有關小學生周記範文彙編 篇1
我今年九歲了，不管在生活中還是在學習上，都犯過許多錯誤，但這次犯的錯誤給我的教訓最難忘。
星期三晚上，我正寫著數學作業，眼睛不時東張西望。我突然看到了外公放在書桌旁的計算器。“用，還是不用；用，不用……”最後，我提心弔膽地拿起外公的計算器，飛快地算起來……
寫完以後，我把外公的計算器放回原位。按照慣例，我馬上拿著作業讓爸爸檢查。爸爸檢查完了，問我：“你今天晚上寫數學作業用的草稿呢？”我不敢說出真相，只好支支吾吾地說：“打草稿了，寫得很亂。”我以為這樣可以矇混過關，爸爸卻緊追不捨，繼續問：“那把草稿本拿來給我看看。”我又撒了一個謊：“今天晚上寫數學作業用的草稿，我都撕掉扔了。”爸爸還是不放過我：“去把撕掉的草稿紙撿來給我看看。”我沒辦法，只好裝著去找草稿紙，心想：“這下可完蛋了！”最後我沒辦法，只好老老實實地把真相說了出來，爸爸氣得狠狠地揍了我一頓。=
事後，爸爸語重心長地對我說：“你知道爸爸今天為什麼揍你嗎？”
“知道。我不該用計算器，還撒謊騙爸爸。
爸爸和藹地說：“你說對了。第一，現在是打基礎的時候，你應該按照老師的要求列豎式，不要貪快去用計算器。第二，不該騙家長。做一件事不怕做不好，就怕說謊騙人。學會欺騙，就會成為對社會、對國家無用的人……”
聽了爸爸的話，我明白了爸爸的苦心。我暗暗下定決心，今後要認真學習，練好基本功，做一個誠實的好學生。
有關小學生周記範文彙編 篇2
下午我不願意睡午覺，媽媽就提議全家人去看一場電影吧，已經好久不去電影院了，我們選擇了一部電影叫：少年派的奇幻漂流，是三D原版電影，我聽不懂英語，只能看故事情節，裡面很多場景太唯美了，有幾個鏡頭還特別搞笑，看到好多海里的飛魚，大鯊魚等，當然太平洋上的暴風雨也特別可怕，我有些鏡頭都不敢看，不時摘下眼鏡，害怕那種就在眼前的感覺。
但我還是挺喜歡在電影院裡看電影的感覺，媽媽答應我以後會經常帶我去，太棒了！
有關小學生周記範文彙編 篇3
幻燈片也就是PPT是老師們常用的一個軟體，每次老師在多媒體演示文稿時，我對幻燈片既好奇又產生了濃厚的興趣。
星期天，我把所有的'作業完成了以後，我萌發了自己動手製作幻燈片的想法。我想了想做什麼主題好呢？突然我看到爸爸在忙碌的身影，我想到父母為我的成長付出了很多。我就做一個關於感恩的幻燈片，以此來感謝父母吧！首先我在電腦上打開了PPT軟體，隨後我又打開了網頁，來搜尋有關感恩的圖片。然後我將選中的圖片複製到PPT上面去。可是緊跟著出現了第一個問題，就是怎么從第一張轉到第二張PPT上去。這可怎么辦呢？我搞了好久，差點想放棄。可轉念一想，就這么一個小小的挫折就放棄了，我也太差勁了吧！這時剛好石陳杰來了，我趕緊問他會不會。他說好像是在PPT的視窗里點擊新建幻燈片，果然我按照這個辦法成功了。過了一會兒，幻燈片終於做好了。可是我在演示的時候，總覺得少了什麼。我和石陳杰想了想，然後幾乎異口同聲地說——應該配上文字和音樂。說做就做，我在每一張圖片上配上文字，然後配上了主題音樂《感恩的心》。然後我又仔細的觀看了一遍，這一個幻燈片非常完美！耶！我終於大功告成了。我趕緊把爸爸媽媽拉了過來，讓他們觀看了幻燈片。他們誇獎了我，同時我從他們的眼中看到了感動。
通過這次製作幻燈片，我也明白了一個道理，那就是無論做什麼事都要有耐心。
有關小學生周記範文彙編 篇4
星期天早上，爸爸帶我去大河鹿谷水庫釣魚，也是我第一次去釣魚。
下了車，爸爸就取出魚餌，撒進水裡。我不解地問：“爸爸，你這是乾什麼呀?這很浪費料啊?”爸爸告訴我：“你不明白，這在打窩，吸引水底貪吃的魚兒。”接著爸爸綁好魚竿，交給了我。
我雙手緊握魚竿，小心翼翼地把它放進水裡，緊盯著魚漂，等待魚兒上鉤，5分鐘過去了，10分鐘過去了……魚漂一動不動，我不耐煩地說：“這么久沒有魚吃，我不釣了。”爸爸走到我面前說：“釣魚要有耐心，堅持下去，一定有收穫的。”不一會兒，我見爸爸連續釣了幾條魚，我真不服氣。心想：“我今天一定也要釣到魚，我要成功。”我繼續釣下去，過了一會兒，我看見魚漂動了，連大氣不趕出，馬上狠狠一甩，啊!魚兒跑了，我急得想哭了。爸爸又安慰我說：“不要著急，我嘉嘉做什麼事都會成功的。”爸爸幫我重新把魚竿拋進水裡，還真是老天有眼，我的魚漂又沉了，我再使勁一拉，一條巴掌大的魚終於釣上來了。
“我成功了!我成功了!”我高興得邊叫邊跳。爸爸也笑得合不攏嘴。這時，我覺得周圍的花草樹木似乎也在向我祝賀。
有關小學生周記範文彙編 篇5
這天早上，我的小鬧鐘把我從睡夢中吵醒，我迷迷糊糊地套上我的藍色運動衫，胡亂地刷了幾下牙，就下樓開始我的每日必修課－－晨練了。因為昨晚沒有睡好，我邊跑邊打著瞌睡，有幾次還差點撞到了樹上。
這時，前方飄來了一陣濃霧，我在濃霧中迷失了方向。當我跑出濃霧時，我驚奇地發現，周圍的景像發生了很大的變化，明明我是在樓下的小區里晨跑，怎么現在來到了一片小樹林。正在我一頭霧水的時候，發現前面不遠處站著一位老爺爺，我走上前去準備向他問個清楚。當我跑到他的面前時，不由得倒吸了一口氣，天啊！他是“鄧不利多”校長。我再低頭打量了一下自己：黑斗篷、巫師帽、小皮靴，右手還拿著一樣最酷的東西：魔杖。我嚇了一跳，趕忙跑到水池邊一看，我居然變成了“哈里波特”最好的朋友－－赫敏。“鄧不得多”校長交給我一個很重要的任務，用我的聰明才智和勤學苦練的咒語去對抗“伏地魔”。我和它展開了激烈的戰鬥，最後“伏地魔”趁我一個不留神兒，從背後給我來了一個偷襲，把我的坐騎－－飛天掃把給變沒了，我從幾米高的空中往下直線墜落，就在我絕望地閉上雙眼，準備受死時……遠處傳來了媽媽那熟悉的聲音：“柔柔，小心！”。我心想：太好了，媽媽趕來救我了，她可真是我的“及時雨”啊！這下我不用擔心摔死了。可是，我的臉還是跟大地來了個“親密接觸”，痛得我呲牙咧嘴，立刻就睜開了眼睛，咦，我怎么趴在房間的地板上？而媽媽和弟弟正站在房門口，兩個人笑得都直不起腰來了，弟弟笑得尤其誇張，眼淚都笑出來了。
哎，原來是個夢啊！這夢要是真的就好了，這樣我就可以變出一個超大的軟墊放在床下面，下次我再滾下來，也不會摔疼了。
有關小學生周記範文彙編 篇6
每年的三月份都是放風箏的日子，老師讓我們學放風箏。星期天陳慧賢和我約好一起去學放風箏。
我們來到廣場上，正好一位大哥哥也正在放風箏。我和陳慧賢一開始怎么也放不起來，大哥哥對我們說：“我來教你們放風箏吧!我們倆一口同聲的說：”好呀!“哥哥說：”先把線放長了，迎著風再用手一拉風箏就上來了，風箏飛起來快要落下時要把線拉一拉，往前跑一跑，拽一拽線軸，風箏就會飛的高高的，也不會掉下來。“
我們倆趕緊按照哥哥說的方法去做，可是怎么也不行，不是放不起來就是和別人的風箏纏在一起哥哥對我們說：”不要著急要沉住氣，越著急就會手忙腳亂反而放不好。“
陳慧賢拿著風箏，我迎著風把風箏往天上輕輕一送，噢!風箏飛起來了，陳慧賢趕緊拿著線軸放線。哎呀!不好，風箏又掉下來，我們倆又按照剛才的方法試放了幾次才成功的讓風箏飛上了天。看到風箏在天空中自由自在的飛翔。我們倆高興地又蹦又跳。
通過學放風箏這件事情，讓我們知道了不管做什麼事情都要講技巧，要虛心的向別人學習，就會成功的。
有關小學生周記範文彙編 篇7
早上，我一睜開眼，就聽到爸爸溫柔的聲音：“女兒，我們來做三明治，好不好？” “好！”我迷迷糊糊地答應了。“耶——”爸爸的聲音高達到200分貝，把還在迷糊中的我嚇得從床上跳了起來。
我急忙起床刷牙洗臉換衣服，和爸爸出去買食材了。方形麵包、雞蛋、番茄……都買齊了，回家！
回到家裡，連大氣都沒喘一下，我和爸爸就迫不及待地動手了！爸爸穿上圍裙，戴上白帽子。嘿！你還真別說，那個樣子就像一個廚師！只見爸爸把材料都從袋子裡拿出來放到桌上，然後拿起兩塊方形麵包，把焦了的邊緣用菜刀切掉，再拿一個番茄，切成一片一片的，放到麵包上面。之後，青瓜、荷包蛋等食物也出現在麵包上面，完成了！看著這個五彩繽紛的三明治，我的心裡感到比吃了蜜還甜！
吃著爸爸親手做的東西，心裡怎么會不甜？
有關小學生周記範文彙編 篇8
今天，我和爸爸、媽媽還有我的好朋友史聞天一起去公園撿樹葉。撿著撿著偶遇了好多同班同學，原來他們是來跳長繩的。於是我們便加入到跳長繩的行列。因為我不太會沖跳，所以一看到長繩心裡就有些膽怯。這時，史聞天拉著我的手說：“我們去試試吧！”我只好答應了。
剛開始，媽媽鼓勵我說：“依依，你膽子要大一點。”阿姨們鼓勵我，讓我往前沖就可以了。聽了大家的鼓勵，我仿佛一下找到了訣竅，越跳越有勁。最後我們竟然連著跳了96下！
這次經歷讓我明白了一個道理：要永遠相信自己！
有關小學生周記範文彙編 篇9
有天中午，馬上到了做午飯的時候了，我便想嘗試著做一次蛋炒飯，看看我的手藝怎么樣。
我來到廚房，看著廚房裡的東西，心裡很緊張，心想：會不會一不小心把油弄到身上？一不小心燙到自己？但我還是開始做蛋炒飯。
我首先打了兩個雞蛋放在碗裡，然後又切了一根火腿腸，又拿出一根蒜，用刀小心翼翼的切，不敢有半點馬虎，生怕切壞了，我切完了蒜，就開始炒了。
我首先把排風扇打開了，然後打開液化氣開始炒了。我第一次炒未免有些緊張，我一股腦把米飯全倒進去了，炒著炒著居然忘記放油了，後來才想起來，趕緊把油倒了進去，結果又倒多了，我心想：算了，倒多了就不管了，繼續炒吧。我把米飯用鍋鏟剁碎了，把火腿腸放進去了，用鍋鏟在鍋里炒，我覺得那聲音像音樂一樣，非常好聽，我不停地發出那種聲音，突然一股糊味兒傳來，我回過神來，趕緊把火關小了，又把蒜放了進去，炒了炒，感覺快要炒好了，這才把雞蛋放進去了……
蛋炒飯終於做好了，我嘗了一下，雖然有些糊味兒，但我覺得還是很好吃，這使我回味無比。
有關小學生周記範文彙編 篇10
今天是個愉快的日子，因為媽媽給我報名學唱歌了。
我哼著歌兒，蹦蹦跳跳的走進音樂教室。老師叫我唱首歌試音準，我一聽，心裡暗自欣喜起來，因為我剛才哼唱的歌是我最熟悉的一首歌了。我不慌不忙的唱了起來：“我叫幸福，家住幸福島，春草中……”唱完了，老師笑眯眯地說：“音挺準，可以學習唱歌。”呵呵，這回媽媽就不用擔心了，因為她五音不全，總怕我也遺傳她呢！在我的爭取下，我終於可以學唱歌嘍！
練聲結束後，隨著老師悠揚的琴聲，我大聲地唱了起來。老師的鋼琴聲，我的歌聲，令我陶醉其中。老師的琴聲停了，我才回過神來，只見蓋上鋼琴蓋的老師拿出一個光碟，對我說：“唱的挺好，你聽原唱，聽完我放伴奏，你再跟著唱。”我搗蒜一樣的點頭。“去年我回去，你們剛穿新棉袍……”好優美的歌聲，我沉醉在歌聲中。
老師又開始彈琴，一句一句的教我唱，指出我唱的不對的地方，然後又教我動作。我唱的很投入，老師微笑點頭，讓我更有信心唱好。時間過的真快啊，不知不覺中下課的時間到了，我戀戀不捨的走出音樂教室。
我第一次學唱歌，唱的不是太好，但我要堅持，我有信心努力唱的更好！
有關小學生周記範文彙編 篇11
每個人的生活中，有很多關於友善的事情。接下來就聽一聽我的友善故事吧!
小小營業員
有一天，一個叔叔到我們店裡來買藥，他三步並作二步飛快的跑進來，我就問他：“你要什麼呀?”他說：“板藍根顆粒!”我迅速拿給他，並告訴他說：“20元錢謝謝!”他慌忙地摸著口袋，突然發現自己沒有帶錢，然後焦急的說：“小朋友，錢我先欠著好不好?等一下再送給你，這個藥我急需用。”正在這時候，爸爸過來了，一看，原來是他以前的同事，爸爸對我說：“玲玲，拿個袋子幫叔叔裝好，錢沒關係的!”爸爸就這樣讓叔叔拿著板藍根顆粒走了。
到了傍晚還沒有那個叔叔的身影。我心裡直打鼓，好怕他不送錢給我。就在我忐忑不安的時候，突然看見一個熟悉的身影，原來是那個叔叔來了，我心裡一下子踏實了。
菸斗
星期六，天氣晴朗，我去秀峰公園玩了。那天我興奮的跑進去，一進門看到了一位白髮蒼蒼的老爺爺坐在那，忽然，他的菸斗不小心掉到了地上。老爺爺吃力的彎下腰，準備撿起菸斗，但是，又夠不著，我飛快的跑過去，先扶起老爺爺坐好，然後我幫爺爺撿起菸斗。老爺爺對我微微一笑,我心裡高興極了!像吃了蜜糖一樣.
可愛的妹妹
我有一個妹妹,她非常調皮但又可愛.有一次她摔倒了,說什麼也不讓別人抱起來,別人一抱她,她就在地上打滾,必須讓我或者媽媽抱,弄得一身髒兮兮的,好氣人,這時她才同意起來,這脾氣可不容小覷啊!
但是,她也有聽話的一面.有一天,爸爸買回了一個大芒果,妹妹高興得跳起來.她又是拿刀又是拿垃圾桶.嘴裡還不停的嘰嘰喳喳,好像在說:”我要吃!我要吃!”還有一次她看見媽媽做生意,跑上去給媽媽拿袋子,後來,她還有模有樣的學著把藥都裝進袋子裡,然後提著袋子到處跑,那個樣子樂死人了!
這就是我生活史的二三事,我的生活中還有許許多多的開心,快樂的事,因為我是一個友善的人.
有關小學生周記範文彙編 篇12
在寒假最後的一段時間裡，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發現好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，並且能根據其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當種類講，而這個詞在第16單元中的意思卻是和藹的';友好的，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今後的學習中要注意多歸納、勤總結。
在語法方面，這冊課本需要學習的內容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級、冠詞的用法、動詞的種類、can，may，must，shall等情態動詞的用法和過去進行時。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學習中的老大難，在新學期里，我力爭在這方面多花些力氣。
在預習中我發現，與上冊相比，這冊課本的對話少了，而且具體的口語項目也不多，主要包括邀請、問路與指路、看病等幾項內容。而課文明顯比上冊的要長了，難度也增大了。有些單元中甚至出現了兩篇文章。看來，從這學期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養我們的閱讀能力。今後，在背誦、複述課文上，我要做好同困難做鬥爭的心理準備才行。
有關小學生周記範文彙編 篇13
小學生登山周記300字一今天，我突然不知不覺被說話的聲音吵醒了，那種聲音美妙動聽。聽起來十分的投入，我想知道那個人是誰呢？讓我莫名其妙。就趕快穿衣服。洗臉和刷牙。搞完後，我就走到客廳，原來是姑姑在那跟我媽媽說話。媽媽就看見我，迫不及待地對我說：“你姑姑等了很久了。”姑姑說：”我要帶你去登山，你去不去。”我看出媽媽很急，我恩了一聲。媽媽叫我和姑姑吃早餐，才有力氣去登山。姑姑有情獨鍾地說：“不用了，去外面吃。”
後來，媽媽去了店鋪。我和姑姑去了登山，姑姑開啟了小車來到了登山的門口， 登山旁邊就有一個小吃店。 我們走進小吃店， 點出自己喜歡吃的東西。 那一點有許許多多吃的， 我和姑姑找了位子坐。 吃完後， 我和姑姑去登山， 人山人海。 我們走著走著， 我們就滿頭大汗。 覺得非常累。 但是我們還是要走到山頂上。 很多人都走完了， 要回家。 而我和姑姑只走到半腰山。 過了很久， 我和姑姑終於搞定， 我們走下去。 我們走完後， 已經渇了， 因為太陽驕陽似火， 我和姑姑去那家小吃店買飲料喝， 最後我們坐上了小車， 小車裡面就有空調。 過了不久， 姑姑開到了店鋪。 只看見媽媽在那裡賣東西， 我下了車， 姑姑拿了一瓶沒有喝的飲料給我， 說：“給你媽媽喝吧。”我接過說：“好的。”
啊！今天可真開心，登山能鍛鍊自己的身體。
有關小學生周記範文彙編 篇14
幻燈片也是PPT是老師們常用的一個軟體，每次老師在多媒體演示文稿時，我對幻燈片既好奇又產生了濃厚的興趣。
星期天，我把所有的作業完成了以後，我萌發了自己動手製作幻燈片的想法。我想了想做什麼主題好呢？突然我看到爸爸在忙碌的身影，我想到父母為我的成長付出了很多。我做一個關於感恩的幻燈片，以此來感謝父母吧！首先我在電腦上打開了PPT軟體，隨後我又打開了網頁，來搜尋有關感恩的圖片。然後我將選中的圖片複製到PPT上面去。可是緊跟著出現了第一個問題，是怎么從第一張轉到第二張PPT上去。這可怎么辦呢？我搞了好久，差點想放棄。可轉念一想，這么一個小小的挫折放棄了，我也太差勁了吧！這時剛好石陳杰來了，我趕緊問他會不會。他說好像是在PPT的視窗里點擊新建幻燈片，果然我按照這個辦法成功了。過了一會兒，幻燈片終於做好了。可是我在演示的時候，總覺得少了什麼。我和石陳杰想了想，然後幾乎異口同聲地說——應該配上文字和音樂。說做做，我在每一張圖片上配上文字，然後配上了主題音樂《感恩的心》。然後我又仔細的觀看了一遍，這一個幻燈片非常完美！耶！我終於大功告成了。我趕緊把爸爸媽媽拉了過來，讓他們觀看了幻燈片。他們誇獎了我，同時我從他們的眼中看到了感動。
通過這次製作幻燈片，我也明白了一個道理，那是無論做什麼事都要有耐心。
有關小學生周記範文彙編 篇15
我的爸爸長得並不怎樣，眼睛不大不小剛剛好，眉毛又粗又濃，嘴巴特別大，滿臉全是鬍鬚，看起來特別凶！
我的爸爸讓我又討厭又喜歡。討厭，討厭他整天叨嘮不停；喜歡，喜歡他對人的和藹可親。
我的爸爸就是令人捉摸不透。一次我在興趣班的作業做得很差，分數很低，爸爸便板著臉。一到家，找到了我，不等我先開口說話，便開始來教訓我了，他一本正經地說：“葉忠傑，你知道不知道如果你現在不好好學習，將來的話就沒有好國中和好高中上，甚至連好的大學也不要你，那么你的工作不可能好到哪裡去！”說著，點一支香菸，猛吸幾口，“你看看你，學校里寫字亂七八糟，你知不知道寫字好比穿衣服，字難看，彎著的，就好比駝背穿衣服，前長後短，課外班裡我交錢讓你去上，你卻拿這么低的分數來回報我，你給我好好反省反省！”晚上，我爸爸又來到我的房間，他發現我在玩電腦，問我作業寫好沒，我拿出本子他看，他看了作業的漂亮程度和準確度，臉上終於陰轉多雲，然後高興地和我一起玩電腦。
我爸就是這樣，讓人丈二和尚摸不著頭腦，什麼也不知道，雖然爸表面很兇，但內心肯定是充滿愛的，我也要好好學習，以優異的成績作為回報。爸爸！
有關小學生周記範文彙編 篇16
今天上午到校後，我問同學們：“數學口算題卡你們都寫到第幾面?”同學們都說寫到35頁，可我只寫到34頁。我很害怕老師會訓我，我趁還沒有上課的時間抓緊寫35頁，可是有兩道題不會，就讓同桌拿出他的口算題卡，抄了他的。上數學課的時候，老師讓組長批改口算題卡到35頁，我心裡想：幸好我寫了。
中午回到家，媽媽查看我書包時，發現我多寫了一面口算題卡，就問我：“這一頁你們沒有學，你怎么寫了?你會嗎?”我回答：“我當然會了。”媽媽問我：“那你過來給我講一下這道題，怎么是6個角?”我一看心裡想：這是我抄同桌的，我真是不會。我這道題回答錯了，媽媽很生氣：“那天我沒有讓你寫就是因為你們沒有學，你寫了還不說實話，是不是抄別人的?”我哭著說出了真話,媽媽說：“你們才學的《可愛的娃娃》，書上說做個誠實的孩子，你忘記了嗎?下次要是再這樣，看我怎么收拾你!”我下定決心以後做個誠實的好孩子。