敬愛的黨組織：
最近發生的一些事應發了我對大學生獨立思考能力的思考，特地寫出來請組織審閱，批評指正。
首先是思修老師採取了一種新的教學手段：上課前選幾名同學發表對最近一周熱門事件的看法，必須運用思修課所學的原理。每一個同學上去後都是羅列這周的新聞熱點，然後“蜻蜓點水”般點評幾句。老師批評這種講解模式為“新聞快報”，話題多，但沒有一個講的透徹，只是簡單的講述現象，沒能透過現象看到本質。
其次就是上周形勢與政治實踐課上，老師問到美國攻打伊拉克的原因，大家異口同聲回答“石油”，因為網路上、報紙上基本都是這么宣傳的，可是老師反問道“如果是石油，那么美伊戰爭之後，世界的石油價格上漲了，美國作為世界第一大石油進口國深受此害，這不是搬起石頭砸自己的腳嗎?”說完，全場寂然。
捫心自問，我們讀了十幾年的書，死知識背了一籮筐，卻從來沒有也不知如何運用到實際生活中來分析問題、解決問題，總是像騎驢的那對父子一樣，被別人的觀點牽著鼻子走，直到迷失自我。這種不加思考便接受、傳播別人特別是網路上甚囂塵上的觀點的做法則被人譏笑為“拾人牙慧”、“人云亦云”，重則被一些別有用心的人利用，用來傳播一些虛假片面、影響社會安定和諧的思想言論，危害極大。
所以，我認為有較多自主學習時間的大學生應當著重培養自己獨立理性思考的能力，而我作為入黨積極分子，更應該加強學習馬克思主義基本原理，運用馬克思主義的立場、觀點、方法看待問題、解決問題，提高自己的黨性修養，具體措施如下：
一.精讀經典。讀書在精不在多，特別是一些好書，更需要仔細琢磨。重點放在學習作者剖析問題的邏輯、論證的方法和解決的途徑，還要關注方法適用的背景和條件，切不可隨意照搬照用。讀完之後要注意學以致用，聯繫身邊實際問題進行分析，加深理解。
二.讀書時儘量選擇原著。因為那些“我讀…..”之類的書籍本身就附加了濃重的作者的觀點，讀者不可避免的站在作者的思維框架下看待問題，不利於全面的吸收原著者的思想精華，況且每個人的理解能力、方式不同，現在市面上書目繁多，未免有些濫竽充數誤人子弟。
三.沒有調查就沒有發言權。對於一些未經驗證過的觀點言論不要輕信，也不要輕易傳播，要自信的運用自己學過的科學、政治、經濟等知識分析事件或說法的可信度，要善於從大量的數據、基本事實中提取結論。
以上就是我最近思考的結果，懇請黨組織指正。
此致
敬禮!
匯報人：
XX年5月11日
思想匯報範文
敬愛的黨組織：
通過前段時間的黨校學習，我更加明確了身上的責任，尤其是從成為入黨積極分子之後，明白了自己的一言一行更應該做出表率，為同學做榜樣。
作為物流xxx班的班長，我時刻提醒自己，我的責任與使命是把這個班帶領成為一個團結友愛，有活力的班級。因此，在班級進行打掃衛生包乾區的時候，我發現有些同學比較懶散，甚至一些班幹部也在其中。我將每塊區域的任務分配下去後，自己就拿起掃帚帶頭幹起來，對於有些垃圾不容易掃，我直接用手撿起來，我要讓他們看到，雖然我是班長，但是我一樣是班級的一份子，一樣對包乾區的衛生打掃有責任，所以每一個人都應該去做到。果然，在我的多次帶動下，大家逐漸從被動到主動，我們包乾區的清潔自然做的不會差。
從包乾區帶頭做清潔上，讓我意識到榜樣的力量是無窮的，前進的浪潮是浩蕩的。因此，在各方面的提升上，我都爭取樹立良好的榜樣。在課堂上，我積極準備老師布置的作業，主動舉手發言，我希望通過表率讓更多人融入這個氛圍中。在學校多次強調期末考試紀律事件上，我帶頭考試坐第一排，端正考風，希望在我的帶動下，大家能夠遵守校規，誠信考試。在運動建設上，無論是運動會還是平時，我都積極投入，當時運動會期間我報了三項全能，那時我感冒發燒剛退就馬上參加1000米長跑。在最後一段路上，雖然腳已經像灌鉛一樣，但是我還是選擇衝刺，我已經不顧一切，拚命加快頻率，加速甩臂，最後我連超四人，雖然不是第一，但是我覺得無愧自己，無愧表率二字。坐在看台上的同學看到我的表現也驚呆了，我希望我能感染他們，讓他們記住為了集體的榮譽要拼刀最後一刻。
雖然我在許多方面帶好了頭，但是我仍有眾多地方沒有帶好頭。對於班級部落格圈建設仍有貢獻不夠的地方，對於黨理論學習上我也有做的不到位的地方，在班級成績上也不能算絕對的領頭人。我自己日後也會加強不足的完善，也希望組織對我多多提建議。
此致
敬禮!
匯報人：
XX年5月11日
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