高中周記錦集 篇1
當寒冬如期而至，明媚的陽光羞答答的不肯歸來。是否還記得清晨朦朧山川上那一輪赤紅的圓月，醉人的美。
「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」憶起某年某月在家鄉也有一輪赤紅的園月，一樣的月光，一樣的思愁，一樣的人，不一樣的地方。那時我還幼稚的想天公徒羨人間之美，故懸紅月於浩瀚。
每當同學在周日下午紛紛回家時，校園頓時變得如此的空蕩。只剩下我們這些游離著，迷惘憧憬著的，默默躊躇著的孤影，從來不曾有過如此靜謐，一束陽光也不肯灑下，不肯憐憫，不肯施捨。
我想沉沉的睡一覺，因為我好累，渾身疲倦，力不從心。我伸手想要觸摸些什麼，想要與過去觸摸，一幕幕一點點的回憶。因為我想家了想要一絲慰藉和溫暖。
當陽光灑到我的臉龐時，仿佛一股暖流湧上心頭，這多麼許久的溫暖，多麼許久的回悟。我迫切的想要多接觸些陽光，如同乾旱的，開裂的麥田遇到甘霖。鼻子酸酸的，我不想落淚，可身體早已掙脫思想的控制。
默默啜泣著，不敢大聲，不知道在唯恐什麼，也不知道為何而哭，不能說是哭，是流淚。也許是孤獨，彷徨。我太久沒聽到父親語重心長的聲音了太久沒聽到母親那甜美可口的飯菜了，太久沒感受到奶奶那充滿滄桑的雙手了，太久沒聽到弟弟甜甜的叫哥哥了。一個人，又是一個人，一天，又是一天。壓力已壓得我不能呼吸，時間已摧殘了我的身軀。
家的味道是多麼的珍貴與難求，好想快點結束這一切，又想想這樣是否對得起父母。我應該努力，不能虛度光陰。即便千瘡百孔，我也要活得漂亮。
高中周記錦集 篇2
看見西子浣沙的漣漪，望見貂嬋戲水的波瀾，聽到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的.哀嘆。水邊的女人，永遠帶著那一份無悔，保持著那永不失去真彩的靈動。
「汝」，於是我想到了你——黛玉。水做成了女人，寶玉如是說。你就如那一池流過沁芳閘的活水，帶著靈動，淌入了賈府。於是，一泉清流被你演繹到了極致。水邊，你寫下了《葬花吟》;水邊，你賦出了《唐多令》。提鋤攬籃，收一方落紅;扶柳灑淚，送一池飄絮。也許，你又感懷身世了，面對那池清流，你想到了「逝者如斯」;看到了隨波而去的落紅，你想到了「花自飄零水自流」。水成了你感情的承載，載著水做的女人的眼淚，流向遠方。但賈府並不是一個任水自流的地方，你覺得你在被束縛，被一堵堵圍堤擠壓著，仿佛就要成為一潭死水。
你在抗爭，為那一份靈動與鮮活而爭取著自由。海棠詩社或許就是一次吧。當你寫下「碾冰為土玉為盆，半卷湘簾半掩門」時，你的靈動已無法更變地展現在那一尺白宣之上。然而，李紈卻依舊把勝者的皇冠戴在了那個只會寫「珍重芳姿晝掩門」的寶釵頭上。不置可否，寶釵用她特有的淑女風範展現了大家閨秀自重與懂事，而黛玉，你又輸在何處?一句「偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂」，一句「月窟仙人縫袂，秋閨怨女拭啼痕」。試問你輸了嗎?沒有，恰恰相反，你爭得了那一池的靈動。為什麼碧藍的清池不會改變它的顏色?智者樂水，欣賞的就是它的靈性與矢志不渝的心志。黛玉，你總是在這麼抗爭著，為著你的初衷，也為著你不變的靈氣。也許，你已經頭破血流，也許，你帶著那一絲不可遺忘的悔憾辭世，然而，如水，如你帶來的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對封建的枷鎖，你選擇了水，洗一身清潔，染一池靈動，追一方夢想。汝——水邊的女人……
高中周記錦集 篇3
碧雲天之下，芳草地之間，你是願當一隻溫馴的綿羊，終日悠閒安適地沐浴陽光，還是願成為一匹兇悍的狼，披風雨戴寒霜，仰天長嘯盡顯鋒芒？
我的選擇是做一匹狼，儘管這是個提倡為「羊」的社會，儘管人們總是疾呼著「停下來享受生活」，我仍願做一匹奮不顧身的狼。 或許有些人願意更成為一隻羊，他們終日以慢下來享受生活為由窩在躺椅上，把原本跌宕起伏的生活過得像一灘淤塞的死水，他們就像被圈養慣了的綿羊，不思進取，整天渾渾噩噩地混吃等死。他們可能也曾有過為狼的夢想，可是這一絲微弱的渴望終是禁不起現實的風雨，在生活的文火慢燉之下化為了黑白色回憶里的一縷青煙。
然而，空洞的靈魂終是無法激起歲月的一絲波瀾，生活總是公平的幾乎冷酷，他們一生都在準備享受生活，那，麼他們空白的一生也終究會被生活所遺忘。 而我願做一匹狼，一匹以驕傲的姿態遊走於世間的狼，一匹奮不顧身進攻的狼，以矯健的身軀在黑夜裡潛伏，用尖利的牙齒撕碎獵物的喉嚨。列寧曾說過：「世界不會滿足人，人決心以自己的行動改變世界。」窩在天鵝絨的王座上換不回戰場上浸透著煙雨鮮血的勝利，躺在床上空想也無法觸碰宇宙背後的光芒，與其坐等命運的垂憐恩賜，不如自己奮鬥，自己拼搏，以血脈中沸騰的熱血為刃，以靈魂中不屈的信念為盾，擊長空，博巨浪。讓所有妄圖阻礙我的，都成為我的跳板，讓所有不能殺死我的，都成為我的力量。
薩迪曾經說過：「世人往往如此，當他們不懂生活的價值的時候，只會一味地縱情享樂。」的確，一味的懶散放縱並不是真正的享受生活，只是內心空洞無所寄託之時對生活的妥協。真正的享受生活，是在懂得生命價值之後，為心中生命的意義不懈拼搏，是即使粉身碎骨，也要讓自己在夜空中綻放最後的輝煌。
真正狼的人生，是羅馬審判所前，面對熊熊烈火仍舊為真理辯護的布魯諾；是荷戟獨彷徨，用匕首和投槍刺痛國人痳木的靈魂的魯迅；是無謂地面對文革的血雨腥風，在黑暗的隧道中單兵掘進的顧準。他們不肯在黑暗中屈服做一隻軟弱綿羊，他們選擇當一匹狼，當一匹奮不顧身向黑暗咆哮的狼，即使成為車輪下碾軋的弱者，即使他們的奮鬥被當做無謂的犧牲掙扎，也依然選擇奮不顧身的拼搏，依然選擇奔赴戰場，雖九死，亦無悔。
與其當一隻安逸享樂的羊，我更願當一匹狼，苦作樂，淚為歌，仰天長嘯，盡顯鋒芒！
高中周記錦集 篇4
夕陽無限好，即使近黃昏（我將它改一改）。閒蕩于田野，飄飄然沐浴著清新的山風，希望能在綠野中尋得一份安逸。每年一到這個季節，任何一條小路上都郜足一片美妙的景色，任何一道籬笆上都點綴著鮮花，四周滿是叢生的小灌木，我無比快樂地沉醉在鳥兒委婉動聽的歌聲中，內心深處充溢著一種神秘的無以言表的滿足與幸福。
田裡的麥子開始泛黃，展示它們無與倫比的成熟魅力；田邊的蕎麥在傍晚微涼的風中搖曳著，猶如風鈴般動人；狗尾巴草隨處可見，整個夏日它們是熱情的搖滾樂手。蒲公英托出了黃黃的小花，嬌嫩柔弱，那長滿刺的葉子卻宣告著它們具有頑強的不可侵犯的生命力；豌豆蔓兒爬滿了籬笆和竹架子，也有早早就露出彎彎腦袋的小豌豆，甚是鮮綠可人。在那片收割完苜蓿的田裡、田邊的水渠里還有水，那是田螺生長的好地方。此時，遠遠的，你準能看見幾個人影，他們正彎腰撿拾著田螺呢。那田螺撿回家，養上一天，用鹽水煮了吃，是營養又美味的上好佳肴。
這不由得讓我想起小時做的傻事。也是傍晚時分，我提著籃子跟著大夥去拾田螺。起先也撿的不亦樂乎，這個大，那個小，撿了不少，後來跟著跟著，拾著拾著，把鞋子丟了（陷進污泥里），把自己也丟了（他們不知何處去也）。天色漸漸暗下來，四周靜寂空蕩，高高低低的綠草叢都變得黑乎乎起來，只聽得鳥蟲的叫聲，聲聲刺耳，悽厲恐怖。我越來越害怕，可又不敢哭，擔心哭聲會把鬼怪招引來。在這舉目無親的時刻，我也只能自救了。出於本能我索性赤腳爬上岸，逆著水流找回家的路。終於看到家了，一口氣衝到家門口。謝天謝地，我沒有被妖魔抓去。坐在屋前，好一會我都緩不過神來，那田螺的籃子卻還緊緊地拽在手裡。然而，至今想來那田螺還是香的，撿田螺還是樂在其中的。
這樣回憶著，就走到了家門口。門前長的櫻桃粉紅粉紅的，晶亮晶亮的，叫人不得不愛，我們中午已嘗過，入口即化，清爽宜人，絲絲酸甜，回味無窮。往年都是鳥兒的點心，今年我們終於親口嘗到了親手種下的櫻桃樹結的果子啦！
詩人彌爾頓在詩中有個精妙的比喻：
猶如長久禁錮於躁動的市井之人，步出城牆，步出林立的房屋，步出水天污濁，吐納於一人的田間村舍。
鄉間萬物孕育著樂趣，每一處農家美景，每一處鄉間樂賦。
高中周記錦集 篇5
這天，我們全家和我的朋友樂樂全家一齊來到仙居的綠道和淡竹休閒谷遊玩。
上午六點三十分，我們帶著兩輛可摺疊腳踏車，開著汽車出發了，在車上，我和樂樂一個說笑話，逗得大家哈哈大笑；一個講故事，個個聽得十分認真，連呼吸聲都聽得見。
到了仙居綠道，我的爸媽和樂樂的爸媽到腳踏車租賃點租了兩輛雙人腳踏車，我和樂樂卻早已騎著自己帶來的腳踏車在綠道上開始了「速度賽」。我們倆你追我趕，誰也不讓誰，我一向堅持，最後領先了一點點。就在這時，樂樂不留意撞到了我的腳踏車後擋泥板，幸好我穩住了方向，沒有摔倒。樂樂卻一下子倒在了地上，四腳朝天，他真倒霉啊！最後，我獲勝了。
之後我們來到了淡竹休閒谷，那裡樹木鬱鬱蔥蔥，河水清澈見底，就像一面大鏡子。我和樂樂迫不及待地來到河邊，想要到對岸玩。於是，我和樂樂開始了「建橋工程」。我們倆一個勁兒地往河裡運石頭，但是忙了一個多小時，還只搭了一點點。媽媽說：「你們倆還是直接走過河吧！」之後，我們倆都借了大人的拖鞋，留意翼翼地走。我一向走啊走，好不容易走到了河對岸。正在這時，樂樂腳下一滑，一隻拖鞋掉了，樂樂大叫起來：「快來幫我拿回拖鞋啊！」但是，我們想方設法，還是弄不到拖鞋。拖鞋越漂越遠，不一會兒，就漂到了這條河最深的地方。樂樂爸爸實在看不下去了，就撲通一聲，「救上了那隻拖鞋」。
時間不早了，我們戀戀不捨地回家了。
高中周記錦集 篇6
那一年冬天很冷，他和她站在街頭拐角處，默默地看著漫天雪花，揚揚灑灑跌落在地.不知過了多久，他和她轉身離去.不同的方向，一個向左，一個向右.他和她是高中同學，卻很少說過話.他是家長的驕傲，老師的驕傲.她總會看到他坐在一大群同學的中間，高昂地說著什麼.他在說什麼她從來不知道，因為她總是一個人靜靜地坐在自己的位置上認真地看書.她是一個不出眾的女孩，很容易讓人忘記她的存在.她很勤奮但成績並不是很好，她多想像他一樣輕輕鬆鬆就能考全班第一.他在高三那年注意到那個不太愛說話的女孩.
在說話地時候他總會悄悄地看她一眼，但她總是恬靜地坐在不遠處看書，像一尊白玉刻的雕像.漸漸地，他開始有事沒事地找她說話，希望她能快樂點.但是班裡的流言蜚語多了起來，都是關於他和她的.那是一段很關鍵的時期，她轉學了，悄無聲息地從他的身邊離開，從他的記憶中退去.她以很優異的成績考上了重點大學.大學畢業後她有了一份令人羨慕的工作.她仍會時刻想起那個讓她在花季心動的男孩，但是他們已經5年沒有任何的聯繫了.她的成就讓她身邊總是不乏優秀的男孩，但她一直保持單身，因為她心中始終放不下他.他總算是不負眾望考上了名牌大學，也談過幾次戀愛.但他不快樂.他想他或許最喜歡的是她.他參加了工作，在一個不小也不大的公司當小小的部門經理.他一直在努力尋找她的訊息，但她似乎在人間蒸發了.命運很會捉弄人.他們的公司僅僅隔了一條街，但他們卻從未相遇.或許在下個街角就會碰到，或許他(她)就在旁邊的咖啡廳，他們一直尋尋覓覓，卻一直找不到那個最熟悉的陌生人.一天晚上朋友約她去卡拉OK廳唱歌.她一直不喜歡那種地方，但是經不住朋友的勸，在一陣猶豫後，她進去了.朋友帶著她進入包廂.她當即愣住了.她看見他獨自坐在包廂的角落，默不做聲.她走過去，靠著他的身邊坐下.他抬起頭，看見尋了五六年的她.
命運讓他們相遇，兩條平行線終於走到了一起.之後的事情就這麼順理成章了.她成為了他的女朋友.他們一直很快樂地生活著.但是那一天，他們吵架了.沒有人知道他們吵架的原因.人們只知道他們最後分手了，在那個飄滿雪的街頭.她轉身離去，就像高三那年一樣，在他的生命里消失.天很冷.還記得他們在一起的時候，他會小心的捧起她冰冷的手，輕輕地哈氣，眼睛裡儘是溫柔.她擦乾眼角的淚水，離開了那座曾經讓她快樂卻又帶給她傷心回憶的城市.北方太冷了.她坐上了南下的火車.他在酒吧里坐了整天整夜.她的笑容，她的溫柔，她種種的好總是在眼前揮之不去.他去了她所在的公司，卻得到了她已經辭職的訊息.他也立刻辭去了工作.他到各地旅遊，以賣旅途中所照的相片為生.她離開後，到了一個小鎮，那兒很安靜，環境也很好.她在小鎮裡住下.幾年後結婚生子.他知道她喜歡南方，所以他一直在南方苦苦尋找她的蹤影.他去了很多國家，很多地方，卻一直找不到她.但他一直不放棄.他想或許她就在不遠處，或許此時她正在思念著他.多年後，他在一個靠海的地方住下休息，準備過幾天出海到臨國旅遊.清晨，他背著行李包悄悄地走，不想打擾這海濱小城的寧靜.在一座古老的木屋前，他看到了那個熟悉的背影.那個背影緩緩地轉過來，看見他，哭了.」奶奶，您怎麼啦?」身後傳來孫子稚嫩的聲音.爬滿皺紋的臉上盡顯滄桑.她蹣跚地走向他，走向她年輕時的記憶.她老了，她真的老了.歲月刻下了深深的印記，卻抹不掉曾經的那份愛.他又何嘗不是.幾十年的奔波讓他更加步履蹣跚.兩位老人慢慢地走到了一起，久久說不出話來.太陽從海平面升起，照在這離別多年的老人身上.兩位老人手握著手.他們失去了太多太多，一下子又得到了太多太多.又像是回到以前.甜蜜的笑容在那爬滿皺紋的臉上綻放.相遇也會是一種美麗.
高中周記錦集 篇7
曾經聽到過爽朗的笑聲，聽到過傷心欲絕的哭聲，還聽刺耳的責備聲。曾經看到過看到大街上手挽手相偎在一起的戀人，也曾看到過因為心痛痛到蹲下的場景。我把頭靠在了視窗覺得好吵!為什麼這個世界會那麼吵!隔著玻璃看世界。唯一值得期待的是下一秒，唯一值得慶幸的是，不是發生在自己身上。美麗的地方就這裡，似乎我很是著迷下一秒會發生什麼充滿了期待。微一不變的就是那種心情，(期待)也算是一個種信念吧。
笑著期待著，那怕下一秒是不好，但請記住上一秒——我是笑著的。愛笑的眼睛，就掛在那。你可曾感覺到它有一絲倔強呢。有一天，帶著情緒來到了深水泳池邊發現空無一人。自己無力的低下了頭，但嘴角卻划過一絲笑容。慶幸這一切似乎都是為自己安排的。於是慢慢的轉過了疲憊的身體輕輕的舉起了手臂緩緩的抬起頭仰望著天空最後依依不捨的閉上了雙眼身子微微一傾。隨後傳來的是」通「的一聲——自己已經坦然的躺入清水之中。原本喧囂的世界安靜了下來，有的只是」咕咚咕咚「的氣泡聲、有的只是小氣泡輕輕的撫打著我每一寸皮膚，似乎述說著什麼。隨著自己不斷的下沉，恐懼正在一點點的霸占自己的內心，好像離鬼門關越來越近了。當自己完全認命的時候一道微弱的光芒照進了我的眼帘，下意識的眯開一道縫。看的卻是陽光透過水麵形成的連綿不斷的光束。那樣美麗，就像那一絲希望好想抓住它。可已經沒有繼續活下去的勇氣，煩惱、悲傷、心痛，纏繞了一身。
難道就要這樣子走了嗎?突然我沉到底了，在水壓的作用下我迷迷糊糊的吐出了最後一口氣倒吸了幾口冷水。真的就要這樣子走了嗎?看來這是最後一個下一秒了。是活?還是亡。
最後不服輸的心使我拚命的鑽出了水面。出了水面後——呼……深深的吐了一口氣緊接著對著蔚藍的天空肺腑的吶喊了一聲啊——最後一個人趴著水道帶上哭泣了許久。
高中周記錦集 篇8
成功是什麼？
「獲得預期的結果」，就是成功，《現代漢語詞典》裡就是這樣解釋的。而我認為成功意味著征服，征服代表著成功。
那成功的感覺是什麼？
這有點難以回答了，你可以在獲得一點一滴成功後去細心體會。一個小孩子剛剛用砂土砌成一座滿意的城堡時，他很開心，這就是成功的感覺；NBA球賽上，當起著決定性作用的一球投進籃框時，他們歡呼著，跳躍著，這也是成功的感覺；一隻蜜蜂發現一大片未采的美麗花叢時，它的舞蹈，這是成功的感覺。其實總的來說成功的感覺就是成就感。
成就感是快樂的，開心的感覺，值得一輩子去細細回味，但很容易掉進「陷阱」，沉迷於過去的成績，驕傲自大，不虛心進取。這樣是不好的，我們成功以後一定要千萬小心這些「陷阱」。其實，真正意義上來說追求成功的過程中獲得的快樂，遠比從成就感中得到的快樂更多更持久。好比一場球賽，人們真正喜歡看的是比賽的過程，運動員們在運動場上奮力拚搏的身影，而不是比賽最後誰勝誰敗。這也就是為什麼每次「世界盃」和奧運會舉辦時，無數人徹夜不眠觀看比賽，甚至去比賽現場吶喊加油的原因。
當然成功的背後也有無數鮮為人知的艱辛和挫折。「空中飛人」喬丹曾因個頭矮而被球隊拒之門外，他哀求教練，終於可以幫球員拿衣服了，他努力地練習球技，終於一舉成名，成了籃球史上一顆璀璨的明珠，他的投籃命中率為65％，如果要給他投籃投中做一個解釋，那麼他曾因籃球流過多少汗水，那籃框也會讓他投中多少次。再說說著名喜劇演員卓別林吧，他在5歲時，有一次母親去劇團演出，他母親唱得很好，不知為什麼卻讓觀眾喝了倒彩，他向老闆提出代母親唱，他一上台後，又唱又跳，把觀眾都逗樂了。他長大後，經人介紹去擔任一個角色，可導演看他體形瘦小，不想讓他擔任，但他苦苦哀求，導演答應讓他演一個毫不起眼的角色，但他十分努力，把這個平凡的小角色演得活靈活現，深深吸引了觀眾，從此他出演的電影都受到觀眾一致好評。一位名人都是「台上3分鐘，台下十看功」，這樣磨練出來的。
要想讓田裡長出香甜的玉米，就要用勤勞的汗水去澆灌。
高中周記錦集 篇9
上節課，老師讓我們學古詩對我們有所啟發，我們收集的幾句格言， 少壯不努力，老大徒傷悲，花有重開時，人無再少年，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
從古到今多少人談過時間的寶貴，燕子去了，有在來的時候，楊樹枯了，有在青的時候，小草黃了還有在綠的時候，但是我們今天，的時間過去了明天就不在回來了。
然而，有多少寶貴的時間，從我們身邊溜走了那？
課堂上，你上課開小差時，時間從你發愣的眼前閃過了，當你和同學瘋狂地踢球，而忘記做作業的時候，時間便從你奔跑的.腳邊左躲右閃地閃過了。
歲月不繞人，所以我們每個同學，都要珍惜時間，抓住分分秒秒，努力學習這樣才不會後悔。
高中周記錦集 篇10
星期六早上，咱們一家騎著腳踏車去海邊玩，到了那裡我看到了許多白色的海鷗，在空中飛翔，它白色的羽毛，好似披上了一件雪白的大衣，再走近看看，它的嘴巴尖尖的，兩條腿又細又長，好像兩條細細的竹竿。
接著我又來到海灘邊，我蹲在水堤邊，把手放在水裡，讓我感覺到一陣清涼，一個大浪打來，岸邊的沙地濕了，浪潮又退了回去，浪花一個接一個的拍打過來，美麗極了，好似一條白色的緞帶。
我突然看到了海面上，閃爍著迷人的光點，好像灑上了一層美麗的螢光粉，我又去玩堆沙堡，我坐下來，摸著柔軟的細沙，一陣海風吹來，我仿佛感覺在仙境裡，我聽到了海水拍打細沙的聲音，我摸到了柔軟的細沙，我看到了波光粼粼的大海，我一邊堆沙堡，一邊傾聽著海水拍打細沙的聲音……
高中周記錦集 篇11
哎，說來還真見笑，我身高1.82米。才開始學腳踏車。來往行人還真見笑。說長道短的人真多，什麼這樣高，腳桿那樣長，怎麼連腳踏車都騎不來啊。又是一聲聲真可笑。我面紅耳赤，默默叫怨，只有暗暗的叫，爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥姐弟妹，請不見笑。這裡讓我述分明，在我幾歲的時候我就開始了學騎車，於是不小心摔了一跤，腳摔傷了。我從此發下誓言；不騎車，就走路。可現在天天見著白髮老人，小小年紀的弟妹，他們騎著車，多麼的自豪。而我呢，還一步一步的走路，老跟不上形式啊。在我生活的歷程中，缺了一門功課；騎車。於是我下定決心，一定要補上這一課，可第一天騎車就搞笑。
摔倒了就爬起來，爬起來又摔倒，累的我滿頭大汗。看的人多，教的人也多，笑的人也多。我自言自語的說；不見笑。晚上，我睡在床上，腰酸腿疼。翻來覆去的睡不著，這真是少壯不努力，小時候，如果我下決心，不怕累，不怕摔，不怕痛，我就不會有今天被人笑的場面，想著想著，進入了夢鄉，我還在蹬啊蹬啊，一腳就蹬到了第2天早上6點，我翻身起床，又去騎車，沒得幾個來回，我便騎的來了。要說那時別提我有多高興呀。
一個叔叔見著說；昨天你騎車還搞笑，今天怎麼就騎的來啦，我說叔叔不要見笑，一個人要有恆心，我不但學會了騎車，我還悟出了人生的一個道理，不給你說啊。我騎上車，還是那麼的自豪。我還聽見叔叔大聲說；這孩子還真搞笑。我又高聲說；叔叔，不見笑啊，拜拜。
高中周記錦集 篇12
這是一個小廣場，四周被高樓圍著，廣場中有幾件運動器材和一套石桌，晚飯後總有兩三個人會到這來鍛鍊。一切都很寧靜。
這時，一對母子也來了。值得一提的是，他們是貓，一大一小，全身雪白但又帶有幾分土色，大的帶著小的悄聲無息地來到這個廣場上，轉悠幾圈後，在一個有太陽斑駁的空地上停了下來，大的橫躺著，小的則偎依在大的懷中——沒錯，她在餵奶。
貓母親或許是太累了吧，躺在地上閉著眼睛，但人世的險惡卻逼迫她的耳朵不時地左右擺動。小貓呢，或許太餓了吧，誰又知道她們這幾天是怎麼過來的。只有被人遺棄的寵物才會自己出來覓食，也只有被人遺棄的寵物才有獨自在鋼筋混領土叢林中生存下來的智慧和勇氣……
每當有人從她們身旁經過時，貓母親就會發出警告：「喵…喵…」聲音很低，很疲勞的樣子，卻依舊沒有失去貓叫的柔和。當然，其中也有警示的成分。一位大學生經過發現了她們，故意嚇唬了一下，母子們便被迫躲進了草叢中，一切歸於平靜後才出來……
黑夜正在悄然臨近……
又過了不久，一輛計程車在一旁戛然而止，車上立馬下來一個30來歲的女人。一下車，立馬拿起手機：「喂？！爸！你們在哪？！我已經到了，怎麼沒看見你們？！」高跟鞋所發出了的「噠！噠！噠！」的聲音似乎不怎麼把那無力的祈求看在眼裡。最後，那個女人帶著一家揚長而去，一家人團聚了，可還有一家「人」沒有團圓啊……就連「人」在哪也不知道……
當時間平息一切後，正在小憩的貓媽媽突然睜開眼驚恐地望著四周，又做噩夢了吧，上帝在休息時也不忘折磨這對母子。為了生存，一切都為了生存，今天結束了，明天呢？
後記：這是我國中的作文，文中全部是真實故事，我坐在那石凳上看了那對母子30多分鐘，那雙驚恐的雙眼盯著我（因為那時周圍只有我這個生物了）我便在無盡感慨和深深地自責中離開——我，對於她們來說也是一個威脅吧……我能做的，只能祈禱……或許一切都是自作多情。寫這隨筆時我曾「糾結」於該怎麼寫，感想實在太多了。最終我決定採用「白描」即敘述完即了事，不多加太多評論。貌似這樣取得了一些出乎我意料的效果……
高中周記錦集 篇13
走過長江市場，聽見商販們吆喝叫賣的聲音，吃著香噴噴的裡脊，來到我們最終的目的地——車站。
「這裡居然有『布絨娃娃』的商品！批發市場都沒有呢！」我邊等車，便轉過頭對身旁的夏舒說道。「嗯！剛才那家啊，是我同學媽媽開的店！」夏舒回了我一句。「還蠻大的嘛！」我望望公路卻遲遲不見三路車是身影，便埋怨道，「這三路車怎麼還不來啊！」
這時，我倆前面出現了兩個身影—兩位十八九歲的大姐姐。看樣子，也是來等車的。其中一個大姐姐掏衣兜，掏出一疊面值不一的零錢，一張十元的紙幣從她的衣兜中掉了出來。十秒、二十秒，那個大姐姐沒有任何動靜，看來她完全不知道她掉了錢。我撿起錢，不知道是否應該還給她。看著那十元錢，它仿佛已變成我夢寐以求的漫畫，但卻讓我感到一種罪惡感！我到底……最終，「誠信」二字占據了我的頭腦。我走上前去說：「姐姐，你的錢掉了！」大姐姐看了我一眼，收下了錢，什麼也沒有說。不過沒關係，我的心已經不像剛才那樣忐忑不安了。
夏舒走過來說：「我還想拿那錢和你平分哩！」我笑了笑，沒有像以往那樣嘲笑她，我剛才不也想把那十元錢占為己有嗎？但我很慶幸，因為我最終做出了正確的選擇。
三路車來了，我們走了上去，待車駛去。願我剛才那自私的念頭永遠消失
高中周記錦集 篇14
沒有了藍天的博大，但有了白雲的悠然，它就是最真的，沒有了梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的，沒有了江河的奔騰，但有了小溪的執著，它就是最美的。那麼作為小學生的我們，什麼時候才能像白雲、野花、小溪一樣欣賞自我呢
落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞；晚風殘月，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會在高山的巍峨中找到強悍和凝重；欣賞大海，會在大海的澎湃中感悟到氣質與洗禮。
以前，在班級里，我是同學的好夥伴，是老師的好助手，只要班上有什麼事情都是由我來操辦。一天，老師把我叫到辦公室跟我說，學校給我們班一個任務，在下周一得升旗儀式表演，是有關於感恩的。我回到班上，給同學們布置了一個小作業，回家上網查有關感恩的課本劇，詩句。第二天交給我，第二天同學們把查的資料交給我，我選好了，便交給老師，老師說升旗手，主持人我不用擔心，老師自己選。我立馬去找音樂老師幫我們班編排舞蹈。最後我們班順利完成了學校交給我們的任務，老師說這次，功勞的就屬你了。老師這些話說的我心裡暖呼呼的。
我不是那風，刮過就停，我不是那雨，下過就晴，我不是那霜，飄忽不定，我不是那雲也不是那電我只是那欣賞自我用創新思想欣賞自我的學生。
我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對生活的憧憬；我欣賞自己，不代表我目下無塵，而是我對快樂的嚮往。
欣賞自我，是風起雲湧時乘風破浪的勇氣；欣賞自我，是百轉周折後仍會胸有成竹的信心。沒有一個人是完美的，「金無足赤，人無完人」，不用去刻意磨平自己的稜角，去發展自己的特點，去展示自己的風采！不要蜷縮在陰暗的角落裡，打開天窗，外面仍有一片澄澈的藍天。朋友們，欣賞自我，會讓你與快樂同行，相信你自己是最棒的！
高中周記錦集 篇15
「人而無信，不知其可也！」讀著這句孔子老先生的名言佳句，我就會情不自禁地想起二年級的暑假。
那次，因為我的手受傷，所以有許多同學來看望我，我帶著他們四處參觀、遊玩，玩到後來，什麼遊戲都玩膩，真無聊，玩電腦吧！我想，這真是個好主意，我對大家說：「我們去玩電腦遊戲吧！」大家一致贊同，於是，我開心地去找媽媽，媽媽準奏。我迫不及待地扛出電腦，那是一台小巧的筆記本電腦，我開機，媽媽輸密碼。喔耶！
我開心極，和同學們商量好一人玩20分鐘。我說要不我們玩紅警吧，同學們說不會玩，你先玩吧！我急忙打開平時玩的紅警，我玩的是中國對戰八國。由於人多電腦螢幕小，玩到精彩處，同學們都急著要看，這時大家都急忙把顯示器往自己身邊扳。你一下，我一下，扳來扳去。我一看急，使勁往身邊一扳。只聽「啪」地一聲顯示器一下就往後倒，再也立不起來。我們只好把它靠在牆上繼續玩。這時媽媽上來，她看電腦不太對勁，想把電腦合上，輕輕一拉，電腦就「啪」地一聲就蓋下來。
媽媽說：「是誰把電腦扳斷的。」同學們你說我，我說你，誰也不肯承認，我也小聲地說不是我。媽媽說：「是誰扳斷地自己勇敢地站出來就好。現在我先不追究下去吃飯吧。」同學們一窩蜂地跑去吃飯，只有我，手足無措，都不敢直視媽媽的眼睛。看著同學們吃的津津有味，我的心裡卻好像裝十五個吊桶一樣，七上八下的。吃什麼都不香。偷偷地看看媽媽，還好，她好像並沒有放在心上。我的心稍稍感到有點安慰。先瞞著吧，能瞞多久算多久。但轉念一想，萬一被媽媽先發現的話，那我不就更慘嗎？就在我舉棋不定的時候，突然想起媽媽經常教導我的一句話，誰能保證從小到大都不犯錯誤，犯錯誤並不可怕，可怕的是知錯不改那就無藥可救。
男子漢大丈夫敢作敢當。還是跟媽媽坦白吧。就在同學們回去後，我主動來到媽媽面前說：「媽媽，對不起，電腦是我扳斷的。」媽媽聽平靜地說：「看你坐立不安的樣子，我早就猜到應該是你，既然你勇敢的承認，那這事就過去。以後做事要動腦筋，不要蠻幹。」我聽媽媽的話，心裡的石頭終於落地。
每每回憶起那段往事，我的耳邊總會響起孔子老先生的名言佳句：人而無信，不知其可也！
高中周記錦集 篇16
吃，是門不簡單的學問。艱澀深奧，錯綜複雜，要細細分來，充當一門大學課程也不為過。
這吃的第一境界，叫「大嘴吃四方」，天下的東西，能吃的統統都吃，吃遍五湖四海，吃遍山川五嶽，讓天下的美好全部在我肚中，全部在我心中。這一境界，不是想像中的那麼簡單，因為這一境界不僅靠嘴大，更靠心大。因此要達到這一境界，首先要有一顆足夠「大」的心，心懷古今，虛懷若谷，能忍天下不忍之事，能懂天下不懂之惑，這天下便是我心，我心便是天下，達到此等，便可放嘴大吃。
這吃的第二境界，叫「有膽的撐死，沒膽的餓死」。很明確，就是要有膽。見過的沒見過的，聽過的沒聽過的，碰見就吃，遇見就嚼，沒有什麼不敢吃的，學學人家第一個吃螃蟹的人，那是何等氣概！有很多美味，都隱藏在醜陋的外表下，因為真正的美味不需要華麗的外表來吸引人們的目光，害怕，懦弱只會錯過更多，所以，有機會就敢發揮自己，讓機遇從嘴邊溜走，那比餓更難受，更無奈。不管烏里吧嘰，不管噁心巴拉，只要能吃，就敢甩嘴大嚼，達到此等，將不會有美味與你錯過，將不會有機遇與你擦肩。
這吃的第三境界，叫「飯後一聲笑」，吃完了飯，不論山珍海味，不論糙米粗糠，放聲一笑，便可精神百倍，吃了虧，笑一笑，受了委屈，再笑一笑；失敗，挫折通通都來了，還要笑一笑，這樣，就沒有什麼可以影響你的食慾的，也不會阻礙你為下次的成功做準備了。不過，這笑可不是傻笑，更不能嗷嚎大笑，而是開朗的笑，就像，就像終於還清債務，長舒一口氣，淺淺一笑。笑後要會思考，不要同一個錯，犯了一次又一次。若能嘴裡含著樹皮草根也會笑，若能丟了工作也會笑，若能面對恐懼、面對失敗也會笑，那麼，從此以後，沒有什麼可以阻攔你成功的腳步了。
吃的境界，是人生的表現，怎麼吃，就有怎樣的人生，慢慢提升吃的境界，就是提升思想的境界，人生的境界，靈魂的境界。吃的最高境界，是一種玄妙的境界，達到那一層，便掌握了命運，便掌握了自己。
高中周記錦集 篇17
小小的房屋旁有一瓜架，瓜架上開出了黃色的小花。農家的趣事架下，一隻母雞正在率領小雞覓食，瓜架下的一角還種著幾株花，小雞們總是躲到花中讓母雞找。
這時，傳來了幾聲歡呼：「好啊，贏了!」原來是幾個小姑娘跳繩，稻草搓成的繩子十分牢固，兩個女孩分別站在兩頭一手握繩，有規律的甩著。當中兩個女孩在跳還數著節拍：「一、二跳。一、二跳」。扎著馬尾辮的女孩跳繩時辮子上下動著，十分有趣!旁邊的女孩看見了她們那樣兒，要求一起玩。有的還啃著蘋果在一旁觀看，直到兩人跳錯了，才站起來悠閒的離去。連枝頭的鳥兒也飛下來湊熱鬧了：「喳喳，喳喳喳」。形成了一首跳繩交響曲。
看看大樹下，爺爺和爸爸正小口的喝著酒，臉微微有點泛紅。談論著一天發生的事情，神色是那樣的祥和。爸爸喝了一口酒說：「瓜架上的花長成黃瓜後，把它們賣了，一定有個好價錢。」爺爺也喝了口酒說：「是呀，今年的黃瓜一定能賣好價錢。」說著看了看瓜架忽然瞧見了那隻母雞，說：「這隻母雞過年時給殺了，味道一定非常的好」。「我也這麼覺得」。爸爸邊說邊喝了一口酒。
奶奶在門口洗菜，用大拇指在菜里來回搓著，然又放到水裡洗淨，並一片片仔細剝開，像這樣洗了數十隻菜後就把菜按住，然後把盆里的水倒掉便端著盆進屋了。突然，奶奶把頭探出窗戶對爺爺爸爸說：「你們少喝點」，說完便有縮了回去。
天邊的太陽漸漸落下了山頭，夕陽把天邊染的火紅火紅的，風拂過爺爺的白髮，又調皮的帶著掉落的葉子亂飛，又忽然停下，落到衣服上，瓜架上，小女孩的辮子上。
只聽見奶奶的一聲招呼，大家便走到房裡端出椅坐好，奶奶端著菜走出來放到桌子上，大家便開始吃飯。風忽然又吹起來，不過是微風，給人一種涼爽，夕陽照著大地，鳥兒也回巢休息了。
這一天在歡聲笑語中慢慢的沉睡了
高中周記錦集 篇18
生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要歡聲笑語，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢。生活中需要的勇氣有非常多非常多，在種種條件下都可以證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什麼？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。
一個人如果沒有了勇氣，就會喪失戰鬥力，也就沒有了精神支柱，沒有了一個人原有自信。有一句話是這樣說的：我們都需要勇氣，來面對流言蜚語。是啊！人人都需要勇氣來面對一切成功與失敗，需要它來面對一切是與非，需要它來面對一切的一切。
古往今來，有多少事不是有勇氣才去做的？
當一個人做出自己的選擇時，是什麼讓他這樣做？是勇氣，是自信。
人類是世界是最高等的動物，像海倫凱勒，居里夫人，張海迪……他們為什麼能夠功成名就？是因為他們有戰勝困難的勇氣，促使他們挑戰生活，挑戰未來。
我們曾經學過一篇課文：一隻剛出生的小痲雀不小心掉出了巢外，被一隻獵狗發現了。就在這時候，老痲雀飛下來擋在了小痲雀旁邊，獵狗受了驚嚇，竟然被老痲雀嚇跑了。這個就是勇氣，如果老痲雀不飛下來保護幼鳥，幼鳥可能早被獵狗吃了。是勇氣促使它在危情中挺身而出來保護自己的孩子。
想一想，小草為什麼能夠頑強的破土而出，是因為它有生的勇氣。臨近死亡的小鳥可以用自己的努力來改變命運，那是因為它有生的意念。小鳥想飛過天空，飛過大海，它就一定能成功嗎？它還是需要嘗試，需要勇氣和膽量。比起這些來，我簡直太懦弱了，遇到一點挫折就打退堂鼓，不願相信事實。
每一件事當你決定要做時，那就已經成功了一半，因為你有勇氣去面對它。在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的膽識和信心拿出來吧！擁有了這些，你就已經站在比別人遠的起跑線上了。
高中周記錦集 篇19
經過了第一周緊張而忙碌的培訓和前二周的教學實踐，起初的迷茫已經悄然散去，我們在無錫市北高中的實習生活也逐漸步入正軌。初到實習基地，我們接受了一系列的培訓，有關於教學方面的，有關於技能方面的。在培訓期間基地指導教師紀夕新老師親身給我們示範了一節優質體育課的基本流程和方法，詳細講解了如何進行高中體育教學的課堂管理、教學組織及提高教學的效率等。紀老師的培訓讓我們受益匪淺，而微型課堂的實踐安排和演練則讓我們能夠靈活地處理各種應急情況，培訓之後就是我們進行反覆演練的教學階段。本周是我們來到市北高中的第三周，體育課對於我們來說已並不陌生，然而最大的困難就是角色的轉變。
教學實踐多思考——漸漸融入
第一次以老師的身份給學生們上課，難免感到緊張，剛開始還會有一點不自信呢，時常會為教學內容和可能出現的突發情況而感到焦慮。然而教學過程中，我會積極思考並且靈活地去選擇和運用一些教學方法。每當看到活潑的同學們在操場上熱情洋溢，在歡樂地體育課堂上揮灑汗水時，我覺得無比幸福，能把自己所學的知識一點一滴教給學生，讓學生投入其中，這種付出讓我感到由衷的開心。而且我所帶的高一、高二兩個行政班的學生紀律都比較好，上課認真聽講並積極模仿，一些學生在課餘時間還會向我請教一些關於體育與鍛鍊的問題。學生積極配合我的教學活動也讓我有機會開始漸漸了解學生，融入學生。
市北高中的體育課包括體育必修課和體育選修課，必修課是按年級班級安排上課，每周兩節；選修課是學生可以根據自己的興趣愛好選擇自己感興趣的項目，學校根據每個人的專項安排選修課班級的教學。我的專項是籃球，自然這裡高一和高二男生的籃球3班就交給我啦。
在選修課上，前15分鐘是通過籃球操和籃球基本步法練習進行熱身。接下來，我帶領學生們做多種形式的基本技術的練習，以此提高大家的基本技術及相互之間的合作意識，同時加深學生對籃球的了解。隨後，我會根據學生特點，分組進行實戰性訓練，分別在4個籃球場地進行。在各組比賽時，我會去每塊場地觀察，同學們也都非常積極，全都參與其中，有技戰術方面的問題也會及時和我溝通，我進行指導與糾正，整個課堂氛圍活躍且有序！選修課教學過程中，不僅使我專項技術有所提高，同時我認為我的教學與訓練的方式方法也在不斷創新，不斷提升。
課堂之餘多交流——共同進步
正式開始實習已經有兩周的時間了，而這兩周的時間讓我們整個實習團隊也有了很大的改變。每個人在實習中都會遇到這樣那樣的問題，而大家沒課的時候，經常會坐在辦公室一起討論自己在教學中遇到的問題，大家也都會提出自己的優缺點，一起學習與糾正。
就上課內容來說，在教學大綱的範圍內，我們要設計出別樣的課堂內容，體現新穎的特點，吸引同學們。突出重點、難點，劃清主要教學內容和輔助練習的界限。就教學方法來說，我們要在傳統體育教學的基礎上加入新的環節——過程性評價。教師要充分利用主導地位，給學生進行動作的講解和示範，講解一定要簡潔清晰，示範動作一定要正確美觀；在練習過程中要充分重視學生的主體地位，給學生留更多的練習時間，學生練習要採用多樣化的方法，比如分小組進行比賽等，使學習更有趣；在分組練習後要進行小組間的互評，這樣讓學生對動作的學習有更深層次的理解；最後老師再進行教學總結和評價。就教師本身而言，作為一名老師，一定要以身作則，嚴於律己；上課前要提前到達場地，提前借好並擺置好教學使用的器材；上課時要時刻注意著裝整齊和行為舉止得當，以積極的態度去帶動和影響學生。
教學過後多反省——不斷提升
經過兩周的實戰教學，讓我也看到了自己的'不足之處，實習的過程亦是學習的過程，我要及時發現不足，及時糾正，以更好的促進教學，提高自己的教學能力。下面是我的不足之處和未來的改進方向：
1.教學，不只有教，更多的是學！要不斷的學習鑽研新的教學內容、教學方法與組織方式，努力學習專業知識與專業技能，認真落實健康第一的指導思想，爭取做到讓學生熱愛體育更愛上體育課。雖然由傳統的教學方式過渡到新穎的教學方式是有些困難的，但我們一定要先從小方向做起，一步步來，堅持下去，肯定會看到不一樣的效果。
2.對於學生，一定要有飽滿的熱情，一定要有足夠的耐心。上課中難免會遇到不聽話的個別學生，我通常就會生氣發火。但每次課結束就會後悔，我應該用引導的方法去解決問題，多一點耐心給學生。還有一些學習動作慢的人，我們更應該給予關心和鼓勵，因材施教，分層教學，分組練習，讓每一個學生都能夠得到全面的鍛鍊。深入到學生中去，通過與學生的交流，了解學生的特點和需求，更有利於自己的教學。
實習剛過去半個月，慢慢開始熟悉和適應這個職業，我逐漸體會到作為一名體育教師應承擔的責任；當學生們積極鍛鍊並且認真學習體育知識時，我感到欣喜。接下來的時間，我們會更加努力的投入教學，在實踐中學習，在前進中反省。能夠上好每一堂課，不斷完善自己，不斷提高自己各方面素養！
高中周記錦集 篇20
一、學會制定目標計畫
人的學習是有目的有計畫的行為。高中生學習的目的性、計畫性已發展到較高的水平。心理學研究證明，學習目的越明確，學習效率越高。明確學習目標，根本問題是要解決學習動機問題。高中生的根本目的是要全面提高自身的素質，迎接高考的挑戰，實現人生的價值。學習目標要求高，學習內容豐富而複雜，如果沒有一個學習計畫，就會顧此失彼、忙亂不堪、降低學習效率。制定學習計畫有助於培養同學們的預見性和計畫性。
二、學會培養學習興趣
學習表面上看是需要克服一些困難，需要付出巨大的精力，但是如果把我們目前的困難和我們美好的未來去進行一個比較，就像我們在對一個房間進行打掃美化裝修，在前面我們要付出時間和精力，但當我們躺在空氣清新、窗明己淨房子裡，盡情享受美好的陽光時，我們會覺得前面的工作苦嗎?所以學習所能創造的美好的前景，就是我們學習的興趣和動力。而且在我們解題時，從題目中所釋放出的挑戰困難、享受成功的喜悅，更是我們學習的樂趣之所在。 愛因斯坦在指導年輕人學習方法時有一段精彩的話：你一定要對你的學習感興趣，否則你會感到很不愉快。好的方法在你的興趣指引下會事半功倍。我曾經這樣來說明我的相對論：在火車上，你與一們美麗的小姐相對而坐，已經過了一小時，你好像才過了十分鐘;如果你對面是一個滾燙的火爐，才過了十分鐘，你就會覺得好像是一小時。 為什麼會這樣呢?我們總是樂於沉迷於感興趣的事情，而對不感興趣的事情就會精神浮躁。你在心情愉快的時候，你的學習效率是你平常的好幾倍，而且會記得很好。如果你把學習當做「火爐」，那你在課堂上就會度日如年。 只有學會學習的人，才能感受到學習的樂趣。只有在快樂中學習人們才能學得更聰明。上帝總是獎賞那些走在別人前面的聰明人——那就是未來的你。熱愛學習吧!年輕人!
三、學會提高課堂效率
課內學習是提高成績的關鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內。在這學習的最主要時間裡，有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發揮。 課內學習的方法主要是認真聽課;記好筆記。
1、認真聽課：
注意力集中，積極主動地學習。當老師引入新課的時候，同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候，同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候，同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節課進行小結的時候，同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?
2、記好筆記：
詳略得當，抓住要領來記。有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記，不思考;這些都不好。對於新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發性的分析。對於複習課，主要記下老師引導提煉的知識主線。對於習題講評課，主要記下老師指出的屬於自己的錯誤，或對自己有啟迪的內容。初學記聽課筆記的同學，或書寫速度比較慢的同學可以用筆，記在書的空白處或者直接在書裡劃出重點、做上標記等，有利於騰出時間聽老師講課。此外，對於課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便於課後繼續研究學習。
四、學會理科解題方法
具體做題時有三個步驟：想一想，做一做，看一看。看到題目後，想它涉及到哪些基礎知識，哪些基本方法，想它考你什麼?拿到題就動手做題習慣不好，很盲目，時間浪費了，還做不出來，想好了再動手，不管能不能做到底能不能做對，都得要做，回頭看一看，還