精選國小周記模板集合 篇1
現在黃昏的時候，走了一天的杜甫已經疲憊不堪了，終於看見前面有一個小村莊，那裡好像經過戰爭一樣到處都長滿了荒草，房子裡也非常簡陋，什麼也沒有，每個家裡，只剩下幾個老婦人了，“所有男子都消失了嗎？”杜甫問。鄉鄰說：“所有的男子都被抓去參軍了，各個家裡的人都非常傷心，好心的鄉鄰找了一個房間給杜甫，還準備了一點飯菜給杜甫，給飽了肚子的杜甫，剛準備躺下來休息的時候，忽然聽到窗外有一陣聲音。
於是，剛準備出來的時候，一個老婦連忙擋住，說：“先不要出去，外面有官差，他們是來抓人去參軍的，他們總是趁著我們入睡的時候來偷襲我們，過了一會兒聲音變小了，外面的月亮非常亮，把黑夜裡的景物照得一清二楚，只看見有兩個官差，一個稍微胖一點，一個比較瘦，使勁的敲著門，屋裡有一個老頭子和一個老婦人，那個老頭子看見外面有官差，連忙翻過牆，逃走了，老婦人趕忙出去應付，看到差事吼叫著，老婦人嚇得直哭。
老婦人一邊哭一邊說：“我的三個兒子都已經去防守鄴城了，這幾天，一個兒子捎信回來說：“其他的兩個兒子都已經犧牲了，活著的一個還我們知道能不能回來，我家裡再也沒有別的男子了，不信你看，家中只有一個還在吃奶的孫子，他的母親正因為還有一個兒子在，所以還沒有轉嫁，我進進出出都沒有一個完整的衣服 原創分享 周記本網，老婦我雖然力量非常小，但是請讓我跟你們趕往鄴城，還能幫助作戰的人做一些早飯，官差答應了，明天早上你就跟著我走。
時間已經很晚了，夜裡說話的聲音漸漸消失了，只是隱隱約約聽見老婦人哭的聲，天亮的時候，老婦人還只能跟地個老頭一個人告別。
精選國小周記模板集合 篇2
在一個陽光明媚的早晨，爸爸開著車帶著我、妹妹和媽媽一起去海邊遊玩。一腳踏上沙灘的細沙，我便看到了滿地都是爬得很快的小海螺，問：“爸爸，奇怪了，這些海螺走路的速度怎么那么快”我看爸爸的手藏在背後，不知拿著什麼東西。我一急就把他的手掰開，發現他手裡的海螺內有一隻小螃蟹，據爸爸說那叫寄居蟹。我終於明白了小海螺為什麼走得這么快的原因了。
“姐姐姐姐，快點來看啊，好多貝殼啊”妹妹大聲喊著我。我和爸爸飛奔過去，看見有一大堆雪白髮光的貝殼，妹妹對我說那些貝殼有134個。爸爸不知從哪裡拿出一些滿刻圖畫的海螺，我數了一下竟有15個。妹妹大叫一聲就把我心愛的海螺給搶走了。爸爸笑了笑，問：“你只要能算出剛才那134個美麗的貝殼乘以15個海螺是多少，我就叫妹妹分你一半”“好啊好啊”妹妹樂著。
“沒紙怎么計算啊？”我生氣地問。“你笨啊，樹枝就是筆，沙灘就是紙呀”妹妹做了個鬼臉。我便照著妹妹的說法做了起來，一會兒我終於算出了答案，說：“爸爸，我算出來了，是804”爸爸撓撓腦袋，覺得不對勁，走到我筆算的地方看了一下，說“你前半部分已經算對了，但是第二個因數的1乘第一個因數的4等於4，這個4為什麼寫在個位上？”我突然想起以前老師說過“十位上的1代表1個十，1個十乘4就是4個十，所以4就應該寫在十位上”。我立刻拿起小樹枝，在沙灘上改了起來，得數竟然是20xx。爸爸看見我知錯
就改，還是叫妹妹給了我一個亮閃閃的海螺。
看來，以後我做事還要再細心些，否則，原本能得到一半的海螺，現在卻只拿了一個！
精選國小周記模板集合 篇3
今天是開學後的第二個星期一，第一節課是競選班幹部。首先是競選班長，老師給同學們發一張紙，讓大家寫下自己推選的同學名單，票數最多的人就當選班長。
經過一番深思熟慮，我最終決定選擇黃芃欽。雖然他是我的死黨，也許大家會認為我有私心，但這並非是我選擇他的真正理由。我投下這神聖的一票，是因為覺得他會是一個稱職的班長。
他是一個樂於助人的人。他曾經幫助同學修理課桌；他擅長排球，經常利用課餘時間教同學打排球；辦黑板報時，他犧牲休息時間幫助我收集很多素材，讓我們班的黑板報多次獲得學校大獎……
他有大局意識。同學之間有矛盾時，他會主動想辦法調解，化干戈為玉帛。記得有一次隔壁班級的一位同學不小心撞我們班的某位同學，這位同學很生氣，叫幾個同學，揚言要教訓一下他。對方也不甘示弱，也叫上幾個同學。眼看一場惡戰就要開始，這時黃芃欽站出來，說：“別鬧，大家能成為同學也是緣分，我們要珍惜這種緣分，不要因為一點小事傷感情。”本來怒氣沖沖的一群同學，頓時安靜下來。
他也是一個非常有氣度的人。有一次，班上有個同學不小心弄丟他的排球，給他道歉，而他卻只是笑笑：“反正也舊，再買一個就行”。
雖然我們是好朋友，但偶爾也會有摩擦，也會產生一些誤會，但是這並不影響我對他的看法，他的確有很多地方值得我學習。所以，這一票我應該投給他。
精選國小周記模板集合 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每次唱起這首歌，我的心裡都會感到無比的幸福，因為我有一個愛我的媽媽，她包容我的`一切，我可以摟著她的脖子撒嬌，她是我在這個世界上最最親近的人。
但是隨著我一天天的長大，我慢慢發現媽媽變得越來越絮叨了……
我每天去上學的時候，媽媽總在一旁提醒我注意這個，注意那個，“水帶了嗎？衣服穿好了嗎？”每次我都很不耐煩地說：“媽媽，您怎么這么囉嗦啊，快煩死我了。”說完，我頭也不回地走了。
前幾天天氣降溫，媽媽一個勁兒的讓我多穿幾件衣服，我堵著耳朵飛快地逃出了家門。
晚上在家裡寫作業的時候，媽媽又走過來說：“把頭抬起來。”我說：“您煩不煩啊？”
這樣的事情多得數也數不清，我對媽媽的意見也越來越大。不過前幾天的一件小事讓我徹底改變了對媽媽的看法。
那一天，我想從高高的台階上往下跳，媽媽說：“不行！不行！這樣會摔著的。”可是我根本沒聽，就往下跳。結果把腿摔傷了。媽媽急忙抱起我到醫院包紮傷口，嘴裡還不停地安慰我，看著我疼的呲牙咧嘴，她的眼淚含在眼圈裡，額頭上淌下了顆顆汗珠，我終於知道媽媽是多么的愛我。回家後，媽媽把我全身上下都打量了一遍，還緊緊地抱著我，仿佛我是她失而復得的寶貝一樣。我輕輕地摟著媽媽小聲地說：“媽媽，我愛你。我再也不煩您了，您都是為我好。”
現在，如果有人問我：“在這個世界上什麼最偉大？”我會毫不猶豫地告訴他：“母愛最偉大！”
精選國小周記模板集合 篇5
這一周我過得很快，很快樂。有兩天我一直待在家裡玩感受放假的輕鬆與快樂。
可是到了第三天的時候，爸爸語重心長的對我說：“雖然放假了，但你要勞逸結合。不能一直在家不停的看電視，你應該有計畫地把自己每一天要做的事情列成一張表。”我聽完覺得很有道理，就跑到我自己的房間開始仔仔細細的做起了一張作息表，然後拿給爸爸看。爸爸嚴肅的說：“你既然寫了就要做到！"我信心滿滿的說：“我可以的！"
之後，我都一直按著作息表上的事情去做，作息表上的每件事我都按時完成。
這一周我的感想是人不可以懶惰，得勤奮。自己說過的承諾就要老老實實地去完成，因為老師教導過我們"君子一言，駟馬難追。"
精選國小周記模板集合 篇6
每次看到媽媽燒出那香噴噴的蛋炒飯，我就垂涎欲滴，太美味了，於是我躍躍欲試。
今天中午，經過我的再三邀請，媽媽決定教我做蛋炒飯，我高興得一蹦三尺高。
在媽媽的指導下，我把準備好的.黃瓜和火腿切成丁，再擰開火，等鍋燒熱以後，倒入油，只聽”嘩啦啦“的一聲，鍋里冒出許多小泡泡。油開始冒煙後，我小心翼翼地把雞蛋打入鍋中，雞蛋像水一樣向四周擴散，雞蛋濺起了油花，像一個個可愛的小豆子，突然油花破裂了油濺到了我的手上，嚇得我直往媽媽身後躲。
在媽媽的鼓勵下我趕緊用鏟子把雞蛋炒成蛋花，然後把黃瓜、火腿和白米飯倒人鍋中一起炒。太神奇了，原來粘在一起的米飯，在我的翻炒下竟然乖乖散開了，和黃瓜、火腿、蛋花均勻的合在了一起，而且越炒越鬆軟，越炒越蓬鬆。我再加一些醬油、醋，不停地翻炒。我仿佛覺得自己就是一位大廚，手裡拿著大鍋鏟，可威風了！最後再加些綠綠的蔥花，蛋炒飯就大功告成了。一陣香氣撲鼻而來，讓人口水直流。
我把蛋炒飯倒進了雪白的盤子內，端上了桌。脫下圍裙，我連忙拿出勺子，準備對自己親手做的蛋炒飯發起最後的總攻，我狼吞虎咽地開始吃起來。雖然沒有媽媽做的好吃，但是因為這是我自己做的，我覺得這非常有意義。
精選國小周記模板集合 篇7
誒！今天晚上一個人在家，家裡還停電了。好無聊！還是睡覺吧。我剛躺上床，就聽見：“哐當”一聲。我沒在意，又聽見：“哐當”“哐當”“呼”的聲音。我心裡一振，算了，就當沒聽見。沒想到，我剛睡著又想起：“哐當”的聲音。
精選國小周記模板集合 篇8
在這一季,櫻花又悄悄地綻放在了枝頭,風將樹木的清香吹向遙遠的地平線,我呼吸著新鮮的空氣,這個清晨顯得格外美麗。而這些綻放在枝頭的花朵就好像是生活中的美好。
“姑娘，你的花好漂亮啊!”循著聲音的主人，是一個老奶奶，平時最喜歡在我們家這棵櫻花樹下逗留一會，只是在這個季節，她起得格外得早，就為了欣賞著不一樣的美麗。我家的這棵櫻花樹在這個小區已經待了很久，平時課餘我就喜歡照顧著這些美麗的植物，我堅持著照顧著它們，不知是不是機緣巧合，在每年我生日期間，櫻花就會綻放，風一吹，花瓣就一齊從樹上躍下，跳到我的肩頭，輕輕地躍動著，似乎在跳一支舞蹈。它的美麗已經帶給了小區裡的鄰居美的享受，她輕輕拍拍我說，我很喜歡你的花，因為你把它的美麗帶給了我們大家……風拂過樹枝，花瓣飄飄灑灑，無限飄向遠方。那個時候，我們的心還有空氣里都洋溢著甜甜的氣息。
讓別人可以感受到繁忙生活中的一點點美，只要有人在樹下停留一刻，就是證明了它的價值，我感動到別人的原因很簡單，因為我對生活十分熱愛是建立在我覺得我的生活很美好的基礎上的，我要把這種好心情帶給身邊的每一個人。
中美聯誼會上，我演奏了民樂《深海的孤獨》。在鋼琴柔和的伴奏下，竹笛的聲音顯得清脆，就好像是“大珠小珠落玉盤”。獨特的聽覺效果詮釋了這首現代歌曲的感情，樂曲深深的感染力觸動了很多人，那一刻已經沒有了國界的界限，所有人都靜靜地聆聽。曲畢，輕輕笛音在房梁輕輕縈繞、旋轉。熱烈的掌聲響起，我看出了美國學生眼中的驚異和喜悅，充滿好奇地盯著這根原本簡單的笛子，看著著根接近於花園裡竹子的樂器，僅僅有一個吹孔和六個按孔，色彩柔和，小小的身軀卻有著震撼全場的力量。有個學生問我說：“為什麼它如此簡單卻有如此精緻的聲音?”我笑笑，向他們介紹著這種民族的樂器，他們的眼中閃爍著痴迷的光彩，似乎已經完全被這種獨特的異域音樂所吸引。他們還要求再聽聽其他的樂曲，還有的乾脆拜師學藝，學起了簡單的指法。
精選國小周記模板集合 篇9
秋姑娘輕輕地來了，把秋天的力量分給了大地，大地上所有的動植物都一起走進了這迷人的秋天。
秋天的天空一望無邊。大雁忙著往南飛，一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形。連雲朵也要給你獻上一個節目，那就是“變形術”。
讓我們來看一看秋天的田野吧！高粱舉起燃燒的火把，稻子笑彎了腰，一片片金黃色的稻田裡，有一群歡快的孩子在遊戲。農民伯伯在忙著收稻穀，品嘗著豐收的喜悅。
果園裡那就更熱鬧了，人們都忙活不停，蘋果樹上的蘋果漲紅了臉，你擠我碰，爭著要人們去摘下它們呢！梨樹們看見了不服氣，也要人們來把它們摘下，樹上的梨黃澄澄的，像一個個金黃色的.小燈籠，真惹人愛。秋天裡還有很多果實，數也數不完。
花兒們也不甘示弱，辦了場選美大賽。花兒們爭奇鬥豔地開放了：菊花仙子是多彩的，有黃的、紅的、紫的、白的；玫瑰小姐也急著來爭一等獎，她全身上下都很有魅力，吸引了許多觀眾；桂花也不會錯過這么好機會，迫不及待地來參加，她身上散發了一股淡淡的清香，你不仔細聞是聞不到的；我最喜歡的百合也來了，她穿著一身淡粉色的衣裳，多么美麗動人，我仿佛也沉迷到花叢中，一陣微風吹來，我隨著花兒們舞動……
秋天是多姿多彩的，它帶給了我們美麗的風光，帶給我們無限的希望和無比的力量，我愛這迷人的秋天。
精選國小周記模板集合 篇10
每當我坐在寫字檯前，抬頭望著牆上那些奧數比賽的獎狀時，我就會想起我的二姨，是她在比賽前耐心地輔導我。
我十分愛好數學，經常自學奧數。一天，我正做著奧數，突然，一道難題蹦入我的眼帘。我左思右想，在草稿紙上算來算去，可是等到我頭皮都撓破了，還是做不出來。我只好拿著書去問爸爸媽媽，但他們都不會做。我想起了當數學老師的二姨，於是就打了個電話給她，問她能不能抽空過來輔導我，可二姨說她最近很忙，沒時間來輔導我，我就放棄了這個想法。
第二天，我中午回到家，媽媽就對我說:“今天二姨要過來。”我覺得奇怪:二姨不是說最近很忙嗎?怎么又說要來呢?況且今天還下著大雨啊!我一邊想一邊吃完飯,就回房間學習去了。
不一會兒，二姨就急匆匆地趕到了。可能是工作的緣故，她看起來又虛弱又疲憊。但她並不急著吃飯，而是來到我的房間，說：“恩婷，有什麼不會的題，我給你講講吧。”我急忙找出不會的題給她看，又取出紙和筆。
二姨看完題，就講起來，還一邊講一遍在紙上演算著。她講的是那樣流利，寫的是那樣工整，還時不時地問我：“懂嗎？”二姨不厭其煩地講著，我津津有味地聽著。當二姨在紙上列出最後一個等式時，我的心裡豁然明亮了。
講完了題，正午已經過了。二姨急匆匆地吃完飯，又急匆匆的冒雨回家去了。望著二姨離去的背影，我心裡有說不出的感激。
當我想到這裡，有一次抬頭看著牆上的獎狀，真想說聲：二姨，謝謝您！
精選國小周記模板集合 篇11
實習的基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作。
基情況如下:
1、課堂教學:完成教案數為8份，上課節數為16節(英語、語文、數學、品德、自然、音樂、美術7個科目)。
2、班主任工作:組織一次“我做文明小公民”的主題班會。
3、帶領學生出了一期黑板報。
4、到學生家裡去家訪。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業……日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。
首先，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡。而後我便找了個機會認識了全班同學，下課後同學們都圍著我唧唧喳喳地說:“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
下課後，孩子們經過我時，都親切地喊一聲:“老師好!”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發現了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可並充滿親切地問候一句。
在我從事教育教學活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學校里沒學過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節課後，我問學生:“你們聽完課，印象最深的是什麼?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由於學生沒有學習的興趣。
古人云:“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著願望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
初為人師，總是有些緊張。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講台時，儘管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。“同學們，現在開始上課。”我機械得重複了在台下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什麼呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之後，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話:“微笑是法寶。”學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純淨的心。在此後的時間裡，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕鬆活潑了一些，40分鐘的課一下子就
過去了。雖然，我知道我的這節課上得並不成功。突然一次，一個學生遞來一張字條:“范老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師。”這是出自一個三年級學生之筆，這也是我在實習一個月的時間裡收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。
在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難:比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習夥伴、知心朋友。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平台，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最後一曲學生了唱--“春天在哪裡?”把班會推向了高潮。當然，在開展班會活動過程中，我也發現了許多問題，並在方法上有待改進。
實習的時候，我上了一節活動課，帶學生到c場去玩，其中一個男生捉了一隻蛤蟆來給同學們看，那些女孩子嚇得只叫，說實話，當時我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說:“放下那個醜東西!”小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問我:“老師，它很醜嗎?”我試著和他說:“是的，你看它那恐怖的樣子。會嚇到人的。”他似懂非懂的點點頭，滿臉委屈地放了那隻蛤蟆。不一會兒，他又滿臉迷惑地過來問我:“老師，它真的很醜嗎?外婆還說它是益蟲呢。”我的笑容頓時僵在了臉上，原來這些小動物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。於是，我便帶著全班同學去看那隻蛤蟆，並讓他們討論一下“蛤蟆是醜還是美?
”我沒敢再說蛤蟆醜，因為不同的審美觀面前，美醜是無從計較的。我也因此而想，其實蛤蟆並不是很醜，只是我用醜的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。
在剛開始的三周里，我發現我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己:“繼續努力!”可是，在一個雨天裡，我第一次和學生髮火了，那個男生是班裡最搗蛋的學生，上課時老講小話，還不時地影響其他同學學習，他還對我的屢屢警告無動於衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動，並高聲喧譁。雖然作為一名老師，和學生發生衝突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發事件是毫無經驗的，我一邊儘量冷靜自己，一邊對他呵斥到:“不想學就出去!”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那裡，我轉過身背對著一屋子的學生，後悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩:“都是你把老師惹哭了!”我第一次在學生面前脆弱得一塌糊塗，這時那個男孩也主動來承認錯誤了，他說:“老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以後我一定聽你的話，你不要生氣……”說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我:“老師，你別哭了，再哭就不好看了。”“老師你笑一笑嘛!”那天，我反倒像個孩子似的，被學生哄著，心裡突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦乾。
在給孩子們上最後一節課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼裡讀到了濃濃的依依不捨。
儘管聽了無數次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講台上，被一雙雙純淨的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間裡，我並沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。
在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。
回顧這35天的時間，我是用心的，但用心不一定等於成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字後，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!
實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那裡留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始!
實習進入了第三周，周一下午，實習單位三個校長和我們實習生開了個座談會，給我們提出了幾點建議以及提出了教學上課要求，學校梁校長給我們強調了區域教育現代化理念，要求我們將素質教育放在知識教育的前面，面對現在國民素質出現下降的趨勢，所以學校應該將素質教育擺在第一位。
經過這次與實習單位領導的座談會，我更加肯定作為一個人民教師應該具備的技能與理念：
首先，做好一個教師，人格以及德育工作是擺在第一位的;
其次，良好的師生關係，加強溝通管理能力是一個成功老師必要的技能;
再次，掌握先進的教學設備，教學理念也是非常重要的;
第四，教學過程中，更加應該強調學生的主動性，從老師教到學生主動學習轉化;
第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學習;
最後，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識。
這個星期教學內容還是廣播體操為主，經過兩三個星期的教學，學生們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是複習，慢慢的跟上音樂的節奏進行練習，以達到應有的水平。
周二，基本每個老師都有任務，所以指導老師就安排了我課間操的時候到舞台帶領全校學生練習廣播體操，因為我念高中三年時間裡，都有參加學校的文藝匯演並擔當晚會司儀，所以指導老師安排我上台帶領學生練習廣播操我覺得是一點都不緊張。但是到了真正站在台上帶操的時候，開始聲音有點緊了，喊口令的時候發現自己的聲音變了，動作做的不如上課時做的流暢，下來以後我思考了一段時間，尋找出自己的問題，主要還是心理素質不夠過硬。我不想自己的這個缺點出現在學生日後的工作和生活當中，於是我在上課期間，採取了抽點方式抽出幾個學生到隊伍前面來帶操，我並不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個過程中在心理素質得到鍛鍊。經過幾節課，我個人感覺效果是比較明顯的，這種方法我還會繼續下去。希望這樣能讓他們在經歷困難的時候，心理可以承受比較強的壓力。
著名作家畢淑敏少年時曾是學校合唱隊成員。有一次，指導教師訓斥她：你唱歌不好聽!她受到了打擊，開始懷疑自己真的唱歌不好聽。後來在表演中，指導教師命令她 “ 只能張嘴不能出聲 ”，這一命令使畢淑敏深感自卑和恐懼，從此在她的一生中都不敢放聲歌唱。
看著這則小故事，回想兩年來的教學歷程，自己也多次批評訓斥學生，此時此刻坐下來，靜靜想一想，作為老師我們總是 “ 習慣性 ” 地批評和訓斥孩子，讓孩子陷入恐懼與自卑當中，要知道，這樣的習慣是多么可怕呀!
可能僅僅是習慣性的一句話，習慣性的一個表情，習慣性的一個眼神，就會改變孩子的一生!不知那位老師是否想像到，畢淑敏直到現在也不敢開口大聲唱歌。可見，教師的教育習慣對學生的影響是多么巨大呀!而我們的許多教育者卻並沒有意識到這一點。
對孩子對學生批評訓斥的原因大多源於孩子的成績，我們對孩子的教育不能只看分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。由於少年兒童時期是行為習慣養成的關鍵時期，培養好習慣自然成為少年兒童教育的根本使命。 我們不得不重提，著名教育家葉聖陶先生提出的那句珍貴的話：教育就是培養習慣。 正是知道習慣的重要性，我們才需要不斷地教育孩子要養成好習慣，改正壞習慣。而反觀我們自身，我們的習慣養成如何呢?我們身上是不是也有一些需要改正的習慣?我們身上是不是已經存在了一些需要改變而又很容易忽略的習慣? 作為教育者，反思教育習慣應該是一項重要的工作。因為教師的教育習慣直接影響了學生行為習慣的形成，對於孩子的成長是擔負著一定責任的。可以說，教育習慣是教育觀念乃至教師綜合素質最持久最頑強的表現，好的教育習慣決定了教師必然走向成功，壞的教育習慣決定了教師必然走向失敗。
毫無疑問，教育習慣是值得反思的，只有反思才能覺醒，只有覺醒才有行動。但是，僅僅反思是不夠的，僅僅覺醒甚至一般的行動也是不夠的，必須養成良好的教育習慣。也許可以說，只有廣大教師與父母養成了良好的教育習慣，發現孩子和解放孩子才有了希望，孩子的健康成長才讓人放心。
上上周的實習周記沒寫成，貌似是沒時間寫。懺悔下。。第三周和第四周都過去了，真的蠻快的。周二給他們上了聖誕節的新課，帶去的聖誕帽，聖誕卡片，魔法棒，著實讓小傢伙們瘋狂了一把。嘿嘿，到現在我還留著兩張讓他們惦記的聖誕卡，周一再送出去剩下的這兩張。希望孩子們可以一直這樣開心的學習!雖然這兩周的活動大致就是寶帶實驗國小的每天的正常的教學流程，但是也有很多新的感受。同一天，突然有兩個老師私下找到我，一個幫我介紹家教，一個想幫我介紹畢業後的工作，有意願邀請我加入她老公正在籌備的培訓公司。不管到時是否有機會去，聽到這個訊息還是蠻開心的，真的是有點意外的驚喜。家教我去了，是個氛圍很不錯的家庭，媽媽很有禮貌，對我很好，孩子也很懂事，我也很有激情的和他一起學習，希望這是我們倆一起提高的過程。
原來，任何時候，在任何地方，只要用心，再簡單的生活都是可以長過常新的，而且每天都會有滿滿的幸福和感動。。上帝總會眷顧內心的陽光。。
或許孩子們就是世界上的精靈，眼神里閃著純淨的光芒，每個微笑，都會讓你覺得，我們依舊是可以單純的活著的，每天都是美好的，即使沒有太陽，見到他們的笑臉，依舊會覺得很溫暖。他們會崇拜我可以連續跳上百下繩子，會驚嘆我可以跳“雙飛”，自由活動的時間，我搖搖胳膊，扭扭腰，小傢伙們都會不由自主的模仿起來，讓我哭笑不得，然後還真的教起他們我之前在喬洋英語培訓機構學的各種英語韻律操來。看著他們認真的樣子，真想把自己會的東西都教給他們(不過，貌似我會的東西也不是特別多，但是那種衝動，或許是每個初為人師的我們，最單純的魯莽)。幫他們改作業的時候，總想讓每個小朋友有所收穫，看到那些清秀的工整整潔的字，我真的自愧不如，小朋友的字寫的真是漂亮。可是很多時候他們還是沒法避免，抄寫都會抄錯的小馬虎。每次指出他們的錯誤，他們都是很無辜的自言自語：呀!我怎么抄錯了呀，嘿嘿，我看錯了。。然後轉身飛快的回到座位上，一板一眼的改正好以後，第一時間拿過來給我批改，很慶幸，他們看我的眼神並沒有恐懼，相反，是一種坦然和小得意，貌似，對他們來說，有機會和老師說話是件很快樂的事情，一對一的叮囑，總能給孩子們一種被優待的感覺。檢查他們過關的時候，他們總是很興奮，爭著搶著想先背，好開心他們都能夠信心滿滿的把學到的知識很流暢的背下來。早上上公交，遇到面熟的別的學校的小學生，我們也可以聊上一路，哈哈，其實是我搭訕在先，因為看不慣他滿嘴粗話，悄悄的去提醒的，幸運的是那個孩子立刻接受了我的友情提醒，還愉快的和我聊了一路，很開心呢!
寶帶確實不錯， 這裡的老師們， 每天在學校的時間，除了上廁所，幾乎所有的時間都是和他們在一起，陪著他們一起上課，寫作業，批改試卷，做操，吃午飯，送放學，直到所有的孩子們都回家了，在回到辦公室忙到下班時間。和他們在一起之後，才真正感受到國小老師的辛苦。但是，可貴的是，辛苦，他們也覺得是個甜蜜的負擔。很多時候，情緒是自己培養的。六年級的畢業班，整體的氛圍是比較緊張的，讓我想到了我們之前的高考狀態。數不清的試卷，默寫，有的時候，老師也會在班級考試很糟的時候，不可避免的把他們狠狠罵一頓，讓他們把試卷帶回家簽字。不管多凶，都掩蓋不了那份關懷。在辦公室里，他們已經很努力的調節過了，有時候所謂的“罵”，只是一種很嚴肅的反思，帶著整個班級的學生一起反思。因為他們不願意讓孩子的付出就這樣白費了，成績當然不是最重要的，可是，作為一名人民教師，如果連成績都不能滿意，就是全班的孩子都很優秀，也會失去很多機會。我清楚的記得，指導老師在辦公室里講起班級的一個學生的進步時，那種眉飛色舞，那種欣慰，是孩子的狀態。他們考慮最多的是怎樣幫助孩子鞏固，提高。現在我慢慢理解了，有分寸的干涉孩子的童年，有時候是必要的。引導他們找到一個最適合自己的軌道，然後靠自己的自主性，更好的前進。每一個盡心愛孩子的老師都是值得尊敬的。
學生的幸運是遇到一群負責的老師，老師的幸運是可以和家長一起，幫助孩子成長。前幾天晨會，二(9)班評選“讀書之星“和”書香家庭“，活動在班主任楊老師的主持下，進行的非常成功。尤其讓我覺得欣慰的是，楊老師讓同學們起來推薦的時候，他們可以那樣本能的公正，毫不吝嗇的推薦真正愛讀書的人，最後支持率最多的那個同學，是我也很喜歡的積極的用功的樸素的柳雨昂。確實他當之無愧。孩子們這樣默契的公正確實很可貴。書香家庭的評選，是要求參與的家庭的爸爸媽媽和孩子一起寫讀書感受的，多好的活動啊，我真的很喜歡這樣形式的學校和家庭之間的相互交流合作。孩子好的成長氛圍是需要學校和家庭的一致性的。或許，合格的父母，不是給孩子生命，給孩子食宿就可以這么簡單的滿足的。工作在忙，也會把孩子的教育放在心上。我看到有家長打電話給老師溝通的情形，也目睹了一個媽媽在下班後來我們辦公室找到孩子的語文老師一起商量教育方法，她一直在自責，我聽得出她的期望，但也感受到她希望自己的期待可以不傷害孩子的心靈，希望能夠找到一種最合適的方式幫助孩子進步。我靜靜的聽著，被那位媽媽感動了。很少有家長會這樣全方位的關注自己的孩子，很少有這樣注重孩子長遠發展的家長。以後，我的孩子，我也一定要好好的引導他/她，而不是滿眼都是分數。教育的事情，不是單靠學校，單靠老師，家庭的薰陶更重要。
最後記錄點題外話，嘿嘿，某種程度上可以定義為：我利用職務之便，滿足了自己一個小小的願望。哈哈。不過貌似事實證明，那是個好事情呢!感謝那些幫助我的可愛的小朋友們。
越小的孩子越能表現出最天然的活力。最感動我的是，我記得讓他們幫忙錄個生日祝福視頻的時候，他們是如此的興奮。找到他們午餐後難得的自由支配的時間，和她們相約，飯後和他們一起做點學習之外的.事情。我飯還沒吃完，小朋友就迫不及待的想等我一起走。”小朋友們，可不可以幫劉老師一個忙啊?我的一個好朋友快過生日了，幫老師和他說句小魚哥哥，生日快樂可以嗎?“全班的小朋友都很興奮的高舉起手。我在黑板上寫下祝福語句時，不知那個稚嫩的聲音冒一句：劉老師，小魚哥哥是你男朋友嗎?呵呵，有點小吃驚，說好朋友他們還是會猜到。小朋友也知道這些喔。我竊喜的表情偷偷的一閃而過，卻故意裝作沒有聽到，迅速轉移他們的注意力。小孩子面前我們不提愛情，只有親情和友情。我把我鏡頭拿起的時候，就 感受到了他們內心的那中瘋狂：各種搞怪，各種燦爛，各種得意洋洋，各種搶鏡頭的小九九。。到操場上找到幾個不認識的幾個四年級的班級也是一樣的可愛：害羞的，調皮的，鬼臉的，蹦跳的，懂事的。。。他們的笑容真的好燦爛，比陽光還溫暖。。捧著鏡頭，我的心裡美美的，格外的開心。監考過後，又請五年級的小朋友幫忙，依然是小朋友那樣的興奮，那些笑臉並沒有因為年齡的增長而失去活力，多幸福的事情啊。本來以為自己向別人借祝福是自私的事情，可是看到整個過程中孩子們開心的樣子，我明白了，對於那些可愛的小傢伙，能有機會送出自己的祝福是件很快樂很好玩的事情，或許只有我這樣的課下不著調，陪著他們一起玩還可以玩的那么投入過癮的老師，才會做出這樣的幼稚的事情。可是我真的很喜歡，喜歡這樣的狀態，從孩子們那，我收穫了很多快樂，他們的笑臉就是世界上最美麗的禮物，孩子們用行動解釋了高爾基先生那句：給予是快樂的。。
明天，也就是差不多10分鐘之後，是孩子們的”小魚哥哥“的生日，親愛的魚，生日快樂。我們都要牙齒天天曬太陽，哈皮哈皮每一天。
精選國小周記模板集合 篇12
陽光明媚的五月，學校定下去春遊，首先我們來到了花園校區參觀老師們親手搭建的“世博展館”。 進了“展館”，裡面就有上海世博會的吉祥物—“海寶”迎接我們。那裡有精美的窗花；那裡有逼真的展館；那裡有我們帶來的小模型，讓人眼花繚亂。紅色的窗花襯著透明的玻璃。中國館—“東方之冠”的主題是“城市發展中的中華智慧”。這說明上海正在快速發展著，其他國家都是各有一套。樹包房美麗逼真。這令我久久不肯離開。
隨後我們來到了體驗館。在門口，我給打扮成“皇帝”；我還了解到古人一開始是用算籌計算再發展到算盤的。
舊上海的各種遊戲豐富多彩。有扯鈴子、羊角球、滾鐵環等。
精選國小周記模板集合 篇13
暑假的一天，我和媽媽還有媽媽的同事一起去逛海雅百貨。
我們一層一層地慢慢逛，當我們逛到三樓一家叫“羅蒙”的服裝店時，我感覺有些累了，媽媽正聚精 會神地挑衣服，於是我趁機蹲在地上玩了起來。誰知，媽媽當時根本沒注意到我就在她身後，在選衣服時 不經意地往後退了退，這時，恰好高高的鞋跟踩在了我左手食指的指背上，頓時，我感到一股鑽心的疼痛 ，我強忍住淚水站了起來，沒敢說話。媽媽當時意識到她一定踩到我，於是拿起我的手一看，還真被踩去 了小指甲蓋大小的一塊皮，媽媽心疼得趕快把我的手按住。我為了不讓媽媽難過，我裝作很輕鬆的樣子。 因為我知道，我不應該在公共場合這樣蹲下來玩，很不安全。
媽媽此刻告訴我說：孩子，你很堅強，但是 遇到傷害，要及時發出信號，這樣才可以避免受到更進一步傷害。我點了點頭，明白了媽媽說的道理。
精選國小周記模板集合 篇14
暑假的一天我們全家來到了海灘遊玩。
還沒到海邊就聽到一陣陣歡聲笑語，可真熱鬧啊！涼爽的海風徐徐吹來，讓人心曠神怡，海浪輕輕地拍打著海岸的巨石，一曲動聽的海之歌在耳邊縈繞，。海水映著藍天，太陽慷慨地將金色的陽光撒向海面，波光粼粼，耀眼無比。
我們赤腳走在軟綿綿的沙灘上，留下了一串串腳印，海浪一道道向海岸衝來，像溫柔的大手輕輕地撫平了沙灘。我高興地奔跑著，大口大口地呼吸著新鮮的'空氣，高興地忘乎所以。
俯身撿起一隻美麗的貝殼，潔白色的殼身上一條條清晰的紋路，仿佛記載了它的大海生活。不經意間老媽發現了一個小海螺，我拿起它放在耳邊，靜靜地聽著來自遙遠的深海之音。
點點碎金的陽光下，一條金色的大棉被-沙灘，一個藍色的巨人大海，一群歡欣無比的遊人，組成了一幅美不勝收的海景圖畫。真是獨有一番風味。
精選國小周記模板集合 篇15
09月19日星期一天氣：晴
今天，我忽然想幫母親洗碗，就主動跑過去叫母親教我洗碗。母親說："好啊，先把每個碗沖一下把髒物清洗掉，再擦上洗潔精，再把洗潔精沖乾淨就可以了。”我按照母親教的方法把碗洗了，原來洗碗那么簡單啊，母親還誇我洗得真乾淨。以後我再也不讓母親洗碗了。