有關教師述職報告範文合集 篇1
20xx年6月，畢業於z師範大學教育技術學專業，同年8月參加工作。工作以來，20xx-20xx年擔任國小英語教學工作，20xx年至今擔任語文教學工作和班主任工作。20xx年8月取得國小初級教師資格，20xx年11月國小一級教師，現申報鎮級教學骨幹，現將任職以來的工作總結如下：
思想品德方面
工作以來，我以“教書育人”為己任，注意加強師德修養，事事處處為人師表，關心、愛護每一個學生，在平凡的崗位上踏實工作，積極進取，尊重領導分工，服從學校安排。我一直堅持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動。20xx年在丹陽市的年度考核中被評為優秀。
教學工作方面
1.任現職以來，我一直擔任低年級的語文教學工作。工作中，兢兢業業，刻苦鑽研，認真備好每節課，從不打無準備的仗。我以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務，所帶班級的優秀率、及格率及均分均居年級前列，20xx年9月被評為鎮級模範教師。
2.在教學上我能認真鑽研教材，研究教法，每學期所上的研討課都都在不斷的進步。在20xx-20xx年學校組織的活力課堂教學比武中分獲一、二等獎。
3.作為語文教師我還積極地指導學生讀書、寫字等，所帶班級在學校組織的寫字競賽中都獲得了較好的成績，自己也獲輔導獎。.
班主任工作方面
20xx年至今一直擔任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習，並且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對於後進生，我採取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去讚許他們的每一份成功。
我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。幾年來，班級在各方面的表現中都表現突出，在學校組織的各項競賽中，我班學生都能賽出風格，賽出好成績，捷報頻傳，20xx年4月和20xx年11月參加班主任培訓已經培訓合格結業。本人也在20xx年被評為十佳輔導員。主題班會和愛生一例中獲等級獎。
教科研工作
任現職以來，在搞好教育教學工作的同時，本人還積極撰寫論文和教學案例。兩篇獲江蘇省“藍天杯”論文評選二等獎，十幾篇論文分獲省市等級獎。製作的課件分獲一、二、三等獎本人還被評為教科研工作先進個人。
“沒有最好，只有更好。”我會再接再厲，爭取更好的成績。
有關教師述職報告範文合集 篇2
今天，我很高興向大家作述職述廉報告。因為在我從教21年的經歷中，作過多次述職報告，每一次都使自己內心深處得到一次徹底的清理，又能客觀而真實地聽到領導和同志們對我本人及工作的評價。
下面僅就年的工作述職。過去的一年，可以概括這樣一句話：工作有進展，問題也不少。
一、組織實施，檢查總結
決定難，推進更難。有的善始而不善終，中途流產；有的虎頭蛇尾，不了了之；有的面目全非，好心不得好報。凡此種種，皆因推進不利而造成。我認為，強化組織實施，及時檢查總結，是我抓決策推進的主要段。
在組織實施中，多採用統籌兼顧、分工負責的辦法。我負責統籌和分工，班子成員、學年組長、教研組長各負其責。確立了學校重大問題領導班子集體研究決定、重要問題領導清楚、具體問題各負其責、交叉問題溝通解決的原則。學校的幾位領導分工是明確的，我負責全面工作，田常勝副校長負責教師考核、教育科研工作，王宇峰主任負責教學、教研工作，劉玉泉主任負責後勤、綜治工作，韓彥文主任負責師訓、實驗教學工作，王德華主任負責政教工作。他們本人的素質高、能力強，工作積極主動，保證了學校工作的正常開展，成績是顯著的，彌補了我本人的不足，防止了工作上的失誤。
及時檢查總結，是推進工作的重要環節。田常勝副校長、4位主任、3位學年組長、3位教研組長都能夠深入學年組、教研組、班級，了解教師和學生的基本情況，指導教學、研究業務、教育學生、做好服務，及時發現了教育教學工作中存在的問題，並得到了有效的解決。
二、嚴格要求，自律廉潔
學校領導的形象，代表著共產黨員的形象，我是深知這個道理的。對於廉正建設，我和學校領導班子是極其重視的。我的態度是：管好自己，管好身邊，管好教師。
認真落實教育黨委黨風廉正建設責任狀的具體要求，全面貫徹“正行風明榮辱樹形象”會議精神和工作部署，加強對全校教職工的教育，杜絕了“三亂”及侵害學生利益的現象。
對於我本人，一向嚴格要求。無極特殊情況，到縣裡開會不去車；無上級來人或與學校工作無關的事，不去飯店；不占學校一分錢便宜。這樣做，不是我有多高的覺悟，只是習慣而已。
對於學校的其他領導、財務人員，我管得很嚴，大家是能夠感覺到的。可能在這方面，因為我的方法不當，傷了感情，希望得到諒解。起碼動機是好的，這有利於你們的進步和家庭的幸福
三、勤奮工作，爭創佳績
經營一所學校，是一件很難的事，需要太多的付出和責任。既然選擇這個職業、承擔了這個崗位，就要認真負責，讓上級領導放心、讓學生家長滿意、讓社會認可。
年年，經過全校教職工的共同努力，確保了各項工作的完成：
1、七年學生的入學率達到97%，輟學率明顯下降。
2、七年、八年學年末考試成績居全縣農村國中上游，初三中考錄取數位居農村中學第三，中考各學科的及格率、優秀率位居全縣農村國中前列。
3、德育工作從基礎和規範抓起，學生的文明素養和行為習慣初步形成，德育工作上了一個新台階。
4、師資培訓、教師隊伍建設有很大進步，又湧現出一名“十佳”教師。
5、創建和諧平安校園取得新成績，全縣教育系統“創建和諧平安校園”現場會在我鄉召開，我校作了經驗介紹，評為哈市平安示範學校。
6、黨風廉正建設、“正行風名榮辱樹形象”效果顯著，領導幹部廉潔自律、師德師風進一步加強。
7、治理教育亂收費工作取得顯著成果，沒有發生一起危害學生利益的問題。
8、市級一類校、“兩基”驗收順利過關。
9、“兩操”檢查評比獲二等獎。
四、面對學校實際，正確決策
年年3，學校的操場多處過水，侵蝕相當嚴重。我於3月26日向教育局作了口頭匯報，經教育局批准，6月挖了學校圍牆西側的排水溝，保證了操場不再受流水的侵蝕。
年年7月，針對畢業年級學生的基礎較差、部分學科教師配備弱的情況，經學校領導班子會議研究，調孟慶艷、齊亞靜、韓彥文主任三位教師到畢業班任教，解決了畢業班師資配備存在的問題。11月19日，七年三班、四班語文教師病假，又調李亞軍老師、劉玉泉主任分別任這兩個班的語文課，保證了學校教學工作的正常運轉。
衛生工作是學校的臉面，代表著學校的形象，以前始終沒有解決好這個問題。在我的提議下，於年年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開始，每天校工及時燒，校園變得格外整潔。
缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請分配畢業生，經過不懈努力，今年8月，大專學歷、英語專業“三支一扶”畢業生劉海亮分配給我校，緩解了缺少專任教師的難題。
建立教學獎勵機制。教學質量是學校的生命線，也是我校的辦學目標。在專任教師中，班主任的工作極其辛苦，他們每天早來晚走，在提高教育質量上起著至關重要的作用。在我的倡議下，經學校領導班子研究定，從年年開始，除了財政給的班主任費外，
學校每月又增加了班主任的補助費。中考是檢驗學校教育質量的視窗，畢業班的教師十分辛苦勞累，雙休日、每天早晚無償給學生補課，學校對完成教學目標或出色完成教學目標的畢業年級組給予獎勵。
創建和諧平安校園是學校的重要工作，越來越受到教育行政部門、學校和社會的關注。學校不惜資金購置了足夠的、符合質量標準的消防器材、安全通道標誌、應急照明燈等，開設安全教育課，加強對學生的安全教育，增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力。
面對愚公一中的實際情況，根據教育黨委的要求，針對重點或緊急問題，正確作出決策，是我的一項極為重要的職責。我個人的能力有限，主要是得益於領導班子及周圍的同志，能夠集思廣益，使學校今年作出的重要決定，沒有出現紕漏。
五、水平有限，問題仍有
回首年年的工作，雖然有些成績，但問題也不少。主要表現在：
1、對支部工作重視不夠，“三會一課”、支部作用、黨員作用沒有很好地落實。
2、缺少教師的問題沒有從根本上解決，影響了新課改的全面實施。
3、基礎設施建設與教師和學生的要求仍有很大的差距。圍牆倒塌、教學樓漏水、冬季取暖、校園的美化綠化、室內牆壁脫落等根本沒有得到解決。
4、只重視教學工作，忽視了其它工作，整體工作不如人意。
上述問題的存在，可以歸結為一點，那就是“主帥無能累死三軍”。作為一校之長的我，在抓班子、帶隊伍、統籌學校全面工作等方面都有嚴重的缺陷，深感自己的水平有限、能力不足。好在有學校領導班子的幫助和全校教職工的支持，才使愚公一中的各項工作順利完成，得到了教育黨委、地方政府和學生家長的認可
有關教師述職報告範文合集 篇3
學期，我擔任初二(2)班班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。
一、培養良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的班集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展各種教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規矩的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養班風方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設
開學初，由於班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一面牆壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言佳句，使學生行有可依，激發學生的上進心。並設立評比欄。班組設定由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設定了班級日記，由班長負責記錄。
(二)注意班幹部的培養
進入初二年以後，班幹部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班幹部隊伍。對待班幹部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班幹部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由於班幹部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
(三)注意養成教育和傳統道德教育的結合
初二學生由於熟悉了校園環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始鬆動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、打遊戲機等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的力度。我藉助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並且配合政教處執行《一日常規》，嚴格要求學生佩戴胸卡、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規範養成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示範。”榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教於樂，以多種形式規範學生行為
心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教於樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先後開過多次主題班會，還開過優生學習經驗交流會，效果都很好。
二、嚴格的要求的最大的尊重
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連科的一句名言佳句：“嚴格的要求和最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”我們班有幾個非常調皮的學生，在學校很有名，比如：姚軍，魯琪，潘豪斐等，他們惡習較多，常違反紀律，屢教不改。在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，並不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間後，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散。面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。在學期臨近尾聲時，這些孩子明顯有了變化，我想在今後的一學年中，我還要講究方法繼續管理好他們。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯繫，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，如何帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師，更加要一步一個腳印，踏踏實實幹好自己的工作。
有關教師述職報告範文合集 篇4
我叫。為三都縣xx中學數學老師，XX年被評定為中學三級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學二級教師的條件，以下是我在中教三級職稱聘任期間的述職報告。
我於XX年參加貴州省特崗教師考試合格分到三都縣大河中學工作，擔任國中數學教學及班主任工作，同時擔任團委工作，幾年裡工作兢兢業業，忠於職守，工作出色，盡職盡責。三年的特崗時間滿之後，經過我向上級申請於XX年9月順利轉入本縣正式教師。在課堂教學中大膽創新，勇於探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開課，嚴格要求學生，積極聽課，虛心求教，並且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我儘量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點並在學生中引發討論，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的學生，儘可能了解他們的思想動態，並及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細緻入微，並善於利用學生調動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。 ，理論修養也有提高，並在專題教學和資源方面做了大量的工作。在團委工作中，帶動團員同學走進生活，深入實踐，也得到了學校和社會的支持和愛戴。
回首參加工作的5年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身於一個極利於人成長的工作環境，並得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收穫。
以上是我任三級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具二級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，並不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，傑出的青年，平凡而優秀的知識女性。
有關教師述職報告範文合集 篇5
轉眼間一學期的工作已經結束，回顧本學期的工作，有辛勤過後的快樂，也有耕耘過後的收穫，但也存在著很多不足與遺憾，總體來說，不管是教學還是教研組和其他方面，都讓我收穫頗多，下面我對本學期的工作做一簡單總結：
一、思想方面
在思想上我積極要求進步，忠誠黨的教育事業，積極參與學校黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。一學期來，我嚴格要求自己，積極創新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平。
二、教學方面
本學期我擔任三年級、五年級6個班的信息技術教學，同時擔任我校綜合教研組長和校信息員的職務。作為一名信息技術教師，本學期我力求在教學上有所突破，我花費大量的時間和精力在網上搜尋教學資料進行學習，制定了一套可行的教學進度計畫，並在實施的過程中，根據學生對知識接受層次的不同，適當放慢進度，在其接受能力範圍內進行有效教學，因材施教，以教材為基礎，同時不斷拓展知識面，尋求學生最感興趣的東西去激發他們的學習積極性。教學效果也是非常明顯的，本學期我指導的兩位學生的電腦製作作品也榮獲了“合肥市中小學生電腦製作”一等獎。
同時，為了準備安徽省信息技術教學評比暨基本功大賽，我研讀了大量的專業書籍，從理論上充實自己；常常隱匿於機房，鑽研教學軟體和練習基本功；經常奔波於其他學校聽課，磨課，不斷提高自己的課堂教學技能和水平。通過充分的準備和四天不分晝夜的比賽，最終取得了一等獎的成績。在這裡也要感謝學校的支持和許多同事的幫助。
三、教研組的工作
本學期我有幸擔任我校綜合教研組長一職，綜合學科比較特殊，學科較多，有的學科甚至只有一名教師，因此，教研活動的開展往往受到限制。怎樣使我們綜合組的教研真正有效地開展，又能體現綜合學科教研的特色？怎樣讓我們綜合組成為一個優秀的團隊？怎樣量身定做我們的綜合組計畫？……作為沒有任何教研組長工作經驗的'我來說，有太多的疑慮和擔心了。而最終“綜合組學科教研周”活動的成功開展，一次次的綜合學科教師和學生的獲獎，豐富而多彩的綜合組師生活動等等。我們用實力證明了我們團隊的力量，最終獲得了“優秀教研組”的殊榮。許多人對我的工作給予了肯定的評價，而我只能說我是用學習和服務的心態去努力做好我該做的，如果說是我的教研組計畫制定的好，或者說作為綜合組長，我組織開展的教研組活動有效，又或是說我從一開始就注意收集我們組的各項文和圖片等資料，向著“優秀教研組”的目標而去。那么我想說如果沒有綜合組每一位教師的支持，那么再完美的教研組計畫、再精彩的活動策劃可能都只是紙上談兵和空中閣樓了。因此“優秀教研組”的榮譽稱號，有我們組每一位教師的功勞，同時也有校領導的支持和語、數兄弟教研組的幫助。感謝你們！
三、學校信息員工作
本學期我擔任了我校信息員一職，我的工作是負責校園網站的更新，同時負責將我校園網新聞向蜀山教育信息網傳送。在這要說明一點，基本上只要是上了我們校園網的新聞我都會在第一時間傳送到蜀山教育網，但是可能由於種種原因，並不是說有我上傳到蜀山教育信息網後台的新聞都能被審核，所以當有的老師撰寫的新聞沒有出現在蜀山教育信息網上的時候，請諒解。本學期我校上傳到蜀山教育信息網的許多新聞還是非常有價值的，但是新聞數量相比一些兄弟學校還是稍微少了一點。因此希望下學期大家能積極撰稿，支持我的工作，同時也是做好學校的宣傳工作。
四、其他工作
在機房管理方面，我能夠嚴格要求學生，做到正確開關機，讓其養成良好習慣。我儘自己最大的努力管理好機房的每台機子，並時不時對機房衛生進行全面打掃。另外，我積極參加一些集體活動，例如我參加了“蜀山區教職工卡拉ok大賽”、“蜀山區教職工羽毛球比賽”、我校六一活動，我執教了區內的一節公開課和一節錄像課。這些活動，有的取得了很好的成績，有的僅僅是參與，但是我想更多的是精神上的收穫。
在做好以上工作的同時，我嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的關係，在本學期做到了全勤，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。
回顧這一學期的工作，基本上是比較順利地完成了各項任務。當然，在我享受工作所帶來的喜悅時，也發現一些工作中存在的問題。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，創造性地搞好信息技術課的教學以及教研組的工作，使我的工作有所開拓，不斷進取，更加嚴格要求自己，努力工作，不斷的提升與完善自我！
有關教師述職報告範文合集 篇6
本學年度教育教學工作已接近尾聲，在本年度中，我上學期擔任四年級班主任，並承擔語文、體育等科目教學，本學期後半學期承擔五年級數學、科學等科目的教學，一年來，我能以飽滿的熱情、務實的態度，積極投身於教育教學工作。嚴格恪守《師德規範》，積極履行自己的崗位職責，做到兢兢業業、盡職盡責，現將各方面工作做一小結。
一、盡職盡責，為人師表。
本人堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業，並能始終以《中國小教師職業道德規範》的標準來衡量自己言行，遵紀守法，嚴以律己，服從組織的安排，對教育教學事業具有高度的事業心和責任感，能盡職盡責做好本職工作;平時工作中，團結教師，關心愛護學生，做到為教書育人，為人師表，並能處處以良師的言行嚴格要求自己，對學校安排的各項工作，我都傾盡全力，盡我所能去做好。一年來，認真遵守學校各種項規章制度，敬業愛崗，忠於職守，熱愛學生，認真履行著自己的崗位職責，有效提高了自己的思想素質和師德水平。
二、日常管理，傾注愛心
班主任工作中，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念，教書與育人並舉，嚴格要求學生，努力培養良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。班級管理上，積極實踐“正面教育理論”，重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，注意在活動中滲透道德教育。經常組織豐富多彩的主題班會，寓教於樂，鼓勵學生集體參與，共同接受教育，增強了集體的凝聚力，同時，特別注重差生的轉化工作，使一部分“問題學生”明白是非，逐步培養了學生良好的行為習慣，讓班級形成了一個良好的班風。
三、深鑽業務，大膽實踐。
我能積極參加各種業務理論學習，積極參加課改培訓等繼續教育活動。平時以自學為主，在學習中堅持寫讀書筆記和學習心得。通過學習，提高了業務理論水平，並套用於教學實踐。
上學期擔任四年級的語文教學。在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：
1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
2、注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。
3、最佳化教學方法，充分發揮學生的主體作用。
課上，本人以素質教育為導向，積極採用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維;同時，我通過充分利用遠程教育項目資源，採用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，最佳化了教學質量;在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對於班中的優等生，我額外給他們“加餐”，經常出一些難度比較高的，能夠鍛鍊思維的題目給他們做。對於差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進步的計畫;另外給他們 “開小灶”，利用空閒時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速後進生的轉化，強化優等生的能力。我通過不懈地努力，上學期所帶四年級語文學科及格率、優秀率都超額完成學區下達的指標，較好的完成了教育教學任務。本學期由於住院做手術，於11月份融入中心校這個大家庭中，教學工作中，我認真地解讀新課程標準，並以此為依據，刻苦鑽研教材、教法;根據實際情況，精心地準備每一節課，上好每好每一節課，課堂教學努力體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，最佳化教學方法，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作，培養良好的作業習慣。在進行作業中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什麼?再算什麼?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規範，作業做完後，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鑽研的學習態度，根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，做好學生的補漏工作。
反思自己一年來的教育教學，雖然各方面工作取得了一點成效，但還存在一定問題，主要表現在：
1、在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行進一步的反思,形成成果。
2、業務學習雖認真開展，但學習的深度、廣度都不夠，不能將學習的東西自如的貫穿在教學實踐中。
回顧一學年的教育教學工作有喜有憂，有得有失，在今後的教育教學中我將揚長避短，不斷努力，爭取更大的進步。
特此報告
20xx年12月10日
有關教師述職報告範文合集 篇7
從教18年中，一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任11年。 xx年被評為中學英語一級教師，現申報中學英語高級教師。
在教學工作中，我虛心向有經驗的老師學習，深入鑽研教材，關注全國英語科教改的動態，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，形成了自己“善於把握教學重點、難點，注意調動學生學習興趣和積極性，大膽進行教改，堅持教書與育人相結合，注重教學實效”的教學風格，所教班級的成績年年在年級名列前茅，受到了學校領導以及同事的讚賞。
一、在課堂教學中，充分採用多種教學手段，使英語課堂“活”起來。
1、以趣激情，寓教於樂。
兒童具有“五好”特點，即好動、好模仿、好玩、好勝、好奇心強。玩是孩子的天性，我們要尊重孩子的心理特點，在課堂上根據孩子的這些特點來設計教學，靈活運用教學法，如遊戲法、情景教學法、交際法、直觀法等，並把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂。這樣，我們才能在課堂上較好的解決兒童學與玩之間的矛盾，把英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機的結合在一起，吸引學生的注意力，培養他們的學習興趣，激發他們的求知慾。
2、小組比賽，及時獎勵
兒童的好奇心很強，利用此特點，在課堂上，我把學生分成小組形式進行評分比賽。老師可給學生定一個名稱如“apple team ”“banana team”“ pear team ”等。小組比賽貫穿於整個課堂教學，有紀律評分、回答問題評分、活動評分等，由老師定出評分標準，通過獎分扣分，學生的課堂紀律可以很好的控制，且在課堂上學生的表現也會更加積極、活躍。贏了的小組老師要及時獎勵，這樣才會有效果。課堂上，對表現好的學生，老師當然不要吝嗇說一些口頭讚揚語，如Super 、Excellent、 Great 、Wonderful、 Cool等。老師的讚揚可增強學生的自信心。學生們還喜歡另一種表揚方式，那就是實物獎勵。在活動中獎給學生一些小禮物，如紅花貼紙、千紙鶴、小笑臉等，這些小獎品很受學生們的歡迎，學生往往會因為收到老師的小獎品而情緒高漲，以這種獎勵手段去輔助課堂活動，往往會產生意想不到的效果，學生對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，課堂也會更活躍。
3、建立良好的師生關係
常言道：愛屋及烏。學生往往會因為喜歡某一位老師的課，而喜歡這一學科。良好的師生關係，特別是師生間融洽的情感關係能使師生密切合作，造成愉快的情緒氣氛，這更有利於學生的學習主動性、積極性的充分發揮。因此平時我努力從多方面關心學生，做他們的朋友，每一堂課都認真去上。
二、耐心做好課後輔導，特別是對暫差生的幫助。
幫助暫差生學英語一度是讓我很頭痛的事。學好英語需要持之以恆的毅力，而暫差生缺乏的往往就是這種毅力。怎樣做好帶動暫差生的工作，是我必須認真對待的問題。以下是我的一些體會：
1、構建和諧環境，培養學習熱情
英語教學成功與否，不僅取決於學習者的智力因素，還取決於學生情緒，態度、學習動力等。因此我在對待暫差生上，特別注意控制自己的情緒，不能遷怒、急躁，不使用訓斥、侮辱人格和傷人自尊的語言，以防損傷他們的自信心，挫傷他們的學習熱情。針對暫差生普遍缺乏自信心的情況，每次單元測驗，我都將成績有進步的暫差生名字提出來及時表揚，讓他們也享受一下成功的喜悅。還有一部分暫差生上課時注意力不集中，我將教材化難為易，精講多練，爭取在短時間內達到最佳效果，課堂上儘量創造愉快的氛圍，讓他們敢於參與課堂活動，真正成為英語學習的主體。另外，我還盡力尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵，增強他們的上進心。
2、查找分析原因，對準問題入手。
暫差生同樣具有進取心、自尊心，渴望進步。但他們由於各種因素而導致了成績差，作為教師，應具體學生具體分析，逐個解決。如我班暫差生中，有一部份學生是因為家庭原因而性格內向、孤僻，並伴有自卑心理，導致學習成績落後。我主動找他們談心，在生活上給予關心，並動員家長主動過問、關心自己孩子的生活和學習情況。最終，這些學生的學習成績能逐步得到了提高。還有的暫差生成績差，是因為沒有學習目標。針對這種情況，我指導他們制定短期學習目標和長期學習目標，而且經常檢查他們的目標實現情況，以此激發他們的學習動力。
3、引起學生興趣，激發求知慾望。
英語是交際工具，是一門實踐技能很強的課程，要求學生反覆模仿、訓練運用。大多數暫差生學習不主動，怕吃苦，隨著教學內容的增多和難度的加深，他們會認為整天嘰哩呱啦地讀啊、記啊太沒有意思了。對此，我採取了如下的方法。
1.）讓學生製作教具，激發英語學習興趣。
對初學者，直觀教學尤其重要。對於一些不便攜帶的實物，我發動學生自己動手畫。對教學中所要用到的圖片，提早一個星期布置下去，要求他們用彩筆畫在白色的硬紙片上，在紙片的背面再寫上圖畫所表達的單詞。這樣既可以達到預習的目的，又可以激發他們的學習熱情。
2.）開展競賽，調動學習興趣。
學生具有強烈的進取心和榮譽感，尤其在市場經濟競爭的薰陶下，學生的競爭意識更加激烈。將競爭機制引入英語課堂教學，則是一種行之有效的形式。例如，採取搶答競賽的形式，每次評出優勝組，既調動了全體學生的學習興趣，也帶動了暫差生的學習效果。
3.）用口訣幫助記憶，提高學習興趣。
英語語法規則、詞的用法區別、發音規則等，常讓學生迷惑。因此，我編了些口訣來幫助學生記憶，降低學習難度，增添了學英語的興趣。教師只要常歸納、多積累、勤總結，口訣就會源源不斷，教學也會趣味橫生。
4.）自編短劇，調動學習積極性。
學習要“學以致用”，而英語的學習更是如此。我們要讓學生學了英語後，會開口說英語。自編自演課本劇，讓學生在笑聲中複習，既鞏固了舊知識，又極大地調動了他們的學習興趣。
綜上所述，只要我們採取適當方式，就能增強暫差生的自信心和自覺性，擴大他們的知識面，提高他們的英語水平，使他們由“要我學英語”變為“我要學英語”，為今後學業的發展打下良好基礎。
有關教師述職報告範文合集 篇8
各位領導、同仁：
大家好！我叫 於20xx年9月來到 工作，這半年裡，我的生活發生了很大的變化，在學校領導和同事的幫助下我成功的完成了角色轉變。現將這學期的工作總結如下：
一、思想品德方面
我自覺遵守學校的規章制度，做到不遲到不早退，服從學校安排的各項工作，並保質保量完成。我認真學習教師職業道德規範，並遵守上面的每一條原則，履行一名教師的職責。還認真積極地參與教學教研活動，努力提高自己的專業素養，力求自己的專業素質也有所提高。在擔任3個班的英語教學工作中，我能夠做到認真準備每一堂課的教案，並深入研究學生和教學的關係，使教學符合學生的實際情況。在生活中，我關心愛護學生，尊敬領導團結同事，認真對待生活中的每一件小事，與人為善，處處嚴格要求自己，生活中使自己成為一個素質高尚的人，教學上使自己成為一名合格的受學生愛戴的教師。
二、教育教學工作方面
在這學期的教育教學工作中，我一步步讓自己的教學生能力提高。作為新教師，對教材不熟，沒有方向。所以我仔細研讀新教學大綱，以及對英語教學的要求，明白教學目標。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的內容進行準備，再聯繫學生實際，按照“教學六認真”的要求嚴格要求自己。第一，備課，我認真查閱各種書籍，並通過網路等現代化手段拓展信息，準備充分有趣，以應變不同學生的可變性。課堂設計上，我設計豐富的活動，以學生為中心教師為輔導的教學方式，充分發揮學生的主體性，讓他們在做中學。第二，上課，我常常從生活中的一些事情引入課堂，調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。以教案為基礎而不只唯教案，靈活應對各種“突發”情況，參與到設計的各種活動中去，指導學生活動。給與學生足夠多的思考時間，讓他們學會獨立思考學會獨立解決問題。另外我還特別注意板書的書寫，做到板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點和過程。課堂管理也是上課的重要環節，我儘量通過有趣的課堂去吸引學生的注意力，也用溫和的方式提醒學生要注意的問題。第三，課後，按照學生的實際情況布置適量以及難易適中的題目，注意減輕學生的負擔。嚴格要求學生獨立完成作業，杜絕抄襲現象，對不教作業的學生進行一對一的教育。認真批改學生的作業，做到有布置有批改。及時糾正作業中存在的問題。對作業中出現的問題，做好批改記錄。第四，輔導，早自習，晚自習我都做到下班輔導，解答學生疑難問題，指導學生自學。對成績優異的學生，指導他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。並且有計畫有重點地輔導到差生，他們不要放棄對英語的學習。第五，考試，我鼓勵學生認真地完成每一個題目，不要知難而退。閱卷也做到仔細，使學生知道自己的真實學習情況。評講做到仔細，並讓學生做糾錯本。第六，總結，總結能夠使自己對教學情況進行反思而提升教學水平。做好隨堂小結，每堂課後認真總結該堂課的成功之處和不足之處。並在下節課中注意改善。根據自己的教學體會，也認真地寫了教學論文，使自己的教學理論水平得到提高。經過學期的.努力，和學生的認真學習和配合下，學生的學習興趣有了很大提高，慢慢養成自己學習英語的方法。而我自身的教學能力也達到一個合格教師的水平。
三、自己需要改進的方面
首先，自己的教學水平還需提高。必須深入的研究教材，研究本專業的知識，讓學生真正學習到知識。其次，還應該多讀書，拓展自己的知識面。教育學生遠不是專業知識那么簡單。然後，我還應該多和學生交流，了解他們的性格，學習以及生活。
在以後的日子裡，我將以“學高為師，身正為范”的格言為基準，嚴格要求自己，努力做好一名合格的人民教師，努力為社會主義教育事業做出貢獻。
20xx-01-03
有關教師述職報告範文合集 篇9
我熱愛教師這個職業，因此，在我高中畢業那年，當村小校長到我家去動員我到村國小任代課教師時，我高興極了。從此我走上了三尺講台，開始了我的教師生涯。後來，由於清退代課教師，我含淚告別了這神聖的講壇。由於對教育事業有著一份執著的愛，對教師這一職業我始終念念不忘。20xx年我參加教師競聘，過五關斬六將，我終於又走上了這心愛的講台。我更加珍惜這來之不易的機會，滿腔熱情地全身心地投入到工作中去，做到以校為家，熱愛學校、熱愛學生。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上認真鑽研，刻苦學習，不斷提高自身的業務水平和道德修養，20xx年9月起擔任學校數學科組長工作。
“德為師之本”。因此，我在思想上嚴於律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關係特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，還被評為文明班級。
作為一名教師，我做到與時俱進，不斷地提高自己的文化素質和業務水平。我利用課餘時間進修了大學課程，並於20xx年10月獲得了大學畢業文憑。我不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《國小語文教師》、《優秀論文集》等書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作，對於後進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好四人小組的學習，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心裡話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。 我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，虛心向同事們學習、虛心向同事們請教，經常去聽同事們的優質課，不斷充實自己，不斷提高自己的教學能力和業務水平。
經過多年的不斷努力，我的檔案展現出一串串閃光的數字：
20xx年春季期、20xx年秋季期獲得了木梓鎮教案評比優秀獎； 20xx年春季期獲得港南區國小語文科、數學科教學成果三等獎； 20xx年6月榮獲貴港市第八屆青少年書信文化比賽優秀指導獎； 20xx年秋季期榮獲港南區國小語文教學成果一等獎、數學科三等獎；我的論文還在各級評比中獲獎或在報刊上發表，比如：20xx年寫的《語文的生命之生活語文》、《國小低年級語文教學方法轉變初探》分別獲得了省級一等獎，20xx年獲得了“創新杯”全國一等獎、《國小數學課堂有效教學的啟示》貴港市一等獎，20xx年我還在《學生周報》上發表了《談談我做班主任工作的幾點體會》。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園裡勤奮耕耘，積極探索，奉獻我的一生。
有關教師述職報告範文合集 篇10
20xx年11月國中音樂教師述職報告 時光過的很快，轉眼間一年的時間就過去了。在這一年內，在各位領導和老師的指導與幫助下，我逐漸的從一名懵懵懂懂的畢業生轉變成為一名初步合格的國小音樂教師。在這過程當中既有很多的收穫，同時也有很多的不足需要我在在今後的音樂教學過程當中不斷地反思，提高自己的音樂教學水平。
一、思想方面 作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。回響學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
二、教學方面 本學年期，我擔任二至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。本學期，我還充分利用更多的網路資源，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學到了許多東西。在下個學期里，我會更加有效的利用這個資源，讓它有效的體現在我的課堂中。
三、個人學習 為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加區里組織的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
在學校教學期間，本人加入了順德合唱團，雖說犧牲休息時間，但是對於參加合唱團吸收的知識，可以很好的利用在學校的合唱隊里。這個學期里，我還利用網路建立了自己的部落格，在閒暇時間裡，我會在我的部落格里發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那裡，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
四、努力目標
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力。
有關教師述職報告範文合集 篇11
本人於7月畢業於鶴崗市師範學校，隨後被分配到綏濱二中工作，成為一名數學教師。在工作中，我兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一節課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和愛戴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之日。“三人行必有我師”我虛心向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。由於在教學中我注意調動學生的學習積極性，重視啟發學生的思維，培養學生的能力。因此，我的課堂氣氛民主、活躍，很受學生歡迎，教學效果良好。20xx年我所教班級的數學平均成績達到102.5分，位於三鄉第一。在20xx年的中考中，我任課的班級中，升入一中的學生，數學成績都在96分以上，還有兩名學生考出滿分的驚人成績。
我始終相信，在課堂教學中，沒有什麼論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。功夫不負有心人，我在市、縣、校的各種技能比賽中，多次被評為市教學新秀、縣教學骨幹、學科帶頭人、縣級優質課一等獎等等。
在教學工作中，我努力做好培優轉差工作。我根據學生的差異性，因材施教。對於“尖子生”我教給方法，讓他們自學，嚴格要求他們，加大學習量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題，思考題。這樣，學習優良的學生就取得了更好的成績。如20xx年省級數學競賽，我教的學生王玉坤獲得二等獎;對於“差生”，我沒有把他們拒之門外，而是用一顆真誠的心去感化他們，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點”及時表揚，使他們樹立自信心，克服自卑心理，讓差生也有表現的機會，使差生也能揚起學習的風帆奮力追趕。一分汗水一分收穫，經我耐心輔導，我所教班級的數學成績在全縣統考中始終名列前茅。
回顧八年的教育教學工作，我覺得無怨無悔。因為我愛這項工作，雖然偶爾也伴隨著失敗與無奈，但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業，事業的意義在於追求。教育是一門藝術，藝術的生命在於創新。學海無涯，藝無止境。今後，我要進一步加強自身修養，不斷提高自己的教育教學水平，為教育這座百花園奉獻自己的力量。
本人於20xx年7月畢業於鶴崗市師範學校，隨後被分配到綏濱二中工作，成為一名數學教師。在工作中，我兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節
課，上好每一節課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和愛戴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之日。“三人行必有我師”我虛心向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。由於在教學中我注意調動學生的學習積極性，重視啟發學生的思維，培養學生的能力。因此，我的課堂氣氛民主、活躍，很受學生歡迎，教學效果良好。20xx年我所教班級的數學平均成績達到102.5分，位於三鄉第一。在20xx年的中考中，我任課的班級中，升入一中的學生，數學成績都在96分以上，還有兩名學生考出滿分的驚人成績。
我始終相信，在課堂教學中，沒有什麼論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。功夫不負有心人，我在市、縣、校的各種技能比賽中，多次被評為市教學新秀、縣教學骨幹、學科帶頭人、縣級優質課一等獎等等。
在教學工作中，我努力做好培優轉差工作。我根據學生的差異性，因材施教。對於“尖子生”我教給方法，讓他們自學，嚴格要求他們，加大學習量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題，思考題。這樣，學習優良的學生就取得了更好的成績。如20xx年省級數學競賽，我教的學生王玉坤獲得二等獎;對於“差生”，我沒有把他們拒之門外，而是用一顆真誠的心去感化他們，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點”及時表揚，使他們樹立自信心，克服自卑心理，讓差生也有表現的機會，使差生也能揚起學習的風帆奮力追趕。一分汗水一分收穫，經我耐心輔導，我所教班級的數學成績在全縣統考中始終名列前茅。
回顧八年的教育教學工作，我覺得無怨無悔。因為我愛這項工作，雖然偶爾也伴隨著失敗與無奈，但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業，事業的意義在於追求。教育是一門藝術，藝術的生命在於創新。學海無涯，藝無止境。今後，我要進一步加強自身修養，不斷提高自己的教育教學水平，為教育這座百花園奉獻自己的力量。
有關教師述職報告範文合集 篇12
我是一個外鄉人，但早已耳聞精神，在辦公室里提起這三個字，本地人就不約而同的哼起小調，細問，才知道是專門歌頌精神而譜寫的讚歌：“劈開太行山，漳河穿山來，xx人民多壯志，誓把河山重安排……”這首作於60年代的讚歌，因為寫的是這條渠，被當地人傳唱得比流行歌曲更久遠更廣泛。
欣賞著這首讚歌，我熱血沸騰，作為一名教師，我深感榮幸，作為xx市第八中學的一員，更是我的驕傲。
一部《志》，漫捲荒旱史，這裡自明朝建縣始便“旱、大旱、連旱、凶旱、亢旱 ” 而xx人“山里人生性犟，後邊來的要往前面放。”，他們就是有著這股犟勁，才敢在太行之上動土，苦戰十個春秋，僅僅靠著一錘一鏟，在太行山懸崖峭壁上修成了全長1500多公里，結束了十年九旱，水貴如油的苦難歷史。而且孕育了“艱苦奮鬥、自力更生、團結協作、無私奉獻”的精神，有了後代的生生不息。
而據我了解，八中原來可不是這般模樣。五十三年前的八中，校舍簡陋，教師思想落後，他們安於現狀，得過且過了嗎？沒有！他們是xx人，這不是他們的本性，這一代的xx人“遺傳“了上一代xx人的犟脾氣，老天沒有規定他們一直要這樣生活，於是他們奮進，努力改變他們的境況，特別是近兩年，在谷建軍校長的帶領下，制定了八中三年發展規劃，最終打造八中品牌。在精神的感召下，現在八中正以驚人的速度奮進著，發展著，超越著…… 這是八中的驕傲 ，而我，作為八中的一員，也深深體會著精神，踐行著精神。
我來到八中，正趕上學校推行八中三年發展規劃的第二年：培養一批骨幹教師；課堂教育形成特色。學校為我提供了寬廣的成長之路
首先，為適應資訊時代的發展，加強信息技術教育，積極套用現代化教學手段，聘請專職教師，手把手教會教師課件製作。學習期間，我認真學習理論知識，踏實進行實踐訓練，終於熟練掌握了多媒體教學；
其次，學校施行“師帶徒”工程，我也積極參與，虛心向老教師學習，把握教材重難點，教案都是兩份，自己備一份，再拿給有經驗的教師看，請他們給我指導，然後再寫一份，另外，我還跟班聽課，聽內容，看形式，看看老教師怎樣進行教學，聽聽他們講授哪些知識。這樣，才不會我的無知而漏掉重點知識，耽誤學生；
最後，學校採用走出去請進來的辦法，選派優秀教師到北京、鄭州、開封、安陽參加各種學術報告和教育，邀請兄弟學校和教研專家送教下鄉，引領和帶動學校教育教研水平。去年，學校多次組織教師聽課學習，近到，安陽，遠到鄭州，輝縣，北京，每次聽課學習，我的聽課筆記都要滿滿的記上幾張，回到學校細細品，認真學；特別是今年三月份，學校組織16名優秀教師赴北京崇文國小進行為期一周的學習，我就是其中一名，我也很珍惜學習的機會，跟著周老師向她請教管理班級的方法，講課的技巧，回來又寫了崇文學校學習心得，感受頗深，受益匪淺。
當然，我也有精神懈怠的時候，但是，今年4月16號學校深入開展了“感悟精神，振興石板岩教育”主題實踐活動，利用紅色資源，接受傳統教育。通過這次活動，我對有了更深層次的認識，對精神有了更全面、更深入的解讀，更要去踐行！看看近期的手機報，教育時報，網站上，時時處處，以各種方式和途徑弘揚精神，“守望精神家園的太行人，精神當代傳奇”已成為當下議論的一個熱門話題，我還要無動於衷嗎？不會！因為我是一名教師，我是石板岩八中的一名教師！
建成，創造了一個人間奇蹟，孕育了“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”的精神；八中的奮進發展，是對精神的傳揚，是八中精神！寒冬臘月，他們用那雙被凍僵了的裂開口子的又粗又乾的雙手豎起的籃球架，為了不讓學生受凍，搭建的食堂大棚，還在外圍壘了圍牆；校園內外平整的水泥地面，為了趕工，他們幹活到深夜而不喊苦累，為了趕工，他們犧牲休息時間而不計報酬，為了趕工，他們輪流吃飯而不吐抱怨，八中的一磚一瓦，都有他們的印記，一草一木都吮吸著他們的汗水，他們是誰？他們不是從外出錢聘請的技術人員，不是專門的泥瓦匠，他們是八中的教師！我也驕傲我是其中的一員，在勞動過程中，我忽略了我是一名女教師，挖土、搬石、拌水泥……我樣樣能行。勞動雖苦，雖累，但我能堅持，因為我深刻體會了精神！體會到精神是一種挑戰自然、追求新生活的進取精神，是一種艱苦奮鬥，犧牲奉獻的精神。
太行山不語，但太行山可以作證，為讓荒田變果園，執著追求美好生活的人們付出了多大的犧牲；八中無言，但八中的面貌可以作證，為讓舊貌換新顏，實現三年規劃，我們每個人都在努力，付出！我作為青年教師，更要為學校的發展貢獻自己的一份力，為當代教育的發展獻智！詠唱這支不朽的戰歌！
“愚公移山志如鋼，條條渠道繞山轉”，我也會傳唱這首讚歌，弘揚精神，踐行精神，獻身教育事業！
有關教師述職報告範文合集 篇13
尊敬的各位評審、老師：
你們好！
本人姓名：；性別：女；學歷：大學本科；本人1998年7月畢業於四平師範學院，於當年8月在大口欽鎮前團國小任教,20xx年調入大口欽鎮中心校任教。自20xx年8月以來在大口欽中學承擔數學學科的教學工作。1999年取得小教一級教師專業技術資格。這些年來，在學校領導的關心培養下，在同事的支持幫助下，各方面都取得了較大的進步，現在將本人自擔任小教一級教師以來的工作情況作如下的述職。
一、思想情況
本人思想積極上進，政治立場堅定。忠誠黨和人民的教育事業，注重加強師德修養，為人師表，做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂於為教育事業做出自己的奉獻，並在教書育人中做出了一定成績。
二、業務能力
（一）潛心教學研究，教學效果顯著。
1、勤奮鑽研，勇做研究型教師。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應於當前教育形式飛速發展的要求，我堅持不懈的加強專業知識技能的學習。在積極參加各項繼續教育學習的同時，我勇於開拓、大膽進取，積極潛心鑽研教學業務。精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校數學組組織的教學研究活動中，苦練紮實的基本功。我主動地承擔學校的公開課和一些教學比賽任務，在20xx年6月龍潭區國中首屆說課比賽中獲得三等獎；在20xx年6月獲龍潭區青年骨幹教師“信息技術與學科課程整合”優質課三等獎，20xx年我參賽的課《探索規律》在省教育科學“十五”規劃課題優質課評選活動中獲得二等獎，20xx年6月我參與實驗的子課題《大中學生品德評價的深化研究》通過鑑定驗收，準予結題。同時組織所教班級學生參加教育部門組織的比賽，取得一定的成績。1999年5月我獲得99海峽兩岸珠算通信比賽優勝獎；20xx年我獲得首屆“提前讀寫杯”優秀指導獎；20xx年和20xx年我獲得全國青少年“春蕾杯”徵文園丁獎；
2、正是通過潛心鑽研教學業務和積極參加繼續教育學習，使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高，在1999年鎮畢業班統考中我所教的班名列第一，這是我教育生涯一個美好的開端，鞭策我更加積極努力，我一邊向老教師學習，一邊摸索、總結經驗，在不斷的磨礪中，我逐漸適應了國小的教學方式，20xx年，20xx年，20xx年鎮級統考均為第一，20xx年春我調入大口欽中心校任教，那時孩子剛剛兩個月，我放棄還有一個月的產假，把孩子交給母親照顧，因為我知道教育需要我，學生需要我，我要迎接教育生涯中又一個新的挑戰。因為是國小第一次並校，面對眾多來自不同學校打亂重分的學生，又是特別有主見的畢業班，學生個性差異又特別大，我曾經苦惱過，也曾經失眠過，如何把班級管理好，讓學生能和諧融合在一起？成了我要面對的問題。為了讓學生思想穩定下來，我與他們在一起吃，一起玩。在友好的接觸中，觀察學生，了解學生，寬容與理解打動了學生，終於班級走向了正軌。功夫不負有心人，在期末統考中，我班成績名列第二 。同時在六年級教學時我注重培養班級學生自學數學的能力，在潛移默化中他們領悟我的思想，掌握了學習數學的方法，這對他們國中的學習有很大的幫助，如以前在我校學習的閻儀迪、閻拓、付宇、武鑫等他們的數學成績可為
學年的嬌嬌者。20xx年因工作的需要，我有幸來到大口欽鎮中學工作，在“我工作、我快樂”的理念影響下，我的教學之路越走越寬闊，因為我得到校領導的關心照顧，得到領導的栽培，得到領導的賞識，每天忘我地工作著，備課，查資料，上課，批改，輔導，忙得不亦樂乎。正由於自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班數學科教學都取得較為可喜的成績。還依然記得20xx年冬天，天特別冷，學生正直初三，每次晚課都是愛人來接，當我們到家時渾身全部是霜，真象個雪人似的。不過，再大的風雪，再大的困難，也擋不住前進的信念。只有付出，才有回報。20xx年中考學生的數學成績優異，向家長和學校交一份滿意的答卷。
(二)、樂於班級工作，教書育人效果好。
多年的教育經歷讓我牢記：“教人求真，教人向善”。著名教育家陶行知先生說過：“在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。”作為班主任，我認真學習班主任工作理論，敢於嘗試，並虛心向有經驗的教師請教學習，不斷提高敏銳的觀察能力和細緻的調查研究的能力，增強工作的預見性，減少工作的盲目性，掌握工作的主動性。自從1999年參加工作以來，我長期擔任班主任工作，在20xx年、20xx年我教的班級被評為龍潭區三好班級，承蒙領導信任，我有幸當上中學班主任。我深知責任重大，但我更深信 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我處處以身作則，以情感染學生，以行動教育學生。所以我的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《日常行為規範》和《學生守則》，從思想上、行為上規範和約束每一位學生，做到防範於未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到間操勤跟班，早自習勤跟班，平時勤下班，使班風建設得到加強。除此之外 ，我還十分注意後進生的教育轉化工作，“牽一髮而動全身”，個別教育成了我在班主任工作中的一個重點，在個別教育時針對學生的思想脈搏和心理特點說話，做到以理服人，以情動人。20xx年我接任的班有個由原中心國小學生，名叫裴心桐，他基礎極差，經常無故曠課，隨便出入街里的遊戲廳，並與教師爭吵，其父母將他送到我們六（2）班就讀。當我了解其情況，先做好其思想工作，一發現其優點，馬上給予表揚。一向與教師作對的他在我的鼓勵下，漸漸感受到師愛。因為他的缺點太多，難免有時犯錯誤，有好幾次又忍不住跑到遊戲機廳去打遊戲，但我還是以寬容的態度跟他講道理，並給了他一個班級登記作業的職務，用我的日常事務使他認識到老師的確無時無刻不在為學生操心，使他感悟到做教師是那樣的艱辛。經過半個學期的轉化，裴心桐同學在後階段認真遵守紀律，不斷取得
進步。更可喜的是，他的轉變影響了全班同學，使整個班班風穩步最佳化，學風優良。在最後的升學考試中，裴心桐同學的語文、數學成績都達到了及格。 所以對那些思想紀律、學習較差的後進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。現在的我依然做班主任工作，每天克服一切困難堅持早到校，直接深入班級輔導學生，並做好日常工作，勤跟班，洞察班級一切情況，利用課間組織學習小組互查互助，大大提高了學生的學習興趣，利用一切活動和班會對學生進行思想教育，班級學生的人生觀和價值觀都有不同的提高，如紀俊文在學習中改掉自私的壞習慣，付陣民在勞動中不在偷懶，周小亮不再沉迷與網咖等，現在班級一切走向正軌，班級秩序井然，學生每天都快樂地學習，本學期7年3班被評為龍潭區三好班級，我個人被評為龍潭區優秀班主任。自己多年來所帶的班班風正、學風濃，形成良好的班風，並不斷的得到鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”。
三、其它主要業績
20xx年9月被評為鎮級優秀教師；
20xx年9月被評為鎮級德育先進工作者；
20xx年和20xx年這兩年的年度考核中被評為優秀等次；
20xx年9月慶祝第二十個教師節活動中被評為龍潭區優秀教師。
回顧自己獲得小教一級教師資格以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、有信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
以上是我申報國小高級教師職稱的述職報告，請各位評審和各位老師審閱。 謝謝！
有關教師述職報告範文合集 篇14
記得去年52歲生日那天，我在市教科院參加創新教育經驗交流會，與會代表剛好是52人（包括我和張泉），這是一次巧合；與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離開心愛的學生相比，我是幸運的52；今年虛歲54了，工資剛好開始漲到每天54元，這又是一次巧合。與剛剛撒手而去的同齡人朱鋒相比，我是幸福的，我活著並工作著，應該說，這就是享受，因此，我把這一學年度述職報告的話題定為——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。
我雖然是一個50多歲的老傢伙，但我並不羨慕行政幹部的那種退二線的休閒式生活，也許是沒有機會體會才說這種話罷，我真的覺得，工作著是幸福的，工作著就是享受。上學年學校計畫分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作。”說實話，工作的效果也不太盡人意，但我還確實在盡力而為地享受著——
一是享受計畫的起草；二是享受課題的申報；三是享受會議的熱鬧。
享受計畫的起草。上學年的的計畫中列了四大項內容，可惜只完成兩項。一是籌備創新教育，從舉辦講座到正式會議。因時間關係，講座也少了一次最精彩的 ；二是進行新的課題申報，這項工作已報批立項，課題名為：綜合實踐活動課程的實施研究。還有兩項研究因普九複查等時間衝突而自然削弱或落空。一是新課程計畫削弱了，只停留在幾節課的聽課上，恐怕連說課、評課都不充分，因此“研究”二字的收效也就可見一斑了；另一項是以教研組為單位的計算機常用簡單操作的培訓，全部落空。
享受課題的申報。也許可能有人在喊：讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創新教育快點結題吧！是啊，“創”在哪裡，“新”在何處，恐怕至今還有人迷惑不解。
我倒覺得那是“不識創新真面目，只因身在此山外。”我們要的是研究過程，不要急功近利過於期望它的理想結果，當然，這次我校創新教育課題研究面太大了，要求參與的人也太多了，有點牽強。因此對下次的.綜合實踐活動課程課題不要求全員參與，歡迎有熱情者，執著者加入其中，在綜合實踐活動大課題前題下，主攻三個子課題：一是茶文化研究；二是畢升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踴躍投入。
享受會議的熱鬧。你我都身臨其境。全市80多人（教科院就有10人）齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園裡，看創新節目，聽創新課，聽創新匯報，參觀創新展覽，查閱創新資料，評點創新會議概況，好不熱鬧。為了這場熱鬧，幾乎忙壞了我們每一個人。
我作為這次會議的“統籌”官，僅僅出了些思路而已，迎接會議的思路，展覽的思路，資料的思路，節目的思路，匯報的思路，享受的內容可多了，除了硬體外，其餘的好象樣樣都讓我享受了。
有關教師述職報告範文合集 篇15
各位領導，老師，同學：
大家好！首先感謝上級領導給我這次述職機會，同時，也感謝各位老師、同學的出席，誠請大家批評指正。
自去年暑假開學至今，我在工作中主要做了三件事情：
一、一直擔任初三兩個班的數學老師；
二、在上學期，協助閆副校長開展我校政教方面的工作；
三、本學期開始的，協助劉副校長開展我校教導方面的工作。
對待教學工作，我始終不敢有絲毫懈怠，唯恐誤人子弟，愧對良心。為此，精研教材，深思教法，不斷學習，努力提升業務素質；認真備課，專心上課，不斷積累，努力增多實踐經驗；虛心請教，勤以補拙，不斷創新，努力提高教學成績。
對於學校的管理工作，我是剛起步，沒有經驗，是仰仗各位領導的扶植與各位老師的支持才得以順利開展的。
上學期，我主要負責學校的班級量化管理工作及班主任量化管理工作。每天早晨記錄各班出勤情況，每周五整理各班出勤、衛生、紀律等方面的數據，每月底匯總各班及各位班主任的量化成績，按量化管理實施辦法進行評比，將結果公示並上交閆副校長。
本學期伊始，服從校委安排，轉而協助劉副校長開展工作。日常的，是協助劉校長進行教師量化管理，主要包括教師量化數據的收集與整理，教師活動資料的收集，記錄和存檔。
面對各位領導、老師和同學，我在此表示，在今後的工作中，我將再接再厲，繼續保持勤奮敬業的工作態度與求真務實的工作作風，繼續團結在以郄校長為核心的校委周圍，為大家服好務，並請大家隨時監督、批評與指正。
述職人：石
二零xx年六月九日
有關教師述職報告範文合集 篇16
轉眼間我已從事幼教事業兩年多了，回首過去，感慨萬千。我熱愛幼教事業，這份工作對於我而言既有意義又具有挑戰性。我堅信“一分耕耘，一分收貨”。平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責，刻苦鑽研業務，努力學習專業知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新。在工作中吸取經驗發揮長處，經過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這幾年的工作總結：
一、政治思想方面
本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
二、保育方面
一向粗心的我，經過多年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操後，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。
三、教學方面
在過去的兩年里我曾經擔任過的科目有：語言、科學、數學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鑽研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習知識，例如：課後經常幫助他們複習字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的遊戲。“比一比”。“你找對了嗎?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數學教學方面，平時，我注意培養幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計遊戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啟發幼兒談談“我是怎樣對待別人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。
根據教學工作的需要，學期布置環境，因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，積極地為幼兒選編補充教材製作教具。
工作之餘，我經常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內的兩次公開教研活動，由於平時努力堅持及改革創新，曾經有一接公開活動課比評為園內良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。
四、家長交流方面
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼稚園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學後，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
有關教師述職報告範文合集 篇17
立黨為公，執政為民，是黨的性質和宗旨所決定的，是黨的作風建設的根本目的。黨員幹部廉潔從政，直接關係人心向背和黨的執政地位的鞏固。作為一名黨員幹部，必須始終堅定共產主義的遠大理想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，正確對待權力、地位和自身利益、加強自身政治修養。
一年來，認真學習教師職業道德規範和x教師十禁止，安心從教，紮實工作。 中國古代教育家孔子在教育實踐中強調以身作則，為人師表，他曾經說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為學校副校長，我深知自己的一言一行，一舉一動，在教師和學生中的影響，因此，無論是在學習上、工作上、生活上，還是與人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染教師、感染學生，要求別人做到的，首先自己做到。以校為家，胸懷坦蕩，不小肚雞腸，善於聽取不同意見和建議。教師一評三考、評定職稱、編排課務、學生轉學、教輔資料征訂等工作上，堅持原則，不徇私情，不開後門。虛心接受教師和家長的監督，團結就是力量，穩定壓倒一切。我一貫做到不利於團結的話不說，損壞學校利益的事不做，增強凝聚力，調動教師的工作積極性，解決教師在工作中遇到的困難，堅決反對不說實話，不辦實事，當面一套，背後一套的兩面派行為。我最信奉的一句話就是要想讓別人尊重自己，你首先要尊重別人，我經常是這樣說的，一直也是這樣做的。
人們常說：村看村，戶看戶，黨員看幹部。作為分管教學的副校長，我時時提醒自己，大家都盯著我呢，自己不好好乾，憑什麼去管理別人？上學年，我教畢業班，自己兒子參加高考，我注意處理好之間關係，所教畢業班圓滿完成任務。
一年來，雖然做了一些工作，取得了一些成績，犧牲了很多節假日，任勞任怨，不辭勞苦，但我無怨無悔，無愧黨對我多年的培養。我也清醒地看到存在的問題和不足，如：
1、理論業務學習不夠，沒有做到經常化、制度化；
2、教學研究抓得不緊，重視還不夠，應試思想嚴重；
3、和教師交心還不夠，關心不夠；
4、有時礙於情面，還存在著老好人思想，表現在對一些不良的事和人，頂真碰硬。
廉潔自律做得好不好，內務工作幹得怎么樣，民眾心裡有桿稱。工作中存在的問題和缺點，還望領導和老師不客氣的提出來，我將真誠地接受批評和監督。
有關教師述職報告範文合集 篇18
李良英，女，現年36歲，中共黨員，大學本科畢業，中學一級語文教師，重慶市優秀教師。曾先後在開縣南門初級中學、萬州新世紀學校、開縣西街初級中學任教。曾先後兼任少先隊大隊輔導員、語文教研組長、年級組長、校女工委主任、團支部書記等職。獲國家級獎3項，省市級獎5項，縣級獎8項，多次獲上級政府表彰。
本人一貫忠誠黨的教育事業，貫徹執行黨的教育方針政策，把教書育人作為己任，以自己高尚的人格、深邃的思想、精湛的教氣，在教育這塊沃土上辛勤地耕耘著。
在語文教學過程中，我能正確處理好應試教育與素質教育的關係，培養學生的創新精神和實踐能力，寓教於樂，寓教於情，變講堂為學堂，把語文教學放在大語文的環境中進行。我所培養的學生思維敏捷，文化知識過硬，語言表述能力強，寫作水平較高。
20xx年是我送第三屆國中畢業班，在繼95年我班學生趙華、王曉勇語文升學成績進入全縣前十名，98年周興亞以85分語文成績居全縣中專中師考生之冠之後的又一個豐收年。此年，南門初級中學四個平行班中升入開中校總人數15人，其中：我班占10人。學生肖瑤以600.5進入全縣前十名，陳小川以587分名列全縣第38名。這次我班升學數及時地迅速地扭轉了南門中學處於最低谷的局勢，實現了校領導提出的升學人數突破兩位數的構想。
為了增強學生的環保意識，我動員學生積極投身環保，將讀書活動與實踐結合起來，取得了較突出的成績。學生作品《流水悠悠情絲依依》、《人類·森林與小溪》、《還我那一片綠》獲縣級三等獎。《心跳》、《小巷三部曲》獲縣級二等獎。其中《心跳》送重慶市參評，獲重慶市三等獎。
我的班主任工作藝術在南門中學教職工以及社會各屆有口皆碑。在班級管理中實行“班級目標管理制度”、“幹部月月輪換制”，開展“手拉手助學活動”、“智力急轉彎大賽活動”、“我當45分鐘主持人”活動，給班級注入了源頭活水，使整個班級有“法”可依，有“智”可施，有“趣”可樂。我所教班級無論在文娛、體育，還是德育、智育、美育方面，堪稱學校楷模。年年被評為鎮優秀班級體。
在教研教改方面，我積極學習先進的教育理念，並率先垂範。20xx年，南門中學《藍天》校刊開始創辦，身為教研組的我為其撰寫創刊詞，我撰寫的文章《找準創新教育的突破口》、《開展說話系列訓練》、《談易容術在語文教學中的運用》等供同仁們參考借鑑。我寫的經驗性文章《動賓短語與動補短語的辨析》被刊登在省級刊物《知識·能力·技巧》一書上上；《評講試卷之我見》被收入《全國教研成果集成》一書；《怎樣捕捉記敘文的主人公》獲20xx年中學語文教學成果二等獎；《如何面對插班生》獲20xx年《燭光獎——教育教學發展論文》優秀論文二等獎。
20xx年8月，在我取得令南門鎮人民矚目的優異成績時，我並未沾沾自喜，而是做出了一個決定：走出可以養尊處優的南門，勇於挑戰自我，完善自我，應聘到萬州新世紀學校擔任初二語文教學及共青團工作。在這一年裡我深得校董事會、校領導、教師好評。20xx年，中國共產主義青年團成立八十周年，我組織學生參加萬州區的知識競賽活動，以240分的團體總分擊敗了實力雄厚的萬州中學、萬州實驗中學、萬二中以及一些中專學校代表隊，獲萬州區第一名，代表萬州賽區赴重慶參賽，獲區縣系統第四名的成績。我所指導的學生鄭淞月演講的《做一顆閃亮的星》獲萬州區一等獎。
20xx年8月調入西中後，我擔任一個實驗班、一個普通班語文教學和普通班班主任工作，成為西中女教職工中工作量最大、工作任務最艱巨的一名女教師。在語文教學中我追求的是“我教語文，我快樂，你學語文你快樂”的詩化語文教學，給課堂注入詩意，注入美，注入浪漫，開展對話式、講座式、聊天式、辯論式的交流。在作文教學方面，我首先讓學生充滿自信，提出“作文原本無差生，陽光底下都燦爛”的觀點，對學生的日記、作文幾乎是全批全改。一年多以來，在學校領導的鼓勵下，在20xx年2班班主任的支持下，在同行們的指點下，在學生的努力下，20xx級2班何思奇所寫新詩《幻想》獲“愛我開縣興我開縣”讀書活動比賽三等獎併到人民大會堂進行現場朗誦；羅沾泥所寫《我們的新英語老師》、《唉，奶奶》分別發表在《三里河》、《學語文》上；溫檢的《謝霆峰打來電話》發表在《中國少年先鋒報》上，嚮導同學《母親的牽掛》獲《全國中學生優秀作文》第九屆“雨花獎”一等獎。徐晶的《憲法，我家的保護神》獲重慶市演講賽一等獎。20xx年度，我的普通班班務工作開展得較有特色。兩個班的語文成績比較優秀。
這幾年我取得了較突出的成績，黨和人民給予我崇高的榮譽。我曾先後被開縣五大局評為縣級優秀大隊輔導員，授予學助活動指導獎，授予“保護環境，熱愛大自然”指導獎，多次被評為南門鎮優秀教師、優秀班主任、“三八紅旗手”。1998年被重慶市人事局、重慶市教育委員會光榮地評為“重慶市優秀教師”，20xx年被開縣教育局評為首批縣級骨幹教師。20xx年獲重慶市“憲法在我心中”演講指導獎，20xx年獲第九屆“雨花獎”全國中學生作文大賽園丁獎。
教育教學是一門藝術。藝術是無止境的，沒有最好，只有更好。我願和同仁們一道，共同探討，攜手並進，勇於創新，讓西中的明天更加燦爛、輝煌。
有關教師述職報告範文合集 篇19
本人述職報告（總結） 大家都喜歡用一眨眼形容時間飛逝，的確，似轉眼間我實習加正式工作已經加入雪幼快一年了。在這一年我覺得：忙碌與充實，煩惱與歡樂都是有著內在的聯繫。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收穫”來詮釋。現將這一年工作總結如下：
一、政治思想方面：
這一年內我認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中，不斷提高思想覺悟。我熱愛幼教事業，嚴於律己，恪守崗位職責。在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成的各項工作。積極要求進步，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面：
作為新教師，在教育教學方面比較薄弱，我儘量會考慮本班幼兒的實際情況，結合園內工作計畫，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每個環節活動。在教學活動前，我盡努力做好教學準備。例如，在每次上語言課，讓幼兒學習兒歌時，我都會自製故事圖片，能讓幼兒更直接更生動的學習兒歌。在教學活動中，由於我經驗不足，往往會出現種種突發情況，帶教老師都會幫我提出結局辦法。在遇到其他不懂的問題時，我也會及時向帶教老師請教。並且在有些空班時，我自己進行了並且看了許多老師的實踐教學課，在觀看的活動時和課後反思討論時都給我帶來了許多啟發，讓我在設計和進行教學活動時都得到了很多進步。
三、常規管理
今年我帶的是小班，在反映該幼兒當天的各種情況，請家長積極配合我們老師。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長聯繫，問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
並通過設定家園之窗，家園聯繫冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時，我們在開學初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構成特點、小班幼兒適應性等多方面的情況，並針對一些問題開展討論。
有關教師述職報告範文合集 篇20
xx年是我校四年發展規劃中的第二年，也是我校教育教學質量全面提升的效益年。一年來，全校師生髮揚勤奮努力，進位爭先的拼搏精神，以規範辦學，減負增效為契機，全面深入實施素質教育，著眼於課堂教學效率的提升，堅定走學校內涵發展之路，全面完成了年初制定的各項工作目標和上級布置的各項工作任務，取得了令人滿意的成績。具體情況現匯報如下：
一、塑師德，強師能，努力打造一支德才兼備的教師隊伍，為學校添光彩。
努力打造一支師德高尚、業務精湛，適應新形勢要求，具有開拓創新精神的教師隊伍，是實施素質教育的重要保證，是學校提升內涵，實現可持續發展的關鍵所在。一年來，學校在財力有限的情況下，總計投入38700餘元，用於組織廣大教師參加上級組織的各級各類學習、教研、培訓、考察活動，為教師的專業發展，業務能力提升創造了條件。
為向課堂45分鐘要質量，教導處每周都要安排三五位教師上校級研討課。為了上好這節課，上課教師課前都能積極主動與同教研組、備課組的教師深入探討，反覆研究；上課時，同教研組及其它學科的教師都能夠積極參與聽課，人氣旺，氛圍濃；上完課後，教研組長、負責校乾能夠及時組織本組教師進行認真評議。評議時，虛假的客套話少了，大家暢所欲言，求真務實，教研氛圍正氣，成效顯著。正因如此，在本學期進行的全縣國中課堂教學優質課評選中，我校參賽的9位老師全部獲獎，其中一、二等獎就有8名，獲獎率及獎次之高是前所沒有的。xx年10月27日，我校承辦了縣級語文課堂教學研討活動，由於全校師生的高度重視和積極參與，各項工作準備充分，組織順暢，特別是整潔的校園環境，良好的精神面貌，精彩的課堂表現，受到縣局領導和與會教師的一致好評；在之後承辦的縣政治、英語課堂教學評優活動中，師生們的良好表現受到了評審的高度讚賞。這都為進一步提升毛莊中學在全縣的良好聲譽增了光，添了彩。
此外，學校還根據教師隊伍的現狀，開展了多媒體課件製作培訓、新教師崗位培訓、班主任經驗交流等一系列校本培訓活動，來切實幫助廣大教師提高業務水平，更新知識結構，教師的教育教學能力和教科研水平得到進一步提高。一年來，我校共有97人次在各級各類論文、優質課和優秀教案、案例評比中獲獎，其中周永紅、王崇、張玉鋒、賀恆忠、宗芹、耿慧萍、張幫助、張榮偉、李榮祥、吳林等教師的論文在省級刊物上發表，由王崇等語文老師參與的的國家級課題研究也取得了階段性的成果。特別是xx年7月，在縣教科所組織的《為了自由呼吸的教育》讀書心得論文評比中，全縣共有27人獲獎，其中我們毛莊中學就有11名，在4名一等獎中，我校就占據了3席。
在抓好業務工作的同時，學校還不斷強化學校領導班子及全體教職工的思想作風建設，既培師能，更鑄師德、師魂。xx年8月28日，我校根據縣局精神，對校乾隊伍進行競聘。整個過程公開、公正、公平，新一屆領導班子成員，年富力強，有較強的執行力和創新力，他們團結協作，帶頭工作在教學的第一線：在學校管理工作十分繁忙的情況下，我還承擔了初一、二兩個年級的綜合實踐活動課（《三字經》賞析）的教學任務，每一次作業都認真批閱，並寫上評語，受到全校師生的一致好評，也給廣大教職工樹立了榜樣。業務校長張玉鋒同志，不僅負責學校的教學業務，而且還擔任二（3）班的物理課及班級管理工作；政教校長王崇同志，除負責全校的政教工作外，還任二（2）班的語文課，平時還兼負學校教學網路、監控系統和教師電腦的維修、安裝工作，其他校乾也都滿工作量，像馬振飛、陳令鋒、周祥青、周海、張啟書更是超工作量，他們以無言的行動在教職工中起到很好的示範和引領作用。
我校廣大教師能顧全大局，服從分工，勇挑重擔，努力為學校教育教學質量的提升，為毛莊中學的新發展爭做更大貢獻。如張啟書、賀維東等教師能積極指導青年教師，甘當人梯；孟娜、周海、王桂芳、馬偉、吳慶、陳翠等老師在其他老師生病期間，能主動承擔別人的課務。李巧雲、張玉萍、馬偉、李瑩、閆俊、陳翠、夏蕊、蔣芳、陳靜、趙海霞、趙梅花、張翠榮等女教師，雖然孩子都很小，但她們都能夠想方設法克服困難，一心撲在工作上。張啟書、徐忠雨、薛銀萍、王建平、王桂芳、張榮偉、劉明芳等教師雖已年近甚至年逾半百，但仍默默奉獻在教學的第一線。
xx年度，在鎮黨委、政府和教育局領導的親切關懷下，在全校師生的共同努力下，我校各項工作取得了以下優異的成績：
1、xx年2月，被縣委縣政府授予“文明單位”獎牌；
2、xx年2月，被XX縣關心下一代工作委員會授予“五有五好”基層關工委獎牌；
3、xx年2月，被徐莊鎮黨委政府授予先進單位獎牌；
4、xx年5月，被XX縣教育局授予學額鞏固先進集體獎牌；
5、xx年5月，被XX縣教育局授予常規管理合格學校獎牌；
6、xx年7月，榮獲第二屆全國
青少年文明禮儀普及活動優秀組織獎；
7、xx年9月，在“金鑰匙”科技知識競賽中獲省級先進集體獎；
8、xx年10月，在—xx學年度教學綜合評估中，我校比上一年度進步11名，榮獲XX縣國中教學質量進步一等獎獎牌；
9、xx年10月，在—xx學年度教學綜合評估中，我校教學綜合考核成績名列全縣第7名，榮獲教學質量優秀三等獎獎牌；
10、xx年10月，我校被授予縣廉政文化建設示範點獎牌。
11、xx年12月，在全縣國中“三操一舞”比賽中，我校榮獲三個一等獎，一個二等獎，綜合得分名列全縣第二名。
過去的一年裡，在領導的親切關懷和大家的鼎力支持下，再加上個人的不懈努力，我個人也取得了點滴成績：先後獲得關心下一代先進工作者，“五有五好”先進個人，控輟工作先進個人，教學管理優秀一等獎，“學陶思陶”與實踐成果獎先進個人，省青少年科技教育先進個人。xx年12月，又被教育局推薦參加江蘇省基礎教育課程改革先進個人評選。
回顧過去的一年，我校雖然取得了較為優異的成績，但我們清醒的認識到，我們所取得的成績，距領導的要求、家長的期望和學校事業的發展目標還有很大的距離，有些工作還不夠紮實，不夠細緻，還不能讓全體教職工都滿意。展望xx年，我們將進一步統一思想，提高認識，認真貫徹落實省、市關於規範辦學，減負增效的“五嚴”規定和“十條禁令”，切實轉變教育觀念，用科學的教育發展觀規範、指導學校的辦學行為，全面推進素質教育。我堅信，有校領導班子的精誠團結，有大家的奮發拼搏，xx年毛莊中學教育事業將會更加輝煌！
最後，我用cctv-體壇風雲人物最佳教練員劉國梁的獲獎感言結束今天的匯報：
“此時此刻，我真誠地感謝那些‘折磨’我和被我‘折磨’的人，如果沒有這些‘折磨’，我和我的團隊將不會取得這么的優異成績！”
謝謝大家！
有關教師述職報告範文合集 篇21
教師工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收穫的。本人在20xx學年第一學期擔任國小六年級的班主任工作。作為國小畢業班，本班學生特點是中上層生少下層生多，多數學生學習情緒不穩定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養成習慣，大部分學生個倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談談自己一學期的所得、所悟與所感。
一、營造氛圍，促進優良班風的形成。
1、抓好紀律教育
一個班級能否正常的發展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規範》和校規制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規可循。為良好班風的形成奠下基礎。
2、開展班級活動，引導健康發展
作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養”“講故事擂台賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態、積極向上的心理，養成了讀書讀報的好習慣。
3、鼓勵競爭，共同進步
沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態，創造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發學生高昂的鬥志，發掘學生巨大的潛能。我讓班裡的學生結為競爭夥伴，這個競爭夥伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標後，又要重新選擇一個有實力的競爭夥伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環的態勢。“和時間賽跑，和成績賽跑”的班訓有效地培養了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學習氛圍。
二、以德育為主，重視養成教育。
常規管理是德育的重點，只有常規管理跟上去了，才能更好地開展各項養成教育工作，而習慣的養成也利於常規的建立。
1、勤於用自己的雙手給學生做出示範。
在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。開學初，學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室後面的“衛生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅；放學隨手關上一扇窗；學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。
2、加強日常行為規範教育，強化行為規範的養成訓練。
本學期我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，開展爭創“行為規範標兵”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛生、愛護公物、儉樸節約。這些方面的內容就是同學們養成良好行為習慣的基本要求。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。
3、建立嚴格的檢查制度，讓常規養成教育自覺化。
養成教育就是通過各項活動，使同學們言行“規範化，自覺化”。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規範的情況，是保障學生良好習慣形成的關鍵因素。
4、加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關係。
和諧的人際關係是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關係。我結合班級實際，建立“班主任rarr；班幹部rarr；學生”管理結構並形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛質量、課間操的質量等方面，第二天晨會課根據檢查的反饋結果進行教育。
三、培養學生良好的習慣。
班主任在開學初的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必須由班主任下決心，動真格，採取各種方法，並且要堅持下來。具體操作如下：
（1）抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節課的課前預備十分重要，預備鈴一響，我就先到教室里去。好多學生，打了鈴之後，象沒有聽到似的，在玩什麼的還玩什麼。我督促他們做好課前準備，然後在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數學生沒有課前預習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節課的內容，久而久之，養成習慣。學生良好的習慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕鬆，班級的管理非常順心。
（2）抓發練習本：我注意到，好學生的本子、書都是乾乾淨淨，整整齊齊。後進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現象，上課時把本子帶進教室，放在講台上，下課後轉身就走。結果學生們蜂擁而上，把講台圍個結結實實，各人搶各人的本子。於是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩髒。搶完了，一片狼籍的講台上留下了許多碎紙片。現在，我決不許有這樣的現象出現，練習本由值日生分給各組長，由組長發下去。學生在發本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現在的本子質量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經常講，反覆講，直到學生的習慣養成為止。
（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很乾淨，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養成習慣。
（4）實事求是地對學生提出他們力所能及，經過努力能夠達得到要求：
①保持班上的清潔衛生，愛惜班上的公共財產，維護班上的組織紀律。
②上課用心聽講，認真完成作業，培養良好的學習習慣。
③勤奮地學習，為今後的人生打下一個堅實的基礎。
④講文明，守紀律，做個品學兼優的好學生。
四、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。
後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，及時讚揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
這個學年的班主任工作，我也積累了一些經驗，這些經驗是我將來管理班級的財富。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經驗，把班主任工作做得更好。
有關教師述職報告範文合集 篇22
20xx教師述職報告 在一學年裡,本人在學校的工作安排下,擔任了教學工作。一學年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下:
一、班主任工作
在擔任X班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,並在比賽中榮獲第一名。
二、教學工作
在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計畫,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神,認真細緻地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發現獨特的美的人就越有審美能力,越有創造力。所以,在中學教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種遊戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優工作。
抓好第二課堂,實施素質教學。根據本校學生的基礎,發掘有興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養,並按年齡、基礎等情況分為興趣小組初級班和創作班。按實際情況採用不同的計畫、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計畫、有步驟的培訓後,水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的,各方來賓對我校學生的有著較高的評價。並在精神上支持我們的做法。並在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學工作之外,負責校內大部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質完成工作。如……
在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。
有關教師述職報告範文合集 篇23
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
首先感謝你們把校今年唯一的這次升職的機會給了我，現將我的述職報告簡述以下：
本人*年x月投身教育事業，分別在三賢、光明、花屋子、涼風等任教。x年調至x中學，分別從事過、教學，後因工作需要，學校安排我從事了教學至今。
從教以來我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，遭到上級、同行和學生的認可和好評。
在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學習黨的線路、方針和政策，酷愛本職工作，忠於職守，尋求進步，團結同道。我積極參加各級組織的一系列學習活動，將學到的理論知識切實套用到工作實踐中，做到學高為師、身正為范，酷愛學生，真誠對待學生，遭到學生的好評。
在工作中勤勤奮懇，任勞任怨，認真備課、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，20xx年病倒在講台上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，固然重新熟悉了生命的寶貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，遭到了好評，也使自己收穫了很多東西。
在教育教學中，服從安排，積極探索教學方法，努力進步本身的業務水平，自學了有關專業技術、教學科研等方面知識。積極參加了一系列的業務培訓，使我在教學基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務，在大家的關愛下獲得過很多的成績，質量評估的一、二、三等獎幾近年年都有，並屢次獲得任現職的職稱優秀。
在教研工作中，我長時間擔負教研組組長，我積極組織組的活動，參與講課、聽課、評課、學習新課標、探究升學命題的規律、安排教學計畫、布置試題探究、組織集體備課等活動。曾有多篇教學論文獲課改優秀論文一等獎。
總之，我做一行愛一行，在教育教學的.園地中，認真耕耘，以上是我任現職以來的主要工作情況。固然在任職期間獲得了一些成績，這是大家的關懷，領導的關心所至，但這些都已成了過往。在今後的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面進步自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧於人民教師這個光榮稱號。
回顧過往，可圈可點;有成功，有失敗。再次感謝在坐的各位領導對我的關心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持!我的述職報告完了。
有關教師述職報告範文合集 篇24
尊敬的領導：
一年來，我熱愛教育事業，精心培育桃李。認真進行學術研究，取得不錯的成績。下面是我一年來的述職情況：
一、政治和職業道德方面
政治上，我堅持“四項基本原則”，堅持學習科學發展觀，作為一個黨員積極參加支部組織的黨內民主生活學習。我一直以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧於“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
二、教學和科研方面
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經帶過多遍，但我並不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目，並公開發表了3篇論文（包括一篇教研論文），和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今後會不斷努力。
“台上三分鐘，台下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業學習，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業知識，理論聯繫實踐，適應專業發展的趨勢和新時代對教師的新要求。
三、管理和服務方面
作為市場行銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為老師們認真服務。今年，在院領導的安排下，我全程負責市場行銷本科專業合格評估工作，從“兩表”的填報、專業檔案支撐材料準備、專業技能培訓安排、到《專業自評報告》的撰寫以及評估專家進校後的服務，我都全程參與，為專業評估順利通過貢獻了自己的力量。
對常規工作我也一絲不苟，包括20xx屆市場行銷畢業生畢業論文安排、畢業生畢業實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少乾問題，如科研的質量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對於這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年x月x日
有關教師述職報告範文合集 篇25
各位領導、同仁：
大家好！我叫，男，漢族，生於*年*月，*人，中共黨員。*年7月畢業於專業。現將近三年來的工作做如下述職：
一、勤勤懇懇、盡心盡力完成了數學科的教學工作任務。
自20xx年5月1日參加工作一直擔任數學科的教學工作，先後完成了七年級、八年級、九年級、高一級、高二級的教學任務。在教學中精心備課，精心講課，精心設計課後練習，課後個別輔導，使學生的成績有了大幅度的進步，平均成績由原來的二十多分提高到了八十多分。採取靈活多樣的教學方法，提高了學生學習數學的興趣。由於講課有特色，受到學生和老師的歡迎。三年來每年都被學校評為優秀教師，優秀教案書寫者，優秀作業批改者。
二、以“管理要嚴，獎罰要明，跟班要緊”的原則，完成了班主任工作。
先後擔任了八年級、九年級、高一級、高二級的班主任工作。在日常管理中以學生為主體，尊重每一位學生，充分發揚民主。使每個同學都得以健康發展。開展了形式多樣的班會主題活動，如“談班級管理”、“師生換位”、“學習經驗交流”、“話高考”等讓學生暢所欲言，做班級的主人。組織學生義務勞動，使學生在勞動中感受生活，鍛鍊吃苦耐勞的意志。間斷性地召開了班幹部會議，學習委員會議，及時地了解班級情況，常以小事不小來感悟學生，提高學生判斷事物的能力。課餘個別談話，交流思想，通過各種形式各種途徑轉化了一大批後進生，大大改善了班分。
三、認認真真，踏踏實實完成了理科教研工作
三年多來，一直擔任理科教研組長工作，組織了本組教師研究新課改，聽課，評課活動。在學校教導處的領導下，全體教師的努力下學校教學氛圍有了大的轉變，並且推出看好些深受同學喜歡的教師如蘇德明，靳雙虎等。嚴格完成了常規工作，每周檢查教師教案，每月檢查學生作業，並且組織學校每學年的期中、期末考試工作。在20xx年受學校信任，完成了中考永坪國中考點的考務工作，平時引導教師撰寫論文，在20xx年理科教師發表了5篇論文。
三年來，雖然我對工作盡心盡力，取得了一定的成就，但仍然有許多需要學習和改進的地方，今後我將更加努力工作，提高自己的業務能力。
有關教師述職報告範文合集 篇26
回頭望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學期的付出與收穫。
一、思想端正，熱愛教育
一年來，我熱愛黨的教育事業，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師黨員，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的各項工作，在創先爭優工作中更是立足自身，真抓實幹。
二、語文教學，踏踏實實
這學期我主要擔任三年級一班的語文教學和班主任工作。在語文教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點：
1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
2、做好課後的常規工作，如聽寫、作業批改、評講等。
3、注意培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。平時規定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富辭彙，增長知識，並要求他們摘錄好詞好句，概括主要內容及寫出自己的感受。
4、勤寫日記。鍛鍊學生多練筆，隔天一個話題，讓學生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。
三、教育工作，不斷學習
作為一名班主任，每天回到學校，都會擔心班裡會出現大大小小的問題，因此，為了減少這種現象的發生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結果來看，班裡還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力還是比較差，學習態度不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環境，這是我以後學習的方向。
四、學習生活，豐富多彩
1、實實在在的培訓。學校為了提高教師的教育教學能力，都有針對性的派出去烈面學校觀摩，武勝“百師講壇”學習，武勝教研學習，新教師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。
2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學經常出現的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學習。
3、精彩的課外閱讀。為了和學生有一個溝通的橋樑，我惡補了一些兒童文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。
五、反思才有進步
平凡的教學中，不斷地浮現出自己在教育教學上的缺點：
1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。
2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。
3、落實好培優輔差的工作。
4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。
5、勤動筆，寫反思。
最後給自己在教育教學工作上的忠告：少點煩躁，多點耐心；少點懶惰，多點反思；少點死板，多點創新。
有關教師述職報告範文合集 篇27
x年在中心國小任教，x年開始了信息技術學科的教學工作，至今已11年教齡。
在信息技術教學方面，能夠認真組織好每一課堂，敢於突破傳統框架，迸發新的想法，搭建基於網路環境下的信息技術教學平台，積極與外界聯繫，拓展視野，主動聯繫上海師範大學教育技術系黎加厚教授，引進全球先進的課程學習管理系統（魔燈），充實信息技術教學平台，努力實現信息技術教學活動的各個環節和要素的信息化管理，讓每一個學生能夠利用網路開展高質量學習。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學中，大膽運用這個平台進行教學，課堂上學生自主學習，師生互動，增大了課堂教學容量，提高教學效率，得到同行的認可。對學生的綜合素質測評，能夠以學生作品和專用教室課堂規則相結合的方式對學生進行評價。
積極配合學校少先隊大隊部，帶好鼓號隊，活躍少先隊的活動，參加多次大中型活動，展示我校少先隊員的風采，得到各界的好評。在這裡我要感謝各位班主任及科任老師的支持，
謝謝你們，沒有你們的支持就沒有這支優秀的鼓號隊。希望你們還能夠一如既往的支持鼓號隊這個紅領巾小社團。
附小讓我成長，為我的點滴進步搭建了平台。進附小也有4年了，在這4年中我一刻也不敢懈怠。圖書城是我常去的地方，信息技術教學理論是我的枕邊書，努力提高自己的專業知識和業務水平。希望能將自己的專業技術與教學完美結合，為此編寫了《信息技術課堂學習評價反饋系統》，《電腦室出勤衛生登記系統》，雖然軟體很小很小，但對於信息技術課堂教學也起到了一定的作用。而正在編寫的《圖書館線上管理系統》也即將完工。
今天是我的第一次小高述職，如果我能夠評選，說明我的努力實至名歸，如果我沒能評上，說明我的功力還不深厚，我會繼續努力，還將“踏踏實實做人，認認真真做事”，只要有學校領導和在座老師的支持，我不言放棄。謝謝大家！
有關教師述職報告範文合集 篇28
尊敬的各位領導，老師大家好
我叫劉，是友誼幼稚園小班的主班教師。入職快八個月了。首先很感謝給了我一次能和大家交流的機會。下面我將會和大家一起分享我在成長。
第一次聽說是在大學期間的招聘會上，當時是楊晶老師作的介紹，當聽到教育工作理念的時候，我覺得確實能帶給我我想要的。是一個有規模，有挑戰性並能讓人有很大收益的地方，他會給我們提供各種實用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智慧型等。當時的我帶著無限的憧憬來到了。
在今年的二月我順利加入了成大園，剛走出校門的我對幼兒的了解不是很多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒有學生，沒有食堂，沒有專門的教師宿舍，一切都是新的。園裡為了讓我們更好地了解幼稚園的常規和教育理念，所以我們在育才幼稚園實習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬體設施。一個是運營很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優質園必須要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園認真的學習各項常規和教學經驗，並積極的嘗試自己帶幼兒活動，並得到了當時班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園裡的每一個角落；也是一名搬運工，每天整理搬運各種幼稚園的硬體設施；也是一名活動策劃人，為每周的招生活動做活動準備，更是一名接待諮詢人員每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里，積累了我在幼稚園最寶貴的財富。記得馮老師曾經對我說，我的這些經歷是別人想要都要不來的，是我作為一名教師最寶貴的一段經歷。
隨著時間的推移，成大幼稚園經過招生馬上就要開園了，經過我們全園的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園贏得了很多家長的認同。三月份成大幼稚園正式開園了，我們也結束了在外學習的生活，同時也標誌著自己即將成為一名真正的幼稚園教師。我擔任的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解並不是太深，覺得就是要給孩子創設自由、自主的空間。一段時間以後卻發現自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的範圍內才會發揮它最大的作用，才初步認識到要對每一位幼兒負責就要從常規開始。有了良好的常規才會有更好的教學活動。就這樣在各位領導的幫助和指導下我們對幼兒進行常規的培養，並得到了家長的.理解和認同，以後的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。
經歷了才是自己的！4月份我從成大園調到了友誼園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成教育管理模式，又是更大的挑戰。很榮幸領導的信任讓我擔任新托班的主班。其實對於一個剛剛適應的新教師在短時間內調到另一所新園，適應環境對我是一個很大的挑戰，因為我不知道我即將面臨的是什麼？怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長，甚至怎樣的生活環境。
記得剛來到友誼的時候，自己平時都不怎么出門，因為沒有什麼熟悉的面孔和環境，除了正常的幼稚園活動，就是和萬老師一起探討班裡的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會很認真的聽我說，並給出很好的建議。時間過得很快在友誼幼稚園度過幾個月了。面對一群可愛的但有時也會製造一些小麻煩，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對孩子愛對家長的責任。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛入園的寶寶第二天在幼稚園就被咬了。孩子的家長有些不滿，到園裡來溝通並告知咬人孩子的家長。一起去醫院檢查。當時自己和家長說明情況，家長對我表現出來不信任。當時自己就覺得自己很失敗，怎么會有這樣的事情發生呢。後來經過園裡領導的協調，家長也不再有意見了。這件事深深地讓我認識到作為一名主班老師，無論班內有什麼事都和主班有密不可分的關係，自己的工作必須是嚴謹的全面的。幼稚園的任何一項要求都必需認真履行，並且良好的溝通是非常重要的。從那以後我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數。經過一段時間後我發現家長的反應普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。
現在的我已經沒有了當時的無所適從，慢慢的適應了工作流程，並從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當家長用期待的眼神向我諮詢幼兒的教育方法時，我都覺得自己終於成了一名真正的教師，一名能夠幫助家長解決問題並且讓孩子喜歡的老師。
在接下來的日子裡我將繼續以飽滿的的熱情對待每一位幼兒並做好以下幾點。
一、愛每一位幼兒並得到家長的充分認可和積極配合。
二、積極參加各項培訓不斷地提升自己的教育教學水平。
三、努力學習，增加自己的理論基礎，讓自己班裡的孩子成為自己的驕傲。
希望通過自己在這個大家庭中能夠更好地實現自我的價值，克服自己不自信的缺點。
有關教師述職報告範文合集 篇29
尊敬的各位領導、各位老師：
我叫王紅珠，現年40歲，1997年畢業於陝師大生物學系，20xx年晉升為一級職稱。在20xx~20xx年度期間，我擔任高三1、2、3、4四個班的生物課教學，現將我一年來的工作情況匯報如下：
一年來，我一向熱愛祖國，充滿愛心，忠誠事業。平時我能堅持學校組織的政治學習，做好筆記，明確國家的大政方針。更重要的是我能認真學習新的`教育理念，並以此來指導自己的教育教學工作。自去年8月份以來，我先後聽取了重慶市鳳鳴山中學校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》、深圳市南山區教科所副所長房超平的講座《學生中心視角下的課堂變革--叩響高中教育》、清華大學教育研究院專家王振權的講座《為學生而改變--走向深度學習》和中國教育科學研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進有效教學，構建卓越課堂--一種具有操作性的新課堂FFS教學模式及案例》，實在是進行了一次大的教育教學改革的洗禮，感悟頗深。藉此改革的春風，我深深地投入到合陽中學"四步導學"的洪流中，摸爬滾打，銳意進取，取得了一些收穫。
一輪複習時，狠抓基礎落實雙基。我代的四個班優先進行改革，前兩次月考成績不很理想，我找學生談話，認真分析學生的試卷和成績，發現一些學生對新的教學方式不太適應，有牴觸情緒，尤其是高一補課時學的那部分內容基礎實在太差，反思落實上也不是很到位。我儘量在製作工具單時，降低難度，力求學生對所學知識能吃透弄懂，激發學生興趣，增強學生自信。我還利用其他時間給學生們做了《糾錯反思》專題講座，進行生物複習方法的引導。這可謂是送上了及時雨，學生在期中考試中沒有令老師失望，成績喜人。
二輪複習時，注重綜合，提升能力。利用專題複習題，以題帶知識進行進一步深化鞏固，構建專題知識網路，總結各部分習題類型和解題方法，學生的能力得到了進一步提升。
三輪複習時，強化模擬訓練，以練帶學重落實。在教學過程中我發現有時候學生說是聽懂了某種解題方法，可是一做題就錯，題目稍微變一下又錯了，可見學生的能力需要一定量題目的訓練才能得以提升，也就是說在實戰中嘗試解題方法和訓練各種思維能力。更重要的是落實好才是真正抓住了訓練的要害。今年我們從4月中旬開始的強化訓練和5月中旬開始的模擬訓練就做得非常好，代課老師監考，陪著學生一起做題，這樣就保證了每位學生都把題認真做完了，雖然老師沒有閱卷，但發下去答案後，學生想知道對錯的本能也促使他們認真去查漏補缺。一次次的訓練，真真正正地倍增了學生的自信心，老師看著高興，踏實在心裡。
一年來，我從不因故缺席，恪盡職守，兢兢業業。功夫不負有心人，我所帶的班級都出色完成了高考任務，二本上線人數分別是47、44、45、41,曾獲得教學質量一等獎和二等獎各一次。平時我還很注意教學研究，論文《"四步導學"工具單製作策略》在陝師大出版的中學生物教學上發表，《新課改下生物習題講評課的教學模式》榮獲20xx年《中學生物教學》雜誌社"中學生物新課程教學研究"教學論文評比一等獎。這些成績只能代表過去，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我將在以後的教學工作中再接再厲，再創佳績!
有關教師述職報告範文合集 篇30
做一名教師是我兒時的夢想，做一名魅力教師更是我長久的追求，國小體育教師述職報告。自20xx年畢業至今，我踏上三尺講台也已經是第九個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的孩子們。為了能給學生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油。20xx年取得體育中學二級教師資格，現已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結。
一、政治思想。
作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有較強的事業心和責任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學校各種臨時性工作的安排。
二、教育教學工作。
五年來我一直擔任體育教學工作，在教育教學中我注重於對學生學習興趣、能力和習慣的培養，堅信“良好的師生關係勝過許多教育”這句話，努力構建平等民主的師生關係。雖然有時不是班主任，我也非常注重對學生的養成教育，培養學生良好的行為習慣和道德品質，努力培養誠信自律、自信活潑的學生，國小教師述職報告《國小體育教師述職報告》。關心每一個學生的身體與身心健康，愛護全體學生，平等、公正的對待學生，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。
在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學習，通過聽課、請教，讓我不斷進步。其中每個學期，我都要上一節公開課。 任現職以來，我在積極完成常規教學工作的同時，還認真做好課外體育訓練工作，訓練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在20xx年秋平湖市運動會上，我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績。20xx年6月，我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。
在完成平時的教學工作之餘，我對教科研工作也非常重視。
有關教師述職報告範文合集 篇31
尊敬的各位領導，親愛的各位同仁：
大家下午好！
時間真如沙漏中的流沙，不知不覺，我已經在竹林這片熱土上工作生活了四個年頭。回顧今年的工作，因為休假，我沒有什麼大的作為。但是，從教以來，我一直廉潔自律，與家長和學生保持恰當的距離。工作期間，牢記工作紀律，按時上下班，認真完成學校安排的各項任務。
教師的工作時瑣碎的，在這瑣碎的生活中，蘊藏著許多家庭的喜怒哀樂，點亮了許多家庭希望的明燈。今年，我榮升為一位母親，在陪伴孩子出生、成長的歷程中，對此更是深有體會。一個學生，不管其學習成績怎么樣，不論其有什麼樣的缺點，他始終是一個沒有長大的孩子，是一個家庭生命的延續，家長對他的第一個期望是健康茁壯地成長。明白了這些，我在工作中格外注意，鼓勵學生，發現他的點滴進步，體諒學生在學習過程中出現的反覆，並及時了解，幫助教育學生。慢慢地，感覺自己對待學生的態度和藹了，與學生的關係更和諧了，學生有心裡話願意和我分享了。愛學生，得到學生的信任，是一種莫大的幸福。在擔任七年級歷史教學的過程中，我覺得非常快樂，非常自豪。歷史不僅僅是發生在過去的事件的串聯，而且是一個民族的誕生與發展史，其中有輝煌有落寞，有燦爛有衰落，有榮光有屈辱。在課程設計上，我注意在是實現知識目標的同時，兼重能力與情感目標的實現。在學習《宋元時期的科學技術》一課時，學生對我國古代的四大發明驚嘆不已，在課堂的最後，我振臂一呼“作為一個中國人”，學生不約而同的大喊：“自豪，我驕傲！”那一刻，我幾乎感動得熱淚盈眶。但是，受教學經驗及閱歷的局限，對於歷史這一學科，我只能做到對課本上現有知識的全面把握，對課本的整合、拓展、挖掘能力還正在培養，更不能站在中考的角度對學生的學習進行有效的指導。然而我堅信，經過積累，這種能力我是可以擁有的。在工作過程中，我還存在一個非常突出的問題，我把它總結為“思想上的巨人，行動上的侏儒”。在教學工作中，有時候，自己的一些想法是很有可行性的。例如，在七年級室外的走廊上打造一個中國古代史長廊，通過同學們自己蒐集和教師提供素材，讓大家在緊張的學習之餘，瀏覽一些歷史故事、圖片，對學生應該是很有幫助的。但是，由於瞻前顧後，前怕狼後怕虎，種種想法沒有落實在行動上。周校長曾說過“一個人什麼也不做，肯定不會有人批評，而正是在一次次地接受批評與虛心改正的過程中，人才會有所進步。”今後，我應該更豁達一些，勇於去創新，勇於去接受挑戰。
焦裕祿同志為人民利益鞠躬盡瘁的'精神讓我震撼，各位同事為學生前途而廢寢忘食的態度使我自愧不如，這些都是我前進的方向，精神的食糧。學校是學生成長的主要場所，這裡的一草一木，一言一行，都會對學生產生深遠的影響，老師是學生們學習的重要榜樣。在我因為頭暈無法站著上課時，同學們體貼地請我坐下稍作休整，課上認真聽講，課下還對我噓寒問暖。那時，我覺得，作為一名教師，我的付出是值得的，作為育人的重要場所，我們的教育目的達到了。我們的學生學會了關懷他人，知道了感恩，我們用自己的實際行動教會學生怎樣去面對責任。
但是，作為一名共產黨員，我在教師隊伍中的帶頭作用還沒有發揮出來，而大家卻處處帶動著我，影響著我，也督促著我，鞭策著我。與其臨淵羨魚，不如退而結網。只看到別人的長處而不善於學習，那么自己將會越拉越遠。通過一次次地反思與總結，一次次地剖析與改正，我堅信，我一定會不斷完善自我，並在教書育人這條道路上越走越遠，越走越好！
有關教師述職報告範文合集 篇32
一、師德修養方面
全組教師認真加強理論學習,學習領會新課改的思想內容，嚴格規範自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定，政治思想及師德修養達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業道德規範、新課改的有關理論，以及“五三三”教學模式，並做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收穫。在學校開展“五三三”教學達標課的活動中，組內每人一節達標課掀起啦教研的高潮，本次教研活動調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰自我，追求進步的熱情。
二、教育教學工作方面
我組學科多，有政史地生四個學科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，特別是老師們積極研究探討學科疑難問題，積極參加集體備課，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。
三、教研及業務理論方面
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，並注意把一些先進的理論套用於課堂教學，做到學以致用。能按計畫定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鑽研教材，明確教材中各章、節的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由於我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與學校組織的課程培訓活動；經驗交流會；課件製作；教學設計；論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博採眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。
有關教師述職報告範文合集 篇33
春風又拂江南岸，我們在欣喜中闊別了xx年年，滿懷喜悅地迎來國人期盼已久的20xx——奧運年。過去的一年我們如火如荼的沐浴在改革的大潮中，腳步邁得更加的堅實，更加的穩健。過去雖然已經成為過去，可是它積澱在我們骨髓里的那分成熟、自得、從容和豁達，是揮之不去，抹之不掉的。它如淡淡的綠茶、如甘甜的果汁———耐人尋味。是呀，我們在風雨中磨礪，在歲月中礪煉。過去仍然有很多值得我們珍藏。現將過去的一年的工作做一個回顧。
作為一名平凡的教師，我關心國家大事，學習精神，認真寫政治學習筆記。身為人師我羨慕春蠶的無私，我佩服蠟燭的無畏。我成不了春蠶也做不了蠟燭，唯有一顆赤子般的愛心，我把快樂送給我的學生。我沒有海納百川的博大和勇氣，可是我能夠接納我的每一個學生，包容他們的缺點，欣賞他們如遊絲般的進步。我想儘可能的把工作做得好些，再好些。我珍惜和我並肩工作的所有同事的友誼，在工作中學習他們的長處。我也很要強，可是我光明磊落。遇到困難我抱怨過、沮喪過，可是我從來沒有放棄。
細細算來我工作了十八個年頭了，這沒有一點讓我驕傲和自豪的。在新課改、新的信息技術面前我如同一個初生的嬰兒，記得一年前我在電子備課和製作課件方面是一片空白，常常惶或不安、不知所措。為了填補這方面的不足，一年來我一頭扎進電腦里，每當夜深人靜時，我還在網上查找資料，尋找課件，很多時候擺弄到晚上十二點多才休息。經過一年的不懈努力，倍感欣慰的是我終於可以嫻熟的操作電腦，自如的自製課件。本期我下載、綜和了八十多個課件，隨時根據課堂需要整理課件，充分發揮課件的作用，為教學和學生服務。課件的使用給傳統的教學方法注入了新鮮的血液。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”要想有好的教學效果，必須立足於課堂。為了合理設計每一堂課，我在網上收集，整合教案，直到自己滿意為止，課中根據學生情況靈活處理教案，平時多與學生交流，了解他們需要怎樣的課堂，根據需要設計有效的教案，儘量讓自己的教學方法適合學生。三年級的作文，由原來的看圖寫話過度到命題作文，我深信“作文原本無差生，陽光底下都燦爛” 在充分肯定學生的同時，我進行了精心指導，一篇作文教學幾乎花了六、七節課的時間，從開始帶領學生有效體驗生活，到指導繪聲繪色地說話，再到初寫、講評直致最後的謄寫。我都悉心的陪著孩子們，讓學生從不會到會，從懼怕到喜歡，就是再沒有語言基礎的學生，也能寫好作文了。看著學生的進步，我的心裡就有一種滿足和幸福。
一分努力一分收穫，在過去的一年中撰寫的論文《套用電教媒體最佳化語文課堂教學》獲得省里的二等獎。散文《撤歡猛洞河》發表在張家界日報上。學校舉行的粉筆字比賽獲得了一等獎。在校舉辦的名優教師片段教學中，執教的〈〈掌聲〉〉一課獲一等獎。在學校開展的籃球比賽中，和同組的老師團結合作，贏得了冠軍。
教育是一項永遠充滿遺憾的藝術，要做好它，還須不懈的努力！只要平心靜氣的去做，一定會有所收穫。
有關教師述職報告範文合集 篇34
我叫，男，現年XX歲，20xx年7月畢業於河南省襄城師範學校，同年8月參加工作，20xx年取得國小一級教師資格，20xx年12月取得河南大學中文專業專科畢業證書。從教13年來，我一直擔任語文學科的教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不苟，為人師表，教書育人。現將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習省、市及縣教育局的有關檔案和要求，深刻領會上級教育部門的各種精神並嚴格按照中心校的安排去踐行，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任六年級班的數學、科學兩門主課，還兼任該班的體育課、2節校本課，在工作中我嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。具體做法如下：
1、以學生為主——尊重學生。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、實現合作、自主、探究的學習模式——分層合作。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶於探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
3、規範作業。
學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。
4、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計畫，有目的有計畫地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、節假日學校隨叫隨到，從不講條件，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作業績方面：
1、上學期，我擔任學校副校長工作，今年縣均衡發展評估驗收工作任務繁重，我在中心校及學校校長的精心安排下，帶動全校廣大師生，奮力拚搏，我校取得了巨大的成績，受到各級領導的好評；
2、本學期，儘管由於均衡驗收工作沖淡教學，我班學生的數學、科學成績仍位居全縣中游；
3、本學期，我協助班主任平時注重訓練學生全面發展。我班參加“全縣小學生綜合素質大賽”兩名學生全部得獎。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
有關教師述職報告範文合集 篇35
伴隨著每一個平凡而忙碌的日子，我都在默默的數著，在教學的路上走過了十一個春秋。回顧過去的工作，我沒有遺憾，雖然苦樂參半。
為了提高自己的教育管理理論水平，我不斷總結自己在班主任工作中的經驗，撰寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進班級管理》、《培養學生的社會交往素質》等教育論文，獲得了各方好評。
思想政治課是教學生髮現問題、分析問題、解決問題的學科。這是我對政治紀律的理解。我儘量用平實的語言向學生傳遞信息和知識，把枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言，努力培養學生的邏輯思維能力和理性思維能力:授人以魚不如授人以漁。我簡單、活潑、幽默的教學風格受到了學生的歡迎。從入職到現在，我每學期高三四個班上政治課，每周12節課，教學成績突出。我班連續五年在統考和中考平均分上保持全鎮第一，通過率80%以上，優秀率30%左右，得到鎮教育組的舉報和表揚。我教過劉和劉的學生被金山中學錄取了。趙端標、貝等數十名學生考入朝陽師範學校或朝陽一中；包括趙壯豪、莊建秀、詹宏遠在內的數百名學生被朝陽二中錄取。、劉哲尊、周、等同學畢業於潮陽師範學校，並在此任教，為我市教育事業做出了相當大的貢獻。
我知道我現在的教學水平遠遠達不到一個優秀老師的標準，但我相信，通過學習、操作、反思、總結，再學習、操作，在不久的將來，我會有所進步，教一群優秀的小學生，實現一個老師一生的不朽價值。