由於我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定，XXXX年，我被評為“XXX區優秀德育工作者”，還參加了9月10日在XXX區禮堂進行的教師表彰大會，領獎那一刻的幸福感現在還時時在我的腦海中出現。XXXX年，我的年度考核被學校評為“優秀”，還獲得了XXX區的嘉獎。
在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、XXX區教育局組織的各項論文競賽。XXXX年，我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區二等獎，《班會課教學設計》獲得XXX區三等獎。
3、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
例如99屆我班有一個學生叫XXX，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的？於是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到初三最後一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學校。