本人能全身心地投入學校的工作，“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，帶領學校班子成員和全體教職員勤奮工作，樂於奉獻。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結班子成員，集思廣益，集體決策；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有開拓進取、勤奮務實的工作態度，對待工作認真負責，有一定的開拓創新的意識和勇於克服困難的決心；在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作；在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，並逐步形成了學校自身特色。我本人榮獲武進區五一勞動獎章獲得者、武進區優秀教育工作者、橫林鎮優秀黨務工作者的功能榮譽稱號。
三、凝心聚力，精心打造“兩支隊伍”。
1、堅持民主集中制，增進班子團結。
領導班子堅持民主集中制，重視班子成員的團結協作，通過民主生活會解決意見和分歧。能正確處理上級、個人與組織之間的關係，嚴格實行集體領導和個人分工相結合的原則，工作中能按照“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的要求，做到互相尊重、互相理解、互相通氣、互相補台、互相支持，大事講原則，小事講風格，增進團結，形成合力，樹立形象。凡學校重大決策，都堅持先調研後決策、先民主後集中的集體決策原則，凡會議作出的決定，任何個人不得推翻，較好地避免了個人意志和一言堂。充分調動各中層組織機構的工作主動性和積極性，使其發揮各自的職能，並使其配合默契，形成合力，提高工作效率。這樣，我就能擺脫一些行政事務，多學習一點東西，多研究一點問題。
廣泛團結全校教職員工，充分調動廣大教職員工的積極性。善於發現教改苗子，支持教改積極分子的工作；對骨幹教師能知人善任，幫助他們總結經驗；對青年教師能發現他們的長處，熱心培養，並能規劃好全校教師的進修提高計畫，一步一個腳印地提高教師的思想、業務素質。
認真處理好上下左右的關係，特別是領導班子內部的團結。尊重教代會的監督作用。 班子的正氣、領導的志氣，激發了廣大教職工的士氣。學校當前牢騷議論的少了，出謀劃策的多了；鬧矛盾的少了，團結協作的多了；強調部門個人利益的少了，換位思考的多了；要求服務的少了，主動服務的多了，為學校集中精力謀劃發展創造了寬鬆和諧的環境。
2、加強學習和研究，培養高尚師德，提高教師專業素質。
努力培養一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴於律於、敬業愛崗、師德優良的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設方面，把教師的職業道德建設作為一項重要工作來抓。經常組織教師學習“三個代表”的重要思想，學習黨的“十六”大的精神，學習《教師職業道德規範》，以及通過創設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立教師高尚的師德風範，為學校完成本年度的各項工作計畫提供有力的保證。
重視繼續教育。學校鼓勵教師積極參加在職進修，不斷提高學歷層次。狠抓校本培訓。通過舉辦講座，組織教師學習各學科課程標準，幫助教師深刻領會新課程標準內涵；印發學校刊物《信息窗》，刊登有關理論文章；開展網上學術討論；利用每周四業務學習機會，組織全體教師認真學習新課程理論。抓好“青藍工程”。對優秀青年教師實行師徒結對制，促使新老結合，優勢互補，並認真做好跟蹤考核，堅持隨堂聽課，不斷磨鍊教學基本功。堅持實踐性培訓，積極開展教學研究。
學校已逐漸形成一支師德高尚、結構最佳化、業務紮實、創新力強、年輕而富有活力的教師隊伍，已經形成依法治校、管理規範化、制度化的高效運作機制。
回顧這學年的工作，我堅持了“三個代表”重要思想，獲得了廣泛支持；堅持了創新改革，取得了新發展；堅持了創業實幹，夯實了辦學根基。學校全體教職工精誠合作，和衷共濟，做了一些工作，取得了一些成績。
但是不容忽視，辦學過程中也暴露出一些深層次的問題，展望未來，深感道遠任重。為此提出新一學年的總體工作思路：深挖內涵，提升品質，著力抓好教學質量建設，提高教學水平；抓住機遇，與時俱進，以人為本，重視人才，著力抓好師資隊伍建設，提高師資整體素質；落實“三個代表”重要思想，著力抓好黨建工作，提高黨員影響力。學校將始終堅持正確的辦學方向，多聯繫，多溝通，多匯報，大力爭取上級主管部門和地方政府的關心和支持，聚精會神抓建設，一心一意謀發展，把我校各項工作推向歷史新高度。
2005.5.16