敬愛的黨組織：
首先，是我們的暑期社會實踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊伍是由我們八個好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準備工作後，我們就前往溫州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過來了。中間多多少少也有過爭執和不滿，但最終事實證明我們的友誼果然是牢不可摧的。
因為有大家的一致努力和彼此的互相照應，我們很順利地結束了這次實踐。而在實踐過程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實踐的第一站林坑，我們感覺到的是一種質樸與溫暖的氣息，當然也有無法避免的落後與貧窮。至今我仍無法忘記我們在下榻的那家小旅館裡幾個人一起共食的那兩碗面的情形。
不是我們節省，幾個人一起就吃兩碗面，只是那面的量實在太大，一開始，我們還在為選單上15元一碗麵的價格耿耿於懷，在問清老闆情況後，才恍然大悟，慶幸自己沒有一時衝動，否則，那碗面足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實在不錯，不知道因為是自家做的面，還是因為實在餓得慌，兩碗佐料極少，滿眼都是面的麵條，一會工夫便被我們消滅了，都說好久沒吃到那么好吃的東西了。
笑得旁邊的奶奶滿臉菊花。在那裡我們只待了一個晚上，臨走的時候卻念念不捨。那裡就像個世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂融融，溫馨而溫暖，超脫了城市那種繁華和物慾橫流，林坑的風景有一種說不出的美。
其次，在這個暑假裡我還做了將近一個月的家教，教的是一個高三的學生。重新拿起高中的課本，心裡感慨萬千，仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來現在的日子真算得上是苦盡甘來，自己卻還是不知道滿足。
大學已經上了兩年了，自己最大的感覺就是無聊，而又不知所措。總想著如果人生就這樣度過真的是太荒謬了。
總的來說，自己還是太懶了。看到那個學生努力學習的樣子，想到她父母的擔憂和山般高的作業。心裡某個地方疼了一下，感覺酸酸的。
一直認為自己是個孝順的人。能時時刻刻考慮到父母的感受。結果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心，說好了會好好學習，結果大學裡因為自己的懶惰和懦弱，成績，工作一直都沒能上得去。
很奇怪，小時候的銳氣，勇氣和精力都去了哪裡。真的很想努力，讓身邊關心我的人開心，果然還是口是心非，做的遠遠不夠。
更對不起自己。在接下來的兩年大學生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學習當中。不讓自己和關心，愛護我的人失望。
請黨組織檢驗我。最後，適應也是一種能力。或許有些同學會說“我從國中到現在都是在校住宿的，沒父母照顧，我還是過得很好。”或有人會說“我上大學兩年了，離家很遠，可我很適應啊。”其實，從某層意義上講，這還不算真正的適應。
因為在學校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學時時刻刻都在無微不至的關心你，愛護你，你甚至會感覺在學校比在家還好。但當你出到了社會，並進了單位工作，你能否適應那裡的環境，適應那裡的工作、生活，還是個問題。
畢竟那裡不同於你的家，不同於你的學校。工作辛苦了，而工資沒你期望的高，你可能會感覺他們在剝削你，你會憤憤不平;一伙食差了，你會埋怨他們不懂得體恤員工……
這可不是我憑空捏造。當時和我一起去的還有兩位同學，但他們沒法適應那裡的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過了來。現在想想，覺得這也是一筆財富。
總的來說，我這次社會實踐可以說是收穫匪淺。一來賺了點錢減輕了家裡的負擔，二來得到了真槍實彈的鍛鍊，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值有了客觀評價，這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。尤為重要的是為我今後的學習生活指明了方向。
匯報人：
尊敬的黨組織：
從1978年十一屆三中全會以來，改革開放到今年整整三十年了。在這三十年里，我國經濟持續快速發展，綜合國力極大提升。根據我的學習情況，我認為要能夠深入學習實踐科學發展觀，是必須做到以下的“四真”：
一是真學，即把參加學習實踐活動當作政治責任和時代使命。我們共產黨員是為共產主義事業奮鬥的工人階級先鋒戰士，責無旁貸地肩負著以科學理論為指針，帶領人民建設中國特色社會主義的歷史使命，因此要以飽滿的政治熱情投入這次學習實踐活動，認真領會上級精神，把思想認識統一到中央和市委的決策部署上來，深入研讀規定的相關檔案和輔導讀物，牢牢把握學習實踐活動的正確方向。在指導思想上，高舉一面旗幟，即高舉中國特色社會主義旗幟；突出一個主題，即科學發展；圍繞一個總要求，即黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民民眾得實惠、經濟社會新跨越；明確“三個著力”，即著力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員幹部黨性黨風黨紀方面民眾反映強烈的突出問題，著力構建有利於科學發展的體制機制。
二是真懂，即牢牢和準確把握科學發展觀的內涵和精神實質。科學發展觀對當代中國為誰發展、發展什麼、怎樣發展等重大問題作出了科學回答，是馬克思主義中國化的最新成果。深入學習實踐科學發展觀，首先必須真正懂得發展對於堅持和發展中國特色社會主義具有決定性意義，發展必須牢牢扭住經濟建設這箇中心，我們實現的發展應該是又好又快發展，從而牢固樹立發展是黨執政興國第一要務的觀念；必須真正懂得科學發展觀的核心是以人為本，要以最廣大人民的根本利益為本，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，把促進經濟社會發展與促進人的全面發展統一起來。學習實踐科學發展觀，必須真正懂得發展的辯證法，善於分清輕重緩急，有重點、有步驟地推進各項
改革，科學統籌經濟社會各個領域各個層面的全面、協調、可持續地發展，穩步實現社會主義現代化建設的目標。
三是真用，即必須把學習實踐科學發展觀落實在各項工作上。科學發展觀是在總結我國社會主義現代化建設寶貴經驗和借鑑國際發展理論研究有益成果的基礎上形成的。它來源於實踐，也必將在實踐中展現其理論的光輝。因此，深入學習實踐科學發展觀，必須突出實踐特色，落實在實際工作中。一是要加強調查研究，解決實際問題。要認真調查妨礙科學發展的矛盾和難題，尤其是幹部思想觀念的問題，選準突破口和切入點，開展理論研究，努力尋求科學發展的新思路和新舉措。二要轉變發展方式，創新發展模式。要進一步推動理論研究、思想教育、行政管理、社會管理和經濟、財政、政治體制改革，加快構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利於科學發展的體制機制。三是發揮人民民眾的主體作用。各級組織要進一步動員廣大人民民眾投身科學發展的學習和實踐，做到謀劃發展思路向民眾問計，查找發展中的問題聽民眾意見，落實發展任務靠民眾努力，衡量發展成效由民眾評判。
四是真改，即爭取實現石柱經濟社會又好又快發展的良好成效。開展深入學習實踐科學發展觀活動，要真正認真解決民眾反映強烈的突出問題，破解一批難題，創新一批體制機制。要真正聯繫實際找問題，學習之中找答案，實踐之中搞整改。著力改變不適應不符合科學發展觀的思想和觀念，著力改革不利於科學發展的制度和機制，著力改變影響科學發展的作風和行為。
以上是我積極學習和思考的結果，我特向敬愛的黨組織進行匯報，我也想請黨組織放心，我會繼續堅持學習不放鬆，我會用我的實際行動證明，我將成為一名優秀的中共黨員的，黨組織看我的行動吧！
此致
&nbs
p; 敬禮！
匯報人：高斯文
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敬愛的黨組織：
彈指揮手間，暑期將要結束了。我在東莞昱光燈飾廠一個多月的社會實踐也劃上了句號。回首這三十多天來的點點滴滴，內心百感交集。但不管怎樣，在這些日子裡，我的收穫是豐厚的，其中不僅僅是金錢，更重要的是一份感觸，一份歷經社會這個大熔爐歷練後發自內心的感觸。
現在我將感觸最深的幾點匯報如下——
首先，社會不是課堂，這點我感觸很深。在課堂上，老師教給我們新的知識，往往不會要求我們立刻能夠把握並且運用到具體題目中，允許我們通過練習來慢慢掌握、鞏固。但出到社會，接觸到具體的工作，你不可能有機會“慢慢來”，一正式走上崗位，別人會立即明確而簡單地告訴你該怎么做，提示你出了問題該怎么解決。當你還是無所適從時，他們已經按老員工那樣要求你了，並強調不能出錯。譬如我這次實踐，我剛進廠，車間主任就把我帶到鍍鋁機前，說了一下哪個按鍵是“第一次抽真空”，哪個是“第二次抽真空”、“放氣”，必須按怎樣的順序按下這些鍵，然後讓我看了一下另外一位員工的操作，我還沒回過神來，他就讓我獨自去操作了。雖然我有過金工實習，但那時由於設備緊缺，十幾個人共用一台機，碰幾下就算學了，事實上都是一知半解。因此剛開始時，我很緊張，打錯了鍵，而當我再次打錯時，主任的臉色就頓時變得很難看了，以後我不得不小心翼翼地做。因為我明白，這裡不同於在學校，在學校我可以犯錯，比如在解題時，我錯了，老師頂多在上面打個紅叉，然後改過來就行了，而在這裡，出錯是個嚴重的問題，是要負上責任的，因為這關乎工廠的利益。我一旦打錯了鍵，很可能就把高達六十萬的機器給報銷了！所以容不得我出半點錯。令我更為驚訝的是，我剛剛進入狀態，那個車間主任把我每天該有的產量說了一聲就走開了，這意味著我要象那些老員工那樣工作了。
其次，學會與人相處是一門藝術。在學校里，面對的都是老師和同學。老師是我們的指明燈，他們始終都會全心全意關心我們，愛護我們。而周圍的同學由於都很單純，很容易相處，說不準聊上兩句就成為好朋友了。可是出到社會，你面對的是來自全國各地、有著已成型的性格、並且可能嘗盡世間甜酸苦辣的人。如何跟他們相處，並跟他們打成一片，這不能不說是一門相當深奧的藝術。不過很幸運的是，這回我表現得還相當成功。由於我從開始對工作就很主動性和積極性，而且幹起來很有信心，同事們對我很有好感，加之我善於與他們溝通，對待他們不斤斤計較，而當他們有困難時，我都會毫不猶豫地誠心誠意地關心他們、幫助他們。所以我到那裡沒多久，我和他們就象在學校和同學一起那樣，相處得很融洽了。我們下班後，經常相約一起出去逛街、打桌球，整個過程都有說有笑的，氣氛相當輕鬆。因為有了這班朋友，這一個月下來，我從來都不感到孤單、寂寞。
再次，大學生只是個概念，學到的知識多並不意味能力就強。我們很多同學出去，總喜歡逢人就說我是從某某大學出來的，生怕別人判斷錯誤了，不知道自己是個大學生。自以為大學生就了不起，是個飽學之儒了。事實上大學生只是個概念，你學到的知識多，並不意味著你的能力強，並不足以成為炫耀的資本。用人單位看重的不是大學生這個名號，而是實際動手能力。“只學不實踐，所學等於零”就是這個道理。記得我去那裡不久，剛好碰上有個大學生去應聘。考官讓他自我介紹，他開口就說我是某某重點大學的學生，還滔滔不絕地吹自己在學校如何得到領導重視，他還沒說完，考官就打斷他說，你會做什麼，他“嗯”了半天都說不出話了，考官皺了一下眉頭，就讓他回去等訊息了。結果可想而知。說到底，我們雖為大學生，但切不能自以為是，而應該扎紮實實地學好知識，努力提高自己的素養，不可只是紙上談兵，應積極加強理論聯繫實際，用理論去指導實踐，老老實實地強化自己的實際操作能力，以便將來更好的適應工作的需要。
最後，適應也是一種能力。或許有些同學會說“我從國中到現在都是在校住宿的，沒父母照顧，我還是過得很好。”或有人會說“我上大學兩年了，離家很遠，可我很適應啊。”其實，從某層意義上講，這還不算真正的適應。因為在學校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學時時刻刻都在無微不至的關心你，愛護你，你甚至會感覺在學校比在家還好。但當你出到了社會，並進了單位工作，你能否適應那裡的環境，適應那裡的工作、生活，還是個問題。畢竟那裡不同於你的家，不同於你的學校。工作辛苦了，而工資沒你期望的高，你可能會感覺他們在剝削你，你會憤憤不平；一伙食差了，你會埋怨他們不懂得體恤員工……這可不是我憑空捏造。當時和我一起去的還有兩位同學，但他們沒法適應那裡的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過了來。現在想想，覺得這也是一筆財富。
總的來說，我這次社會實踐可以說是收穫匪淺。一來賺了點錢減輕了家裡的負擔，二來得到了真槍實彈的鍛鍊，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值有了客觀評價，這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。 尤為重要的是為我今後的學習生活指明了方向。
此致
敬禮！
匯報人：
XX年8月28日
敬愛的黨組織：
首先，是我們的暑期社會實踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊伍是由我們八個好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準備工作後，我們就前往溫州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過來了。中間多多少少也有過爭執和不滿，但最終事實證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因為有大家的一致努力和彼此的互相照應，我們很順利地結束了這次實踐。而在實踐過程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實踐的第一站林坑，我們感覺到的是一種質樸與溫暖的氣息，當然也有無法避免的落後與貧窮。至今我仍無法忘記我們在下榻的那家小旅館裡幾個人一起共食的那兩碗面的情形。
不是我們節省，幾個人一起就吃兩碗面，只是那面的量實在太大，一開始，我們還在為選單上15元一碗麵的價格耿耿於懷，在問清老闆情況後，才恍然大悟，慶幸自己沒有一時衝動，否則，那碗面足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實在不錯，不知道因為是自家做的面，還是因為實在餓得慌，兩碗佐料極少，滿眼都是面的麵條，一會工夫便被我們消滅了，都說好久沒吃到那么好吃的東西了。笑得旁邊的奶奶滿臉菊花。在那裡我們只待了一個晚上，臨走的時候卻念念不捨。那裡就像個世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂融融，溫馨而溫暖，超脫了城市那種繁華和物慾橫流，林坑的風景有一種說不出的美。
其次，在這個暑假裡我還做了將近一個月的家教，教的是一個高三的學生。重新拿起高中的課本，心裡感慨萬千，仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來現在的日子真算得上是苦盡甘來，自己卻還是不知道滿足。大學已經上了兩年了，自己最大的感覺就是無聊，而又不知所措。總想著如果人生就這樣度過真的是太荒謬了。總的來說，自己還是太懶了。看到那個學生努力學習的樣子，想到她父母的擔憂和山般高的作業。心裡某個地方疼了一下，感覺酸酸的。
一直認為自己是個孝順的人。能時時刻刻考慮到父母的感受。結果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心，說好了會好好學習，結果大學裡因為自己的懶惰和懦弱，成績，工作一直都沒能上得去。很奇怪，小時候的銳氣，勇氣和精力都去了哪裡。真的很想努力，讓身邊關心我的人開心，果然還是口是心非，做的遠遠不夠。更對不起自己。在接下來的兩年大學生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學習當中。不讓自己和關心，愛護我的人失望。
請黨組織檢驗我。最後，適應也是一種能力。或許有些同學會說“我從國中到現在都是在校住宿的，沒父母照顧，我還是過得很好。”或有人會說“我上大學兩年了，離家很遠，可我很適應啊。”其實，從某層意義上講，這還不算真正的適應。因為在學校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學時時刻刻都在無微不至的關心你，愛護你，你甚至會感覺在學校比在家還好。但當你出到了社會，並進了單位工作，你能否適應那裡的環境，適應那裡的工作、生活，還是個問題。
畢竟那裡不同於你的家，不同於你的學校。工作辛苦了，而工資沒你期望的高，你可能會感覺他們在剝削你，你會憤憤不平;一伙食差了，你會埋怨他們不懂得體恤員工……這可不是我憑空捏造。當時和我一起去的還有兩位同學，但他們沒法適應那裡的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過了來。現在想想，覺得這也是一筆財富。
總的來說，我這次社會實踐可以說是收穫匪淺。一來賺了點錢減輕了家裡的負擔，二來得到了真槍實彈的鍛鍊，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值有了客觀評價，這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。尤為重要的是為我今後的學習生活指明了方向。
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