3.完善農家書屋，貫徹落實文化下鄉。村裡的農家書屋成立有一段時間，但是圖書雜誌分類不詳，村民找書很不方便，還有的借書不還。我認真整理了圖書，分類放置在各個書架上，並做好標籤，還規範了圖書借閱制度。規定每人每次最多借書三本，借期為一個月，並進行登記，由大家共同監督。更好地方便了村民借閱，實現了文化的共享，提高了村民的素質，也成了本地農民致富增收的好幫手。
4.照顧留守兒童，讓他們得到更多溫暖。村內有不少父母外出務工的孩子，他們由於父母不在身邊，心理往往有或大或小的問題，以致影響學業。兒童的健康成長需要他人的關愛和保護，對這些兒童，我都做了深入了解，並把他們的家庭情況，學習成績做了詳細記錄，積極走訪學校，與老師進行溝通，確保他們能得到更多的愛護，對他們的生活起居也多多關心，並對他們的身體健康狀況及時了解，讓他們能更好地成長。
5.組織村民扭秧歌，豐富文化娛樂生活。我在走訪中發現村民飯後就是打打麻將、看看電視，缺乏娛樂活動，精神生活貧乏，迫切需要一種互動性的文體活動。為此積極同村幹部協商，申請購置了50把扇子，組織村民一起扭秧歌，村民熱情很高，就這樣連續組織了一周的時間，現在村民吃過晚飯都會自發地聚到小廣場，敲起鑼鼓扭起秧歌，既鍛鍊了身體，也豐富了娛樂生活。大家聚到一起，有說有笑，關係更加和諧了。
XX年是忙碌的一年，也正是因為這樣的忙碌讓我的生活變得更加充實，思想更加成熟，辦事能力不斷提高，但我也深知自己仍有很大的進步空間。一年來的工作實踐，讓我深深體會到，作為一名大學生村官，農村鍛鍊是一筆非常寶貴的財富，既能磨練意志又能塑造人格，在今後的工作中，我會更加努力地學習我村兩委班子的領導能力，學習我村村民的淳樸善良，學習同事們的努力上進，不斷地提高自己，努力進取，腳踏實地，紮根基層，發揮才幹，為南邢莊村的新農村建設和經濟社會發展貢獻自己的力量!