溝通從心開始作文500字 篇1
溝通是一座橋樑，它連線著人與人之間的感情。父母與兒女，老師與學生，領導與員工……之間都需要溝通。溝通的方法也有很多種，眼神上的，手勢上的，語言上的，心靈上的……但是，它們的目的都只有一個：建立一個和諧美好，和睦相處的大家庭。
曾經有一個這樣的故事：
在一個冬天，一個被老師認為的壞孩子之一的學生，那天，他又因為種種原因被老師留下來了。
教室里冷冷清清的，天花板上有的日光燈一閃一閃的，像是在眨著眼睛，窺視這寧靜安逸的氣氛。遠遠望去，教室中坐著一個身影，原來是他在等著老師來找他談話，他一臉的倔強和漫不經心。過了一會兒，老師朝班級方向走去，在走廊上想起他的種種劣跡，老師醞釀著情緒，想給他來一場雷霆之怒的爆發。剛等老師走到教室門口，就有一個學生氣喘吁吁地跑來找老師幫忙，說是一個學生的車鑰匙不見了，要去幫忙把鎖撬開，於是老師趕忙跑去為他們排憂解難了。
等到老師弄得滿頭大汗把鎖撬開後已是暮色四合。老師長長吁了一口氣，囑咐那個學生路上小心，然後自己也想騎車回家。就在開鎖時刻，老師忽然想起他，想他大概早就跑得沒影了，不過還是走回那教室，向那邊望了望。
出乎意料的是，在暗暗暮色里，那個小小的影子還站在那兒。老師見了，怒氣隨之煙消雲散了。老師走到他跟前，摸著他的頭，和氣地跟他說：“謝謝你還在這兒等我，天黑了，我送你回家，好嗎?”他猛然抬起頭來，支支吾吾地說：“不……不用了，我媽媽沒有下班。”老師笑著說：“我只想送你回家而已。”他沒有說話，跟在老師身後，坐上了老師的腳踏車。當他到家附近，老師按照他的指點停下車，“謝謝老師!”他一邊大聲說著，一邊飛快地跑了。
很快老師就發現：他再沒有出現沒做作業的名單中，任課老師表揚他上課認真聽講……在課堂上，老師表揚了他。從此他像換了一個人似的，期中考試成績竟前進了十多名。
開家長會那天，老師見到了他的爺爺，這才知道他父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地工作，他只好和爺爺過……老師聽到後，心裡不驚一震……
人與人之間的溝通非常重要，即使是心靈上的，因為這件事情讓我看到，心靈上的溝通能改變一個學生的一生。
溝通從心開始作文500字 篇2
時代在進步，感情在退步。
——題記
往年往日，全家人飽餐一頓後，泡著一杯飯後清茶。在飯桌上一起天南地北的神侃。溫馨似水，其樂融融。再後來，孩子大了，要自己出門闖蕩，那面對面，心貼心的交流與溝通，就成了最奢侈的願望。唯有那條長長的電話線承載著長長的思念。到現在，茶餘飯後，打開電腦。躍然眼前的依舊是那一張張熟悉、渴盼的臉。卻總感覺心與心的距離就隔了那么一塊小小的液晶螢幕。冰冰、冷冷……
某個時代。全家老小可以一起在田裡割稻子。哪怕雙手雙腳血淋淋的。嘗到的——卻是不一般的甜。大咧咧地一抹笑，就是美最好的詮釋。再後來。工薪階層的父母勞累了一天后回到家，孩子知心懂事地端上一盆洗腳水亦或是遞上一雙拖鞋。然後搏得大人會心一笑。此時無聲勝有聲——這是心與心最好的溝通。而現在哪天忽然一時興起，哼著小曲、吹著口哨，拿起掃把想為自己的家付出點勞動力。殊不知身後何時出現了一個人影。煞風景地無情道：“負責讀好你的書，別的事不用你來操心。”竟一時無語疑噎。時代新了，思想也新了?——回答是肯定的。
那個時候，一個雨天會滴水，雪天會飄雪的“漏室”，梳著麻花辮的女老師教大家折青蛙、折小花。手把手，心連心。那是肢體間無聲勝有聲的溝通。再後來，學校門前的小河發大水了。老師就把學生一個一個地背過河，趴在她纖弱的脊背上。聽著她沉穩有力的心跳。仿佛在無聲的安慰：沒事的，一切都有老師在。真好啊。而現在，偌大的辦公室里，氣氛嚴肅，不容褻瀆，只有一個個犯了錯，頭垂得很低的學生。和一個個眼鏡反著明晃晃的光。看不透心情、冷若冰霜的老師……
好小的時候，一根五角錢的冰棍。兩個小夥伴，你咬一口，我舔一口。一路上笑聲盈盈。再後來，為了一道數學題抓耳撓腮，乾脆拎起書包，飛出家門。兩個好朋友頭對頭，邊講邊寫還邊笑。最後雙雙趴在桌上沉沉睡去，呵!依然頭對頭。而現在，擦肩而過，好一點的，一個形式上的友好微笑。你的面前你最好，她的面前她最好。里外成了個多面派。試問：從前心對心的溝通，今後要往哪裡找?
時代一天天更新，一天天新穎。卻同時也將那一份份血濃於水的感情一天天沖淡，一天天磨滅。人們變得淡然、變得陌生、變得冷血、變得唯利是圖、變得不擇手段。那么，終究注定人與人之間要產生代溝。無論上輩和下輩，還是同輩之間。
請在心與心之澗架起一座溝通的橋樑。
讓時代進步，讓感情升華。
溝通從心開始作文500字 篇3
國中的物理課本有一個小實驗就是連通器原理，兩個相對封閉的容器注入不同量的水，在兩個容器底部安裝一個導管，由於水壓不同，壓力高的容器會通過導管向壓力低的容器注水，直到兩容器內液體表面同時處於同一水平面，達到平衡，聯通器內液體流通才會終止;平衡稍以打破，流動馬上開始。
淺顯的道理，是每個人都能看懂的，抽象這個實驗或現象，不難延伸到一個經典的理論：能量守恆定律。能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，在轉化或轉移的過程中，能量的總量不變，這就是能量守恆定律。
能量守恆定律表現形式多種多樣，針對所學知識，這個能量包括熱能、化學能、勢能、機械動能，會不會概念還有更多表現形式，我是相信的，比如人的意識，才智、謀略、學識，有一個主動學習獲取的過程也就必然存在一個釋放的過程(比如遺傳、傳授)來達到所謂的能量守恆，佛家曰：不增不減、不生不滅。也就有了一個故事：每個離世的人體重會減少21克，這21克就是靈魂的重量，說的有點懸哈，但我相信靈魂一定會以某一種能量的形式轉移。
有理論的支撐，就會比別人多一雙慧眼，能透過紛繁複雜光怪陸離的現象真切的看到事物的本質，理透事情發展的邏輯脈絡，大到國際風雲，小到家長里短。國際上地區發展不平衡，可以表達在經濟、軍事、文化層面都具有發達向不發達的流動性，也表達有弱小之間聯眾抗衡的合作;社會上人與人之間的業無非這種關係，個體間的差異化、不平衡總要表現成某種形式釋放出來，已達到一種平衡，這也許就是社會提倡的一種風尚：和諧。
社會層面和諧可以理解成一種能量守恆的一種狀態。所有的不和諧其實終歸回落到這個點，心理壓力大，極端點的可以選擇跳樓、觸電等結束生命的形式緩解壓力(鑒於生命一次性的特質，本人不提倡)、可以打個架、罵個街、可以搞一些小破壞(踹個牆、砸個玻璃之類的);平和點的可以選擇和朋友傾訴、沒朋友的可以找個角落自己哭一大暴;文藝點的可以寫點東西、可以唱唱歌、可以慢跑等等，我相信總有一種適合你表達的方式。我個人趨向與選擇溝通渠道，最經濟、最高效、最可靠。
溝通是人類社會人之間最符合規律的表達方式，人的社會性主要表現在溝通層面，於是有親情、有了愛情、有了友情。違背規律拒絕溝通的主體是一種病態，叫有病。雖然目前醫學界沒下過這樣的結論，我還得迫不及待的申請專利。人之間拒絕了溝通，再美好的心靈也會荒蕪，淤積的能量超過極限終究產生破壞力巨大的負能量，害人害己,因此奉勸：放下屠刀，立即溝通。
就說這點吧，希望世界和平。
溝通從心開始作文500字 篇4
為什麼學生見了老師要繞道而行，讓高尚的師生情變質?為什麼父母與子女之間的代溝會越來越深，使和睦溫馨的家庭僵化?為什麼人與人之間的交流氛圍越來越少，讓人感到世態炎涼，人心冷漠?……
由心釀成的苦酒也當由心來品嘗。正因為人與人之間缺少真心的溝通，人們在各自心裡築起一道“圍牆”，把心牢牢地裹住，正因為如此，才使缺乏溝通的世界變得暗淡無光。
溝通是人與人的交流，是心與心的對話。只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個眼神，一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心了。
我和她從小是鄰居，但卻算不上朋友。大家天天見面，但我們之間卻少有對話。她和我同齡，父母們經常在我么面前那我們作比較。夸對方，我們都不會善罷甘休。從小到大我們都是這樣暗自較量著。
直到那一年春節，我才真正了解她，認識她。提到春節，對我們來講都是美好的。那年，我們幾家鄰居家的小孩和大人一起出遊。長時間坐車著實難熬，我們幾個小孩打起了牌。我從小和她比，她總是那么好，我並不喜歡她，甚至有點討厭她。所以這就成了我報復的好機會。但凡她出牌，我就一定壓，即使我的牌再不好，我也一定要勝過她。“你為什麼總是壓著我打?”“誰壓著你打了，我的牌好，沒辦法!”我還裝出一副得意的樣子，其實我手中卻只剩下幾張小的不能再小的牌了。幾輪下來，她似乎也察覺到了我的用意。這樣到自然是輸，但我仍為能壓過她而得意。
可俗話說樂極生悲，司機一個急剎車，打牌地方小，我一個沒坐穩，正要滑出去，心想這回可出醜了。“小心!”我只感到有人在這一剎那抓住了我，我連忙靠這一拉坐穩了。我望著那關切的眼神，真不知該怎么說。她拉著我的手，說了句“坐好”。我不禁想起了往事：她是那么活潑開朗，喜愛唱歌跳舞;我文靜寡言，只愛看書寫字。雙休日不出家門，一直學習，她卻是嚮往戶外運動。我們就像兩個世界的人，沒有共同語言。可就在那一瞬間，使我們多年來的隔閡衝破，使我們之間的心結解開，她用一個柔和的目光和關切的手勢，使我們的心不再有距離。那一刻，我也緊緊拉著她的手。
溝通並不一定需要懇切的長談，我和她的溝通就只發生在幾秒鐘內，但她比任何時候都更能打動我的心。溝通其實是一件很容易的事，那堵牆只要用真心去感化也會轟然倒下。
主動地溝通會化干戈為玉帛，這樣才會有一份份真摯的情感。是一切皆有可能。
溝通從心開始作文500字 篇5
夕陽漸漸疏散繾綣的雲彩，透過冰涼的玻璃，留下一灘溫軟的柔情。桌上一盆青翠的文竹也被鑲上了一層金色，但香氣不減，淡雅，從容地捕獲我的心。
她，還在工作。
我，徘徊在辦公室門口。
“到底該不該進去呢?”我有些急了，低聲自語著，手裡捏著剛完結的作文，心也“撲通撲通”直跳。想起今天上午的情景，我不禁打了一個寒顫——“××，看你寫的什麼呀!”老師一臉怒氣站在教室門口，嘴裡直呼我的名字!“天吶，怎么這么凶，我到底哪裡惹到她了?這回慘了!”我心中暗暗叫慘，都不敢抬頭,一股寒意已經逼近。
那嚴厲的雙眸，仿佛利劍刺透我的心底，我仿佛都能看到汩汩鮮血湧出，此刻方知什麼叫心疼。“看看你寫的作文，這是你的水平嗎?”“呼啦”白卷飛下，一個鮮紅的分數映入眼帘。淚水緊接著開始打轉。“放學來我辦公室!”……
“嘿，躲在這兒幹嘛?”我一抬眼，正是她，兩炬目光相撞，只是那眼裡已滿是讓人懷疑的慈祥，畢竟這次是我真的錯了!心虛在蔓延著。
“對……對不起!”我低著頭，遞上重寫的作文。目光在肆意逃竄，竟捕捉了無數悔意：重重疊疊的作業本看上去像冰山一般，桌腳一盆盎然的文竹卻蓬勃地盛放著，纖細的枝條一點一點爬上牆壁，執著，堅強，義無反顧。我心悸動，突然想起老師是少數民族的，頗愛竹。家鄉成片的竹林綠蔭如蓋。
“嗯，這才對嘛。看看這兩張，一對比才知道你上午寫的是什麼呀，你說該不該罰?”她口氣雖厲，眼裡已然怒氣全無，反多了幾分戲弄之意。“我……我上午真的——我錯了。”我有些受寵若驚。“馬上就要中考了，可別這般馬虎，凡事都要付出真心去做才會收穫成功。你說你這樣怎么行呢!以你的實力，我是相信你的!”“我?”“嗯。”
她莞爾一笑，我的心安穩了。她連老師都不稱了，直接以一個‘我’來與我對話，完全將我架到了與她持平的溝通平台上!
確實是啊，她真心待我，我卻傷了她，而她竟又一次以一顆寬容的心俘虜了我的心。用她的真誠，用她的善良，用她如文竹般陽光的心來與我溝通，來與每一位學生溝通，這是何等的胸懷!
夕陽斂起了光彩，夜寂靜。文竹悄悄綻放出美麗的花朵，一叢，兩叢，香氣瀰漫。昏黃的燈光下，她，還在工作。
溝通，從心開始。
溝通從心開始作文500字 篇6
微笑，是唇角勾起的30度完美弧線;微笑是發自心底的欣賞與讚許;微笑是解凍心靈的火種與開啟溝通之門的金鑰匙。
生活中處處有微笑。世界五百強大企業沃爾瑪一直要求自己的員工面帶微笑，甚至硬性規定微笑必需露出八顆牙齒，因為這樣的微笑讓人感覺更加和藹，友善，使人樂於與你溝通。在競爭日益激烈的當今社會與商業界，沃爾瑪一直處於如此優勝的地位，他的成功，必然與這些細節聯繫重大。
微笑是化解尷尬的必勝法寶。周恩來，一位近乎完美的外交官，在一次與外國官員進餐時，有一道菜上面有一個用蔬菜雕刻而成的“萬”字，結果一不小心“萬”字翻了過來成了法西斯的標誌。外國官員帶著不無挑釁的口氣及意味深長的笑說：“怎么這菜里還有個法西斯啊?”隨從的我方官員大驚失色，紛紛把目光投向周，從容而大方的微笑，那個微笑，包含著一個國家的尊嚴與高度，面帶微笑地解釋：“那是我們中國漢字‘萬’，不是什麼法西斯標誌，不過即使是法西斯的標誌又怎么樣?到頭來還不是被我們吃掉!”原本存心刁難周的官員不得不報以熱烈的掌聲，訕訕地笑著：“是啊，是啊!”而之所以在外交史上獨樹一幟，正是由於那臨危不亂的沉穩微笑與寵辱不驚的外交風格，才使得在他百年之後，聯合國破例為他降半旗。
微笑，是鼓勵人前進的動力。記得在一次擂台賽上，一個小男孩挑戰轉魔方，一共三次機會。只見他信心滿滿的上台，可是第一次，他沒有在規定時間內拼好，他有點沮喪，他看了看台下的媽媽，結果他媽媽向他微笑，很久之後我仍記得那個微笑真的好美，小男孩打起了精神，終於挑戰成功。
微笑是溝通之本，學會微笑，就等於一個完美而精緻的妝容，是最上等的脂粉。你拒絕得了利益的誘惑，但你絕對拒絕不了一個孩子滿腔熱忱的微笑。
請微笑吧，請掌握這門世界通用的語言，打破溝通的障礙吧!
溝通從心開始作文500字 篇7
溝通，是人生不可缺少的一種重要能力;溝通，是人類心靈走近另一顆心靈唯一的鑰匙;溝通，是人生親情、友情的彩虹橋。
——題記
一把非常結實的鎖掛在大門上，一根能撐起千金重的大鐵棍花了吃奶的力氣也徒勞無用更本沒法把它打開，但小小的一把鑰匙卻能輕而易舉地打開它。為什麼?一個能支起千金重東西的鐵棍都沒法敲開這把鎖，而鑰匙這么渺小的東西卻做到了。是因為鑰匙有什麼奧秘嗎?不，不是是因為心靈的溝通!!
有一個故事叫《公車上的歡笑聲》描寫的是一位司機在公車上命令大家放下報紙和別人打打招呼、互相溝通的故事。起初人們都很尷尬，但又覺得溝通是一件很奇妙的是便不再說什麼。溝通得是發自內心的並不是出於命令，就通公車上的乘客們一般。
現代的人住在高樓大院內，過著小康生活，使用著高科技產品，家裡什麼都不缺缺的就是人與人之間的溝通。過去通常都是一家有福，萬家快樂。而現在呢?是門縫裡看人——把人看變了，門鏡看人——把人看遠了。從四合院到公寓，心靈的溝通少了歡笑聲也少了，一切都沉浸與鴉雀無聲當中。
溝通，從心靈開始。不應該因為時代的進步從而拉長人與人之間的距離，形成一條永不相交的平行線總是默默無語、互不相干。而是應該互相幫助拉近鄰與鄰之間的距離。畢竟遠親不如近鄰。