5．外請師資總量有新突破，全年外請專家、地方黨政領導達51人次
在安排我校優秀師資進入主體班課堂的同時，通過“縣委書記論壇”、“專家論壇”、“領導論壇”以及“專題報告會“等形式，大力聘請地方黨政領導和省內外專家學者來我校主體班授課，使教學內容更加貼近市委市政府中心工作和學員工作需求。上半年村支書培訓班和秋季主體班次共外師資達51人次，開創了我校主體班次全年外請師資數量之最。教務處也由此承擔了繁重的聯繫協調工作。
二、組織各項教學活動情況
1．組織教師申報新專題和社會調研項目組。根據“主體班次小班化、短期化、專題化”的改革要求，對秋季主體班次培訓內容進行調整，為此擬定“六個為什麼”選題和社會調研項目組織教師申報。在暑假中組織申報教師說課，積極為主體班教學改革做準備。
2．組織全體教師進行為期一天的教學觀摩活動。特邀南京市委黨校戴維新教授就“執行力”和“學習力”專題為我校教師進行“互動式教學”觀摩活動。
3．組織全體教師進行主體班教學專題座談會。特邀中共江蘇省委黨校教育長鬍志軍教授就深化主體班次教學改革與全體教師進行座談，取得了良好的效果。
4．組織社會調研活動。組織我校8名教師與第7期縣處級領導幹部進修班一起，就“實施突破睢寧，大力推進項目建設”、“嚴管幹部，推進縣委權力公開透明運行”課題到睢寧縣進行社會調研。
5．組織教師參加省委黨校xx屆四中全會學習班。為下一步全市和我校深入開展xx屆四中全會決定的學習做好師資準備。
三、教學管理及教務管理工作
1．聯繫協調工作。積極聯繫市委組織部、市人事局、市婦聯等部門，做好主體班次的招生工作，並會同校內各部門做好學員的入學、結業等工作。
2．制定工作方案。制定“全市村支書培訓工作方案”和“市級機關中層正職培訓班培訓方案”，報送組織部後將工作方案落實實施；擬定第7期縣處級班社會調研方案，聯繫睢寧縣委組織部，為主體班社會調研做了大量前期準備工作。
3．制定教學計畫。擬定主體班教學計畫，印製學員手冊。組織實施各項教學活動。征訂並發放主體班教材。
4．編輯教學簡報。以“市幹部教育培訓領導小組辦公室”的名義編輯、印製教學簡報7期，並傳送至相關領導部門。
5．統計工作量。對全校的教學工作量進行匯總、統計。在統計並與上兩年度主體班課時量進行比較的基礎上，經學校批准，核減年度教師工作量38課時。並根據每位教師的職稱、規定工作量、實際完成情況等各種具體指標，核算年每位教師的課時量完成情況及超課時獎。
6．組織評選優秀教師。在校黨委的支持指導下，根據主體班教學測評情況、全年教學工作量與科研工作量完成情況三項指標，擬定優秀教師候選人名單，組織全體專業教師評選年度優秀教師。
7．進行入學測試和教學測評。對主體班學員進行入學測試和問卷調查，對所有班次進行教學測評，並將測評結果與任課教師見面。
8．細化學籍管理。做好各主體班次學員的學籍管理工作；建立和保存主體班教學管理的文字、電子、影像檔案。
在以後的工作中，還要強化理論學習，進一步統籌處室內部的力量，群策群力，在校黨委的正確領導下，使教務處的工作再上新台階。