尊敬的黨組織：
黨的xx屆四中中全會提出了建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務。明確要求各級黨組織和黨員幹部特別是領導幹部要不斷學習，善於學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，提高綜合素質，增強創新能力，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子。深刻揭示了加強學習的重要性。
對於我們來說，學習首先是一種責任。我們生活工作在這個充滿機遇和挑戰的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題有待我們去研究、去回答、去解決。面對改革、發展與穩定的繁重任務，不學習難以勝任本職，不學習難以明辨是非，不學習難以執政為民，不學習難以擔當為官一任、造福一方的歷史重任。
學習又是一種追求。一個人的人生情趣，不僅是閒情逸緻，更是一種文化品格;不僅是怡情養性，更是一種道德建樹;不僅是個人情懷，更是一種人生境界。在現代領導活動中，領導幹部的學識水平、思想境界和人格力量對於做好領導工作越來越重要，而高尚境界和人格力量形成的基本途徑就是學習和實踐。
學習還是一種生活方式。當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，知識總量呈幾何級數增長，知識更新速度大大加快，我們不懂、不熟悉的東西很多，即使過去懂的知識也在不斷更新。在這個知識經濟時代，學習已不是一個人一生中某一階段的事，而是一種社會化、制度化和終生化的行為，是現代社會每個人成長進步的客觀需要。不實現知識的不斷更新，就必然落後於時代前進的步伐，甚至還可能被歷史所拋棄，我們要時刻有“知識恐慌”和“本領缺失”的意識。
當前，應該說各級黨員幹部學習風氣和學習情況總體是好的，多數黨員幹部學習的自覺性比較高，很多領導同志有堅持學習、勤於讀書的習慣，各級黨組織也都建立了一些行之有效的學習制度。但也應當看到，我們的一些黨員幹部和黨組織的學習狀況還不容樂觀。從黨員幹部方面來看，有些同志不思進取，不願學;有些同志忙於事務，不勤學;有些同志裝點門面，不真學;有些同志心浮氣躁，不深學;有些同志食而不化，不善學。從黨組織學習方面看，有的學習制度不健全，或滿足於把制度掛在牆上，卻很少落實到行動上;有的開展學習思路不開闊，形式單一、方法簡單，在引導黨員加強日常學習、激發學習內在動力上缺乏有效措施;有的熱衷搞形式，擺花架子，學習的針對性不強，學習效果不佳。要解決這些問題，首先要從領導幹部抓起，從我們市級領導同志做起，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富於創新精神的要求，深入學習和系統掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，著力提高理論素養和解決實際問題的能力。我們不僅要從提高自身素質和崗位職責出發看待學習問題，而且要從社會責任和示範需要角度重視學習問題，既要做讀書學習的自覺實踐者，又要做學習型政黨、學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者。
一要養成學習習慣。學習歷來不是一件輕鬆的事情，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應當由淺入深，循序漸進、水滴石穿。這是一個長期的需要付出辛勞的過程。正如荀子在《勸學篇》中所說：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”現實中，領導幹部要堅持學習，一個重要的方面就在於利用好時間，養成堅持不懈的習慣。希望同志們發揚擠勁、鑽勁和韌勁，在繁忙的工作和應酬活動中抽出身子、擠出時間，靜下心來，讀一些有用、管用的好書，在讀書學習中感悟人生、學以致用。
二要切實端正學風。讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。理論聯繫實際是我們黨的優良作風，也是對領導幹部加強學習的基本要求。要緊緊圍繞加快突破發展、構建和諧安康這一主題，緊密聯繫我市經濟社會發展的實際，緊密聯繫幹部民眾的思想實際，把理論學習與調查研究結合起來，與解決改革發展穩定中的現實問題結合起來，與加強黨性修養、改進工作作風結合起來，把知與行、學與乾結合起來，找準結合點和著力點，堅持在學中乾，在乾中學，不斷增強學習的質量和效果。要善於向書本學習、向民眾學習、向實踐學習，把研究和解決影響安康突破發展的突出問題作為學習的根本出發點，把改革發展的主戰場、維護穩定的第一線、服務民眾的最前沿作為砥勵品質、增長才幹、提高本領、幹事創業的最好課堂和廣闊舞台，堅持在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，不斷提高工作的科學性、預見性和創造性。