一．基本情況
xx，男，xx年出生，xx年6月從xx師範畢業後，邊工作邊自學，參加了xx師大中文系漢語言文學專業專科和本科所有課程的自學考試，1996年6月獲得xx師大漢語言文學專業自考本科文憑。 1989年7月中師畢業後被分配到xx縣老糧倉中學任教，XX年評定中一後經xx縣擇優選拔從國中調入省示範高中xx四中任教至現在，執教已24年。評審中一後9年的年度考核結果如下：
年度
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
考核結果
合格
合格
合格
優秀
優秀
合格
合格
合格
合格
工作24年來，我一心撲在黨的教育事業上，心無旁騖，工作熱情高，責任感強，勇挑重擔。24年來，我一直擔任中學語文教學工作，擔任班主任工作也長達20年，並在xx四中兼任過一段時間的校辦公室宣傳專乾。對於各項工作我都認真負責，兢兢業業，任勞任怨，總是能圓滿完成任務，贏得了學生和領導的讚賞。
二．政治思想表現
作為一名人民教師，我能模範遵守師德要求，真正能夠做到為人師表，積極引導學生關心身邊事、國家事和天下事，我總是能嚴格要求自己，積極上進，XX年被學校推薦參選xx縣十佳優秀黨外人士，同時用實際行動向黨組織靠攏，於XX年參加了縣委黨校的建黨積極分子培訓。“努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。”這是我一生的追求。身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，遵循黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。站在學校教育的第一線，工作上顧全大局，服從安排，甘於奉獻，不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有很高的威信和很好的教師形象。XX年被評為鄉“師德標兵”，多次被評為學校及縣的“優秀教師”、“優秀班主任”。
我自認為在校是個好老師，工作認真負責，成績突出；在家是個好丈夫、好父親，家庭和睦，XX年我家被工會評為幸福家庭；在社會是個好公民，XX年被縣圖書館聘為行風評議員，3次應市委宣傳部和《xx》之邀參加研討會，並作大會發言。我樂於參加公益事業，如捐資救災、助學、修路，我都是率先而行，盡力而為，xx年汶川抗震救災中，我向災區捐款500元後又分三批向災區學生捐書XX多冊，獲中國教師讀書網和《今日xx》報專題表彰。年年屆屆都為班上的學生自購圖書建班級書庫，一般年均購書都在800冊以上。
三．教學能力及實績
從1989年參加工作至今，我一直擔任中學語文教學工作。我具有一個語文教師優秀的個人素養和學識素養。運用多媒體教學得心應手，自製的課件獲省二等獎，能充分利用網路資源教學，深受學生喜歡，多次在學校組織的教學調查評價中獲評學生最喜歡的老師。我從XX年開始，一直擔任國內知名語文論壇“三槐居”的聯考作文版版主，發帖4427篇，點評別人的帖子更是上萬，在“三槐居”論壇262862名會員及幾大中學語文教學交流qq群中頗具影響。我基本功紮實，在xx縣高效課堂教學定級達標中我的課獲評最高等級--優秀。同時我博覽群書，好學勤學，多次代表學校參加xx縣教師讀書知識競賽並獲一等獎，xx年加入鄧志剛語文名師工作室以後，更是孜孜以求，發奮學習，連續兩年都被評為工作室優秀學員，通過多種途徑的學習交流，我的語文學識水平獲得更好的提高，在教學過程中對學生的疑難我基本能做到有問必答。我工作作風嚴謹，認真鑽研教材、大綱、考綱，認真備課、上課，認真批改作業，所寫教案，年年評為“優秀教案”。作業批改多次評為“作業批改優秀者”。每年備課組印發給學生的閱讀資料，絕大部分是由我編輯整理的。愛讀書也常練筆，有發言稿在《湖南日報》科教衛天地發表，在《xx》推出過對我們四中xx屆獲xx縣聯考理科狀元的沈波的專題報導，在《xx》頭版發表時評3篇，參編鄧志剛語文名師工作室作文校本教材三本，主編XX屆和XX屆湖南聯考二輪複習用書《xx》，我創辦了讀者qq群，群內現有300多名優秀的師生，我主編的群刊《xx》月刊選文精典，深受學生喜愛。