第二學期衛生保健工作總結 篇1
衛生保健工作是幼稚園工作的重要組成部分，因為幼稚園保健工作的對象是正在發育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長發育的關鍵時期，他們生長發育迅速，然而身體尚未發育完善，適應環境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養，加強體格鍛鍊，落實紮實有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環節，也是幼稚園工作的重點。回顧過去的這一學期，我園的衛生保健工作在全體教職工的共同努力下，很好的完成了各項工作，現將其總結如下：
一、重視安全工作，確保幼兒在園平安
成立安全檢查小組，定期對園內的大型玩具、電器、電源開關、各類設施進行檢查，發現問題及時請人維修，各班的消毒清潔物品有專人保管，存放安全，確保了幼兒在園的安全。
加強幼兒的安全教育，各年級每月安排一次安全教育的內容。建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛生教育，增強幼兒的安全意識。為切實加強幼兒的安全教育，提高師生應對危險的應急處理能力，組織全體師生每學期做二次不同的應急疏散演練，切實做好幼稚園的安全工作，構建平安校園。
嚴格執行幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長帶上幼兒就診病歷、填寫好藥品委託登記寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名，並由家長親自交到保健醫生手中核對，服藥時做好查對工作，確保核對無誤後方可服用。
二、加強晨檢，預防傳染病的發生和蔓延
本學期，社區以及周邊的一些幼稚園都發現有幼兒感染手足口病。為了保障幼兒的在園安全，一方面，我們認真做好家長工作，提醒家長不要帶孩子到人多的地方去玩，在家要提醒孩子勤洗手，注意個人衛生。另一方面，我們繼續加強晨間檢查，在檢查時儘量不放過每一個孩子，重點對孩子的手、口腔等部位進行查看，確保幼兒沒有帶病入園。本學期我園小（1）、中（2）班分別發現了手足口病患兒，我們立刻啟動傳染病應急預案。當日，針對幼兒所在班級接觸的玩具、課桌、寢室，教室和環境都進行了徹底消毒。加強晨檢力度和班級檢查次數，杜絕帶病幼兒混入班級。此外，我園發放了關於手足口病等傳染病預防的《告家長書》和知識宣傳，使大家懂得手足口病，水痘、腮腺炎、流感、風疹等易發傳染病的表征特點和預防常識。通過宣傳，不僅讓幼兒和家長增強了對傳染病的預防意識，也提高了教師和保育員照顧幼兒一日生活的技能。儘管本學期有二個班出現了手足口病，但通過全體教職員工的共同努力，手足口病得到有效控制，沒有造成傳染病的流行和暴發。
三、做好保育員的培訓工作
督促保育員做好班級衛生消毒工作，為了防止常見病和傳染病的發生和蔓延，要求定期做好餐具、茶具、毛巾、玩具等清潔消毒工作，嚴格執行幼稚園消毒制度。在傳染病流行期間增加消毒次數。經常抽查各班的清潔衛生及各類物品的消毒情況。為了進一步做好保育員的工作，我園按照上級部門要求對保育員進行定期培訓。通過培訓不僅提高了保育員的保育工作能力，也增強了保育員的關愛意識，使她們明確了自己的工作職責，知道照顧幼兒的戶外活動也是她們的工作內容之一。同時也提高了她們的'工作能力和責任心。
四、嚴格食堂管理，確保飲食安全
要求食堂人員嚴格執行食品衛生規範操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交叉污染。嚴格食堂消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，飯前便後流水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶台、食具、用具清潔，每天小打掃每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保了幼兒的飲食安全。
五、加強幼兒的就餐管理，促進幼兒身體的健康成長
為了增強幼兒的體質，確保幼兒的身體健康，我園不僅加強幼兒的體格鍛鍊，還重視幼兒良好飲食習慣的培養。要求各班的老師保育員，在幼兒就餐時要鼓勵孩子努力吃完自己的一份飯菜，教育他們不挑食、不偏食，確保各類營養素的均衡攝入。每天值班人員對各班的就餐情況進行巡視。
六、結合季節做好衛生宣傳，加強家園聯繫
為了讓家長積極配合幼稚園做好衛生保健工作，我園通過發放告家長書、根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、從不同角度，適時宣傳安全衛生保健知識，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常見衛生保健知識，讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性，從而能積極配合幼稚園做好衛生保健工作。
回顧這一學期的保健工作，全園教職工付出了辛勤的勞動，工作取得了成績。當然我們會一如既往地開展好幼兒保健工作。我們堅信通過我們的努力，一定會做得更好！
第二學期衛生保健工作總結 篇2
時間飛逝，不知不覺我們團工委又走過了豐富而又蘊涵激情的一個學期。開學初，我們作為新成員，在老師與學長、學姐的帶領下熟悉工作環境，並且進行了很多有意義的交流。例如教育我們注意自己的日常行為、講禮貌等等。為以後的學生會工作的順利進行打下了良好的基礎。
在學長以及老師的帶領及指導下，我們緊密開展了各項工作,領導全體同學積極實踐，創新。團工委辦公室在十一升旗，明湖講壇，運動會的場地布置與維護秩序，主持各項大會，和文藝匯演等方面作了一系列的工作，使我們得到了充分的鍛鍊。這些活動不僅對我們有很大的教育意義，也使我們自己豐富了工作經驗，鍛鍊了工作能力。
秘書處作為團工委的重要部門，認真安排辦公室值班日程與日常簽到情況，落實每一個成員，做到及時簽到。同時協調各箇中心的工作，使得團工委大大提高了工作效率，增加了默契程度。在這裡我們共同成長，鍛鍊，工作。彼此之間結下了深厚的友誼，讓我們深深地感受到了溫馨與快樂。
團工委熱情、周到地為教職工和學生服務，發揮了為師生服務的職能，積極奉獻，努力認真完成工作任務是我們終極目標。在這一學期中，我們團結向上，積極進取，嚴肅認真對待工作，做了一系列工作，雖然取得了一定的成效，但是還有很多不足之處，我們仍然在認真的探索之中。然而重要的是我們取得了很多寶貴的經驗。相信我們在以後的工作中，一定竭盡所能，發揮我們的優點，爭取把工作做的更好，受到老師以及廣大同學的認可，為同學們更好的服務。努力去創造一個沒有遺憾的今天。
總結過去，展望未來。拼搏、奮進、團結的贛南師範學院團工委已吹響前行的號角，我們期待新的一年，期待新的精彩！我相信我們團工委的明天將會更加美好！
第二學期衛生保健工作總結 篇3
這是二年級小朋友最後一個學期學習英語，他們的熱情不減。以下是這學期二年級的教學總結：
1、繼續培養學生英語學習習慣，規範課堂常規
首先，開學之初依然為孩子們做一個新的名字卡片，讓課堂繼續保持著濃厚的英語範圍。且安排一個課前紀律小組長，在老師上課前讓全班做好課前準備，唱英文歌曲等候老師上課。
第二，堅持課上用“NoChinese”原則，進一步營造純英語學習氛圍。這方面的要求要比一年級更進一層。
第三，繼續輪流培養對英語興趣較高又表現出色的學生作為我的小老師“CEO”。一些課堂上的“小淘氣”學生開始踴躍舉手報名到CEO的隊伍中。為了及時抓住這群孩子的積極性，於是我也安排他們上台當小老師，同時前提是要求他們要有自律性，要比之前有進步才可以任職。
第四，在教學過程中創設生活真實情景，結合今天所學內容以表演的形式說出來。並設計真實的情景劇，角色扮演。讓學生在學中靈活運用，學的快樂。
第五，做分組評價機制。每節課我都會進行小組之間的紀律、看聽、模仿跟讀、齊讀和表演這五大塊進行及時評比，以增加學生的合作競爭學習和提高學習注意力。
第六，這學期加入26個字母的學習、書寫以及單詞的認讀，也為英語增加了很多內容，新穎的內容讓學生有鬥志。
2、全面發展，關注每位學生
關注每位學生是不變的核心話題。英語，沒有書面作業，也不參與考試，因此靠的更多是學生的自學，多聽多看多讀，家長的.同步跟進，協助督促也是起著非常大的作用。二年級的學生對英語熟悉了，多少會有點倦了，於是我就經常設計情景對話，角色扮演，讓他們重拾一年級學習英語的熱情與認真的態度。
經過一段時間的紀律調整，二年級學生有以下改變：
a、學生都很喜歡學習英文歌曲以及表演，他們比之前更願意自學，願意學習並唱給家長聽。
b、小朋友都爭前恐後當小老師的熱情不減，都非常踴躍想上台嘗試，也激發了他們學好英語的興趣。且我會從裡面選擇表現最出色的幾名學生作為英語晚會的主持人。
c、小朋友可以背誦晨間小故事，並進行整合表演。
d、開始英語內容主線的設計與整合。可以設計成森林小故事、生日聚會、或者是去超市等等主題。小朋友對這樣的設計充滿樂趣。
e、大部分學生在英語課堂內容整合形式的潛移默化下，他們在自由對話部分都可以自己代入學過的單詞，不再是只操練文本內容。
f、學生不再喊英語、不再拖音，在repeat部分可以“踩著單詞”一個單詞一個單詞認讀。
g、小老師的發音和表情比之前進步得很大，聲音洪亮，大膽自信。
4、不足之處以及改善方式。
a、課堂的教學再豐富些，注入的學習遊戲可以再增加一些，讓小朋友快樂學習。
b、學生的單詞認讀還要繼續努力。