各位領導、教師：
大家好!
XX年在茫茫碌碌中就要結束了，回顧一年來的工作，在教體局、中心校的正確領導下，學校得到了科學發展、快速發展。3月1日遷入新教學樓，由28個班增加到64個班，學生有2610人增加到3916人，教師由152人增加到191人。教學樓面積由4000平米增加到16000平米，專用教室由2個增加到10多個，教育教學成績也得到了明顯提高。小考由全縣的第九名，提高到第二名。學校榮獲教體局小考成績優秀獎，榮獲教育黨工委先進基層黨組織，經過評選參加了教體局“紅歌演唱會”和夏日廣場彩色周末演出，榮獲縣藝術節優秀單位，獲第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動先進單位，“感恩父母”主題徵文活動，獲x縣關心下一代工作委員會優秀組織獎。語文、英語、科學、信息4個市級研究課題全部結題，分獲一、二等獎，語文、科學、英語3科參加市教學評優，均獲一等獎，心理健康課市評優榮獲二等獎。楊x指導的《紅領巾心向黨，爭做四好少年》主題隊會，獲團縣委唯一一個一等獎，12份以高標準通過了xx省家長學校驗收。XX年獲中心校大小12項獎勵。
一、以德治校，以身立教，推進“創師德第一校”活動進一步實施
1.加強領導班子建設，充分發揮黨員先鋒模範作用
源清流淨，學校有一個好班子，才能帶出一支好隊伍，有一隻好隊伍，才能有好的教育教學質量。調入雙橋3年來，我十分重視領導班子建設，通過各種案例分析，大小故事明理進行培訓，本人也以包容的態度，顧全大局的原則，寧靜的處世之道去影響班子每個成員。責任上，分工明確，各負其責;工作中，互相合作;生活里，互相照顧。如今的雙橋國小領導班子，是一個團結合作，務實奉獻的團隊;來之能戰，戰之能勝的團隊。走進雙橋國小，你會感受到一種精神，教育股蘇股長曾經總結說：“那是一種‘真誠、樸實、仁愛、高效’的精神。”
基層黨組織是學校的航舵，黨員的先鋒模範作用是學校的精神脊樑。我校抓師德師風建設，始終於基層黨組織建設緊密結合起來。不斷地納新黨員，充實黨組織的活力，今年七一，楊旭輝、祁鵬飛轉為正式黨員，楊碩批准為預備黨員，李凌軍、盧旭明列為入黨積極分子。任秀芳、宋春芝被定為黨員示範崗。七一開展了黨員送溫暖活動，十一組織了唱紅歌比賽活動。對我校的師德師風建設起到了極大地促進作用。
2.加強師德水平建設，營造健康和諧校風
我校組織全體教師認真學習教育體育局及中心校關於“辦、創、做”會議精神，制定了雙橋國小師德水平提升工程的實施方案。組織全校教師進行了“以德治校以身立教”師德師風大討論活動。教師書寫並上交了“師德反思”，結合xx師大張愛華教授的講座寫了“怎樣克服教師職業倦怠”的體會。從材料上看到廣大教師敢於尋找自身存在的問題，做到了深刻的批評與自我批評，同時提出了合理有效的改進措施。<蓮 山 課 件>使我校教師敬業奉獻、愛生如子、愛校如家的風氣日漸濃郁，師德水平得到了很大程度的提升。如今，儘管很多老師年老體弱，但仍然帶病堅守崗位。這正是我們的教師不辭辛苦，不追求名利的集中體現。
我們以各種節假日為契機，開展豐富多彩的活動，在教師中創設積極向上的工作學習氛圍。三八婦女節期間，組織了評選“賢妻良母”教師活動。通過民主推薦，學校評議，確定劉玉華、陳淑玲等8名教師為“賢妻良母”教師，其中劉玉華、宋玉華等4名教師在全體教師會上介紹了自己的感人事跡，學校做了“頒獎詞”式的評價。此次活動成功舉辦，深深地感染了每一名教師。 “慶七一”教師大合唱代表平泉鎮參加了縣文藝演出活動，展示了雙橋國小教師的一種團結進取，奮力拚搏的精神，也增加了教師的凝聚力。教師節學校評選了“五好教師”、“德育標兵”、“教學標兵”和“優秀班主任”。並組織了以“愛崗敬業、愛生如子”為主題的演講活動，此次活動不僅是對教師心靈的一次淨化，也是對“爭優創先”活動的一次推進，更是對教育系統提出的“六項工程”的進一步深化。
3.加強學生行為習慣養成教育，促進良好學風的形成
本學期我校實行了“以學生管理學生”的管理機制，實行“班級值周”制度，每班輪流進行樓道值周，負責管理本樓層學生在樓道追逐打鬧及擔當區衛生情況，保證樓道的清潔、肅靜。繼續實施“星級學生評比”和“千分考核制度” ，同時加大了督導檢查力度。幾項制度的實施，促進了學生良好行為習慣的養成，使學校的的德育工作又上了新台階。
4.加強安全教育，保證師生的平安健康
組織了系列安全教育活動，由於我校校園還沒有建好，學生無活動場地，學生又多，無形中增加了校園的安全隱患，因此，在我校安全教育更是重要。通過國旗下講話，校會、班主任會、主題班會、講座等一系列教育，使師生明確了安全的重要性，注重全校安全排查工作，與全體教師簽定了安全責任書，保證了師生在安全和諧的環境中學習和工作。
二、更新觀念，求真務實，全面提高教學質量
一年來，我校本著求真、務實的工作作風，引導全體教師在課堂教學實踐中，不斷更新教育觀念，改變教學方式，構建師生交往互動，學生樂學、會學的教堂教學模式，對全面提高教學質量，起到了積極的促進作用。
1、以開展各種教研活動為平台，促進教師隊伍整體素質的提高。
我校教師隊伍龐大、教研組織健全，近兩年來新調入教師較多，為促進師資隊伍建設，全面提高教師隊伍整體素質，學校以校本教研為依託，紮實開展各種教研活動，激發教師間相互學習共同成長的工作熱情，促進教師專業化成長，從而提高我校教育教學整體水平。3月份，組織了骨幹教師示範課活動，4月份，組織了和南嶺國小手拉手辯課活動，5月份，四名骨幹教師去黨壩學區送教講學，9月，舉行了教研組長公開課活動，18位教研組長經過精心準備，展示了自己精彩的課堂教學，以上活動，充分發揮了骨幹教師的示範引領作用;10月，舉行了語數英科各學科“同課異構”主題辯課教研活動，同組三位教師根據本班學生實際和教師自身的特點，採取適當的教學方法和策略，針對同一內容進行不同的教學設計，展示獨特的教學風采。通過活動，引導教師思考、分享、辨析、改進，提高課堂教學效率。同月，舉行了小組合作學習實驗班研究課活動，在前一階段理論學習的基礎上，各實驗教師嘗試採用小組合作學習的方式進行課堂教學，以激發學生主動學習的欲望，培養團結協作、競爭的意識和良好習慣。11月，為促進新調入教師儘快適應工作崗位，，幫助青年教師脫穎而出，舉行了第一批(XX年9月)新調入教師課堂教學評優活動，進一步提高了新調入教師的教學水平和專業素質。一系列教研活動的開展，為教師專業成長搭建了良好的平台，教師隊伍整體素質有了明顯提高。兩位老師分別被評為市級學科帶頭人、教學能手，三名教師參加市語文、科學、英語教學評優均獲一等獎，兩名教師參加縣教學評優均獲一等獎。科學教研組參加縣課例研討大賽獲一等獎。x位教師參加教學設計、論文評比等活動獲得省、市、縣級獎勵。
2、以教育科研為依託，紮實推進校本教研向縱深方向發展。
我們鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認真抓好教研工作，切實解決教學中存在的實際問題。學校科研管理規範、有序，以教研組為單位積極開展校級小課題研究，教師科研參與率達x%，學校本著“問題即課題、教學即研究”的原則，引導教師發現教學實踐中的問題。根據自己教學實踐或教研組活動中遇到的問題，每位教師都確定自己的研究專題。要求教師在進行小課題研究時，做到有計畫、有專題，有記錄，有總結，針對性強，力求次次研究有突破，項項實驗有成效，小課題研究的開展使我校的常規教學逐漸走向科研化的軌道。
同時，我校積極申請進行省、市級課題研究，按時完成上級科研管理部門布置的立項、論證、實施、結題、評比和推廣等各項工作。今年有一項省級課題、四項市級課題順利結題並獲科研成果獎，目前有一個省級課題、三個市級課題正在立項研究中。教育科研課題的規範化、系列化研究，促進了我校校本教研水平的提升，為教學質量的全面提高打下了堅實的基礎。
三、立足校情，突出特色，促進學生全面健康發展
一年來，我校在抓好常規教育教學工作的基礎上，站在為孩子一生幸福奠基的高度，審時度勢，認真分析，根據本校實際情況，確定把第二課堂和國學教育作為我校特色工作抓好抓實，從而發展學生個性特長，點亮學生人生底色，促進學生全面發展。
1、初見成效的二課活動
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，發揮學生個性特長，促進學生全面發展。為此，本學期起，學校在三至五年級全面開展二課活動，目前已初見成效。期初學校領導班子經過精心謀劃，反覆醞釀，制定了二課活動實施方案，依據我校學生興趣廣泛、特長明顯、可塑性強等特點，成立以學校或年級為單位組成的兩大類34個二課活動班。如校隊有聲樂、管樂、鼓隊、電子琴、舞蹈、播音主持、桌球、籃球、田徑、科技發明、電腦作品製作、書法等，年級隊主要是三、四、五年級語、數、英任課教師根據自己特長與愛好結合本年級實際情況，組建英語特色輔導隊、閱讀寫作輔導隊、數奧輔導隊、讀書興趣小組等。通過教師會、校園廣播、致家長的一封信等多種形式進行宣傳發動，確定輔導教師，明確時間、地點，各二課班制訂了詳盡可行的輔導計畫和教學內容。學校平時進行不定期抽查督導，二課活動受到了同學們的歡迎和喜愛，據不完全統計，約有x餘人參與活動。為促進二課活動正常有效開展，學校於11月份開展了二課成果展示活動，各二課班輔導教師根據本班特點、平時輔導內容及學生實際，開展以競賽為主要形式的展示活動：如藝術、體育技能單項賽、小桌球賽、數學競賽、作文競賽、軟、硬筆書法、繪畫競賽、主持風采比賽、讀書徵文評比、自製讀書卡評比等。競賽以展示為主，以激勵為目標，為學生提供了一個鍛鍊自我、提高自我、展示自我的平台，學校為表現突出的學生頒發了獎狀和獎品。二課活動的開展，得到了家長及社會的廣泛認可和高度評價。
2.成果喜人的國學教育
國學經典蘊藏著中華五千年歷史光輝燦爛的文化，是我們民族智慧的精髓，是每一個中國人的立身處世之本。一年來，我校開展了“與聖賢同行，與經典為伍”的國學經典誦讀活動，一方面豐厚孩子們文化底蘊，另一方面是大力弘揚我們的民族文化、民族精神，提高學生的綜合素質。我們把國學經典誦讀做為校本課程，在徵得家長的同意後，為學生統一了教材，確定了國學教師，成立了國學教研組，除每周一節國學誦讀課外，還把每天中午的課前十五分鐘定為誦讀時間。本學期教研組內進行了國學教育研究課，公開課，學校業務領導做了國學教育示範課。12月份，舉行了國學教育成果展示活動，活動中各班級學生可謂是八仙過海，各顯神通，會場上高潮迭起，精彩紛呈。從選材上，古今中外、詩詞歌賦，內容豐富多彩;從表演上，誦讀吟唱，歌舞戲劇，形式活潑新穎。國學教育成果展示活動贏得了到會領導和家長們的高度認可，同時在校園裡掀起了“誦千古美文，揚民族精神，建書香校園，做少年君子”的國學誦讀熱潮。
三、願景美好、困難重重，充滿信心知難而進
雙橋國小，剛剛遷入新樓，面臨困難相當大。
1.資金嚴重不足。遷入新樓後，僅x套學生課桌椅，x套教師辦公桌椅學校就投資x萬多，造成學校資金出現赤字。今年一年的取暖費就x元，到現在一期付款還沒著落。明年又面臨省督導評估，學校文化建設，專用教室建設，還需要大筆資金。
2.學生劇增，學校容納不下。現在學生x多人，寒假開學後將突破x人，明年六年級畢業x個班，一年級新生x個班，暑假開學將缺少x個教室。
3.教師編制不夠。音體美教師每周16課，還得帶二課活動，數學教師每人教兩個班的課，工作量相當大。
四、深謀劃，早動手，完成明年迎檢工作
從現在開始到明年6月最大的工作是迎接省督導評估，為更好的完成迎檢工作，我校成立了迎檢工作領導小組，制定了迎檢工作實施方案，分工明確，責任到人。我們的目標是：無論是硬體、還是軟體都以最高標準達到迎檢要求。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，成績已屬過去，未來任重道遠，我們決心在教體局、中心校的正確領導下，以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著追求，以“咬定青山不放鬆”的頑強毅力，孜孜不倦的工作。為開創縣城學區教育教學新局面而不懈努力。
謝謝!
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