中學生法制教育思想總結 篇1
第一個案例是一個13人組合的犯罪團伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準備搶劫，不聽受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下南明河，幸好受害者會游泳，自己游上了岸。更有些受害者不敢報案，所以他們作案的實際數字還沒有統計上來。據了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。更有個家庭，他的爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒有經濟來源，屬於低保家庭。他養成了懶懶散散的習慣，想上學就上，慢慢地就和不良少年混在一起。
第二個案例是團伙殺人案。20xx年，某區的保全撥打了110，警察接到了電話，得知有人被刺傷。110馬上趕到現場，把受害人立即送往醫院。經調查，是不良少年幫害，錯傷他人。有一個叫王幫在網上發布訊息，要報復。帶了十多個人，乘上了中巴車，到了兇案地，當場殺傷三名中學生，一人重傷，兩人輕傷。案發後罪犯坐火車逃到重慶。過了一段時間，他們認為沒事了，就陸陸續續地回到貴陽，結果全被公安機關抓獲。經調查，他們的家庭也都是單親家庭。
第三個案例是搶劫案。20xx年2月5號，有一個九中的女學生被搶。她用手機打電話，罪犯想據為己有，結果被警察抓獲。經過調查，他也是很早就輟學。沒有人管，就逃學。和社會上的不良少年接觸，結果走上犯罪道路，被判刑三年。
第四個案例是1993年發生在軍體校。兇手的爸爸是離異再婚，他和後媽的關係處地得很緊張，所以產生了殺人的念頭，便悄悄地把手槍偷回家中，把自己的後媽打死了，還把後媽剛剛生了才六個月的妹妹勒死了。
從這四個案件來看，都有一個重要的原因：家庭破滅，受到社會上的不良接觸，逐步走上了犯罪的道路。看黃色書刊，電影，上網。也有自身原因，不良習慣，小時候，經常偷偷摸摸地偷同學的東西，同學不向老師反映。所以就給他了機會，產生了僥倖心理。
家庭，父母教育都很重要，如果教育不好，危害很大，離婚使孩子過早地嘗到苦澀，或把孩子當成包袱。家長把昔日的憐愛變成厭惡，把細心呵護變成不聞不問。這樣一來對於未成年孩子來說是無法承受的，所以他們就走向犯罪。人生出來，本來就是友善的，最重要的就是父母親的教育。他們的犯罪特點是低齡化，團伙化，手段惡劣，情節嚴重，有時會產生報復心理，不考慮後果。有時喊起一大群人，一起坐車從城南到城北拿刀殺人。
為了增強自我防範意識，我們應遵守以下幾點：
1、自我安全防範，不要與不良青少年交往。
2、不要登入不良網址。
3、不觀看，不下載黃色資料。
4、遠離毒品，拒絕吸毒。
當我們在生活中遇到犯罪的時候應該做到以下幾點：
1、要躲避犯罪，樹立自我保護意識，不提倡鬥爭。
2、如果受害，應告知學校，教師及家長，或向有關部門報告。
3、加強法制觀念學習。法制教育已納入學習規劃。
聽了李所長的講述後，我認為未成年人犯罪的主要原因是家庭，父母帶來的。也有自身的心理問題。但最重要的是要有一個良好的心態，良好的心理素質，去面對，去承受外界所帶來的壓力。我也學會了許多遇到犯罪事件發生在自己的身邊時，我們應該怎樣防範，杜絕這類事件的發生。
中學生法制教育思想總結 篇2
人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了!
能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個人必需知法守法，而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!
曾經看過的一個案例：15歲的初三學生莊海在初一年級時就加入了共青團，當選為班長，工作負責、學習優良，先後評為三好學生、優秀共青團員。有一天與父母告別後準備回家時，發現一個初二學生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣，沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復。為了不甘示弱，又發生了對報復者的報復，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監獄裡，莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發生事，無限悔恨。
所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行!不要為一時的衝動而做出犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!
世界上有黑人，白人，黃種人，而每個人的生活環境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時並不是自己所想的!因此家庭是每個人走出第一步的前奏!好的親職教育就會出好的孩子，反則反之!以下是兩個普遍而惡劣的家庭環境!請家長們必須教育好自己兒子的第一課!
1、家長過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級。現在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨生子女，有的父母認為孩子少，應該讓孩子過得幸福一些，特別是那些過去經歷過苦日子的人不願讓孩子再“吃苦”。因此，對子女總是百依百順，要啥給啥，讓獨生子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭無來源或不充足時，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢，以滿足自己的心理上的“不平衡”。
2、親職教育的錯誤引導。有的父母一貫好逸惡勞，不務正業，貪圖享受，往往表現出舉止不端，品行不正，素質低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經常搓麻將、逛舞廳，不僅無暇顧及孩子的學習和生活，更無精力管教孩子，疏於對子女的家教，導致子女放任自流，是非不辯，美醜不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。
所以每個家庭都要為自己的孩子負責任!要使兒子走出第一步之前有個美好的家庭環境!請不要給每個張白紙添上灰暗的顏色!
最後就來來說說一些曾經在學校里是一些大哥大姐!這些人往往只是風光一時!但出社會後就往往會觸犯法律，或者在互相仇殺中失去了寶貴的性命以紅色的鮮血完結了這張不該結束的白紙!
中國有9年義務教育因此每個人都有經過校園的機會所以學校應該做到關心、幫助每個學生!
提幾點建議吧：
(一)、關心差生、輟學的學生
關心學生是學校教師的神聖職責，差生、輟學生是困難、問題較多的學生群體，他們最需要關心、幫助。校園搶劫強索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學生占很大比例，關心教育管理好這些學生，能有效預防和控制校園搶劫和強索案件的發生，從一定意義上說，學校對差生的漠不關心甚至放棄差生。學校就一定會自己留下的苦果自己吃。
(二)、加強學校校風校紀建設，加強法制宣傳教育。
校風校紀和法制教育宣傳教育是青少年素質教育的重要組成部分，青少年遵紀守法、健康成長，是抵制不良影響、預防犯罪最根本的因素。
(三)、保持高度的警惕性，早期發現，採取有針對性的實在措施，例如建立專職輔導員;對重點人、重點地方、重點時間採取事前防範措施;關注學校周邊地區青少年動向，發現危險信號及時通報公安機關並採取措施，校警聯合建安全文明學校。
(四)、防止格外違法犯罪青少年向學校滲透，或與學校某些學生聯合作案，增加危害性，增加預防和處置的複雜性。
(五)、發現教唆者、犯罪組織者、造成嚴重危害的，要與政法部門通報、聯繫、合作，及時處理，該上報的一定上報，該送有關部門處理的一定送有關部門，該懲辦的就要懲辦。
中學生法制教育思想總結 篇3
一、指導思想
高舉__理論偉大旗幟，認真貫徹落實黨的基本路線和“__”的重要思想，積極探索依法治教和以德治教相結合的辦法和途徑，認真貫徹市委提出的建設法治城市的目標和市教育局有關教育的工作要求，認真組織實施，採取有效措施，著力強化普法宣傳教育，並根據本鎮實際，在全鎮師生中廣泛、深入、持久地開展法制教育，加快我鎮教育工作法制化進程。
二、組織領導
1、統一思想，提高認識，把法制教育作為本學年我鎮思想政治工作的一個重點。
2、各學校要成立“法制教育小組”由校長掛帥，分管校長、教導處、團委、班主任及政治教師具體負責，制定好計畫，明確職責，相互配合協作。
3、聘請派出所的指導員，定期到下屬各校組織輔導和對學生加強法制教育。一學期不少於二次。
4、通過培訓，建立一支知法、懂法的法制教育骨幹隊伍。
三、教育內容
1、提高教師的法律素質
(1)、開學初，各校要組織教師學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等檔案、法規。提高教師的職業道德，正確利用法律賦予的權力，明確教師的權利和義務，增強教師的法律意識，樹立知法、懂法、守法的良好的教師形象，同時建成一支法制教育骨幹隊伍。提高保護未成年學生健康成長的意識。
(2)、 提高班主任的工作素質。
班主任是學校工作的實施者，是溝通學校與學生的橋樑。要堅持組織班主任學習政治理論，教育法規政策，端正教育思想，以師德為核心，以愛事業，愛學生為出發點，以培養事業心、責任心、進取心為目標，真正把教育工作當作體現自己生命價值、人生理想的神聖事業。
(3)、發揮思品課，政治課教師的作用。
讓學生學習《憲法》、《刑法》及生活中有關法律法規，豐富學生的法制知識，增強學生遵紀守法意識。
2、採取多種形式開展對學生的法制教育。
(1)、組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》和《中小學生守則及行為規範》等法律法規和制度，增強學生的法律意識，提高學生運用法律武器進行自我保護和防範的能力，有效地抑制、糾正學生中的不良風氣和行為，防止學生走上違法犯罪道路。
(2)、 結合學生犯罪案例，深入開展教育活動,將法制教育作為轉化後進生工作的必要內容，重點加強對“邊緣生”的教育。
四、教育形式
1、經常性教育和集中教育相結合
(1) 利用每周政治學習時間，以自學、聽講座、集體討論、寫體會等形式開展對教師的法制教育宣傳。
(2) 利用晨會課、班會課、政治課、法制輔導課對學生進行法制宣傳教育和行為禮儀教育。
2、教師講解和宣傳活動相結合。
一方面，教師給學生講解法律知識，同時開展多種活動：散發資料、觀看法制教育影片，法律案例分、黑板報、櫥窗展覽、法制教育主題班會、法律知識競賽、演講比賽……讓學生主動參與，取得良好的教育效果。
3、學校教育、與社會教育有機結合。
(1) 聘請校外法律輔導員來校開設講座，進行法制教育。
(2) 學校定期加強對校園周邊環境的檢查，同時與鎮政府有關部門做好配合、協條工作。
4、 普及教育與重點教育相結合，在普法實施過程中增強針對性。
(1)突出重點內容。師生所受教育內容有所側重。教師通過學習應規範自身的言行，熱愛本職工作，因此側重於《教師法》和《未成年人保護法》。學生一頭則關鍵要提高法律意識，做到遵紀守法，因此以《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》為重。
(2)突出對象。
密切關注學生的思想動態，對特殊學生進行強化教育。要求學校建立特殊學生檔案，落實了每個特殊學生的分管教師，定期交流、教育。
五、主要活動：
(1)8月份，組織教師學習《教師法》《教育法》等內容。
(2)9月份，學生行為規範學習、訓練、達標評比活動。
(3)10月份，觀看法制教育影視片，聽取法制教育講座。
(4)11月份，開展以"知法、懂法、守法"為主題的班隊會活動。
(5)12月份，邀請校外法制輔導員作法制講座。
(6)1、2月份，組織發動全校師生開展“過文明春節，做守法公民”活動。
(7)3月份，組織學生開展“獻愛心活動”和“爭做小雷鋒使者活動”。
(8)4月份，重點學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。
(9)5月份，開展以“青少年與法”為主題的演講比賽和法律知識競賽。
(10)6月份，評比法制教育先進個人、先進學校。
(11)7月份，發動號召全鎮師生“遵紀守法過暑假”和組織團員開展暑假社會實踐活動。
中學生法制教育思想總結 篇4
12月4日，是一年一度的法制宣傳日，為積極貫徹實施“12.4”法制宣傳日活動，為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的台階，根據市教育局指示精神，以及《中小學生法制教育指導綱要》我校把普法教育、依法治校、依法施教作為創建安全文明校園重要工作來抓。給學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園。我校深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的效果，使大家充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現將我校活動情況總結如下：
一、成立領導小組，強化教師法制意識
學校領導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，XX年11月26日李文峰書記主持召開動員大會，認真學習《中國小法制教育指導綱要》，成立了本次活動的領導小組、確定了本次活動主題和指導思想及活動內容。學校利用每周四的例會組織全體教師學習了《中國小教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，並要求教師寫學習心得、交流法制教育經驗體會，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的.自覺性。力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、用法，依法辦事。
二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳
為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度，在學校門前懸掛“學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”的橫幅標語，在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規範守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報、廣播站等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、夕會課向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，營造濃厚的法律宣傳氛圍。學生在良好的校園環境中受到薰陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假醜惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。
三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動
為提高法制宣傳教育的效果，我們採取多種教育形式對全體師生進行輔導;另一方面，有計畫、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，學校進行“法制教育宣傳日”法制教育講座，進行法制教育主題班報活動;進行了“做守法小公民”手抄報比賽;對學生進行法制教育。使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由於思想重視，認識到位，教學效果較好。
總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恆地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻 。
中學生法制教育思想總結 篇5
為切實做好國家憲法日暨全國法制宣傳日、x省法治宣傳周系列宣傳活動，根據省、州x局下發的《關於做好國家憲法日暨全國法制宣傳日、x省法治宣傳周系列宣傳活動》的要求，結合我局實際情況，圍繞本次宣傳活動主題“弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展”，彌渡國稅開展了法治宣傳周系列宣傳活動，取得了良好的效果，使全體幹部職工、廣大民眾和納稅人充分感受到了法律的重要性，使法治的力量深入人心，形成了尊法學法守法用法熱烈氛圍，積極保障了彌渡國稅法治建設的良好環境。現將我局活動情況總結報告如下：
一、領導重視，精心謀劃
我局領導高度重視法治宣傳周系列宣傳活動，針對此次活動的主題和內容，結合我局實際情況，認真制定活動計畫，精心謀劃圍繞主題、突出特色的宣傳方式，以辦稅服務廳和進戶開展宣傳為重點，以豐富多彩的形式開展好此次宣傳活動。
二、四項舉措，深入開展
一是印製稅法宣傳資料，組織稅收管理員下到鄉鎮和企業，向納稅人宣傳稅法知識，宣傳憲法知識，並解決納稅人在生產經營的實際過程中遇到的涉稅疑問。
二是利用簡訊、QQ和微信公眾平台，編輯相關憲法法律和稅收法律知識簡訊，傳送給納稅人。
三是“12·4”國家憲法日當天，在辦稅服務廳開展稅法宣傳活動，利用LED電子顯示屏播放相關憲法知識和國家憲法日主題相關口號。
四是向到辦稅服務廳的納稅人發放稅法宣傳資料，向納稅人講解與稅務登記、開具發票、起征點提高、微型企業稅收優惠等與民眾息息相關常用的稅法知識。接受納稅人現場涉稅諮詢xx余次，發放宣傳資料多份。
三、突出實效，廣獲好評
此次法治宣傳周活動，我局認真準備精心組織，取得良好的成效，贏得了民眾和納稅人的好評。同時，送稅法進企業的活動共xx戶次，辦稅服務廳現場涉稅諮詢xx余次，發放宣傳資料多份，向約xx餘人進行了法制宣傳教育。
通過此次法治宣傳周系列宣傳活動，使我局全體幹部職工和廣大納稅人受到了一次憲法和法治的洗禮。作為稅收執法者，我們更加懂得必須做到公正執法、公平執法、文明執法，在維護稅法尊嚴的同時保護好納稅人的合法權益，是我們每個稅收執法者的使命和職責；使得廣大納稅人深切體會到依法納稅、誠信納稅的重要性，使得社會主義法治理念深入人心，從而進一步提高了納稅人在法治軌道上依法納稅，誠信經營的理念。
中學生法制教育思想總結 篇6
為全面貫徹綏化市委、市依法治市領導小組“重民生、促發展、走基層”法制教育活動宣傳月活動檔案的精神，我校嚴格按照望奎縣教育局的要求，對全體教師和學生進行了紮實有效的宣傳教育工作，現將有關工作總結如下：
一、加強領導，明確分工，落實任務
我校成立了法制教育工作領導小組，由校長負總責，抓好法制教育各項計畫、制度的制定、健全和貫徹實施，聘請了富源派出所覺悟高、責任感強、業務精的指導員兼任法制副校長。充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督、協調等作用，形成法制教育網路。分管德育工作的政教主任做好各項具體工作的安排、組織，班主任負責對每班學生進行有關法律法規的具體引導和教育。通過共同探討，統一思想，我校已形成法制教育的合力，確保了法制教育的一致性。
二、開展豐富多彩的活動，搭建普法平台
按照學校法制教育工作計畫要求，我校有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“寫”、“賽”等靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化教育效果。
（1）教。堅持將法制教育與課程教學有機結合，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，通過語文課、品德課等對學生進行法律知識傳授。班隊課作為宣傳法律知識的主陣地，每班都開展了各種形式的班會課，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了學生的安全意識和自我保護意識。
（2）聽。充分利用好國旗下講話和學校廣播等途徑，對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律知識的傳授，使學生具備初步的法律知識。
（3）看。學校把一個醒目位置的櫥窗設為法制教育專欄，宣傳有關法律知識或法律案例，定期更換內容。在學校網站上也設定了法制教育欄目，班主任組織學生經常上網學習。學生學到一個法律小常識，孩子們在興趣盎然的觀看中不知不覺地提高了法律意識。另外還推薦學生回家後有時間多看法制教育的電視節目，如《今日說法》、《法制線上》等，學生回校後把看到的案例和同學們說一說。
（4）寫。學生觀看完法制節目之後都及時寫下了感受，我們還在高年級開展了法制教育徵文活動，激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。
（5）賽。舉辦了《中學生守則》、《中學生日常行為規範》知識競賽，組織了一到四年級14個班以“法律在我心中”為主題的黑板報比賽，加大了普法的推動力。
在豐富普法形式的基礎上，我校法制宣傳教育工作注重拓寬普法渠道，深化普法內涵。總之，我校的法制教育工作有計畫、有步驟，基本做到了制度化、規範化。通過各種實踐活動，使廣大師生在活動中增長了法律知識。
在今後的法制教育工作中，普法的廣度和深度上還應做進一步的提高，要突出實效性，要發動家長的力量，讓孩子、家長、老師都一塊來學法、知法、用法，使法律意識深入人心，讓法律為我校的各項工作保駕護航。
中學生法制教育思想總結 篇7
為了使全體師生的法律意識不斷加強，全校形成知法、懂法、守法的良好氛圍，全面提高師生道德素養，更好的增強全體師生的法制觀念，我校從3月開始開展了系列法制教育活動。活動中我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設安伊寧，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。
根據我校的實際情況，我校的法制教育與日常行為規範教育、社會實踐等主題教育活動相結合，與思想品德課教育相結合，多層次、全方位、立體式滲透。
1、加強警民共建活動。本學期學校聘請了英塔木派出所民警及法制副校長對同學們進行了法制教育講座和交通安全知識教育，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。
2、召開班主任工作會議。德育處和大隊部對各位班主任進行了依法從教、依法辦校的再加強教育，幫助每位班主任提升法律意識，明確自己身上的職責，規範自己的教育教學行為。
3、國旗下講話。我校充分利用周一國旗下講話對學生進行法制教育，根據學生年齡大小的不同，主要包括學習禁毒法、交通安全法、未成年人保護法等各方面;
4、學校紅領巾廣播站和宣傳欄還開闢了法制之窗專欄，宣傳法制知識，開展法制知識竟猜活動。
5、上好思想品德課。課堂上，結合學生的實際，結合學生的身邊事，進行正反兩面的評析、引導，使學生辨是非、明事理。
6、開展豐富多彩的教育活動。
3月5日，召開嚴防嚴打宗教極端勢力專項行動動員會，全校教職員工100餘人參加了會議。會議認真學習了教育局關於此項專項活動的檔案精神，要求各班級以主題隊會的形式開展宣傳教育，堅持把宣傳教育貫穿於各項工作始。堅決依法制止師生參加非法宗教活動和地下講經班，紮實推進教育活動的開展，提高各族師生的免疫力;堅決杜絕教職工信仰宗教的現象;讓教職員工深刻領會開展嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動的重大意義。
3月12日舉行了嚴打嚴防宗教極端勢力專項活動宣誓儀式及簽訂承諾書活動，全校近1200人參加了這項活動，活動中全體師生鄭重承諾：
增強維穩意識、堅定政治立場，不參加非法宗教活動，不傳閱、收聽收看關於非法宗教極端思想宣傳的書籍、音像製品，不信教、封齋，不參與任何形式的宗教活動。不進清真寺做乃麻子等宗教活動，不聽謠、不信謠、不傳謠，不接受挑撥煽動、同心同德，眾志成城，築起維護穩定的銅牆鐵壁!
通過活動，在校園裡營造了濃厚的民族團結氛圍，不同程度的提高了廣大師生的維穩意識。
3月15日，開展校園禁止宗教異服學生家長座談會。由學校書記阿不都拉亞力主持，並邀請英塔木鄉派出所警員，農場綜治辦作專題講座，主要要以教育為主，大力開展黨的民族宗教政策教育，引導她們破除迷信和陳規陋習，弘揚健康文明的社會新風尚，要求家校共同教育孩子遵紀守法，不參加各種宗教活動，不修煉“法”和各類對社會有危害的氣功，不參與任何非法活動，不進入宗教場所如清真寺等，教育孩子不信教、不封齋、不穿戴宗教服飾、不參與宗教活動和民族分裂活動，堅決抵制宗教和反動思想的干擾與滲透，集中精力完成學業。
3月19日舉行了嚴打嚴防宗教極端勢力專項活動“進校園”專題講座活動，活動邀請英塔木派出所民警努爾買買提及片警艾克熱木講話，強調當前的形勢，要求全體師生增強維穩意識、堅定政治立場，不參與任何形式的宗教活動。不聽謠、不信謠、不傳謠，希望大家同心同德，共同維護好民族團結，為我校乃至我場的穩定做出貢獻。
4月12日下午，聘請英塔木鄉派出所副所長阿不都拉，片區民警李兵及我校法制副校長劉永強來我校開展了《預防未成年人犯罪法》知識講座。整個講座從“什麼是犯罪”、“未成年人犯罪的特徵”、“未成年人違法犯罪的原因”和“如何預防未成年人犯罪”四個方面進行。通過舉事例、講道理、擺事實，深入淺出地講述了未成年人犯罪給社會、家庭以及自己所帶來的危害，要求學生們加強自身修養，警惕學習生活中的不良行為，努力做到遵紀守法，希望同學們按照上述要求不斷修練，走穩走好人生的每一步，努力做一個有教養懂法律守紀律的好公民。
4月16日進行交通安全宣傳教育。通過主題班會、知識測試及校園廣播等方式展開宣傳教育，使學生了解交通安全警示標誌及如何減少交通事故的注意事項等。通過此次宣傳活動，讓我們的孩子們深刻地認識到交通安全的重要性，增強了學生們的交通安全意識，學生們表示交通安全需牢記於心。
在第25個世界禁毒日到來之際，於20xx年6月18日舉行了“參與禁毒鬥爭，構建和諧校園”禁毒教育演講比賽及法制教育演講比賽。
活動以《利劍，揮向惡魔的咽喉》、《遠離，讓生命綻放光彩》、《，致命的惡魔》、《珍愛生命，遠離》、《遠離，健康成就未來》、《禁毒防艾，人人有責》、《學法、懂法，做一個守法的公民》、《學法用法，從我做起》、《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛意識》、《網路遊戲---一朵帶刺的玫瑰》、等講稿為主要內容，是全校預防宣傳教育工作及法制教育工作的一項重要內容，旨在提高辨毒能力，增強法律意識和法制觀念，提高明辨是非的能力，依法自我保護的能力、抵禦社會不良影響和預防違法犯罪的能力，遵紀守法，養成良好的行為習慣，做一個文明合格的中學生。
中學生法制教育思想總結 篇8
根據市教育局工作安排，結合我校實際，我們深入有效地開展了法制教育系列活動，現將活動情況作結如下：
一、加強領導，提高認識，積極發動，營造濃厚的輿論氛圍。
首先，學習了上級有關檔案，統一了思想，提高了認識。成立了以校長為組長的領導小組，全體教師緊緊圍繞當前學校德育工作面臨的機遇和挑戰，當前社會上存在的不良現象對學校德育工作的影響及對策，增強學校德育工作時效性的對策，如何把社會、家庭、學校有機結合在一起，形成青少年學生思想道德教育的合力，如何充分發揮學校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用等十個議題進行了集中學習和研討。
在學習和研討中，大家認為：要進一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化薰陶人;以生動活潑的群體活動教育人;以切是可行的行為規範引導人。
二、深入調查研究，明確要求，緊緊圍繞青少年思想道德教育這個主題。
立足長遠，著眼未來，拓寬層面，認真分析、研討當前影響青少年學生健康成長面臨的各種的問題。針對存在的問題積極探索解決問題的方法和對策，有針對性地開展了系列豐富多彩的活動，達到加強和改進青少年學生思想道德水平的目的。
1、加大宣傳力度，營造濃厚的校園文化氛圍。在醒目的位置製作了永久性的新《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》大型宣傳板塊。各國小也充分利用板報、牆報、手抄報、宣傳欄等陣地進行宣傳教育。
2、積極開展了學、用新《守則》、《規範》活動。抓住新生入學和新學年開始的有利時機，集中開展了背誦新《守則》、《規範》活動。進行了新《守則》、《規範》知識競賽和問卷調查。中高年級的學生還寫了學習心得體會，並張貼於室內學習園地。
3、廣泛開展了誠信教育，建立了學生誠信檔案。學生寫了誠信保證書。開展了以“創建成新校園、爭當誠信學生”為主題的思想教育活動和演講比賽活動，評出了誠信標兵。
4、堅持升降國旗制度。各國小堅持做到了每周一和重大節日舉行升旗儀式，精心設計了國旗下講話內容，突出了國旗下講話的教育性和實效性。開展了“國旗在我心中”徵文比賽活動。
5、開展了革命傳統教育活動。舉辦了革命歌曲演唱比賽，觀看了愛國主義圖片展。
6、結合愛國教育，進行了熱愛家鄉“弘揚望台精神”主題班會活動，教育學生從小熱愛家鄉、長大報效祖國的理想信念。
7、開展了學生理想信念教育。充分利用少先隊員入隊儀式進行理想信念教育，做到了有計畫、有措施、有記錄、能落實。教育學生從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
8、加強了國情教育，利用《農村遠程教育》等新聞媒體資料，通過讀書會、讀報會等形式，讓學生及時了解國內外大事，增強了學生的民族自尊心和自信心。並舉辦了時事政治知識競賽。
總之，通過開展加強和改進青少年學生思想道德建設系列活動，活動的開展，教育學生在成長過程中，正確辨別真、善、美，使學生增長了知識，純潔了思想，陶冶了情操。同時，也使全體教乾教師進一步統一了思想，提高了認識，明確了青少年學生思想道德建設工作的總體目標，更加牢固樹立了教書育人、育人為本、德育為首、五育並舉的觀念。
中學生法制教育思想總結 篇9
一、 指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，貫徹______年2月1日發表的《關於教育問題的談話》和__精神，貫徹__年兩廳發表的“關於適應新形勢，進一步加強和改進中國小德育工作的意見”精神，嚴格執行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和新憲法的有關規定，堅持“育人為本”的原則，做好我校的法制教育工作。
二、 工作目標：
通過法制課、法制教育講座、法制教育宣傳等工作，培養學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力。
三、具體工作：
1、我校已聘請了西河派出所的管理片民警及西河火車站鐵路派出所公安為我校法制教育校外輔導員，請他們定期到校進行法制教育宣傳和開展法制教育座談。
2、在每學期的德育工作計畫中都制定了主題教育活動，其中法制教育講座就是其內容之一。
3、相關專業開設了法律課。
4、各班建立問題生檔案，並制定了幫教措施。
5、開展《中學生守則》和《中學生日常行為規範》學習教育。
6、通過召開家長會和進行家訪的方式與家長進行溝通，共同對學生進行守法和遵守社會公德的監督和教育活動。
7、通過每周的校園之聲廣播和板報形式對學生進行普法教育。
8、通過樹立優秀典型，表揚先進的活動對學生進一步引導和教育。
9、通過開展“創建文明校園活動”，培養學生的遵紀守法意識。
10、建立學校與社區的聯繫網，及時溝通，充分發揮社區的監督教育功能。
11、建立學校值班制度，每天早、中、晚在校園附近值班，防止校外人員茲事。
12、加強校園內巡視，預防學生在校內發生嚴重違紀行為。
中學生法制教育思想總結 篇10
六寨國小教師：李祥對國小進行法制教育是一項社會長期工程,多年的實踐讓我們知道,對小學生進行法制教育必須遵循學生成長的規律,採取多種形式,分層實施才能提高教育效果,從xx年月起在在上級的安排指導下，認真執行上級的各總檔案指示工作總結如下：
一、這一年的法制工作中我做到區分層次,上好法制課，不增加學生的學習負擔。
在這一年中所上科目很雜，五年級語文、一年級數學、二年級語文、品德等多個科目。都做到有計畫、有課時、有教材,並密切聯繫學生思想實際,使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中,一是注意根據小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。國小階段側重法律常識的啟蒙教育,使其初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識,從小養成遵紀守法的良好品德行為。
同時,按教學大綱和教材的要求,有計畫、有系統地對學生進行基本的法律常識滲透,幫助學生樹立法律意識和法律觀念,增強分辨是非的能力,提高遵紀守法的自覺性。二是把法制教育滲透到各學科教學中。在教學中結合本學科特點,有意識地滲透法律知識,使學生在學習科學文化知識的.同時受到法制教育。結合思想品德課、和語文等學科教學,滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為規範》《環境保護法》《消費者權益保護法》等知識;在社會品德及其他等學科教學,滲透《治安管理處罰條例》等知識。
二、形式多樣,提高法制教育效果。
一是我充分利用通過宣講法律故事,進行典型案例分析等,對學生進行生動直觀的教育,提高學生學習興趣,增強教育效果。二是開展班級比懂法多教育活動提高學生的學法興趣。三是依靠社會、學校和家長做好所在區域學生的學習生活及教育活動,並協助家長做好監護工作,共同做好學生的思想道德和法制教育,特別是做好對“行為偏常”學生的幫教工作,努力切斷少年兒童違法犯罪的源頭,確保學生不出問題。
三、突出重點,提高法制教育針對性。
對學生進行法制教育,除上課時進行必要的法律知識教育,培養學生法制觀念外,重要的一點,就是少年兒童的特點,開展有針對性的教育,對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶,預防和減少犯罪。一是根據各自實際情況,對父母雙方或一方外出打工的學生的校內外表現重點掌握,對有不良行為的學生,及時與家長聯繫,互通信息,同時,老師幫扶,防患於未然。二是做好後進學生的轉化工作,是預防學生違法犯罪的重要一環。
總之,國民素質的提高,社會經濟文化的發展,民主與法制的推進,國家的強大都寄於廣大的少年兒童。我們不只是上文化課，還要進一
步加強法制教育力度,與時俱進,開拓創新,共同托起明天的太陽。xx年7月
中學生法制教育思想總結 篇11
半年來，我局的法制工作在上級法制部門的領導下，認真組織實施《開封縣郵政局20xx年法制工作計畫》，積極開展郵政法制宣傳，強化行政監督，法制工作取得了一定的成效。
一、20xx年上半年法制工作情況
（一）加強領導，精心組織。一是按照省市郵政普法規劃和全縣普法工作的總體要求，結合我縣郵政改革與發展的總體目標和實際，根據總體規劃分解制定年度實施計畫。二是建立健全郵政法制宣傳教育工作責任制，明確職責。縣局普法領導小組負責全縣郵政系統普法工作的組織協調、檢查考核等工作；局班子成員和各科室負責人分別帶頭履行好“第一責任人”和“直接責任人”的職責；法制科、法規法具體負責日常郵政法制宣傳教育工作。三是結合黨員先進性教育活動，完善了《郵政行政執法責任制實施辦法》和《郵政行政執法過錯追究辦法》。為了完善對行政執法的評議和考核，又制訂了《行政執法評議考核辦法》。
（二）學習貫徹《郵政違法行為處罰處分條例》，努力提高郵政幹部的依法行政意識。半年來，我們緊密結合郵政改革和郵政中心工作，有針對性地開展郵政法制培訓工作，重點是學習貫徹《郵政違法行為處罰處分條例》。一是多層次開展學習培訓。將貫徹實施《條例》列入普法的重要內容，分郵政幹部、部門單位負責人、財會人員三個層次進行學習培訓。對部門單位負責人，通過邀請專家作專題講座和違法行為案例評析等形式進行培訓；將《條例》作為部門單位財會人員繼續教育的重要內容；在郵政幹部中開展財經法律法規知識競賽和測試，確保執法人員準確掌握《條例》。二是大力開展《條例》宣傳。針對該縣目前部門單位負責人在財經知識缺乏和財會人員隊伍變動大的現狀，通過廣播電視、郵政網站、電子顯示屏等媒體和發放《條例》單行本、開通財經法律法規諮詢熱線、郵政網站線上有獎競答等方式，廣泛深入宣傳《條例》和財經法律法規，大力營造依法理財，規範管理的良好氛圍。三是健全和完善執法程式和制度建設。一方面健全和完善執法程式、查詢、證據保存、公告等方面的工作制度，嚴肅工作紀律，規範執法活動，提高郵政執法水平。另一方面，幫助和指導單位健全、規範有關內部財務監督控制制度，防止違法行為的發生。四是初步實行執法檢查聯動。建立郵政、稅務、法制、審計和會計核算中心聯繫會議制度，加強各執法單位的聯繫和溝通，實現數據信息互通共享。建立聯合執法機制，實行執法檢查定期報告制度，統籌安排監督檢查，實現執法聯動。
（三）認真開展普法考核驗收自查工作。一是召開專題會議，對普法考核驗收自查工作進行部署。二是組織有關科室人員對我局普法的組織領導和工作部署、普法基礎工作、普法制度建設情況、集中宣傳情況、普法成效和普法創新情況六個方面進行自查。三是對通過自查發現的如資料不完整等問題，積極研究和落實整改措施，推動下一步普法工作有序、健康開展，迎接上級部門的檢查驗收。
（四）貫徹實施政規範性檔案備案審查規定，全面清理規範性檔案。為進一步增強依法行政、依法理財、依法治稅的觀念，改善和規範郵政自身行為，及時發現和糾正行政法規在實施過程中存在的.問題，結合我縣郵政工作實際，我局組織有關人員對涉及本系統的有關規範性檔案認真開展自查自糾。
二、下半年工作打算
一是繼續加大郵政幹部的執法培訓，提高幹部執法水平。繼續學習和貫徹好《郵政違法行為處罰處分條例》，確保執法人員準確掌握《條例》。繼續組織其他郵政法律法規的學習，真正使每一位郵政執法人員都能做到熟練掌握郵政業務本領。二是認真開展調查研究，抓好行政執法責任制落實。積極開展調研，完善各項行政執法工作制度，重點是建立健全保障行政執法責任制落實的激勵機制和約束機制，把行政執法評議考核同評優評先、幹部任免、獎懲等制度相結合，保障各項目標的貫徹落實。三是搞好行政執法評議考核。一要利用現有的考核成果，如審計部門的審計、執法檢查、各種專項檢查等發現問題，通過嚴格追錯來推動執法的落實；二要建立科學合理的行政執法評議考核指標體系，初步緩解執法責任制考核管理缺位的突出矛盾。三要繼續加強外部評議，定期徵求人大、機關單位、鄉鎮和納稅人對郵政部門執法情況的意見，經常組織納稅人和服務對象對郵政部門行政執法開展評議，置行政執法於社會監督之下。
中學生法制教育思想總結 篇12
為進一步提升“弘揚法治精神共建文明城區”專項法治宣傳活動的知曉率，擴大《民法典》、《憲法》、“天津市文明行為促進條例”、“公共法律服務”、“交通安全”等法律法規及相關知識的宣傳力度，8月12日上午，李七庄司法所聯合街法制辦、綜治辦、禁毒辦、安全辦等部門，共同在王蘭莊批發市場開展法治宣傳教育進單位活動。
擺放展台、懸掛條福等準備工作已經就緒，活動於上午10:00在王蘭莊批發市場準時展開。鮮紅的條幅，豐富多彩的宣傳冊和紀念品，頓時吸引了來往民眾的目光，我所嚴格按照疫情防控工作要求，要求參與活動的民眾佩戴口罩，排隊有序領取法治宣傳冊和紀念品，活動中，我所工作人員向來往民眾重點宣傳了《民法典》、《憲法》、天津市文明行為促進條例”、“公共法律服務”、“一盔一帶”等法律法規及相關知識，與此同時，我所還組成法治宣傳小隊，走進商鋪，把宣傳冊和宣傳紀念品送到商戶手中，把法律知識送到民眾心中。
本次宣傳，共發放宣傳冊、宣傳頁、宣傳紀念品200餘件，受益民眾近百人，切實達到深入、廣泛的宣傳效果，為西青區創建文明城區貢獻了自己的一份力量。
中學生法制教育思想總結 篇13
人的生命只有一次，而安全隱患又無處不在，對於兒童來講，安全事故已經是危害生命的第一殺手。為此，幼稚園安全教育刻不容緩。我園積極的開展了各項活動，而在本班，安全教育活動也如火如荼的開展著。下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結。
一、用晨間談話、飯後談話對幼兒進行常規教育。
通過一些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心裡。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐腳踏車，知道一些瓶子裡的東西不能隨便亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
二、交通安全活動
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演練成了本次活動周的重要內容之一，通過組織演練：《著火了怎么辦》《陌生人不能理》等一系列活動使孩子們在輕鬆愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。
三、家園同心
站在教育立場上，家長的願望和教師的教育目標是一致的，家長和老師應該是一種合作的夥伴關係。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧的發展。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心裡是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。安全工作不僅僅是在我們的“安全周”中要加強做到，而是每時每刻都要做好。安全工作是我們所有工作的保證，我們時刻要緊繃安全這根弦。
中學生法制教育思想總結 篇14
大學生是祖國的未來和希望，他們的法律素質的高低，在一定程度上決定了普法工作的成敗，決定了社會的穩定。幾年來，我院把加強對大學生的法制教育、預防和減少大學生違法犯罪工作納入依法治區、精神文明、綜合治理的規劃中，特別在“三五”普法期間，廣泛動員和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了大學生違法犯罪的增長勢頭。經過幾年的不斷努力，大學生法制教育成效顯著，
一、統一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。
根據教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計畫，統籌安排，強化管理，採取多種形式開展法制宣傳教育。對於學校內部，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反覆研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：
一、是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以院長組長，副院長副組長，學工部、班主任、助理輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學院的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以院長辦公室為龍頭，以學工部為主體，以法制教育教師、班主任為骨幹，以少先隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網路體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯繫，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。充分發揮校學院廣播站、校報、學院網站等宣傳陣地的作用，開闢專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面採取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計畫的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面，有計畫、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。
二、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。
隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，廣大師生的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規範化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。
（一）增強了廣大師生的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
法制教育活動中，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規，認真學習了《刑法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關係，。
（二）推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據國家頒布的有關法律、法規、條例、規則和部門制定的規章制度、行為規範進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度管理，制度管理以其規範性、威懾性、穩定性、防範性等優點為學校管理者所青睞。我校堅持學用結合、普治並舉的原則，依據國家頒布的有關法律、法令、條例、規則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理
各項規章制度，形成了比較規範、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂範，並加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學校管理制度化和規範化，步入依法治校的健康軌道。
（三）加大了大學生法制教育的工作力度，增強了大學生學生學法、用法、守法的觀念和意識。
我們針對新時期大學生法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住大學生學生的思想脈搏，採取多種形式，努力提高大學生法制教育的實際效果。
1、加強合作，注意法制教育的社會性。對大學生進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強大學生的法制教育。一是邀請當地政法工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對大學生學生進行法制教育；二是爭取當地執法機關和村委的配合，對學生在社會的守法情況進行監督；三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯繫，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領巾廣播台、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由於校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。
2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保活動課完成法制教材規定內容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由於思想重視，認識到位，教學效果較好。
3、針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特徵，各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。
4、普治並舉，突出法制教育的實踐性。對大學生進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流於形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導大學生學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。由於突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由於我們思想重視，措施紮實，大學生法制教育以及依法治校工作成效顯著。
總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恆地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
中學生法制教育思想總結 篇15
20xx年我校深入開展“五五”普法啟動年的宣傳教育活動，全面落實“五五”普法工作目標任務、對象及要求，增強全校師生員工的法律意識和法制觀念，使我校依法治校工作再上新台階。現總結如下：
一、落實目標責任制，充實調整領導機構
1、本年度，學校將對法制建設和“五五”普法工作領導小組進行充實和調整。由校長任組徐長，萬集派出所所長任副組長，副校長、德育輔導員任分管領導。董再龍同志任法制辦公室主任，負責日常具體工作。
2、落實法制建設和依法治校目標責任制。
二、強化建設意識，狠抓措施落實
依法治校，依法施教，加強學校的法制建設工作，是培養跨世紀現代化建設人才的需要。
1、充分發揮學校課堂教育的主渠道作用，把法制教育與學校的政治、德育、紀律教育有機結合起來，增強師生的法制觀念和法律意識。
2、加強與法制副校長的聯繫，共同探討和研究學校法制宣傳措施和方法。請法制副校長到校作法制教育講座。
3、加強學校各項普法制度建設，完善各項普法措施。
4、學校領導幹部帶頭學習法律法規，做到學法、懂法、守法、依法行政，依法治校，做遵紀守法的模範和表率。
5、堅持普法宣講制度和“遵紀守法戶”的評選制度。
6、重視對“行為偏差生”的教育轉變工作，降低青少年的違法犯罪率。
7、搞好校園周邊環境的治理工作，營造良好的學習氛圍。
三、認真落實“五五”普法目標、任務、對象及要求
在上級法建部門領導下，認真貫徹落實“五五”普法目標、任務，紮實搞好“五五”普法工作。為此，我校要明確普法教育的現實意義和深遠的歷史意義，認真遵照黨提出的“加強法制，重要的是進行法制教育，根本的問題是育人，法制教育要從娃娃抓起，中國小都要進行這個教育”的要求，加強對學生的法制教育。今年對學生的法制教育主要是進行法制意識和法律觀念的教育，幫助學生了解公民的權利和義務，用法律賦予的權利保護自己，為社會穩定服務。
四、繼續抓好普法宣傳教育，提高廣大師生的法制意識
1、貫徹實施依法治國戰略，加強對師生的普法宣傳教育，學校法制教育的任務是：通過對師生的法制教育，使師生了解與生活和工作學習相關的法律基本常識和基礎理論。
2、將“五五”普法教育與學校綜治宣傳工作結合起來要繼續深入貫徹中共中央、國務院以及洪澤市有關精神，把集中學習與日常教育相結合，營造強大輿論聲勢，搞好五月綜治宣傳月活動。大力宣傳中央綜治辦、教育部、法務部等八部委聯合監製的中國首部預防青少年違法犯罪法制宣傳教育音像製品《為了明天》、《預防青少年違法犯罪法》，充分調動教師、家長和社會各方面力量，積極參與預防青少年違法犯罪工作，有效預防和減少違法犯罪。
3、搞好“6·26”禁毒日的宣傳教育活動。組織學生到法制教育基地縣看守所聽在押青少年現身說法，接受直觀教育，各班召開“法律在我心中”主題活動。
中學生法制教育思想總結 篇16
青少年是祖國的未來，民族的希望。教育和培養好青少年，是中華民族永葆生機與活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程。青少年的不良行為實際是一些不良習慣從輕到重的不斷強化過程，增強法律意識，是預防和矯治不良行為的保障。20xx年5月31日下午，為增強師生法制意識，慶陽山中心國小開展法制教育主題班會。
班會上老師通過列舉一個個發生在我們身邊的鮮活的典型案例，深入淺出地分析、講解，讓同學們明白了法律的概念、法律與我們的密切關係以及我們如何有效防止不法侵害相關知識。教育同學們要養成良好習慣、自覺接受學校管理、遠離危險地方、注意交通安全、遵紀守法、學會用法律來保護自己。
通過這次法制教育班會課，孩子們的.法制觀念和安全意識得到了增強，對法律和保護自身安全有了更深的認識。
法制教育工作，是一項長期持久的工作，教師們在日常的教育教學活動中須不厭其煩地強調、叮囑，任重而道遠，不過慶陽山中心國小的教師們會一直堅持下去！為營造安全和諧校園而努力！
中學生法制教育思想總結 篇17
防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望，從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為加強我校法制教育工作，確保法制教育經常化、規範化，根據區教育局開展“12.4”法制宣傳活動的要求，我們努力做到“四落實”，並開展形式多樣、內容豐富多彩的法制教育活動，取得可喜成績。
一、加強領導，明確分工，落實任務
為加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領導小組，由張金科書記擔任組長，劉建兵主任擔任副組長，組員由少先隊輔導員和班主任任組成。形成了校長負總責，政教主任負責組織安排教育工作，其他成員負責具體實施的教育。領導小組組織召開會議，討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現和存在的新問題，並充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督協調作用，以確保我校法制教育的水平和效果。
二、召開法制教育動員大會，舉行法制教育講座。
為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果，我校召開全校師生動員大會。宣傳貫徹上級有關檔案精神，使全體師生明確目標，增強意識。此外，我校舉行了一場以“弘揚法治精神，促進社會和諧”為主題的法制教育講座。由法制副校長為全體師生上一堂法制教育課。他在講座中通過許多具體的案例向廣大師生揭示了未成年人犯罪的社會危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者正常的生活、學習秩序，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會的穩定，給自身及其家庭帶來不幸。講座使師生增強了法律意識和法制觀念。
三、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。
通過各種政治學習、業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國小教職業道德行為規範》等法律法規的學習，使廣大教職工增強了依法治校，依法執教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個後進生比培養一個優生更重要的意識，加強幫教轉化工作。對於行為習慣較差的後進生，建立了幫教轉化制度，充分發揮政教處及班主任隊伍的作用，每人都當後進生的促進者。在工作中多給後進生一份理解，一份關心，一份愛心，為他們創造一個和諧、寬鬆的轉化環境。
四、開展“學法、知法、守法”活動，提高學生法律水平。
在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗儀式上校長講話和保證每周一節法制課外，我們還開展了形式多樣，內容豐富多彩的法制教育活動。
1.在班級中開展主題班會。我們開展了以“珍愛生命”、“做文明守紀好學生”、“馬路不是遊戲場”等主題班會。活動中，學生各抒己見，氣氛熱烈，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；
促進養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向及時糾正；不斷增強道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質。
2.法制教育與行為規範相結合。開展爭創“達標班級”、“流動紅旗”活動。幾年來，我校把學生行為規範教育作為一個重點，並制訂了一系列操作規程、進行量化評分，將學生行為規範細化為國旗、國歌、國徽的認識教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環境、愛護公共財物、見垃圾就檢等行為，收到良好效果。
3.充分利用學校現代教育技術條件，組織學生在觀看交通安全教育專題片，提高學生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規則、避免發生交通事故。
4.組織學生參觀交通事故圖片展，以直觀形象的形式增強守法意識。
5.發揮班級“學習園地”宣傳作用，出一期法制內容的黑板報。
6.利用學校的校園廣播及牆報和宣傳欄等陣地對學生進行法律宣傳教育，為學生營造一個良好的法制教育環境。
五、取得的效果
由於學校領導重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀守法，在校做文明師生，在社會做守法公民，幾年來，全校師生刑事案發率為零。學生學法、用法、守法意識得到進一步增強。
總之，學校法制教育是一項長期的任務，只有不斷地把法制教育制度化、規範化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇於開拓創新，探索加強未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。
中學生法制教育思想總結 篇18
依據上級指示精神，四月份我們職業中學開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安榮成，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。
一、統一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。
根據縣教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計畫，統籌安排，強化管理，採取多種形式開展法制宣傳教育。對於學校內部，我們重點圍繞《物權法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反覆研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：
一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，以法制教育教師、班主任為骨幹，以少先隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網路體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯繫，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校紅領巾廣播台、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開闢專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。4月21日，我校九名教師在帕提古麗校長的帶領下，來到縣步行街開展法制宣傳活動。在步行街，職業中學教師通過廣播、展出宣傳欄等形式，向廣大市民宣傳了《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國職業教育法》等法律法規，取得了較好的效果，有力地推動了我縣普法宣傳工作的順利進行。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面採取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率；另一方面，有計畫、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。
二、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。
隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規範化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。
(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
法制教育活動月中，廣大教職員工重新學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》《中華人民共和國職業教育法》等法律法規，認真學習了《物權法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》《中華人民共和國職業教育法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關係，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，懶於做學生工作的少了；加強自身修養，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。
(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據國家頒布的有關法律、法規、條例、規則和部門制定的規章制度、行為規範進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度管理，制度管理以其規範性、威懾性、穩定性、防範性等優點為學校管理者所青睞。我校堅持學用結合、普治並舉的原則，依據國家頒布的有關法律、法令、條例、規則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規章制度，形成了比較規範、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂範，並加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學校管理制度化和規範化，步入依法治校的健康軌道。
(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。
我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，採取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。
1.加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當地政法工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是爭取當地執法機關和村委的配合，對學生在社會的守法情況進行監督；三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯繫，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領巾廣播台、學校櫥窗、班級黑板報、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由於校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。
2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保活動課完成法制教材規定內容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由於思想重視，認識到位，教學效果較好。
3.針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特徵，各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。
4.普治並舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流於形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執行升降國旗制度，並以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由於突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由於我們思想重視，措施紮實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。
總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恆地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
中學生法制教育思想總結 篇19
今年“12·4”是第三個國家憲法日暨第十六個全國法制宣傳日，12月4日，藍山縣緊緊圍繞“弘揚憲法精神，樹立憲法權威”這一主題，在縣城繁華街道舉行“12·4國家憲法日”主題宣傳活動。通過開展主題宣傳活動，向全社會倡導文明法治的行為方式，號召大家從我做起，自覺遵守憲法法律，依照憲法法律行使權利、履行義務、表達訴求，依靠法律來解決矛盾糾紛、維護合法權益，從而推動全社會形成憲法至上、守法光榮的良好氛圍。
活動採取懸掛法治掛圖、贈送法治用品、發放普法書籍及法制宣傳冊、宣傳資料、為民眾提供法律諮詢等方式，為居民送上一頓法治文化大餐。活動中重點對憲法的基本思想、憲法的根本任務以及憲法規定的公民的基本權利和義務及民法商法、刑法、行政法、社會法、訴訟與非訴訟程式法等方面的法律法規進行了宣傳。這種貼近民眾生活、民眾喜聞樂見的方式，引導和幫助民眾樹立法治意識，凝聚法治正能量，傳播法治精神，真正做到把法治宣傳教育融入百姓生活，讓法治宣傳教育與民眾性文化活動緊密結合。
據統計，此次活動共發放各類宣傳品5000餘份、宣傳資料3000餘張，接待民眾法律諮詢50餘人次，受到了廣大民眾的熱烈歡迎。近年來，藍山縣堅持依法行政、依法治縣，堅持圍繞中心服務大局、以人為本服務民眾，堅持學用結合普治並舉，通過深入紮實的法制宣傳教育和法治實踐，全面推進嚴格執法、公正司法、全民守法進程，同時提高全民法律意識素養，促進法治文化建設。
中學生法制教育思想總結 篇20
國家制定相關法律，目的是為了公民能更好的實現自己的權利與自由。同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。
在法制社會裡。每個人時時處處對都離不開法律，作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇於承擔責任按照規定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自己，我們不但要遵守有明文規定的法紀，做一個合格的公明，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。隨著人類社會的不斷進步發展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對每個人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標誌，我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。 然而，根據管家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。
作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。 然而，根據有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架鬥毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什麼大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以後到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利於自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，構想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
青少年容易衝動，特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發生衝突時，容易失去理智，導致違法犯罪。因此，為了保護青少年健康成長，預防和減少犯罪，就需要對青少年進行正面的法制教育，正確引導、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養成守法習慣，培養守法意識，提高守法能力。
人生會面臨許多選擇，當你正處於十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生，當然尤其是我們青少年。然而造成他們犯罪的主要原因有以下幾個方面;
首先是家，家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙於工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……
還有由於一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了，不能關心照顧孩子的成長，讓孩子自由地學習生活。他們就會在放學後不回家或者不做作業、貪玩。這樣漸漸地遠離了學校和家庭的管教，過早地走上社會。
其次是學校，學校是第二個影響青少年的地方。這些孩子在學校裡面不遵守紀律，上課調皮搗蛋，課後打罵其他同學，甚至欺負小同學。他們不愛學習，沉溺於網路遊戲。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”。
再次便是自身原因。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。
教育對於種子是陽光，對於樹林是水，對於稻田是肥料……而對於我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。
能讓人改過自新.要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎?由此說明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺得學好法制教育就是學會做人，就像‘沒有規矩，不成方圓’，它教會我們遵守守則，小學生要遵守《國小是守則》，員工要遵守公司條例，而每個公民都要遵守國家法律、法規，正是“國有國法，家有家規”。它教會我們不要迷戀電子遊戲機，不吸菸，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子遊戲會讓我們成績下降，也浪費金錢;吸菸喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救等等。
那么犯罪,和犯法它們是兄弟嗎?不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。 而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關係。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”你也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情。”因為，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。
曾經有多少人這么認為過：毒品有什麼了不起，我一定能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經走進你的生活。
面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。
學校、家庭和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特徵，調解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養，以適應社會上各種環境的考驗。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始產生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發展，往往分不清是非，易偏激和固執使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力 。人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了!能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個人必需知法守法，而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!
所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行!不要為一時的衝動而做出犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!世界上有黑人，白人，黃種人，而每個人的生活環境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時並不是自己所想的!因此家庭是每個人走出第一步的前奏!好的親職教育就會出好的孩子，反則反之!以下是兩個普遍而惡劣的家庭環境!請家長們必須教育好自己兒女的第一課!家長過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級。現在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨生子女，有的父母認為孩子少，應該讓孩子過得幸福一些，特別是那些過去經歷過苦日子的人不願讓孩子再“吃苦”。因此，對子女總是百依百順，要啥給啥，讓獨生子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭無來源或不充足時，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢，以滿足自己的心理上的“不平衡”。
親職教育的錯誤引導。有的父母一貫好逸惡勞，不務正業，貪圖享受，往往表現出舉止不端，品行不正，素質低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經常搓麻將、逛舞廳，不僅無暇顧及孩子的學習和生活，更無精力管教孩子，疏於對子女的家教，導致子女放任自流，是非不辯，美醜不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。
所以每個家庭都要為自己的孩子負責任!要使兒子走出第一步之前有個美好的家庭環境!請不要給每個張白紙添上灰暗的顏色! 關心學生是學校教師的神聖職責，差生、輟學生是困難、問題較多的學生群體，他們最需要關心、幫助。校園搶劫強索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學生占很大比例，關心教育管理好這些學生，能有效預防和控制校園搶劫和強索案件的發生，從一定意義上說，學校對差生的漠不關心甚至放棄差生。學校就一定會自己留下的苦果自己吃。校風校紀和法制教育宣傳教育是青少年素質教育的重要組成部分，青少年遵紀守法、健康成長，是抵制不良影響、預防犯罪最根本的因素。
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。法律就是調整人們行為的“規矩”。隨著社會的發展，法律的作用顯得愈來愈重要，與人們生產生活的關係也愈來愈密切。作為21世紀主人的青少年朋友們，學習、掌握必要的法律知識，是實現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發展的需要。所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行!不要為一時的衝動而做犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!
在這裡，我要真誠的呼籲每一個人，不要讓自己悔恨終生、自毀前程!從現在起，我們每個人都應該給自己的人生填上輝煌的一筆——學法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌!所以，從小懂法、識法、用法，是我們都應該做的。時時刻刻保持理智，不要再風浪中迷失方向。如果人與人之間多些寬容，多一份理解、多一份愛心、那么我相信，明天會更好。
中學生法制教育思想總結 篇21
依據上級指示精神，我校開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安榮成，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。
一、統一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。
根據教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計畫，統籌安排，強化管理，採取多種形式開展法制宣傳教育。對於學校內部，我們重點圍繞《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反覆研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。
一注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長組長，副校長副組長，德育處、班主任、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨幹，以少先隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網路體系。學校加強了與公安、交通部門的聯繫，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。充分發揮校紅領巾廣播台、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開闢專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面採取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計畫的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面，有計畫、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。
二、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。
隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，廣大師生的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規範化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。
(一)增強了廣大師生的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
法制教育活動中，廣大教職員工重新學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規，認真學習了《刑法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關係。
(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據國家頒布的有關法律、法規、條例、規則和部門制定的規章制度、行為規範進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度管理，制度管理以其規範性、威懾性、穩定性、防範性等優點為學校管理者所青睞。我校堅持學用結合、普治並舉的原則，依據國家頒布的有關法律、法令、條例、規則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理。
各項規章制度，形成了比較規範、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂範，並加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學校管理制度化和規範化，步入依法治校的健康軌道。
(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了學生學法、用法、守法的觀念和意識。
我們針對新時期學生法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住學生的思想脈搏，採取多種形式，努力提高學生法制教育的實際效果。
1.加強合作，注意法制教育的社會性。對學生進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強學生的法制教育。
一是邀請當地政法工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；
二是爭取當地執法機關和村委的配合，對學生在社會的守法情況進行監督；
三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯繫，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。
在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領巾廣播台、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由於校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。
2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保活動課完成法制教材規定內容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由於思想重視，認識到位，教學效果較好。
3.針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特徵，各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。
4.普治並舉，突出法制教育的實踐性。對學生進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流於形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。由於突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由於我們思想重視，措施紮實，學生法制教育以及依法治校工作成效顯著。
總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恆地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
中學生法制教育思想總結 篇22
學校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對象。多年來，我校按照上級普法規劃的要求，把普法教育納入工作計畫，擺上議事日程，採取切實有效措施，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年學生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。現將我校今年以來開展青少年法制教育的主要做法總結如下。
一、統一思想，提高認識
抓好在校學生法制教育，使他們從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關係到科教興國戰略、依法治國方略、建設教育強縣的順利實施和社會主義現代化建設後繼的重大問題，是關係到培養什麼樣接班人的重大問題。
因此，加強青少年法制教育工作是一項緊迫的、長期的重要任務，我們要求各校要站在科教興國、依法治國的戰略高度，緊緊圍繞教育強縣的宏偉目標，從落實素質教育的基本要求出發，在總結以前工作的基礎上，進一步統一思想，提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規劃和分年度計畫，合理安排教育內容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規劃和年度工作計畫，定期研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題，不斷探索加強青少年學生法制教育工作的新思路、新措施。
二、突出重點，普遍開展
為進一步加強青少年學生法制教育，我校緊密結合全縣“四五”普法近期目標，把青少年學生法制教育擺上重要位置，突出“三個”重點，提出“六項要求”，全方位展開工作。
“三個重點”。一是認真貫徹中央、省、市、縣有關加強法制建設的指示精神、“四五”普法規劃要求，以開展法制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點，積極主動的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關部門，充分發揮各部門的優勢和作用，按照《若干意見》的主要內容，深入開展青少年學生法制宣傳教育。二是根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地加強青少年思想政治工作，使學生在校期間懂得並掌握公民應知必會的基本法律常識。以中學思想政治課教材中有關法律基本知識為基礎，充分利用“四五”普法專用的《中學生法制教育讀本》等普法教材，重點普及《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教育法》、《刑法》，側重《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理條例》、《網際網路上網服務營業場所管理條例》、交通法規、治安條例、禁毒(煙)法律法規和環境保護法規等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規知識教育。同時，經常開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》和《中小學生禮儀常規》的行為教育。三是系統內行政幹部、教師，特別是領導幹部帶頭學法，不斷增強法制觀念，著力實現領導方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉變，深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質，做到靈活自如的學法、用法、教法，自覺維護法制的統一與權威。
“六項要求”。一是各校必須將法制教育課程納入德育教學和必修課計畫，每周必須安排一課時法律專門課，挑選具備較高法律意識和自律品質、有較紮實和較全面的法律知識的教師任課，為確保教材的嚴肅性、準確性、針對性，還要求有條件的學校儘可能征訂由教育部負責組織編寫的普法專用教材《小學生法制教育讀本》、《中學生法制教育讀本》，真正做到教學有計畫、學習有教材、課時有保證、任課有教師。二是充分發揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準以思想品德課、政治課取代法律專門課，在相關學科教學過程中滲透法制教育內容;同時，根據學生的年齡段和知識水平、認知能力、避免成人化和公式化。三是加強青少年法制教育基地建設。依託課外活動基地開展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活動中心等社會資源加強指導與交流。四是在抓好法制教育的基礎上認真制定並實施年度依法治理工作計畫，落實依法治校、依法治教。通過制定各種規章制度，落實責任，實行工作責任制目標管理，圍繞普法、教法、執法、用法、法律監督、法律服務等環節逐步實現;依法治教，保證學校有一個正常的教育教學秩序，切實把學校工作納入法治管理軌道;加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年學生違法犯罪的各項措施，主動協調有關部門整治學校周邊環境，深入開展創建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環境。五是有計畫、有針對性地對法制課教師進行法律知識培訓，提高法制課教師的授課水平。“四五”普法期間我們力爭將所有法制課,思想品德課老師輪訓一遍。同時，高度重視整個教師隊伍的普法教育，要求廣大教職員工認真學習憲法、基本法律知識及教育專業法，增強自身的法制觀念，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣，除學校日常法制教育外，各科教師還應結合教學進行相關的輔助教育。並把法制教育作為廣大教師培訓、進修或繼續教育的必修課和考核的主要內容，要使全體教師在學法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。六是充分發揮法制副校長作用，實施了“一校一個法律明白人計畫”。各校從實際需求出發，從政法機關聘請政治覺悟高、有責任感、業務精、宣講能力強的政法幹部到校兼任法制副校長和“法律明白人”，協助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。
三、注重方法，講求實效
學校肩負深入開展依法治教、依法治校、對青少年學生進行法制教育的重任，開展工作牽涉面廣，難度大。因此，我們必須更新觀念，注重方法，務實求效。一是在思想上實現了三個轉變：轉變重智輕德的錯誤觀念，樹立素質教育的新觀念;轉變法制教育是軟任務，可輕可重的觀念，樹立培養“四有”新人的新觀念;轉變只重視學校教育，忽略家庭、社會教育的觀念，樹立學校、家庭、社會三位一體的育人觀念。二是根據不同年齡段青少年的身心特點進行施教。使學生初步了解一些與日常生活密切相關的法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護教育，逐步培養學生遵紀守法的觀念，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我防範意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德;國中重在培養和幫助學生樹立自覺遵守紀律、遵守社會公德和公共秩序的行為習慣和意識，進行社會主義民主與法制觀念的教育以及維護自身合法權益的教育，注意禁菸和拒毒工作的落實;三是在鞏固課堂教學主渠道、提高法制課質量的基礎上，積極開闢多樣化的第二課堂，增強學習教育效果。以互動教育為形式，組織青少年開展適合他們年齡特點的互動式法律學習活動。通過講法律故事，舉辦法律討論會、安全分析會、法律知識競賽等主題活動，調動青少年學生學習法律知識的積極性、幫助青少年學生增強法律意識，掌握基本法律常識;結合團隊工作開展青少年文明創建活動、“青少年遠離毒品”活動;建立健全青少年法制教育宣傳基地，定期開展法律諮詢，為青少年解答學習、工作、生活中的法律問題;在開展課堂法制課教學的同時，觀看法制電影、舉辦專題法制講座(報告)、法律知識競賽、法制徵文、演講比賽、法制宣傳板報、法製圖片展覽、密切配合新聞媒體的法制專欄、專題、講座等節目及法制宣傳日、宣傳周等多種載體營造濃厚的法制宣傳氛圍，使廣大青少年學生感受形象生動、潛移默化的法制教育;堅持學法用法的一致性，以法制宣傳教育推進依法治縣進程，避免學法不用法、宣傳教育與實踐脫節的傾向，將法制宣傳教育融入輕鬆、愉快的課外活動中，寓教於樂，既鞏固了課堂教學成果，又培養了學生的學法積極性。以體驗教育為形式，開展多種類型的法律實踐活動。抓好在校青少年以課堂教育為主的法制教育的同時，組織青少年積極參與法律實踐，通過到少年法庭、律師事務所、看守所、勞教所等單位觀摩體驗，聽犯罪、犯錯青少年現身說法，組織青少年開展模擬法庭、情景訓練等活動，讓學生扮演有關角色，從中學習掌握有關法律知識，幫助青少年深刻理解法律，促使法制觀念入心入腦。以親子雙向教育為形式，開展潛移默化的家庭法律教育活動。密切家校聯繫，注意家庭、學校、社會教育的銜接，三方面相互補充，使青少年從多個方面接受法制觀念，全面提高青少年法律素質。廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯繫，動員家長參與到法律學習教育中來，深入社會，積極向家長宣傳教育法規和科學的教育思想及方法，通過以家庭為單位，圍繞法律與文化、法律與道德、法律與社會，舉辦重大法律知識講座、組織討論等多種形式的法律教育活動，使父母與子女共同建立法律信念，從內心的深層次自覺接受法律，樹立法律信仰，促進整個家庭法律素質的提高。四是注意處理好四方面的關係。①處理好法律條文知識性學習與學生法制觀念培養的關係。通過“法律基礎”和“思想道德修養”知識的學習，指導學生懂得一個合格公民，決不是僅僅守法就滿足了，還要不斷進行道德修養的培養和提高，進行科學人生觀的培養，促使遵紀守法、不斷增強法律意識逐漸成為各中小學生的自覺行為。②處理好學校教育與親職教育的關係。每學期利用年段召開家長會，交流親職教育經驗，匯報學校工作，向家長發放諸如《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《親職教育講話》、《不要沉湎於網咖》、《成功家教啟示錄》、《失敗家庭警示錄》等宣傳材料，具體指導家長對子女進行親職教育和法制教育，創建良好的親職教育環境。③處理好學校教育與社會教育的關係。在有關部門的配合支持下不斷對校園周邊環境進行整治、淨化，創建良好的校園周邊教育環境，為青少年的全面發展創造良好的校外環境;聘請輔導員，聯繫關工委，請他們經常關心學生的校外表現，開展有益的社會實踐活動，尤其是加強文化市場監管工作，加大對電子遊戲場所和不法網咖的整治力度，為
中學生法制教育思想總結 篇23
為增強法制觀念，提升公司依法治理水平，根據市國資委《關於在全市國資系統開展“124”國家憲法日暨“法制宣傳教育月”集中宣傳活動的通知》，市保全公司在12月份開展“法制宣傳教育月”主題宣傳活動。
本次活動自12月1日開始，以“弘揚法制精神、維護憲法權威”為宣傳主題和口號。公司黨委高度重視，制定宣傳方案、明確分工，並深入調研業務部門，根據各分公司工作性質的不同以及涉及法律知識面的多樣性，對《刑法》、《保全服務管理條例》、《機動車駕駛員培訓管理規定》、《契約法》等相關法律條例裡面部分內容進行針對性總結整理，印製《普法教育宣傳冊》1000本，並通過公司官方網站、微信公眾號等新媒體傳播方式，擴大法制宣傳教育的覆蓋面。
隨著法制宣傳教育系列活動開展，極大提高了員工法律素質和依法服務工作意識，為深入推進法制宣傳教育和法制企業建設，服務企業科學發展，促進企業和諧穩定發展起到積極促進作用。
中學生法制教育思想總結 篇24
學校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對象。我校按照上級普法規劃的要求，把普法教育納入工作計畫，擺上議事日程，採取切實有效措施，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年學生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。現將我校今年以來開展青少年法制教育的主要做法總結如下：
一、統一思想，提高認識
抓好在校學生法制教育，使他們從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關係到科教興國戰略、依法治國方略、和社會主義現代化建設後繼的重大問題，是關係到培養什麼樣接班人的重大問題。
因此，加強青少年法制教育工作是一項緊迫的、長期的重要任務，我校站在科教興國、依法治國的戰略高度，從落實素質教育的基本要求出發，在總結以前工作的基礎上，進一步統一思想，提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規劃和分年度計畫，合理安排教育內容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規劃和年度工作計畫，定期研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題，不斷探索加強青少年學生法制教育工作的新思路、新措施。
二、突出重點，普遍開展
為進一步加強青少年學生法制教育，我校把青少年學生法制教育擺上重要位置，全方位展開工作。
根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地加強青少年思想政治工作，使學生在校期間懂得並掌握公民應知必會的基本法律常識。以中學思想政治課教材中有關法律基本知識為基礎，重點普及《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教育法》、《刑法》，側重《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理條例》、《網際網路上網服務營業場所管理條例》、交通法規、治安條例、禁毒(煙)法律法規和環境保護法規等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規知識教育。同時，經常開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》和《中小學生禮儀常規》的行為教育。
三、注重方法，講求實效
學校肩負深入開展依法治教、依法治校、對青少年學生進行法制教育的重任，開展工作牽涉面廣，難度大。因此，我們更新觀念，注重方法，務實求效。
1.在思想上實現了三個轉變：轉變重智輕德的錯誤觀念，樹立素質教育的新觀念;轉變法制教育是軟任務，可輕可重的觀念，樹立培養“四有”新人的新觀念;轉變只重視學校教育，忽略家庭、社會教育的觀念，樹立學校、家庭、社會三位一體的育人觀念。
2.根據不同年齡段青少年的身心特點進行施教。使學生初步了解一些與日常生活密切相關的法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護教育，逐步培養學生遵紀守法的觀念，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我防範意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德;國中重在培養和幫助學生樹立自覺遵守紀律、遵守社會公德和公共秩序的行為習慣和意識，進行社會主義民主與法制觀念的教育以及維護自身合法權益的教育，注意禁菸和拒毒工作的落實。
3.積極開闢多樣化的第二課堂，增強學習教育效果。以互動教育為形式，組織青少年開展適合他們年齡特點的互動式法律學習活動。通過講法律故事，舉辦法律討論會、安全分析會、法律知識競賽等主題活動，調動青少年學生學習法律知識的積極性、幫助青少年學生增強法律意識，掌握基本法律常識;結合團隊工作開展青少年文明創建活動、“青少年遠離毒品”活動;將法制宣傳教育融入輕鬆、愉快的課外活動中，寓教於樂，既鞏固了課堂教學成果，又培養了學生的學法積極性。以體驗教育為形式，開展多種類型的法律實踐活動。抓好在校青少年以課堂教育為主的法制教育的同時，組織青少年積極參與法律實踐，通過到少年法庭、律師事務所、看守所、勞教所等單位觀摩體驗，聽犯罪、犯錯青少年現身說法，組織青少年開展模擬法庭、情景訓練等活動，讓學生扮演有關角色，從中學習掌握有關法律知識，幫助青少年深刻理解法律，促使法制觀念入心入腦。
4.以親子雙向教育為形式，開展潛移默化的家庭法律教育活動。密切家校聯繫，注意家庭、學校、社會教育的銜接，三方面相互補充，使青少年從多個方面接受法制觀念，全面提高青少年法律素質。廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯繫，動員家長參與到法律學習教育中來，深入社會，積極向家長宣傳教育法規和科學的教育思想及方法，通過以家庭為單位，圍繞法律與文化、法律與道德、法律與社會，舉辦重大法律知識講座、組織討論等多種形式的法律教育活動，使父母與子女共同建立法律信念，從內心的深層次自覺接受法律，樹立法律信仰，促進整個家庭法律素質的提高。
中學生法制教育思想總結 篇25
為加強和改進我院大學生思想政治教育工作，推進素質教育，培養學生創新精神，薰陶學生道德情操，豐富校園文化生活，構築良好的育人環境，展示我院教育改革與發展的成果，我院在～XX年度舉辦了一些形式多樣的校園文化活動，其中以法制教育為宗旨與主題的活動也占有很大的分量，充分提高了我院學子的法律意識，提高學生的人文素養，並大大加強了學院的法制教育的氛圍。現將這一年度的法制教育活動與工作情況總結如下：
一、法制宣傳教育活動月
XX年10月，為貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，由院學工部主辦，團委與學生會策劃與組織，開展了以“誠信守法，自律自護”為主題的法制宣傳教育活動月。通過一系列豐富多彩的活動，增強了同學們的法制意識，營造了良好的法制教育環境，也為今後的法制教育工作奠定了基礎。
1.活動概況：
10月8日起，法制宣傳教育活動月正式拉開帷幕。活動前期，準備工作較為完善，為活動的開展提供了有利的條件。前期和期間的宣傳工作都做的相當到位，對活動的普及和推廣有極大的幫助。各項活動都能有序的進行，取得了良好的效果，得到了全院師生的好評。
2.活動時間：
第一階段（9月20日～9月30日）活動籌備期：宣傳、組織、動員階段
第二階段（10月8日～10月27日）活動期：各部門組織各項活動陸續開展
第三階段（10月28日～10月30日）後期總結：各部門遞交總結報告，獲獎情況統計並頒發獎品等
3.活動目的：
為貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，引導我院全體師生以本屆法制教育宣傳活動月為主導，增強我院學生的法制意識，豐富校園文化生活，拓展知識面，營造知法、學法、愛法、守法的法制教育氛圍，把我院大學生法制宣傳教育活動推上新台階。
4.活動宣傳：
本次活動的宣傳工作主要由團委宣傳部負責，其他部門配合。宣傳工作到位。
9月25日到10月8日期間，宣傳部用橫幅、張貼標語等形式，做了廣泛的宣傳，為本次法制宣傳教育活動月營造了聲勢。活動期間，海報、橫幅、標語在校園內隨處可見。
另外，在每個具體活動開展前，各部門都進行了相關的海報製作和宣傳，為活動的順利展開提供了保障。另外，網路部配合在學院網站進行宣傳。
宣傳工作的落實為整個法制宣傳教育活動月營造了濃厚的氛圍。
5.具體活動內容總結：
（1）“大學生法律事件透視”專題系列講座
10月的每周六晚，學院特邀了幾位具有豐富經驗的律師為學生做了一系列關於“大學生法律事件透視”的法制教育專題講座，一共四場。律師通過分析大學生犯罪的典型案例，有些大學生甚至不知道自己的行為已經違反了法律，例如抄襲畢業論文，與用人單位簽約後又自動毀約等現象，通過此活動，同學們了解了認真學習法律知識的重要性，他們表示今後時刻用法來規範自己的言行，樹立科學的世界觀、人生觀、道德觀，做愛國守法的大學生。
（2）“大學生與法”徵文與演講比賽
活動時間：10月8日～10月20日（8日～12日徵文，13日當天評選）
比賽分為徵文和演講兩部分，收到徵文72篇，學習部配合專業老師進行了審稿，並評選出20篇優秀徵文作品取得演講比賽資格。本次徵文，體裁新穎、內容廣泛，同學們從不同的角度表述了自己對法律的看法，演講者以自己的真摯感受、飛揚的激情，把對守法護法的決心表達得淋漓盡致。整個演講比賽充滿了朝氣與活力，內容豐富，真情愜意。20位參賽選手以精湛的演講技巧和豐富的形體語言，講出了水平，賽出了風格。整個演講過程可以說妙語連珠、高潮迭起、精彩不斷。
（3）“誠信守法，自律自護”主題討論會
活動時間：10月9日～10月25日（各班級利用晚自習時間輪流開展）
本次主題討論會以班級為單位展開，結合了團支部主題生活會的形式，各班都就“誠信守法，自律自護”的主題認真的開展了討論，並做了詳細的會議記錄。同學們從身邊發生的小事出發，談到國家時事，效果顯著。
（4） “知法、學法、愛法，守法”的全院師生簽名活動
10月27日上午9點，也是本屆法制宣傳教育活動月的最後一個活動——“知法、學法、愛法，守法”的全院師生簽名活動在創業樓前舉行，該活動配合了問卷調查的形式，問卷中涉及到關於原先和現在對大學生法律意識的看法，以及法律知識的問答等等，這些都說明了這次活動的影響力之大。老師和同學都在大紅橫幅上籤上了自己的名字，以表示法律在他們心中神聖的地位。
（5）閉幕式
時間：5月30日
地點：秋實樓六樓禮堂
參與人員：學院各級領導，老師，團委、學生會主要負責人，各班級代表、企業贊助商
概況：經過了近一個月的各系列活動的成功開展，我院XX年法制宣傳教育活動月閉幕式暨頒獎典禮於5月30日隆重舉行，為整個活動畫上了一個圓滿的句號。各級領導、老師和各班級代表出席了閉幕式，並對在活動月中獲獎的項目進行頒獎，最後由陸錕院長致閉幕詞，至此，本屆法制宣傳教育活動月圓滿結束。
除此之外，在活動月期間，學院還通過發放宣傳單、出板報以及廣播等形式進行了普法宣傳活動。
二、在黨員中組織開展兩個《條例》的學習與討論活動
中共中央頒布的《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》是我黨貫徹“三個代表”重要思想，健全和完善黨內監督機制，加強黨的'紀律建設，全面推進黨的事業發展的重大舉措。
為了更好地學習、貫徹兩個條例，我院黨總支專門下發了學習通知，要求各支部深入開展各項活動，組織全體黨員幹部學習、宣傳、貫徹“兩個條例”。要求每位黨員認真研讀“兩個條例”原文，在領會和掌握精神實質上下功夫，在增強自覺遵守紀律和加強監督意識上下功夫。
XX年6月，也就是“七一”前夕，兩個《條例》的再學習與再討論活動在教師黨員和學生黨員中開展起來了。配合其進行的有關於 “兩個條例”的知識競賽，答題找差距，學法增素質。有形的競賽帶來了無形的精神力量。許多學生黨員紛紛表示：通過參加此次知識競賽，發現了自身法律知識的欠缺，增強了學法用法的緊迫感。
通過“兩個條例”學習活動的開展和知識競賽的舉行，廣大教師及學生黨員都對“三個代表”重要思想的內涵有了進一步的認識，對黨的先進性有了更深刻的理解，進一步認識到“兩個條例”的頒布實施，對於發揚黨內民主、加強黨內監督、嚴明黨的紀律和維護黨的團結統一，對於提高黨的領導水平和執政水平、增強拒腐防變和抵禦風險能力，保持黨的先進性，始終做到立黨為公、執政為民，始終保持黨同人民民眾的血肉聯繫，具有十分重大的意義。
三、其他法制教育工作的開展
1.成立普法工作指導小組
院領導親自掛帥，把普法教育和依法治院工作擺在學院工作的重要位置，該指導小組以路琴院長為組長，學工部部長、團委書記林建泰老師為副組長，學院教師和學生黨員為組員，強化了對學院法制教育工作的領導。
2.加強常規管理，嚴格督促檢查，對師生出勤、出操、就寢紀律、就餐秩序、課堂紀律、禮貌教育、行為規範、課餘活動進行管理考核評估，並與優秀班集體或教師的職評、先進、獎金掛鈎。
3.繼續加強法制宣傳陣地的建設，充分發揮院廣播電台、宣傳欄、板報等空間，大力開展法律知識的宣傳。
以上為本年度法制教育活動與工作的總結，通過一系列普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我院廣大師生的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治院的水平明顯提高，學院的各項工作逐步走上了規範化的法制軌道，為學院各項工作健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。
中學生法制教育思想總結 篇26
為深刻認識民法典頒布實施的重大意義，切實推動民法典有效實施，深入推進法治政府建設，廣泛開展民法典普法宣傳，提高全社會法治意識，在全社會形成普法、知法、學法、守法、用法的濃厚氛圍，促進社會和諧穩定能力和水平，提高單位工作人員學法用法。20xx年8月7日上午，區委宣傳部聯合區司法局到峽山街道綜合文化站舉辦“普法宣傳接地氣，法治觀念入人心”為主題學習《民法典》法治宣傳講座。本次講座邀請峽山街道村（居）顧問律師——廣東華諾律師事務所林澤軒律師主講；區委宣傳部、區司法局有關負責同志出席本次活動。
活動首先觀看民法典宣傳片，接著由林澤軒律師向大家講述《民法典》實施的意義和內容。
活動中還設定宣傳諮詢台，在峽山街道文化宮門口開展法律諮詢並向過往民眾發放民法典宣傳資料。
本次活動共發放民法典宣傳資料200份，諮詢50人次，有助於提高單位工作人員依法治理和依法辦事的能力，運用《民法典》維護人民權益、化解矛盾糾紛；同時向民眾提供法律諮詢服務，有助於提高民眾的依法維權意識，促進社會和諧穩定。
中學生法制教育思想總結 篇27
10月13日，教師教育學院在6號教學樓108室舉辦“法律在身邊”法制安全教育主題班會。教師教育學院部分學生參加。
首先進行“你對法律知多少”問卷調查，此環節使學生進一步了解法律法規，增強“依法行使權力，自覺履行義務”的主人翁意識。隨後進行法律知識檢測，學生深入學習如何利用法律維護自身合法權益。最後，學生觀看視頻案例，並從中得到警示，紛紛表示會自覺運用法律來約束、保護自己。
中學生法制教育思想總結 篇28
一、指導思想
堅持以______理論、“__”重要思想和科學發展觀的指導，貫徹“依法治國同以德治國緊密結合”的重要思想，認真實施《關於加強學校法制教育的意見》，切實把青少年法制教育擺上學校的重要議事日程，加強法律宣傳教育，在學校領導、教師、學生及家長中牢固樹立法制觀念，推進依法治教，對學生進行社會主義______法制教育，把法制教育和思想政治教育相結合，課風教育和課外教育相結合，培養社會主義法律意識，增強做尊紀守法的合格公民，學校工作計畫。
二、主要工作目標和任務
1.貫徹上級檔案精神，樹立法制教育意識。
在教師中繼續深入開展《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》檔案精神和新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》等材料的學習活動，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，並使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規範》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保______》、《預防未成年人犯罪法》和《中國小教師職業道德考核評價標準》等與教育有關的法律法規，開展教師寫一些心得體會，進一步加深對法制教育的認識。
2、完善在校學生的知識結構，增強法制教育意識。
普及青少年法制知識，把法制教育納入教育大綱、計畫，做到計畫、教材、課時、教師四個落實，既有課堂教育，又有豐富生動的活動，並確保課時到位，充分運用思想品德課、班會講授法律知識,在相關學科滲透法制教育，開設法制教育的專門課程,使法制教育與綜合實踐活動的結合，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調查、收集社會中由於無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保______》，讓每個學生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進行自我保護，才能健康成長。
3、開展活動，豐富學生法律知識。
在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結合的方式，進一步完善和規範青少年學生法制教育內容，又要拓展新的途徑，利用廣播站、黑板報、法制講座、觀看錄像、主題隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍，扎紮實實地學習並執行《未成年人保______》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《交通管理條例》以及其他相關法律法規的條文;構建學校心理健康教育網路，從而使學生的心理問題能得到及時的發現與矯治;讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務的學習，達到學法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
4、加強溝通，提高普法工作成效。
(1)教育在青少年學生成長過程中起著至關重要的作用。利用告家長書和家長學校，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責任，樹立法制觀念。一方面，家長為樹立了正確的榜樣。另一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育。
(2)通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學生在校期間的遵紀守法表現告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學生在雙休日、節假日、寒假中的表現。使學校和家長能及時發現問題，有針對性地對學生進行教育，真正使法制教育與學校教育相溝通。
中學生法制教育思想總結 篇29
為認真貫徹落實鳳治縣辦[20xx]2號檔案精神，鎮黨委、政府召開專門會議，為提高我鎮人民民眾法制意識，確保社會和諧穩定，圍繞今年我縣四月法制宣傳月活動主題——學習憲法 尊法守法，並立足我鎮實際，聯合司法、法庭、安監、計生、派出所等相關執法單位開展四月法制宣傳月活動。現將我鎮開展四月法制宣傳月活動總結如下：
一、加強領導，健全機構
開展法制宣傳月教育是社會主義新農村建設的任務和措施之一,是促進民主法制建設,構建和諧穩定社會的必要途徑和方法，為了認真開展好此次法制宣傳月教育活動，鎮黨委、政府高度重視，成立了由鎮黨委書記為組長，鎮綜治維穩中心副主任為副組長，綜治辦、派出所、司法所、國土所、農技站、畜牧站、民政辦等鎮屬部門主要負責人為成員的法制宣傳領導小組。各個部門、單位緊密配合、齊抓共管、分工負責，確保工作落到實處。
二、開展了形式多樣的宣傳活動
1、充分利用黑板報、標語等多種形式進行宣傳。駐鎮各單位、各學校結合工作實際，利用黑板報和標語等形式，以宣傳黨的十八屆四中全會精神,宣傳憲法，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系和宣傳與保障和改善民生密切相關法律法規，宣傳活動以民眾實用性為主要目的，主要宣傳的法律法規有
《憲法》、《人口與計畫生育法》、《土地法》、《物權法》、《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》、《勞動法》等。通過接受民眾諮詢和向他們發放法律宣傳資料，使廣大民眾開始知法、懂法、守法，逐步提高學會運用法律進行自我保護的能力。
2、對全鎮調解員和各村幹部進行了人民調解的培訓，講解了新時期人民調解新知識，規範了人民調解工作，提高了為民服務的能力。
3、懸掛宣傳橫幅，營造的宣傳氛圍。為了配合法制宣傳月活動的開展，在鎮區主幹街道懸掛普法宣傳橫幅9條，利用電子屏、廣播等形式宣傳法律知識，營造濃厚的法律宣傳氛圍。
4、組織全鎮機關幹部、村組幹部、駐鎮各單位負責人學習了《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》，參加人數達到100多人。切實提高廣大幹部職工的法律意識，進一步增強依法執政、依法行政的能力。
5、由分管綜治領導組織綜治、司法、派出所、土地、工商、計生、林業等部門在鎮區街道集中開展法律諮詢和法制宣傳活動，共解答各類諮詢65人次，散發宣傳資料2500餘份。
6、4月16日下午在陳村鎮上營村開展了法制宣傳月文藝巡演活動，觀看民眾達到500人次，取得了良好的宣傳效果。
7、學校為加強學生的法制意識，組織了中國小法制教育宣講團在中國小舉辦法律知識巡迴宣講，全鎮1000餘名小學生參加了活動。
經過全鎮各級幹部努力，第二十一個法制宣傳月活動取得了一定的`成效，首先進一步增強了民眾的法制觀念，為教育民眾成為知法、守法、護法、用法的新時代農民奠定了基礎，同時營造了良好法制氛圍，提高了民眾的法制意識，維護了社會穩定，為構建陳村和諧穩定的社會經濟環境提供了良好的氛圍。
中學生法制教育思想總結 篇30
20_年，在區委、區政府的正確領導下，在市民政局的關心指導下，區民政局認真貫徹落實科學發展觀的要求，切實加強民政系統的法制建設，進一步發揮政府法制工作的規範、引導和保障功能，提升公務員學法用法意識，為保障社會救助、社區建設、社團管理、老年人和
殘疾職工權益、信訪等各項工作打下了堅實的基礎。
一、主要做法
(一)普法工作有計畫、有組織、有落實，形成長效機制
開展普法工作過程中注重形成長效管理機制和在方式方法上的突破和創新。一是高度重
視。領導帶頭開展學法用法活動，廣大幹部職工積極參與，形成了良好的工作局面。年初局制定了《20_年法制宣傳教育工作要點》，各科室、各直屬單位，分別結合各自業務，將法制宣傳工作列入科室、單位工作計畫的重要內容，形成一級帶一級，各負其責的良好局面。二是目標明確。今年是貫徹民政系統法制宣傳教育第五個五年規劃的關鍵之年，局班子提出要通過法制宣傳教育在公務員特別是擔任領導職務的公務員中，牢固樹立在憲法和法律的範圍內活動的觀念，使依法為民解困、為民服務的能力和水平明顯增強。三是措施有效。局班子定期分析法宣工作情況，各基層單位積極配合開展法制宣傳活動。局法制宣傳工作小組在帶動全系統的普法學習中，起到了良好的帶頭作用和示範作用。
二、結合文明行業創建、政風行風建設，不斷豐富普法活動內容
年內，局緊密結合文明行業創建、政風行風建設、黨風廉政建設等內容開展法制宣傳工
作，緊緊圍繞著提升民政工作水平這一中心環節，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，法
規教育與提高執法能力相結合。繼續堅持“網上學法”的學習形式，並結合幹部線上學習等培訓活動，開展了多項法律法規的專題學習，如新《勞動契約法》、《檔案法》、《安全生產法》、《保密法》等，參加人數達到300餘人次。“三八婦女節”和憲法宣傳周期間，局分別在網上開展學習討論、局機關50餘名工作人員參加了婦女維權法制競賽、“反邪教法制宣傳”有獎知識競賽活動。我局還邀請法制專家來局開展講座，寓教於樂，將原本枯燥的說教通過喜聞樂見的形式輸送給大家，收到良好的成效。
局中心組學習會議和領導班子會議上多次結合法制教育、法制宣傳組織領導幹部學習討論，並結合民政法律法規進行深入調研，對加強行政執法人員的培訓作出一系列重要決定，做了大量工作;各科室、各單位也結合各自實際，開展了許多學法用法活動。如福企辦組織福利企業廠長經理學習《安全生產法》、新《勞動契約法》;一福院組織職工開展安全質量生產月競賽活動;局機關、二福院請消防專家給幹部職工講解消防安全知識。各種活動形式活潑，內容豐富，受到幹部職工的歡迎和積極參與。
三、按照各階段法制宣傳要求，結合民政實際搞好普法宣傳
我局根據區各階段的普法工作重點，結合民政工作實際開展與之同步的學習、實踐和宣傳，並注重在實踐中總結經驗，探索適合民政工作實際的普法工作機制。
(一)宣傳新《婚姻法》，倡導新型婚姻理念
新婚姻(收養)登記中心建成後，依照婚姻登記機關規範化建設的要求，依法實施政府職能，堅持“依法行政，熱情服務”的宗旨，為長寧區結婚對象辦理登記、舉行結婚頒證儀式、辦理收養手續、接待離婚辦理、提供婚姻諮詢等服務。積極宣傳新《婚姻法》和《婚姻登記條例》，大力倡導健康、文明、先進的新型婚姻理念。年內成功舉辦了以“五月的鮮花”
集體頒證儀式活動和重陽節百對老人金婚等慶典活動，並妥善應對了8月8日新人“扎堆”登記高峰問題，在當日辦理250餘對新人登記的同時，確保服務質量，受到了新人的好評。
(二)維護老年人權益，開展“幸福養老”建設
加大貫徹實施《老年法》和《條例》的力度，推動健康老齡化和老年事業的社會化發展。年內組織開展了社會民生工程——萬名老人需求調研，形成了《幸福養老調研報告》和《幸福養老指標體系》，涵蓋6大保障體系、15個指標項、53個目標值的“幸福養老”指標體系向社會公布。擬定《關於長寧區“幸福養老”指標體系評估工作的實施辦法》，加強對指標體系的宣傳力度，推出了《“幸福養老”指標體系宣傳冊》和《和諧長寧幸福養老——長寧區為老服務信息宣傳單》。組織召開區老齡工作委員會20_年全體(擴大)會議，對幸福養老指標體系的推進工作，進行目標任務分解。在上海市第21個敬老日期間，開展了區老齡辦、區司法局主辦，區公安分局、區法院、區婦聯、區勞動局、區房地局、區總工會、區法援中心、區工商分局、區社保中心以及區醫保辦等10餘個部門參加的老年維權現場諮詢會活動，宣傳老年人權益保障條例，倡導全社會敬老愛老助老的良好風尚，各部門就老年人關心的社會保障、法律維權、家庭糾紛問題等內容作了專題宣講和現場解答，共吸引了百餘名老年人參與諮詢。
(三)貫徹居村委會組織法，加強基層民主政治建設
開展創建“上海市和諧街道(鎮)”、“上海市和諧居委會”活動。年內，市人大常委會主任劉雲耕、副主任陳誼、周禹鵬、胡煒、王培生、楊定華、蔡達峰、鄭惠強，秘書長姚明寶等領導帶領市人大常委會部分人員視察我區居委會建設情況，聽取居委會幹部朱國萍關於居委會工作情況的介紹，充分肯定了我區在加強居委會建設中的成績。為進一步提高居委
會主任理論水平與綜合素質，不斷適應新形勢下社區工作的新要求，更好地為廣大社區居民服務，區民政局組織186名居委會主任和街道相關人員參加了市居委會主任培訓班，組織召開區基層民主政治建設工作總結交流會，各街道分別交流了在基層民主建設方面的特色工作。今年我區華陽街道、新華街道還作為居委會建設試點街道，參與全市居委會建設整改工作中有關為居委會減負的工作試點。
(四)加強預警培訓工作，規範民間組織登記管理
按照《社團登記管理條例》、《民辦非企業單位登記管理暫行條例》的要求和培育發展與監督管理並重的原則，組織全區社會組織專職管理工作人員進行培訓，全面完成近600名社會組織三級預警網路聯絡員和信息員的預警培訓工作。召開全區社會組織業務主管單位聯絡員會議，走訪各街道(鎮)了解社區民眾活動團隊備案登記和預警網路開展情況，編制《長寧區社會組織預警網路信息工作記錄本》。依法對全區115家社會團體及283家民辦非企業單位開展了年度檢查工作。其中，社團年檢合格107家，申請註銷8家;民辦非企業單位年檢合格263家，年檢基本合格2家，年檢不合格，移交執法9家，申請註銷9家。為防止年檢流於形式，進一步建立長效的年檢監管機制，制定了“1+3+1”的年檢新模式，即：一次年檢專題動員會，三次和業務主管單位協調溝通，一次實地檢查走訪,大大增強了和業務主管單位的工作交流和合作，有力促進了社會組織年檢工作的健康、規範、有序地開展。
我們清醒的認識到，在法制宣傳工作中還存在著一些不足，有待在明年的工作中進一步的提高。20_年法制宣傳教育工作將以深入學習實踐科學發展觀活動為指導，根據黨的xx大精神和區委、區政府提出的“四個走在前列”要求，堅持以人為本，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民民眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享。我們將進一步加強普法工作力度，依法行政，執政為民，努力做好民眾的“孺子牛”。