有效備課、上課、辯課、思，引導教研組及時記載研究過程，走實過程每一步，讓研究服務教學，為提高教育教學質量推波助瀾。

三是提倡教師及時寫教學思，創新教學行為。教學是日復一日持續不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇於批判、勤於觀察、善於提升。思是在自我分析與他人評價相結合的基礎上提升自己的教育理論水平和自我認識的過程。工作中，我用心提倡教師寫教育隨筆、教學日誌、教學故事、教學案例等。鼓勵教師參與網路教研，與專家直應對話，把教學的困惑，教學所得與同行分享。透過多種思、總結、交流，將教育理論與實踐有機結合，不斷激發教師的職業熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。

四、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行診斷。透過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線，掌握第一手狀況。每學年深入課堂，堅持聽課近百節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好六年級畢業班的教學。制定畢業年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。

2、加強青年教師的培養指導

制定了學校青年教師培訓計畫和青藍工程實施方案。召開一一師徒結對子會，並隨時檢查落實狀況。組織跟蹤聽青年教師常規課和研討課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改善意見。

五、準確把握主角位置，認真履行崗位職責

作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對民眾，我熱切關注，真誠愛護，用心忙，不斷激勵。

不足及努力方向：

1、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悅的工作環境。

伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每一天處於緊張忙碌之中，為學生髮展、學校發展與老師們一齊拼搏。今後我將繼續加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出新貢獻。

國小部校長述職報告 篇25

尊敬的領導：

本年度我分管學校的安全、教學和德育工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。以下是我的述職報告。

一、加強學習、以身作則

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管業務的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識。通過學習深深體會到，在教育教學領域，有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑑，學校的發展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得到有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話，做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作來抓，以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，簽定安全責任書，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體式排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護自救教育，提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力，加大安防設施投入，保證教育教學工作正常進行。

三、健全德育機構、強化隊伍建設

學校德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制;在管理制度上，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細的工作計畫，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎上，發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色;建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生髮展狀況。

四、堅持依法辦學，規範辦學

在教學上，全面落實義務教育，嚴格按照上級教育主管部門的要求，開展學校的各項工作。認真貫徹、執行學校的教學工作計畫，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、課題研究、學科比賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，積極深入教學第一線，盡職盡責，使工作一步一個腳印。組織開展教學研究活動中，堅持教學、科研的常規化作為學校工作的主線，走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，進行學校課堂教學模式改革試驗，探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高和全面發展，歸根到底就是把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。

五、存在的不足

工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠。怎樣有效發揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。由於我校地處城郊結合處，安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

回顧一年工作，問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能把工作做得更好。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

國小部校長述職報告 篇26

20xx年對於我個人來說是非常有意義的，在經歷了財會學校與金融學校重組，完成了組織交給我的任務後，我又重新踏上了新的.領導崗位，一年來，儘管角色發生了變化，但全心全意為師生服務的宗旨始終沒變，特別是在保持共產黨員先進性教育活動中，始終堅持把民眾的利益放在首位，時刻牢記自己是一名共產黨員，依靠集體的力量把學校辦好。下面,我從五個方面向領導和同志們述職,請予評議。

一、 盡心盡責，履行職責

在財會學校的六年里，雖然主管的工作不斷發生變化，自己都能很快適應角色的變化，在工作中邊乾邊學，教學工作需要的是務實精神和發展的意識，我在擔任教學副校長期間，經常深入教學一線，與教師共同探討教學問題，引導教師在教學方法、教學模式上不斷創新，學校在抓高三升學方面積累了寶貴經驗，高職升學率一直在財經類學校中處於領先地位。今年5月份，財會學校與金融學校正式合併，當時學校的部分老師、學生情緒很大，我和班子成員做了大量工作，耐心的找學生和老師談心，及時向上級領導反饋師生意見和要求，為局領導正確決策提供依據，保證了兩所學校的平穩組合。

兩校合併後，由於校舍承載能力有限，學校高二年級只得租用了南京九校，由於該校是所國小，許多情況不適合高中學生，教學環境很緊張，辦公環境很艱苦，我和班子其他兩名同志，帶領大家改造環境，教育老師和學生，學會適應，在那裡，我們加強對學生的管理，出色完成了教學任務，完成了高職分班工作，各項考試、對教師的各項管理都是有條不紊的進行，並收到了預期效果。

二、勵精圖治，謀求發展

今年7月份，受組織委派，調任政法學校擔任校長，這對我來說無疑是新的挑戰。

上任之初，深入了解政法學校現狀，對學校面臨的問題進行分析，利用暑假組織部分老師進行市場調研，對學校現有專業進行調研，仔細研究專業發展方向，形成政法學校發展的可行性報告，同時對學校未來發展提出構想，制定了《政法學校五年發展規劃》，在專業發展上，積極向外廣泛聯繫，已經與瀋陽市公安部局保全管理處進行多次溝通，擬開辦保全專業和進行短期培訓，此舉一經成行，將為學校的發展帶來新的生機和活力，也將意味著市教育局和市公安局的首次聯合。

學校要發展，要健全制度，規範管理，為此，重新完善了原有的各項規章制度，重視對中層幹部的培養和教育，形成定期例會匯報制度，對中層幹部工作中存在的問題，敢說敢管，不姑息遷就，同時幫助愛護，注重樹立中層幹部威信。

在班子隊伍建設中，堅持大事集體決策，小事及時通報，講真話，說實話，辦實事，做到知無不言、言無不盡，工作分工不分家，互相支持、互相配合，形成合力。班子成員嚴格堅持黨性原則，謹言慎行，率先垂範。

三、 以人為本，為民謀利

堅持正確的民眾路線，從民眾中來、到民眾中去，充分發揮教代會作用，認真傾聽民眾意見和呼聲，針對民眾反映強烈的問題，一一落實解決，真正為民眾辦實事、做好事。

本學期，主要解決：

1、吃飯難問題。學校共投入三萬多元，解決了全校教職工午餐問題，學校委派總務主任具體負責，工會配合，切實解決教師吃飯難問題，定期向老師徵求意見，及時反饋給食堂，食堂限期整改，保證就餐人數，為教育教學提供保證。

2、洗澡難問題。學校浴池每周免費為教職工開放一次，原來很少來學校洗澡的離退休老同志也增加了，他們感到方便了，也非常感謝學校。

3、上課難問題。每到冬季，老師們強烈反映教室和辦公室冷，學生宿舍冷等問題，為此學校利用暑假，著重進行暖氣改造和維修，對八樓女生宿舍進行吊棚，對牆體做保溫處理，師生們普遍反映暖和了，上課、備課不凍手了，八樓宿舍的溫度達到20度。

4、待遇低問題。針對老師反響比較強烈的待遇低問題，班子成員坐下來，認真研究，對比兄弟學校，看自己學校，還要使學校有可持續發展空間，確立了學校結構工資的增長基數，形成班子決議，公布後大家基本滿意。

5、關懷少問題。學校的發展靠的是教師，教師是學校的主人，只有發揮廣大教師的積極性、主動性和創新精神，學校才有未來，於是我們從關心教師的小事做起，教師生病的探望與問候；困難家庭的解燃眉之急；老教師的上班難問題；離退休老教師的採暖費拖欠問題，每名教師生日的祝福和送上的生日蛋糕等，人性化管理的多了，說教少了，老師的工作熱情卻提高了，乾群之間的情感更貼近了。

四、規範管理，廉潔從政

校長的崗位賦予了我很多責任，對黨負責、對民眾負責，做讓民眾滿意、領導放心的合格校長是我工作的基本目標，黨和人民賦予我的權利是為人民服務，對於我個人而言，沒有絲毫特權，為此，工作中嚴格履行組織程式，做到公平、公正、公開。做到了評優、評先公開；獎懲制度公開；學校重大決策公開；施工項目公開；辦事程式公開；學校各種採購、基建手續公開；學校招投標項目公開等，公開的目的是接受民眾監督，現在學校各部門沒有私設“小金庫”現象，均履行正常財務手續，學校基建工作均採取先立項、拿預算、雙方共同驗收，重新核對工作量、最後做決算，報請市教育局審計，學校自己存檔等程式，保證各項工程手續健全、合理、規範。

五、正視問題，加強整改

1、 工作中經驗不足，做事有時急於求成。

2、 聯繫民眾少，傾聽民眾意見少。

3、 對中層幹部的幫助教育不夠耐心、細緻，批評多、幫助少。

4、 班子成員間有時缺乏必要溝通，開展批評與自我批評少。

5、 對於一些遺留問題，解決的不徹底。

一學期的工作，鍛鍊了我的能力，增長了才幹，也從班子其他成員身上學到了許多優秀品質，通過一段時間的磨合，我們共同進步，共同提高，同時也在互相爭論中加深了了解，增進了團結，也更加熱愛這個集體，這是我們以後做好工作的保證。

為了不斷充實自己，我本人正在瀋陽師範大學教育管理專業攻讀教育碩士，明年即將畢業，希望通過學習，會給自己在管理學校中提供有益的幫助。

國小部校長述職報告 篇27

本學期初，學堂開始整合創辦六年來採用的教育方法、理念和經過多年實踐檢測獲得的經驗，彙編為《貝申手冊》。內含貝申育人方向；教學目標指南；治學態度；每日、周、月、學期常規等。基本包含了作為一個相對正常人所需要具備的身體、心理、思維、做人做事等方面的條件或能力。

十一月初，學堂開始在下午運動後安排大量時間來熟悉、實踐貝申手冊的內容。學堂這樣安排的原因是，在過去的幾年教學生活中我們未能徹底貫徹學堂堅持的理念，對部分理念處於一知半解狀態。練習、體會不夠，一些品質能力沒能上身。時常出現師生之間處在“提醒VS被提醒；建議VS牴觸”等消耗彼此大量精力的拉鋸戰中，同學之間的關係也會因為沒有做到“誠敬恕”而產生的一些誤解或矛盾中，心神不寧，擔心緊張，嚴重影響我們的學習和生活狀態，無法達到學堂預期的教育目的。於是出現了一些孩子在學堂待一年半載沒有很明顯的變化被家長帶走的情況。

另外，教師團隊因為個人選擇問題出現一些變動，也因為觀念、溝通和執行問題產生一些“內耗”。導致一些教學計畫沒能一以貫之。在孩子成長進度上，我本人有很大的責任。事來則應，錯了就改。教師團隊停下來，商量貝申到底可以做什麼；要往哪裡走。手冊制定過程中，幾位同事反覆商討、據理力爭，最後形成大家都認可的手冊試行版。

貝申手冊出台後，全體師生逐條學習實踐。先學習每日時刻表，讓我們知道每個時段需要做什麼，不需要他人經常提醒；再接著是每日、周、月、學期常規內容，由點及面展開，串聯起來，在我們心裡形成場景化的印象，會形成“自動進入狀態”的習慣。這些內容或中心思想圍繞《貝申守則》中的教育方向和治學態度，協助我們再一次理清思路——我們在做什麼，我們想成為一個什麼樣的人，需要付出怎樣的努力，以協助我們成為一個自理、自立、自我負責的人。

如果做到手冊中的要求，我們的積極主動性會被調動、養成，在做人做事方面一定有很大的提升，可以成為一個身心靈健康的人、照顧好自己並有能力也願意為社群提供服務和價值的人，接下來的文化或技能的學習相對要輕鬆一些，效率也會更高。

一、學堂學期規劃

1、學習目標

1）會做人

貝申的育人方向：做一個正直、善良、有獨立人格的；自尊、自愛、自律、自立的；能夠自利利他，願意並能夠以自己所能造福別人的人。這樣的人在社會中能夠懂應對知進退，不會因一些莫須有的理由對這個不滿那個生忿，攻擊鬥爭。他不太會危及他人和社會的安全，專注於做好自己的事情，之後，也有可能為社群創造出價值。

2）會做事

聰慧的古人告訴我們行有餘力則以學文。可見先人對於做事的重視。做事能體現一個人的條理性、身體協調協作能力、對細節的把握、善始善終負責的品質等。一個再聰明的人不願做事不會做事，那他的生活很可能是一塌糊塗的，不一定能好到哪兒去。因此學堂將做事和做人放在同等重要的位置。

3）能自理

學習最終目標是自我學習，教育也是。一個人的自我管理能力很重要。學堂將生活、運動、學習等許多方面放手給了孩子們，讓他們學著自我照管調理。

2、學習內容

1）貝申手冊

每天作息時刻表熟悉；每日、周、月、學期常規學習使用；學堂教育理念；禮儀禮貌等。

2）書籍閱讀

學堂針對大家的特性安排一些書目閱讀。比如《李嘉誠全傳》、《哲學啟蒙》、《執行力是訓練出來的》、《人生沒有太晚的開始》、《誰都不敢欺負你》、《本能》、《絕望鍛鍊了我》等。

3、學習方式

1）理論講解

校長用了約8個小時時間給大家講解手冊意思、實現後的價值意義。

2）示範演練

比如在講到禮儀禮貌的時候、溝通交流方法、進出門、上下樓梯時，校長帶著大家一對一進行了演練。

3）事上練

日常生活一些細節、勞作課練習勤勞、互助、協作等品質或能力。

二、我的履職情況和個人成長變化

再好的計畫、方案，沒有好的執行力，很難產生理想的效果。我很認可學堂這次教學思路和安排，所以我全力的學習、執行，設計一些課題、通過同事的質疑建議後配合手冊學習工作的開展。主要工作有：

1、事上練。學人班大朋友全面參與學堂的管理，在事務中練習，真切看到自己需要練習提升、已經進步的地方。

月初，我將學堂開支賬目結算工作也委託給了王喆和熊軼，他們分別擔任會計和出納。我儘可能給他們更多練習機會，體驗感受，協助他們獲得細緻、責任、計畫、協調等品質和能力。

2、運動

本月練功內容主要為正側踢、側手翻、雲腳、蓮花生動功、五臟排毒法、劈叉、拉筋拍打等。重點在規範一些動作要領。正踢側踢的動作、眼神、起腳速度等。另外每周二次拳擊練習，一次足球賽。以鍛鍊我們的協調、速度、對抗、合作能力。

具體運動事宜由熊軼負責，我在早鍛鍊時協助他。

3、勞作課

勞作課從校園環境清理清潔著手，主要是日常衛生區清理清掃、女塾區南側土地的清理整理、男塾區廢棄物的分類、利用等。

4、電影賞析課

我和小朋友用四周共八個課時觀看、分析電影《卡特教練》。選取這部影片是因為它裡面所傳遞的很多價值觀是和貝申手冊是相同的。我將電影中傳遞的一些主題與手冊內容結合起來，並和我們在日常生活中表現出來的一些細節、小事對照反思。

鑒於一些小朋友的理解吸收能力和大朋友的差別。我們第一次觀影只探討一個主題——尊重（自尊尊他）。第二次討論規則意識，第三次是承擔責任（後果），第四次是不抱怨不找藉口（積極應對），最後再將多個主題聯繫起來觀看整部電影。藉助電影中表達的主題配合貝申手冊提到的一些品質，協助大家內化吸收，貫徹到日常的行為習慣中。

5、英語的學習

主要是新概念1的背誦，《瘋狂動物城》的嘗試配音。我協助孩子們檢測英語背誦情況，在一些生活場景中儘量使用英語，營造現學現用的環境。同時提供一些學習方法上的支持。

6、日常小結及溝通

針對小班的目前思考的跳躍、條理不夠清晰的情況，我為小朋友設計一份小結模板——將一日流程所需要完成的事項，制定出一份表格，每晚閱讀後的小結環節，孩子們對照表格將一天做到的方面打 “√”，以協助孩子了解到今天一日常規落實情況，之後結合王老師給他們分享的思維導圖進行反思小結。之後就一些突出的問題做口頭交流、梳理、作出調整。

每周日與家長通話前，小朋友們先畫出交談內容的思維導圖，我提出建議讓他們完善，之後跟我預演。預演過程中適時提出問題，協助孩子準確清晰、簡潔明了的表達。

7、率先示範

古人說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以得明失。”榜樣的力量是無窮的。

所以，無論是對手冊的踐行還是日常的學習勞作，我都很願意參與其中，積極面對。深知“其身不正雖令不從”的後果，想讓孩子誠敬恕，我先做出來、做好它，起到榜樣作用。

每晚的小結中我和二位小女生一起反思，梳理一天的做人、做事、運動、學習存在不足的地方，設計出解決問題的辦法。

8、行為習慣的調整

1）遵守規則

L因為幾次遲到，孩子們說按照他們之間的約定，她需要停止一次集體活動——當天不能觀看電影。L說確有其事，之後，她平靜的到自己的教室學英語，遵守他們約定的規則。我認為她這樣的舉動，跟持續深入“規則意識”的輸入、練習有很大的關係。

2）自利利他

孩子們分成二個學習小組後制定了英語學習計畫。有次我在熊軼的小組看他們用硬碟在音響上播放新概念1，小Z從另外一個教室快步走到電視機旁邊，要拔硬碟插頭時，被我打斷。我請問她進門有敲門嗎（之前學習的一日常規里有“知禮節，行禮儀”一節，校長帶領每個人練習過）？她笑了笑回去敲門，獲得“請進”的許可後，又去拔硬碟插頭。我再次打斷她——你想拿的東西經過別人允許了嗎？她說：因為我們硬碟里沒有，我們要用啊（理直氣壯的）。我說：“你們要用，那熊軼他們呢？”“即便你們要用，但他們正在播放，你可不可以跟他們商量或說明下呢？”小Z愣了一下，轉身出門。過了一會，我到她們教室看見孩子們正在播放，可能是想了解決辦法跟王老師又拷了一份。

這個事例除了體現出自尊尊人的品質外，還有自利利他——你獲得的利益不建立在侵占他人利益的前提下。

事後又和Z就此事做了交流，她笑著說，確實沒顧忌別人的感受,妨礙了他人的正常學習。

3）協助突破

不敢大聲自然表達一直是“困擾”L的一個大難題。上次歐江岔徒步中的詢價課題、中秋賞月座談會上的表演、日常生活學習中的溝通，都表現出忸怩、不敢講話的的現象。她的理由是怕講不好。問她說不好、講錯了最差的結果是什麼。她說也沒什麼呀！再問“既然沒什麼為何怕呢。”她支支吾吾的“這個···那個···”

這可能不是真心話，她期望很流利、很有條理、大聲的表達。說出所想所感，用她的話說是不敢，怕犯錯，可能是怕被嘲笑沒面子。原因可能是過去表達方面的訓練不夠，或是有過說錯話被嘲笑的難堪，產生了恐懼心理。這些僅僅是猜測，針對這樣的現象，我採用了下面的方式：

①給她一個認為安全的談話感覺，儘可能不評判，和善的給出看法。

②讓她看到這方面的不足（協助她看到）。

③協助孩子樹立轉變決心和信心。

④樹立榜樣。

⑤願意提供幫助（方法）。

⑥及時的關注，看到孩子的進步。

⑦持續提供練習機會。

月初開始新概念1的學習，我和小倪小Z一組。小倪有些英語基礎，表達相對更大膽、流暢些，所以他的進度較快。他們兩人開始是共用一個學習計畫、進度。但是L很快就掉隊了。甚至被我超過。她可能有些著急，她跟我說想學好英語，能夠去使用它。

她在跟讀《Wrd Wrld》的時候嘴唇微動，幾乎沒聲音。背誦新概念1的時候，躲到隔壁桌球室小聲的跟讀。於是，我經常更換戰場，桌球室、教室、走廊、樓梯間各種地方大聲的說英語，洗衣服、打掃衛生時候也在播放音頻。

26日早飯後，她主動找我談話，請教我學英語的方法（《6個月學會任何一種外語》是我近期的工具書，她看到我經常翻閱）。我說自己以前也不敢講話，覺得錯了好難堪。後來覺得錯了真的沒什麼，至少我看到了自己需要練習的方面。再後來會對自己說“太好了，我又犯了一個錯誤，我從中可以學到什麼呢？”於是，我就找很多機會練習。比如每次餐前朗誦經典，我都會比較大聲，練習膽量、口齒清晰。現在有了很多的進步。

之後她問我學英語的方法。我說我使用的方法是“不怕犯錯敢於開口；多聽多說；腦中模擬場景；注意中英文發音的口型差別”等。

後面三天，她在教室和桌球室的跟讀聲音大了很多，以前背誦一課最多一次用了三天時間。今天輕鬆背誦完一課。整個人的狀態輕鬆許多，誦讀經典聲音也變大了。

聊天的時候，肯定她為轉變作出的積極努力。

個人成長及思考

1、由小L故事引出的思考

首先是L感到我的傾聽之後，覺得安全才願意聽我的，才有後面主動向我求援的事情。她對學堂的歸屬感很強，最反對學堂倒閉的一個人。有次聊天時，她說很喜歡跟學堂老師在一起，我說老師總批評你，說你問題。她說，那是我的確做的不夠，是為我好。能感受到那是真心話。

小L故事中使用句話，是我從《正面管教》中學到並實踐的。文中說“你犯了一個錯誤，太好了！我們從中可以學到什麼？”我把它改為我曾經自言自語鼓勵自己的故事講給她聽。我很認可作者的觀點，的確，孩子絕大多數的錯誤，我們（家長、師者）難辭其咎，他們的錯誤是因為我們沒有花時間了解他們，訓練並鼓勵他們。孩子犯錯後，我們的厭煩、絮叨常常激起孩子們的反叛或害怕再錯止步不前。而不是令人鼓舞的進步。

當我們把犯錯看作是機會而不是什麼壞事時，為自己錯誤承擔責任就變得容易多了，如果把犯錯當成壞事，我們會傾向於覺得自己無能而灰心。另外，當把犯錯誤當作一次學習機會的時候，承認錯誤好像變成一次讓人興奮的探索。想辦法解決它，再總結，避免之後類似的事件，即形成自己的模式或習慣。

反思：如果我不知道是什麼障礙了孩子的表達，不可能給予她一丁點幫助。如果我僅僅停留在學習到一些知識或理論不能使用出來，為自己或他人發揮作用，結果很可能是白忙一場。警示我要腳踏實地，讓學到的東西用到實處，產生作用。

2、多了解孩子，多一些耐心

孩子的變化是有先後次序的。開學初就建議過小L在誦讀經典時大聲一些，想幫助她快點突破，可她一直做不到。現在明白是我不夠懂孩子，搞錯了次序，也太急了。她轉變的勇氣、主觀能動性還沒調動起來，需要一些做心理鬥爭，積攢能量，再給她一點火星，自己就能引爆。經歷小L這個故事，我更懂得孩子的需要了，同理能力變強很多。

通過《正面管教》的閱讀、踐行。現在的日常生活中，遇到大家有不足的時候，我能夠做到和善而堅定的提醒，既能平靜的提醒又能堅持原則。這是我一個很大的進步，我會繼續保持。

3、關於責任、後果

我們常說，讓孩子承擔責任。不小心會“太過了”。鑒於孩子認知水平或承受能力，有時無法承受我們所期望他應該承受的責任。“不合時機的責任”容易造成孩子在無法承擔後果時、被卡在那裡停滯不前。因為害怕承擔責任，可能謊言就出來了。為了培養孩子承擔責任的能力卻也培養了撒謊的習慣，不划算。如果沒關注到，及時進行疏導，很容易成為他未來生活一個很大的障礙。

我們承擔提供提醒（警示）的責任，你選擇聽或不聽，同時承擔後果。

我們提供幫助或建議。你選擇要或不要，同時接受“進步快慢”的可能。

我們團隊的目標或規則，你不想要，有可能被踢出局，你要做好心理準備。

考慮到孩子當前能力，分清責權利。

三、效果和檢測方式

檢測方式從做事學習的主動性、效率、一日時刻表和常規的執行情況、被提醒次數等展開。以檢測孩子們日常生活自理、溝通表達、鍛鍊、做人做事等方面的品質或能力。

從一個月學習實踐效果來看，效果是顯著的。可以從二個方面總結一下。

1）值得肯定和發揚的地方

大家都逐步養成了見面問好的習慣。開始可能是“被要求”的不得不做，慢慢變成一種自然而然行為，相互間的關係是友善融洽的。我稱之為“能量的流動”。我很喜歡在這樣充滿熱情、友善的積極環境中生活和學習，效果也非常的好。

我們在遇到事情（分歧）的時候會先靜一靜，再結合“誠敬恕”，少了很多的爭吵和指責，多了許多的理解和寬容。

做事的主動性、認真、合作互助方面有很大的提升。

運動狀態有了非常大的提升。正踢側踢的動作、眼神、起腳速度絕大多數孩子踢過頭頂。

英語學習的主動性、進度變化很大。有位同學一天背誦9課，也能經常在日常生活中使用學會的一些話語。我也有很大的收穫，經常在幫助大家檢測的過程中，不知不覺的學會了。

敢於嘗試勇於表達方面有了很大的提升。

2）存在問題和注意事項

有些同學缺乏主動意識，需要很多提醒，中間也會出現反反覆覆的情況，比如守時、清洗衣物收集已乾燥衣物、及時清掃衛生整理內務等。

關於廚房工作。根據過去的表現，廚房工作人員完全有能力將廚房收拾的更整齊、整潔，但是他不願做到。按照廚房操作流程的要求應該正確著裝，我能時常發現他便裝工作。流程中標明每餐飯的配量，他卻憑感覺想當然的操作，於是我們吃了幾次剩飯、生飯。這些事件發生時，還能找出各種“合理”的理由。假如他出去在別人那裡工作，可能經常失業。假如自己經營很容易倒閉破產的。我認為願意做事比會做事更重要，願意做就會願意學，也能做的好。體貼的服務態度很重要。

最後說一個非常嚴重的問題。一日常規里說到“未經他人允許，絕不動用他人的物品”。但是，我們屢次出現同學擅自拿別人餐桌上的水果或糕點。這已經超過“動用”變為“占為己有”了。一位同學出現二次，另一位達到了五次。丟東西的同學和老師寬容大度，原諒了他，但是“被原諒”不能作為一次又一次違規的理由。我們可以犯錯，犯錯後承認它改正它。不能停留在知錯不改，屢錯屢犯這裡。

這個事件的嚴重性在於，當事人從這些小事中可能會以為錯誤都可以挽回或被原諒的，改不改不重要的觀念。有可能在違規違法、對他人傷害時被自己誤導。可能要承擔後果，付出慘重的代價。這個事情還涉及到誠實和尊重。學堂準備拿出解決這個問題的辦法來。同時請其他同學警覺。

四、下一步教學計畫

本學期下面的時間裡，我們繼續學習實踐貝申手冊內容，夯實基本功。再添加安全教育理論學習、演練、小結等課題。學堂的日常生活中經常會和水電煤打交道，日常鍛鍊玩耍時也會存在些安全隱患。我們鼓勵孩子去冒險、挑戰、實踐、體驗。同時也要具備對風險的預判和規避能力。如果我們連自己安全生命都照顧不好，也沒有可能去學習一些技能，更別談自利利他，為生活創造價值了。所以安全課程也很重要。

安全課題計畫這樣開展：

1、安排一個假想的突發火災場景，限定時間，看大家的應對

這裡有二種可能：

1）現場混亂，爭搶出門，導致很大的“傷亡”。

切入話題：是什麼導致這樣的結果；如何減少傷亡，或避免這樣的事故；再次演練比對。

2）現場逃生有人組織、有秩序，傷亡小。

切入話題：為什麼會是這樣的結果。我們具備什麼樣的素養或能力。如果真的發生了火災，我們還能如此鎮定嗎。

關聯話題：廚房用火用電安全；戶外用火常識；野外生存；地震土石流應急方法等。

2、理論學習

老師講一課示範，適當安排大朋友備課、講課。

3、勤加練習，小結，實踐。

以上就是學堂本月教學情況，如有需要改進的地方，請大家不吝指出。

感謝孩子家長對學堂的信任，林女士和王先生近期的示範，為孩子的進步提供了不小的幫助。

非常感謝我的老師汪校長給予我工作的方向性指導，充分的包容、信任。感謝王老師對我的理解和幫助，謝謝我們之間擁有的坦誠交流。感謝學堂眾多孩子的示現，促使我更多的學習、成長。感謝小兒呂思特的示現，不滿四歲來到學堂磨鍊，吃了不少苦頭，也得到很多的提升。讓我更加堅定的走在新教育的路上。感謝妻子對我的理解和支持，獨自面對生活，讓我有足夠的精力和時間陪伴孩子們、提升自己。祝願大家在新教育的路上有更多的收穫。

國小部校長述職報告 篇28

各位領導，老師們、同志們：

20xx年，在上級領導的熱情關懷和指導下，在學校全體教職員工的共同努力下，學校的各項工作、各項建設成效顯著。學校獲得了區委、區政府“和諧文明單位”、“模範單位”、市實施《國家學生體質健康標準》工作“先進單位”、市委、市政府“教育工作先進集體”，陽泉市勞動競賽委員會二等功。山西經濟日報、科學導報都對學校的發展做出了專題報導。這是上級領導和社會對我們工作的肯定和鼓勵。這也是每一位劉家垴學校師生員工的自豪。在此，對礦區領導給予學校工作的指導、幫助和大力支持，表示誠摯的謝意；對全體教職員工的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝。

回顧這一年的工作，我深深體會到：以人為本，科學創新是學校發展的重要源泉。基於這種認識，學校確定了“以德立校、依法治校、合作創新、共建和諧”的工作方針；以文明禮儀、精細管理、專業成長為主要抓手，力求“把關心、體貼、理解、支持、協作、補台放在首位，形成一個一個集體內部統一協作、部門之間主動協調、學校整體團結向上的戰鬥集體；把計畫、協調、檢查、考核、評價、公布、總結工作作為管理的主要工作落到實處，形成管理新秩序；把學校工作獎勵辦法貫徹好，調動教職員工愛崗敬業、講究禮儀、遵紀守法、創新工作；把教育教學改革工作進一步深化，全面建設和諧校園，圓滿地完成了XX年的工作目標。

一、加強自身建設

1、嚴格按照領導幹部的標準要求自己，堅持學習，以身作則，注意規範，無違紀現象發生。

2、堅持經費預算制度，對學校財務運行情況進行管理與調控。

3、堅持大額度資金校長審批制度。定期了解學校的資金使用狀況，了解學校重點資金是否使用到位，教職工福利是否發放到位等等，防止資金的無計畫使用。

4、堅持收費工作校長一隻筆審批制度。學校正常的收費，以及校服、保險、等代收費用都要通過校長審批，讓後進行收取。學校反對教學輔助用書的征訂，嚴格按照上級部門的最低要求進行征訂教輔用書。

5、堅持做好教職員工和家長的思想工作。熱情接待老師、家長、學生、社會各界人士的來信與來訪。學校的工作千頭萬緒，但來訪的多是有關學生上學、學校收費、老師對待學生、學生安全事件的事情。作為校長總是認真聽取來訪人的意見，解釋學校的工作目的，解釋上級檔案精神；對於學校和老師存在問題的，學校虛心接受批評，作出道歉，造成影響的進行處理，努力建設和諧校園。

二、回顧重點工作

1、落實發展規劃。制定“九大校園”實施方案，分階段落實發展規劃。

2、修訂xx大類制度。形成十四個篇目的制度系列，依法治校，規範辦學行為。

3、分條塊制定檔案目錄系列。為學校今後日常工作的管理、檔案資料的整理、上級重點工作的檢查和驗收，從整體上做出了一個全面地、系統地、科學的規範。

4、實行電子校務，實現無紙化辦公。通知、安排、簡訊等，公布於學校教育網、校園黑板上、櫥窗張貼欄中，教職工可通過其路徑獲取了解學校一切信息，及時了解學校工作動態，配合學校做好一切工作。

5、突出重點工作，推進標準化建設。xx年年開始著手進行標準化學校建設工作，制定標準化建設實施方案，成立建設領導組，多次召開會議，進行了人員責任分工；核實學校現有硬體情況、軟體情況，對照標準，理清家底；兩次向礦區政府報告標準化建設存在問題情況；向礦區政府遞交所需經費請示報告，重點是電腦、音體美數學科學設備和儀器、圖書；北教學樓欄桿、配電室、樓頂防雨層等存在安全隱患的部位進行了大修改造；學校整理專用教室，制度上牆進行學校檔案分類工作，制定劉家垴國小檔案目錄分類明晰；資料編目，迎接標準化驗收等等，圓滿完成了標準化建設工作。

6、出台校本課程建設綱要。制定了開發與實施方案，形成了一個主題——“走進獅腦山”，兩大版塊——“自主教育、知識創新”，十大系列——“自主學習、自主管理、自主發展、自主活動、藝術天地、科學探究、體育縱橫、文學大觀、紅色經典、社會共建”的校本課程體系。

7、堅持搞好課外活動。合理安排作息時間，制定課外活動安排，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性，保證學生在校活動時間不少於一小時。特別是本學期的陽光體育戶外活動紮實有效，許多老師也參與其中。

8、構建起新的學生評價體系。學校以發展性評價為槓桿，制定了學生星級評價方案，並將評價結果與三好學生、優秀少先隊員、優秀隊乾等評比直接掛鈎，形成學生成績、特長成績、操行評定成績相統一的評價體系，從品行、閱讀、科技、崗位、棋王、舞星、it等方面為學生提供實現自我的激勵機制，鼓勵學生全面發展。開展“雛鷹爭章”學生評價活動，頒發學習章、勞動章、紀律章等，促使學生自覺養成學習的良好習慣，形成積極、向上的學習氛圍。

9、注重班主任工作。召開第一屆班主任工作論壇，討論“如何創建快樂中隊”、“班主任在班級管理中應起哪些作用”等問題，舉行和諧生態園德育示範基地掛牌儀式。

10、堅持家校聯繫，形成德育教育網路。召開了三六年級學生家長會，放假前，班級召開學生家長會。指導家長積極配合學校，共同培養和教育好孩子。學年初，在一年級學生家長中舉辦了“第三xx屆家長學校”，我親自為家長做“做文明家長、育文明孩子”的講座，讓家長們通過傾聽、交流、溝通與答卷，學習教育孩子的方法，了解到了學校辦學理念、教育理念，為孩子的成長改變自己。10月31日的“家校委員會”。家長們對學校提出了不少具有可行性、可操作性的建議或意見，促進學校在今後的工作中不斷調整工作步伐，改進工作方式方法，以此推進學校素質教育向縱深全面發展。

11、狠抓安全不鬆懈。安全工作形成了以“校長負總責，副校長分管，總務部門主抓校舍安全，德育部門主抓安全教育和活動安全、課間安全，教學部門管理課堂安全”的管理體系。學校建立多項安全制度。制定了詳細的“應急疏散”活動方案，組織全校學生進行2次地震應急逃生演練。在廣大師生員工的共同努力下，學校未發生一起中的安全責任事故。

12、開展“心繫災區，情寄親人”捐款活動。全校師生員工捐款23750.6元，學習用品8571件。500多名學生們自報奮勇積極參加學生志願者隊伍與“5.12”地震受災嚴重的甘肅省文縣梨坪國小學生“手拉手、結對子”，他們通過書信形式，進行交流互助，共同勉勵，一起進步。學生志願者不僅在書信中進行了慰問，而且還將自己節省下來的零花錢購買成學習用品，為災區的小朋友寄去，以表達自己的一片愛心。

13、學校加大了教師集體學習培訓的力度。學校領導、中層幹部都參與到培訓當中來，講理論、講師德，講業務、講和諧，講法律，講美德。集中教育已經成為促進教師專業發展的主要形式，每月至少三次集體培訓，雷打不動，為教師專業成長提供了集中學習的平台。

14、發揮部落格教師成長檔案功能。每一位教師都在網上建立了自己的教育部落格，通過部落格寫教育隨筆、教學心得、生活感悟、教學設計等，為教師專業成長、互相學習提供了網路信息平台支持。學校推薦1名教師網站、4名教師部落格和學校部落格圈參加山西省專題學習網站評選。

15、輸送教師外出培訓。今年4月份，8名語文教師赴省城參加國小語文國際精品課的觀摩學習後，組織相關教師進行研討、學習；10月，青年教師何芸霞參加了山西省廣播操培訓；11月，6名教師到太原參加了全國語文、數學、外語研討會；12月，4名教師前往北京參加了北師大組織的全國國小語文閱讀教學精品賞析互動研討會。通過外出學習和培訓，為教師專業成長提供了專題平台。

16、推進學校信息化建設。學校建有校園區域網路，加入了國家教育資源“共享聯盟”，對外網站開闢了學校簡介、電子校務、科研線上、教師頻道、學生頻道、黨旗飄飄、德育之窗、校長信箱、特色教育、教師部落格、未來論壇等欄目，為學校數位化、現代化發展奠定了良好的基礎。

17、積極做好兩免一補工作。為41名貧困學生和殘疾學生、108名農民工提供幫助。

18、繼續改善學校面貌。政府投資16萬，對西樓進行了粉刷，對三個房頂進行了防水層更換，遷移了配電室，更換了北樓欄桿，為教育教學提供良好環境。開元公司投資3萬，購置開水鍋爐，解決師生員工的喝水問題。

19、逐年加大對老師的福利投入。三年總計支出慰問費、福利費14.6321萬元。

三、主要問題剖析

1、隊伍建設方面，開始注重專業成長，注重老師們寫體會、做反思、經營博克，但在前一階段忽視了教師集體學習和培訓。這樣就導致老師們學不到最先進的東西，停留在過去的成績和水平上，與兄弟學校出現了差距。作為校長我認為這是我最大的失誤。這個學期開始，加大教師培訓工作，盯的教導處這方面也緊了，過問多了，提出：教研員和中層以上領導都要參與培訓、骨幹教師也要參與培訓，堅持周周培訓，集體培訓次數每月不少於三次，每學期不少於12次的最低標準。內容和主講人要經過校務會和黨支部審核，把教師的師德教育、政治意識教育和業務理論和業務素質培訓都納入到學校的大培訓當中來，不斷提高老師們的思想和業務素養。

2、學校管理方面，實行人性化管理和制度化管理相結合還沒有形成學校的特色。雖然制定了好多制度，但大家都沒有認真地看制度，更沒有讓大家學習制度，也談不上貫徹制度。所以加大制度化管理和加大協作意識的培養都是很重要的。今後，一方面，要學習制度，發現問題，完善制度，但又不能唯制度是問，還得靠我們每個同志的大局意識、責任意識、協作意識，每一個部門在某一方面管理著別人，但每一個人又在別的事情上受別的部門的管理，這就是管理的系統性表現。所以我們要互相支持、互相諒解、互相補台、互相捧場、協調一致，才能建立一種和諧的、科學的管理體系和學校精神。在這方面，主要是中層人員的素質建設，要繼續抓緊抓好。

國小部校長述職報告 篇29

尊敬的各位領導、老師們：

在局領導的信任和大家的關懷支持下，我今年又被任命為xx鎮南村國小的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，並希望把我們的國小辦成全縣一流的示範校，我校在教育體育科技局和xx鎮中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在鎮、村兩級和駐地企業的關懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作紮實有效，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，走出了一條農村國小依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好國小教育的發展路子。總結一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。

一、確立正確的辦學理念和工作思路

一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才為辦學目標，進一步規範校園管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。

第一、在處理關係上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出於公心，處於公平、主持公正。

第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作上善於發現人才，利用人才，我任用工作認真、經驗豐富、責任心較強的吳老師、李老師負責學校安全和業務工作。任老師擔任教導主任，學科極有特色的閆老師、張老師、劉老師擔任語、數、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王老師負責少先隊工作。閆老師繼續辦好晨曦文學社，並擔任晨曦文學社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第xx屆小學生作文大賽。

第三、教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計畫的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的'根本保證，為此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力為老師創造寬鬆和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師的敬業和奉獻精神是我們學校持續發展的不竭動力和保證。

三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上捨得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局，整體規劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環境有了有了明顯的變化。

述職人：

20xx年xx月xx日

國小部校長述職報告 篇30

一、關注課堂教學，抓好教學質量

學校的教學工作，教學質量是生命線。我從來到梁才三小的第一天，就號召教師們向課堂要質量，大膽進行教學改革，我和老師們一起精心設計教案，嚴謹安排教學環節，深入挖掘教材蘊涵的知識點，重視學生的知識構建過程，培養學生樂于思考、善於思考的學習習慣。探索“小班化”課堂教學模式，習題精選，題量適中，評講及時，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導，培養學生良好的學習習慣，關注學生的心理健康。從全面評估的各項指標可以看出，此項活動效果顯著。

二、強化教學常規管理，規範教學行為

國小階段，重點以養成教育為培養目標，我從加強校園常規管理做起，以養成良好習慣為目標，在校園內推行責任首遇制度，倡導“人人都是管理者”的策略，進入校園，師生行為、言談舉止、常規要求，具體包括見面相互問好，是否使用國語，坐立走的姿勢、執筆習慣，課堂常規、看見垃圾隨手撿起、直至學習用品、衛生用具的擺放等等細節問題，誰第一個發現問題，誰就有糾正的責任，發現問題及時指正，馬上整改，並做好記載，不再犯重複性的錯誤。規範師生的行為言談，禮儀規範落到實處，倡導校園行為的正能量。

三、開展校本培訓，提高師德水平

學校要想取得長足發展，師資是關鍵，師德是校風校魂樹立的根本。我抓校本培訓首先從師德提升培訓做起，倡導教師發揚終身從教，樂於奉獻、艱苦奮鬥的精神。20xx年9月，我校有24間水泥檁條房屋被拆除，留下一大片場地需要清理和建設，但資金不足。我帶領老師們利用課餘時間和節假日，義務參加學校建設，整修辦公室，搭建車棚，修繕廁所，墊平活動場地，硬化校園路面等等，為學校節約資金10000餘元。全體老師在加班加點的集體勞動中，呈現出團結協作、無私奉獻，任勞任怨，不計較個人得失的局面，梁才三小師德高尚、團結一致的校風已經形成。離家近的教師主動替離家遠的教師值班，主動幫扶留守兒童等現象屢見不鮮。相互關心、主動幫扶、早來晚走成為梁才三小教師的定勢習慣。

四、不斷學習，以身作則，傾力發揮校長的輻射和引領作用

在和老師們共同教研的同時，我積極參加市、區組織的各種培訓交流活動，先後參加了全市國小示範校觀摩會、全省國小教師暑期遠程研修，Xx區教育局組織的暑假讀書會，於會祥校長報告會等等，獲得遠程研修優秀學員、Xx區最美教師等榮譽稱號。作為校長，我一直不斷強化學習研究意識，自學教育專著，吸取先進的教育理念充實自己。我積極發揮自身的引領作用，每學期堅持聽課30節以上，努力做好中青年教師的培養指導工作，指導骨幹教師優質課、公開課、課題研討等活動，促進其快速成長。

一年多來，通過全校師生團結協作，共同奮鬥，我校的各項工作均取得了明顯的成效。作為農村不完全國小，地理位置偏遠，教學設施落後，教師年齡偏大，學校規模小，人員少，資金不足，外出學習機會少等等，與其他學校相比還有很大的差距，特別是我個人的理論水平和管理能力還有待於進一步提升，工作還有許多不完善的地方，這都有待於今後的不斷學習，不斷成長，不斷充實，不斷完善。我將在大家的幫助和支持下，進一步增強質量意識和主動意識，充分認識教學點存在的重要意義，強化過程管理，及時有效地改進工作，為全面提高教育教學質量，為創辦具有農村特色的國小教育而不懈努力。

國小部校長述職報告 篇31

20xx—20xx學年度即將過去，在過去的一年中，老觀坨學校各項工作取得長足發展，教師凝聚力顯著增強，學校形象明顯改善。以下我將就過去一學年我的履職情況做以匯報，希望各位領導和同仁給予指正。

受局領導信任，兩年前來到老觀坨學校擔任校長一職，在這個崗位上，我深深體會到肩上擔子的分量，特別是現在基礎教育面臨轉型，新課程改革如火如荼，創建教育強縣工作箭在弦上，因此，在學校管理理念上，我重點強調“執行力”，校長要有執行力，領導班子要有執行力，班主任要有執行力，執行什麼？執行局領導的各項指示，執行局工作要點和安排，執行局教育方向和學校規劃計畫，在管理上遠學杜郎口，近學立人中，讓執行力保證辦學理念貫徹始終，讓執行力保障課程改革順利實施。

在德育工作中，我們注重德育執行力、落腳點和時效性，注重學校、社會、家庭三結合教育，積極營造和諧、安全的德育平台。重視德育組織建設，安穩辦、德育處、共青團、少先隊的團結協作，抓好心理健康教育，強化日常行為習慣養成。同時在德育管理中突出安全教育，建設德育常抓，安全常知的教育模式，通過安全宣傳、安全檢查、安全活動把安全觀念深入師生心中，從而讓德育管理多元化、健康化、和諧化。學校先後獲得瀋陽市平安校園，遼中縣德育先進單位、瀋陽市衛生模範單位等榮譽。

在教育教學中，我們嚴格執行局領導課改要求，以減負、增趣為工作目標，強制、積極、深入開展課改活動，加強保障，紮實推進，始終把解放學生學習力、思考力、實踐力放在第一位，讓課改促進質量提升、讓課改推動教師成長、讓課改增進學生學趣。抓好每一節課的每一個環節，力爭做到盡善盡美。兩年的課改實踐，帶給我們學校教學面貌上的改變是巨大的，中考成績穩重有升，上學年中考，我校共有6名學生被縣兩所重點高中錄取，而本學年，這個數目是9人，課堂轉變方面，我校更是進步顯著，僅僅本學期，我校就有3名教師榮獲國家級優秀課一二等獎。

在學校特色創建上，我們把減負、課改與學校特色結合在一起，讓特長發展成為減輕學業負擔與身心全面發展之間的拼圖。為達到這一目的，學校借我縣創建藝術示範縣之勢，大力扶持藝術特色和科普特色的開發，強調特色在日常工作及學生群體中的覆蓋數量和覆蓋率，力爭讓學校時時存特色，人人有特長。為此，學校開展多個小組活動，如舞蹈、圍棋、機器人、航模、七巧板等多個小組活動，學生自願，名師栽培；開展多項活動，如國小三項活動（朗誦、背詩、作文）比賽，紙飛機比賽，風箏比賽；積極參加上級活動，如紅五月藝術節，市機器人，省七巧板、航模、創新大賽。學校的特色創建受到省市縣領導的一致肯定，學校先後榮獲瀋陽市青少年科普實踐基地，瀋陽市科普先進單位，縣陽光體育三星級單位等榮譽，在剛剛結束的遼寧省第二屆全民健身運動會上，學校榮獲航模組五塊金牌、四塊銀牌、六塊銅牌的好成績。目前，學校正積極申報遼寧省科技示範校並有望獲批。

雖然我們取得了一些成績，但是，我們的日常工作中還有一些不足，比如教師潛能問題，我校教師的潛能我們還沒有徹底挖掘出來，而教師的潛能如何套用到學校教育教學工作來，這是我校將來的一個課題。再有就是學校興趣小組目前多是科普和藝術，校文學社、紅領巾廣播、小記者協會等創建滯後，這個問題也需要我們著重考慮。

過去的一年工作即將過去，新的學期就要到來，我校將會在局領導的正確領導下，在全校老師的團結努力下，發揚成績，摒棄不足，全心全意投入到新課程改革，辦人民滿意教育工作中來，為老觀坨教育發展做出新的更大的貢獻。

謝謝大家！

國小部校長述職報告 篇32

一學年工作在繁忙中即將結束。一年來，我盡心盡力履行校長職責，團結領導全體同志，堅持將我校辦成鎮內農村學校中教學質量一流的目標。在上級教育部門的關懷和支持下，在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學校各項工作紮實有效，穩中有升。現在根據中心國中安排，我就一年來校長崗位的任職情況，加以梳理和反思，向各位領導、各位老師作以匯報。

一、工作體會與思路

體會：學習是不斷進步的源泉

我常思考教育家陶行知先生說過的一句話：國家將整個的學校交給你，你要用整個的心去做整個的校長。是啊，校長這個職務，更多的是責任與學習。要將學校方方面面工作做好，做為學校領頭人，我深感責任重大。因此，為了不斷提高自身的領導能力，我認真學習xx大精神，不斷提高政治理論水平。三月份參加了由市教育局組織的“中國小校長高端研訓”，學習了新的教育思想、新的教育觀念。平時加強學習新課程標準，掌握教育的動態發展。通過不斷的學習，從而使學校能在教育改革中與時俱進。

思路：規範管理、依法治校、民主治校

1、學校各項規章制度健全而有效。強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識，遵照上級精神，我校堅持校務公開，廣泛聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的基礎上，盡力減少和消除工作中的差錯。

2、本人遵守學校的各項規章制度。作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項都提前向值班同志說明。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規範。我認為“兼聽則明”，勤於和班子成員、教師開展思想溝通，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。

3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自身的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學校有人組織、有人安排，盡力量解除教師的後顧之憂；每逢重大節假日，組織教師進行慶祝活動。這些做法，就是要為教師創造一個和諧溫馨的生活和工作環境，其產生的積極效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學校，都會由衷地感到驕傲和自豪。

二、求真務實，做好各項工作

1、德育方面重抓學生的行為習慣養成教育。從衛生、常規兩方面抓起。首先主抓學生的衛生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自身的衛生習慣。經過一段時間的督促、檢查，師生的衛生習慣大為改觀，校園面貌煥然一新。其次，狠抓學生的一日常規，嚴格要求學生，從打早點排隊、上下樓梯、課間活動抓起，少先隊“紅領巾監督崗”勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學生的不良言行。經過一個學期的不懈努力，學生初步養成了良好的行為習慣。

2、一年來，學校將安全工作作為重中之中來抓。在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，在安全管理上，作為校長，我是第一責任人。學校安排專人負責安全工作，建立學校與班主任安全責任制，簽訂了《安全目標責任書》，責任職責明確到人，並落實責任追究制。針對可能存在的安全隱患，出台了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進行安全檢查、演練，每天利用大課間時間進行安全教育，讓全校師生將安全記在心上，落實在行動上。一年來，我校確保學生安全和校園平安，沒有發生一起安全責任事故。

3、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學獎勵上捨得投資，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。

4、廉潔自律，規範後勤管理，加強服務功能

這一年來，我堅持財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了後勤的管理，通過規範報銷程式，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校後勤管理工作進一步提升。

三、存在的不足之處

1、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨幹教師的提高上缺乏力度，這與當前的教育教學要求還極不適應，有待於今後進一步發展。

2、教學常規管理不夠細、嚴、實、依然存在著形式化的問題。有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。

3、教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還需充分調動教師的積極性。

四、今後的工作思路和奮鬥目標。

1、抓好學校常規管理，繼續在細、嚴、上下功夫，重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示，全面推行校務公開，財務公開。

3、牢固樹立“責任重於泰山，落實至關重要”的意識，安全教育常抓不懈，確保校園安全，創建平安校園。

4、在關注教師民生上還應下大力氣，如辦公環境、教師福利等，使我校的師生快樂，健康成長的辦學理念真正落實到位。

國小部校長述職報告 篇33

一學年工作在繁忙中即將結束。一年來，我盡心盡力履行校長職責，團結領導全體同志，堅持把我校辦成鎮內農村學校中教學質量一流的目標。在上級教育部門的關懷和支持下，在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學校各項工作紮實有效，穩中有升。此刻根據中心國中安排，我就一年來校長崗位的任職情景，加以梳理和反思，向各位領導、各位教師作以匯報。

一、工作體會與思路

體會：學習是不斷提高的源泉

校長這個職務，更多的是職責與學習。要把學校方方面面工作做好，做為學校領頭人，我深感職責重大。所以，為了不斷提高自我的領導本事，不斷提高政治理論水平。三月份參加了由市教育局組織的“中國小校長高端研訓”，學習了新的教育思想、新的教育觀念。平時加強學習新課程標準，掌握教育的動態發展。經過不斷的學習，從而使學校能在教育改革中與時俱進。

思路：規範管理、依法治校、民主治校

1、學校各項規章制度健全而有效。強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識，遵照上級精神，我校堅持校務公開，廣泛聽取各種意見和提議，使決策建立在民主集中的基礎上，盡力減少和消除工作中的差錯。

2、本人遵守學校的各項規章制度。作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，所以做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項都提前向值班同志說明。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規範。我認為“兼聽則明”，勤於和班子成員、教師開展思想溝通，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。

3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自我的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學校有人組織、有人安排，盡最大力量解除教師的後顧之憂；每逢重大節假日，組織教師進行慶祝活動。這些做法，就是要為教師創造一個和諧溫馨的生活和工作環境，其產生的進取效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學校，都會由衷地感到驕傲和自豪。

二、求真務實，做好各項工作

1、德育方面重抓學生的行為習慣養成教育。從衛生、常規兩方面抓起。首先主抓學生的衛生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自我的衛生習慣。經過一段時間的.督促、檢查，師生的衛生習慣大為改觀，學校面貌煥然一新。其次，狠抓學生的一日常規，嚴格要求學生，從打早點排隊、上下樓梯、課間活動抓起，少先隊“紅領巾監督崗”勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學生的不良言行。經過一個學期的不懈努力，學生初步養成了良好的行為習慣。

2、一年來，學校把安全工作作為重中之中來抓。在安全方面，我們首先建立健全了學校安全領導組織機構，在安全管理上，作為校長，我是第一職責人。學校安排專人負責安全工作，建立學校與班主任安全職責制，簽訂了《安全目標職責書》，職責職責明確到人，並落實職責追究制。針對可能存在的安全隱患，出台了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進行安全檢查、演練，每一天利用大課間時間進行安全教育，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。一年來，我校確保學生安全和學校平安，沒有發生一齊安全職責事故。

3、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學獎勵上捨得投資，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。

4、廉潔自律，規範後勤管理，加強服務功能

這一年來，我堅持財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了後勤的管理，經過規範報銷程式，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校後勤管理工作進一步提升。

三、存在的不足之處

1、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨幹教師的提高上缺乏力度，這與當前的教育教學要求還極不適應，有待於今後進一步發展。

2、教學常規管理不夠細、嚴、實、依然存在著形式化的問題。有些制度落實不到位，職責落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。

3、教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還需充分調動教師的進取性。

四、今後的工作思路和奮鬥目標

1、抓好學校常規管理，繼續在細、嚴、上下功夫，重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示，全面推行校務公開，財務公開。

3、牢固樹立“職責重於泰山，落實至關重要”的意識，安全教育常抓不懈，確保學校安全，創立平安學校。

4、在關注教師民生上還應下大力氣，如辦公環境、教師福利等，使我校的師生歡樂，健康成長的辦學理念真正落實到位。

一年來，我校師生齊心協力、共同奮鬥，學校的各項工作取得了明顯的成效。在受到了上級領導的肯定的同時，我也清醒地認識到，我校與其他學校相比還有差距和不足。我們的工作還在繼續中，異常是學校的學校環境建設和教師個人的教學理論水平等方面還很欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待於我們在今後的工作中加強學習，不斷改善，不斷充實，不斷完善。沒有最好，僅有更好，這是我一向追求的最高境界。教師的工作是一份憑良心的苦差事，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了教師這份職業，就等於選擇了奉獻和清貧。感激全體教師長期以來的團結協作，僅有你們不懈的努力，才能成就小垸子國小教育教學工作的輝煌。我相信，在中心國中各位領導的指導幫忙下，在我校全體教職員工的共同努力下，小垸子國小今後必須會呈現新的校容校貌。

以上匯報如不妥之處，敬請大家批評指正。多謝大家！

國小部校長述職報告 篇34

按照上級有關要求和學校黨委工作安排，下面，我就2026年履職盡責、廉潔自律等方面的情況，從三個方面簡要報告如下：

一、履行崗位職責的情況

總體來講，一年來，學校各項事業繼續保持了較好的發展態勢，取得了一些成績，受到上級領導、主管部門與師生員工的肯定和好評。這些成績的取得，得益於省委政府的正確領導，得益於學校領導班子的團結進取，得益於綜合改革的切實推動，更是全校師生特別是在座各位共同努力的結果。藉此機會，我對大家的辛勤付出以及對我本人的大力支持表示衷心的感謝!

作為校長，我深刻感受到三個方面的工作壓力：一是國家和省委政府關於全面深化高等教育領域改革的鼓聲越來越響、鼓點越來越密、要求越來越高;二是學校雖然站在了省部共建的新起點上，但前有標兵、後有追兵，競爭激烈，如同逆水行舟一般;三是省委政府和廣大師生對我們班子，包括對我本人寄予了很高期望。為把這些壓力切實轉化為發展動力，我在不斷加強學習，及時把握上級政策、認真吃透檔案精神的基礎上，始終把立德樹人、學科建設、科研興校、人才強校，以及提升辦學保障與服務能力、加強和諧校園建設等工作放在心頭、扛在肩上，著力抓好設計把好方向，做了一些統籌謀劃、集思廣益和推動落實的工作。

(一)面上工作情況

對抓好學校面上工作，我在年初時基本明確了“抓好立德樹人這個根本、走好內涵式發展這條道路、運轉好改革創新這台驅動引擎、下好依法治校這盤棋，堅持對內挖潛提升，對外開放借力”的總體思路。具體來講：

在立德樹人方面，我堅持把人才培養質量作為衡量學校辦學水平的最主要標準，著力提高辦學定位與社會需要的適應度，領導精力、師資力量、資源配置等對人才培養的保障度，辦學質量和效益對社會發展的貢獻度，以及學生、家長和社會對人才培養質量的滿意度。為此，學校持續推進了“一流本科教育”，全面加強本科專業、課程、教材、質量體系、教學平台等方面的建設;積極實施了“創新人才培養計畫”，進一步完善人才選拔與供給結構，探索實施“十年樹人計畫”，健全校內外開放式培養、跨學科交叉式培養等多樣化人才培養體系;加快落實了“研究生教育質量提升計畫”,不斷加強研究生導師隊伍建設與管理，完善研究生培養質量保障與監控體系，拓展研究生拔尖創新人才培養平台;繼續加大支持力度，統籌發展了其他各類辦學。

一年來，學校本科專業、戰略新興支柱“產業計畫”項目、大學生創新創業訓練計畫項目、省級研究生工作站、優質教學課程資源等都有增加。成功召開首次研究生教育工作會議，為進一步抓好研究生教育工作指明了方向、明確了任務、完善了培養機制。首次發布本科生、研究生就業質量年度報告，本科生、碩士生就業率都超過92%，博士研究生就業率100%。學生獲省級優秀博士、碩士學位論文總數居xx省屬高校首位。此外，繼續教育示範基地建設順利通過教育部驗收。首次招收了政府獎學金留學生，面向港澳台地區招生申請獲批。知行學院成為xx省轉型發展試點院校。在本科招錄工作，文科、理科最低投檔線分別高出省線16分和12分，取得歷史最好成績。

在學科建設方面，我深刻認識到學科建設是大學發展的龍頭，是提高教學科研水平、保證人才培養質量的基礎，從而著力以完善和啟動學科專業動態調整機制為突破口，積極最佳化調整結構;以抓好對標建設、注重培育和管理為手段，不斷加強重點學科建設;以“基礎突破、套用領先、協調發展”為理念，推動實現“基礎研究推出高水平成果，套用研究服務社會取得實質性貢獻，基礎和套用整體協調發展”的建設目標。

目前來看，全年學科建設工作成效明顯。化學學科在ESI國際學科全球排名前1%中，由去年的836位提升到820位。獲批碩士專業學位授權點數量在xx省屬高校中最多，特別是藝術碩士的獲批，填補了我校學科結構的空白。繼續安排2019萬元專項經費支持了重點學科建設。制訂學位授權點管理辦法和動態調整辦法，基本構建了“能上能下”的新機制。

在科研興校方面，不斷強化“以服務求支持、以貢獻求發展”的理念，堅持把科技創新與人才培養有機結合作，把推進協同創新作為戰略選擇，積極謀劃重點重大科研項目，著力推出有重要影響和顯示度的成果，大力支持產學研合作。

2026年，學校科技工作亮點紛呈：實現國家自然科學基金“優青”項目零突破，國家社科基金重大招標項目再次立項，全年累計科研經費總量再次過億，人文社科縱向項目科研經費首次突破千萬大關，成功獲得軍工“三證”中最後“兩證”，獲得省科技進步一等獎和省社會科學優秀成果一等獎，研創國內首部文化建設藍皮書，獲批教育信息化等3個省級科研平台，簽訂272項合作協定，獲得第十屆中國--產學研合作項目洽談會“最佳組織獎”。

在人才強校方面，堅持對外引進和校內培育“兩手抓”，認真落實人才強校主戰略，高層次人才隊伍進一步壯大，師資隊伍及平台建設進一步加強。獲批了國家首批“萬人計畫”教學名師，新增了xx省“百人計畫”特聘專家、全國模範教師、xx省有突出貢獻中青年專家和“楚天學者”等高層次人才。首次實施了“xx大學青年教師成長發展工程”，新增了專業技術二級、三級教授。選派資助各類出國訪學研修教師同比增長24.4 %。

在提升保障與服務能力方面，為確保教學科研活動正常開展、教師職工安居樂業、廣大學生安心樂學，堅持做到了深化改革激發內生動力、對外開放爭取辦學資源。

一年來，目標管理和績效考核指標體系和考評方案更加科學，在xx省屬高校中率先完成大學章程制定工作。按照教授委員會章程規定，順利完成教授委員會換屆調整。啟動實施教師分級分類管理和科級管理幹部輪崗交流等改革，初步形成《xx大學省部共建實施方案》。全年爭取財政撥款總額比上年增加3394萬餘元，增幅11.4%，全年化減債務2659萬元，努力將債務規模從最高時期的9.8億降到了2個億以下。綜合實訓中心大樓開工建設，新建學生公寓完成校園修規，學報(哲社版)獲得教育部名欄建設支持，館藏文獻資料更加豐富，校園網運行質量、“數位化校園”水平進一步提高。工會、檔案、離退休、密碼等工作都獲得了省級表彰。

在和諧校園建設方面，著力以創建“五好”領導班子活動為契機，不斷推動了基層黨組織建設;注重學習宣傳、創新載體、氛圍營造，較好發揮了思想政治引領作用，學校總結凝練的文化成果第三次獲得xx省高校文化成果一等獎，學校在中國大學媒體影響力排名連續3年進入百強，學校綜合排名繼續保持進位態勢，穩居xx省屬高校首位。

特別是在改善民生方面，最大的民生工程琴園小區已順利交房，困擾多年的忠誠教師公寓“辦證難”問題取得了實質性進展，二輪房改草案已通過省房改部門批准，所有學生寢室全部安裝熱水供應設備, 公費醫療支出1600萬元，大學生自願參保率超過99%。另外，學校通過不斷加強財力建設，努力實現了教職工年收入10%的增長目標。

(二)分管和聯繫單位的工作情況

根據分工，我還分管和聯繫幾個單位。在具體工作中，本人堅持以把好方向、公平公正、多走訪、不干涉為基本原則，充分信任和依靠相關單位班子成員，指導他們較好完成了年度目標任務。目前來看，學校辦公室綜合協調成效進一步凸顯，調研工作質量進一步提高;保密辦公室在制度建設、教育培訓、督促檢查等方面做了大量工作;法律顧問室為學校重大決策、相關辦學活動積極提供法律諮詢，有效規避了法律風險;機關黨委順利完成首次換屆，建立健全相關制度，推動機關各支部理論學習和作風建設進入新常態;新聞傳播學院、文學院在提高人才培養質量、拓展辦學平台、加強師資隊伍建設等方面都取得了較好成績。

(三)高度重視校園治安綜合治理

作為學校綜治工作領導小組組長，我牢固樹立了安全重於泰山、穩定壓倒一切的政治意識，堅持做到綜治工作年初有統一部署、年末有集中檢查，在平時的工作布置會上，始終將安全穩定工作同步研究部署。全年投入280萬元升級改造視頻監控系統，啟動實施了車輛門禁系統，校園安全穩定工作六項硬指標全部達標，學校再次被省委政府授予綜治工作先進單位。

(四)積極履行保密工作職責

一年來，本人堅持帶頭參加保密知識學習，帶頭遵守保密紀律，切實做到涉密檔案即閱即批、第一時間送回，積極支持相關硬體設施建設，多次在相關會議上就保密工作進行強調部署，並代表學校向有關單位作出加強軍工保密建設的承諾。

二、嚴守黨的各項紀律情況

在遵守黨的政治紀律方面，個人能堅決貫徹執行中央和省委的重大方針政策及各項決定，堅持社會主義辦學方向不動搖，從未公開發表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，從未採取同上級黨委的決定、決議相違背的行動，堅決避免了自由主義現象發生。

在遵守黨的組織紀律方面，堅持發揚民主，在議事決策前充分溝通、醞釀，在議事決策時不先入為主進行引導性發言，並認真聽取班子成員和相關單位負責人意見。能認真執行黨委領導下的校長負責制，依法行使作為高校法人代表的相關權力，堅決杜絕了搞任人唯親、拉幫結派、收買人心、自行其是等行為。

在遵守黨的廉政紀律方面，嚴格履行“一崗雙責”，堅持按規定使用辦公用房和公務用車，嚴格執行個人情況報告制度，沒有持會員卡、有價證券等情況。對班子成員和各單位嚴格要求，學校全年沒有發生較大違法違紀案件。

三、加強民眾路線教育實踐活動整改工作情況

對照民眾路線教育實踐活動個人整改方案，本人主要提出了“理想信念更加堅定、聯繫民眾更加緊密、工作作風更加紮實、清正廉潔更加自覺”等四個整改目標。廉潔自律情況剛才已經報告，這裡再重點報告另外三個方面的整改情況。

在堅定理想信念方面，主要按照學有所獲、理論與實踐結合的總體要求，堅持參加學校黨委理論學習中心組和相關會議的集中研學，並利用工作之餘加強自學。深入學習了黨的xx屆三中、四中全會和系列重要講話精神，以及通過學校機要渠道傳送的各類檔案資料。在學習過程中，通過與學校領導班子成員和幹部教師代表進行交流、座談，個人深刻領會了黨和國家關於全面深化高等教育領域改革的總體部署和工作要求，進一步增強了加快學校科學發展、內涵式發展的責任感、緊迫感。通過結合學校工作實際，及時對接和貫徹落實了上級有關新精神、新要求。

在踐行民眾路線方面，主要以愛學校、愛事業、愛教師、愛學生的“四愛”意識為指引，堅持帶頭落實校領導接待日、校黨委常委聯繫民主黨派與僑聯等制度，做到了每學期開展專項調研不少於2次。

在改進工作作風方面，主要通過不斷解放思想，深入推進內部綜合體制改革、認真落實省部共建工作、積極拓展開放辦學渠道等舉措，在對內挖潛與對外借力兩個方面下了一些功夫。

回顧過去一年的工作，我深刻感受到，與省委政府的高標準、嚴要求和師生的殷切期盼相比，本人還有不少方面需要改進和提高，特別是謀劃學校改革發展的頂層設計不夠、加快省部共建政策和項目落地的辦法還不夠多、改善辦學條件特別是改善學生住宿條件還有待加強。在新的一年裡，我將進一步加強學習，率先垂範，與全校師生一起，務實奮進，切實推動學校各項事業發展再上新台階。

謝謝大家!