在過去的一年裡,能熱愛黨的教育事業,堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規法紀,關心集體,團結同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學,力求精益求精,絕對服從上級和學校領導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮鬥意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。
我先後任教八九年級的化學,並自己熟悉了國中化學教材和教學大綱,對中學化學教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學教學大綱和教材,能正確傳授內容,重點突出。能夠落實“雙基”教學,注意培養學生的化學創新精神和實踐能力,國語流暢,表達準確,板書清晰,條理性好。
任現職以來,我努力探索課堂教學的藝術性,不斷提高自身教學能力。
我知道要在教學中有所建樹,必先成為一名受學生的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學生的表率,愛每一個學生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛,用自己堅強而執著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講台上,完美展現教師的風采;要求做到每一節課都生動活潑,引人入勝,而且教學質量達標,把每一節課當成優質示範課來上。
我注意教研與教學相結合,開展專題教學研究。
教研是教學進步的動力,更是教學特色形成的根本途徑。任現職以來,我堅持在教研中教學,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學科的發展趨勢、最新教學科研成果和聯考信息,掌握教育發展動態,積極參與科組的教研活動。認真學習教育教學理論,創造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關係的研究;探討提高課堂教學的藝術,增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;
在參與教學科研的同時,我及時把自己的心得體會和經驗整理形成文字,完成了多篇教學反思。並且論文《淺談化學教學的魅力》榮獲山東省二等獎。
為了提高學生的實驗技能,我除了認真做好每一個實驗外,還善於進行實驗改革,採用邊講、邊議、邊實驗的方法,指導學生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學習新課,讓學生真正成為學習的主人,加深印象,記得牢,學得活,興趣盎然。
在教育方面,我能為人師表,做學生的表率。
為了提高自己的教育教學水平,我堅持有計畫、有目的的自學和進修,樹立起“終身教育”的觀點。
今後的努力方向
堅持政治學習和業務進修,多參加各地組織的教研活動,提高自己的政治思想覺悟和業務能力;加強教研能力,多看教育和教學理論方面的書籍,吸取其中的精髓,儘量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識,多製作一些高質量的教學課件,提高課堂的教學效果;總結中考複習經驗,有利於自身的提高。我決心繼續努力,加強自身的修養,敬業、進取、拼搏,為培養出更多、更優質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。