九年級思想品德下學期期中考試的總結 篇1
期中考一周多了，成績分析也下來了，喜憂參半，高分特優沒有，這是意料之中的了，以前兩次也都沒有，及格率比起上次期末考試有較大提高，過半學生及格，達到26人。及格率遠超期末考試，這與平時學生努力分不開的。考試中也暴露出許多問題：
一、如第8題判斷正誤：考試時比較緊張時，可以聽聽音樂放鬆一下，還有學生認為正確。
二、沒有教會學生處理實際問題，客觀題最後一題，應對網癮的有效方法，大多數學生回答的是如何過富有情趣的生活。
三、前一段的嚴格要求取得了較好的效果，很多學生懾於罰站的威脅，背誦的較認真，但也要注意方式方法，不要體罰學生，不要讓學生產生對立情緒。
總之，要下功夫促使吉玉潔張玥李海霞楊愛東劉豪傑劉軍王雯雯袁新等同學再上層樓達到高分水平，使劉兆偉劉東軍李文等同學達到及格水平。分數不代表一切，學生正確應對青春期心理困惑、調控情緒比分數更為重要，我要為提高學生的思想品德水平貢獻一份力量。
九年級思想品德下學期期中考試的總結 篇2
期中考試結束已經一個多星期了，有人說：時間是撫平傷口最好的`藥！我很有感觸。前一段因為自己所教班級考的非常糟糕，自己心情也低落很多，甚至感覺到所有同事和學生都用輕視的眼光對我，自我感覺很受傷害。隨著時間的流逝，那些這次考得不好同學試卷的分析，傷口似乎小了許多，情緒也慢慢的平靜下來，我也才能分析這次考試失利的原因！
首先，自己的教學心態。通過本次考試，我明顯感到時代的進步與發展。這次考試我依然根據自己兩年前的畢業班經驗，依然抱著兩年前教書的習慣，甚至有點自我感覺超好。以至於，我所帶班級沒有偏離我的經驗值，但是其他同事，經過這兩年的研究，在教學上已經有了讓人震驚的進步。相比之下，我就顯得那么的落後。士別三日得刮目相看，何況都兩年多了。所以我打算從今以後要多多向年輕的同事們學習。
其次，自己的教學觀念。通過學生試卷的分析，我發現試卷的選擇第5、8、9題，問答題第19題的（2）（3）題，第20題的（1）（3）總計25分，是課堂筆記內容，課本中沒有具體答案的。那些考試不好的同學幾乎全丟。還有第16題的（1），第17題的（2），是已經做過的考試題，並且答案已經發到他們手上，居然很多同學扣分，原因是嫌答案內容長，懶得抄。第18題的（2）寫成56個少數民族的接近一半，少數民族的民稱以及該民族的風俗習慣，那學生就錯的更多。可以認真負責的說，以上這些內容我上課都強調過，而且還練習過，但是他們依然犯錯，主要的原因是這些同學的筆記不詳細，甚至是沒有筆記。
這主要是自己的教學觀念認為：學生學習是自己的自覺行為，學習上老師只是引導，老師不是保姆，因此，記不記筆記，我只是說記筆記是良好的學習習慣，就沒有一個一個的落實到位，結果讓那些不自覺的孩子鑽了空子。開來學習靠自覺和學生必然有優劣的教學觀念已經錯誤，應該更正為學生的好習慣是要靠老師培養的，沒有教不好的學生。否則將會對不起孩子，對不起家長，對不起學校，對不起黨和人民。
最後，我再次讓那些學生做已經訂正過的原試卷題，居然發現他們依然犯錯，甚至是原先選對的，都做錯了，有個同學居然十道選擇題還是錯了4題，差點沒有把我給氣得當場暈倒。所以我想今後的教學，不僅要精講，講了就要落實；而且題目也無序多做，一旦做過就必須讓學生做到滿分！
九年級思想品德下學期期中考試的總結 篇3
本學期，大家克服困難，保質保量的完成了本學期的`教學、教研工作。現就本學期政治組的主要工作簡單總結如下：
1，一學期以來，全備課組教師積極按照素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學模式，充分發揮政治課的德育功能。
2，加強學習，實踐課堂有效教學
1）開學初，各位老師都制定了詳細的教學教研計畫。
2）堅持定期集體備課。每星期二沒有學校和其他教研活動，便是備課組集體備課時間。我們堅持以老帶新，一起鑽研教材，一起鑽研教法，一起鑽研新課程標準。做到了六個統一：統一備課，統一教法，統一進度，統一課件，統一練習和統一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯繫：即：聯繫時政、聯繫熱點、聯繫學生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學和每次的測試後都會進行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學。
3）落實各類公開課。只要是有公開課，備課組老師們都會積極參加，並重視聽課評課，突出評課過程。評課的過程老教師毫
無保留，全心指教；新教師態度誠懇，虛心領教；氣氛和諧融洽。
4）認真對待作業。作業精心設計並能作到適量，不增加學生的課業負擔，不造成與其他學科的衝撞。各位老師及時批改作業，並作好講評，及時糾正學生中存在的問題。
4、積極組織本備課組教師參加省、市級教研活動，積極參加其他各兄弟學校組織的教學教研活動，虛心向他人學習。搞好與省、市教研室的聯繫，初三年級備課組認真研究我省中考特點，作好中考計畫和備考工作，並作了大量具體的教研教學工作。
今後的工作中需注意的問題：
1、教學研究活動更規範、更有效。
2、引導年輕教師更多的參與教學研究。
3、備課組加強對年輕教師的教學工作指導，年輕教師還需要更虛心的學習和提高，使年輕教師能更快更好的成長。
我相信，在總結本學期工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期政治備課組的工作會做的更好。