大學生的思想匯報總結 篇1
敬愛的黨支部：
大學生，要樹立正確的人生觀、價值觀，做有理想的人，有了遠大的理想，我們的人生追求才能更高，人生步履才能更堅實，人生價值才能更美好，才能更好地為人民服務。那什麼是理想呢?理想是人們對美好未來的嚮往和追求。對於我們來說，理想是人生的指路明燈。如果把人生比作在茫茫大海中航行，那么，理想就是前進的燈塔。有了崇高的理想，我們才能志存高遠，心地寬廣，跳出個人的小圈子，擺脫種種憂慮和煩惱，始終沿著正確的方向揚帆遠航。理想又是人生前進的動力。在奮鬥進取的征程中，誰都不可能萬事如意，一帆風順。
偉大的目標才能激發起忘我獻身熱情和無窮的拼搏勇氣，崇高的追求才能帶來堅定的信念和頑強的毅力。理想還是人生的精神支柱。人不能僅僅滿足於物質上的享受和感官上的愉悅，更需要有崇高的精神寄託。有了遠大的共產主義理想，才能在種種誘惑和壓力面前，矢志不渝，不改初衷，始終保持堅貞氣節和獻身精神。在我們黨的歷史上，不論是革命戰爭時期，還是進入社會主義新世紀新階段，許多英雄模範之所以能夠創造出可歌可泣的業績，為億萬人民所敬仰、效仿，就是因為他們有崇高的理想，有為社會主義事業奮鬥終身的“鴻鵠之志”。事實證明，理想絕不是人生旅途中可有可無的裝飾品。一個民族如果沒有理想，力量就會散亂，生機就會衰退;一個人如果沒有理想，滿腦子個人小算盤，思想就會空虛，精神就會瓦解。我們大學生應該有遠大的追求和抱負，做有理想的一代新人。
那我們青年大學生應該樹立的崇高理想是什麼呢?我個人認為應該有以下幾個方面。
一、要樹立實現共產主義的最高理想。我們黨從誕生的那天起，就把實現共產主義作為崇高的奮鬥目標。按照革命導師馬克思的描述，未來的共產主義社會，是沒有階級，沒有剝削，社會產品極大豐富，勞動成為生活的第一需要的社會，社會在自己的旗幟上寫著“各盡所能、按需分配”八個大字。這樣的社會，是人類歷史上最美好、最進步的社會。從資本主義走向社會主義、共產主義，是人類社會發展的必然規律。實現共產主義的偉大理想，需要一代又一代人長期不懈奮鬥。我們年青人是共產主義理想的實踐者，不能因為目標遙遠，就放鬆今日的努力。要牢記這個大目標，腳踏實地、鍥而不捨地努力學習、工作，為實現共產主義貢獻自己畢生的光和熱。
二、要樹立建設有中國特色社會主義的共同理想。擺脫貧窮走向富強，消滅走向民主，拋棄愚昧走向文明，是近代以來我國人民不斷追求和奮鬥的夙願。在黨的領導下，建設有中國特色的社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，是社會主義初級階段全國人民的共同理想。它集中反映了各族人民的根本利益和願望，是凝聚中華民族的偉大旗幟，是實現共產主義最理想的必經階段。為實現共同理想而奮鬥，已經構成了我們這個偉大時代的偉大實踐，激發起億萬人民獻身社會主義現代化建設事業的巨大熱情和創造力量。經過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發展成就，從生產力到生產關係、從經濟基礎到上層建築都發生了意義深遠的重大變化，但我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。我們青年人，把宏偉的藍圖化為光輝的現實，是我們的神聖使命。每一個同志都應把實現共產主義的崇高理想，化為對共同理想的忠誠和熱情，讓青春在建設有中國特色社會主義的偉大事業中閃光。
三、要樹立融於社會主義現代化建設事業之中的個人理想。我們青年人朝氣蓬勃，血氣方剛，在職業、道德、生活方面都會有自己的追求。比如，有的同志想在工作期間建功受獎，有的想成為焦裕祿、孔繁森、鄭培民、任長霞、牛玉儒、王瑛那樣成為英雄模範，有的想加薪提職，年齡大些的同志嚮往穩定幸福的家庭等，這些都屬於個理想。個人理想有高低之分、榮恥之別。凡是與最高理想和共同理想相一致的個人理想，都應該得到提倡和鼓勵;而以滿足個人私慾為目的的理想，則是狹隘的、庸俗的、渺小的。在我們社會主義現代化建設事業中，應該根據社會主義現代化建設的發展需要來設計自己的追求，確定理想的坐標。無論事業追求、職業選擇，還是婚姻家庭的建立，都要與社會主義現代化建設和科學發展觀的要求相適應，做到黨叫幹啥幹啥，把實現個人理想的過程作為社會主義現代化建設建功立業的過程，使個人理想的節拍隨著社會主義現代化建設事業一起跳動。當個人理想與社會主義現代化建設事業發生矛盾時，自覺地以社會主義現代化建設事業為重。如果不是這樣，沉溺於個人的小天地里，整天撥拉自己的小算盤，即使一時能拼搏一番，當個人的某些眼前利益滿足後，往往會走向事業和人生的下坡路，嚴重的還會損害國家利益和社會主義現代化建設。
正如有首歌唱的那樣，“櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開。”當前我國發展的階段性特徵，是社會主義初級階段基本國情在新世紀新階段的具體表現。理想境界的實現，盼不來、等不來，要靠辛勤的勞動乾出來。我們要認清社會主義初級階段基本國情，不要妄自菲薄、自甘落後，也不要脫離實際、急於求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據。一個真正有理想、有抱負的青年人，應該正確處理前進道路上遇到的各種種問題，立足本職，腳踏實地，不懈努力，使理想之光伴隨整個人生之旅。
第一，把理想與現實統一起來。青年大學生富有理想，但又往往容易好高騖遠，在確立自己的追求和抱負時，摻雜引起不切實際的東西，一旦不能如願以償，或是怨天尤人，或是自暴自棄。比如，有的同學畢業後一直沒有找到如意的工作，高不成，低不就，就算找到了一份工作，也會因為其覺得不好，整天琢磨著想換到其它實權部門去，不認真專研業務，分散了工作精力，影響了本職工作;有的同學文化基礎比較差，去一門心思想著如何當官攬權，一旦沒有達到目的，就埋怨單位不給他創造條件等。我們應該懂得，理想既是美好的，又是現實的。理想追求離不開現實條件，必須把主觀願望和客觀實際統一起來。這就需要在確立目標和追求時，對客觀實際有一個清醒的認識，既要看到自身的優勢，又要看到社會的需要;既要立足當前，又要著眼發展。當發現個人追求同實際情況不相符合時，要要善於調整和校正，不能鑽“牛角尖”;如果遇到困難和挫折，要正確分析原因，認真接受教訓，鼓起進取的勇氣，重新揚起理想的風帆。
第二，正確對待機遇。有的同志覺得，理想追求的實現，要靠機遇、碰“運氣”。運氣不好，沒有機遇，即使個人再努力，到頭來也是“瞎子點燈白費蠟”。看到其它同志工作突出，表彰受獎，不是虛心向人家學習，而是認為機遇偏愛他們;看到別人調職升遷，在羨慕的同時又覺得他們的“運氣”好。不可否認，機遇在人們的學習、工作以至成就某項事業方面，的確有著不可忽視的作用。但我們不應把它誇大到不適當地步，更不能把理想追求的實現寄托在依賴機遇或僥倖成功上。因為機遇屬於偶然性的東西，它可以這樣出現，也可以那樣出現，只是因為理想追求的實現提供一種可能的機會。對於有理想、立志乾一番事業的青年人來說，關鍵不在於有沒有機遇，而在於有沒有真才實學，肯不肯勤奮努力。如果你確是人才，被單位和社會所認識、器重的機會就多;倘若視野狹窄，本領有限，又不願吃苦流汗，即使碰上機遇，也會白白讓它從身邊溜走。所以說，在為理想奮鬥的過程中，機遇“只偏愛那些有準備的頭腦”、“只垂青那些懂得怎樣追求它的人”。
第三，珍視分分秒秒，從平凡小事做起。生活中常有這樣的情況：有的人對未來充滿美好的憧憬，也想成就一番事業，但有點時間不是抓緊學習，而是會朋友、泡酒吧、玩網遊、“侃大山”，讓寶貴的時間白白浪費掉。像這樣“少壯不努力”，到頭來只能“老大徒傷悲”。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”無限的“過去”都以“現在”為歸宿，無限的“未來”都以“現在”為淵源。“過去”、“未來”的中間全仗有“現在”以成其連續，以成其永遠。“現在”是成就事業的關鍵所在。要實現理想抱負，就要珍惜時間，抓住每一個稍縱即逝的“現在”，刻苦學習，努力工作。青年人風華正茂，正是為黨、為人民、為社會多做貢獻的大好時機，更應當爭分奪秒地學習和工作，用一個個充實的“現在”，扎紮實實地向理想的未來邁進。
大學生的思想匯報總結 篇2
上周日晚上從北京西站上了火車，在經過晚點之後，火車終於在行駛了48個小時、繞了大半箇中國之後，終於到達了大西南雲貴高原深處的昆明。
為什麼來昆明？來昆明做什麼？來昆明多長時間？來昆明之後社團怎么辦？……這些都是很多朋友在得知我來昆明之後最常問的問題。而更多的朋友，其實還不知道這件事情，尤其是本應該事先告知一聲的社團同學。
（一）為什麼離開社團到昆明？
之前跟很多同學說起過，我個人是打算大四一年繼續留在學校的，主要考慮如下：（1）社團建立至今逐漸發展壯大，我們自己也漸漸走出了我們自己的路，但前路漫漫，真正要讓嚶鳴新青年在政法學校、在西北地區乃至我們國家的具體現實當中紮下根來，我們還有很長的路要走，所以我原想大四沒有課了繼續和大家在社團里繼續一起成長，盡己所能做好社團該做的工作，努力讓我們的集體更強大，真正能夠走出來一批可以承擔天下興亡責任、能夠腳踏實地堅定前行的理想主義新人；（2）在過去的一兩年里，我們和整個西安地區的理想思想類社團保持了較為緊密的聯繫，包括共同舉辦和參加活動、定期的交流學習等等，然而作為新生的力量，雖然我們顯示出無比光明的前途與蓬勃向上的風貌，但具體說來目前還面臨著種種的問題與困難，這些都在阻礙著我們向更高、更遠的方向前進的步伐。在6月初我們的一次交流會上，我們紛紛提出了以後進一步加強社團之間共同學習、交流、合作的意願，也討論或提出了很多具體的建議和意見，這些都有待於我們的逐漸落實，在更高的程度上整體推進西安、西北地區社團的成長，為整體上推進我們的事業打好基礎。所以，原來構想大四也想進一步做好這塊工作；（3）關於畢業之後的打算，近期和中期主要是想留在西安工作，把我們在本地的基礎、資源、社團、同學等等聯繫整合起來成為一股力量，從而在整體上與全國其他地區的力量形成配合，發揮全局性的作用以求改變整個社會的面貌。關於具體切入點，即做什麼問題上願意去嘗試碰壁，相信正確的路肯定會被探索出來，初步想法是從社會企業、公益項目與青年思想工作結合的出發點做起，而大四時沒有課程空餘時間相對較多而生活壓力等等顧慮較少，可以利用這一時間段和學生這一比較方便的身份做些事情，為畢業後的.工作做點準備；（4）走上理想的道路，不斷的探索以求找出真正能夠濟世救民的道路並走下去很重要，而這則對走這條路的人要求很高，比如需要相對豐富淵博的知識、寬廣宏大的歷史現實視野、自主求索的堅韌闖勁等等，這方面主席在少年青年時代就已經為我們做出了極好的榜樣，而面臨畢業卻感覺自己讀書不夠談論起具體的豐富的歷史與現實來底氣不足，所以原想大四時儘量抽時間出來，有系統、有計畫、有選擇地多讀書，增加理論素養。
以上四點，是關於我個人之前關於大四的一些打算，其中也有一些關於畢業後的初步打算。而所有的一切，當然都要落腳於現實與我們的事業需要，說起自己懵懂之中想像的想做的事情，雖然感覺能夠下定決心去做碰壁也不怕，但論起具體的項目、工作，其實也是什麼都不會，還需要走出去歷練歷練。所以，原來構想，按照上段的構想走完大部分的大四生活之後，在即將畢業前或者畢業之後，用半年到一年的時間出去走走，去一些合適的機構里先工作一段時間鍛鍊鍛鍊，之後再看時機返回西安。
這些就是之前的打算，然而所有的一些都被迫因為一個電話而改變。
我們支教是13號出發，我已經提早買好了去甘肅、回陝西的票，以及從西安北京（期間會在石家莊西柏坡停留兩天參觀）的票。然而就在9號晚上，雲南公益聯盟的負責人曾給我打了個電話，主要是邀請我儘快去昆明工作實習一段時間，主要是做總負責助理，協助他處理機構整體對內對外的所有的事情。可以說，挑戰很大，機會也很可貴，當時面對這樣一個猝不及防的電話我內心裡非常激動，正好滿足我之前外出學習之考慮。
一部電視劇，一遍又一遍給我豐富的內心體會，讓我一次又一次去思考、也去感受著許多有關人生的東西。在體會商鞅這個人物角色的內心世界的時候，我發現，朝陽般的理想與明月般的愛情，每一個都值得去追求，真摯的愛情會讓人崇高和高尚，而熱烈的理想會讓人變得莊重和同樣的高尚。這樣的人生才是最美的，這樣的人生縱然短暫也一定是燦爛無比、風華絕代而毫無遺憾的。
如此的明朗，想到這些，我還有什麼可以再可以傷感的呢？
今天是8月11日，這是我第一次參加實踐的紀念日。整整兩年前的XX年8月11日，由於李坤的推薦，我獨自第一次坐火車，而且也是第一次出省去河南洛陽—新鄉—紅旗渠參加北航馬學的社會實踐——正是那次實踐，徹底打開了我自己以前的視野，開始去重新認識世界和過去所接受的所有觀念；正是那次實踐，開始讓我心中自小早已埋下的美麗的種子開始去萌芽，並一直朝著大樹的方向去茁壯成長；也正是那次實踐，讓我開始去深刻理解了嚶鳴這類社團的內涵與意義，讓這個集體開始去生長和發芽。
整整的兩年，當XX年的8月11號晚上實踐開始的那個時候，當時的我一定想不到後來所發生的一切，一定想不到這次實踐後來能給我帶來這樣大的改變，也一定沒有想到：兩年後的今天我在回想起那些時已經身處昆明，開始著新的人生道路。我想，那次八天實踐的意義在未來若干年內的日子裡還會持續發酵的，還會具有更加廣闊的意義。
……
來昆明一周，晚上此刻雨一直下個不停。這兩年，感謝父母家人的執著關愛和支持，感謝所有朋友們的關心和信任，感謝包括政法嚶鳴新青年學會所有人的包容與幫助，感謝包括大學網和雲南、西安地區在內全國所有同志們的悉心幫助。朝陽已經顯現，新的人生道路才剛剛開始，新的未來才剛剛開始，理想新的面貌才剛剛開始。天地廣闊，這些何其美好，都等著我們去努力開拓耕耘。
最後，我依然想說，丟掉傷感，準備戰鬥；面對現實，忠於理想；嚶鳴學會，勇往直前！
大學生的思想匯報總結 篇3
鮮花渴望朝露，魚兒渴望大海，雄鷹渴望藍天，而我渴望知識的泉源。光陰似箭，歲月如梭。在廣闊的象牙塔里，三年的耕耘，三年的堅持，三年的奮鬥。時間沉澱了歷史，三年中我從幼稚到成熟，從不知到融會貫通。然而路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在即將畢業之時，我對自己這三年來的收穫和感受作一個小結，並以此為我今後行動的指南。
思想是指導實踐的風向標，在大學裡，我思想有了飛躍性的覺悟。國家興亡，匹夫有責。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，由此我加入中國共產黨的動機是為共產主義事業而奮鬥終身。我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識。
少壯不努力，老大徒傷悲。時間催人奮進，言之無文，則行而不遠。大學是一個術業有專攻的階段，我覺得大學生的首要任務就是學好文化基礎知識，所以在學習上我腳踏實地，具有繩鋸木斷，水滴石穿的精神。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。對於我們焊接專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。博觀而約取，大學生自我評價。厚積而薄發，我利用課餘時間經常閱覽機械類的書籍，同時努力的把理論付諸於實踐。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的資訊時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。在與別人比拼時，才不會黔驢技窮。
生活是本無字的書，眼光敏銳的人才看得見精彩的詩句。三年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，很多感悟人生哲理的機會，如系團總支的競選，院裡組織的徵文比賽，運動會開幕式的文藝匯演，攝影比賽，新視攝影協會部長一職等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人要“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的道理，並且鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要時刻準備著去好好地把握住它，不要畏懼前面的風雨，不要羞澀自己的信心。人的生活像廣闊的海洋一樣深，在它未經測量的深度中保存著無數的奇蹟。
大學校園就是一個溫馨和諧的大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師培養學生，就是培養他們對前途的希望。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不急不躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。流星划過的軌跡是一生的榮耀，生活也需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。 三年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。
大學生自我總結範文1500字三
鮮花渴望朝露，魚兒渴望大海，雄鷹渴望藍天，而我渴望知識的泉源。光陰似箭，歲月如梭。在廣闊的象牙塔里，三年的耕耘，三年的堅持，三年的奮鬥。時間沉澱了歷史，三年中我從幼稚到成熟，從不知到融會貫通。然而路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在即將畢業之時，我對自己這三年來的收穫和感受作一個小結，並以此為我今後行動的指南。
思想是指導實踐的風向標，在大學裡，我思想有了飛躍性的覺悟。國家興亡，匹夫有責。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，由此我加入中國共產黨的動機是為共產主義事業而奮鬥終身。我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識。
少壯不努力，老大徒傷悲。時間催人奮進，言之無文，則行而不遠。大學是一個術業有專攻的階段，我覺得大學生的首要任務就是學好文化基礎知識，所以在學習上我腳踏實地，具有繩鋸木斷，水滴石穿的精神。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。對於我們焊接專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。博觀而約取，大學生自我評價。厚積而薄發，我利用課餘時間經常閱覽機械類的書籍，同時努力的把理論付諸於實踐。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的資訊時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。在與別人比拼時，才不會黔驢技窮。
生活是本無字的書，眼光敏銳的人才看得見精彩的詩句。三年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，很多感悟人生哲理的機會，如系團總支的競選，院裡組織的徵文比賽，運動會開幕式的文藝匯演，攝影比賽，新視攝影協會部長一職等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人要“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的道理，並且鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要時刻準備著去好好地把握住它，不要畏懼前面的風雨，不要羞澀自己的信心。人的生活像廣闊的海洋一樣深，在它未經測量的深度中保存著無數的奇蹟。
大學校園就是一個溫馨和諧的大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師培養學生，就是培養他們對前途的希望。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不急不躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。流星划過的軌跡是一生的榮耀，生活也需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。 三年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。
大學生的思想匯報總結 篇4
臨近畢業，回想四年之前初入校園的景象，感慨萬千。那時候，剛剛逃脫自己以為的“煉獄”，走進人人眼中的象牙塔，心裡有著希冀和對未知的茫然。同時，感覺自己的心裡長長地舒了一口氣。那時候看見有一個學姐拖著大大的行李箱離開校園，我就在想，四年之後的今天自己也面臨離校的時候，會是什麼樣的心情，又會對自己如何評價。
四年的時間，對於一個人的人生說長也不長，說短也不短，只是大學的四年是一個人人生里最燦爛的年華。此時，年紀正輕，需要磨練。所有的一切都能給及我一定的啟迪和成長。大學的第一年，外教叫我們“新鮮人”，對一切感到新奇全身上下都洋溢著青春的活潑氣息;中間的兩年，看著別的人成為這個學校新的成員，更多的在忙著各種各樣的學習和工作;到最後的這一年，我覺得自己的認知很是淺薄，性格也變得沉穩一些。也許，正應了那句越學習越覺得自己無知。
大學的學習生活方式同以前區別很大。幾乎所有的事情都需要自己去操心關注，這樣的生活模式大概是為了讓我們學會如何對自己負責任。沒有人規定你什麼時候起床，學習也沒有人逼著你學習。大學裡面我收穫的最珍貴的一點就是，它告訴我，我的人生只有我自己負責，我的人生就只是我的人生。大學四年的生活，我注重自己各方面的發展，很快適應了這種生活的方式。
在生活上，我誠實守信，勤儉節約。我出生農村，對面朝黃土背朝天的生活深有體會，我了解我的父母親為我提供教育的機會是有多么的不容易。我愛好閱讀，在書中，我讀到過很多人的人生。所以我知道人生苦短，總是以積極的心態面對著生活。我相信，有付出就會有收穫。在與人相處的過程中，付出真心，總會有所回報。在學校，我參加了許多學校院系組織的活動，在活動中我學會了很多書本上沒有的東西。在寒暑假期間，除了完成學習任務，我做過一些兼職工作，寒暑天的工作經歷讓我對生活有了更深一步的體會。
在工作上，踏實肯乾，責任心強，和同學們團結一致，並配合其他的班委完成了各項工作。我的工作得到了老師同學以及學校的肯定，獲得“優秀班幹部”的榮譽。我在學校擔任地是班裡面的生活委員，這個工作很瑣碎，也有一些累，需要細心和耐心。其實剛開始還是有一些不適應和困難，尤其是在賬務方面。請教有經驗的學姐，再加上自己的摸索，終於圓滿地完成了工作。四年的磨練，讓
我自信，以後對類似的工作得心應手。
在思想上，我有了很多的感悟和進步。軍訓期間我申請加入中國共產黨，之後經過許多的教育和培訓，終於通過考試取得了結業證書，光榮地成為了一名中國共產黨員。我積極要求上進，主動投身於理論檔案講話的學習，時刻以一名黨員的標準來要求和衡量自己。在平時的學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。我遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。並且認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及三個代表重要思想，體味其內涵。
在學習方面，我延續了自己以前認真的勁頭，在工作的同時沒有落下自己的學習。認真學習精讀、翻譯等專業課程，讓自己英語的綜合水平較之前有了很大的提高。我清楚地知道，英語是一種語言性的技能，如果有一段時間不套用於生活，就會忘記。所以，我一直堅持聯繫英語的聽說讀寫。現在，我能夠流利地進行日常對話和教學。能聽懂英語，能正確地用英語表達自己的意思，書寫和翻譯一些信件和材料。經過教育學、心理學的課程，我對它們有了一定的了解，仍需實踐。通過教學方面課程，我現在能熟練地套用office辦公軟體，能利用ppt製作精美的課件和演示文稿。經過自己的努力，獲得了大學英語四級和六級證書，及專業四級證書。我的認真學習帶給了我國家勵志獎學金和學校一等獎學金，獲得榮譽的同時，減輕了家裡的經濟負擔。學習之餘，我喜歡閱讀一些文學作品，國內國外的都有，文學讓我感覺輕鬆。國內的作品能提高我的文學素養，國外的作品，向我展現了西方國家生活的各方各面，讓我對英語這種語言有了更深的理解。
雖然，很多事情一開始的時候總是不盡如人意，結果總是好的。現在自己所面臨的困境總是起源於自己當初所做的選擇。大學四年所學到的不會忘記，得到的教訓也將在今後的生活中時時注意。有計畫、有選擇的過自己想要的生活，追求自己的理想，我希望今後的自己會是一個對自己所做的選擇不會後悔的人。每天都是新的一天，我是一個全新的我，為了讓自己有一個精彩的人生，即將畢業
的我不會放棄學習。活到老，學到老。學習總是對人有所裨益，付出之後，生活總不會虧待於我。在畢業之際，獲得優秀畢業生的榮譽是我沒有預料到的。付出，生活總會給你意外的驚喜。我將帶著這四年給予我的一切，繼續朝著前方前行。再見，我的大學。
大學生的思想匯報總結 篇5
時間飛逝，不覺已是學年之末了，而我進入學生會也一學年了。自從進入大學校園後，我學到了很多的東西，特別是有幸加入學生會，使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!不過一學年的學生會生涯馬上就要結束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應到適應，從陌生到熟悉，從隻身一人到團對協作。無論從哪個方面講，收穫的很多很多。現總結如下。
一、思想方面
在思想方面，我對“全心全意為廣大同學服務”這句話有了更深的理解。我也不再因為學生會的活動而耽誤自己的時間苦惱，每次儘管可能很小的活動，收穫的卻無法用量來衡量的。雖然有時候因為舉辦活動而無法上課，但當自己真正的融入每次活動時，才會發現，收穫的永遠要比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質已經有很大的提高。因此，我很感謝學生會給我帶來的這些思想上的提高。
二、工作方面
進入學生會以來，我們舉辦了很多活動。從一開始的迎新晚會，這是我進入學生會的第一次工作，到後來的籃球比賽。以及我們學習部的詩歌朗誦大賽、首屆辯論賽，在這裡我想衷心的感謝其他部門給予我們的支持和幫助。還有後面的冬季長跑、校園歌手大賽。每一次活動我都投入其中，每一次活動的完成都需要各個部門的相互協助與配合，而每一次活動都給了我很多的收穫。我學會了如何待人處事，懂得了一個團隊團結協作的力量是多么的強大，知道了努力認真的做好每一件事是多么地開心，體會到為老師同學們服務是多么地快樂。總之，我喜歡這種感覺。
三、學習生活方面
雖然有些時候，因為工作，我們的學習時間和課外時間會受到影響，但工作更能帶給我充實的感覺。每一次的例會，每一次的集合，都是紀律嚴明，而我也一直嚴格的要求自己，不遲到，不曠會。也正是這種嚴明的組織紀律讓我變得更加成熟穩重，也使我的時間觀念變得更強。鍛鍊了自己的品質，由衝動的個性逐漸學會了忍耐，學會了冷靜的思考問題。能正確的認識自己的不足，彌補過失。學會周密的計畫一次活動，也增強了自己的團隊協作能力。因此，我慢慢地學會了怎樣去協調工作與學習，在工作的同時不耽誤學習，真正做到工作學習兩不誤。
在一學年的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由於是加入這個集體的第一學年，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之後的工作中需要不斷完善的地方，因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，工作成果受到影響!在之後的工作中，我會更好的去完成每一件工作，真正發揮好自身作用，為學生會的美好明天而努力奮鬥!
大學生的思想匯報總結 篇6
大學生職業生涯規劃書最新範文 要做好職業生涯規劃就必須按照職業生涯設計的流程，認真做好每個環節。職業生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：
1、 自我評價
也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想乾什麼、我能幹什麼、我應該乾什麼、在眾多的職業面前我會選擇什麼等問題。
2、 確立目標
確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮鬥才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。
3、 環境評價
職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。
4、 職業定位
職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。職業定位應注意：
① 依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關係；
② 比較鑑別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；
③ 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；
④ 審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。
5、 實施策略
就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。
6、 評估與反饋
整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規划進行調整與完善。 由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最為基礎、最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。
大學生的思想匯報總結 篇7
“今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但是絕大多數人都死在明天晚上看不到後天的太陽。”馬雲常對青年創業者這樣忠告。
創業是一門藝術，就像畫畫一樣，每個人都能畫，但是不是每個人都能畫得好，能夠稱得上大師的只有那么幾個。現實生活中很多人是看著創業成功者頭頂上巨大光環而走上創業之路的，而不從自己實際情況出發，哪怕自己根本不具備創業者的素質。倉促上陣必將狼狽下馬。創業是一場關於人的膽識、智慧、情商加上執行力的綜合考研，對創業者的要求不只是簡單做好一份工作，一個優秀的創業者心理要裝著整個項目熟悉裡面每一個構成元素，並且能夠自由駕馭、戰略規劃、統籌調配，均衡內部關係使之達到一個最具戰鬥力的狀態。總而言之創業是一門技巧性很強的藝術。
當今世界, 經濟全球化、政治多極化、文化多元化、社會信息化等飛速發展,正在日益深刻地改變著人類生產、生活方式。新的科學技術把人類帶入了一個新的時代，即知識經濟的時代。知識經濟時代的特徵不僅是知識成為發展經濟的主要要素，而且帶來經濟全球化和社會的各種變革。這些，都為大學生的創業帶來了契機。中國社會背景創業是社會發展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以後，創業的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創辦事業涉及的領域還是創業的發展勢頭，都有著健康發展的趨勢。
有人說，畢業就等於失業，我想，如果我們換一個角度，勇於創業，敢於挑戰，就會為自己的事業埋下基礎，當然，我們的走好創業的每一步，用創業來成就人生。
近些年各地不斷出台扶持大學生的優惠政策，不少大學生也加入了青年創業的大軍。與具有社會工作經驗的創業者相比，大學生創業更顯劣勢。不僅缺乏社會經驗和職業經歷,尤其缺乏人際關係和商業網路。由於對市場情況的不了解，缺乏真正有商業前景的創業項目,許多創業點子經不起市場的考驗;缺乏商業信用,在校大學生信用檔案與社會沒有接軌,導致融資借貸困難重重;喜歡紙上談兵,市場預測普遍過於樂觀;眼高手低,好高騖遠,看不起蠅頭小利,往往大談“第一桶金”不談賺“第一分錢”;獨立人格沒有完全形成,缺乏對社會和個人的責任感,甚至畢業後有繼續依賴父母過日子的想法。因而大學生創業成功率在社會中普遍偏低!
為什麼中國會有那么多的創業大學生走不到成功的終點，半路殺手真的對大學生創業者有那么大的考驗。對於這個問題我們需要從實際出發、聯繫客觀事例、綜合各方面因素、全面系統地分析出其中存在的問題。現實要求我們必須搞清楚大學生創業的優劣勢。
優勢
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。 ”
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而願意對其創業計畫進行資助。
3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。
4.大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。
劣勢
1.由於大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對於創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。
2.急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。
3大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂於向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計畫花錢做做廣告而已
除此之外，還有許多其他因素制約著創業者的發展。
創業者本人的意志、品質、氣質、個性、愛好、特長、商業意識以及性格等與創業有著緊密的關聯。合格的大學生創業者應具備以下條件;
第一，具有堅毅、自製、勇敢、果斷等品質。具有風險意識，有充沛的精力和健康的體魄，具備百折不撓的意志品質和面臨失敗時的自我激勵能力，具有獻身精神、有達到目標的自信心、勇氣和執著力，能解決創業時來自內部和外界的大量未知風險帶來的各種突發問題，並承擔巨大壓力，經受失敗的考驗。
第二，要正直、守信，有責任感，大學生創業者對團隊成員、投資者都必須有責任感，具有務實精神，能夠踏實做事，待人誠懇。樹立起一個領導者的親和力與個人魅力。
第三，具有敏銳的商業意識，按照市場經濟的運行規律辦事，遵循公平交易原則，遵紀守法，誠實可靠，同時，具有科學的經濟頭腦，要思路清晰，能夠分析判斷經濟運行趨勢，權衡經濟利益，核算投入、產出，能夠尋找、捕捉和創造商機。
第四，具有自我實現欲望和創新精神，創業者的動力並非源於對金錢的貪婪，而是出於自我實現和成功的強烈欲望，以及強烈的創新意識。
第五，具有團隊意識，創業不是一個人在戰鬥，要學會凝聚起整個團隊的力量。反過來講一個能讓創業者思想、能力、認識水平不斷提高和善於學習借鑑的團隊，是創業成功與否的關鍵所在。
美國的心理測驗專家約翰?勃勞恩說：“創業的技巧雖然是學來的，但是具有某些素質的人占了先天的優勢。”並不是所有的人都具有創業的素質，心理社會學家認為以下十類人不具備創業的素質：缺少職業意識的人;優越感過強的人; 唯上是從,只會說“是”的人;偷懶的人;片面和驕傲的人;僵化和死板的人; 感情用事的人;“多嘴多舌”與“固執己見”的人;膽小怕事,無主見的人;患得患失又容易自滿的人。
大學生創業面對茫茫商海，僅具備基本的素質還遠遠不夠，還要做好許多知識和能力的準備。
第一，具有紮實深厚的專業知識和廣博的非專業知識。只有深厚的專業知識和寬廣的非專業知識相結合，才能從戰略的高度正確分析形勢和事物的發展趨勢，用遠大目光和敏銳的洞察力，把握事態的發展，產生精闢獨到的見解和謀略，才能認清事物的本質，把握其規律，樹立並實現自己的創業目標。
第二，商業經濟學領域知識的儲備，如商品交換、商品需求、商品流通商品價值規律等知識。通過學習這些商業知識，創業者在經濟活動過程中才能實現價值的增值，創造財富。
第三，應具備一定的管理知識，如人事管理、資金財務管理、物資管理、生產管理和市場行銷管理等知識。通過學習管理知識，改進管理方法，豐富管理經驗，不斷發掘新的管理資源，努力提高管理水平。
第四，應具備相關的政策知識，如工商註冊登記知識、經濟契約知識、稅務知識、智慧財產權保護等法律知識對大學生創業必不可少，它可以幫助大學生創業者順利走好創業之路。
對創業者來說，具備各種能力是創業成功的前提條件。因此，大學生在開始創業前或在創業過程中必須不斷培養和提高自我綜合能力。
第一，創業者具備的學習能力，既獲取知識的能力，包括對知識的接受、轉化與套用。要能夠把在創業過程遇到的實際問題轉化成為自身的工作經驗。
第二，創業者具備實踐能力、科研動手能力和開拓創新能力，能夠將自己頭腦中的思想、創意和靈感轉化為現實的科技發明成果和現實產品。
第三，創業者具備組織領導能力，即要有出色的領導水平，具備統帥和用人能力。創業者要有對自己員工的指揮、調動、協調以及對非人力資源的集中分配、調度、使用能力。還要有對公司組織機構的設計與再設計工作的能力，表現為對組織機構的設計、人員的配置，如對組織成員職位的任命安排、明確其職責範圍等等。
第四，創業者具備管理能力，即要有經營決策能力、分析判斷能力、指揮協調能力、抵禦和化解風險的能力和信息處理能力。能夠對這個創業項目進行計畫、組織、領導、控制。
第五，創業者具備協作能力，協作是創業者事業成功的重要支持力量。協作性是一種能設身處地為他人著想，善於理解對方、體諒對方，善於合作共事的心理品質，它與創業者獨立思考，自主行動並不矛盾。培養協作能力是創業者獲得他人支持的重要前提條件。
第六，創業者具備溝通能力，無論對團隊核心人員還是對公司員工、合作夥伴、投資方等等，溝通是最關鍵的。創業者要能夠隨機應變和左右逢源，在人際交往中能做到熱情、真誠待人，能研究和理解對方的心理，促使相互間心靈溝通、情感融冶，獲得理想的人際關係。
經營管理能力。經營管理能力是指對人員、資金的管理能力。它涉及到人員的選擇、使用、組合和最佳化;也涉及到資金聚集、核算、分配、使用、流動。經營管理能力是一種較高層次的綜合能力，是運籌性能力。經營管理能力的形成要從學會經營、學會管理、學會用人、學會理財幾個方面去努力。
(1)學會經營。創業者一旦確定了創業目標，就要組織實施，為了在激烈的市場競爭中取得優勢，必須學會經營。
(2)學會管理。要學會質量管理，要始終堅持質量第一的原則。質量不僅是生產物質產品的生命，也是從事服務業和其他工作的生命，創業者必須嚴格樹立牢固的質量觀。要學會效益管理，要始終堅持效益最佳原則，效益最佳是創業的終極目標。可以說，無效益的管理是失敗的管理，無效益的創業是失敗的創業。做到效益最佳要求在創業活動中人、物、資金、場地、時間的使用，都要選擇最佳方案運作。做到不閒人員和資金、不空設備和場地、不浪費原料和材料，使創業活動有條不紊的運轉。學會管理還要敢於負責，創業者要對本企業、員工、消費者、顧客以及對整個社會都抱有高度的責任感。
(3)學會用人。市場經濟的競爭是人才的競爭，誰擁有人才，誰就擁有市場、擁有顧客、擁有發展。一個學校沒有品學兼優的教師，這個學校必然辦不好;一個企業沒有優秀的管理人才、技術人才，這個企業就不會有好的經濟效益和社會效益;一個創業者不吸納德才兼備、志同道合的人共創事業，創業就難以成功。因此，必須學會用人。要善於吸納比自己強或有某種專長的人共同創業。
(4)學會理財。學會理財首先要學會開源節流。開源就是培植財源，在創業過程中除了抓好主要項目創收外，還要注意廣辟資金來源。節流就是節省不必要的開支、樹立節約每一滴水、每一度電的思想。大凡百萬富翁、億萬富翁都是從幾百元、幾千元起家的，都經歷了聚少成多、勤儉節約的歷程。其次，要學會管理資金。一是要把握好資金的預決算，做到心中有數;二是要把握好資金的進出和周轉，每筆資金的來源和支出都要記賬，做到有帳可查;三是把握好資金投入的論證，每投入一筆資金都要進行可行性論證，有利可圖才投入，大利大投入、小利小投入，保證使用好每一筆資金。總之，創業者心中時刻裝有一把算盤，每做一件事、每用一筆錢，都要掂量一下是否有利於事業的發展，有沒有效益，會不會使資金增值，這樣，才能理好財。
(5)要講誠信。就創業者個人而言，誠信乃立身之本，“言而無信，不知其可也。”創業者在創業過程中，如不講信譽，就無法開創出自己的事業;失去信譽，就會寸步難行。誠信，一是要言出即從;二是要講質量;三是要以誠信動人。
創業是一條沒有終點的路，是一條極賦風險的路，甚至比爾蓋茨都說過;沒有人能夠保證我們能永遠活下去。馬雲也經常對自己的團隊說過;我們要做好下一個季度死去的準備。而對於我們大學生創業者來說，如果不提前做好準備，時刻做好警惕，那么創業失敗必將成為大學生創業者最正常最經常的事情。
不是每一個人都適合創業，良好的素質、豐富的經驗，過硬的能力是創業者必須具備的條件.
建議
大學畢業生創業，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”。對於學自然科學的學生來說，如果在學習期間取得過科技創新成果，甚至融合過風險投資，那么，你可以憑藉這點優勢順利走上創業路。同理，學管理或人文科學的畢業生若在學習期間進行了理念創新，在相關領域中形成了新的體系，也可利用其作為創業初期的資本可以自由職業者的身份創業，但最好是幾人聯合。對於沒有以上成果可以作為創業資本的人來說，職業顧問的建議是找一些物質投入少、產出相對較高的行業起步，如針對高校生的中介服務、小規模的消費品經營、利用網路資源進行信息服務等。建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個行業，不要輕易“下水”。
大學生的思想匯報總結 篇8
轉眼即逝，如今的我已由當年的新生變為大三的學長。回首大二，忙碌了兩年，也迷茫了兩年，是該靜下來好好思考的時候了。
學生的本分就是學習。學習是伴隨我們一生的智力體力勞動，沒有了學習，我們就失去了生存的意義。自幼時起，從學會講話到學會走路，到初小國中的單純學習課本知識，到高中學習人際關係，學會做人，到大學學會學習，還有以後的生活的點點滴滴的學習，學習新的領域，學習教書育人等等。縱觀而知，學會學習是其中重要的一步。
大一時的學習生活，所有的學習生活安排基本都是是由課程量決定，雖然曾經懷著激動的心情來到大學，不過自己沒有明確的目標和方向，所以覺得課程基本都很無聊，沒有學習的動力，像是逆來順受的感覺。。大二時候。自己有時候已經知道了一些東西，閱讀的方面也比較廣，可是什麼都是淺嘗輒止，或者是不知道從什麼地方入手，有的東西自己很感興趣卻無法接近它。大二下學期的掛科給我重重的敲了一次警鐘。我想我是真的醒了。而且這學期的課程都很實用易理解，我想，自己會回到過去曾經有過的廢寢忘食的專心狀態中去。
經歷過的人都知道，大學生活是豐富多彩的。每天東升的太陽在校園的每一角落灑下燦爛的陽光，給每一個生命以溫暖的環抱，一日的普照，傍晚時分，他又悄然離去，這些生命才擁有自己的空間，並醉入夢幻。總結大二這一年，一方面改善了自己生活，另一方面積累了經驗教訓，與人交往的方式方法。我要在此感謝對我有過幫助的人們，他們給了我很好的機會，沒有他們的幫助我也許都不知道自己能有什麼價值。他們是永遠值得。我尊重的，他們就是陽光，溫暖且無私。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的學習生活，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，吸取教訓，不讓自己再次陷入過去的生活中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。
大學生的思想匯報總結 篇9
一、學習方面
在大二一整年的學生上，我花在上面的時間比大一的時候要少一些，而且，自習也沒有大一時候的認真，總是，習慣性拿出手機玩玩遊戲，還有上上網。不好好學習的後果會在學習成績上體現出來，特別是在期末考試時候，因為什麼都不懂所以，那時候壓力很大，即使最後的結果是沒有掛科，但是成績也不怎么理想，與當初設下拿獎學金的目標已經遠去。
二、社團工作總結
大二，我當上了陽光服務中心的副部長，可能是因為沒當上部長後的失落，或者是因為學生工作的激情褪去，我發現自己很多事情都懶得去做，很多會都懶得開了，所以，在這社團方面自己的能力還是沒有得到鍛鍊，這覺得好可惜呀。
但是也不能說是一無所獲，通過學生會這一個平台我認識了很多志趣相同的同學，我們可以互相學習，可以一起去打球，最讓我高興的是，能認識一群大一的學弟學妹，在他們中我看到了，當初我們的激情，以及他們的努力，跟他們一起辦活動，一起聚餐，一起聊天，真的很開心。
同樣和他們成為了好朋友，我們都是真誠相待，我們一起為社團服務，那段時間很開心。
通過對這社團工作的總結，我覺得做人首先要有激情，要有責任心，沒有很強的`責任心的話，是什麼事情也辦不好的，所以在以後的不管是生活上，還是學習上，要好好珍惜每一次鍛鍊的機會，讓大學四年沒有虛度。
三、對大三的展望
有句網路流傳語：大一學習的是傻瓜，大二不學習的是傻瓜，大三傻瓜都學習了，所以大三的首要任務是要好好學習，不能在虛度光陰了，因為大學的時間已經不多了，再加上大三是學習專業課程的時候，如果不積極去學習的話，將來等到畢業，可能真的是什麼也沒有學到，那時候可能找不到工作，可能畢業都成問題，那時候真的是後悔莫及。所以大三，我決定好好做一個學習計畫，因為通過大一大二的經驗，我知道，事不預則不立，做每件事情都應該要有計畫，有準備。沒有人會隨隨便便能夠成功。大三的學習計畫：
堅持在沒課的晚上去自習，時間是晚上7點半到10點，要學會和老師和同學交流，有不懂得學習問題，大膽的去尋找老師或是同學，及時解決問題。
不能在隨意曠課了，自己再去看課本的效果很差，認真聽課是好好學習的表現。要學好一些製圖軟體比如solidwork，solidegde，以及一些編程，這都是為以後走上工作崗位做準備。
大學生的思想匯報總結 篇10
今年是我進入大學的第一年。在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：
一年時間我想沒有荒廢，實現了自己未入學前的夢想，第一次離家這么遠，自己的心裡很是激動，所有的事兒都要靠自己了，這是一次很好的鍛鍊機會，應該好好珍惜！無論是班裡的活動還是系裡的活動自己都會積極參加，組織好每一次活動，使自己在組織能力、協調能力、人際交往能力上都有很大的提高，自己慢慢懵懂，衝動逐漸轉變為冷靜沉著的去看問題，學會思考。學會思考是大學中必須學會的東西，十八年前我們習慣於依靠父母依靠老師，依靠身邊所有能依靠的資源，久而久之自己的動手動腦的意識就減弱了，沒有主見隨波逐流成為一個時代的代名詞！十八年後我們應該凡事兒學會動腦，看待身邊的人和事兒都應該全方位的去看，靠山山會倒，靠水水會流，一切都應該靠自己！
不管在什麼狀態下，都應保持一份自信，一份適可而止的自信，如果過頭那就是自戀，記得剛開學不久我們班一個同學對我說了這樣一句話：“你自信的剛剛好！”當時對這句話沒有太在意，但是再細想一下自信總是有個度的，保持自信會增強你的人氣和士氣，過於自信那就相反了！
大學就是一個小社會，學生都是來自五湖四海的，如何與別人相處的很好，需要自己在平時生活中慢慢琢磨出來！在這半年裡我總結了幾條與別人相處，讓別人接受你的經驗：
1、平等。
每個人都是被上帝咬了一口的蘋果，不可能完美無缺！不要總覺得自己比別人好，自己比別人懂得多就飄飄然了，不要總是拿自己的優點與他人的缺點作比較，總有一種高高在上的感覺，對同學呼來喝去的，這樣只能體現出自己素質太差！！每個人生下來都有平等的權利，善待身邊的人，也是善待自己。
2、己所不欲勿施於人。
這是孔子的名句，這也是我做人的原則！無論是在學生會、班級還是八個人的宿舍，遇到問題都是大家集思廣益來解決的，有的人太專斷，總是把自己的意見強加於別人，總是認為自己是對的，這種人缺乏的是一種團隊協作精神，大家是一個團隊而不是個人，每做一個決定涉及的是集體的利益，即使你是一個天才，你一個人的想法也不會有八個人集體想出來的更有深度和廣度，因此不要總是把自己的想法強加於別人，增強自己的集體觀念對自己以後各方面的發展都有好處。
3、學會換位思考。
在做任何一件事兒時，每個人都是習慣性的站在自己的角度想問題，只要牽扯自己的利益都會義無反顧，但有沒有想過你做的這件事兒會不會對身邊的人產生損害呢？譬如一件很小的事兒，晚上熄燈後宿舍里所有人都躺下準備睡覺，唯獨你還在和你的'朋友煲電話粥，分貝絲毫不減，你是否想過小聲點兒或是明天再打這個電話，因為你影響室友休息！無論做什麼事兒不要總是把自己的利益考慮的那么重要，凡事兒多為別人想一想！
學會與人相處會為自己前進的道路掃除很多阻力，現在講求的是人脈。！學會與人溝通，與人相處，是人生路上一筆巨大的財富！
四個月的時間學到了很多，今天就先講到這吧！
大學生的思想匯報總結 篇11
當前，江蘇多地發生疫情，疫情形勢嚴峻複雜，街頭人流量銳減，獻血者大幅減少，尤其是團體單位獻血量比去年同期下降30%，無償獻血工作和血液保障任務面臨挑戰。以江蘇省血液中心為例，每天需要500人左右參與無償獻血才能基本滿足病人的臨床需求，但目前全市血液庫存量多次低至警戒線。
為保障血液平穩供應和人民民眾的生命健康安全，江蘇省人民政府辦公廳下發《關於做好新冠肺炎疫情防控期間血液安全供應保障工作的通知》，從加強血液供應保障組織領導、加強無償獻血宣傳發動、加強無償獻血保障、做好恢復期血漿採集工作等方面落實具體措施。高校學生是無償獻血的主力軍，但因疫情防控需求，學生們暫居學校，施行封閉式管理。為推進高校獻血活動順利進行，江蘇省新冠肺炎疫情聯防聯控指揮部學校防控組下發《關於協助做好學校無償獻血團采工作的通知》，積極配合高校血液採集和保障工作。
江蘇衛生健康職業學院第一時間回響，並對本次活動給予高度重視，組成專人專班負責活動籌辦事宜，多次組織研究、推動具體工作，對活動組織、進校人員信息排查、環境消殺等環節提出了具體要求，確保活動有序深入開展。4月29日活動當天共397名師生成功獻血，獻血人數和獻血量均超往年，為保障臨床用血貢獻力量。本次獻血活動，全程嚴格執行疫情防控需求：所有進入學校的工作人員需提供連續3天24小時核酸陰性證明、蘇康碼綠碼、行程碼綠碼（不帶星）；為避免學生獻血人員聚集，本次活動採用線上填表、現場列印的方式，學生可以提前在手機上完成獻血登記表，現場掃碼列印；校團委和後勤管理處將填表、化驗、體檢、錄入等流程安排在不同的教室，錯時分流，不僅減少了人員聚集，也營造了良好的獻血環境，提升了學生們的獻血體驗。江蘇省血液中心副主任郭東輝與江蘇衛生健康職業學院校黨委副書記、院長時玉昌，校黨委委員、副院長徐福田到現場慰問參加無償獻血活動的同學。
《獻血法》第七條：國家鼓勵國家工作人員、現役軍人、高等學校在校學生率先獻血，為樹立社會新風尚作表率。青年是時代的晴雨表，只有青年有理想，國家才有力量，只有青年有信念，國家才有希望。近年來，學生群體在無償獻血中比重不斷加大，展現了新時代青年的擔當與責任，彰顯了“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，體現了“我健康、我奉獻、我快樂”的新型社會價值觀。
大學生的思想匯報總結 篇12
新學期伊始，我有幸能作為老生代表在_大學_級新生開學典禮上發言。是的，我已是老生，而且可以算是個“老資歷”的老生。至今我還清楚的記得當年還是新生、坐在台下聽時任學生會主席的老生代表發言時的激動與敬仰，歲月的輪迴悄然的發生在每個人身上。褪去當年如台下新生眼中一樣的稚氣與好奇，聲音變得些許渾厚堅實。台上短短的不到三分鐘時間，對我來說那是大學四年的積累，也是大學四年的感悟，分享與各位學弟學妹。
藉此學年總結的機會，好好總結過去，展望未來。
我的第一身份是學生，是一名醫學生。這一年我在華西臨床醫院實習，實踐中鞏固課堂學習成果，提高臨床操作技能，拓展醫學知識。同時真切體會到作為醫生的辛苦和責任重大，也深深的為老師們的兢兢業業和無私奉獻所感動，向醫生們致敬!經過半年的臨床實習，更讓我堅定了自己作一名合格的口腔醫生、從事臨床工作的信念。我希望將來能通過自己的專業知識為人民解除疾病和痛苦。這一年也是學習口腔專業知識最重要的一年，要想成為一名合格的口腔醫生，專業知識來不得半點馬虎，雖然平時學生工作繁雜，但是我仍盡力擠出時間多看書多學習，期末成績整體優秀。進入高年級後，我更加加大了對科研的投入，第一次作為立項人成功申請到口腔疾病研究國家重點實驗室創新人才培養項目，並參與其他科研課題研究。誠然，自己在知識上還有很多欠缺和不足，在今後臨床實習和學習中我一定會一如既往的向老師同學請教，爭取更大的進步。
除了學生身份，我還擔任學生幹部。學生幹部，這個自打我進校以來便熟悉稱謂，已經連續陪伴我整整四年的大學時光。除去睡覺和學習，可以說學生工作占據我了幾乎全部的課餘時間，過去的一年尤其甚之。從最早的班長和幹事，到後來學生會主席團競選失敗，再到去年_大學第二十七次學代會勝利召開，我成功競選到_大學學生會主席。新的崗位，新的挑戰，而且是更大的挑戰。在競選成功的那一刻，我就意識到這一年我必須付出原先的很多倍才能兼顧學業與學生工作;才能順利完成任期內工作和任務。一路上邊學習邊思考，磕磕絆絆走來，從招新工作圓滿結束到上任第一個大型活動——“錦馥華年”_大學_年“十佳學生會”頒獎暨迎新晚會的順利舉辦，寢室文化節、冬季環校跑、女生節活動、PPT大賽還有維權等所有工作的順利開展離不開所有為學生會默默付出的老師和同學。最後一個大型活動，_大學_年畢業晚會盛況空前，再一次讓我感受到學生會的魅力，讓我們為之努力，為之團結，為之感動。同時我還作為成都市學聯主席、成都市青聯主席，在市學聯、青聯工作中進一步學習提高，更有幸成為中國大學生骨幹培養學校第五期學員。這些既是職務也是榮譽。也真誠的希望通過自己的努力能為廣大同學在學習和生活上帶來更多便利，豐富大家的課餘生活。四年來我在學生工作崗位上學到了很多，鍛鍊了很多，成長了很多。這裡面有過迷茫有過失落、有過爭執有過非議，但正是這些“逆境”讓我學會的堅持、磨練了毅力。這四年也結交了許多志同道合的朋友，得到了很多師長的幫助和指點。感謝命運，感謝朋友。人無完人，工作中難免有不周之處，望見諒。
隨著“主席”職務的卸任，四年的學生工作生涯也圓滿告一段落。有始有終，善始善終。這一點自己努力做到了。“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，也是我任期末臨近畢業季專門為紀念我四年的學生工作而在個人網路主頁專門建立的相冊的題目。謹此紀念我的學生工作。 這一年是我奮鬥的一年，也是我收穫的一年，成長的一年。有得必有失，忙碌的生活也留下了很多遺憾，比如少了很多陪伴家人和朋友的時間，少了很多像樣的旅行，還有堅持了九個月零十五天、已完成十二萬餘字的日記因為任期末工作繁忙和考試壓力不得不中斷，而後面再也沒有續寫……有些遺憾在今後日趨簡單的生活中希望可以彌補。
其實在我心中，一直覺得，大四的結束基本上就代表我本科的結束。因為這時的我已經沒有課堂教學，而是一整年的醫院實習，我可以很自豪的說我去醫院“上班”。這時的大家紛紛為將來的研究生或工作努力籌劃，不少同學已提前接觸到研究生階段的學習。這時的我已沒有太多的理由再奔赴望江或江安校區，昔日很多要好的朋友也多在遠方。我也會在今後的一年和更久的時間裡，專心學業，努力提高，爭取早日成為一名優秀的牙科醫生。
每個時期都有各自不同的任務，繼續努力吧!
大學生的思想匯報總結 篇13
大學生勞動周作為一門課程，體現了對大學生勞動實踐的需求。在日益紛繁複雜的形勢下，大學生面臨的社會責任與社會壓力越來越大，而另一方面，作為大學生自身，缺乏動手實踐能力，缺乏勞動意識都是岌岌可危的現狀。因此在這樣的的形勢下，大學生勞動周課程體現了它價值的所在，為大學生搭建了一個平台，切身感受勞動，懂得珍惜勞動成果。
在此勞動周開始實際，謹代表第四區，特立此保證書：在勞動課創優考核中，嚴守崗位，做到按時上下班，不遲到，不早退。不脫崗，串崗，輪崗。在工作期間，做到不擅自脫離工作崗位從事與工作無關的事情。勞動紀律，不做違紀違規的事，一切聽從指揮，服從安排，服從管理，尊重管理人員。若在崗期間有病假事假，做到嚴格按照審批程式。杜絕不經請假不不上課的情況發生。對於學校的公共設施和財產做到愛惜，愛護勞動工具，勞動服，雨衣等。對於具體的工作要求，做好本職工作，人生負責完成自己的工作任務，不留衛生死角，地面保持乾淨，規定範圍內不留垃圾紙屑等，並保持好自己負責區域內的潔淨。每天清掃工作隨時做到保潔。在我們的工作小組中，做到同學之間和睦相處，互相幫助，特別是那男同學積極主動，幫助女同學，接收更多的活，做更多的事。做到講文明，講禮貌，工作上團結協作，樹立一個和諧良好的團隊形象，做一個文明的大學生。
在校的大學生活中，總會有很多讓你去嘗試的事情。勞動周可謂是讓我我們真正的體會到工作的辛苦，從而激勵我們以後更努力的學習，為以後的工作打下良好的基礎。正如馬克思所說：“真理來自事實研究和勞動實踐”。我想，我們應該感謝這樣的機會。一個星期的時間不短也不長，因此爭取的有限的時間裡，努力出色的完成指定的任務，讓我們在實踐中體驗勞動的樂趣，在體驗中感受勞動的價值。用我們切身勞動維護校園清潔，保持校園乾淨清新的環境，那是，“校園美容師”的稱謂也算是對我們的褒獎。
我相信也堅信，第四區的我們能不折不扣的完成任務，並且出色的完成任務。
大學生的思想匯報總結 篇14
大一學年的生活在轉眼之間就過去了，沒想到時間過得如此之快，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，回想起大一的學習與生活，在清閒中我學會了如何與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。對於我來說在這逝去的一個學年中，感觸是很深切的，任何文字來描述都難免蒼白。
大一學年裡接觸的是這些基礎知識，但是也是非常重要的。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學習是一個長期性、終身性類型，沒有持久力就不會有成功。
在一個學年中我發現自己做的還是遠遠不夠的。我一直覺得自己努力的不夠，沒有盡全力的結果是比別人越差越遠。當大一結束後，我才恍然發現自己的無知，這樣的程度是很難達到頂尖的。而對於專業的了解更是不足，一年了依然是個井底之蛙，不了解社會科技的發展動態，不明白要從事的行業。
細想起來原因有兩點：
一、自己沒有做更加充分和詳細的計畫，沒有計畫就會盲目，不知要做什麼自然無法做好;
二、心理波動起伏影響平時任務的完成，無法使自己總是保持比較良好的狀態，而調整狀態的時間就占去了應有的奮鬥時間，內在品質的不足是無法達成外在成就的主要原因。
因此要在今後彌補自己的不足，就要從改善自己的內在素質著手，調整好心態，讓身心合一，用屬於自己的東西來薰陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心裡上的調節是很籠統的，但卻是最實在的，沒有這些，一切訂立的計畫和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內心，而內心平靜和理智才是持續成功的保證。
在大一學年我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
大學生的思想匯報總結 篇15
懷著一份激情與一份求知的學習態度，在這次暑假之中，通過學院引導，我們一行六人組成了一個團隊，進行了一次暑假社會實踐活動，受益頗多。
此次活動是在與壹基金分基金會合作展開的，為幫助改善嬰幼兒營養狀況，友成企業家扶貧基金會、壹基金、多美滋和達能共同基金日前合作啟動了一項可持續性創新型“公益性社會項目”——“嬰幼兒輔食營養起跑工程”。根據指導老師的推薦以及自身願望，我們組團和公益基金——壹基金合作進行這次的社會實踐項目活動。
通過社會實踐，可以鍛鍊各位成員，提高其綜合素質，積累更多的社會實踐經驗，為其走向社會奠定基礎。同時，在實踐中教育我們，提高其思想素質，是青年健康成長，積極投身於社會主義現代化建設。
接下來，我將從具體的方面進行一次深刻的社會實踐活動總結。
第一，活動準備。此次活動在雙方的精誠合作之下，活動的前期準備充分。主要表現在這幾個方面：
首先，活動能夠按時按點展開，沒有出現浪費時間的現象。就時間效率來說，可以算得上是百分之百的高效率。我想這一點對我們以後的學習與工作來說，顯得極其重要。毫無疑問，現代社會是一個與時間追逐的社會。精確時間到點是許多的職位的必要條件。其次，活動的材料各個方面準備充分。沒有出現材料缺乏，或者是材料的不科學選擇與搭配。此次活動材料符合實踐活動地方的客觀實際，村民能夠一看就懂，同村民自身的利益息息相關。基於這一點，對於每一份的信息採集，村民都極力配合，能夠採集到最真實的第一手材料，為以後的活動展開提供了最具針對性的感性材料。馬克思主義等先進理論告訴我們，“一切從實際出發”，通過活動的最真實感受，團隊的每一位成員都會在以後的學習與生活之中，真正做一名務實的先進青年，受益終身。
再次，活動前對每位成員都進行了一次活動開展的前期培訓工作。這點最集中表現在每一位隊員開展工作時，都能一步到位，大大提高了工作效率。啟發了每一位隊員在以後的日子，必須積累豐富的經驗。開展每一次的工作，都要提前進行培訓，讓自己最快投入到工作之中。在這裡，受益不僅是自己，還包括與你合作的夥伴和工作對象。
最後，活動在人員的安排與溝通上恰到好處。此次人員搭配由雙方共同組成，本地的人員與外地人員有機搭配，收到了良好的效果。本地的人員能夠在信息採集過程之中，發揮其“主人家”的優勢，能夠用本地的風俗習慣、語言以最快的方式採集到有效信息。外地人員對需要採集的內容以及介紹最為熟悉，能夠把實踐活動的具體要求及活動規範性進行監督。同時，外地人的到來，能夠給活動地點的村民以新鮮感，通過外地隊員的介紹風土人情，使更多的村民參與到活動之中。
大學生的思想匯報總結 篇16
大二一學期即將過去，時間也是過得有些快，在自己還沒有注意的時候，就已經要結束了。回顧本學期自己的大學生活，我覺得還是比較充實的。雖然感嘆時間快速，但是我也沒有辜負大二這學期的時光。先對自己大二上學期進行一個總結：
一、個人的學習
本學期，我的學業增加了，所以我更加把學習放在心上了，從開學開始，我就認真上課，努力把老師講解的知識點弄懂，課上做好筆記，有問題就立馬找老師解決。課下，我會在回顧課上學習的內容，把知識點複習一遍，並做好課後的練習題目，鞏固知識。周末時候，為了讓自己有個學習的氛圍，我回去圖書館學習，在圖書館借閱相關的書籍閱覽學習，把每個老師布置的作業一一完成。平時我也愛學習，愛看書籍，寢室買了很多書，有專業的，也有課外書，不僅是豐富自個的知識，也是為打發大學時光。
二、個人的工作
大學我加入了校學生會，這個大二，我已經成為了學姐，也開始接受會裡的事情，也開始組織活動了。平均每周都會有一個活動要舉辦，在老師和同學的幫助下，寫活動策劃，組織大一學弟及學妹進行宣傳。本學期，我在老師的幫助下和部門成員的配合下，成功舉辦了中秋晚會、感恩節活動及元旦晚會等活動。這不僅讓我的組織能力進一步提升，還讓我積累了舉辦活動的經驗，從策劃到做準備到最後活動開始，這一個過程我全程參與。每個月都會有那么一場活動要舉行，為此我的工作能力也是在不斷的提高中，進步是巨大的。
三、個人的生活
除了學習和工作，我的大二生活也是值得讓我回憶的。我性格活潑，很喜歡交友，平時喜歡約朋友們一起玩耍，不管是打球，還是爬山，我都有做，大學生活豐富無比。當然，大二了，我依舊保持著以往的良好的生活習慣，早上不到六點就起床，即使是天冷，我也不曾懈怠。天氣好的時候我還會去學校操場跑跑步，鍛鍊身體。
大二這個學期對我來說，是一個成長的階段，讓我在學習、工作和生活上都有不小的收穫，學習成績進步，工作能力得到鍛鍊，生活也是多姿多彩的。為此我期待下個學期及之後大三和大四的生活，我想我會更努力的。
大學生的思想匯報總結 篇17
這次作業老師沒有給我們太大的約束，時間限制得也很合理，甚至題材都可以自己選擇，但是沒有命題的作業，我反倒是沒有了主意。不知道要拍什麼，腦裡面過濾了一遍。拍過訊息新聞、人物紀錄片、人物專訪等等，倒是從未接觸過按照劇本來拍的作品。又一次偶然的機會，在網上看到了一個三分鐘左右的微電影。這部叫做《答案》的微電影講述的是在考試時，監考員為了牟利泄露考試答案，但卻把答案給錯了人、考生借上廁所之由等待答案卻陰差陽錯地被騙、販賣答案的商販在等待監考員泄露答案的途中手機欠費，又由於信號不好，未能夠如願和監考員聯繫上、一男生上廁所時講電話的內容讓等待答案的考生誤以為就是賣答案的。
這一系列的巧合，讓這些在想要賣答案的、買答案的人，都未能如願。《答案》這部微電影用幽默搞笑的風格，客觀地揭露了考試中存在的舞弊問題，其中也帶著諷刺警示的成分。我在看這部微電影時，心裡感觸很多，我們經常處於大考小考中，有一部分人仍舊想通過作弊來達到成績合格。正所謂有需求便會有供應，學生買答案，監考老師透過學校外面的商販賣答案。現在正逢成人自考開考前夕，我想拍一部這樣的微電影，讓更多考生們看到，作弊不一定都能夠成功，只有靠自己腳踏實地去認真複習努力，面對考試再也不用偷雞摸狗的事情。
雖然我們是仿照著別人的作品來拍，但是我們也有進行改動。別人的始終是別人的，只有通過加工、改動，適應實際情況來作出修改。我們小組經過商議，一致決定採用我的策劃，決定拍微電影。畢竟《答案》這部微電影的場景是在廁所，拍攝場地容易找，拍攝經費根本不用擔心，演員演技要求不高。一切準備妥當後，在拍攝過程中拍攝機器沒電、演員串場慌亂、拍攝機位做不到最初要求等等一系列問題。 我反省自己，作為全組的領頭羊，我沒有深入考慮拍攝過程中會遇到的問題。但是在這次作業實訓中，儘管我們會遇到問題，但是組員之間並沒有互相推諉、推卸責任的事情發生。我們經過了一學期的磨合，在最後一次作業中，我所收穫的不只是經驗，我發現我們小組成員正在不斷地進步，每個人都在相互體貼、包容。我想，不論我們的技術、能力如何，只要我們會在共事時相互體貼、包容，我們就能夠共同進步。
我想，我們應該在原有的基礎上創新，在創新的同時也要考慮到實際情況，不能夠使創新淪為俗套。組員分工的時候，儘可能讓每個人能夠嘗試不同的角色，未來的合作機會還有很多，我希望在每一次合作的時候，我們都能夠勇敢去嘗試，在嘗試的過程中，找到自己心儀的角色，並在以後的工作中發揮所長，讓我們小組變得更加優秀。
大學生的思想匯報總結 篇18
辭別盛夏，伴著金秋的.碎步，我們走進了中澳的校園，從一個懵懂的高中生成為了一名身負重任的大學生了。這是一個陌生的環境，這是一個新的起點，這是又一個奮鬥歷程的開始。
時光荏苒，入學註冊還仿佛在昨天，可是嶄新的大學生活已經告一段落。回望大一第一學期的學習生活，有收穫，有喜悅。
現做如下總結：
一、班級概況
1、成員情況
20xx級商務英語（雙學歷）班目前共34人，其中19個女生，15個男生。第一批錄取32人（其中一名借讀生黃凱）；後報到兩名插班生孫榆良、張恆（分別於11月中旬和12月中旬離校）；國慶長假之後補錄進來4名同學：王玲玲、馬婧、秦仁博、凌赫然；12月商務英語（單學歷）班潮麗莎同學系內轉專業到我們班。
2、班幹部名單①班委會
班長：朱洪宇、張旭童學習委員：錢旭雯生活委員：甘貴龍體育委員：趙凱文②團支部
團支部書記：陶馨怡組織委員：白禮雲宣傳委員：接海波文娛委員：蔣伊
3、寢室分布
女生：2206劉曉嬋、朱洪宇、白禮雲、王蕊、徐磊、王秋月2208倪慕華、周琪、鄒燕娟、游青、陶馨怡、趙成程2210蔣伊、張丹丹、宋賽娟2222馬婧、王玲玲2108潮麗莎
男生：3102楊傳偉、錢旭雯、甘貴龍、張旭童、張劍宇、談鐵霖3106黃凱、凌赫然3110秦仁博4325汪亦琛、趙凱文、周正宇、章振、沈鴻儒、接海波
二、班級建設
1、幹部隊伍建設
班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。大部分班委對班級的日常工作都相當熟悉，在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。
2、國防教育建設
軍訓是同學們相識的起點，雖然軍訓時大家似乎還沒用班級的概念做事，是按排行事，不過的軍訓的日子裡，大家已經培養了深厚的友誼。我班共30個同學參加軍訓，有王秋月、劉曉嬋同學因生病申請隨訓。雖然她們沒有參加訓練，可是仍是風雨無阻隨著隊伍行動。最後，趙凱文、朱洪宇同學被評為全優學員；白禮雲、王蕊、劉曉嬋、陶馨怡、周正宇同學獲榮譽標兵稱號。軍訓時班委會還未完善，只有暫定的兩個班長（男生班長張旭童、女生班長朱洪宇），兩位班長為班級做了許多事情，盡職盡責。
3、思想建設
作為大一新生，大家力求在思想上於國家政策保持一致。學期伊始就有32個同學遞交入黨申請書，並有趙凱文、朱洪宇同學被發展為“入黨積極分子”，參加了學院的第七期黨課培訓班的培訓，並以優異的成績畢業。對於學院所開的每周三課時的《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱《毛概論》）課程，同學們均能認真對待，無遲到早退現象，對於《毛概論》授課老師布置的任務能夠按時按質按量的完成。
4、班風建設
在班風建設上，擬定了班訓。在發揚團隊精神精神的同時，充分發揮每個同學的個人才華。班委會認真負責，各司其職，與同學們均能較好的相處，並了解同學們真實的情況以及對班級建設的意見和建議。每天晚自習均有值班班乾，維持晚自習秩序，自習效率較高，教室內也比較安靜。
每周至少召開一次班會，總結小段時間內同學們的生活學習情況。每次班會由不同的班委會成員主持，輔導員做補充說明。一方面鍛鍊班委會成員的組織能力，一方面從學生和老師兩個不同角度更加客觀的分析班級問題。
5、學風建設
在經歷大學剛入校的迷惘後，同學們開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學生活中。自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。本學期大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真，各學科的學習上，成立學習興趣小組，並取得良好效果。
我班到目前為止共有6人參加大學英語四級考試，5人參加國語等級考試
三、班級活動
在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業餘生活，開拓視野。本學期由班幹部召集組織的以班級為單位的集體活動共有三次。
1、植物園的燒烤之行
a、由趙凱文同學主要負責召集組織，秦仁博、楊傳偉、朱洪宇同學負責採購物品
b、植物園之行是我們班的第一次集體班級活動，也是趙凱文同學組織的第一次活動，參與人員除了10DQ班全體學生、輔導員之外，還邀請了張琦老師，總的來說還是很成功的。同學們做遊戲、表演節目，展示了自己的才華，最終都安全的返校。
不足之處：由於經驗的不足，負責人沒有在事前踩點，導致出現集體去植物園的路上出現公車改到需要更改線路；同學們燒烤時分的小組不平衡，導致在食物上面出現小小問題。
2、聖誕&元旦晚會
a、由蔣伊同學主要負責組織策劃，朱洪宇同學輔助，白禮雲、汪亦琛、黃凱、蔣伊同學擔任主持人。
b、雙“dan”晚會除了10DQ班全體同學和輔導員之外還邀請了張琦老師和劉冉學姐。晚會現場布置美觀，同學們在盡情展示自己的才華的同時也積極參加互動遊戲，培養了同學們之間的默契和集體精神。不足之處：由於事前沒有考慮周到，導致臨時更改活動場地，至於一些參與布置現場的同學找不到地方；晚會期間一些性格比較內向的同學處於被動狀態，沒有完全參加活動。整場晚會還是很成功的，同學們都玩得很開心。
3、益壽苑老年公寓的義工之旅
a）團日活動，由陶馨怡同學主要負責組織召集，朱洪宇、甘貴龍同學輔助。
b）益壽苑的敬老院之行，讓我們了解了那些可愛的老人的可憐的處
境。我們同學分成三批，一批是打掃衛生，另一批是在活動中心陪身體相對較好可行動的老人聊天，幫他們捶背按摩，還有一批是去看護區看望臥床的老人，給他們送去我們帶去的零食。在活動中心的同學又自發表演節目給老人們看，歡聲笑語不斷，老人們都很開心。另外一些小的活動，
如每周四舉行的班級“單詞拼寫競賽”，讓同學們在競爭中提升英語水平；如高英娟老師課上的roll—play，讓同學們在樂趣中鍛鍊英語交流能力；如張琦老師課上給我們劇本讓我們現場排演話劇，鍛鍊我們口語；
我們爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以後我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的團隊精神感和班級的向心力。
四、目前班上存在的問題
1、班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍；
2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；
3、全班男女同學互動不夠；
4、班裡個別同學偶爾上課遲到或曠課，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；
5、班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整；
6、有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利於班風建設。
7、狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。
回首這學期，這是我們思考大學、尋找目標、確定目標並為之努力的一個學期，這是我們團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。
以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的集體，在這短暫的一學期，我們全體34名同學逐漸融合成一個整體，雖然有困難，可是我們收穫很多，但我堅信在我們全班的“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在高英娟老師的指導下，我們會克服更多的困難，再創佳績，更上一層樓，我們將走上更輝煌的明天！
大學生的思想匯報總結 篇19
大學三年生活即將結束，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現將各方面的工作總結如下：
在學習上，我有很強的進取心。首先，我的學習能力比較強，能較快地接受新知識，這種能力在大學三年得到了很好的鍛鍊。大學的授課一節課往往會涉及很多知識，只靠課堂上的聽講是遠遠不夠的，這就要求我們在課下要學會自己鑽研，練習鞏固課堂上所學的知識。久而久之，我的自學能力得到了很大的提高。在平時，我也不僅僅注重專業能力的培養和提高，在其他方面知識的更新與儲備上也不敢放鬆，不斷更新自己的知識結構，擴大自己的知識面。其次，求學態度嚴謹，能吃苦耐勞，注重培養自己的獨立思考能力，學術上有鑽研精神。再次，我不固步自封，因循守舊，不為今日所取得的一點點成績而沾沾自喜，而是不斷地進行總結，從而使自己能不斷地向前發展進步，因此，三年來的學習成績保持穩中有升的態勢。
在政治上，我積極向黨組織靠攏。剛進大學之初，我就真誠地向黨組織遞交了入黨申請書。在之後的課餘時間，我一方面加強自身的政治理論學習，另一方面積極參加學校組織的黨校培訓。通過學習，加深了對黨的認識和了解，也更加堅定了我加入中國共產黨的決心。始終保持與黨中央高度一致，認真學習重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，並結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。
在生活中，我時時刻刻以品德至上來要求自己。無論何時何地，我都奉行嚴於律己，寬以待人的信條，並切實地遵行它：待人熱情誠懇，講求誠信;平時友愛同學，尊師重道，樂於助人;與同學發生矛盾、誤會時，能首先從自己身上找原因，並主動與對方進行溝通。回顧三年，我很高興在同學有困難的時候能夠幫助他們，相對的，在我有困難的時候同學也無私地向我伸出了援手;尊師重道，使我學到了很多知識，也與很多老師成為了良師益友;經常自我反省，寬容他人，使我多了很多的朋友。
在校期間，我也積極參加了許多社會實踐活動。通過社會實踐，加強了我的團隊協作觀念，鍛鍊了我的協調組織能力，使我的實踐能力得到了很大的提高：參加校內的活動，可以認識更多的同學，尤其是不同專業的同學，增加了與其他同學的交流並向他們學習的機會，學習別人的長處，認清自己的不足，也鍛鍊了自己的溝通能力;而參加社會實踐，可以將書本上學到的知識與實際相結合，不僅加深了對知識的印象與理解，也提高了自己的學習運用能力。
至於缺點方面嘛，在社會實踐過程中我明顯感覺到自己在社會經驗方面的缺乏，在處事方面考慮得就不夠周全，書本上的知識也不能很自如地運用到實踐中去。雖然經過鍛鍊，已得到了一定程度的提高，但在將來的工作中一定要繼續努力，儘快縮短適應期。
大學生的思想匯報總結 篇20
通過一學期的心理素質課的教育，我的自信心增強了，與同學的有了更大的了解和認識，敢於突破一些自己以前從不敢做的事，比如像在長江邊上吶喊自己的名字和說出一些有挑戰的話。
在訓練過程中，通過成員間的溝通與合作，成員在體驗到了安全、溫暖、依賴、接納的良好心理氛圍的同時，在被成員欣賞與需要中產生了積極的自我概念。成員對活動的參與、情感的不斷捲入，使成員間人格、價值等不斷地進行碰撞，給各自提供了多維度的不同認知行為模式，也讓成員有了更多不同視角看自己的機會。成員在比較與分析中，實現自我成長，重建理性認知。
活動中，訓練教師自始自終立足於營造成員間無條件地積極關注，使成員能有較多地自我暴露。他們發覺成員間存在相同的心理不足，有相同的心理困擾，個人的心理問題並不特殊，由此使部分成員對自身心理困擾有了較為恰當的認識，調整了自我評價的標準，並能讓自己更多地看到自己的優點和長處。
成功訓練最多採用的是任務作業法，強調成員間的配合我們在活動中對團體的適應、團體內部的合作、個人對團體的責任，讓我們體驗在群體中自己正在扮演的角色和不同角色應有的恰當行為，促進成員自我反省。
訓練營如同一個人際交往的生活實驗室，成員在活動中可以自由觀察，分析現場的各種資料，分享在活動中的體驗，從而給成員供了學習、交流、演練的機會。學員在體驗分享、角色扮演的過程中，不斷調適人際交往中不良行為，形成適應性行為。
在這學期里我發現班上的同學關係有了很大的提升，這都是因為每一節課都是我們溝通的時候，平日裡沉默的同學面對這樣的大膽課業不得不展現自己。
大學生的思想匯報總結 篇21
想起多年前很流行的一句話，著名的三個一切——一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。這是不是就是“學生第一”的意思?
學生第一，以生為重，一直以來，我們都有這樣的意識與原則。走進城中校園，“相信潛能，充滿期待”巨大的標語是那樣顯眼。把學生放在首位，讓教育不是單向的施予機械的操作簡單的呈現，而是尊重和期待。既是老師對學生的尊重，相信學生對學生的發展充滿期待，也是喚醒學生對學習的興趣，讓學生能發現自己的潛能。因為相信潛能學生第一，所以我們的教育不再急躁不再匆忙，而是變得從容、舒緩、優雅，師生共同享受教育過程的美好。
學生第一，我們的確做到了。新目標教育，讓教學更高效。認真研究教材，挖掘每篇課文獨特的知識點，尊重每個年段學生的學情特點，從學生學情出發，不滯後，不過高，定好每堂課的教學目標，真正實現用教材教、一課一得。我們精心設計與課堂教學相配套的作業，講究質注意量。高效率的課堂，高品質的作業，讓學生學得輕鬆，學得紮實。
學生第一，我們的確做到了。愛心教室的創建，讓學生第一的理念淋漓盡致地得到體現。各班師生群策群力，擬定班名，共同許下班級願景，明確班級共同的奮鬥目標。大家從實際出發，制訂班級公約，用以規範與約束班級成員的行規。愛心教室的創建，給每個學生一個發展的舞台，在這個舞台上，每個孩子都得到尊重，每個孩子的才能都最大可能地得以施展，每個孩子的進步都得到大家的肯定。在愛心教室里，大家一起動手，布置環境。名片牆上個性張揚，閱讀角里智慧迸射，感悟欄里妙思紛呈，光榮簿上進步喜人，圖書角里書韻濃濃……
學生第一，我們的確做到了。我們重視學生的體質健康，將學生體質健康問題放到首要位置。從校長到普通老師，從體育專職老師到各位班主任，我們堅定思想，我們改進方法，我們關注成效。集體晨會作動員，體育課上明方法，陽光體育保時間。“我運動，我健康”的理念深入每個學生的心。
學生第一，在我們身邊，早已成為一種落到實處的習慣。我們的新愛心教育，就是“學生第一”的最新詮釋。
大學生的思想匯報總結 篇22
大學生就業創業促進論壇協會，簡稱就業論壇，大學生就業創業促進論壇協會工作總結。隸屬隴南師範高等專科學校團委領導，與招生就業處建立了長期的合作關係。本協會以提高本會會員就業能力，轉變全校學生就業觀念為宗旨。
在去年08屆主要會員根據校團委部署，在認真及時完成日常工作的基礎之上，策劃了大學生模擬招聘會，但由於特殊原因，沒有進行。但人事、財務等方面均通過社團聯合會審核，被評為20xx-20xx年度三星級社團，工作總結《大學生就業創業促進論壇協會工作總結》。
20xx年6月13日我們社團舉行了—xx年度換屆大會，經過民主討論和選舉，產生了新一屆主要幹部。
20xx年度開學，新一屆幹部秉承時刻為會員著想的理念，在學校學生處申請到了2個勤工助學名額，並詳細部署了以後的各項工作。
總結我們去年的工作，我們還做得不夠，在以後的工作中我們將配合新一屆幹部把大學生就業創業促進論壇協會發展為我校具有一定影響力的優秀學生社團。
我們堅信，在校團委的正確領導下，在招生就業處的'指導和協助下，在全校師生的支持下，在各位會員的努力下，就業論壇協會將以更新的面貌、以更強的優勢和更具特色的學生社團形象展現在廣大師生面前。
大學生的思想匯報總結 篇23
自從我國改革開放以來，國民素質有了很大的提高，農村幼稚園建設也開始普及，而我們這次走訪的目的就在於調查幼兒上學問題以及幼稚園基礎教育設施建設問題。
通過兩周左右的走訪，我們發現：
1、農村民辦幼稚園所用的教學場地多為民房，低矮，光線差，空氣流通不暢，院內整體環境素質不高，消防設施不健全。
2、有一個普遍問題就是衛生條件差，幼兒使用的口杯、毛巾不夠，也不夠清潔，園內也沒有做好消毒工作。
3、民辦幼稚園的隨意性很大，教學理念落後，多是迎合家長安排一年級的教學內容，為考慮到幼兒的接受能力。
4、幼稚園大多數有規範的校車接送幼兒，但是在走訪過程中也發現了一些接送的麵包車證照不齊，車況不良，在查閱百度後發現有因此而出現過意外的事例，車輛超速，超載的問題突出。
在結束走訪之後，我們開過一次會，阿姨安排我在旁邊觀摩，記錄。
提出的解決方法如下：
1、明確責任，加強管理和監督。
2、加強幼稚園與社會、家庭間的聯繫。
3、政府可以幫忙多方籌措資金，改善幼稚園的條件。
幼稚園的建設是為了給幼兒創設一個良好的學習、生活環境。我們能做的是發現這些事，核實我們發現的事，然後制定相關的走訪路線和提出解決方案。幼兒的區域雖然不是我們社工的專域，但是我們可以奉獻我們的力量，為祖國的未來貢獻自己一份小小的力量，為光明的未來添一份力。
這是我的一次暑假實踐，帶給我的絕對不止一點點的改變，它讓我學會了很多，關於交往，關於情感的建立，關於在陌生環境裡的迅速熟悉……
這個暑假融合了我一年的理論知識和生活，讓我收穫很多。
大學生的思想匯報總結 篇24
20_年應該算是這幾年來自己度過的最有意義的一年吧。我很喜歡這一種的自己，這個積極向上，充滿陽光，努力奮鬥的自己。這一年對我來說是蛻變，這一年對我來說是非常重要的人生轉折點，這一年裡我養成了很多好習慣，這一年裡我收穫了很多有用有益的東西，這一年裡我堅持了自己的夢想。年初的時候我給自己定了好多目標，並且我經常回頭去檢驗那些自己是否達成，或者還有多遠的距離。雖然不久前，文檔全部丟失，真的很遺憾，我無法再回頭一條條的對照，看看自己哪些任務完成，哪些任務沒有完成。現在的這份年度總結，我只能總結自己達成的事情，而不能寫下自己究竟完成了夢想幾分之幾。這不得不說是一種遺憾，但是它也提醒了我以後一定要好好備份自己的東西!這很重要。
1、通過英語四級。
2、通過俄語專業4級。
3、英語六級。
4、主持校級外語晚會。
5、駕校報名，通過理論考試。
6、英語整體水平提升。
7、英語辭彙量達到5000。
8、參加俄語口譯大賽，獲得優勝獎。
9、專業課績點有所提升，目前平均分是85+。
10、完成金庸："飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛"的閱讀。
11、完成80+本書的閱讀。
12、完成30+電影的觀看。
13、完成10+部劇的觀看。
14、有了一項自己喜歡的體育項目(羽毛球)。
15、長高了，現在是164。身材一直保持在84斤。
16、沒有拖延症了，決定早起的時候一定能夠起來。
17、時間管理更合理，更適合自己。
18、成為校園voc廣播站俄語播音員。
19、脾氣變好了，經常被人夸有氣質有氣場。
20、戒掉了人人網，qq空間。
21、有了自己的積極向上讓人珍惜的朋友圈。
以上就是我現在能夠想到的完成的夢想清單。有些東西很量化，有些東西不量化，但是卻是我一直所追求的，我希望自己能夠變的越來越優秀，不僅僅是在學業上，更在做人上。所以我要繼續努力，像20_年一樣，獲得大滿貫。
雖然這一年裡我還是有一些失敗，但是總體上我覺得自己是一直在收穫的，有些事，比如說我並沒有達到自己最終要求的那個結果，但是在這個過程里，我還是一直在收穫新的東西，學到了新的東西，這對於我而言才是最最重要的不是嗎。所以我要一直這樣下去，我相信只要我付出就一定能夠有所收穫!
大學生的思想匯報總結 篇25
作為20屆一名雲南民族大學的畢業生，我積極回響國家號召，參加了“20年大學生西部支援服務西部計畫”，雖然在畢業前我就有一份不錯的工作，但是我覺得能成為西部志願者中的一份子讓我覺得更自豪和驕傲，我被滄源縣團委分配到縣財政局，財政局又把我分配到班老鄉財政所，在基層鍛鍊意志是我的夢想，在這裡我能向更多樸實的領導學習，能讓我的學習生涯更添色彩。
到工作崗位已經快一年了，在這裡我切實感受到了領導對我的關心，領導對我的生活噓寒問暖，工作上不斷提醒，使我的工作熱忱和積極性愈發提高，在這一年裡不僅縣團委給我們志願者創造許多團聚和友誼活動，與此同時縣財政局也是給予許多關懷，真正把我作為鄉鎮幹部中的一員，讓我感覺到縣財政局對志願者的真切關心，讓我在生活、學習和工作上都獲益匪淺，在此我淺談我在辦老鄉財政所的`工作總結。
一、明確自己工作定位，努力適應工作。
對於初次走上財政工作崗位的我，就得知曉財政的職責，這也是開展工作的前提，通過一段時間的學習和領導的指導，知道財政的大體工作分為以下三類（1）地方鄉鎮財政收入及支出。（2）地方鄉鎮財政預算。（3）國家對農村汽車摩托家電下鄉財政補貼政策。
二、紮實工作，提高自我，展現志願者服務精神。
（一）是認真保持辦公室的地面乾淨，辦公桌面以及各類辦公材料的整齊，創造一個良好的工作環境；有效協調好辦公室各科室，保障工作更加順利便捷。
（二）是真正為來訪民眾解決實際困難，熱情、耐心的記錄，及時向領導匯報民眾反應的問題。
（三）是科學管理檔案，做到檔案分類明確，容易查找，提高檔案的價值。在做好本職工作的同時，還常常深入社會實踐，我在此也參加鄉領導的貧困農戶入戶調查工作，真實的感受了貧困農戶的實際困苦生活，同時也讓各位領導了解了我們大學生西部計畫志願者，看到我們志願者身上是有一種蓬勃的朝氣的80後幹部。在工作中，與人交往的技巧得到提高，對我以後的人生和工作都是一筆不小的財富。
三、一如既往的努力工作，實現志願者諾言。
“盡已所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志願精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量”我記得當我真正在滄源縣財政局會議大廳成為一名志願者時的宣誓，這份宣誓一直鞭策著我在工作道路上不斷前進。每個人都有自己的理想和追求，而當我們從高校之門剛剛踏出之時，更得明確方向，認準角色定位，步步為營，結合實際實現人生價值。一年的志願服務經歷使我從象牙塔到社會，從學生到政府機關工作人員有了一個初步轉型，但是我的學習之路還漫長，還得繼續發揮吃苦耐勞的精神，時刻提醒自己不忘我身處鐵人的故鄉，鐵人的艱苦卓絕在激勵著我，選擇志願服務就得提前欲知艱苦，但是班老的工作環境沒有想像中的那樣艱苦，而且這裡的人讓更我感覺不到艱辛，有志願者之間的溫暖分享，更多的是領導的關心和支持，我增長了見識，懂得顧全大局，掌握作為一個基層幹部的基本素質，我在此衷心的感謝各位領導和同事的關愛，在以後的工作和人生道路上不斷虛心學習，不辜負您們的厚望。我將把我在班老財政所的工作作為我一生最難忘的經歷，也是人身最寶貴的財富，把玉門鎮永銘於心，不管以後在哪裡工作和生活，我都會告訴我的同事，班老鄉一個真正值得一生留戀的地方。
大學生的思想匯報總結 篇26
大學生青協個人工作總結
xx年9月，當我步入機械學院，一切是那么陌生，我完全不知道何去何從。聽學長學姐說在大學最好是在學生部門混一混，肯定有收穫，我信了。出於本能，我毅然選擇了青年志願者協會。
在青協的日子雖然不多，也就五個月左右，但是我覺得很充實很開心。現在回想起來，一學期下來，與小夥伴們既搬桌椅又搬展板，幹了不少苦力。不過，我們也通過一些活動幫助了一些人，如義務修車活動（這是我個人比較喜歡的一個活動）。無論是在校內還是校外，當車主的愛車在我們的辛勤勞動後能正常工作時，車主的小小喜悅也會讓我感到滿足和歡喜。更重要的是，我感到青協不像一個學生部門，倒像一個溫馨的家。在家裡，每個人互相幫助，互相關心，老老小小其樂融融。
不過，學生部門還是有其職責所在，要想完美履行好自己的`職責，需要部門裡大部分人的努力。這學期，我參加了修車隊，手語隊，辦公組，宣傳組。新學期我申請了辦公組的副組長，所以，我就辦公組說一說我自己的看法。就上學期而言，主要工作肯定不會交給我們做，但一些分配到我們手中的任務就有些問題了。首先是人員分配問題。上次有一個活動，由我們新生負責，由於人員分配不當，大家都不知道自己該幹嘛，都擠在一起，場面十分混亂，講效率低下。我想，辦公組成員應該十分清楚每項活動的實行過程，提前做好人員分配，明確每個人的職責，這樣應該就可以提高效率。其次是活動總結。每次活動結束，辦公組應該第一時間整理出此次活動的相關材料，包括簽到表，活動總結，照片等材料，方便期末總結或任何情況下的資料調用。最後是連結各組。我覺得分組多線作戰的確是個好辦法，但有可能出現組與組工作隔離。此時，辦公組因為掌握各組匯總過來的材料，了解各組的工作情況，有時可以通過兩組或兩組以上的資源共同完成一個任務，使各組連結在一起。
青協的輝煌需要每一個會員的努力，不僅僅是組長，就算是副組長是普通組員，我也會盡我一份力去添磚加瓦。
大學生的思想匯報總結 篇27
經過一年多的大學生活，我接觸了很多新事物，認識了很多東西，學會自立自強，見長了很多，現在，我就上學期對自己進行如下個人總結。
現階段，我覺得大三是一個比其他時候更加考驗自身獨立能力的階段，生活、思想、學習和工作更加需要自立了，做事要三思而後行，做事要獨立思考，做事要謹慎積極創新，打破大一時還不夠成熟的想法，閱覽更多的書籍，開拓發展，學習好自己的專業知識，也要適當地拓展專業外知識和能力，在學習好理論的同時，也注重與實踐相結合，總結經驗，為今後打好堅實的基礎。
在生活上，我覺得自己比大二有進步了，能夠很好地適應大學生活了，大學是一個五彩繽紛的供我們思考學習進步的自我提升的平台，有好多事情我能夠自己去思考去解決了，與同學的關係更加熟悉了，與同學間的交流更多了，生活得更加融洽了。同時，參加更多的社會實踐活動，鍛鍊了自身的獨立思考能力，團隊精神和社會實踐能力，動手與動腦相結合，理論與實踐相結合，從而見識得更廣博了。
在思想上，我覺得思想越來越成熟了，不再像以前一樣思想單一了，開始往更多的方面思考，我覺得每個人都要對自己負責對他人負責，作為當代大學生的我們，我們就應該學好自己的專業知識，鍛鍊好自己的能力，為將來做好準備。無論前路有多么的艱辛，遇到多少挫折，我們都應該正面地勇敢地去對待，我們要相信，只有付出了自己的艱辛與汗水，我們才能夠有所收穫。愛迪生說過，“一個人的成功來自於他百分之九十九的汗水，和百分之一的靈感”，那么，這就告訴我們，成功的前提是，我們必須努力。只有在我們兢兢業業，勤勞努力的情況下，我們才能夠有所成就。
在學習上，我的成績退步了，上學期所樹立起要取得優異成績的目標沒有被實現，反而退步了，這無疑引起我深刻的思考，我對自己進行了自我反省，到底是什麼原因導致的，我要針對這些原因然後進行改正，我要以學習為主要目的，認真學習，做到學習的時候專心致志。我曾想過，一個學生就要以讀書學習為主，如果不是以這個為主的話，那何謂學生呢?不過，大學已經不同於以前的國小中學了，講求的是一個學生的自主能力，大學是自由開放的平台，我們可以通過它學習很多東西，鍛鍊很多能力，不過這些都要靠自己的自制能力和毅力的。我覺得凡事都要靠自己，只有靠自己的雙手才能創造一片屬於自己的燦爛彩虹，所以，我希望今後我會努力進取，不荒廢自己的學業，最終取得優異的成績。
總而言之，世上無難事，只怕有心人。我希望自己就是那一位有心人，不斷地完善自我，提升自我，很好地利用大學這個平台，開拓創新，獨立自強，團結友愛，更好地融入這個大學，融入同學們的生活，以致以後能夠更好地融入社會。
大學生的思想匯報總結 篇28
顧大學前兩年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!
在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.
在學習上,我圓滿地完成本專業課程.並具備了較強的英語聽讀寫能力.對OFFICE辦公和其它流行能熟練操作,並在網際網路上開闢了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、行銷等課外知識.相信在以後理論與實際結合當中,能有更大提高!
在 生活上,我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢於 拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰. 在工作上,我通過加入院校園安全管理委員會,不但鍛鍊自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,並以此為 榮!
作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!
良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會.願借您的慧眼,開拓我人生旅程!
大學生的思想匯報總結 篇29
時光如電，日月如梭，轉眼之間，大學第一學期已結束，作為班長，我的工作是統籌並協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，並努力創建優良的班風學風，爭創優秀班級。回顧這半年，我帶領10301班班委會，在楊老師的監督指導下，在班委及同學們的大力配合下，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放鬆。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：
一、本學期班級事務總結：
9月份：軍訓、班委的組建。召開第一次班會。對本學期的相關要求和安排做初步的規劃，對班風、學風的積極創建做出相關要求和一定示意。
10月份：從不同方面通過不同形式熟悉班上同學、加深相互之間的認識了解，進一步強化班風、學風，積極動員同學們參加系級、院級的各類活動。
11月份：參加‘電信節’各類活動。組織同學們進行期中小結，從不同層面反思、考慮現狀，認真走好每一步。參加校運動會。組織同學們外出秋遊、野炊。
12月份：‘電信節閉幕晚會’。班級聚餐。各科進入期末複習。學期班級管理事務總結。
1月份：本學年期末考試。
通過這么久的任職，從班級、同學們方面來講，對每位同學的性格、習性有了大致的了解，能夠恰當的處理好與絕大多數同學之間的關係，也能夠得到大多數同學的信任和認可。而對於這個班級，雖然僅僅是半年時間，也有了一定的感情，班上同學都還比較團結，大多數比較支持工作。班風、學風自認為還不是那么遭，只是，有些時候難免會發生一些意外情況。我相信，只有肯付出，有一定的發法，創建出一個‘優秀班級’還是有可行度的。
二、學習方面：
失：第一，學習督處不及時，課堂學風抓的不嚴。
第二，很少關心班上同學的學習狀態和一段時間的學習情況。
第三，大學學習觀點、態度不夠端正、明確，總認為及格就是萬歲，導致平常不怎么學，而導致考前抱佛腳，影響個人成績和班級總體平均成績。
得：在學習方面，個人這半年並不是很認真，感覺對班級也沒有特別大的幫助，儘管學習永遠是第一位。現在，已認清學習態度、觀點及有關學習方法。明年，首先從個人做起，樹立好榜樣，再將班級的學風建穩，狠抓、狠管學習。
三、工作方面：
失：
第一，班級管理有點欠缺，班級的凝聚力、團結力不夠。
第二，做事有點慢。
第三，各項工作事務及班級動態的交流甚少。
得：
第一，做事比較認真，負責。
第二，做事儘自己的最大能力，讓別人獲得更多的方便和好處。
生活方面：
失：
第一，個人生活習慣，生活作息無太大規律，有變懶的趨勢。
第二，班級生活管理不是太到位。
得：
第一，對同學的生活、動態去向比較關注。
第二，有良好的生活追求和目標。
個人為人、處事方面：
有人說過‘一個人的成功，百分之15依賴於他的專業知識，百分之85來自於為人處事’。這半年，由於職務的關係，接觸到的人相對多一點，也從不同人身上，不同事情上面學到了一些有用的經驗，增加了一定的責任感和處事常理，有一定的深刻認識，相應的成熟了一點。但是，有些事，還是比較衝動，在不同場合，面對不同的人還是不太會說。
總之，這一年，我自認為還是做的比較成功，比較滿意，雖然，有些事做的不到位，不能讓班上所有的同學都滿意，但是，我對待這份工作的態度，已如我一貫把持的觀點一樣‘我不敢保證，這個班長我有能力一直擔任下去，但是，至少，在職期間，我會儘自己的最大能力，服務好同學們，建設好班級，鍛鍊好自己’。在此，我希望明年我能再接再厲繼續為同學們服務，繼續為創建優秀班級而努力。
四、新一年班級工作規劃及展望
工作規劃：
2月份：新班委的組建。召開新學期第一次班會，規劃本學期的大致規劃。對新學期的開端，提出相應要求，慢慢收攏同學們的心，提出創建優秀班級，並為之奮鬥。
3月份：動員班級同學積極參加‘校七彩節’活動，為班級增光。月末組織春遊。
4月份：參加‘校七彩節’活動。召開期中小結，整頓班級不良習慣，不良學習作風。選取班級優秀學生作為代表，在班會中代表發言，為創建優秀班級提供優良的環境和保證。
5月份：參加‘校七彩節’活動。抓嚴班風、學風不放手。通過不同渠道，讓同學們對專業知識提前有個大致的了解，做好相應的心理準備。
6月份：中旬班級聚餐。對大一整學年總結。進入期末複習。期末考試。
工作展望：
第一，完善班訓、班規。
第二，通過各種集體形式的活動，拉攏班級的凝聚力，讓班級更團結。
第三，通過鼓勵、表揚的形式，更大程度的最佳化班級班風、學風。
第四，為‘優秀班級’的榮譽稱號而奮鬥。
第五，不斷加強個人的領導、組織能力，盡最大能力、最大責任服務好班級同學。
我相信，在我的帶領和組織下，xx班會變的很團結，很優秀。因為，我們一直同“優秀班級”看齊。
大學生的思想匯報總結 篇30
當太多太多創業的名人佳績出現在眼前，身處象牙塔的學子不願在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創業的大潮。可成功是難以複製的，創業初的一腔熱血未必就能換來財富與經驗。資金的匱乏，管理經驗的缺少，市場調研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都不斷地對那些毅然走在創業路上的學子們以打擊。
近日，在網上展開了一項關於大學生創業的調查，並開設了社會範圍調查問卷“您眼中的大學生創業”同步進行，意在真實反映大學生對創業的理解是本次調查的初衷，同時將其理解與廣大民眾對大學生創業的看法作比較，突出大學生對創業的新看法，新視點，新需求。
一、大學生創業調查
“大學生創業”網上調查歷時一個月，共收到近2千份有效樣本。其中約四分之三為男性，女性受訪者僅占25.1%;18-22歲年齡層次的受訪者為63%;18歲以下有17%的受訪者。分列受訪人數的前三位，比例為15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受訪者擁有本科及本科以上學歷，專科學歷受訪者占41%;碩士也到了近3%。整個受訪者中，在讀學生與應屆生相加比高達59%，一年以上工作經驗者也有17.2%的比例。
二、創業深入學子心
調查的首題為：“你是否有創業的衝動?”所謂衝動，便是一剎那，一瞬間的感性認識。無須具備條件，也無須考慮結果與後果。最終調查結果顯示，僅有3.4%的大學生選擇了“沒有”一項，而在其餘96.4%有衝動的學生中，有近7%的學生有衝動並已著手開始了創業。絕對的占有率告訴我們，創業概念已在大學生的心裡普及。
三、創業目的多樣化
求學，做事總應有個原因與目的，方能選擇方法去達到，去實現。創業只是手段，背後的原因、目的則各不相同。有35.9%的學生認為“創業”是為了實現自我價值。這比“積累財富與經驗”的選項高出7.6個百分點。可見，財富與價值之間，大學生們並不一味青睞後者。更有趣的是，在傳統的自身價值、財富、經驗、之外，調查還發現，有18%的學生選擇了“做自己喜歡的事”，多達9%的學生創業只是單純的不為別人打工。喜好與個性漸漸成為了創業的原動力，但也表明了大學生對於就業的惶恐和逃避。甚至有7%的學生覺得創業不識為就業的一條出路，顯然這部分學生只看到了找工作的艱難和創業帶來的好處，未能正確看待“就業”與“創業”的關係。
不過，學生對創業目的很明確，但對創業本身的預期卻顯得含糊不清。在“您對創業的預期”調查選項中，有近一半的學生表示“只作過渡打算，沒有明確預期，走一步算一步”。打算做大，上市的學生，雖然也有50%多，但相信其中絕大部分學生仍不透徹明了上市的過程及意義，更多的只是一種希望或奢望。
四、“最佳時機”與“最適合行業”
可能是出於理論加實踐更合理的因素，80%的絕大部分學生認為工作幾年後是創業的最佳時機，13%的學生則認為在校創業是最適合的選擇。當被問及哪類行業最適合大學生創業，服務業脫穎而出，占到31.7%，快速消費品和批發零售業跟隨其後，分別達到23.5%、22%。而被事實證明，能獲取最大利潤之一的it業卻只有21%的學生選擇。
雖然兩個“最”是大學生心目中的之最，並不起任何指導作用，卻也不是無中生有，空穴來風。行為與意識同步，與其說是學生們的認為，倒不如說是他們未來創業的方向。
五、缺少啟動資金成為創業殺手
時機充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問題。但僅有7%的創業人數則清楚的說明，光有這些還遠遠不夠，嚴格的說還不具決定性。是什麼阻礙了更多的大學生前赴後繼地走向創業路?“缺乏啟動資金”首當其衝，數據顯示，有45.5%學生的創業夢為此擱淺，“資金匱乏”儼然已成為了大學生創業最為兇猛的攔路虎。而“缺少社會經驗”和“缺少企業運作及管理網經驗”這兩個大學生的先天不足問題緊隨其後，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承認，除去兩個極少能獲得第二與第三位選項資本的學生，前三位“一無所有”，但卻有著創業想法的學生占到了大多數。
同時，4%的學生表示，合伙人是當前自己最缺少的創業條件。“專業知識”也有3.4%的學生覺得自己還未能達到創業的標準。
六、“您眼中的大學生創業”調查
“您眼中的大學生創業”收到1535份有效樣本。其中男性占到67.5%;18-22歲年齡層次的受訪者為58%;18歲以下有18%的受訪者。市的受訪者居各省市之首，占22.8%，市的受訪者為12.8%，市的受訪者為11%;43.1%的受訪者擁有本科及本科以上學歷，專科學歷受訪者占35.4%;此篇調查的所有受訪者中，一至二年以上工作經驗者也有38%的比例。三年以上的受訪者也達到了15%。
在成都，已畢業的創業大學生當中，67.3％的人有盈利；未畢業的創業大學生當中，只有36.8％有盈利。這組對比數據，是《成都大學生創業狀況》網（以下簡稱“調查”）近日披露的。2年，團成都市委為了更好地服務大學生創業者，決定摸清這個群體的基本情況，於是聯合大學公共管理學院開展問卷調查。
其中20xx份問卷針對在校大學生，回收率為84.7％；1000份針對已畢業的大學生創業者，回收率為98％。調查組還對成都市5個青年（大學生）創業園區的負責人進行了深度訪談。
調查顯示，大學生普遍缺乏創業實踐教育，對於創業基本知識的認知不足，創業能力亟待提升。
七、就業狀況好的工科生創業的少
成都市高校開設的專業中，工科最多，占31.9％。調查結果顯示，創業者當中，工科專業的僅占10％；經濟學專業的最多，占26.3％；第二是管理學專業的，占14.3％。
大學製造工程與科學學院的20xx級本科生周宇，是個地地道道的工科生，曾經一度有過創業念頭的他，畢業前半年就被一家公司提前“預訂”。3000多元的月薪讓他安穩地當起了上班族。調查認為，經濟、管理類學生的專業知識與創業關係密切，比其他專業的學生更了解企業發展和市場運作，因而選擇創業的比例較大。工科生的就業狀況優於其他專業的學生，因而選擇創業的比例較小，這也反映出自主創業大學生中，以科技成果轉化為經濟支撐創業的比例較小。
調查發現，大學生創業者在把握創業機遇時，對政策的`依存度較大，基於政府的組織號召、政策引導而走上創業道路的占38.75％。創業者尤其在資金方面對政策具有較大的依賴性，遇到資金不足等財務問題時，26.8％的創業者傾向於找政府部門申請資金。正在創業的大學生中，對“政府最應該做的工作”的選擇，最多的是“完善有利於大學生創業的制度環境”，占60.9％，可見大學生創業對政策的渴求度。
八、已畢業的創業大學生67.3％有盈利
畢業以後，於年中旬開始創業，正在運營成都的大學生購物網站——同校網。同校網經營網路覆蓋了大學、電子科技大學等多所位於成都的高校。告訴記者，按目前的經營狀況看，到年5月才有可能實現盈利，這意味著自己還要想辦法籌集資金，至少再支撐一年時間。
調查顯示，成都市已畢業的大學生創業者，無盈利的占32.7％，月收入0.3萬元以內的占48.4％,0.3萬~1萬元的占16.1％，1萬~5萬元的占1.9％，5萬元以上的僅占0.8％。在校的大學生創業者則差得很遠，63.2％沒有盈利，創業收入在500元以內的占24％，500~1000元的占10.1％，1000~3000元的占1.8％，3000~5000元的占5％，5000元以上的僅占4％。
盈利不易，讓這樣的創業大學生開始清醒地看待企業成長。起初想一年內做成本地大學生購物的第一入口網站，現在，他的目標是把網站支撐下去，“在盈利之前不死掉”。自己目標的轉變，認為最大的原因是缺少創業教育和實踐。
調查印證了的感受。有38.2％的大學生沒有參加過創業培訓或講座，30.4％的學生參加過1~2次，只有9.3％的學生參加過5次以上。而在“大學生對培訓和講座認同度”的調查中，認為“有些幫助”的占40.8％，“一般”的占29.8％，“幫助不大”的占14.8％，“幫助很大”的僅占11.3％。大學生對創業培訓的認同度不高，表明創業培訓的質量有待提高。
九、建議創業培訓課程作為大學必修課
“創業者的素質和能力，是決定創業成敗的重要因素。”團成都市委副書記惠朝旭表示，健全創業教育體系是當務之急。
調查發現，成都大學生普遍缺乏創業實踐教育，在獲得創業知識的途徑調查中，10.3％的大學生選擇老師授課，52.9％的大學生選擇親身實踐。“用親身‘試水’的方式來培養創業能力，對大學生來說，風險太大，成本也太高。”說。
調查認為，目前的創業教育相對缺乏，已有的教育形式也多停留在講座、演講、選修課等理論層面，並且質量不高，將理論與實踐結合的教育方式就更少了。調查因此建議，創業教育可以將市屬高校和中職院校當成突破口，開設kab創業培訓課程，作為必修課對大學生進行教育，同時加強高等院校之間的合作，以創業夜校”、“創業訓練營”等形式開展培訓。與高校建立創業課程體系相呼應的，是應該依託青年（大學生）創業園區，對正在創業的大學生進行指導，定期組織專家對初創企業進行巡診，有針對性地提出意見，同時根據創業者的實際需求，開展市場行銷、企業運營、財務管理等方面的專業培訓。
除此以外，有關大學生創業能力培養的比賽，應得到格外關注。團成都市委創業辦公室的范才全特別列舉了調查里的一組數據：參加過挑戰杯、成都青年創業大賽、科技競賽獲獎的大學生中，23.2％正在創業，48.4％畢業後打算創業；沒有參加過這些活動的大學生，正在創業的僅為9.2％。
調查建議，政府應充分發揮團組織作用，動員大學生參加創業實踐，並舉辦規模大、層次高的創業大賽，讓大學生通過比賽積累更多的經驗。
大學生的思想匯報總結 篇31
一個多學期的努力工作，我的成績已經得到了各個部長和同事的肯定，不過就在大一還未結束的時候我已經對學生會沒多大興趣了，已經不適合我繼續學習，除此之外，還有一個原因就是因為我已經肯定無論我怎么努力，下一屆的主席也不會是我，後來證明這是對的，於是，果斷放棄，於是開始了我的轉行----掙錢。
這個時候正是天氣越來越熱的時候，大學裡乾的最難忘的事就是這裡了，當時是父母給我的3000塊錢考駕照的，我左思右想，覺得做生意肯定能掙回來，就放心大膽的去幹了，在網上研究了一周之後，一個人提著考駕照的錢就跑到株洲批發市場去進鞋子了，弄回來之後叫上了幾個哥們(多虧了寢室里的三個室友那時候還真給力哈哈感謝他們)，拖到學校三叉路口就開始大賣，慘敗哪次，一雙鞋沒有賣出，光天化日之下賣地攤貨確實很難，後來就改到晚上，哈哈情況有所好轉，不過沒掙到什麼錢也沒什麼時間自己賣，後來就租了學校一家店子的三分之一左右請人賣。很快資金不足了，於是想到拉人入伙，可是寢室里的三個哥們沒啥錢，後來有個叫Y----的哈哈，後來大學裡成了玩的最好的其中一個，儘管我們兩個沒掙到什麼錢，但是那一段歲月值錢，友情，永遠都記得兩個人狼狽的到金蘋果批發市場去進貨的經歷嘿嘿。
這段時間和經歷總結如下：
第一：做事需謀定而後動。
尤其是自己還不熟悉的事情。對市場不了解，對產品不熟悉，一味自以為是，把自己的喜好加在消費者身上會害死自己的。對產品沒有進行過有效的調研，對事情沒有一個整體的規劃，就開始行動，導致後來自己越虧越投，越虧越大，每次都以為自己找到了原因，但是每次的改進都不全面。其實當時只要弄清楚三個因素，首先，自己的產品消費者的消費能力，其次，競爭對手產品和價格的，最後，投入與產出時間差。還有，設計好促銷手段和地點。
第二：關注財務。
做生意財務管理一定要清晰，對各種花費和收入情況一定要做好詳細記載，就算自己是老闆也一樣，不然到頭來，你是賺了還是虧了還要算半天。
第三：注重實際過程中的行銷手段。
關注消費者，以人為本，注重消費者買你東西時候的體驗，學會賣故事，站在他們的立場為他們買東西，而不僅僅是產品。
第四：懂得感恩。
那些幫助過你的人，你要記得，並適時的表達你的感謝。如果沒有室友和朋友的幫助，我也堅持不了那么久。很多人願意第一次幫助你是因為他們把你當朋友，至於他們第二次還願不願意幫助你，那要看你有沒有把他們當做朋友。
就這樣在不斷的忙碌中一晃眼大一的生涯就這樣結束了，最後半個多月的時候猛看書，臨時抱佛腳，還好，我心誠，居然都過了。快放暑假的時候學校安排免費的學習機會，於是毫不猶豫的去了牛耳，六十幾個人居然只有五個人去，哎，什麼班啊，還好其中四個是我們寢室的，其實在男生裡面就數我們寢室最有學習氣氛了。當然後來還有第二批，去了二十幾個，其中我又去了嘿嘿，我的原則是，免費學習機會，不學白不學，再說那時候我也沒什麼重要事情。現在來看很感謝那一段時光，迷茫，惆悵，嚮往，悶燒，孤獨，憧憬，度過了一次難忘的經歷。同時也正是這一段的時間的認真學習奠定了我大學重心的轉移。這一段實習的經歷總結如下：
第一：堅定了專業第一的大學任務。
我開始對專業的產生小許興趣和崇拜。打好了C語言入門基礎，更重要的是我開始對自己的專業產生了好感，不再覺得這是一件無聊的事情。
第二：因為孤獨的喜歡不叫愛。
人在孤獨的時候很容易喜歡上別人，當時喜歡上了我們的督導老師，可是現在來看，這不真實，這是一種逃避壓力的態度，高中時是，復讀時也是，很多人名字都不記得了。但是我也承認那個時候並也叫喜歡，但是更準確的說，叫需要人陪，想要被人了解。
第三：學會了面對孤獨。
一個人，將孤獨埋在心裡，因為那終究會過去，與自己今後的經歷相比，這只是一段傷心的遊戲，可是遊戲的目的在於給人以舒適和快樂，感動和留戀，如果不能給，我會遠離那種遊戲。
大二的開始，心裡仍然還有掙錢的思戀，於是和幾個朋友一起合夥又開始賣棉被和生活用品。利用在學生會的人際關係和自己以前租的店子很好的處理了危險複雜情況，最終賺了不少錢。這一段經歷總結如下：
第一：合夥生意，人很重要。
當時我們四個人，很遺憾的是，不是最好的組合，我認為最好的組合是能互補的，其中一個人有自己的事情，等於就是三個人做，分工是臨時分的，我負責賣貨收錢，另外兩個送貨，如果當時不是室友和朋友的幫忙，肯定要虧本的了。以後再合伙人做事情的時候，一定要把人給安排好了，一定要確定每個在組織里的人確實能起到作用，而且儘可能是互補型的人。
第二：賬目一定處理清楚。
尤其十幾個人合夥做事情，當時是我負責的，坦白講，確實做得很差，不過我的心裡還是很清楚，如果都做明白了，我就沒有貓膩了嘿嘿，當然這種事情在正規合作中不能幹，但是我是平心而論，以出力多少和個人貢獻來分了，如果按股份，說實話我虧了。同時既然管賬的有這么大的權力範圍，以後自己和別人合作，那賬目管理一定要公開透明，不然我也會成為別人的貓膩了。
第三：危機防範和處理。
當時如果產品像其他人一樣被學校查封的話，那可就是虧血本了，對這樣的一下其實可以預見的臨時情況沒有做應急處理，當然只能說運氣好我剛好有個門面，如果沒有的話，可真是走投無路了，其實對於賣不出的貨物一定做好更詳細退貨處理，或者面對危機的時候有更有效補救措施來將風險降到最低。
在結束了這一趟生意之後，我的重心已經開始轉移到專業上面來，為了甩掉負擔，我廉價的處理很多沒有賣完的東西。在十月份左右開始了我的第一次戀愛，不過在大概一個月後就分手了，當然主要原因在我。在這一次的失敗戀愛中我總結如下：
第一：不要做傷害別人的事情。
如果你不確定自己喜歡對方，就不要確定男女朋友，謹記，孤獨是魔鬼，會讓做錯誤的決定，傷害對方，也會讓自己難過，這不是一個能帶給人快樂的遊戲，請遠離。
第二：與其長痛不如短痛。
我們都鼓勵喜歡誰就要告訴她，但是我覺得不喜歡也一定要說出來，不然會給對方更大的傷害，也許會慚愧，會覺得對不起對方，但是我沒有找到更好的辦法。
第三：我是一個自私的人，我很愛我自己。
我其實很怕自己受傷害，如果覺得自己會受傷，我會先傷害別人，儘管作為一個男生，我以為我要更勇敢一些，但是我確實已經是一個膽小的人，一個更愛自己的人。
20__年11月14日，我認為自己做了大學裡最正確最有意義的一件事情，就是和我現在的女朋友相愛了，也許從分手到另外一次牽手，時間很短，但是這個事實確實就實實在在發生在我身上了。至此我們已經走完了“十年”(以異地戀的標準)的的路程，回首往事，感動，知足。對於自己這一次的戀愛，總結如下：
第一：欲擒故縱是真理。
喜歡人，但是，無論你是男生還是女生，也許你真的很真誠，但是請你不要太廉價自己，所以很美好的事情，你也要講究方法。(這個是血的教訓，不僅僅發生在喜歡我的人身上，也發生在我喜歡的人身上)。這就是說，追女生，你不能說，你只能表現，越朦朧越好，機會越大。我已血的實踐證明，這真的是真理。這與《非你莫屬》中的北郵碼農異曲同工。
第二：相處，不僅很簡單，而且很困難。
兩個人在一起有矛盾是必然的，吵架時必然的，幾天不說話是必然的，但是只要男生要學會妥協，學會遷就，學會更多的包容，這就很簡單。但是如何智慧的做這些事情，我以為是一件大智慧，道理同第一條，哈哈真的是只可意會不可言傳。
第三：真愛需珍惜。
我覺得兩個人在一起，一起愉快走過無數個歲月，這樣的事情其實很難，需要堅持，需要用心的珍惜，而這個，需要雙方的努力。
很多人說自從和我現在的女朋友戀愛之後，我像變了一個人似的，天天搞學習去了，可是我女朋友卻說是我自己願意努力。不管怎么說，我心裡很清楚，要是沒有她的幫助，我的學習成績不會變得更好，我的專業學習都是因為我不想被她看不起，當然我不會承認嘿嘿，或者更準確的說，是潛移默化的受了她的影響。戀愛對於我和她來說應該都是正能量，她的學習沒有受到影響，而我也在逐步進步，順利的通過計算機二級，英語四六級。超標完成上大學的幾項硬指標。和女朋友的學習我總結如下：
第一：戀愛不會影響學習，我證明了高中老師的謬論。
只要兩個人都是積極向上的，那么他們在一起的能量是可以相加的，或者相乘的。是會去的更好的發展的。當然這個道理不能推廣，因為人人不同。
第二：有一種“謬論”，會使優秀者更優秀。
我其實覺得我和我女朋友都是優秀者，我們在一起，我們會越來越優秀。環境很重要，與優秀的人在一起會使自己更優秀，當然這隻適用與我一樣真的是見賢思齊的人哈哈。(當然對於極個別牛人環境不重要，因為他們自身很強大)
第三：確保和女朋友之間是志同道合的。
如：出現問題了之後應該好好聊一聊等等，如果兩個人有一個共同的目標，那會加大實現的可能，如果沒有，也沒關係。但是兩個人一定要有共同認同的價值觀，否則很容易同床異夢，這個會決定你們將來時親人還是仇人。
大二結束的時候有一個機會，通過選拔的人有機會參加全國大學生電子設計大賽，我的基礎不好，被刷了，但是我後者臉皮硬是參加了，結果不怎么理想，總結如下：
第一：不懂得隨機應變。
當訓練時構想情況和實際不一樣，如沒有老師的詳細指導，便失去了信心，甚至破罐子破摔，自暴自棄，越來越糟。缺乏自我學習的能力。
第二：電子專業的精髓是實踐。
正如周立功所說的，電子專業是一門實踐性很強的學科，如果不能再實踐中學習而一味的啃書本是會學的事倍功半的，這一點深有體會。但是教師也應該反省如何讓學生意識到這個最重要的問題。但是物極必反，實踐也是要結合理論的，缺乏理論的實踐是盲目的，沒有意義的，實踐的目的也是為了促進理論的理解，對理論的理解也是為了更好地實踐。
第三：不懂就問
當時其實有一個很好的傅老師，其實現在反思來看，他的方法很好，只是當時不能理解他的目的，不懂就問是一個簡單的問題，誰都知道，可是當時我就做不到。
在為比賽準備的同時，我也接手了一個好朋友介紹的工作，長沙一個廣告公司的業務外包，當時“不擇手段”爭取到了很大一筆經費，除去開支，賺到了差不多一個學期的生活費，這在當時一個月每天只要求工作兩三個小時的兼職來說已經是天價了。總結如下：
第一：你的工資和你的收入可以沒有關係。
老闆開多少工資是老闆決定的，但是拿多少是你自己決定的。關鍵在於你有沒有能力拿那么多，努力學會將自己做到一個無可替代的位置很重要。當時老闆開的也只是一個月1000多塊錢而已，但是自己努力爭取更多的事情，和上級主動聯繫，他有事情會交給你做，你也會有更多錢來。更重要的是，我將自己的位置做到了不可替代，這時候工資一路看漲，有一次老闆想要我把手頭上一個工作給別人，我說不願意，他也沒轍，因為那時候我的位置無可替代，他也知道我走了他基本上搞不定哈哈。
第二：除非對你有好處，不要參與公司爭鬥。
當時我的領導因為被是被調走了，後來的領導就不會給我錢了嘿嘿，現在想起來，當時我還是很明智的哈哈。
第三：不要炫耀
學會很低調，但其實很囂張，我很喜歡這樣的人，我要成為這樣的人。
賺完這次錢後我基本上是全身心的投入到學習中去了，同時也看中了一家好公司廣州周立功，經常看他的部落格，儘量讓自己滿足他的用人標準。學習之餘，父母又給了錢重新讓我學了駕照，哎，這對我來說可是一段艱辛的歷史啊，補考了樁考和場內，儘管平時表現不錯，到此為止，當初上大學想要拿得證基本都無一不剩的拿到了。清楚的記得拿到駕照的那一天心裡的高興啊，因為一個人流過汗水，付出過努力和辛勤得到的成績總是充滿了自己的感動。
拿駕照對於我是一段艱辛的路程，一次成長的寶貴經歷。總結如下：
第一：心理素質有待調高。
事情正是因為很重要，所以更加不能緊張，因為這無忌於事。每次考試都是很緊張的上場，每次的表現都比實際練習的要差。學會在緊張的環境下正常的表現自己，這是一件於我而言很重要的事情。
第二：如果必要，請利用潛規則。
當我自己還沒有足夠的強大有能力改變，可能有一些事情並不是很好，但是社會確實很現實，要學會保護自己並利用規則。在駕校給教練送煙是一件很必要的事情，如果你死讀書不送，其實得不償失。
第三：太重視事情的結果，不懂享受事情本身的樂趣。
學車和學習一樣，和成長一樣，都是一件有實際作用的有意義的事情，好好享受才不會累，才會有更多的快樂，才會發揮的更好。
還沒學完駕照的時候又有一個朋友介紹了一份替別人代課的兼職，湖南大學的MBA，不斷能學到東西還能掙到很多錢當然願意嘿嘿，總結如下：
第一：道理都很簡單。
對於每個階層都一樣，難道那些領帶用的都是很高深的理論和方法嗎?不是，他們也是正常人，用的都是很簡單的道理，他們不是神，你可以做的比他們好，關鍵在於，對於一個簡單的道理，你真的用透了嗎?
第二：老闆如實匯報自己的進度。
如果你在幫別人做一件事情，如果這件事情如果很長時間才能有結果，其實對方是很願意知道你的進展的，所以告訴你的老闆一切順利很好，但是如果遇到了問題，也要及時匯報，因為他可能還有別的辦法，如果你隱瞞不報而等到最後解決不了了再告訴他，你以為他是神仙嗎?
第三：沒有高深的你學不會的東西。
保持一個學習的心態，你會發現你會越來越好，越來越優秀。
大三的暑假留在了學校，認真研究了周立功公司之後，確定了自己的職位，嵌入式軟體研發工程師，然後就按這個目標一步一步的要求自己，C語言，數電，模電，項目演講等等，堅持了一個月的學習，這段經歷，總結如下：
第一：做事情要有目標。
其實，你想進別人公司，這本身就是一件有目標的事情，如果你沒有目標，你怎么能進嘿嘿。如果你自己不選擇目標，那么別人就會替你做決定，而這個目標很可能不是你想要的。更重要的是當你有目標之後，你會發現，你的學習是連貫性的，是有激情的，是有很大進步的，你會看得到，你離你的目標越來越近了。這會加大你實現的可能。
第二：找工作三部曲
道理很簡單，關鍵在於執行。首先明白企業的那個職位需要你有什麼能力。其次弄清楚自己現在是什麼水平。最後懂得我該如何改進努力才能勝任企業的要求。這三個問題解決了，接下來的就是執行了，想辦法達到企業的要求，一定要堅持。同時這個道理是可以推廣的，如將來你想申到更高層的某個職位。
第三：信心是自己給的。
沒有人會在你身邊在你需要的時候就出現鼓勵你，所以想辦法說服自己，相信自己，每天微小的改變，一定能獲得質變。這很難嗎?其實分解到每天，只要努力一點點就可以了。另外，最重要的是記住，信心要靠經歷來維持，而且需要你自身的成功經歷來維持，如果要給自己信心，你懂的。
大三暑假的第二個月報名參加了省電子設計大賽，這次和上次國賽一樣，我都是不請自來，厚著臉皮去的，當然我其實一點都不覺得自己的臉皮厚。這次比
賽獲得了一等獎，總結如下：
第一：把握機會。
有機會，想上，就上，不要管別人的看法。當時自己並沒有接到老師的安排，但還是後者臉皮去了，只要別人不趕我走，我就做自己想做的哈哈。比賽的時候，我稱之為幸運的電路板，因為機會真的是留給有準備的人的。
第二：在你之上的人都是看你都是結果導向。
別人身份地位比你高，不可能話時間來了解你的，但是如果你做了一件非常好的的結果的事情，那么他們就會注意你的。所以要想得到在自己之上的人的認同，必須出結果，而且一定要是好的結果。
第三：目標一定要確定。
目標感一定要強，然後全身心投入，有目標會比別人做的更好。當時也正是看準了溫控一定會考，對這個準備的最多。
大四的第四學期仍然是努力的學習，這是幸運的一年，不但獲得省一等獎，接著也因為比賽的那份幸運獲得院級獎學金，並且可以說是相當幸運的獲得自己對口理想的工作。總結一條：結果是自己決定的!我沒看到運氣的作用，如果我跟別人說運氣好，好吧我承認我只是在撒謊。
今天是20__年1月29，是我大四第一學期的寒假，大學對於我是值得感恩的，是值得紀念的，這裡我學到專業知識，懂得了做人的道理，遇到了我生命中最重要的人，結識了很多的朋友，找到了理想的工作，對自己有了更深的認識。特此總結大學感受如下：
第一：生命的意義完全在於你個人的追求。
生命本來沒有意義，所謂的意義是完全去取決於你自己的定義，你的追求決定這個意義的質量。快樂才是目的，生命是一場好玩的遊戲。
第二：大學不美好也不失望，但可能是個奇蹟。
大學沒我們曾經想像的那么美好，同時也沒有那么失望。我們要學會適應和轉變，不斷調整自己的目標，使其更具價值和可行性，從而點起追求的希望。我從來大學時的惆悵失望變成了後來的激情上進。
第三：做好自己。
我不是救世主，我決定不了別人的，做好自己，才可能影響他人，這很有意義。不要向別人解釋，他們不是傻子，你是怎么樣的人，你說了不算，所以努力做好，對自己負責，別人會尊敬你。不要老想得到別人的承認，所以不要告訴別人你的理想，努力去做，你會發現，你不但實現了自己的目標，並且你早已經得到了別人的認可。
第四：學好自己的專業。
不能不學好自己的專業，否者，別人問你的能力，你從何證明。或者你是百里挑一的意外人才嗎?如果你說不喜歡自己的專業，那請問你的天賦呢?也許你相信自己的運氣很好，但是我更願意腳踏實地的做事情。
第五：有實現的勇氣。
沒有像你想像的那樣難的目標不可達到，因為很多人如我一樣也有很多好運。但是那不代表你可以不努力辛勤準備，你要堅信，越努力你才會越幸運。如果你認定了做什麼事情，而且不做會讓你你睡不著，那么請不要猶豫了，大學讀完的時候，你會發現，其實能讓你熱情澎湃的事情不多。我從來沒想過自己會拿省一等獎，也從來沒想過自己找工作會是那么的順利，可是結果呢?不多實現了嗎?
第六：做事情的要有自己的步驟和方法。
做事情要有目標(或者有榜樣)，有計畫，自頂而下，不斷細化。學習如此，做生意如此，找工作如此，將來，工作如此，理想如此。(如學習C語言，比賽訓練，找工作的過程)。
第七：待人誠實。
為人要真誠，尤其是好朋友，很少有一直能隱瞞的真相。學會讓別人理解你，而不是誤解。你要懂得，隱瞞的後果可能會使你失去做好的朋友。(如Y----，C----，N----)
第八：學會迅速恰當的表達。
努力學會快速恰當的表達自己，因為很多人不會花時間主動了解你。是金子確實在哪裡都會發光，但是生命太短，我們要注意時間成本。(如你的老師，你的上司，你的老闆不會花很多時間主動了解你)。
第九：懂得感恩。
感謝幫助你的人，你要知道，他們會幫你一次，是因為他們把你當朋友，他們會幫你第二次，那是因為你把他們當朋友。沒有人會無緣無故的幫你，你也不能無緣無故的接受別人的幫助，如果你真的想感謝，那么，請你行動，記住，不要說。
第十：把握機會。
尤其當你還沒有能力做那種能夠自己創造機會的人的時候，機會稍縱即逝，如果來了，一定要抓住。(如戀愛，比賽，工作等等)
第十一：學會隱藏自己的目的
不要做連自己都不知道意義的事情，因為人生很短。所以做每件事情都應該是有目的的，但是那不表示你需要讓別人知道，例如追女生，和人相處等等，如果別人知道了，他們會惡意的誤解你，貶低你，但是其實他們並沒有自己所想的那么高尚，他們只是不成熟而已，我原諒他們，同時這和真誠並不矛盾。
第十二：給新認識的人100分
不要太相信自己的第一印象，很多時候證明我沒有在短時間了解判斷人的能力，從另一個方面來看，很少有人會在與你第一次見面時就將他的為人展現的恰如其分，所以，給別人一個機會，本質上是給自己一個機會，給他一百分，隨著了解的深入，慢慢扣分(也許還會有加分)，不及格的時候，便不再是朋友。
第十三：不要聽父母的話
當然我的前提一般是成年後，因為沒有比你更了解自己，父母愛你，但是不一定了解你，尤其，隨著閱歷見識的增加，他們的決定不一定比你的更加正確。更重要的一點，父母老了，覺得安全安穩小康就會很知足，會將這種體驗融入到對你的要求上，但是，年輕人，這些你都不需要，亦步亦趨會讓人不開心，奮鬥和冒險才讓人興奮。永遠記住，大學是為自己而讀，讀大學不需要對父母負責，不需要對得起父母，因為如果你連自己都對不起，其餘的還有意義嗎?
第十四：永遠堅信，你會越來越好，你的明天會更好，不等了，努力吧，少年!!!