剛上任，因為性格所趨，無法像其他校長那樣的魄力急燒“三把火”，而是保持心理冷靜，腳踏實地，在原來在這裡任過副校長的基礎上，再次真誠地走進去，眼看、耳聽、心想、口問、深入去研究，熟悉學校內外情況，走進前任校長，走進學校中層，走進教師，走進學生和家長，走進上級領導和周邊村企，努力使自己儘快進入“角色”，為師生工作、學習和生活提供多方位、多角度的優質服務，提升學校整體實力和辦學水平。
“理性思路，剛性管理，柔性服務，和諧激勵”是我所理解和願意支持的治校方略。我理想中的學校願景應該是營造春天的環境，讓教師心情舒暢地建功立業，讓學生身心健康地成長，使教師有歸屬感、成就感，學生有快樂感、發展感，家長和社會有認同感、信任感。所以，上任以來就一直身體力行“柔性化”教育服務，把教師的工作、思想和生活等時時掛在心上，經常換位思考他們的所思、所想、所感、所慮。努力做一名情感型的管理者，在把握原則的基礎上以情治校，思想工作注入情，精神鼓勵蘊含情，物質激勵富於情，努力營造“規範+情感”的管理新文化，致力建設人文校園。
為此，提倡兩個方面的東西：
一個是詩意情趣生活。現代教育需要現代教師，需要現代學校，需要現代校長。現代校長不是書呆子，也不是權貴，更不是冷血動物；而是來自於老師，懂得老師的苦，懂得老師的累，懂得老師的幸福，懂得老師的追求，是能給老師和學生製造快樂和生活趣味的人。校長的情趣可以讓制度生動溫暖；校長的情趣可以使教師隊伍凝聚一心；校長的情趣可以培養活力陽光的學生。富有情趣的校長往往有著陽光般的微笑，輕鬆幽默的話語，廣泛的興趣愛好。而做一個富有情趣的校長，讓師生詩意生活是我的追求。因此我們努力讓“駕雲”“校園網”成為詩情畫意的總平台；“工會”、“社團”，讓教師充分感覺到主人翁的地位，人人暢所欲方，參與管理，獻計獻策；信箱、微信、部落格，與教師真心溝通，成為默契的朋友……
另一個是微笑陽光管理。微笑是一種態度，也是一種原則。微笑也是自信、寬容、尊重的代名詞。微笑是一種心靈的感應。微笑能化解所有憂愁，微笑會使人信心百倍。去年11月7日，我校教職工社團活動拉開序幕，成立了氣排球俱樂部、羽毛球俱樂部、登山俱樂部、“瓷韻”南音藝術團、聲樂沙龍會、“青春”舞苑、丹墨書畫社等19個活動社團。今年3月，學校再次下發通知組織開展社團活動，在學年末將進行評選“優秀社團”並給予物質獎勵。學校還通過組織開展教師經典誦讀比賽，同課異構比賽，提升教師的專業素養。開展慶祝“三八節”、“春節慰問病困老師和優秀老師”等活動，重塑教師職業幸福感。利用重陽節等節日，組織退教協開展系列慶祝活動，讓老園丁健康長壽、幸福快樂。
今天的述職準備得很倉促，但卻是我從內心最想跟各位領導、代表、老師交流的想法。由於時間關係，暫時交流到這裡。最後送給各位一句話作為結束：一個人保住了本色的美麗，也就保住了生命的品位，保住了走向遠方的眼光和腳勁。讓我們做更好的自己，都擁有一個美麗、健康、快樂、幸福的人生吧！謝謝！