學生周記錦集 篇1
早上，王老師跑進教室，神秘地對我們說：“同學們，告訴你們一條新聞，郭馳家的公雞下蛋啦！”同學們頓時哈哈大笑起來。
我知道王老師說的是昨天家庭作業上的一道題目：王奶奶家養了5隻母雞和4隻公雞。一隻雞一個月能下28個蛋，照這樣計算，今年上半年（6個月）一共能下多少個蛋？
昨天做作業時我就在想：也許有人會把公雞加上去一起生蛋吧。現在看來，果然不出我所料，真有讓公雞生蛋的。王老師幽默地問“昨天還有哪些同學家的公雞也下蛋了？”哇塞，一下子站起來十幾個。他們都不好意思地漲紅了臉。
王老師笑著說：“同學們，不知者不為過。可能我們對這些生活常識知道得不多。眼下公雞還不會下蛋，也許將來我們有同學能讓公雞生蛋也說不定喔！”同學們都開心地笑了。笑聲中，相信那些出現笑話的同學一定牢牢地記住了這個常識：公雞不下蛋。
看來，我們平時有時間還真要多看點課外書，多觀察身邊的事物。不然，說不定哪天又會出現公雞下蛋的笑話。
學生周記錦集 篇2
今天下午，在紅紅家發生了一次有史以來的爭吵。爭吵的不是別人，正是紅紅的文具們。
最先挑起爭吵的是單行本弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，用幼稚的聲音說：“如果沒有我，主人拿起筆也不知寫在哪裡!所以，我的作用!”這時，鉛筆哥哥趾高氣揚地走了過來，傲慢地說：“如果沒有我，主人也不知怎樣寫!”這句話激怒了鉛筆盒小姐，她優雅而生氣地說：“如果沒有我，你們這些筆住哪?”說完，還亮出了一排整齊的鉛筆。“哼!”書包怒氣衝天地說，“我才是你們共同的家!”
“停!”字典公公發話了，“你們各有各的作用，但只有團結起來，才能為紅紅辦好事啊!”
文具們慚愧地低下了頭。
學生周記錦集 篇3
今天，是星期四，媽媽休息。媽媽悄悄告訴我，今天是她的生日，她帶我去興隆大家庭玩。
我和媽媽坐上電梯，到11樓，哇，這裡有好多可以玩的東西呀，有射擊、釣魚、碰碰車等。但今天是媽媽生日，這些平日我很愛玩的我都不玩，今天我要想辦法讓媽媽開心。忽然，我看到一個做蛋糕的地方，我對媽媽說：“我給你做生日蛋糕好嗎，因為今天是你的生日。”媽媽說我們不會做，還是買蛋糕好。我說：“買可費錢，要一百多元，自己做可以省錢。”媽媽說：“好吧。”
開始，叔叔給我拿一個25元的蛋糕，一些奶油，一把不能切東西的刀，還有好多食用色素。我用刀把蛋糕上面及四周塗上奶油，它看起來簡單，要想塗勻可不是容易的事呢。奶油松鬆軟軟，一不小心，就出一個小坑，小心轉幾圈後，終於好。我想，怎樣才能讓蛋糕顯得漂亮呢?我想呀想呀，終於想出一個“天衣無縫”的辦法。我可以把蛋糕分成幾塊，一塊噴一種顏色，這樣回家就可以把蛋糕平均分給大家。我都想好，這個蛋糕的名字就叫“七彩蛋糕”。後來，叔叔又給我一個袋子，裡面裝著奶油。袋子的另一端有個很小的口子，攥緊一擠，就出來細細的奶條，我順勢移動雙手，便成許多好看的花紋。我又和叔叔要一塊朱古力，上面寫著：“生日快樂”這幾個字。叔叔小心翼翼地用盒子給我包裝好，給我四個叉子，三個盤子，一把刀，用繩子繫上，這樣，我給媽媽親手做的生日蛋糕就做好。
媽媽看著我親手為她做的周記初一學生
學生周記錦集 篇4
上午放學後，在樓後遇到了韓老師，韓老師說：“陳咨羽，告訴你一個好訊息，你數學——”我說：“考了一百，對吧？”韓老師說：“你怎么知道的？”我回答：“我的預感。”韓老師幽默地說：“預感太強烈了，說對了！”
我高興地對媽媽說：“我來晚了，但是我得到一個好訊息。”媽媽問：“什麼？”我開心地說：“數學考了一百。我要練好剪刀、包袱、錘，以防小璇……”
下午，我果然要和小璇爭組長。我的心砰砰直跳，這次會不會如願以償地當上組長？成敗在此一舉！璇說：“語文你不是當上組長了嗎？”我不解地說：“這是數學呀！”她不情願地和我比了起來：第一局,她剪刀，我布；第二局，她石頭,我布；第三局，她布，我剪刀。三局兩勝，我贏了！
當上了雙組長我真開心！我想，要保持細心、認真的態度，才能考試中取得勝利，超越對手，超越自我！
學生周記錦集 篇5
第一周實習周記
時間過的很快，一個星期就過去了，在這裡，我們一行的同學一起先進行了為期3天的上崗前培訓，培訓的內容是：
1.公司的基本情況，比如發展歷史，人員數量，產品的賣點等等。
2.公司的基本制度比如：上班時間，下班時間，節假日的放假情況等。
3.公司的組成，有多個車間組成的：c1c2c3車間b1b2b3車間a1車間d1車間等。
4.公司的業餘安排等，每個星期的一三五晚上有最新的電影免費在二樓的食堂播放等。最後一天的下午和單位簽署了勞動契約。工作的地點也去看過了，迷迷糊糊之間，一個星期過去了。
很多東西在培訓時說過，但有一點記住了，這個公司是xx年前亞洲最大的此類專業的公司。公司的每一個車間，都和其他地方的小加工廠有的一比，這或許是驕傲的一個賣點吧。感覺很不錯。
第二周實習周記
這是我們來這裡的第二個星期了，漸漸地對這裡有了一點熟悉，但是工作上的事還是只能做一些簡簡單單的，畢竟我們還剛來不久，等日子長了我們就會慢慢的上手了。公司裡面有自己的一套人員培養政策，剛進來的員工都是從省模開始。省模這樣的工作都是一些手上的活，算不得怎樣的辛苦，總的說起來最大的不滿，那就是繁瑣，單調，每天上班就坐在省模組裡，手裡拿著油石在模具零件上磨啊磨啊的，因為無聊，就給自己找一些活乾，但是手上的活也不能落下，那就只有是零件咯，這是動模鑲件，這是定模鑲件，這個是一模兩腔玩具電池殼模具，這個是一模一腔的風扇葉模具。在專業的模具廠里就是有一個好處，可以接觸到各種不同形狀的模具，這對於剛剛出來的學生是很有誘惑力的，特別是專業對口的時候很興奮。
第三周實習周記
來到這裡已經是第三個星期了，由於還是進廠里的個月，所以星期六不用上班，晚上也不用加班，至少我的車間裡面的制度是這樣執行的。有些同學的車間就沒有這么幸運了，在第二個星期就要星期六上班去。現在的工作還是省模，沒辦法，制度是這樣設定的，只有等上位者走了，下面的小卒才頂上去，說起來都心碎，這就是打工仔的心酸一面。
省模很輕鬆，都是手上的活，但是，有一點很鬱悶，那就是工作的重複性，每天都是重複一個動作，這樣也太折磨人了，有時候都覺得自己像是一個機械，機器人般動手，移動到一定的距離後返回，額，就系那個直線電機一般，做這自己認為最有規律的往復運動。在車間裡的人相處的不算太壞，因為在上班時候不能有太多的交談，下班後又急急忙忙的分開了，有點失敗，好像只記得組長。
第四周實習周記
這一周的工作還是省模，不過心態好像好多了。因為在這裡的基本工作都做了一些了解。省模主要是先用油石打磨去刀紋，油石使用時要配合研磨液。剛開始時還鬧了一個笑話，我誤認為是水了。當時真不好意思啊，這就是典型的學不專，記不全。接著是二百四號的砂紙，四百號的砂紙，八百號的砂紙，一般到八百好就已經達到要求了，有些要求更高的用到了一千二百號的砂紙，磨出來的零件都可以照出自己的影子了。
這就是所謂的鏡面啦。廠里的食堂一伙食還不錯，至少我認為和學校里的不會差到那裡去，有時候覺得更好一些。宿舍是四到五個人住，條件有些簡陋，不能使用大功率的電器，甚至要在宿舍里使用電視機都得提出申請，夠寒酸的。晚上還會有老鼠來光顧沒有藏好的食物，太可怕了。
第五周實習周記
這裡是一個新的開始，因為我已經調離了枯燥無味的省模組了，來到了制模六祖。這是星期三的下午，車間主任突然出現在我面前，要我放下手裡的工作跟他走，剛開始還以為是要我去打雜呢，因為是新人，被拉出去打雜比如掃地等是不可避免的。
沒想到他把我帶到了平時上下班常常看到的制模小組的組長前面，對我說，這是你的.組長，以後你就在這裡工作了，接著就走開了。下面的內容就有些公式化了，就像有些的查戶口般，什麼名字?那裡人?
在不關係到隱私或者秘密的情況下，我叫，惠州的。剛來到能做什麼呢?看客，就是這樣，現在旁邊看看，但有些什麼活，做什麼樣的活。熟悉一下工作環境，工作的工具放置在什麼地方，熟悉一下組員，幫忙一下打下手，比如傳遞一下工具。
學生周記錦集 篇6
我是電腦迷。我幾乎每周六都在網上玩遊戲。當然，我經常上網查資料。我能正確地學習和玩遊戲。
因為我喜歡上網，所以我開了很多玩笑，比如：有一天，我在家上網衝浪，不知不覺是時候吃飯了，媽媽告訴我吃，我剛說“喔”，過了一會兒，媽媽叫我去吃飯，我還是說“喔”，最後大家都吃完了，我只是覺得餓了，隨便問：“媽媽，你吃晚飯了嗎？”媽媽說：“大家都吃完了！”就在那時，我知道我母親剛剛讓我做的事。上網也有好處，例如：有一天老師讓我們去找關於我家鄉變化的信息。我翻閱了所有的書，但沒有找到相關的信息。我在趕時間。我不知道該怎么辦。這時，我匆匆忙忙地想出了一個好主意--在網上查找信息。我打開電腦，上網檢查，很快就找到了。這真的是“不找地方就把鐵鞋弄壞了，根本不費吹灰之力。”
學生周記錦集 篇7
周記400字篇一
4月25日 星期六 晴 早上，我和爸爸躺在床上看電視，突然表姐來到我家。我聽見表姐來了，立馬從床上爬下來，和表姐去玩。過了一會兒，盛莉也來了。我們三個人玩了很長時間。表姐說：“我要去做作業了，你們自己玩吧。”我當然說不，可是表姐還是自己去做作業了。我和盛莉只好到離家不遠的地方玩起了沙子。後來盛展頻也加入我們的隊伍，我們玩到天黑才各自回家。今天玩得真高興，可是作業來不及做了。而表姐呢，她能自己管住自己，抓緊時間完成作業，真值得我學習。
周記400字篇二
周四，爸爸出差回來了，我歡天喜地地將爸爸接了回來。一到家，我就翻起他的行李來。牙刷!一邊呆著。茶杯?拜拜!一個大盒子，沉沉的，不賴呀，什麼?!竟是移動硬碟?!嗚嗚——難道爸爸真的沒給我帶東西，他答應我的!我沉默了。突然!心中的憤怒熊熊燃起，狂翻起來，翻了N長時間，還是沒找到。我氣呼呼地大叫一聲：“老爸——你太過分了!”爸爸突然給我個東西(還有包裝)，我立馬打開，再次沉默了：竟是一包口香糖!
周記400字篇三
新的一年來到了，在過去的一年裡，我收穫了很多，而在新的一年裡，我有很多很多的願望等著我去實現。
我的願望有很多，比如：讓大家健健康康，永遠不會生病。因為我們全家人經常生病，這讓我很憂傷。還有希望我的壓歲錢多一點，但是我又不會管錢，壓歲錢很快就用光了。這也讓我很苦惱。
不過，我最大的願望是能讓自己長高一點點。我和我的哥哥相比，我站在哥哥邊上哥哥就象是一隻長頸鹿而我象一隻小廋猴，我和我的妹妹相比，我的妹妹健康的象一個小包子，白白胖胖而我倒象是一顆沒營養的小豆芽，矮矮廋廋。而我在全班是最矮的，因此有同學在笑話我，叫我“矮冬瓜”。估計我也是全年紀最矮的一個了。所以，為了擺脫這個難聽的外號，我想讓自己長高，我為此打算每天喝牛奶，補充營養，堅持游泳和跳繩，讓骨骼發育的快一點，除此之外，我還要堅持測量身高，希望在一個寒假結束之後，能長高零點五厘米，一年後能長高五厘米。
這就是我的新年願望。
學生周記錦集 篇8
有些學生的內心會讓老師想不透，不管他們做了什麼，有些老師總會說：“你可以在驗算或檢查一遍這題就不會錯了！﹝之類的話﹞”，但有些老師剛好相反，會因 為被老師罵的話弄傷了學生對老師的心。各式各樣的老師我也看過，但有些老師的教法有點不對，如果學生的內心被傷害了不就一輩子都有那份記憶嗎？或許老師們覺得那是愛的教育，但學生想什麼老師也不知道，不過我希望老師能多聽聽學生的心聲，或許這樣可以知道學生們在煩惱什麼。一個人不是萬能的，你要他功課好他也無能為力，因為沒有老師的幫助學生就不會有進步，老師們是怎么想的我不知道，但學生純潔的內心是不能傷害的，一但傷害學生，學生就會有一絲的叛逆，長期累積，就會破壞對師長應有的禮貌，或許我是這么想的，但我非常希望老師可以對學生多多關心。
曾經，我看到電視播一個比任何人都愛自己學生的人，她對學生的關心是非常令人感動的，她打學生是為學生好，晚上她會幫他打的學生用毛巾擦拭被打的地方， 學生都掉眼淚出來了，她還是擦著學生細小的手，我從沒看過如此對學生的關心是這樣的人，所以我之所以會寫這份作文，是她的功勞，雖然我不知道她的名子，但 我希望老師可以對學生多給一份機會、一份關懷、一份純潔的愛。
學生周記錦集 篇9
那是幾年前一個普通的夏日。
那天早晨，我起床時就覺著天氣悶悶的，讓人有些煩躁，咦？家裡怎么沒有動靜？爸爸出差了，可媽媽呢？我走到媽媽的屋子裡，一問才知道媽媽熱傷風高燒39、2度。我想陪著媽媽去醫院，可媽媽說她的病沒事，讓我去上學。
到了下午快放學時，天空中突然烏雲密布，不一會兒雨點“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。壞了，我沒帶雨傘，一會放學了怎么回家呢？
放學了，雨勢並沒減退，我和同學一起打傘跑出校門。忽然，我見到了一個熟悉的身影——媽媽！她面色枯黃，手好像還在不停地顫抖著。走吧，我和媽媽很快到家了，到了樓底下，由於地勢很低，雨水堆積到了樓棟口，足有半尺深。由於我穿著運動鞋，媽媽穿著涼鞋，媽媽蹲下身子執意要把我背過去，媽媽深一腳淺一腳地趟著雨水往前走，我看見雨水沿著媽媽的頭髮滴進脖子裡，涼涼的，渾身都在發抖。背著背著，媽媽哎呀一聲，我讓媽媽停下來想自己走，媽媽就是不肯，一口氣背到樓棟口才把我放下來，這時我才看見媽媽的右腳鮮血直流，媽媽說剛才不小心被鐵絲劃了一道。那一瞬間，看著媽媽，我的眼淚奪眶而出。我深深地被媽媽感動了。
這種感動時常讓我回味無窮並且無法忘懷，它是夏日一縷涼爽的清風，是冬日裡一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉……擁有了這份感動，我的心開始變得明亮、寬敞、純淨……
學生周記錦集 篇10
也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風掠過林梢，也許你聽過燕語呢喃，也許你聽過雨打芭蕉……傾聽大自然的聲音，往往會引發我們的無限遐想。
我經常去那一片樹林，因為那裡的樹給我留下了很深的印象；那裡的葉帶給了我無限的遐想；那裡的根讓我知道了很多……
一天清晨，我漫步在樹林之中，鋪在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作響。一陣風吹過，樹葉之間“沙沙”作響，仿佛是在歡迎我的到來。小鳥們停在枝頭間，一見到我，就“吱吱喳喳”地飛到樹頂端了。我無可奈何，只得繼續前進。
走了一會兒，我倚在一棵大樹上，看著眼前的這一切，我閉上了眼睛，幻想著這美好的一切。忽然，一聲“吱喳”把我從虛幻中拉回了現實。我一驚，難道還有其他人。我站了起來，心“撲通撲通”跳得非常厲害，生怕……
過了一會兒，又一聲“吱喳”傳入我的耳朵。我害怕極了，甚至我好像覺得周圍一下子變暗了許多，枝葉的沙沙作響又給這增添了一份恐怖之色。但是，強烈的好奇心又驅使著我去一探究竟。我發現這聲音是從我正前方發出的，於是我便小心翼翼地走上前去，生怕弄出一點點聲響。我慢慢的挪到一棵樹的後面，，背靠著樹，小心翼翼地探頭去望。忽然，“喵”得一聲，把我一下子怔住了。“靠，原來是一隻小貓咪，害得我提心弔膽的。”我自言自語道，反而卻把那小貓咪給嚇跑了。我望著它越跑越遠，哈哈大笑道：“誰讓你剛才嚇我的，這就叫做……”“哎呦。”還沒等我說完，就被摔個仰面朝天……
我調整好心態，又大步邁向前去。
忽然，一棵樹橫倒在中央。我被迫停了下來，發現前面的樹很密集且不易過去。我知道，已經不能再往前走了。這時，周圍突然一下子變亮了許多。我抬頭一看，一縷縷陽光透過樹葉之間的縫隙射了進來。“啊！太陽出來了。肯定已經不早了，我也該回家了……”不久，我就返身回家了。
又過了幾個星期，我再次來到這裡，卻被眼前的景象給嚇住了。這裡已經是面目全非：幾棵樹橫七豎八地倒在地上，旁邊一個個樹墩屹立在那裡。幾隻小鳥在那“嘰嘰喳喳”地個不停。我望著那些孤零零的樹墩，仿佛它們在向我哭泣著我們人類所乾的“好事”。我好像也看到了幾個伐木工手持電鋸，對著周圍的樹木望了望，然後在電鋸的一陣轟鳴聲中，幾棵樹十分不情願地倒了下去……
我恨那些伐木工，恨他們使小鳥又失去了幾個玩耍的夥伴，恨他們使小鳥又失去了幾個大保護傘，恨他們使我又失去了幾個玩耍休息的地方……
那一刻，我頭也不回地離開了，因為我不想再看到這一片狼藉，真的不想！
從那以後，我就再也沒去過那裡了。因為我不想看見那一片狼狽不堪的景象。
今天，我實在是忍受不了這枯燥無味的遊戲，因此我再一次地站在了這個地方，原本以為這裡還是一片狼狽不堪，但是，眼前的景象卻令我歡喜。這裡，已經又恢復了以往的一派生機勃勃的景象，而不是死氣沉沉的。
我一頭鑽了進去，歡快地去享受著美好的一切。我不想失去它，因為它帶給了我無盡的歡樂……
傾聽大自然的聲音，有時也是一種快樂！
學生周記錦集 篇11
其實在上一周的理論與實踐的結合中，我已經嘗到了成功的喜悅。上一周，我憑著電話行銷拉到了7個客戶到門市來辦業務。其中，有5個成功了。我還招待他們去挑手機、挑號碼、解釋套餐的內容和一些辦理的注意事項。這份招待客戶的工作，讓我有機會從辦公室走向了廳面，加強了與人交流的能力。在第三周，我的工作跟第二周差不多，都是電話行銷還有接待客人，還會做一些最基本的填單工作。而這些工作其實已經跟跟門市的社區經理的工作範圍差不多了。我第二周總結的行銷策略，在第三周派上了用場。我因為緊緊抓住消費者的心理，而創造了一天成功辦理5個套餐的佳績，並且從電話行銷到接待客戶再到填單的這個過程都是我自己操作的。這個成績是在讓人驚喜，也得到了領導的肯定。隨著工作技能越來越嫻熟，我對與電話行銷、與客戶面對面溝通等方面也有了更深刻的理解和和體會。我對怎樣在一個企業工作有了一些的感悟：
1.尊重上級，態度謙虛有禮。作為一個下級，我們必須學會如何尊重領導。尊重領導，並不代表盲從，而是尊重他們的經驗和指導。畢竟他們的經驗比我們長，我們辯證地吸取經驗，有利於自身的發展。
2.慎言慎行，注意形象。進入電信門市，我的言一行就不再是代表你的個人，而是關係到我所在單位的榮辱。因此，必須讓自己儘快適應新環境，融入到企業的文化之中，把電信人應有的精神面貌帶出來。
3.處理好人際關係。在當今社會，人際脈絡的重要性不容置疑。擁有良好的人際關係，做起事情來也會事半功倍。
4.自信：時刻保持自信。因為成功源於魅力，魅力源於自信。
5.不恥下問，只有不斷裝備自己才會不斷進步。這個世界每天都在進步，如果自己只是原地踏步的話，其實已經是在退步，後果必然是被企業所捨棄。因此，我們要爭取一切途徑去增長見聞，無論是通過他人、書本還是自身實踐。
6.腳踏實地，走向成功沒有捷徑，只有勤勤懇懇地做好自己的本職，才能有更大的成功。也許大學生從象牙塔中走出來，自以為滿腹經綸，才華橫溢。可是除了書本知識，我們卻沒有一點實踐經驗。做工作不能僅僅是紙上談兵，更重要的是腳踏實地地工作。在自己還沒積累足夠地知識和經驗去應付工作之前，不要好高騖遠，指望提出大規模地改革，贏得領導的讚賞。因為你對這個企業的了解還是很有限的，不能指望一進去就大刀劈斧，乾出一番大事。想成功還必須勤勤懇懇地乾好本職，把基本的經驗拿回來，才能為以後的成功增添籌碼。
這次在中國電信的實習真的學會了很多，在此感謝幫助和指導過我的同事和領導。我會好好珍惜這次實習給我帶來的經驗，我的人生所增添的`這一份寶貴的財富將讓我看得更多，走的更遠，站得更高!
學生周記錦集 篇12
1寫外貌不用“有”
作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭髮，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”
如果你試著讓他們去掉文中的“有”，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。寫上段文字的同學經老師指導後修改如下：“可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭髮自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。”是不是讀起來舒服多了?
2寫說不出現“說”
讓孩子比較以下三句話。
張三說：“……”;
張三無可奈何地說：“……”;
張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”
顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現“說”而是在語言前面加上動作和神態，通過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節描寫，不會僅乾巴巴的地寫“某某說”。
3寫想不出現“想”
遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫：“我腦子裡跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學生寫：“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”
按照老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何?“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。
4就是不用成語
作文為什麼寫不長?都是成語惹的禍!不是說多用成語才顯得有文采嗎?作文其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什麼天高雲淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現為妙。
比如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，痒痒的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。
5遇到“很”和“非常”想一想
對於文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看過無數學生習作，發現出現頻率最高的字眼包括“很，非常”，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼?
比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。
6環境裡面有“真”“情”
到了五六年級孩子都要學習環境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。”
孩子能用環境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什麼不能寫身邊更真實的東西呢?雲、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環境裡，還要讓人活在真實的環境裡。
7要動連著動
文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學會連續使用動詞，某學生寫一場桌球球賽：“他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。”(一句話把文章就給寫完了)
學會動詞技巧後將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。”一個動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。
8 一秒鐘的事寫三百字
還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。如關於破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了!
怎么變成三百字?可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯想：往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等;還可以加上細節來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功後同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?
9一段話里至少出現6個標點
很多孩子不會用標點，習作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現象，可以讓孩子進行“一段話至少出現6種標點”的技巧訓練。比如，。?!……：
這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經過幾次訓練後，你會發現孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去後，文章當然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練，收效明顯，進步很快。
10字數三四五
這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。
如某學生的原文：“高高的綠綠的草散發著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”經指導後改成：“草綠了，高了，散發著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是很有節奏感?
範文：
今天，少年領袖班的老師帶我們去千尊比薩店親手做一回比薩餅，大家都興奮不已。
我們來到比薩店，分成兩排站在一張長桌子的兩邊，每人發到一個鐵盤，盤裡放著一個未烤的麵餅，還發到一包乳酪，一包肉末，一包蔬菜和一碟番茄醬。我們按照廚師叔叔說的做：先舀一勺番茄醬倒在麵餅中間，左手輕輕轉動鐵盤，右手把番茄醬在麵餅中間抹勻，注意：不能塗到旁邊，不然會烤焦。接下來我們把乳酪均勻地灑在番茄醬上，然後把火腿片排好，再把肉末均勻地灑在乳酪上；接著我們把蔬菜均勻地布在肉末上，最後，我們把剩下的半包乳酪全部灑在蔬菜上，比薩餅就完工啦。
我的比薩餅新鮮出爐啦！一股香氣撲鼻而來，一聞就讓人垂唌三尺。只見黃色的麵餅上有紅色的火腿、綠色的豌豆、金色的玉米粒兒，漂亮極了。我先用鏟子給媽媽盛了一塊，我自己也趕緊盛了一塊。一口咬下去，哇！又松又軟、又香又鮮。我三口兩口就把它掃進肚裡。吃了一塊不過癮我再吃一塊。
盤子裡還有三塊比薩，我捨不得吃了。我要流過爸爸和外公吃，讓他們也嘗嘗我的手藝。
學生周記錦集 篇13
有一種愛最無私，有一種愛最豐富，有一種愛遍布我們生活的每一個角落，它將我們包圍，給我們溫暖跟力量，它會竭盡全力保護我們，讓我們逃脫寒冷的束縛，走出無邊的黑暗，它就是——母愛！
曾經讀到一個故事，令我久久不能忘懷：一個活潑開朗的小男孩到了上學年齡，他可以跟其他人一樣開始美好快樂的學校生活。但開學第一周，老師就讓學生家長去開家長會，男孩不想讓同學見到他的母親，因為，他的母親臉上有一塊難看的疤，他怕別人看到了會嘲笑自己。而且，他從來不願問起母親臉上這塊疤的來歷。家長會上，儘管母親臉上又塊難看的疤痕，但她文雅的舉止還是給大家留下了深刻的印象。當有人問起她臉上的疤痕的來歷時，母親臉上露出幸福的笑容。他一邊撫摸著疤痕，一邊告訴了它的來歷，男孩聽了，含著淚撲到了媽媽的懷裡。原來，在男孩小的時候，他的房間著了火，就在母親慌忙跑向嬰兒床的時候，一根橫樑從房樑上掉了下來。情急之下，她撲向了兒子，用自己的身體保護了兒子。之後自己便不省人事，醒來後就有了這個傷疤。
故事中，兒子害怕別人看到媽媽臉上的疤而嘲笑自己而感到為難，但母親對自己連的疤還有一絲自豪感，因為她換來了兒子的平安。啊，母愛多么偉大，突然，我想到了我這位平凡、勤勞的母親。
有一次，我跟媽媽一起去姥姥家，可剛下公車，就下起了傾盆大雨，田間小路更是被淋的泥濘不堪。媽媽立即把外套脫下，披到我身上。但又看到泥濘的小路是我寸步難行，就把我抱在懷裡，向姥姥家跑去。就在奔跑時，她突然摔了一跤，身上到處是泥巴。我想把衣服披到媽媽身上，可她去笑著說："我沒關係，倒是你，別凍感冒了。”到了姥姥家，媽媽只顧著給我擦身子、換衣服，自己卻一直在打噴嚏？
愛是生命最好的`養料，它像一泓清水，澆灌著生命之樹茁壯成長；愛是打開身心靈之窗的鑰匙，它可以溝通人與人之間的心靈。同學們，向你們的媽媽奉獻愛吧，哪怕是一句問候，一聲祝福，或是一個微笑，她會很高興的。
學生周記錦集 篇14
今天，我站在鏡子前面，突然發現我比以前長高，臉龐變大，不再像以前一樣，是個瘦瘦的小女孩，各自矮矮的，臉小小的，為什麼我變呢？因為我長大！
以前，我事事依賴父母，但我又總想幫奶奶幹活，告訴你一個小秘密：為的是吹泡泡！我用白白嫩嫩的`小手大一盆清水，拿來肥皂，拿出我的小衣服放到水中浸泡，把肥皂在上面搓來搓去，為的是什麼呢？為的是以後吹泡泡呀！我把它當成我的快樂，每次，我總借洗衣服的“招牌”來吹泡泡，每次都以失敗告終，不是奶奶不讓洗，就是爸爸動拳腳。（嚇唬我）記得有一次，奶奶說：“哎呦！我的小寶貝呀！快屋裡去！”“不嘛，不嘛，我就要洗”我嬌聲嬌氣的說。奶奶又說：“等你長大在洗！聽話！”“那我什麼時候才能長大呢？”這一個小小的問題“存”在我記憶的銀河裡。
現在，我終於長得，這得可以幫奶奶個事，現在我洗衣服，不像以前只顧這玩，而是學著奶奶的樣子，先打上肥皂，然後用手使勁搓那藏袖口，搓得很仔細，一絲不苟，吸完這件再去洗另一件，不再像以前只為吹泡泡兒洗衣服，我發現我真的長大多好的是啊！
長大可以幹活長大可以獨立做事長得可以有一片屬於我自己的藍天！長大的生活，多么美好阿！
我發現我長得，長大的感覺真好！
學生周記錦集 篇15
在這個充滿光明的世界裡，晚上電主宰了一切，沒有電就沒有光明，讓人們陷入黑暗之中。
昨天晚上停電了，當時我們全家都還在吃飯，突然燈泡一閃就滅了，媽媽說：“孩子他爸，你去看一下是不是燈泡燒壞了好還是保險絲燒掉了”爸爸打開手機接著手機微弱的光芒，摸索的來到了燈泡哪裡，認真的看了下，說：“燈泡沒有問題。“於是他喲偶打開窗戶發現外面一片漆黑，原來是停電了。
沒有電，我們大家都還沒有吃完飯，於是我們只好點燃了蠟燭點啦好幾根蠟燭，可是還是好黑啊!我抱怨道。坐在一旁的奶奶說話了，她說：”你是不知道，但年沒有電的時候，我們家是連蠟燭都買不起呢。晚上吃飯的時候點的是煤油燈，煤油燒了會發出刺鼻的味道，現在想想當時的環境是多么的惡劣啊！“聽了奶奶的話，我不經為奶奶那一輩人感到嘆息，現在我們生活的多么的幸福啊！
一次小小的停電讓我知道了以前的事情，和以前相比現在是幸福的，我們要珍惜著來之不易的生活!