高中周記範文錦集 篇1
不知不覺,自己已經在HG學習了一個星期了，感覺時間過得太快了...
雖然自己已經是HG學生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初3得時候，有多么渴望進HG，正是因為有了HG這目標，自己才更努力得學習，現在，自己考上了這裡，卻有點害怕...
早就預料到在HG尖子很多，但是，真正來到這裡學習才害怕起來.就拿第1次得語文作業來說吧!老師一布置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，後來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫得很優秀，看了他們得詩歌后，自己實在無法與他們相提並論，說實在得，以前得我語文成績一直不錯，但是到了這裡，才覺得山外有山人外有人，語文比我好得數不清.壓力真得好大，但是得自己一天都挺居喪，在不斷反思.....
人們常說有壓力才有動力.是吧?但是這裡壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這裡，連自己唯一比較好得語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措!覺得很苦惱，不適應.....
但是自己堅持這句話：即使我摔到了100次 ，我也要第101次站起來.以後這樣得日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧?不可以.其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切.
自己來HG前就問媽媽：如果我是全班最後一名，怎么辦?媽媽但是對我說：最後一名也沒辦法得了，你現在只要努力學習就行，第幾名就別想那么多了!呵～自己早就做好了當最後一名得心理準備了，但是即使最後，我也絕不放棄，我會盡全力學習，儘自己最大得努力.因為我說過：即使最後一名，也要當問心無愧得最後一名.
絕不輕易放棄，好勝得我會盡力!
老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會知不足，才會更進步，看你得周記語言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經比很大部分同學要好了，自信些!
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高中周記範文錦集 篇2
哎，說來還真見笑，我身高1.82米。才開始學腳踏車。來往行人還真見笑。說長道短的人真多，什麼這樣高，腳桿那樣長，怎么連腳踏車都騎不來啊。又是一聲聲真可笑。我面紅耳赤，默默叫怨，只有暗暗的叫，爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥姐弟妹，請不見笑。這裡讓我述分明，在我幾歲的時候我就開始了學騎車，於是不小心摔了一跤，腳摔傷了。我從此發下誓言；不騎車，就走路。可現在天天見著白髮老人，小小年紀的弟妹，他們騎著車，多么的自豪。而我呢，還一步一步的走路，老跟不上形式啊。在我生活的歷程中，缺了一門功課；騎車。於是我下定決心，一定要補上這一課，可第一天騎車就搞笑。
摔倒了就爬起來，爬起來又摔倒，累的我滿頭大汗。看的人多，教的人也多，笑的人也多。我自言自語的說；不見笑。晚上，我睡在床上，腰酸腿疼。翻來覆去的睡不著，這真是少壯不努力，小時候，如果我下決心，不怕累，不怕摔，不怕痛，我就不會有今天被人笑的場面，想著想著，進入了夢鄉，我還在蹬啊蹬啊，一腳就蹬到了第2天早上6點，我翻身起床，又去騎車，沒得幾個來回，我便騎的來了。要說那時別提我有多高興呀。
一個叔叔見著說；昨天你騎車還搞笑，今天怎么就騎的來啦，我說叔叔不要見笑，一個人要有恆心，我不但學會了騎車，我還悟出了人生的一個道理，不給你說啊。我騎上車，還是那么的自豪。我還聽見叔叔大聲說；這孩子還真搞笑。我又高聲說；叔叔，不見笑啊，拜拜。
高中周記範文錦集 篇3
“人而無信，不知其可也！”讀著這句孔子老先生的名言佳句，我就會情不自禁地想起二年級的暑假。
那次，因為我的手受傷，所以有許多同學來看望我，我帶著他們四處參觀、遊玩，玩到後來，什麼遊戲都玩膩，真無聊，玩電腦吧！我想，這真是個好主意，我對大家說：“我們去玩電腦遊戲吧！”大家一致贊同，於是，我開心地去找媽媽，媽媽準奏。我迫不及待地扛出電腦，那是一台小巧的筆記本電腦，我開機，媽媽輸密碼。喔耶！
我開心極，和同學們商量好一人玩20分鐘。我說要不我們玩紅警吧，同學們說不會玩，你先玩吧！我急忙打開平時玩的紅警，我玩的是中國對戰八國。由於人多電腦螢幕小，玩到精彩處，同學們都急著要看，這時大家都急忙把顯示器往自己身邊扳。你一下，我一下，扳來扳去。我一看急，使勁往身邊一扳。只聽“啪”地一聲顯示器一下就往後倒，再也立不起來。我們只好把它靠在牆上繼續玩。這時媽媽上來，她看電腦不太對勁，想把電腦合上，輕輕一拉，電腦就“啪”地一聲就蓋下來。
媽媽說：“是誰把電腦扳斷的。”同學們你說我，我說你，誰也不肯承認，我也小聲地說不是我。媽媽說：“是誰扳斷地自己勇敢地站出來就好。現在我先不追究下去吃飯吧。”同學們一窩蜂地跑去吃飯，只有我，手足無措，都不敢直視媽媽的眼睛。看著同學們吃的津津有味，我的心裡卻好像裝十五個吊桶一樣，七上八下的。吃什麼都不香。偷偷地看看媽媽，還好，她好像並沒有放在心上。我的心稍稍感到有點安慰。先瞞著吧，能瞞多久算多久。但轉念一想，萬一被媽媽先發現的話，那我不就更慘嗎？就在我舉棋不定的時候，突然想起媽媽經常教導我的一句話，誰能保證從小到大都不犯錯誤，犯錯誤並不可怕，可怕的是知錯不改那就無藥可救。
男子漢大丈夫敢作敢當。還是跟媽媽坦白吧。就在同學們回去後，我主動來到媽媽面前說：“媽媽，對不起，電腦是我扳斷的。”媽媽聽平靜地說：“看你坐立不安的樣子，我早就猜到應該是你，既然你勇敢的承認，那這事就過去。以後做事要動腦筋，不要蠻幹。”我聽媽媽的話，心裡的石頭終於落地。
每每回憶起那段往事，我的耳邊總會響起孔子老先生的名言佳句：人而無信，不知其可也！
高中周記範文錦集 篇4
星期六早上，咱們一家騎著腳踏車去海邊玩，到了那裡我看到了許多白色的海鷗，在空中飛翔，它白色的羽毛，好似披上了一件雪白的大衣，再走近看看，它的嘴巴尖尖的，兩條腿又細又長，好像兩條細細的竹竿。
接著我又來到海灘邊，我蹲在水堤邊，把手放在水裡，讓我感覺到一陣清涼，一個大浪打來，岸邊的沙地濕了，浪潮又退了回去，浪花一個接一個的拍打過來，美麗極了，好似一條白色的緞帶。
我突然看到了海面上，閃爍著迷人的光點，好像灑上了一層美麗的螢光粉，我又去玩堆沙堡，我坐下來，摸著柔軟的細沙，一陣海風吹來，我仿佛感覺在仙境裡，我聽到了海水拍打細沙的聲音，我摸到了柔軟的細沙，我看到了波光粼粼的大海，我一邊堆沙堡，一邊傾聽著海水拍打細沙的聲音……
高中周記範文錦集 篇5
一、學會制定目標計畫
人的學習是有目的有計畫的行為。高中生學習的目的性、計畫性已發展到較高的水平。心理學研究證明，學習目的越明確，學習效率越高。明確學習目標，根本問題是要解決學習動機問題。高中生的根本目的是要全面提高自身的素質，迎接高考的挑戰，實現人生的價值。學習目標要求高，學習內容豐富而複雜，如果沒有一個學習計畫，就會顧此失彼、忙亂不堪、降低學習效率。制定學習計畫有助於培養同學們的預見性和計畫性。
二、學會培養學習興趣
學習表面上看是需要克服一些困難，需要付出巨大的精力，但是如果把我們目前的困難和我們美好的未來去進行一個比較，就像我們在對一個房間進行打掃美化裝修，在前面我們要付出時間和精力，但當我們躺在空氣清新、窗明己淨房子裡，盡情享受美好的陽光時，我們會覺得前面的工作苦嗎?所以學習所能創造的美好的前景，就是我們學習的興趣和動力。而且在我們解題時，從題目中所釋放出的挑戰困難、享受成功的喜悅，更是我們學習的樂趣之所在。 愛因斯坦在指導年輕人學習方法時有一段精彩的話：你一定要對你的學習感興趣，否則你會感到很不愉快。好的方法在你的興趣指引下會事半功倍。我曾經這樣來說明我的相對論：在火車上，你與一們美麗的小姐相對而坐，已經過了一小時，你好像才過了十分鐘;如果你對面是一個滾燙的火爐，才過了十分鐘，你就會覺得好像是一小時。 為什麼會這樣呢?我們總是樂於沉迷於感興趣的事情，而對不感興趣的事情就會精神浮躁。你在心情愉快的時候，你的學習效率是你平常的好幾倍，而且會記得很好。如果你把學習當做“火爐”，那你在課堂上就會度日如年。 只有學會學習的人，才能感受到學習的樂趣。只有在快樂中學習人們才能學得更聰明。上帝總是獎賞那些走在別人前面的聰明人——那就是未來的你。熱愛學習吧!年輕人!
三、學會提高課堂效率
課內學習是提高成績的關鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內。在這學習的最主要時間裡，有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發揮。 課內學習的方法主要是認真聽課;記好筆記。
1、認真聽課：
注意力集中，積極主動地學習。當老師引入新課的時候，同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候，同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候，同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節課進行小結的時候，同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?
2、記好筆記：
詳略得當，抓住要領來記。有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記，不思考;這些都不好。對於新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發性的分析。對於複習課，主要記下老師引導提煉的知識主線。對於習題講評課，主要記下老師指出的屬於自己的錯誤，或對自己有啟迪的內容。初學記聽課筆記的同學，或書寫速度比較慢的同學可以用筆，記在書的空白處或者直接在書里劃出重點、做上標記等，有利於騰出時間聽老師講課。此外，對於課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便於課後繼續研究學習。
四、學會理科解題方法
具體做題時有三個步驟：想一想，做一做，看一看。看到題目後，想它涉及到哪些基礎知識，哪些基本方法，想它考你什麼?拿到題就動手做題習慣不好，很盲目，時間浪費了，還做不出來，想好了再動手，不管能不能做到底能不能做對，都得要做，回頭看一看，還
高中周記範文錦集 篇6
光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經是一名高二學生。
高一的時候，雖然是學習八門功課，但我就是覺得很輕鬆，沒有想像中的糟糕。以前有很多“前輩”告訴我說，高中的三年，是人生中最黑暗的三年。沒想到，黑色的高中也不過如此，我照樣可以過得多姿多彩。高一的快樂時光，一轉眼就過去，那么多美好的假期，那么多開心的聚會，就像是昨天剛看過的電影，歡笑淚水都還歷歷在目。高一，就是歡樂的天堂！
高中周記範文錦集 篇7
看見西子浣沙的漣漪，望見貂嬋戲水的波瀾，聽到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的.哀嘆。水邊的女人，永遠帶著那一份無悔，保持著那永不失去真彩的靈動。
“汝”，於是我想到了你——黛玉。水做成了女人，寶玉如是說。你就如那一池流過沁芳閘的活水，帶著靈動，淌入了賈府。於是，一泉清流被你演繹到了極致。水邊，你寫下了《葬花吟》;水邊，你賦出了《唐多令》。提鋤攬籃，收一方落紅;扶柳灑淚，送一池飄絮。也許，你又感懷身世了，面對那池清流，你想到了“逝者如斯”;看到了隨波而去的落紅，你想到了“花自飄零水自流”。水成了你感情的承載，載著水做的女人的眼淚，流向遠方。但賈府並不是一個任水自流的地方，你覺得你在被束縛，被一堵堵圍堤擠壓著，仿佛就要成為一潭死水。
你在抗爭，為那一份靈動與鮮活而爭取著自由。海棠詩社或許就是一次吧。當你寫下“碾冰為土玉為盆，半卷湘簾半掩門”時，你的靈動已無法更變地展現在那一尺白宣之上。然而，李紈卻依舊把勝者的皇冠戴在了那個只會寫“珍重芳姿晝掩門”的寶釵頭上。不置可否，寶釵用她特有的淑女風範展現了大家閨秀自重與懂事，而黛玉，你又輸在何處?一句“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，一句“月窟仙人縫袂，秋閨怨女拭啼痕”。試問你輸了嗎?沒有，恰恰相反，你爭得了那一池的靈動。為什麼碧藍的清池不會改變它的顏色?智者樂水，欣賞的就是它的靈性與矢志不渝的心志。黛玉，你總是在這么抗爭著，為著你的初衷，也為著你不變的靈氣。也許，你已經頭破血流，也許，你帶著那一絲不可遺忘的悔憾辭世，然而，如水，如你帶來的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對封建的枷鎖，你選擇了水，洗一身清潔，染一池靈動，追一方夢想。汝——水邊的女人……
高中周記範文錦集 篇8
當寒冬如期而至，明媚的陽光羞答答的不肯歸來。是否還記得清晨朦朧山川上那一輪赤紅的圓月，醉人的美。
“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”憶起某年某月在家鄉也有一輪赤紅的園月，一樣的月光，一樣的思愁，一樣的人，不一樣的地方。那時我還幼稚的想天公徒羨人間之美，故懸紅月於浩瀚。
每當同學在周日下午紛紛回家時，校園頓時變得如此的空蕩。只剩下我們這些游離著，迷惘憧憬著的，默默躊躇著的孤影，從來不曾有過如此靜謐，一束陽光也不肯灑下，不肯憐憫，不肯施捨。
我想沉沉的睡一覺，因為我好累，渾身疲倦，力不從心。我伸手想要觸摸些什麼，想要與過去觸摸，一幕幕一點點的回憶。因為我想家了想要一絲慰藉和溫暖。
當陽光灑到我的臉龐時，仿佛一股暖流湧上心頭，這多么許久的溫暖，多么許久的回悟。我迫切的想要多接觸些陽光，如同乾旱的，開裂的麥田遇到甘霖。鼻子酸酸的，我不想落淚，可身體早已掙脫思想的控制。
默默啜泣著，不敢大聲，不知道在唯恐什麼，也不知道為何而哭，不能說是哭，是流淚。也許是孤獨，彷徨。我太久沒聽到父親語重心長的聲音了太久沒聽到母親那甜美可口的飯菜了，太久沒感受到奶奶那充滿滄桑的雙手了，太久沒聽到弟弟甜甜的叫哥哥了。一個人，又是一個人，一天，又是一天。壓力已壓得我不能呼吸，時間已摧殘了我的身軀。
家的味道是多么的珍貴與難求，好想快點結束這一切，又想想這樣是否對得起父母。我應該努力，不能虛度光陰。即便千瘡百孔，我也要活得漂亮。
高中周記範文錦集 篇9
走過長江市場，聽見商販們吆喝叫賣的聲音，吃著香噴噴的裡脊，來到我們最終的目的地——車站。
“這裡居然有‘布絨娃娃’的商品！批發市場都沒有呢！”我邊等車，便轉過頭對身旁的夏舒說道。“嗯！剛才那家啊，是我同學媽媽開的店！”夏舒回了我一句。“還蠻大的嘛！”我望望公路卻遲遲不見三路車是身影，便埋怨道，“這三路車怎么還不來啊！”
這時，我倆前面出現了兩個身影—兩位十八九歲的大姐姐。看樣子，也是來等車的。其中一個大姐姐掏衣兜，掏出一疊面值不一的零錢，一張十元的紙幣從她的衣兜中掉了出來。十秒、二十秒，那個大姐姐沒有任何動靜，看來她完全不知道她掉了錢。我撿起錢，不知道是否應該還給她。看著那十元錢，它仿佛已變成我夢寐以求的漫畫，但卻讓我感到一種罪惡感！我到底……最終，“誠信”二字占據了我的頭腦。我走上前去說：“姐姐，你的錢掉了！”大姐姐看了我一眼，收下了錢，什麼也沒有說。不過沒關係，我的心已經不像剛才那樣忐忑不安了。
夏舒走過來說：“我還想拿那錢和你平分哩！”我笑了笑，沒有像以往那樣嘲笑她，我剛才不也想把那十元錢占為己有嗎？但我很慶幸，因為我最終做出了正確的選擇。
三路車來了，我們走了上去，待車駛去。願我剛才那自私的念頭永遠消失
高中周記範文錦集 篇10
成功是什麼？
“獲得預期的結果”，就是成功，《現代漢語詞典》里就是這樣解釋的。而我認為成功意味著征服，征服代表著成功。
那成功的感覺是什麼？
這有點難以回答了，你可以在獲得一點一滴成功後去細心體會。一個小孩子剛剛用砂土砌成一座滿意的城堡時，他很開心，這就是成功的感覺；NBA球賽上，當起著決定性作用的一球投進籃框時，他們歡呼著，跳躍著，這也是成功的感覺；一隻蜜蜂發現一大片未采的美麗花叢時，它的舞蹈，這是成功的感覺。其實總的來說成功的感覺就是成就感。
成就感是快樂的，開心的感覺，值得一輩子去細細回味，但很容易掉進“陷阱”，沉迷於過去的成績，驕傲自大，不虛心進取。這樣是不好的，我們成功以後一定要千萬小心這些“陷阱”。其實，真正意義上來說追求成功的過程中獲得的快樂，遠比從成就感中得到的快樂更多更持久。好比一場球賽，人們真正喜歡看的是比賽的過程，運動員們在運動場上奮力拚搏的身影，而不是比賽最後誰勝誰敗。這也就是為什麼每次“世界盃”和奧運會舉辦時，無數人徹夜不眠觀看比賽，甚至去比賽現場吶喊加油的原因。
當然成功的背後也有無數鮮為人知的艱辛和挫折。“空中飛人”喬丹曾因個頭矮而被球隊拒之門外，他哀求教練，終於可以幫球員拿衣服了，他努力地練習球技，終於一舉成名，成了籃球史上一顆璀璨的明珠，他的投籃命中率為65％，如果要給他投籃投中做一個解釋，那么他曾因籃球流過多少汗水，那籃框也會讓他投中多少次。再說說著名喜劇演員卓別林吧，他在5歲時，有一次母親去劇團演出，他母親唱得很好，不知為什麼卻讓觀眾喝了倒彩，他向老闆提出代母親唱，他一上台後，又唱又跳，把觀眾都逗樂了。他長大後，經人介紹去擔任一個角色，可導演看他體形瘦小，不想讓他擔任，但他苦苦哀求，導演答應讓他演一個毫不起眼的角色，但他十分努力，把這個平凡的小角色演得活靈活現，深深吸引了觀眾，從此他出演的電影都受到觀眾一致好評。一位名人都是“台上3分鐘，台下十看功”，這樣磨練出來的。
要想讓田裡長出香甜的玉米，就要用勤勞的汗水去澆灌。
高中周記範文錦集 篇11
明天就是考試了。媽媽對我說：“孩子，考試的時候要做到四點：卷面整潔、書寫工整、認真答題、仔細檢查。這樣才能考高分。”“我明白了。”我說。於是，我把老師說的，最有可能考的地方認真複習一遍。
到了第二天，我帶著媽媽的叮嚀和期望走到了學校，我決定跟班上最棒的應佳家比賽。“丁零零——”考試的鈴聲響了，我一看，驚呆了，這張試卷一共有6頁，然後我想：“李想，加油。只要有決心、有耐心，就必須會考出好成績，當我做到:“用波浪線劃出文中的比喻句”這道題時，我以為只要劃一個就行了，所以只劃了一個比喻句。緊張的考試最後結束了。我想：這次成績不知怎樣樣？
到了第三天，老師拿著一疊試捲走進教室，說：這天我們班考得不錯，只有個別的同學考了八十幾分，我來報一下分數：丁巧奇91、丁巧玲95、李想99-----”當聽到我的分數是99分時，我好激動，笑容立刻在我的臉上綻放，只可惜，我和第一名的應佳家和陳帥比起來還差半分，然後這多怪我粗心哪！
我要記住：沒有最好，只有更好!
高中周記範文錦集 篇12
這天，我們全家和我的朋友樂樂全家一齊來到仙居的綠道和淡竹休閒谷遊玩。
上午六點三十分，我們帶著兩輛可摺疊腳踏車，開著汽車出發了，在車上，我和樂樂一個說笑話，逗得大家哈哈大笑；一個講故事，個個聽得十分認真，連呼吸聲都聽得見。
到了仙居綠道，我的爸媽和樂樂的爸媽到腳踏車租賃點租了兩輛雙人腳踏車，我和樂樂卻早已騎著自己帶來的腳踏車在綠道上開始了“速度賽”。我們倆你追我趕，誰也不讓誰，我一向堅持，最後領先了一點點。就在這時，樂樂不留意撞到了我的腳踏車後擋泥板，幸好我穩住了方向，沒有摔倒。樂樂卻一下子倒在了地上，四腳朝天，他真倒霉啊！最後，我獲勝了。
之後我們來到了淡竹休閒谷，那裡樹木鬱鬱蔥蔥，河水清澈見底，就像一面大鏡子。我和樂樂迫不及待地來到河邊，想要到對岸玩。於是，我和樂樂開始了“建橋工程”。我們倆一個勁兒地往河裡運石頭，但是忙了一個多小時，還只搭了一點點。媽媽說：“你們倆還是直接走過河吧！”之後，我們倆都借了大人的拖鞋，留意翼翼地走。我一向走啊走，好不容易走到了河對岸。正在這時，樂樂腳下一滑，一隻拖鞋掉了，樂樂大叫起來：“快來幫我拿回拖鞋啊！”但是，我們想方設法，還是弄不到拖鞋。拖鞋越漂越遠，不一會兒，就漂到了這條河最深的地方。樂樂爸爸實在看不下去了，就撲通一聲，“救上了那隻拖鞋”。
時間不早了，我們戀戀不捨地回家了。
高中周記範文錦集 篇13
夕陽無限好，即使近黃昏（我將它改一改）。閒蕩于田野，飄飄然沐浴著清新的山風，希望能在綠野中尋得一份安逸。每年一到這個季節，任何一條小路上都郜足一片美妙的景色，任何一道籬笆上都點綴著鮮花，四周滿是叢生的小灌木，我無比快樂地沉醉在鳥兒委婉動聽的歌聲中，內心深處充溢著一種神秘的無以言表的滿足與幸福。
田裡的麥子開始泛黃，展示它們無與倫比的成熟魅力；田邊的蕎麥在傍晚微涼的風中搖曳著，猶如風鈴般動人；狗尾巴草隨處可見，整個夏日它們是熱情的搖滾樂手。蒲公英托出了黃黃的小花，嬌嫩柔弱，那長滿刺的葉子卻宣告著它們具有頑強的不可侵犯的生命力；豌豆蔓兒爬滿了籬笆和竹架子，也有早早就露出彎彎腦袋的小豌豆，甚是鮮綠可人。在那片收割完苜蓿的田裡、田邊的水渠里還有水，那是田螺生長的好地方。此時，遠遠的，你準能看見幾個人影，他們正彎腰撿拾著田螺呢。那田螺撿回家，養上一天，用鹽水煮了吃，是營養又美味的上好佳肴。
這不由得讓我想起小時做的傻事。也是傍晚時分，我提著籃子跟著大夥去拾田螺。起先也撿的不亦樂乎，這個大，那個小，撿了不少，後來跟著跟著，拾著拾著，把鞋子丟了（陷進污泥里），把自己也丟了（他們不知何處去也）。天色漸漸暗下來，四周靜寂空蕩，高高低低的綠草叢都變得黑乎乎起來，只聽得鳥蟲的叫聲，聲聲刺耳，悽厲恐怖。我越來越害怕，可又不敢哭，擔心哭聲會把鬼怪招引來。在這舉目無親的時刻，我也只能自救了。出於本能我索性赤腳爬上岸，逆著水流找回家的路。終於看到家了，一口氣衝到家門口。謝天謝地，我沒有被妖魔抓去。坐在屋前，好一會我都緩不過神來，那田螺的籃子卻還緊緊地拽在手裡。然而，至今想來那田螺還是香的，撿田螺還是樂在其中的。
這樣回憶著，就走到了家門口。門前長的櫻桃粉紅粉紅的，晶亮晶亮的，叫人不得不愛，我們中午已嘗過，入口即化，清爽宜人，絲絲酸甜，回味無窮。往年都是鳥兒的點心，今年我們終於親口嘗到了親手種下的櫻桃樹結的果子啦！
詩人彌爾頓在詩中有個精妙的比喻：
猶如長久禁錮於躁動的市井之人，步出城牆，步出林立的房屋，步出水天污濁，吐納於一人的田間村舍。
鄉間萬物孕育著樂趣，每一處農家美景，每一處鄉間樂賦。
高中周記範文錦集 篇14
上節課，老師讓我們學古詩對我們有所啟發，我們收集的幾句格言， 少壯不努力，老大徒傷悲，花有重開時，人無再少年，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
從古到今多少人談過時間的寶貴，燕子去了，有在來的時候，楊樹枯了，有在青的時候，小草黃了還有在綠的時候，但是我們今天，的時間過去了明天就不在回來了。
然而，有多少寶貴的時間，從我們身邊溜走了那？
課堂上，你上課開小差時，時間從你發愣的眼前閃過了，當你和同學瘋狂地踢球，而忘記做作業的時候，時間便從你奔跑的.腳邊左躲右閃地閃過了。
歲月不繞人，所以我們每個同學，都要珍惜時間，抓住分分秒秒，努力學習這樣才不會後悔。
高中周記範文錦集 篇15
經過了第一周緊張而忙碌的培訓和前二周的教學實踐，起初的迷茫已經悄然散去，我們在無錫市北高中的實習生活也逐漸步入正軌。初到實習基地，我們接受了一系列的培訓，有關於教學方面的，有關於技能方面的。在培訓期間基地指導教師紀夕新老師親身給我們示範了一節優質體育課的基本流程和方法，詳細講解了如何進行高中體育教學的課堂管理、教學組織及提高教學的效率等。紀老師的培訓讓我們受益匪淺，而微型課堂的實踐安排和演練則讓我們能夠靈活地處理各種應急情況，培訓之後就是我們進行反覆演練的教學階段。本周是我們來到市北高中的第三周，體育課對於我們來說已並不陌生，然而最大的困難就是角色的轉變。
教學實踐多思考——漸漸融入
第一次以老師的身份給學生們上課，難免感到緊張，剛開始還會有一點不自信呢，時常會為教學內容和可能出現的突發情況而感到焦慮。然而教學過程中，我會積極思考並且靈活地去選擇和運用一些教學方法。每當看到活潑的同學們在操場上熱情洋溢，在歡樂地體育課堂上揮灑汗水時，我覺得無比幸福，能把自己所學的知識一點一滴教給學生，讓學生投入其中，這種付出讓我感到由衷的開心。而且我所帶的高一、高二兩個行政班的學生紀律都比較好，上課認真聽講並積極模仿，一些學生在課餘時間還會向我請教一些關於體育與鍛鍊的問題。學生積極配合我的教學活動也讓我有機會開始漸漸了解學生，融入學生。
市北高中的體育課包括體育必修課和體育選修課，必修課是按年級班級安排上課，每周兩節；選修課是學生可以根據自己的興趣愛好選擇自己感興趣的項目，學校根據每個人的專項安排選修課班級的教學。我的專項是籃球，自然這裡高一和高二男生的籃球3班就交給我啦。
在選修課上，前15分鐘是通過籃球操和籃球基本步法練習進行熱身。接下來，我帶領學生們做多種形式的基本技術的練習，以此提高大家的基本技術及相互之間的合作意識，同時加深學生對籃球的了解。隨後，我會根據學生特點，分組進行實戰性訓練，分別在4個籃球場地進行。在各組比賽時，我會去每塊場地觀察，同學們也都非常積極，全都參與其中，有技戰術方面的問題也會及時和我溝通，我進行指導與糾正，整個課堂氛圍活躍且有序！選修課教學過程中，不僅使我專項技術有所提高，同時我認為我的教學與訓練的方式方法也在不斷創新，不斷提升。
課堂之餘多交流——共同進步
正式開始實習已經有兩周的時間了，而這兩周的時間讓我們整個實習團隊也有了很大的改變。每個人在實習中都會遇到這樣那樣的問題，而大家沒課的時候，經常會坐在辦公室一起討論自己在教學中遇到的問題，大家也都會提出自己的優缺點，一起學習與糾正。
就上課內容來說，在教學大綱的範圍內，我們要設計出別樣的課堂內容，體現新穎的特點，吸引同學們。突出重點、難點，劃清主要教學內容和輔助練習的界限。就教學方法來說，我們要在傳統體育教學的基礎上加入新的環節——過程性評價。教師要充分利用主導地位，給學生進行動作的講解和示範，講解一定要簡潔清晰，示範動作一定要正確美觀；在練習過程中要充分重視學生的主體地位，給學生留更多的練習時間，學生練習要採用多樣化的方法，比如分小組進行比賽等，使學習更有趣；在分組練習後要進行小組間的互評，這樣讓學生對動作的學習有更深層次的理解；最後老師再進行教學總結和評價。就教師本身而言，作為一名老師，一定要以身作則，嚴於律己；上課前要提前到達場地，提前借好並擺置好教學使用的器材；上課時要時刻注意著裝整齊和行為舉止得當，以積極的態度去帶動和影響學生。
教學過後多反省——不斷提升
經過兩周的實戰教學，讓我也看到了自己的'不足之處，實習的過程亦是學習的過程，我要及時發現不足，及時糾正，以更好的促進教學，提高自己的教學能力。下面是我的不足之處和未來的改進方向：
1.教學，不只有教，更多的是學！要不斷的學習鑽研新的教學內容、教學方法與組織方式，努力學習專業知識與專業技能，認真落實健康第一的指導思想，爭取做到讓學生熱愛體育更愛上體育課。雖然由傳統的教學方式過渡到新穎的教學方式是有些困難的，但我們一定要先從小方向做起，一步步來，堅持下去，肯定會看到不一樣的效果。
2.對於學生，一定要有飽滿的熱情，一定要有足夠的耐心。上課中難免會遇到不聽話的個別學生，我通常就會生氣發火。但每次課結束就會後悔，我應該用引導的方法去解決問題，多一點耐心給學生。還有一些學習動作慢的人，我們更應該給予關心和鼓勵，因材施教，分層教學，分組練習，讓每一個學生都能夠得到全面的鍛鍊。深入到學生中去，通過與學生的交流，了解學生的特點和需求，更有利於自己的教學。
實習剛過去半個月，慢慢開始熟悉和適應這個職業，我逐漸體會到作為一名體育教師應承擔的責任；當學生們積極鍛鍊並且認真學習體育知識時，我感到欣喜。接下來的時間，我們會更加努力的投入教學，在實踐中學習，在前進中反省。能夠上好每一堂課，不斷完善自己，不斷提高自己各方面素養！
高中周記範文錦集 篇16
生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要歡聲笑語，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢。生活中需要的勇氣有非常多非常多，在種種條件下都可以證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什麼？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。
一個人如果沒有了勇氣，就會喪失戰鬥力，也就沒有了精神支柱，沒有了一個人原有自信。有一句話是這樣說的：我們都需要勇氣，來面對流言蜚語。是啊！人人都需要勇氣來面對一切成功與失敗，需要它來面對一切是與非，需要它來面對一切的一切。
古往今來，有多少事不是有勇氣才去做的？
當一個人做出自己的選擇時，是什麼讓他這樣做？是勇氣，是自信。
人類是世界是最高等的動物，像海倫凱勒，居里夫人，張海迪……他們為什麼能夠功成名就？是因為他們有戰勝困難的勇氣，促使他們挑戰生活，挑戰未來。
我們曾經學過一篇課文：一隻剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一隻獵狗發現了。就在這時候，老麻雀飛下來擋在了小麻雀旁邊，獵狗受了驚嚇，竟然被老麻雀嚇跑了。這個就是勇氣，如果老麻雀不飛下來保護幼鳥，幼鳥可能早被獵狗吃了。是勇氣促使它在危情中挺身而出來保護自己的孩子。
想一想，小草為什麼能夠頑強的破土而出，是因為它有生的勇氣。臨近死亡的小鳥可以用自己的努力來改變命運，那是因為它有生的意念。小鳥想飛過天空，飛過大海，它就一定能成功嗎？它還是需要嘗試，需要勇氣和膽量。比起這些來，我簡直太懦弱了，遇到一點挫折就打退堂鼓，不願相信事實。
每一件事當你決定要做時，那就已經成功了一半，因為你有勇氣去面對它。在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的膽識和信心拿出來吧！擁有了這些，你就已經站在比別人遠的起跑線上了。
高中周記範文錦集 篇17
開幕式上我們班穿著整齊的班服，亮相在秋季田徑運動會，開幕式結束後，我們就開始了比賽。我在運動會裡沒有項目，我和王藝璇被老師安排檢查紀律和衛生，我和王藝璇都想檢查四年級，姐姐就讓我們檢查四年級的，可是有個姐姐問我們是幾年級的，她就知道我們不能檢查四年級，因為我們一定不會給自己的班扣分，我們就去檢查三年級去了，先看看有沒有打鬧的、不是運動員，進入操場的人，扣0、1分，然後再檢查環境衛生。我一定要乾好這份工作!我和王藝璇穿梭於三年級各個班之間，我們兩個認真的做著記錄。
在我們輪休的間隙，我看到了我們班的周鈺琦，她跑的是4x100接力，我看到她跑步的時候，有一個別的班的一個同學，踩了周鈺琦一腳，但是周鈺琦忍著痛、咬著牙繼續往前跑，我們都在為她擔心，但她還是堅持著忍著痛，跑完交給了下一棒，到最後趙老師看的時候，周鈺琦的腳已經腫起來了。還有我們班的長跑王張思敏跑四百八百都是第一名。不管同學們是第一還是最後都付出了自己的努力，他們都盡力了，付出了汗水才贏得班級的榮譽。
不管是跑步、跳高、跳遠、扔壘球的運動員，都很辛苦，他們盡了自己全力，為班級爭光，有些同學雖然沒有進決賽，但也努力了，有些同學進決賽了，值得祝賀。不管是的得獎沒有得獎，我們都應該為他們鼓掌。因為他們盡力了，所以我們就要用最激烈的掌聲送給運動員。
經過我們全體同學的努力，我們班獲得了“精神文明班級體”，獲得了第四名的好成績，我相信明年的運動會在趙老師的帶領下我們一定加油前進，取得更好的成績!
同學們，從現在開始，我們努力鍛鍊身體，來年運動會再一搏高低!相信我們的實力，我們會贏的!!!