精選反思周記範文 篇1
中班美術《不怕冷的小企鵝》聽課反思
今天下午聽了一節園內的公開課，雖說是公開課但聽起來常態課的成分比較多。課後，上課老師的自我闡述只在引導孩子方面。那么僅僅就存在引導與回應幼兒一方面嗎?以下是聽課後搭班楊老師以及個人聽後感受。
一、聽課，給自己思考
首先，個人認為整節課沒有亮點，找不到老師要表達的是什麼?到底整節課的重點在哪裡?現在還用臨摹的教學方式，是不是已經很老套或是可以根據《綱要》精神，換種教學模式呢?
二、書籍加經驗，學習
關於楊老師的評課，我總覺得聽課沒有評課學的知識多，今天又驗證了這個說法。楊老師的評課我用自己的話可以說是很到位。看看楊老師對此課的評論。(加入了一些個人的理解)
1、重點在哪裡
《不怕冷的小企鵝》這節課中並沒有聽到不怕冷的意思來。講的全是如何關於畫企鵝。
2、偏離主題
《不怕冷的小企鵝》是中班《勇敢的我》這個主題里的一個活動，大主題相當於一顆樹的樹幹，而主題里的各個領域裡的活動相當於是樹幹分出來的樹枝。那么大主題里的目標，而是由滲進每個領域的活動里去的，所以這節課的教學方式也已經脫離了大主題。
3、教學環節中的回應
(1)當問幼兒，你玩過猜謎語嗎?(幼：沒有)那今天我們來玩玩猜謎語的遊戲。接著老師就開始以兒歌的形式說謎面。這裡幼兒回答的是沒有玩過猜謎語的遊戲，那么要介紹給幼兒，猜謎語是怎么玩的，然後在進行猜謎語遊戲。
(2)當幼兒回答謎語是企鵝時，教師回應說：為什麼說是企鵝?在這個的回應上應該更有指向性或是針對性，比如，從謎面哪裡你猜出來的是企鵝?
三、個人領悟
每次的聽課都是帶著目的去學習的，比如剛開始聽教師的回應、聽教師的環節設計的過渡語、聽教師如何完成目標等等，而每次的聽課總是能學到很多，特別是課後的各位經驗比較豐富的老教師發表的評論，總會給自己灌入更多的新力量。
今天從楊老師的評課中學到了以下五點：
1、選課要清楚課的來源，弄清楚這節課的想表達的是什麼?
2、那么這節課你想帶給孩子些什麼?
3、確定目標後，如何使孩子們學到點什麼?環節的設計。
4、每個環節應環環相扣、過渡語要如何設計?
5、想像著孩子們可能會給你的回答，做好如何回應，意外的回答又該如何回復?
學以致用，所以鼓勵自己大膽的嘗試把有經驗老師的方法用到自己的活動中來。做個有心人，多看(書)、多聽(不一樣的課)、多記、多試。
精選反思周記範文 篇2
反思，在走向成功的道路上是必不可少的東西，我們必須時常的反思自己，因為反思是火，點燃人生之燈；反思是燈，照亮人生之路。
有了反思時刻伴隨我們左右，我們就不會因為自己的一意孤行而犯錯，我們也不會因為當時無意的犯錯而後悔終生。回首那曾經的歷程，我慶幸，因為我選擇了反思做我的人生伴侶。
慢慢的人生路上，攜反思一起上路，它會呵護我的一生；茫茫人海里，攜反思一起上路，它會比金錢、權利更寶貴；求學路上，攜反思一起上路，它會比榮譽感更具效果……我微笑，因為我攜反思一起上路。
有了它，我們就會發現自己更多的失利，懂得了失敗的關鍵所在，有了它，我們會懂得怎樣去譜寫屬於自己的輝煌章程。反思自己，才發現自己當初撒嬌的幼稚；反思自己，才懂得自己當初折下花朵的殘忍；反思自己，才會使自己走向成熟的新階段！
懂得了反思，才會發現不足，發現了不足，才能給予改正，給予了改正，才能使自己更加完善，更加完善，才能讓自己處於“不敗之地”。
通過反思，與朋友之間的矛盾變成了永藏的友誼；
通過反思，父母的嘮嘮叨叨變成了真愛存在心頭；
通過反思，老師的教誨變成了無盡感激烙在心田；
……
多讓反思在腦海遊蕩，攜反思上路，才能懂得，“上帝關上門後，發現他留出的另一扇窗戶。”
精選反思周記範文 篇3
作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業 。通過幾年來的不斷學習和總結，雖已具備點滴的經驗，但還覺得是那么微不足道，感到自己生活在這個社會中就像一滴水在大海中一樣的渺小，還需進一步提升自己的學歷，積極參加各種學習和培訓，同時，也將更加充滿熱情地工作，不斷完善自己。
精選反思周記範文 篇4
月考成績上周就已揭曉，真正影響自己和整個班級排名的是數學和物理。為此，劉老師要求我們大家認真總結，找出自己弱項存在的問題：學習方法不對頭？投入時間不夠？課堂專注力不夠？
對照自己來說，我認識到自己學習方法有問題，作業總是完成較晚，用的時間不比別人少，為什麼成績反而比別人還差，沒達到自己的階段目標？以後一定做到：課堂保持專注，認真聽老師講解解題方法和思路，一定要和老師同步，課後及時消化，不會的文題當天解決，最遲不超過第二天同時間，不然越積越多。另外一定要改變自己學習做事拖拉和不嚴謹的壞毛病，特別是物理科，看清物理單位和題目要求；最後還有就是錯題的總結，不一定每個錯題都要記下來，但是有代表性的題要歸類，並且要理解透徹，保證下次再考同樣類型的題不至於再錯。
另外體育健康測試也進行過了，有的同學拿到了滿分，而我只拿到了二十多分，和大部分同學都有不小差距。其實體育分值在以後的中招考試中越來越重要，今後也要照著體育達標要求去鍛鍊，控制體重。
精選反思周記範文 篇5
時光飛速的從我們身邊滑過，給我們帶來了既開心又痛苦的事，開心的是我們愉快的寒假生活就要到了，痛苦的是揭曉考試成績的那一天也要到了。
在還沒知道成績之前，心裡就好像壓著一顆巨大的石頭，透不過氣來，一直到成績出來的那一刻，心裡的石頭才悄然的飛走，但緊接著卻又是滿滿的失望。
在仔細檢查了試卷後，我發現了在考試中出現的這幾個問題：
第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反覆讀，並加以理解。
第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反覆讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反覆閱讀短文、理解短文，並寫出起因及結果。
第四，最後，老師還發現我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以後我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反覆閱讀題目，爭取下次考高分。
精選反思周記範文 篇6
經歷了這個學期的學習與磨練，自己在學習上、思想上，在我們幾位老師的精心、認真的幫輔下，使我轉變了很多，謝謝你們我敬愛的老師！
在這個學期里，我的原定計畫：早上記憶英語單詞，中午要通過打一篇作文來提升閱讀理解能力，後來因為作業不能很好的完成就取消了這個項目，改成讀作文，晚上七點開始寫老師布置的作業，之後再複習以及預習，每一個課時40分鐘一共120分鐘一直到11點鐘才睡覺，星期5的時候晚上7點開始寫作業一直到10點才睡覺，星期六早上7 點到11點寫作業，下午2點到5點寫作業，晚上7點到10點預習語文、英語、數學等科目，星期天早上要閱讀政治、歷史、地理、生物等科目，還要補空餘作業，下午休息，可是我總要被作文拉住後腿，導致早上要寫作業，複習和預習的時間消之不見，有時連下午的休息時間也沒有了，唉，原本下午可以玩2小時電腦遊戲和2小時時自由活動的，全部都泡湯了。此項計畫現在出現了很多問題，我還要做一些必要的修改……
在學校里，我在學習的過程中，出現了很多毛病，但還好，還有方法“治癒”經過一個學期的學習，我發現了我的缺點有：1上課講小話、2作業做錯不問老師解決、3上課時沒有集中精力聽課、 4沒有跟著老師的思路走、5各科的筆記沒有做好。
而改正的方法分別是：1管住自己，克制自己，讓自己的嘴緊緊閉上，只是跟著老師閱讀的時候打開、2積極向老師請教不會做的和做錯的、3以後不再像以前那樣不聽講，不再東看看，西摸摸的、4跟著老師的思路走、5老師寫在黑板上的和老師叫記錄的都要記在筆記本上，做好筆記。
時間飛逝，一眨眼之間，初一的一個學期已經過去了，我悟出了學習的三大要素是學習、預習和複習，而三大要素中最重要的是學習是重中之重，然後是預習最後是複習，當然也少不了各科習題的鞏固
我一定會戰勝我的缺點，與時間賽跑，與自己賽跑追回我以前失去的時間，不做時間的奴隸，爭取做時間的主人吧！同學們，老師們，看好我吧！
精選反思周記範文 篇7
這次考試，考得很糟糕。很不理想。本是自信滿滿的對待這次考試，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什麼這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。
童話故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當時灰姑娘留下一隻玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過著幸福快樂的日子……
我覺得，在考試期間。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待並尋找他心目中的人，並將要親自為她穿上鞋子。
所以，我希望每個人都要好好努力。及早發現自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
——後記
每個人都要經過挫折，受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經過暴風雨後，自己才變得更加堅強，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力過了。什麼事都不曾有遺憾。下次考試我一定要加油啊!
精選反思周記範文 篇8
經歷了這一周的學習與磨練，自己在學習上、思想上，在我們幾位老師的精心、認真的幫輔下，使我轉變了很多，謝謝你們我敬愛的老師！在這星期里，我的原定計畫：早上記憶英語單詞，中午要通過打一篇作文來提升閱讀理解能力，後來因為作業不能很好的完成就取消了這個項目，改成讀作文，晚上七點開始寫老師布置的作業，之後再複習以及預習，每一個課時40分鐘一共120分鐘一直到11點鐘才睡覺，星期5的時候晚上7點開始寫作業一直到10點才睡覺，星期六早上7 點到11點寫作業，下午2點到5點寫作業，晚上7點到10點預習語文、英語、數學等科目，星期天早上要閱讀政治、歷史、地理、生物等科目，還要補空餘作業，下午休息，可是我總要被作文拉住後腿，導致早上要寫作業，複習和預習的時間消之不見，有時連下午的休息時間也沒有了，唉，原本下午可以玩2小時電腦遊戲和2小時時自由活動的，全部都泡湯了。此項計畫現在出現了很多問題，我還要做一些必要的修改……
在學校里，我在學習的過程中，出現了很多毛病，但還好，還有方法“治癒”經過一星期的學習，我發現了我的缺點有：1上課講小話、2作業做錯不問老師解決、3上課時沒有集中精力聽課、 4沒有跟著老師的思路走、5各科的筆記沒有做好。而改正的方法分別是：1管住自己，克制自己，讓自己的嘴緊緊閉上，只是跟著老師閱讀的時候打開、2積極向老師請教不會做的和做錯的、3以後不再像以前那樣不聽講，不再東看看，西摸摸的、4跟著老師的思路走、5老師寫在黑板上的和老師叫記錄的都要記在筆記本上，做好筆記。
時間飛逝，一眨眼之間，一星期已經過去了，我悟出了學習的三大要素是學習、預習和複習，而三大要素中最重要的是學習是重中之重，然後是預習最後是複習，當然也少不了各科習題的鞏固
我一定會戰勝我的缺點，與時間賽跑，與自己賽跑追回我以前失去的時間，不做時間的奴隸，爭取做時間的主人吧！同學們，老師們，看好我吧！
精選反思周記範文 篇9
曾幾何時，我們沒有完成作業卻用高超的謊言騙得了老師的諒解。
曾幾何時，我們與朋友鬧了彆扭之後執拗地將“冷戰”進行到底。
曾幾何時，我們踢球打破了人家的玻璃，卻不曾道歉揚長而去。
曾幾何時……
這些都是我們所做過的錯事，但你是否反思過這些過錯？做人應學會反思，反思才能發現不足，發現不足才能改正錯誤，改正錯誤才能進步。
孔子的'學生曾子做到了“吾日三省吾身”，每天進行自我反思，反思自己為他人做事是不是盡心竭力，與朋友交往是不是誠實守信。對自己的不斷反思，使他的修養不斷提高，終成一代聖賢，成為後人楷模。
唐太宗李世民以魏徵為鏡，反思自己對百姓是否盡心盡力，對國家是不是無私奉獻，對官員是不是以身作則。他的這種反思精神使他揚利除弊，親賢遠小，終為一代名君，開創了貞觀盛世。
齊國的賢臣鄒忌善於反思，在眾人的一片讚揚聲中清醒地認識到自己不如徐公美，從而領悟出不同人的不同用心，由已推之，認識到齊國政治的弊端，及時採取措施，最終使齊國“戰勝於朝廷”。
如果一個人或一個民族，不知道對自己的行為進行反思，那將會是怎樣一番情景？
西楚霸王項羽直到生命的最後一刻還在大喊：“天亡我，非戰之罪也！”正是不知反思，執迷不悟，剛愎自用，才導致他一步步走上絕路。
晚清統治者，沉醉於“天朝上國”的美夢中，認為自己的國家戰無不勝，不知反思自己。殊不知世界風雲變幻，他國已是堅船利炮，而清朝竟還處在冷兵器時代，這就難怪以後的割地賠款在歷史的舞台上演了。
反思像一把手術刀，割在自己身上會很痛，但一味心疼自己而不向病痛部位下手，我們很可能全身潰爛；反思得越深刻、越及時，肌體應付地越健康，生命就會永葆活力。
精選反思周記範文 篇10
今天，我惹老師生氣了。我的心情不好，有想到，老師該到我的日記會批評我。
老師評我以後，又說了很多話，頓時讓我非常慚愧。下課後，我反饋了許許多多。是老式的教育方法有問題？我的成績為什麼不提高？為什麼我學習心浮氣躁？是老師講的我沒聽懂？還是我學習方法有問題呢？我到的是為班級增光了還是抹黑了？
想了想，還是的在自己身上找問題。不是老式的教育方法有問題，而是我的學習態度不端正。這太簡單了，上課都可以不用聽講了。自以為是的想法，可以到小測試的時候，我的腦子裡就浮現了無數個大問號。
老師跟我說，在托教老師那兒表揚了我，可我又惹老師生氣。哎！ 所以，只有心虛才能接受老師的批評；只有心虛才能勤學好問；只有心虛才能考好；只有心虛才能上課認真聽講；只有心虛才能······
精選反思周記範文 篇11
今天，媽媽看到一條新聞，有一個小女孩，看上去小學生模樣，手機被一個叔叔偷了，小女孩就追著叔叔，苦苦哀求：“叔叔，求求你，把手機還給我吧！”小偷卻始終不肯承認拿了手機。忽然，小女孩哭著給小偷跪下了，“叔叔，我給你跪下了，把手機還給我吧！”小女孩大聲地哭了。那小偷很快從褲兜里掏出手機給她。小女孩拿到手機，哭著跑開了……
媽媽就問我：“對這件事情，你有什麼看法?”
我跟媽媽說：“小女孩給小偷跪下了，小女孩追回了手機，卻丟了自尊。”
媽媽又說：“那你分析一下，小女孩為什麼會這樣做。”
我說：“她跪下，只是為了拿回手機。她可能覺得手機很貴，丟了手機，她會受到家人的責備，她很害怕！”
媽媽就接著說：“如果是你，東西被偷了，你會怎么做呢?”
我說：“我會向旁邊的人請求幫助，如果沒人幫助我，就算了。”
媽媽的臉上浮起了微笑：“對了，不要因為害怕媽媽責備，就丟掉一個人的尊嚴！小女孩當時可能只有一個念頭，不管付出什麼代價，都要拿回手機。在大庭廣眾之下，給小偷下跪，或許當時她覺得值得，但回家多想想，就可能會感到不該這樣做。”
我記住了媽媽的話：“要尊重別人，更要尊重自己，不要害怕媽媽的責備，不管發生什麼事，媽媽都會在家裡等著我回來。”
精選反思周記範文 篇12
我在國小的時候，在班上數一數二的調皮鬼，上課交頭接耳，早自習的時候，經常與同學發出衝突，還動不動就打開了架，與老師頂嘴，經常地不完成作業……
以上種種的惡行，可以說我過去是十分的自由散漫，可是當我現在再回首過去，我會就不由得一驚：這是我嗎？我怎么會是這種自由散漫的人呢？說到這兒我就想起了我的國小啟蒙老師對我的一次談話。
“孩子你告訴老師，你是覺得一個殺過無數人的罪犯好呢？還是一個遵紀守法，完成上級對自己布置的任務的警察好呢？”老師的語氣帶著幾分嚴肅。“當然是警察了！他是維持社會安全的人。”我不假思索的迅速回答了老師。“不光是這一點，警察是因為遵守紀律才使得大家所讚揚；”老師為我慢慢的解釋，“殺人犯是因為沒人管他，他愛乾什麼就乾什麼，使得他被人們所唾罵。但也不能太過於拘束自己，使自己沒了青春的活力。知道了么”“知道了！”……
我經過了老師的教導，已經變得不再這么的散漫，也不是和個“書呆子”似的，沒有活力。所以我認為自由太過了是一种放縱，紀律太過了是一種拘束，自由兩者並存才能構成一個平衡的社會。
我在國小的時候，在班上數一數二的調皮鬼，上課交頭接耳，早自習的時候，經常與同學發出衝突，還動不動就打開了架，與老師頂嘴，經常地不完成作業……
以上種種的惡行，可以說我過去是十分的自由散漫，可是當我現在再回首過去，我會就不由得一驚：這是我嗎？我怎么會是這種自由散漫的人呢？說到這兒我就想起了我的國小啟蒙老師對我的一次談話。
“孩子你告訴老師，你是覺得一個殺過無數人的罪犯好呢？還是一個遵紀守法，完成上級對自己布置的任務的警察好呢？”老師的語氣帶著幾分嚴肅。“當然是警察了！他是維持社會安全的人。”我不假思索的迅速回答了老師。“不光是這一點，警察是因為遵守紀律才使得大家所讚揚；”老師為我慢慢的解釋，“殺人犯是因為沒人管他，他愛乾什麼就乾什麼，使得他被人們所唾罵。但也不能太過於拘束自己，使自己沒了青春的活力。知道了么”“知道了！”……
我經過了老師的教導，已經變得不再這么的散漫，也不是和個“書呆子”似的，沒有活力。所以我認為自由太過了是一种放縱，紀律太過了是一種拘束，自由兩者並存才能構成一個平衡的社會。
精選反思周記範文 篇13
在本周的教學中我發現生活中日常用語，也可以說生活中一些錯誤性的習慣 “概念”會導致學生理解上的誤差。甚至影響他們的判斷能力。
例如：日常生活中有很多人把齊唱誤稱為合唱，甚至有的主持人也會把齊唱與合唱混為一談“請欣賞大合唱……”已成為習慣，但是齊唱與合唱是有分別的。在學習歌曲的演唱形式時，我問到：“一個人演唱……”生：“獨唱”“很多人演唱…….”我還沒等我說完，同學們異口同聲的答到：“合唱”我愕然……經過再三分析同學們似乎明白了兩個人以上同時唱同一旋律稱為齊唱。
多聲部歌曲的每個聲部各由一組人演唱稱為合唱。
等到下節課複習時概念同學們早已背熟，可當我們一起複習演唱了上節課的歌曲後，(這是一首單聲部歌曲)我問“剛才我們的演唱稱為?”“合唱”
精選反思周記範文 篇14
時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起遊戲、互相配合共同完成各項班務工作。這不，轉眼間冬天來了，新年又到了，一年忙到頭，付出的是什麼，收穫的又是什麼呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!
一、認真反思，不斷學習提高自身素質。
提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作，只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計畫。
二、勇於改革，豐富課堂內容形式。
我結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動，努力做到“靜與動”的結合。為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動手，在活動室里設立了圖書角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等，還利用室外一角，設定了小超市，在每個區域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結合季節特徵，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對摺紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究摺紙，有的在比賽自己折的飛機
許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛鍊了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。
三、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣。
俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，我進一步培養幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價，我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。
精選反思周記範文 篇15
天月考的試捲髮了下來，我打開卷子看到上面的分數大吃一驚，語文75分，數學竟然只有68分。天哪!怎么會這樣?
老師見我們都看過了卷子後說：“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發燙並低下了頭。
我心裡不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊塗。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家裡爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。
再說數學就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!
通過這次月考我不但感到了自己學習的退步，更感到由於以往不努力學習，以致根基不紮實。為此我要下決心從現在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學過的生字，養成長翻看字典、詞典的好習慣;上課時注意聽講，回家認真完成作業，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高，學習的難度加大，我必須抓緊時間在短時間內讓自己趕上其他同學，隨著他們一起升入風華高學。