XX年度，我繼續擔任區教育局副局長兼中學校長，負責中學的全面工作。一年來，在上級領導的大力關懷下,我帶領全體中學人團結協作、奮力拚搏、大面積提高辦學效益。學校聯考成績繼前一年取得較大突破後再創輝煌，本科牽線超過400人，獲得市高中教育教學工作先進單位、市高中學生綜合素質提升單位稱號；中考繼續保持同類學校的領先地位，除開明中學外位列市區第一。
一年來，我能自覺地踐行科學發展觀，始終保持清醒的頭腦和正確的堅定立場，對工作中發現的一些苗頭性、傾向性問題，具有較強的政治敏銳性和政治鑑別力。在任何時候，任何條件下，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅守教育理想，並以此作為自己的精神支柱，從而樹立起正確的無產階級世界觀、人生觀和價值觀。下面將這一年的具體工作情況總結如下：
一、工作開展情況
1．狠抓隊伍建設。教學質量是學校生存的關鍵，而要提高質量首先要提高的便是教師隊伍素質。教師隊伍建設是學校發展最關鍵的因素。為此，8月份我們組織全體中層以上幹部認真閱讀、學習了《管理學專著》，強調了執行力問題；組織召開了多個不同對象的教育教學工作反思會，總結了經驗，指出了不足，明確了整改措施；在全體教師會議上，還組織學習了《需要奮鬥的人生是幸福的》、《為成功付出代價》、《管理的最高境界不是完美》等有關文章，加強教師的憂患意識，增強社會責任感。組織教師外出赴南京、南通、蘇州、山東、上海等地學習。邀請了南師大趙凱教授、何永康教授，北京八中龔正行校長，南大桑志芹教授等來校作報告。還邀請蘇州名師吳櫻花老師為全體教職工作題為《做一名有智慧的老師》的專題報告，滌盪了每一個教師的靈魂，堅定了教書育人的信念。為了加強與外界的交流與學習，不斷提高中學教師吃苦奉獻的精神，我們積極組織高中全體教師分別赴啟東東南中學、山東杜郎口中學等學校進行考察學習，學習他們應對新課改的策略，學習他們提高教育質量的經驗和先進的辦學路徑，指導本校教育教學工作。同時，我們積極組織各種教研活動，強化行政聽課工作。紮實、有效的措施，促進了教師的專業水平的提高。
2．狠抓學風建設。學校教育不僅要教給學生知識，更重要的是要培養學生對未來社會理想的追求。為此，我在學校工作中高度重視德育工作。專門給全體教師作了《讓教育少些遺憾》等專題報告，改變教師的德育觀念；組織學生觀看勵志電影，邀請王國權演講團、吳冠志演講團來校為學生作勵志演講，讓師生感受到堅韌字眼裡蘊含著的沉甸甸的分量，激發了學生學習的內驅力。我們組織高中部分學生到南通的東南中學體驗學習生活，鼓勵學生珍惜時間的分分秒秒、把握時間的邊邊角角。還注重學生的心理輔導和學法引導，讓學生放下包袱，輕裝上陣。有效的德育工作促進了學生正確的價值觀的形成，並以此調動了學生學習積極性的提高，全校的學風也越來越好。
3．加大管理力度。為了學校工作，我能嚴格要求自己，身先士卒。凡是要求教師做到的，自己先做到。堅持吃住在學校，經常在早晨六點前後、中午十二點半檢查高中學生自主學習情況，晚上十一點檢查晚就寢。經常深入課堂聽課，與教師面對面的交流，每學期聽課有40節左右。經常率領行政幹部慰問有困難疾苦的在職、退休教工，讓他們體會到學校大家庭的溫暖；利用校長信箱（信箱），積極回復老師和學生的來信，增強了教師的工作積極性和學生的學習內驅力。在全體教職工的支持下，全校面貌有了新的變化。
二、業務學習情況
不斷學習是現代社會每個生命成長中的必然。我始終堅持加強政治理論和業務知識學習，不斷豐富和充實自己。一年來，本人認真學習科學發展觀理論和黨的現行路線、方針、政策，拓寬本職業務知識領域，不斷提高新形勢下做好教育行政工作的能力和水平。參加了江蘇教育行政學院培訓班的學習。閱讀了大量的教育教學書刊雜誌，完成了2.4萬字的讀書筆記。還撰寫兩篇調研報告和12篇心得體會。通過學習和培訓，我深感責任大，不僅增強了工作的使命感和責任感，增強了克服困難、解決實際工作的能力，還堅定了做好教育工作和完成本職工作的信心和決心。