四、工作和生活作風方面。
在工作作風方面，我組建了教代會，接受教代會的監督，堅持民主治校，決不獨斷專行。小事儘量放權，由其他領導自己去乾，充分發揮他們的積極、主動性及其特長優勢；大事則由教師代表參與研究，集體決策。對於班子成員之間的一些工作問題，我私下協調。兩年來，我沒有訓斥過每一位領導，但他們都能夠把握好自己的位置，團結在我的身邊，以校委會為中心，保持政令暢通。
興隆中學地處長安西部又是西電開發地帶，看起來的確是一個經濟生活占絕對優勢的資金之地，實則不然。首先是交通不便。一般出行要步行到雷甘路候車半小時之久，若有急事還需找個三輪車坐到西灃公路，才能乘上西去客車。其次是生活不便。靠近學校沒有餐館商店，一般購物需到秦鎮、郭杜。學校內部食堂又是師生混合，難以辦好。同志們有時吃飯充飢還得到6里路之外的北雷村。我家住王莊村，從家到學校單行一趟，時常是先步行，再三輪，再公交，再公交，再三輪，最後再步行到學校，單趟車費近10元之多，時間花幾個小時。平日在校困守一周，周末回家，周一返校時時間難以保證。說是僱車接送吧，單趟車費就得五十幾多元，又在郭杜和子午兩個收費站雙卡之中，六十元有多無減。在這個問題上，我從來沒想過從學校這兒開支這筆費用，況且學校也沒這個經濟條件。對此，我儘量把去韋曲辦的事情壓縮在周五或周一。所以，一些不夠周全的地方，敬請同志們諒解。
一日三餐問題，是我的頭疼之事。單純的師生灶飯，用不了半年將會把身體拖跨。所以，同志們可以看到我經常提著紅塑膠袋，奔波於家校之間，辦公室不得不預備著速食麵之類的乾糧。一些好心的同志建議我叫愛人也住到學校，給我做飯的同時另外再做點事情，掙點小錢，況且學校以往也有過類似的先例。但我認為，寧願自己生活上多受些艱難也不想利用職務謀取任何方便，更不願給學校的整體工作帶來消極影響，所以我堅決沒有這樣做。
五、存在問題。
1、目前學生中仍存在一些打架鬥毆、損壞公物、抽菸酗酒等不良現象，對學生的德育教育工作有待進一步加強和改進。下一步，我們仍需圍繞上級工作部署和學校工作計畫，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，法制教育、安全教育，特別是行為規範的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路線；加強班級年級的管理，促進教育教學質量的穩步提高，使我校的德育工作上一個新的台階。
2、領導班子內部個性化較強，整體協作精神不夠，需待加強。另外，由此而帶來的教師隊伍中的分股現象，需要解決。
3、由於2003年微機被盜，損失嚴重，加之此次“創強”借款，外債沉重，這給我們的管理工作帶來許多不利影響。不過，我在此向大家表態，欠大家的本和息將會一分不少地還給大家。
各位領導和同志們，以上是我對兩年以來主要工作情況的匯報。若有不妥之處請批評指正。
王文輝
2005年12月6日