（二）存在耐性不足，學業與崗位不能相輔相成。
由於專業不對口，在接受任職命令初期，對業務一知半解，知錯難改，利用學校學習的經驗武斷判斷工作問題，面對新鮮事物存在耐性不足，消極怠工的現象。但“不進則退”的辯證法告訴我，學習是無止境的，能力素質的提升也是無止境的。必須虛心、耐心的充分認清形勢任務的新變化，充分認清崗位職責的新要求，充分認清能力素質的新短板，始終保持時不我待的緊迫感、危機感，敢於自我否定，勇於自我突破，通過能力素質的不斷提高，帶動和促進本職工作的落實，反過來又通過本職工作的落實促進自身素質的提高，力爭在這種良性循環中保持年輕幹部的青春和活力。
（三）存在“填鴨”教育，想法與做法不能行合趨同。
又迎來了“老兵退伍”、年終評功評獎的敏感時期。大家很清楚，年初出事，一年白乾；年終出事、白乾一年。為此，基層主管本是出於關愛官兵，保證安全的前提下搞教育，而因缺乏教育創新，“填鴨”式教育成為了首選，既可以捆綁人心又可以防止意外事故發生。但是這樣只能是表面上使得戰士們看起來是在正常、正確的道路上行進，其實這樣的教育大大影響了戰士對創新理論的消化吸收。與其在外部去影響退伍士兵的行為和思想，確保老兵安全無事故的退伍，不如切實為他們著想。一方面，幫助他們了解政策規定。新頒布的《兵役法》和《退役士兵安置條例》對退役士兵安置問題作出了一些新規定。譬如，在移交和接收上，放寬了易地安置條件，符合規定結婚2年以上士官可以隨配偶安置，也可以隨配偶父母安置；服役期間榮立二等功以上或戰時三等功的，也可以選擇易地安置等等。在自主擇業上，義務兵退出現役，可以免試進入中等職業學校學習；參加聯考以及接受成人教育的，享受加分及其他優惠政策，入學後還享受國家發給的助學金；從事個體經營的，可以減免一定的稅收和享受小額貸款扶持；服役滿XX年或榮獲二等功、戰時三等功的士官可選擇由政府安排工作等等。大家應及時掌握這些新政策新要求，更好地用法律武器維護正當權利，做出正確選擇。另一方面，可利用網路等其他資源，聘請專業的老師，對於老兵再就業問題進行現場答疑，解決老兵退後閒置的問題。這樣可以讓老兵們感受到軍營的溫暖，同時降低離開軍營後的心理落差，並且樹立“一天軍人，一生軍人”的理想信念。
針對以上情況，制定了相關下步打算：
XX年，是我國改革創新的轉折點，我們單位將堅持一手抓育人質量，一手抓單位建設，主動作為，大膽作為，創新作為，以新姿態新境界開創各項工作和建設的新局面。
1.牢牢把握主線，認真學習宣傳貫徹十八大三中全會精神。堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀要求為指導，把學習貫徹“十八大三中全會精神”作為長期的政治任務，開展以“十八大三中全會精神”為主要內容的保持共產黨先進性教育活動，落實“深”、“新”、“實”要求，真正做到讓 “十八大三中全會精神”入我心，引我行。藉助讀書活動、第二課堂、黨團活動，讓戰士們切身體會，做到“鑄魂魄之神、勵宏圖之志”。
2.圍繞育人中心，為戰士們增添寓教於樂的生活氛圍。堅持以育人為中心開展各項工作，理論聯繫實際，強化素質教育，講究學習效果，突出教學環節控制，做到教學秩序正規有序。例如，進行“五輪換、一投稿”活動（輪換指揮佇列、輪換指揮歌曲、輪換演講解說、輪換講評一日生活制度、輪換基層百題答疑活動、解放軍報報投稿活動）。積極為戰士們搭建展現自我的舞台，在每一項活動中激勵戰士奮發進取，使學員自主學習、自主成才的意識得到進一步強化，努力在單位中營造學習、競爭、成才的氛圍。
3.依靠依法建隊，努力推進連隊正規化建設水平。堅持依法從嚴治軍，嚴格組織紀律，培養優良作風，建立和保持正規的備戰、訓練、工作和生活秩序，不斷提高正規化管理水平。認真貫徹落實條令條例，強化軍人履行職責、遵章守紀、服從命令的意識，嚴格落實一日生活制度正規有序。注重經常性管理、點滴入手，持續養成。嚴格遵守和執行紀律，及時查處違紀問題，防止和糾正管理鬆懈、作風鬆散、紀律鬆弛的現象。
4.狠抓組織建設，不斷提升戰士骨幹工作能力。黨支部要進一步加強對團支部和軍人委員會的領導，使其做到組織健全，制度落實，活動經常，作用明顯。團支部要圍繞中心工作、適應青年特點，深入開展學雷鋒學英模、學習成才和其他健康向上的活動，充分發揮團員青年在完成各項任務中的突擊作用，並以“四書”活動為契機，培養學員們的認知、任職能力。軍人委員會要經常組織開展整治民主、經濟民主、軍事民主，每季度召開一次軍人大會，調動戰士參與管理、實施監督的積極性。