考試結束後，學校按照剛出台的《枝江市實驗中學學生獎勵辦法》確立受獎勵的學生。為體現多元評價學生的原則，學校把學生體育成績、副課成績和學生表現納入一票否決的範圍，一旦被否決，即使其學習成績再好，也不能受表彰。
學校表彰學生採取了以下舉措：製作喜報發放給各年級前150名優秀學生、各班上報的學習進步生；給各年級前20名學習標兵發放激勵的書籍，由我親自題字激勵；學校召開全體學生會進行大會表彰；受表彰學生集體合影，照片上學校網站；受表彰學生集體合影和名單在校門處張貼。學校大型表彰活動讓大多數學生受到了教育和激勵，學生關注學習度明顯提高。
3、加強學生綜合素質的培養。學校一方面認真做好學生綜合素質評價工作，切實開展綜合實踐活動與研究性學習，著力培養學生觀察、體驗和分析、綜合、抽象、概括等多方面的能力，充分利用過程性和發展性評價來激勵學生全面發展。另一方面通過舉辦我校傳統“三節”（體育節、藝術節、科技節）、知識競賽、演講比賽、辦學生健康教育專欄等活動，引導學生自主學習。組建學校合唱隊等學生社團、研究性學習小組，為學生搭建自主學習的平台，努力培養學生積極、主動、自主的學習能力和習慣，讓學生在綜合素質的提升中體驗教育的“幸福”。一年裡，我校學生獲省市級獎勵和競賽獎達400多人次。
4、關注學生德育。一是構建了學校、家庭、社會組成的德育網路，開通了“校迅通”家校聯繫平台，形成了齊抓共管、全員育人的工作格局。二是注重文化育人。校園綠化、淨化、美化，育人氛圍濃厚；班級文化“敬、淨、靜、競”，育人氛圍濃厚。三是注重對後進生的轉化和教育。實施教師與學生之間的結對幫扶工程。四是構建激勵學生“自我管理，自主發展”的工作模式，重視德育管理，形成分年級的德育目標系列教育機制。五是加強學生行為規範的引領，把學生大課間活動和衛生習慣的養成作為全年德育工作的重點，踐行“養習修德，求知明理”的校訓。大課間活動從上下樓梯、集合站隊、整體跑步、整理活動、小結解散等，形成一套規範、統一的程式，給學校活動增添了一道靚麗的風景；學生衛生習慣的養成以班級衛生習慣競賽的方式開展，效果特別明顯。
四、不斷加強學校硬軟體建設。一年裡，我校完成了以下建設項目：1、把我校陳列室建設成了枝江市國中中最好的陳列室。2、新建規範黨員活動室1個。3、把以前影響瞻觀的學校腳踏車車棚撤除，新建腳踏車車棚一個。4、新建花壇一個；新添石桌椅4套。5、更換布置在各班走廊及樓道牆上的300多塊展示掛牌的內容。6、新添校園網路設備1套；更新學校網站內容，新建電子圖書室、電子期刊閱覽室各一個。7、新添鋼琴1台。8、新購檔案電子管理軟體系統1套，用於檔案升級。
五、建章立制構建和諧校園。
1、注意把握學校工作全局，協調好各方面的關係。我平時特別注重對學校全方位的工作加強指導和檢查；對重點工作比如安全工作、高效課堂創建親自抓；同時全面完成上級交辦的各項工作任務。對班子建設方面，我實施了“壯腰工程”，加強幹部隊伍建設，著力提高中層幹部執行力，充分發揮黨組織和工會的監督作用，提高了學校管理水平，工作中沒有出現顧此失彼的現象。