三、打造從善特色文化
打造從善特色文化，促進學校內涵發展，是下原教育目前發展的主題。內涵發展、文化立校是下原教育的必由之路。
1．各學校從善教育工作室認真開展活動，基本做到有計畫、有活動、有簡報。從善教育積極開展“五個一”從善德育活動：一天一誦讀，三天一故事，一周一展示，一月一論壇，一學期一總結。本學年，下原國小、花園國小已經創作了以從善教育為主題的校歌，正在全校教唱。
2．積極開展從善德育活動。
去年11月，首屆“從善教育”現場會在下原國小隆重召開；今年3月20日，下原鎮第二屆“從善教育”現場會在下原國中舉行。兩次現場會，全鎮學校管理人員及班主任近百人參加會議，市教育局教育科馮建衛、王桂林科長、我鎮部分企業家代表徐振亞、陸國賓、陳子芬等十多位來賓參加活動。會議觀摩了主題班會課、升旗儀式、文藝匯演，各學校交流了從善德育的經驗。本學年，“從善教育”以“關注細節，行為從善”為中心，抓好學生行為習慣養成教育工作。如皋電視台對此次活動進行了專題報導。從善教育正在發展，正在成為下原教育的特色。
3．提升學校特色活動品位。
下原中心幼稚園在搬進新校園後，全體教職工繼續努力打造鄉土教育特色，在上次省學前教育改革發展示範區驗收過程中受到了專家的高度評價。下原國小的籃球操、花園國小寫字教學及繩操校本特色活動進一步豐富和完善。在去年底舉行的如皋市中國小生陽光體育運動會上，下原國小的籃球操表演給全體與會人員極大的震撼，受到市局領導的高度讚揚。
4．成立從善教育基金會。
XX年11月下旬，在下原鎮黨委、政府和人大關心與協調之下，下原鎮部分企事業單位、個人老闆、養殖專業戶等率先捐資給教育，成立了從善教育基金會，用於扶助特困學生，獎勵學業優秀學生，獎勵工作業績優秀的教師。社會力量為下原教育事業的發展作出了巨大貢獻。我們要用好這些錢，發揮其幫扶、激勵作用，讓愛心人士的“從善”之心實現應有的社會價值。今年中考成績公布後，將召開基金會年度，接受捐贈並發放獎勵基金。
5．放大從善道德引領效應。
從善教育工作已經得到黨委、政府和社會各界的認可。“從善”二字正在全鎮各個系統推廣。展望未來，“從善”二字將可能成為下原的特色、名片。下原教育人一定要為打造從善教育而努力，做下原鎮從善文化的排頭兵。
四、抓好後勤和財務管理。
中心國中嚴格執行學校財務管理制度，一切按制度辦事，杜絕工作中的隨意性。嚴格執行各項禁令和管理規定，不亂花錢，不使用公款大吃大喝，辦事一切從簡，不講排場，不鋪張浪費。努力建設良好的行政形象。
本學年，中心幼稚園工程、花園國小教學樓加固工程已竣工並交付使用。下原國中操場塑膠化工程，正在建設。花園國小學生食堂工程正在進入招投標程式。在工程建設上堅持兩條原則：安全第一，質量第一。
在中心幼稚園易地重建過程中，管理人員吃辛受苦，工作紛繁複雜，通俗地講，不知走了多少路，煩了多少人，甚至還受了多少氣。幼稚園工程終於在去年底竣工。今年正月，中心幼稚園搬進了新校園辦學。設計科學、構思精巧、建築優美的現代化校園充分體現了下原鎮黨委、政府踐行黨的十八大“教育優先”的戰略方針。吳坤宏校長在工程建設中頂風冒雨、殫精竭慮，經受了艱苦的過程，在此，我代表中心國中對吳坤宏同志表示深深的謝意。
需要總結的方面還很多，如民主管理、廉政建設、黨建、群團工會等等，因篇幅限制，僅從以上四個方面進行述職。
總結工作，我覺得不足的地方還很多。個人讀書不夠，教科研方面比過去退步，下原鎮教育硬體發展開源不夠，引領教師專業成長力度不大……
今後，我要繼續學習，認真做事，努力打造下原從善教育特色品牌。力爭在下原教育發展的宏偉樂章中留下一段屬於我創作的音符。