1.活動名稱“舞動筆尖上的漢字”主題團日活動2.活動背景方塊字是中華民族的傳統文化，一撇一捺支撐起中華兒女的錚錚鐵骨。隨著中國國際地位提高，越來越多的外國人希望通過學習漢語來了解中國文化，國際上掀起一陣“漢語熱”。但慚愧的是，國人的漢語水平卻在下降，甚至在一些高學歷人群，例如大學生、白領、公眾人物中都出現了“提筆忘字”，或者成語錯用的現象。為了增強人們正確地書寫和使用漢字的意識，同時回響十八屆三中全會加強中國特色社會主義文化的建設的號召，英語1104團支部特此組織以“舞動筆尖上的漢字”為主題的團日活動。3.活動目的ⅰ.依靠大學生的力量，用具體的活動把當今社會存在的問題揭露出來，喚起人們的廣泛意識，並且群策群力，尋找解決問題的方法。ⅱ.提高大學生的思想道德素質，增強同學們的社會責任感，給同學們提供走出校園，走向社會的機會。增強同學們與人溝通能力和解決問題能力，在活動中把班級同學擰成一股繩，增強班級凝聚力。ⅲ.呼籲全社會關心漢字書寫問題，為營造更加和諧的漢語氛圍，傳承中華民族的傳統漢字文化貢獻一份力量。4.活動時間 xx年12月01日5.活動地點西湖風景文化景區6.活動主體浙江工商大學英語1104團支部7.活動流程ⅰ策劃階段1)．在班級宣傳團日活動，以寢室為單位向同學徵求活動方案。2)．班委就同學們提出的方案展開討論，確定初步可行的三個方案。3)．召開班級會議，讓同學們就初步可行的三個方案展開討論，最後從可行性，報導性，創新性這三個方面給每個方案打分，最終確定下開展活動的方案。ⅱ準備階段1).確定橫幅的文字內容並製作2).確定海報主題並製作，擴大宣傳力度。3).製作併購買活動中要用到的紀念性禮物及獎品。4).借志願者小紅帽，以便統一服裝吸引參與者。5).準備題目。題目分為三大類：漢字書寫類，漢字讀音類，漢字釋義類。ⅲ活動階段1).本次活動分小分隊形式展開，將班級同學分成三個小分隊。分隊a（漢字知識問答隊）：負責向遊人詢問相關漢字知識。例如：買（）還珠，請寫出括弧中的漢字。如參與者不能正確回答，請告知其正確答案並介紹相關文化背景知識。就漢字書寫，漢字讀音，漢字釋義三方面各問一個問題。題目以小卡片的形式呈現，整齊貼在海報紙上。分隊b（採集反饋意見、分發紀念禮物）：引導回答完問題的參與者在海報上寫下他們對於我們這次活動的看法並在橫幅上籤名。作為社會對我們這次活動的反饋。分隊c(視頻、照片採集)：收集活動時的照片，紀錄下精彩瞬間。採訪遊客以下幾方面的問題（對本次活動的看法；說說身邊看到的漢字使用不當的現象；談談提高漢字使用正確性的意見建議等等），並拍攝視頻。ⅳ活動後期1）撰寫新聞稿，整理剪輯活動照片視頻，將活動資料發給各大網站和報刊媒體，爭取獲得媒體報導。2）利用學校學院官方微博平台，發布活動的圖文資料。3）發起微博話題，先在班級內引起同學們熱烈討論，然後引起全校，全社會各界關注，擴大影響力。4）活動過後的海報展示在外院一樓大廳，作文班級團日活動的成果展。8.注意事項1.同學們必須準時到達，服從安排，不得擅自離開。2.注意交通安全。3.參與者保持熱情，做好相關文字和相片記錄。4.校外活動期間，時刻注意自己商大學子的身份，以積極陽光的形象對待活動參與者，不得做出影響集體榮譽的事。英語1104團支部