2024-2024學年度學校教工團支部工作計畫範文 篇1
一、指導思想：
堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入學習貫徹“”精神，依照學校本年度整體工作計畫，從學校工作和學生實際出發，以班集體“精神家園”建設為主旋律，以安全教育、行為規範養成教育為基本內容，以課程改革為載體，以德育科研為先導，採取切實有效的措施，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人的氛圍。
二、工作目標：
1、加強德育隊伍建設，開展班集體“精神家園”建設研究。
2、積極進行德育科研，深化好習慣養成教育。
3、探索有效德育途徑，注重行為規範養成教育。
4、關愛弱勢群體，注重潛能生的幫扶工作。
三、具體工作：
(一)深化愛國主義、民族精神教育
1、愛國主義、民族精神教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義、民族精神教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什麼愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
2、通過“弘揚民族精神文明月”讀書教育系列活動，大力弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神，充分運用民族文化寶貴資源，以便在廣大學生中形成團結互助、融洽相處的人際關係，營造平等友愛、溫馨和諧的社會環境。
3、結合重大節日、紀念日(教師節、建隊日、中秋、國慶等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義、民族精神教育。
(二)抓好德育隊伍建設
1、學校老師人人都是德育工作者。通過各種形式組織教師學習《中國小教師職業道德規範》等，使每一位德育工作者具有高尚的職業道德和良好的師表風範。要確立“愛崗敬業、無私奉獻”的職業道德，樹立先進典型，弘揚正氣；加強教育常規管理，規範教育行為；徹底杜絕體罰與變相體罰，構建平等、民主的師生關係。
2、抓好班主任隊伍即中隊輔導員建設，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強班主任的培養工作。
3、開展班集體特色建設研究。鼓勵班主任大膽創新實踐，把班級建設成為“健康學園、和諧樂園、文化藝園”。要求每個教師都要撰寫一篇有關“特色文化”建設的論文，形成人人都是德育工作的主心骨的教育局面。
(三)加強學生行為規範養成教育
1、結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。通過《行為規範》教育系列活動，強化學生行為規範，努力使學生養成在不同場合應具備的行為習慣。
2、把養成教育有機滲透到各教育活動之中。加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒話。
3、養成教育要融於班隊活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動，使全體學生在行規養成教育這方面得到更全方面的進步。
4、大隊部繼續開展中隊爭星活動，通過對各班的出勤、紀律、衛生、兩操、禮儀等情況進行綜合評比，促進學校的精神文明建設，最終使學生達到自我管理、自我教育、自我學習、自我發展、自我服務的目的。
(四)加強三結合教育，形成教育合力
1、建立家校聯繫制度。通過家長會、給家長一封信、家校互訪等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式多樣的家校互動，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
2、鼓勵班主任開設班級家校聯繫冊。做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯繫，及時了解情況，解決問題，促使他們健康成長。
3、加強家訪工作。家訪是聯結親職教育和學校教育的橋樑和紐帶，本學期要求班主任、配班教師繼續做好家訪工作，要求本學期家訪班級人數的1/3。特殊學生出現特殊問題及時家訪，並及時作好記錄。每次家訪情況要認真填寫在班務手冊上，期中、期末各上交一次，家訪工作納入考核內容。
2024-2024學年度學校教工團支部工作計畫範文 篇2
為了豐富學生的課餘生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學生的音樂視野，增進學生的音域知識，使學生在潛移默化中提高藝術修養，進而從中培養學生的團結合作精神，學校決定在七年級、八年級中選拔一批學生組建校合唱隊，由姜艷麗老師擔任教學工作。
根據學生的實際情況，制定了以下計畫。
一、要求
1、參加合唱隊的同學除自願報名參加外，還應通過必要的挑選，應具有一定的演唱能力，尤其是音色和音準的要求一定要達到。
2、合唱隊設有隊長和聲部長，有隊長和聲部長協助老師來進行日常的組織考勤工作。
3、由於合唱隊的聲音是否優美好聽取決於所有合唱隊員的共同努力，因此，每個合唱隊員都應該有團結合作的精神，對於每次的排練都不能無故缺席。
二、內容安排
1、基礎訓練，氣息、發聲的方法，音準訓練等都是至關重要的，只有這些基本的技能提高了才能提高學生的表現能力。
2、作品的選擇應由易漸難，不宜多，但求精，挑選一些好聽又容易上口的歌曲。
三﹑合唱隊的組織和排練
合唱隊的組織包括合唱隊員的選拔、合唱隊聲部的組成和排列形式、合唱曲目的選擇。
(1)學校合唱隊員的選拔，一般要求隊員有一定的音樂素質，音準、節奏感和樂感要好，嗓音無毛病，音色圓潤、發聲自然。
(2)合唱隊的人數可在15～30人之間，各聲部人數可視情況而定，但低聲部音量不能超過高聲部。
(3)合唱曲目應挑選有藝術性、思想性、民族特色、適合中學生學唱的中外藝術歌曲和少兒歌曲，並應及時補充有時代特點的優秀創作歌曲。使合唱隊在排練過程中能不斷發展藝術鑑賞力，提高合唱水平。還要注意曲目難度應使合唱隊能勝任。
合唱隊的排練包括合唱發聲訓練和歌曲排練二部分。合唱發聲訓練一般要達到以下目的：
(1)學會用氣息支持歌唱。
(2)掌握一定的發聲方法後逐漸擴展音域。
(3)儘量使合唱聲音協調，在音色、音量、發聲位置上使各聲部統一和平衡。
(4)提高合唱隊員的音樂素質，不斷在音準、節奏和樂感上有所進步。
以上要求應在長期訓練中逐漸做到，教師應根據合唱隊情況制訂相應的訓練計畫。歌曲排練可按以下步驟進行：排練前，教師應先對歌曲作詳盡的分析，設計好歌曲的處理方案。如歌曲的基本風格和情緒基調、音色有何要求，音量有否變化，速度有否改變，還有樂句或樂段的銜接，氣口的統一等。對排練中可能出現的難點要有足夠的估計。對指揮的基本圖式和有關技術也應熟練掌握。然後方可開始進入排練。
排練時，先讓隊員在伴奏下輕聲視譜，輕唱是為保護嗓音，也更易找到歌唱的感覺。多聲部歌曲應讓各聲部先單獨視唱數遍，然後儘量讓各聲部一起視唱，以培養合唱隊員敏銳的聽覺和和聲感覺。如遇難度較大的部分，可適當分聲部多唱幾遍。歌譜基本唱熟後可輕唱歌詞，多聲部歌曲仍可按以上方法視唱，直至熟練地唱會全曲。接著可按教師的方案對歌曲進行細排，直至基本上達到預定要求。在整個排練中，音準、節奏、聲音的和諧以及歌曲的情緒始終是教師注意的重點。以上排練過程可視情況分數次完成。
2024-2024學年度學校教工團支部工作計畫範文 篇3
為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，激發學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，特成立學校合唱隊。
一、 學生情況分析：
本學期的合唱隊員主要以三年級學生為主。大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優勢。可以說是在聲樂發展方面很有潛力、有前途的學生。
二、本學期的活動計畫是：
第一階段：重視學生的基本功訓練。
這裡面包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。因為聲樂不同於其他學科，是一門抽象的、綜合的藝術。教師邊范唱邊指導。並根據每個學生的不同條件和發聲特點採用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行教學，使他們打下良好的聲樂基礎，並自然的運用到歌曲的演唱當中。
第二階段：歌曲的演唱。
為了滿足我們學校內外組織的各種文藝活動需要，並給每個學生一個鍛鍊、展示自我風采的機會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學生對自己的學業有所總結。俗話說：“台上一分鐘，台下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利於學生聽覺和樂感的培養，更有利於發展學生的綜合音樂素質。
三、本學期的活動時間：
活動的時間定於每周三下午第三節課。每次教師提前十分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鑽研教法。課後寫好總結。
四、本學期活動內容：
1、《讓我們盪起雙槳》
2、《小白船》
3、《感恩的心》
4、《讚歌要比星星多》
5、《歌聲與微笑》