2025年校長述職報告

3.積極推行課堂觀察。每一位聽課教師全程記錄觀察對象課堂上的各種表現，用學生的課堂表現來驗證教學內容和教學行為的合理與有效性。

4.全員參與課堂研究。每人確保每學期至少上1節公開課。在6月的期末考試中，基本上所有學科的優秀率和合格率均達到市局滿分標準，尤其是吳建英老師任教的六3班語文的優秀率取得了長足的進步，陶紅梅班優秀率超80%。

（四）重視儀式文化構建

我校遵循“全員參與、情感滲透”的原則，開發了多個經典的儀式活動。如6月“黨旗引領成長·紅星點亮童年”主題活動啟動儀式上，教師朗誦隊表演了精彩的配樂詩朗誦，革命烈士的後人講述烈士英勇鬥爭的事跡，教師合唱團和全校學生一起高唱了紅色經典歌曲。九月 “新學期第一次鈴聲儀式”上，全體師生的鄭重承諾、溫馨的祝福和擁抱都成為師生難忘的記憶。教師節表彰儀式上，全體師生、家長，以及鎮政府和輔導組的領導和我們一起見證了這一神聖的表彰時刻。

（五）重視完美教室建設

1.確立了建設體系。我校從價值系統、精神家園、全人課程、特色建設、評價體系和檔案建設等六個方面制訂了學校的《完美教室建設方案》，並深入開展了建設活動。班徽、班風、班歌和班級約定等內容，我們都是要求各班通過全員徵集，公開宣講、集體點評的基礎上產生。

2.組織了成果展示。6月初，學校邀請了天補片、共同體學校的領導與老師們來校觀摩締造“完美教室”階段性成果展示，范靈娟老師和她的孩子們用精彩的表現詮釋了他們心目中的完美教室，展示活動獲得了與會領導的一致好評。許局和楊科也蒞臨指導，並進行了精彩的點評。

下半年，海門教育頻道專題介紹了我校完美教室的建設情況。

（六）重視各類課程建設

1.理財課程嘗試推行

學校先後3次邀請阿福童課程培訓師來校培訓，進一步幫助教師認識這門課程的內涵。3月17日，全校開展了“阿福童日” 慶祝活動。

2. 社團活動引爆潛能

我校的20多個社團活動為學生施展才華提供了舞台，一批批小能人、小能手逐漸嶄露頭角。

在上級組織的各項競賽活動中，我校團體類獲獎有10個，其中南通市級有6個：XX年南通市大中小學生航海、車輛模型比賽1:16車輛模型國小組團體第一名；第xx屆“銀燕杯”南通市中小學生航空航天模型比賽“初級橡皮筋模型飛機”國小組第一名（該項目連續兩年獲團體第一名）、“遙控直升機特技”國小組第三名、“模擬飛行定點著落”國小組第四名、首次進入大團體總分前六名；南通市“中華誦·頌歌獻給黨”紅色經典誦讀比賽三等獎。

學校花樣跳繩隊連續連年獲得市一等獎，縱橫碼社團獲市第二屆學生縱橫碼漢字輸入大賽二等獎。

學生個人獲獎40多人次，其中南通市級以上有30多人次。一年中，還有18人次獲得市級以上榮譽。

3.社區教育持續推進

我校把“每月一事”和公民教育實踐活動有機整合，組織學生深入社區進行實踐活動，成功開發了公民教育課程《農村小河的治理》、《情濃福利院》等社區教育課程。校本課程《走進社區》今年獲得全國綜合實踐活動校本課程評比一等獎。

（七）重視改善辦學條件

一是藉助危房改造的東風，由鎮政府出資的2號教學樓已經在緊張的施工中。該幢教學樓建築面積1500多平方米，造價近200萬元。二是積極湊集資金，在教室里安裝了8套多媒體設備，方便了教學。

三、個人自我評價反思

1.自我評價。作為一把手，本人對工作不敢有絲毫的懈怠，全身心地投入學校的工作，以“事業第一，學校第一”為工作準則。工作中堅持黨性原則，不圖私利，為人正直，辦事公正。時時處處嚴格約束自己，要求別人做到的，自己率先做到。各項重大決策和問題都經集體討論決定，對重大項目的投資實行招投標制。認真參加“市第十一期校長任職資格”培訓班的學習，不斷提高自己的管理水平。在做好管理工作的同時，不忘自身的專業發展，一年中上了1節市級公開課、2節校內公開課，作大市級專題發言1次，發表省級文章2篇（其中1篇同時或南通市教師專業成長論文二等獎），主持的省級課題結題1個，並新申報了省市級課題。閒暇之餘寫點小隨筆發在個人部落格上。

2.工作反思。反思過去的一年，有喜悅、有收穫、有成就，但我也深感在管理過程中還少了一點周密考慮、少了一點溝通，對校本課程的研發和展開的力度還不夠，對學校特色的建設的亮度和力度還不夠，對教育科研行動的深度和寬度還不夠，對學生教育的精度和新度還不夠。

在今後的日子裡，我將更理智地看待自己，看待學校，看待發展。更智慧地看待教師，開發教師，成就教師。為和小師生過一種幸福完整的教育生活，更好地傾心、傾力，用精神奮鬥，用智慧創造。

再一次感謝各位領導、各位老師，一年來對我工作的關心、理解、支持、合作與幫助，感謝大家對我工作中的不足、過失與問題給予包容和諒解。謝謝！

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