19 人生的意義在追求中體現 人生的價值在奉獻中閃光
20 體驗成長過程 享受生命快樂
21、理想向現實回歸， 生成向預設回歸，社會向課堂回歸， 多元向標準回歸。
22、 重視教育對象的差異性、 掌握教育要求的層次性 。 著眼教育方式的選擇性 、 力求教育事例的典型性
23、學會欣賞別人，就是尊重自己；學會呵護別人，就是關愛自己。
24 今天送我一個學生，明天還你一個棟樑
25、 教師應該是學生學習的促進者 ， 教師是學生學習能力的培養者 ， 教師是學生人生的引路人， 教師應該是教育教學的研究者。
26 教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍的感情也會消融
27 以誠待人 以情感人 以理服人 以公信人
28 勤細實樹形象 教研改鑄師魂
29 教育是事業，其意義在於獻身；
30 教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於創新
31 工作激發學習，學習創造佳績
32 沒有無德育的教育，沒有無情感的管理
33 引萬道清泉，澆祖國花朵；傾一腔熱血，育未來棟樑。
34 當好學校的主人 做好師生的僕人
35 做好各項常規工作 全面提升服務質量
36 做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。
37 以師德高尚為美 以勤奮工作為本 以無私奉獻為樂 以學校盛興為榮
38 上下溝通達共識，左右協調求進步。
39 你的語言——學生的思維能力。你的語言——學生的語言能力。你的語言——學生的審美能力。
語文組:
1、生活就是語文
2、厚積薄發，深入淺出
3、詩書養性，文章育人
4、取到高之境，開獨造這域
5、納百川之流成大海，通千古之典顯文才
6、博覽群書何好也，共育英才不亦樂乎。
數學組：
1、聚精會神抓質量 一心一意謀發展
2、點線面體 勾勒大千世界 加減乘除 演繹無限蒼穹
3、學而不厭 誨人不倦 生命有限 學問無限
4、一絲不苟 論是非曲直 孜孜不倦 畫大小方圓
5、領悟數學天地 超越平凡課堂
英語組：
1博古通今 學貫中西
2精通英語 走遍天下
3學中外語言 通五洲文化
物理組：
1、格物致理 窮究自然奧妙 教書育人 培養世紀英才
2、苦攻中外古今萬卷書 巧繪人情物理千張畫
化學組：
1、化學人類進步的關鍵
2、勤教善研 一絲不苟 深思熟慮 百折不撓
生物組： 立足基礎 注重觀察 細心觀察 科學總結
政治組： 因材施教丹心一片 為人師表滿腔熱血
地理組： 思接千載 視通萬里 盡百家之美 成一人之奇
體育組： 振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰
閱覽室：
1、它山之石可以攻玉 金誠所至金石為開
2、把安靜留下,把知識帶走
3、知書以達理 讀史以明智
4、明興替規律 察今是昨非
5、詩書養性 文章育人
6、納百川之流成大海 通千古之典顯文才
7、博覽群書何其好也 通古博今不亦樂乎
8. 學習是素質的修煉，讀書是知識的積累
9. 立身以立學為先，立學以讀書為本
10 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書
11書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親