一、活動前言：
從xx年起，我國高校連續擴大招生規模，畢業生數量逐年跳躍式增長，而社會上的人才需求增長則是緩慢或與往年持平。有專家預計，xx年將有720萬應屆畢業生在畢業後參加工作。目前，人才市場上被企業一致看好的搶手人才，近90%都是既有學歷又有工作經驗的人，而剛剛走上社會的大學生由於缺乏工作經驗，而出現令人尷尬的"疲軟"狀態。面臨日趨嚴峻就業壓力的大學生們，需要積極適應這種新變化，在努力學習文化知識的同時，改變思想觀念，化“被動就業”為“主動擇業”，不斷豐富實踐經驗，全面提高自身素質。
二、活動目的：
通過理論與實踐相結合，展現同學的才華與能力，從容面對日趨激烈的就業壓力，規劃好自己的職業生涯，獲得一份自己喜愛的工作，創造自己的社會價值。活動的可行性分析：大學生是社會財富的創造者，也是企業發展的主力軍，通過職業規劃系列活動，發掘大學生自生的潛力，激發其自主擇業的信念，提高競爭力和綜合素質。
三、活動明細
舉辦時間：3月12日—xx月31日
舉辦地點：九江學院主校區、潯東、廬峰、南湖校區
參加對象：九江學院在讀學生
主辦單位： 九江學院校團委
策劃承辦單位： 九江學院大學生就業指導協會
四、大賽主題
規劃精彩人生，打造錦繡前程
五、可行性分析
1、學生方面
a.職業生涯規劃其實就是對自己一生的規劃，對自己過去現在和未來的整理。我們規劃的不僅僅是以後從事的某個職業，怎樣從事某個職業，更重要的是我們對以後的人生作出了選擇；
b.我們為自己人生設定了起跑線，跑道，這也許是因為我們不想昏昏碌碌，沒頭沒腦的過完這一生，我們想走的得更明確，所以職業生涯規劃就成了一個捷徑,這就是我們今後生活的目標，今後為之奮鬥的目標.。 ；
c.為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮鬥目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。
2、學校方面
a.體現學院以“競知向學，厚德篤行”為中心的教學理念，促進學院學風建設，建設高品位的校園文化；
b.擴大我院影響力，對外塑造我院新形象；
c.就業率是一個學校教育質量評價的一個方面，該賽事能促進學生自身職業生涯規劃的能力，為將來畢業找工作奠定基礎，這就為我校畢業生的就業率提供了一定的保障。
3、企業方面
a. 通過此次職業生涯規劃設計大賽大力宣傳和展示本公司文化與管理經驗，在學生中擴大企業知名度，樹立良好的形象，讓學生們知道本公司的人才要求。
b. 可以提前進入人才市場，發現優秀人才，進行人才儲備。
c. 可以讓企業更好地了解我院教育狀況，有針對的開展人力資源工作，為本公司尋找契機。
大學生職商挑戰大賽日程表
職商挑戰大賽系列活動之一（九江學院首屆大學生職商挑戰大賽講座）：
3月12日（周五）18：30
職商挑戰大賽系列活動之二（職業規劃調研暨活動報名）：
3月13日——3月16日抽樣調查問捲髮放、回收，報名開始
3月16日 非標準化抽樣訪談
3月13日——3月16日 統計分析級及調研報告完成，報名結束