職稱晉級個人述職報告範文 篇1
本人xx年7月參加工作，xx年8月參加高等師範專科漢語言文學教育進修畢業，20xx年6月河北師範大學漢語言文學專業畢業，20xx年12月聘為中學一級教師。自參加工作以及聘用以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責。
幾年來，我參加過各級部門組織的各種教學活動，且成果顯著， 20xx年9月在縣教局組織的中學教師評優課中榮獲一等獎。在20xx年度、20xx年度、20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優秀教師”，20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優秀人才”、20xx年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中，榮獲教師輔導獎、20xx年被石家莊教委評為“幹部進學校 教師訪萬家”活動中先進個人，教學質量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色，現將我的工作表現總結如下：
一、政治素質與師德師風方面
認真貫徹執行黨的教育方針、政策，實踐出真知的重要思想下。在師德方面，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶，修養得到加強，從而不斷提高自己水平。
我全面推進素質教育，不斷更新教育理念，不斷改進教育教學的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時代對教育教學發展要求，永葆時代氣息。不斷強化尊重學生、為學生服務的意識，遵循學生身心發展的特點和教育規律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，德育工作更加求真務實。
二、教學工作方面
在教學工作中，我認真貫徹執行《新課程標準》，認真做好備課、上課、反思等一系列常規教學工作，扎紮實實地打好基礎。教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學。
每堂課都做好充分的準備，課後及時對該課作出反思，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
我非常重視學習暫時落後的同學的轉化工作，實際工作中，並不限於對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習態度的輔導，解決他們的心理問題。從思想上進行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。進一步通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問，學習他們的教學方法，同時，聽取有教學經驗的教師的課，博採眾家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
三、教育理論學習與教育科研方面
在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續教育的學習，苦練教學內功，積極參加上級組織的網路培訓和教育進修。充分利用現代遠程教育技術平台，不斷的整合各種教育資源，創新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐，撰寫教育論文：20xx年寫的論文《淺談國中詩歌教學與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學優秀論文成果一等獎；20xx年在《東西南北》刊物中發表兩篇論文，均榮獲一等獎。
四、多種途徑提高自身素質
適應新時期教育教學的新形勢。 想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，必須不斷加強自身修養，加強業務學習，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學生明天的事業。教師自身素質的提高就是為了更好地乾好教育工作，這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質，除了對書本專業知識的學習外，還要不斷拓展自己的知識範圍，擴展知識的寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。
總之，從參加工作和任中學一級教師以來，我聽從組織、領導的安排，努力工作，虛心學習，鑽研業務，提高思想，任勞任怨，總是以做學生、家長心中滿意的教師的標準要求自已，在教育教學中，體現了一名教師應有的素質，也盡到了一名教師應盡的職責。
通過幾年的教學，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神聖的職業。我還將不斷努力追求更高目標，努力使自已在以後的教學生涯中躍上一個新的台階！
職稱晉級個人述職報告範文 篇2
本人自20xx年8月到單位參加工作，經各位上級醫師指導及自己的努力，於20xx年順利的通過了執業醫師資格考試，現在將本人作為輪轉醫師的兩年間的工作情況總結一下：
在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想等重要思想，並努力領悟黨的__大會議精神，始終堅持黨的方針政策，全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業道德和敬業精神，工作盡職盡責、不計較個人得失。
在臨床工作中，遵守醫院的各項規章制度，按時上、下班，堅守工作崗位，積極配合醫院領導及科室領導的工作，努力完成上級下達的各項任務。如配合學校完成新生入學體檢等。在工作中，本人深切的認識到一個合格的臨床醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，積極參加各種醫學學術會議、講座，學習新的醫療知識和醫療技術以及管理方法，從而開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握內科常見病多發病的診斷和治療，在科室領導的帶領和指導下，現在能獨立完成日常的看病及出診，並且在科主任及各位上級醫師的幫助和指導下能完成一些有一定難度的疾病的的緊急情況的處理。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不苟的.處理每一位病人，在最大程度上避免醫療意外與醫療事故的發生。手術時，每次看完病後自己都會認真總結，總結診斷及治療的心得，以求不斷的提高自己的業務水平，能更好的為病人服務。在值班時，也曾參與過多次危、急、重的病人的搶救與治療，過程中學到了不少的東西，深刻體會到理論知識必須結合臨床實際的重要性，只有掌握紮實的基礎理論知識才能處理好臨床工作中的疑難病例，而臨床實踐又可以使理論更加紮實與完善。
在如今醫患關係緊張的時期，醫院迎來了全國性的“醫院管理年”活動，實際工作中，切實的貫徹“醫院管理年”活動的“以病人為中心，以提高醫療服務質量為主題”的思想，為了病人的一切，急病人之所急，盡己所能幫患者儘快解決病痛之若，用自己的實際行動讓病人了解醫生仍然是值得信任的人。
在以後的工作中，我將以十二分的熱忱，全心全意的努力工作，通過不斷的學習與經驗的積累，更進一步的提高個人的政治覺悟、業務水平，認真履行職責，努力做好各項工作，為醫院的發展，衛生事業貢獻畢生力量。
職稱晉級個人述職報告範文 篇3
區殘聯理事會：
本人自20xx年3月入得殘聯已有十二春秋，回想往昔歲月感慨萬千，人生之跌拓起伏不過如此耳，在此簡要述職如下：
身有缺陷是謂殘，身有病患是謂疾，萬物之靈是謂人，所謂“殘疾人”實乃身有殘缺與疾患之民也；殘聯者，創立於改革開放之時，得社會全面發展之助、享黨政關懷之力，謂之：為殘疾人民謀福祉之所也。
本人加入殘聯之時，值殘聯單列不久，如嬰兒呱呱墜地蹣跚學步之時，唯一破敗小樓位民政大院東南之寓，既無獨院亦無高樓，服務之對象常見衣衫襤褸者也，殘車置換之場面如鄉間趕集、走訪慰問之寓所如待坍之危樓，觀政府大樓英武不凡、行政幹部呼來喝去傲慢如斯，難免心生悲戚——投錯門路也。
一年後，恰逢區委組織“區級幹部基層鍛鍊”之機，遂報而入選鍛鍊三秋，深入民情之所、淨化心靈而歸，然噩耗亦至，曰：“活動性B肝”俗稱“大三陽”，無奈之下與病魔堅持抗爭，時至今日已有九年之長短也，古語有云“勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、增益其所不能”，經年心境大為圓滿，學業亦有小成，彼時視為粗鄙之“殘疾人”此時已視為“戰友”、彼時視貧苦為不爭之果，今日視清貧為奮鬥之機，唯奮發向上而已，人之所以為人，實乃攻難克堅、終成事業者也。
修養半年後借調至“康復指服務導中心”已近八年，此八年實乃社會進步、殘聯工作飛躍之時代也，亦為本人不斷進步之年代。
“康復”之概念當時只知“病癒”為康，然殘疾者，即成也，如何為康？遂求於雜誌、報紙、網路等眾媒體，結合本身病患之治療方案，搜尋往昔“生物學”教材，探索殘疾人“康復”取向，終得康復概念皮毛套用於工作實際，數年前終得認可，斬獲“市康復工作先進個人”證書一枚，數年之中，集全單位之力、借全區各鎮（街道）之手，順利開展“康復檔案創建”“人人享有康複評審”“白內障無障礙達標”“殘疾人藝術團”等系列工作，此非本人之功，實乃社會進步、群策群力之效也。
經年之中，常有單位同事噓寒問暖、鎮（街道）同仁關心幫助、殘疾人心存感謝，工作生活美滿和諧，幹群關係溫暖融洽，概因父母居所偏遠、本人身體稍有不適、小兒年少放學路途無人陪伴，然深受單位體諒，每日未到下班時間已在學校門口等待獨子放學，故此多有早退1小時之情況，實則無奈之舉，望單位見諒。
縱觀本人參加工作之十二年，前四年懵懂階段尚未成熟，中間四年受身體拖累邊抗爭邊學習，後四年既有發展也有成長，工作之路如人生之旅途不進則退、不可懈怠，然而目前偶有迷茫，懇請領導解惑：
本人身為勞服所編制人員，但從事康復工作已占職業生涯之三分有二，所謂“道不同，不相為謀”，本人不在“其位”而謀“其事”已久，故有此一問：繼續從事“康復”工作借調目前崗位，長此以往個人發展之路在何方？三十而立、四十不惑，三十四歲已是人生中的關鍵階段，長期借調著實心中難安，懇請領導解惑。