一、活動背景及活動目的
⒈又到了一年一度的全國大學生心理健康日，此次主題是大學生壓力應對。在大學校園裡，大學生要面臨來自學習、人際交往、戀愛、求職及個人發展、個性與情緒等各個方面的壓力，只有學會應對壓力，緩解壓力，才能更好的實現自身發展；
⒉此次遊園會意在為同學們提供一個減壓和放鬆的平台，在愉快的氛圍中減輕壓力，得到快樂，通過遊園會這種輕鬆活潑的形式使同學們進一步認識到心理健康和壓力調適的重要性，在實踐中加深對心理健康的重視，掌握科學的減壓方法，而不再使心理健康浮於枯燥的理論知識；
⒊遊園會這種形式套用在心理活動方面是一種突破，活動融入宣傳區、個人展示區、自由測試區等新的元素，使整個遊園會更適合於活動主題和心理工作的特殊性，是一次突破性很強的創新，也為日後的心理活動形式提供了良好的素材；
⒋本次遊園會將由文法學院陽光心理協會、交通運輸工程學院心理學研會和水利學院心理部合作策劃舉辦，希望藉此活動加強三個學院在心理工作方面的交流，增強了彼此間的凝聚力與行動的執行力，奠定了深厚的友誼，擴大了學校心理健康工作的影響力。
二、活動時間：5月24日（周二）下午
三、活動地點：圖書館前
四、活動對象：我校全體在校大學生
五、活動具體方案
⒈活動規則：
活動參與者在宣傳區領取門票進入遊園會參與活動，每參與一個活動可以得到一個相應的印章，集齊五個活動區印章和一個個人展示區的印章可以到兌換區領取精美獎品。
⒉活動形式：
本次遊園會分為四個區域：宣傳區、自由測試區、遊戲放鬆區和個人展示區，四個區域的活動同時進行。
⒊活動內容：
宣傳區：展示三個學院心理工作的特色與成果，發放遊園會的門票、印有“如何緩解壓力”的宣傳單，以及宣傳此次活動吸引更多的同學參與其中。
心理測試區：參與者可以根據自己的興趣選擇心理測試的題目與組織者一同進行題目的測試。
遊戲區：此區域將會舉行10個左右的心理遊戲。
個人展示區：個人展示，我有我的個性。遊客根據自己的興趣愛好選擇參與的活動，展現自我。
六、工作安排及資源準備
⒈前期準備：
⑴向校保衛處申請活動場地，向社聯申請活動帳篷（5個），申請活動經費。
⑵活動道具準備：帳篷、展示牆、音響、話筒、桌子、板凳
各區域活動所需道具由負責的學院進行準備。
⑶需製作的道具：門票、印章、心理知識宣傳單、宣傳板、海報、
噴繪、條幅。
⑷宣傳工作：通過貼上海報和各班心理委員進行宣傳。
⑸通知工作：於活動前一周進行通知工作。
⒉活動中工作安排：宣傳區：三個學院各派1-2人負責
心理測試區：水利學院心理部負責
遊戲放鬆區：文法學院陽光心理協會負責
個人展示區：交通運輸工程學院心理學研會負責