三是，通過創新增強學校教育的活動。可以這樣說，創新是一所學校內涵提升和文化發展的靈魂，去年暑期學校為第五屆全國青少年對聯夏令營提供的現場把來自全國各地青少年對聯夏令營活動水平提升到了一個嶄新的水平，來自全國各地的領導專家贊口不絕，為學校文化的發展留下了濃重的一筆。
《和諧英語》的口語教學實驗不失為學校教學創新的一種嘗試，雖然惹來頗多爭議，但其積極作用和影響是不容忽略的。
今年三月組織的七年級學生校外社會實踐活動，開我市學校校外社會實踐活動之先河，為學生打開了教育的另一扇窗。對學生盡著深遠的教育影響力，得到了局領導的讚譽和廣大家長的充分肯定，今年的“五四”青年節，我們嘗試用了專題講座的方式對學生進行愛國主義和社會責任感教育，及其效果超過了我們的預期。
四是，堅持和諧管理學校的理念，校長的職責是什麼？不同人可能有不同的見解，我的觀點是，校長的職責是讓學校真正成為一所名符其實的學校，讓學校真正成為關心教師的家園，讓學校真正成為成長學生的樂園。作為校長要努力營造“要求中有民主，競爭中有關愛，遵守中有自由”的校園風尚，作為校長只有“建校為家”讓人置為校園及歸屬感，才能使學校成員“愛校為家”才能使師生感受到處處學校的寧靜與精神生活的充實。過去一年學年，我們雖然在這些方面做得大家可能不滿意，但我和班子成員一直很努力，我們十分重視學校大家庭裡面每一個成員的感受和利益，力求使管理的每一個過程規範，對每一個同志一視同仁，也儘量使每一項涉及教師地利益的工作做到公平合理，雖然由於各個同志的出發點和視野的差異，可能導致有的同志得出不同的結論，說良心話，我們在主觀上，在操作程式上，在對人及其材料的評價上一直力求公道，我們一直希望同志們在校工作生活有個好心情、好身體，學校對於工會組織開展的各類教職工活動一直都很重視，像教工冬季健身活動、籃球賽、趣味運動會，桌球賽等都贏得了大家的回響和支持，上周五我校教工桌球代表隊在市總工會組織的全市“安康杯”職工桌球賽上勇奪體冠軍，展示了實中教師的過人風采。學校也十分重視和支持中青年教師專業化地展，積極努力為大家爭取發展機遇。校園的和諧也體現在良好的校風、學風和高水平的教育教學質量管理上，過去一學年，我們肩並肩攜手走過來，大家有目共睹，我在這裡不一一贅述。我相信無論是七、八年級的學年統考，尤其是九年級的中考，實中都將以其過硬的質量領全市實中教育之先。
回首過去一個學年，我為學校全體領導的的同心協力而欣慰，也為全體教師的理解、支持與配合而感動，在這裡我用謝謝兩個字難以表達我和班子成員對大家的感激之情。因為同志們都是這個學校的主人！
環顧學校班子成員，他們都不再年輕，青春的歲月已代作堅實的足印融入了實中發展的軌跡，他們質樸、踏實、敬業、成熟駕馭工作的思想和能力，他們的工作很辛苦，也很充實，學校各個處室的幹部個個都是學校的頂樑柱，身兼雙職，負重前行很不容易，我懇請同志們在考核之際，投他們讚美的一票，給予他們繼續努力、超越自我的動力。
作為大家的班長，我相信認真的力量，我一直把這樣一句話作我工作的座佑銘：認真的做事，做認真的事。所以，我的追求是儘量把自己手中的每一件事做得更好，回顧過去我無悔於我付出和追求。面對未來，我想用我曾經摘錄的一段話表達我的心跡。這段話的題目是《來吧，和生命跳支舞》