具體內容如下：
a 、參觀景點：復旦校史館、上海科技館、上海音樂廳、上海大劇院等。
b 、參觀項目：鑒於我們此次活動涉及到聾啞兒童與盲童這兩類特殊群體，所以我們選擇了可以讓兩者同時參與的活動，也有兩類人群分開參與的項目。
復旦大學：讓聾啞兒童參觀，盲童則可聽現場的導遊講解。
上海科技館：其中有視覺和聽覺的展廳，可使兩者皆參與。
上海音樂廳：參觀團體只能是盲童，讓接受感受民族與古典樂的薰陶。
上海大劇院：參觀團體是聾啞兒童，讓其觀賞“時空之旅”系列特技表演。
c 、參觀人數：每次活動所涉及的盲童與聾啞兒童人數不超過30人，並同時邀請家長和老師參與。另外我們還特設10人左右的志願者，保證至少每3個兒童有一名志願者陪同其參觀，並在途中對其有一定的幫助。
d 、參觀次數：要確保每個盲童和聾啞兒童能全部參與到我們的活動中來，我們會定期與學校聯繫，保證每次都會有不重複的30個同學參與我們的活動。
e 、參觀調查：在每結束一次參觀項目後，我們會向學校的同學和老師徵集同學們對於此次活動的各種意見，並對出現的問題及時與校方進行溝通與改進，並評選出學生最喜歡的景點以及讓同學們寫出自己想去的景點。
2. 終期總結：評估活動效果、撰寫活動報告、財務公示。
3. 成果展示：舉辦小型卡片展覽會及小型音樂會。孩子由志願者陪同欣賞，開展互動交流。邀請合作單位代表共同欣賞，並贈送卡片給到場嘉賓。
具體內容：
根據活動的反響，我們會選擇不同的形式進行成果展示。保守估計，由於初期的資金和人力有限，我們會選擇充分利用學校的資源進行宣傳和展示，如運用學校的網站、論壇、報刊、廣播進行宣傳；借用學校的藝術中心布置卡片展覽；同時，我們會挑選孩子的作品製作精美的畫冊，一方面可以作為禮物送給孩子留念，另一方面也可作為展覽的宣傳物進行義賣；
邀請學校的演出團體，如合唱團、話劇社、舞蹈社等在學生活動場地為孩子、家長、老師們進行演出；活動結束後，我們會將材料製成視頻和電子雜誌，贈送給參與活動並留下聯繫的人們。
註：為了保證孩子們的安全，每次出行前，外部聯絡組的志願者會與學校老師以及相關場館工作人員做好充分溝通；活動時，後勤服務組的成員會安排專門志願者在整個出行過程中陪同孩子參觀欣賞，並預備好應急藥物等，以把安全隱患降到最低。
【七】可持續發展
在活動取得良好社會效應的基礎上，我們將更大範圍地推廣此項活動，豐富活動的形式與內容，從而形成可持續的具有廣泛影響力的公益品牌。
備選方案：
如果我們無法與贊助商在既定的時間段內達成合作意向，我們將最大程度地使用谷歌的活動經費作為卡片的印製費用。並且更好地利用部落格、視頻網站等免費資源，最大化地最佳化管理、精簡團隊、減少開支，以期以最小的投入獲得最好的效果。
附註：
1. 財務明細表會及時透明地公布在網上，並予以公證。
2. 更進一步及實時的活動進展，請關注我們團隊的部落格：