XX年政教主任述職材料：求真務實 再創輝煌
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！作為一名政教主任，我把一年來的工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
回顧一年來的政教工作，政教處作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在文校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面匯報工作：
一、加強業務修養，努力提高管理水平
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把政教工作放在首位，不搞個人主義思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則。在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、養成終生學習的習慣。一是在工作中我注重博採眾長，虛心向學校其他領導幹部學習。二是自學了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”、“青少年違法犯罪心理學”、“演講與口才”、《學校幹部管理藝術》、《班主任工作漫談》、《學校管理學》等等一系列書籍。三是在網路上下載了有關政教管理、班級管理、安全管理、學生心理教育學等方面的資料。認真研讀，學以致用。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，召開了班主任工作管理暨經驗交流會和班主任工作研討會。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到勤跟班、早跟操、晚查寢、晚簽到並報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任常規考核制度、班主任例會制度、班主任工作匯報（包括安全工作）制度。做到客觀公正、透明。
三、政教處工作：
1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。
①加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公布班主任工作要點，指導班主任的常規管理工作，《值周評比》的修訂和完善，使班級工作考核更公開、更公平，激勵爭先創優，充分調動班主任工作的積極性和創造性。
②召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務，本學期多次召開全校性班主任工作會議。
③進一步最佳化德育隊伍的過程管理，加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任做好班務活動記錄、安全記錄、留守學生記錄等。認真填寫《班主任工作手冊》，對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累，要求班主任加強調查研究、積累經驗，提高德育工作成效，本學期共集中組織了“控輟保學”、“安全”、“學雷鋒”、“感恩·勵志”等多次主題班會活動，收到了較好的教育效果。
④加強了青年班主任培養工作。他們剛走入教師崗位的年輕人，他們工作熱情高、幹勁足，為了讓他們儘快適應這一角色，熟悉班主任工作，我總是耐心地指導，鼓勵他們遇到困難多問、多請教，讓這些年輕的班主任克服管理經驗的不足，理清各階段、各時期班級管理的要點、重點，發揚年輕人的幹勁、闖勁，勇於探索的精神，培養他們樂於奉獻、通力合作的集體意識。例如，10月份邱文副校長作的《班主任及班主任工作》；唐久榮主任做的《班主任管理藝術》等。
2、加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育，強化常規管理工作。
（1）狠抓日常行為規範的宣傳學習活動，加強一日常規管理，強化日常行為的養成教育，號召個班級制定班級的一日常規，如8年級2班的學生操行量化評比等，營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素；堅決禁止：吵嘴鬥毆、亂塗亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽菸喝酒；明確文明學生標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。堅持以學生為主體，以活動為載體，圍繞《中小學生日常行為規範》，開展“文明、守紀做合格中學生”主題教育活動，強化行為規範的養成教育。