【孤島求生拓展心得】
昨天，公司組織員工開展了內容豐富、寓意深刻的拓展訓練活動，作為公司的一員，我有幸參加了這次拓展訓練活動。在團隊拓展訓練項目中，孤島求生是我們在本次拓展訓練中做得最不成功也是使我感觸最深的一個遊戲。這個項目是美國麻省理工大學mba的經典案例，與企業管理緊密相連。
孤島求生項目的大致內容是這樣的：隊員分成三組，一組困在啞人島，一組困在盲人島，一組困在珍珠島(健全人島)而且前二組成員困守的孤島半個小時以後便要下沉。同時，各組還被分派各自的任務：盲人組要把一個小球投入到一個塑膠桶中;啞人組要搬動木板將盲人護送到安全的地方;健全人組要完成計算和包雞蛋等項目。但問題是，啞人有口不能言，否則會被視為違規。盲人眼前一片漆黑(扮演者被用布蒙上了眼睛)，處於無助的境地，要想離開四面水流湍急的大海，只有依靠另一個健全人島上的夥伴來搭救，但健全人隊員不能移動木板。
遊戲中，我被分在啞人組，遊戲開始後，我和隊員簡單的看了下任務卡就開始搬木板去營救盲人，但不久我們才發現剛剛被辛苦營救到我們島上的盲人又被培訓師一個一個帶回盲人島……隊友們比劃著名只有自己才能明白的手勢，畢竟我們沒有接受過啞語訓練!從隊友焦急的眼神和慌亂的手勢，我能切身的感受到每個隊友都再為團隊的任務而儘自己最大的努力，一個隊友太急了剛開口就被培訓師無情罰了下去。其心情可以理解，但遊戲規則不容打破，他被邀請為"觀察員"在旁邊觀看遊戲。
最後，在盲人島上隊友的默契配合下，在健全人島上隊友的反覆討論和統一指揮下(我們把任務卡片集中到健全人島隊友的手裡)，我們的團隊成功的完成了營救任務，把之前孤立的團隊又成功的聚集到"珍珠島上"。遊戲結束後，有隊員問培訓師我們用了多長時間，培訓師告訴我們的團隊用了25分鐘!那一刻，我們無不為出色的完成任務而歡呼雀躍。這是團隊的勝利，更是整個團隊智慧和辛勞的結晶!
在接下來的交流中，通過培訓師的引導和隊友們的討論，"孤島求生"訓練項目的真正寓意在我的腦海里漸漸的清晰起來：訓練中的盲人島人員寓意企業的基層員工，啞人島人員寓意企業的中層領導，健全人島人員寓意企業的高層決策者。基層員工要相信公司的決策，在中層管理人員的帶領下把各項既定的指定很好地去執行，而作為企業的決策者，要排除各種干擾的信息，把掌握的資源充分的利用，作出正確的決策，才能帶領企業取得成功。同時，企業在運營過程中，一定要保持上下充分地溝通，保證信息渠道的順暢，明白了團隊分工協作與彼此配合的重要性。
【孤島求生拓展訓練心得】
早幾天學校組織了一次非常有趣的戶外拓展培訓活動，現在還是記憶猶新，因為有太多的難忘，學到了很多平時課堂上學不到的知識。對於我們這些即將要畢業的學生來說無疑是人生的一種轉折記憶。人眾人的培訓師很負責，也非常認真，一直非常有耐心的為我們提供培訓服務。在這次活動中給我記憶最深的是拓展訓練活動的孤島求生，在這裡讓我學到了很多為人處世的道理。
我們到達拓展基地後，培訓師先給我們講解了拓展的起源和發展，然後就開始給我們進行分隊、選隊長，做團隊文化的展示。我們隊取了一個奮鬥隊為隊名，寓意為我們年輕人應該努力為自己認識的前程進行奮鬥。一天下來做了好幾個拓展項目：破冰行動、眾志成城、雷區取水、信任背摔，還有孤島求生。印象最深的是孤島求生，這一次培訓師把我們整個班級分為三個小組，分別在盲人島、啞人島、珍珠島。分好之後我們各自到"島"上領導自己的任務書，大家的積極性非常的高，都在努力的按照任務書的任務來完成各自任務。我被分在珍珠島上，看了看我們的任務書，隊長開始對我們進行分工。各自也按照隊長的安排開始完成任務。再看看整個場面亂成了一鍋粥，看不懂的是其他島上怎么那么的混亂，搶人、聊天真是熱鬧。時間就這樣悄悄的消失，5分鐘……10分鐘……40分鐘過去了這時聽到培訓師的哨聲，示意讓我們停下來。這時大家開始慌張了，因為知道哨聲一響就意味著我們的時間已經到了，這時大家還只顧著自己的任務場面好不熱鬧。再次培訓師的哨聲響起，並命令大家停止一切活動。最好培訓師宣布說我們的任務失敗，在大家的臉上能能看出來都非常的失望。因為這一天下來所有的活動大家都在努力的去付出去完成，唯獨只有這一個項目是以失敗告終。最好大家在培訓師的組織下到達指定區域進行討論。