教務處領導述職報告 篇1
本學期，我被任命為鄉中心學校的教務主任。轉眼間，一個學期的光陰悄然離去，教務工作在各級領導和各位同事的大力支持、熱情幫助和真心理解下正在一項一項穩步、紮實推進。回首履職教務主任的這一個學期，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，我始終牢記“在其位謀其政”的古訓，嚴於律己、寬以待人，恪盡職守、勤勤懇懇，力爭把每一件事情都做得更好。下面就讓我對一學期以來的基本情況作如下述職報告。
一、思想覺悟方面
關於思想覺悟，我認為自己能夠做到自覺自愿加強理論知識的學習，不斷提高個人修養，並且時刻嚴格要求自己，不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做，言行一致，表里如一。牢固樹立正確的學生觀、教師觀、教育觀，不偏離正確的軌道和原有的初衷。時時處處不忘自己是一名黨員教師的職責與使命，避免受到低俗風氣和不良誘惑的影響。自覺擁護黨和國家的大政方針，忠誠於黨和人民的教育事業，愛崗敬業、遵規守法，遵守教師職業道德規範和學校的各項規章管理制度，為學生服務、為教師服務、為學校服務，力爭使各項工作落到實處、取得實效。
二、個人承擔的教學工作
1、作為中心學校的一名中層管理幹部，尤其是作為一名教務主任，離不開教學，也不能離開教學，否則就會成為“無本之木、無水之源”。如果我們當老師的，自身都不理解教育、不明白教學，那就要出大問題，所以教學工作絕對不能放鬆，我們必須牢牢抓緊教學這股繩。特別是我本人，工作還三年不到，我自認為自己還懂點兒教育、還有點兒教學能力，絕對不能就這樣輕易離開教學崗位。於是，本著這樣的思想和出發點，在被任命為教務主任之後，我並沒有脫離教學崗位，而是繼續擔任七年級109班《道德與法治》課程的相關教育教學工作。
2、課前反覆鑽研、閱讀教材，課中科學施教、注重效果，課後課間深入學生、了解情況，盡心盡力上好每一節課、利用好每一節課，使自己在業務上精益求精。
3、《道德與法治》（《思想品德》）是一門以國中學生生活為基礎，以引導和促進學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程，我們要教育學生做人做事、懂道理、會生活、遵規守紀、懂法守法、愛國愛家等等。從這個意義上來說，我更看重情感、態度、價值觀目標的實現，我經常跟學生說：“學習上要盡力而為，你努力了，考試分數還是低，我是不會怪你的。但是，做人做事、思想品德、行為素養方面必須做好，你亂七八糟、隨心所欲、胡作非為……那堅決不行”。
三、教務處工作
1、狠抓常規，強化落實，提高質量。我們都是老師，都深知這樣一個道理——如果要想提高教育教學質量，就必須抓好常規工作的貫徹落實。教務處常規工作主要包括開學初工作計畫、課堂教學情況、備課聽課情況、作業批改情況、學生輔導、教學心得體會、教學反思、業務能力與素質、學期末工作總結等，本學期教務處對轄區內的法斗中學、法斗國小、法斗幼稚園、馬卡國小、脫皮樹國小、三元井國小、董有國小、小新箐國小一共進行了4次教學常規檢查，其中各校教務處自行檢查2次，中心學校教務處統一檢查2次，每次25分，合計100分。每一次常規檢查後，我們都及時以“教育教學工作簡報”的形式進行反饋總結，第4次檢查結束後進行了全鄉匯總反饋並公布，同時建議各校在推優、評優評先、履職考核的時候將教學常規工作檢查的結果作為參考。
2、為了方便教務處工作的開展，進一步加強溝通、交流，避免信息不暢，我創建了“法斗教務工作群”，全鄉各校教務主任、教務工作人員皆已加入其中。
3、編寫了“法斗鄉中心學校教育教學工作簡報”，包括教育教學方面的一些情況匯報、心得體會、經驗分享、方法介紹等，每一次收集整理編排好後及時上傳至“法斗中心校業務群”、“法斗中心校工作群”、“法斗教務工作群”，方便老師們下載查閱，看到好的、有意義的教育教學資源、訊息和資訊，也能及時分享給老師們。
4、推行“隨堂聽課”、“推門聽課”，進一步將聽課觀課、評課議課落到實處，本學期我本人聽課節數總計48節。
5、密切關注教育股和教研室等部門的訊息和通知，做到“上情下達，下情上曉”，在師生和領導之間起到橋樑般的溝通作用，認真做好上級安排的各項專門性工作和臨時性任務，儘量在規定的時間內完成相應的任務。
6、積極參與各級各類教育教學、教研活動，組織參與期中考、中考、期末考等相關考試工作。
7、協同全鄉各校教務主任、教務工作人員，千方百計，通力合作，為做好我鄉教育教學各項工作貢獻一份綿薄之力。
8、盡心盡力、親力親為，每一件事情、每一項任務，不敢說做得多好，最起碼——我已經盡力了。
四、存在的問題和不足
1、看到身邊有一些不好的現象或存在的問題，或者說某個人（某些人）做得不對時，顧慮越來越多，很多東西更願意悶在心裡，不想說，不想得罪人，或者說是得罪不起，因為有的人和事比我想像中要複雜得多。
2、膽子還是很小，想法很多，但落實起來很難，很多東西說起來容易，做起來就難了。
3、與人溝通交流不夠，主動性不夠強，不願意熙熙攘攘、吵吵鬧鬧，更願意安安靜靜地工作、讀書、思考。
4、太過在意某些人所說的話、所做的行為，庸人自擾、自尋煩惱，本來我也可以無所謂的，本來我也可以不在乎的，別人要怎么說、怎么做，就由他去吧，但是我還是始終做不到。
5、工作上的各種事情、任務紛繁複雜，導致對學生了解太少，比起以前當班主任，對學生的教育、引導少了很多，需要反省。
6、工作的熱情、積極性有所減弱，有時候倍感艱辛，理想與現實、付出與收穫，差距甚遠，你覺得應該這樣，他偏要那樣，真的是太難了。但凡是有思想、有主見、有行動力的老師，往往都是痛苦的，而這種痛苦，真的是自找的。有時候我也很害怕，害怕突然有一天，我的熱情、積極性都被消磨了，稜角都被磨平了。我想，我可以不成功，但我不可以不成長，我可以平凡，但我絕不可以平庸，我也不想平庸。所以，既然改變不了別人，那就只能改變自己，我會調整心態，繼續做好自己的事情，走好自己的路。
五、今後努力的方向
1、繼續加強學習，提高自身修養，不斷提高管理水平，跟上時代發展的步伐和要求。
2、謙虛謹慎，不驕不躁，爭取把工作做得更好。
3、潛心研究教學，始終要奮鬥在教育第一線，不斷提高業務能力和學業成績。
4、正確處理好四個關係：自己與校長的關係、教師與校長的關係、自己與教師之間的關係、教師之間的關係。
5、樹立十種意識：榜樣意識、法規意識、管理意識、角色意識、協調意識、合作意識、學習意識、前瞻意識、服務意識、教研（科研）意識，並落實在行動上、生活中。
一分耕耘，一分收穫；一份春華，一份秋實。在教育工作的道路上，我付出了艱辛和汗水，收穫了同事們的信任、支持和幫助。在此，衷心的表示感謝。謝謝各位領導、同事的理解和配合，才使得我們的教育教學工作有條不紊的進行著。
今後，我必將在做好本職工作的同時也用心去做好各種份外事、臨時安排的事，只要有利於師生的，有利於學校發展的，我都將盡力去做。在今後的工作中，我也會一如既往的認認真真、腳踏實地，盡心盡力做好每一件事。
再次感謝領導和各位同事對我工作的信任、支持和幫助。
我的述職完畢，不當之處，請領導和老師們批評指正。謝謝大家！
教務處領導述職報告 篇2
尊敬的領導：
一年來，本人在院長的領導和全院幹部職工的大力支持下，認真履行崗位職責，愛崗敬業，克己奉公，全身心投入到醫療管理實踐中，下面將就我今年工作、學習的具體情況進行匯報。
一、在思想上
本人堅定政治信念，加強政治理論、法律法規、醫學業務知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責。認真學習鄧小平理論，學習基本知識和有關政治思想檔案。時刻牢記為人民服務宗旨，明白自己所肩負的責任，積極參與醫院建設，在工作中起模範帶頭作用，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自身的業務水平和綜合素質。
認真貫徹執行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。尊重一把手，團結班子成員和廣大幹部職工。思想作風端正，工作作風踏實，敢于堅持原則，求真務實，開拓進取，切實履行崗位職責，堅持依法行醫，認真負責分管工作，大力支持一把手工作，促進醫院兩個文明建設順利開展。
二、在工作上
本人熟悉國家的衛生事業政策、衛生法律法規，能較好地結合實際情況加以貫徹執行，較好地協調各方面的關係，充分調動職工的工作積極性，共同完成複雜的工作任務，專業理論水平較強，具有本職工作所需的基本技能，能通過調研發現問題，總結經驗，提出建議，具有獨立處理和解決問題的能力。勤勤懇懇，任勞任怨，在作風上艱苦樸素，求真務實，，為醫院發展盡心盡力，為構建和諧醫院努力工作。較好地完成領導安排的各項工作。
在工作中，堅持靠前指揮，找出工作重點、難點，抓住主要矛盾，化解矛盾，牢牢把握工作的主動權。在管理工作中，堅持每天下科室了解實際情況，聽取科室工作情況匯報，研究工作安排，協助科室解決一些具體問題，加強管理，督促內部制度的`落實。
在協助工作中，注重理論聯繫實際，加強調查研究，堅持以人為本，充分發揮主觀能動性和團隊精神，共同完成複雜、繁重的工作任務，全年無差錯事故發生，圓滿完成上級下達的各項任務。積極做好藥政管理工作，認真落實國家基本藥物制度，制訂官塘中心衛生院實施國家基本藥物制度的方案，加強醫務人員對國家基本藥物制度的法律、法規和國家基本藥物、省增補藥物的培訓學習。
三、在作風上
能遵紀守法，團結同事，務真求實，樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨，無故不遲到，不早退，堅持每天參加科室交接班。在生活中發揚艱苦樸素，勤儉耐勞，樂於助人的優秀傳統。堅持廉潔從醫，廉潔行政，把廉潔自律落實到實際工作中，不拉小團體，不搞小動作，嚴格要求自己，在任何時候都要起著模範帶動作用。
自己深知，事業的每一個進步與發展，離不開全院中層幹部和廣大職工民眾的理解、信任、愛護與支持，否則，縱有天大的本事也將一事無成。作為班子成員，我只不過是在自己的工作崗位上，履行組織和全院幹部職工賦予自己的職責，儘自己應盡的義務。
回顧過去，本人雖然取得一定成績，但仍存在著業務管理的工作經驗不足。今後，本人將加強學習並有決心克服缺點發揚優點，戒驕戒躁，積極參與醫院管理工作，為構建和諧醫院而努力奮鬥。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年x月x日
教務處領導述職報告 篇3
對領導幹部來說，述職是一項經常性的工作，是領導幹部接受民眾監督、進行自我教育的有效手段，也是領導幹部展示自己能力水平和政績的重要渠道。述職的好壞，直接影響到領導幹部的威信和形象，對以後開展工作有非常大的影響。筆者從多年來從事幹部工作的實踐中體會到，領導幹部要述好職，必須做到五忌。
一忌主次不分。述職報告有固定的格式、嚴格的要求。一般情況下，開頭是開門見山，主體部分應以事實說話，結尾應簡單明了。實踐中，有的領導幹部對述職報告的謀篇布局重視不夠，在結構安排上輕重不分、主次不清。最近，筆者參加了一個考核領導幹部的述職報告會，會議規定每個述職的同志發言不能超過10分鐘。10分鐘一般只能讀5頁紙，但有的幹部僅開頭就寫了1頁多，就像俗話說的，哭了半天，還不知道誰死了。有的即使進入了主題，也是談認識多，講工作少，肯定成績多、講問題少，民眾聽了，還以為幹部是在作自我鑑定。像這樣頭重腳輕腹中空、結構不合理的述職報告，領導幹部口才再好，也說不到點子上，也沒有用。有的領導幹部之所以述職失敗，原因就在這裡。
二忌任意拔高。準備述職報告時要選好調門，就同唱歌一樣，要根據自身的條件來定調子。不然，起調太高，會唱不上去;起調太低，又發揮不了水平。領導幹部述職，具體操作中，在定調門時應堅持寧低勿高的原則，不然，調子定得太高，言過其實，搞人為的拔高，講成績太滿，講問題太輕，講目標不具體，不僅民眾不喜歡，而且會影響述職效果。
三忌誇誇其談。領導幹部在一個崗位上幹了一年半載，甚至更長時間，對單位或部門建設作出了貢獻，有成績是不言而喻的，也是應該肯定的。在述職時，回顧履行崗位職責的情況，將取得的成績向民眾匯報一下，便於接受民眾監督，這是述職的要求，也是無可厚非的。但有的領導幹部述職講成績時把握不好度，總喜歡面面俱到，誇誇其談，對自己的成績講得太多、太過，有的把前任的成績說成自己的，有的把過去的成績說成現在的，有的把上級的成績說成自己的，有的把集體的成績說成自己的，有的把班子成員的成績說成自己的，有的把下級的成績說成自己的。領導幹部生活在民眾中，幹了什麼工作，幹得怎么樣，民眾眼睛最亮，心裡最有數。有的領導幹部講到的工作、誇耀的成績，恰恰有不少是民眾做的，自己只是掛了個名，可述職時卻將成績據為己有，這不僅傷害了民眾的感情，而且也影響了自身的形象。
四忌避重就輕。找問題避重就輕是多數領導幹部述職的通病，也是民眾最為反感的問題。領導幹部不管是負責一個單位的工作，還是負責一個部門的工作，有成績，民眾是有目共睹的;有問題，民眾心理也是清清楚楚的。但我們有的領導幹部認識不到這一點，總認為問題找得太準、寫得太多，會影響自己的形象，對自己以後開展工作不利。於是就採取避重就輕的辦法，有的以提希望代替問題，有的講問題輕描淡寫、不觸要害，有的大事化小、小事化了，有的乾脆不講問題和不足。長此以往，就會失去民眾的信任，就會成為孤家寡人。因此，領導幹部述職時，對問題不能遮遮掩掩，搞掩耳盜鈴的把戲，而一定要勇敢地講出問題，正確地對待問題，這是對事業的負責，對民眾的負責，也是對自己的負責。只有這樣，才能得到民眾的諒解和信任，才能樹立良好的形象。很難想像連問題都不敢承認的領導幹部，能帶領民眾把單位建設搞上去。
五忌方向不明。領導幹部述職，在對自己前一段時間的工作情況進行回顧的同時，還要有針對性地根據存在的問題繪製下一步工作的藍圖，明確自己努力的方向，好好把工作思路理一理，這可以讓民眾看到希望，調動民眾的積極性，也便於民眾的監督。述職中民眾最擔心、最害怕、最不願看到的領導幹部有兩類：一類是乾工作沒有明確的目標，不知從何處乾起，腳踩西瓜皮，滑到哪裡算哪裡;還有一類是不從實際出發，目標太高，思路不清，故弄玄虛，使民眾看不到希望和前途。因此，領導幹部在述職報告中描繪宏偉藍圖時，一定要按照崗位職責的要求，結合本單位的實際，有明確的方向，有既定的目標，有清晰的思路，一步一個腳印，切忌高談闊論。