活動主題: 規劃人生與成才展
活動班級：設計藝術學院廣告08-3班全體同學
活動時間：2010年6月2日
活動地點：c 1-503 教室
參加人數：22人
活動目的： 2010年,在當前金融危機下,大學生就業壓力面前,明確自身發展目標,科學規劃學業進程,提高綜合素質,樹立“戰勝危機,戰勝壓力,戰勝自己”的信心,在這次活動中,讓大學更深一步了解自己的專業知識,幫助同學更好的明確學習的目標,從觀念、心態、知識、技能等各方面好應對壓力和職業挑戰的全面準備,使大家能夠更好地適應市場經濟發展對人才的需要。
活動安排： 2010年6月2日大家在教室觀看各個國家廣告,了解專業方面的知識。
活動步驟： 1. 班長及團支書提前到教務課借多媒體教室
2. 團支部精心收集廣告材料,以便大家能更方便的看視頻
3. 同學集合,團支書簡單作開場白
4. 同學們認真觀看廣告
5. 活動結束
活動意義：一、2010年,在當前金融危機下,大學生就業壓力面前,明確自身發展目標,科學規劃學業進程,提高綜合素質,樹立”戰勝危機,戰勝壓力,戰勝自己”的信心,在這次活動中,讓大學更深一步了解自己的專業知識。
二、幫助大家更好了解專業知識,應對壓力,提高自身專業知識和學習的水平,橫向增強自身綜合能力出發。
三、 在當前金融危機下,就業困難,讓大家更加加強自己的能力,通過這次活動,讓大家從中受益, 為班級同學之間交流提供一個更寬廣的平台，促進增進感情，加強班級凝聚力，使我支部成為一個團結、奮進的集體。
四、高校大學畢業生作為人才資源中較高層次的一類，其就業過程是國家高層次人力資源配置最為重要的一個環節。當前，大學畢業生就業已成為社會普遍關注的問題。畢業生難以找到好工作，已成為大學生、高校及家長共同的感受。
五、近年來的高校擴招，大學生人數越來越多，學生的基礎也有高有底，加上高校的軟體和硬體設施都沒有跟上，隨之帶來了學生質量的下降，有的學生成績不錯，但動 手能力差，有的學生動手能力強，適應能力也強，但是學習成績差，未能通過英語國家四級和計算機國家二級，與用人單位交之失臂。
六、大學生就業難問題的原因非常複雜，而且還隱含著深層次的社會問題。在當前新形勢下，解決高校畢業生就業難問題也需要政府，學校及整個社會的努力，要解決這些問題也不能是一蹴而就，只能通過全社會的努力，創新觀念，完善制度和改進工作方式，不斷深化改革來完成。
七、各個用人單位改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費，讓那些博士和碩士來裝點門面，而應根據自己的實際情況，合理置換冗員。用人單位要從長遠考慮，建立人才儲備機制。畢業生從高校畢業，缺乏實際經驗，而且他們要發揮出價值也需要一個過程，對其進行培訓，形成梯隊。總之，用人單位改變自己的人才觀念，要做到人盡其才，物盡其用
八、目前就業市場上的激烈競爭，實際上是能力與素質的競爭，大學生要把就業的主動權掌握在自己的手上。在大學生涯中，要全面提高自己的綜合素質，要充分利用高校這一平台，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學習成績的同時，還要注意培養自己的動手能力。
九、總之，能否解決大學生就業問題關係到一所高校的生死存亡，關係到高等教拓寬就業渠道，更新就業觀念。心態問題，所謂的壓力都是自己給自己加的，所謂人無壓力 輕飄飄，實際上壓力過大也不好，遇到這種問題之需要調整好心態，合理分配給自己的壓力，問題就迎刃而解了。