3、推進讀書活動。三年級以上每周到圖書室借閱一次，每個班級制定必讀書目，全班學生每學期同讀三本書。語文教師利用閱讀課做好讀書指導。激發讀書興趣，檢查讀書進度，評價閱讀效果，引導學生讀整本的書。
4、推進“十星少年”評選活動。為引導學生全面發展，激勵學生積極上進，我校採取活力評價，將各項活動納入學校統一“校園之星”評價體系。搞一次活動，開展一次“校園之星”授名活動；獲得等級學生，頒發獎星。隨時統計“校園之星”個數，為“十星少年”頒發獎狀、獎品，每月發放一次。且十星少年評選可跨年度，充分調動了學生爭先創優的積極性。
在各級領導的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校工作取得了點滴成績：4名教師獲鎮級獎勵，1名學生評為市級學雷鋒好隊員，2名學生在三愛演講比賽獲鎮級三等獎，在鎮毽繩比賽中18名學生獲得名次，長繩、團體總分獲國小組第四名。我撰寫的論文《讀書課的實踐與思考》獲縣級三等獎。
各位領導、各位代表，我校工作還存在“課堂教學活力不足、特色建設不夠突出、內涵發展不夠豐富”等問題。在以後的工作中，我將盡職盡責、努力工作，進一步最佳化辦學思想，加強特色建設，提升辦學內涵，提高教育質量，力爭使我校工作再上新台階！
我的匯報完了，謝謝大家！