二、理論學習和廉政建設兩項表現
一是理論學習情況。一方面，注重向書本學。無論工作多忙，每天都抽出時間讀書看報、上網瀏覽，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，注重學習黨的各項方針政策、上級有關檔案精神和《黨政領導幹部選拔任用工作條例》等組工業務知識，認真參加縣委中心組學習並做好學習筆記。2006年10月參加了全省第二期人力資源管理專題研討班，撰寫了專業論文，並用課件在全市組織系統培訓座談會上作了學習匯報。另一方面，注重向實踐學。每月抽出時間到基層調查研究，多次參與各類招商活動，並將其作為學習的機會，運用到招商引資和組織工作實際業務中。
二是廉政建設情況。從嚴要求自己，規範執行《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，按照組織工作程式辦事，嚴格遵守組工幹部“十不準”等相關規章制度，自覺抵制各種跑官風、說情風，每一次幹部調整，都能出以公心，按規定程式辦事，切實做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程式不變通、遵守紀律不放鬆。同時，認真落實黨風廉政建設責任制有關規定，對責任範圍內的黨員幹部加強教育，嚴格管理，帶好頭、帶好隊伍，樹好組工幹部公道正派形象。
三、自己最不滿意的一項工作
村級組織活動場所建設工作。從去年啟動村級組織活動場所建設以來，全縣已有60個村完成建設任務，但目前還有111個無村部村和村部狀況較差的村，占行政村總數的43.2%。針對這一問題，今年以來，我們整合各方資源，積極開展駐村扶貧“雙結對”幫建活動，由省委扶貧工作隊和40個縣直單位與60個經濟薄弱村進行結對幫建，並多次召開協調會和推進會，力爭年底前新建42家村級組織活動場所，利用三年的時間，逐步解決無村部村和村部狀況較差的村的村級組織活動場建設問題。