各位領導、老師，大家好：
時光如棱，轉眼已快一年。XX—XX學年在繁忙的工作中，已不知不覺進入了尾聲。伏案回眸，盤點和反思一年來我在學校管理工作和學校領導崗位任職上所取得的經驗和成就，下面我就圍繞“我為學校做了什麼？”“取得了什麼成效或經驗？”“還可以怎么做？”三個方面結合我一年來所做的工作經驗和成效，向諸位匯報，恭請領導和同行指正。
一、夯實教育基礎，抓好常規管理工作
1、安全工作
校園安全是學校的重中之重，為廣大師生創設安全穩定的工作環境是學校管理的重要方面。一年來，學校沒有發生一起意外傷害事件。我們除了繼續做好逃生演練的基礎上，還於去年11月8日進行了消防安全逃生演練。今年3月25日舉行了地震逃生演練，全校師生在3分鐘內就可以有序地在操場上集合完畢，增強了廣大師生的防火意識，掌握了逃生技能，提高了對突發事件的應變能力。
2、德育工作
努力培養一支“敬業、奉獻、嚴謹、創新”的教師隊伍是我新的一年來工作理念和思路。學校充分利用每周政治業務學習的時間，組織教師學習了《教育新理念》、《給教師一生的建議》、《中國小文明禮儀指導綱要》和《如何當好班主任》等相關的文章，並記入讀書筆記，提高教師的文化素養。堅持杜絕體罰和變相體罰學生現象的發生，嚴禁教師進行有償補習，在社會上樹立起教育工作者的良好形象。XX年4月29日，潯中中心國小在我校召開德育工作研討會，中心國小部分行政和各基層國小少先隊總輔導員參加了會議，與會人員充分肯定了我校在德育常規和德育活動所取得的成就。本學年，我校深入開展“二個八”活動，不斷升華“感恩、責任”教育；同時深入開展“我能行”活動，學期初就出台《行為習慣養成教育實施方案》和《“每周之星”評選方案》，把各項行為規範落實到每周中，持之以恆地開展“薦明星，促成長”活動，開闢“我能行專欄”、“我能行樂園”，為學生展示風采提供平台；深入開展“向xx看齊”和“悄悄話”活動，開通師生間的交流、關愛通道；全面開展“每天讀書半小時”活動；結合學校實際和廣泛徵求學生意見的基礎上，不斷完善紅旗班級評比辦法。加強未成年人思想道德建設，今年3月和5月分別舉行了兩場未成年人思想道德建設報告會，全校師生受到了深刻的教育。我校充分整合校內外資源，營造良好的育人氛圍。如：與進修學校聯合舉辦了“慶國慶”、“慶五一”教職工登山比賽；以及慶祝XX年元旦趣味文體活動……
3、教學工作
在教學常規管理工作中，在期初我及時與教導和輔導員等在徵求老師意見的基礎上建立了各種常規管理制度，根據《潯中中心國小管理章程》，完善常規管理辦法。學校領導及時督查指導，每學期進行常規教學檢查不少於兩次，並及時反饋。在課堂教學常規管理上，建立監督機制，推行推門聽課制度，嚴格上課規範，向40分鐘要質量、要效益。由於紮實的過程管理，教學上取得了一定的成績：去年春中心國小舉行質量監控，我校獲得了一個第一名，7個科目在中心國小的平均線上。同時在學生競賽中，也獲得了比較好的成績：在中心國小舉行的各類競賽中，我校獲獎人數達二十多人次，如黃麗鈐同學獲得書法一等獎，張碧雲同學獲得了二等獎等。
4、教研工作
積極探索教育教學規律，加強校本教學研討，積極利用學校六年級有五個班的優勢，推行“同課異構”、“一課多磨”等活動，提高教師業務能力。自擔任學校負責人以來，一直把教學教研工作當作學校的中心工作來抓，抓緊、抓實各項教學研討，不斷提高教育教學質量。（1）對教師來說，堅持做到“五個一”：學——每周學習一篇教育教改理論文章，每學期精讀一本教育專著，寫不少於5000字的讀書筆記；記——每節課後必須撰寫涵蓋該節課“成功之處”與“待改進處”的教學反思或教後記。積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；聽——每學期至少聽課18節；研——每學年至少上一堂有實效性的公開課；撰——每學期寫一份較全面的教學總結。（2）充分發揮教研組的作用，以教研組為單位對老師的備、教、批、輔、考等方面進行定期檢查，並及時反饋檢查情況、及時公布檢查結果，以便於教師及時總結、查缺補漏。同時，也以教研組為單位，定時間、定地點、定課題、定中心發言人，真正把教研活動開展地有聲有色，避免了流於形式，使教研活動真正地起到提高教師業務水平，促進教學水平不斷提高的作用。加大對青年教師的培養，多提供教學教研平台，讓教師們得到鍛鍊、提高。12月23日，我校承辦鎮級“自主探索，提高實效”教學研討會，中心國小行政領導和五六年級全體數學教師參加了會議，我校黃麗全和王長順老師分別成功執教的《統計》、《雞兔同籠》兩節觀摩課，獲得了全體與會人員的好評。