年度述職報告:不問腳下,只問前方

沅江市草尾鎮中學  胡俊佳

這一年來,在校長崗位上,我幹得有滋有味,在工作中找到了樂趣,我和我的同事們一起在成長,一起在成熟。有他們在我身邊,就總會有暖流在我身上,我感到有股使不完的勁,勍勁得很,強悍得很;我甚至感到我的前進,是因為我的背後有股排山倒海的力量在推著我,讓我不由得奮馬揚蹄。說實在的,有這樣的一個團隊是我的福氣,我為有這樣一個團隊而慶幸,而驕傲。我更感謝領導把我放在了這樣的一個崗位,鍛鍊了我,打磨了我。不停地衍磨、錘打,讓我找到了自己的價值,讓我也明白了團隊的力量是多么的重要。我是在領導們的關心和支持下,在同事們的寬容、包容和幫助中得到了成長。

成績,一切都來得那么自然,來得那么水到渠成,來得那么悄無聲息,春風化雨,潤物無聲。這一年來,我感受最深的是,學校工作要穿越高點,就要抓好核心工程;這一年飽醮了我和同事們的喜與樂。現,就一年來,我感受最為深切的,就如何抓校園文化建設,促進學校管理,擇其要點向各位領導匯報。在述職中肯定有不當之處,或吹噓的地方,懇請批評。

在向高點的挑戰中,在捍衛榮譽的拼搏中,我們鎮中人形成了自己的特有文化內涵,有思想、有擔當、有品位。這種精神薪火相傳,歷經幾代鎮中老師和無數的學子,沉澱下來的,雄渾、厚實,褪盡了浮華。我們有自己的靈魂,“為生存而搏,為榮譽而拼”,盡顯湖鄉文化風範。人是靠思想真正立起了身子,有了深邃的思想才會有高度,才會有深度,也才會有力量與速度。我們鎮中雖然極大部分是女老師,但她們都是巾幗英雄,有擔當,有責任感,勇於任事;同時,又品格高尚,正義、正直、寬容、低調、有愛心、有責任心、勤奮、進取、豁達。這樣的團隊,其中蘊藏著石破天驚的力量,只要有支點,它就會撬起前面的大山,只要有平台,必將會是濃墨重彩。怎么樣把這股力量運用得揮灑如意?怎樣將這千股萬股的力量凝成一個點?這一年來,我的做法是順勢而為,走內涵發展之路,把隊伍帶到一個高層的境界。

首先,在老師中開展讀書活動。讀書,是一種積累,一種沉澱,一種視野的拓展,一種修心養性。書能讓人的心在喧豗中找到寧靜,湔洗乾淨靈台上的塵埃,人的氣質,氣度、涵養在書香墨氣的洇染下會超凡脫俗。外校來的人,一到我們學校,就會有一種感受,我們這裡的人老師個個有修養,有深度,業務精湛,還特別敬業,任勞任怨,追求一種完美。我們的老師調離這所學校,總會帶走我們的精神,精神世界的種子,埋得越深,根就扎得也就越深。一年來,我們組織老師學習了戴局長的《工作要點》、《曾仕強講周易》、《金正坤講禮儀》、《沅江市教學管理規程》、《于丹論語心得》、《教育發展綱要》等等;組織老師寫讀書筆記,寫讀書體會,我們的老師知道了什麼叫思考?什麼叫反思?知道這才是擦亮思想的源頭,山峙淵渟,需要知識的積累。我們做到了勤于思考,勇於實踐,堅持自省。我們還向老師推薦了《媽媽是最好的老師》、《做好的老師》、《與兒子談人生》、《教育原本不是難事》等精典書籍。書,疏浚了我們工作、生活中那些淤塞的地方,廓清了征程途中的障礙,所有的一切都得到了淨化,而變得高雅,秀潔。特別是余秋雨的《文化苦旅》、《行者無疆》和《山居筆記》,在我們老師中已經開始廣為傳閱。我們開展了讀書活動星級辦公室的評比,起到了一定的效果,為今後這樣的活動開展積累了經驗。一年來,我們堅持開展了“教師論壇”,就班級管理,讀書養性、課堂師生關係的處理、家長關係的處理、班級文化建設、教師專業成長、新課程改之我見等方面,有八位老師以理論作支撐,根據自己的實戰經驗,在全體老師會上講座,進行了經驗交流,場面慰為壯觀。深耕易耨,為我們鎮中的發展,打通了源頭。學校文化的底蘊需要老師們的內涵來填充。這一期,我們在書店裡給老師辦了讀書卡,卡里每人充了五十元,要求在這期內消費完。老師們找到了自己喜歡的書,也找回了曾失出的一些萌動,生活啊,它需要書籍的滴灌才茂盛蔥蘢。一年來,大部分的老師向學校上交讀書心得和筆記,大家的心襟變得曠垠,思想也為之自然而豐腴。

積極回響市局的號召,在學生中開展經典誦讀活動。這個活動我們開展了三年,並且走上了校本研究的軌道,形成了我們學校自己的特色。我曾在師生的大會上講,余秋雨先生在他的《借我一生》中回憶了這樣的一件事,在他讀國中時,一位老校長提出的“每個人要在肚中爛掉五十篇古文”的要求。他就得益於當時這個活動,給他一顆菌種,而生生繁衍,成為了一代文學大家。人最怕的就是思想上的貧瘠、慵懶,饔飧不繼。一年來,我們通過各種形式,以多種主題紮實開展了經典誦讀活動,讓我們的孩子變得豐腴而充實,讓他們在感悟名篇古句中受到洗禮,脫胎換骨,遠離凡俗。所有的語文老師和學生一起背古文,通過抽籤的形式,師生競技,效果很好,影響很大。通過這些活動的開展,孩子比以往懂事多了,乖巧多了,個個都開始變得知書達理,學校里紳士多了,淑女多了,彬彬有禮,儒雅而又風趣。看著這一群群,一屆屆的孩子,就覺得可愛,我和我的戰友們就有一種成就感;走進教育這個圈子,就決定了我們的四周都是高牆,寂寞、清貧,正如朱自清老先生說的:“這時候最熱鬧的,要數樹上的蟬聲與水裡的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什麼也沒有。”是呀,我經常想,一個人心靈的高貴比什麼都重要。