實用的數學周記匯總 篇1
星期天，我和爸爸玩了一個有趣的數學遊戲——“搶30”。
遊戲開始前，我們首先了解了遊戲的規則。這個遊戲的規則是：參加遊戲的人每人每次最多報三個數，至少報一個數，每人報的每個數不得與自己報過的或對方報過的重複，也不得跳過任何一個數，比如一方說“1”，對方可以說“2”、“2、3”或“2、3、4”。誰最先說到30，誰就是這個遊戲的贏家。我心裡想，這個遊戲還不是小菜一碟？
遊戲開始了，我想，先說一定能占便宜，掌握主動權。於是，我搶先說：“1”，爸爸說：“2”，我說：“3、4”，爸爸說：“5、6”…… 經過一番激戰，爸爸贏了。我不服氣，和爸爸開始了第二局比賽，結果我又輸了。我很沮喪。爸爸看出了我的不高興，對我說：“這個遊戲不是隨便報數就可以贏的，這裡面是有規律的，你自己動腦筋想想看。”爸爸又陪我來了幾局遊戲。慢慢地，我發現了裡面的規律，每四個數為一組，要想贏，就要進行推算，並且搶到關鍵的數。可以從後往前倒推，如：30→26→22……→2。也就是要先搶到2，然後是依次搶到6、10、14、18……，掌握了這個規律，就一定能取得最後的勝利。
遊戲結束了，爸爸語重心長地對我說：“兒子，這個小遊戲實際是反映了數學中的對策問題，很多數學遊戲都是有學問的。”經過這個有趣的數學遊戲，我發現，數學在生活中真的是無處不在……
實用的數學周記匯總 篇2
今天，我看了一本名叫〈〈生活離不開數學〉〉的書。該書向我們講述了一個個故事，故事中告訴我們一些數學運算方法，以及一些題目，但又不乏詼諧有趣，讓諸位立刻迷上數學。下面，就讓我講述幾個最有意思的故事吧！
從前，浙江紹興有個叫孔乙己的窮秀才，一天他看到街上的點心店門口的招牌上寫著“一文錢一個元宵”，他的口袋裡正好只有小小的一文錢，但是一個元宵怎么能吃的飽呢？他靈機一動，偷偷地在招牌上的“一”字加了一筆，變成了一文錢十個元宵。店夥計看看招牌，信以為真，二話不說，就給他盛了十個元宵。後來，店老闆知道了，火冒三丈，要孔乙己賠錢，孔乙己卻笑眯眯地說：“如果我把“一”字改成“千”字，你不是就虧得更大了嗎？”老闆只好自讓倒霉，所以以後記賬、簽契約、開發票時，都用繁體字“壹、貳、叄”了。所以，數學在生活中，它還能如此多才多藝呢！
諸位，一定都聽過龜兔賽跑這個寓言吧？在看的時候，你有沒有想過這樣一個數學問題，如果兔子沒睡多久，在烏龜還沒到達終點時，兔子已經醒了。它發現烏龜已經超越他了，大驚失色，便開始追趕烏龜。這時烏龜已經在兔子前面200米了，如果兔子跑的速度是每分鐘12米，烏龜爬行的速度只有每分鐘2米，那么兔子要多少時間才能追趕上烏龜呢？諸位認真動動腦筋，就會發現這個題目其實很簡單，兔子每分鐘的速度比烏龜每分鐘的速度快12－2＝10米，200÷10＝20分鐘，所以兔子只用20分鐘，就可以追上烏龜了。這就是數學中著名的追及問題：有兩個運動的物體，相距一定的距離，速度快的在後面，速度慢的在前面，速度快的追速度慢的。對於這種問題，只需求出兩個問題速度之差，再讓相距的路程除以速度差，就可以得到需要的追及時間了。原來數學在寓言中也可以用上啊！
這本書中還有很多有趣的故事呢！看完這本書後，你就一定會讚嘆不已：原來生活也離不開數學，而且處處需要數學！
實用的數學周記匯總 篇3
現在馬上要進入國小最關鍵的時候了——總複習，一份好的數學複習計畫可以讓自己更好的複習，看清重點。數學的複習重點如下：
第一部分重點複習數的知識，包括整數、小數、分數、百分數等的`意義和性質及其相關知識點，還包括數的整除知識。
第二部分重點複習數的運算，包括四則運算的意義、法則、運算定律和運算性質，解方程和整數、小數、分數的四則混合運算等。
第三部分重點複習比和比例的有關知識，包括比和比例的意義、性質、求比值、化簡比、解比例、正反比例意義及其判定等。
第四部分重點複習量與計量的有關知識。包括質長度、面積、體積（容積）、時間等的單位及其進率，單位之間的換算與化聚等。
第五部分重點複習幾何形體的相關知識。包括線與角的概念、判斷、度量、操作等，平面圖形的特徵、周長與面積的計算，立體圖形的特徵、側面積、表面積、體積（容積）等的計算。
第六部分重點複習各類套用題。包括基本的數量關係，簡單套用題、兩、三步計算的一般複合套用題和典型套用題，方程和比例套用題，分數（百分數）套用題等。
實用的數學周記匯總 篇4
最近，我正在看《名偵探柯南探案集》，雖然只看到不到五分之一，但已經被主人公超強的路基推理能力深深吸引了。我暗暗發誓，有機會一定也要當會偵探。
俗話說：“無巧不成書，”機會還真來了。今天，媽媽對我說：“崇章，你們這段時間不是在學推理嗎？出道題考考你。如果答對了，我和你爸爸帶你去北坡公園玩。”“媽啊，保證完成任務。”我興奮的說。“甲乙丙三人，有一個總說謊，有一個有時說謊，一個從不說謊。一次談到他們的職業，甲說：“我是油漆工，乙是鋼琴師，丙是建築師。乙說：我是醫生，丙是警察，你如果去問甲，甲會說他是油漆工。丙說：乙是鋼琴師，甲是建築師，我是警察。你知道誰在說謊嗎？”剛聽媽媽把題說完，我就懵了：“暈死了，也太難了吧！”“我給你一上午時間。”媽媽說。
當時真是“亞歷山大”，好在我相信柯南說的那句話——“真相只有一個。”一上午時間很快過去了，最終在爸爸的幫助下我順利地完成了這個艱巨的任務，隨後，我們就去了北坡公園高興的玩了一下午。你知道我是怎么推出正確答案的嗎？下面就讓我來告訴你們事情的真想吧。“由三人對話可以推出：乙從不說謊，則說謊的只能是丙或甲。假設甲總說謊，則甲不是油漆匠，乙不是鋼琴師，丙不是建築師；丙說的乙是鋼琴師為假，其他兩句則為真。以上設定符合題意。因此，正確答案是：甲總說謊，丙有時說，乙從不說謊。”
大家說，我算不算一個小小測謊師呢？
實用的數學周記匯總 篇5
我的數學老師姓張，別看張老師已經年過半百，但是那一頭清爽的短髮讓人覺得年輕了不少。張老師可謂是“聰明絕頂”（禿頂）。聽我爸說，聰明的人會掉頭髮，過度勞累的人也會掉頭髮。也許，張老師這些頭髮無一不是為我們的學習而飄落在地的。
張老師很在意我們的數學成績。不僅可以從上課那富有穿透力的聲音可以看出來，還可以從課後可以看出來。就那一次吧，張老師在臨下課的時候清點了二十幾個學習能力較差的同學。這些要去“吃小灶”的同學個個苦著臉，到外面排隊去了。張老師就領著這一隻浩浩蕩蕩的隊伍向辦公室“進軍”。到了辦公室，張老師把自己的辦公桌讓了出來，自己則在辦公室里走來走去，不時俯下身指導同學們的答題方法，不時彎下腰不厭其煩的講解著題目，不時伸出手為同學們模擬著一個個幾何圖形……她有時間為大家輔導學習，卻沒時間擦拭額頭上的汗水……
不僅是這些同學們去“吃小灶”，就連我們這些在張老師眼中“出類拔萃”的好學生也會隔三差五的“拜訪”張老師。每次張老師接過我們各種刁鑽的題目之後，永遠是先沉思一下，再耐心的講解。張老師娓娓道來，用淺顯易懂的方式讓我們理解了題目，得到了正確的答案。
這就是我們的數學老師，她無私的奉獻了自己，照亮了我們。
實用的數學周記匯總 篇6
回到了家，正好那天要去彈鋼琴，於是我就給上書包去了琴行。當了琴行，遇到了我的一個同學，他就帶著我四處竄，本來我是該練琴的。當老師看到我的鋼琴作為是空的以後，就來抓我，看到我正在四處轉，就一把把我抓住，一巴掌就打了過來，我帶著紅紅的臉蛋，繼續練鋼琴......當時我萬念俱灰，感覺到了世界真的變成了黑色的了。
回到家後，我一直不敢把卷子拿出來，但是媽媽今天無意中看過我的書包，早就知道了，我要瞞也瞞不住。媽媽叫我把卷子拿出來，我拿出卷子，剛一轉身，媽媽一巴掌就打了過來，然後把我拉到了房間，兩個眼睛瞪圓了，怒火中燒，氣得眼淚都快流出來了。爸爸也一巴掌拍在桌子上，那聲音，我感覺比打雷的聲音還要響。此時此刻，我感覺到了今天，好像所有的不幸都聚集在了我的身上。
爸爸又走過來，一把抓住我，往地上一拉，我就倒在了地上。讓後爸爸不停地用腳踢我，好像恨鐵不成鋼......
在他們的痛打過後，就開始教我背乘法口訣，然後教育了我，對我說：“做任何事，你都要竭盡全力去做，不要在你四五十歲的時候感到遺憾。”
從那以後，我的數學不知怎么的，就突然冒了尖，成了班上的第一名，而且到了畢業的時候也是這樣的。我想，這隻有我和我父母知道，這是我們之間的秘密。
這一次的遭遇，不但讓我愛上了數學，也讓我懂了了該如何做人。
實用的數學周記匯總 篇7
國慶長假期間，我們一家人來到了華聯商廈。首先，我們先去給爸爸買衣服，爸爸挑了一件他異常喜歡的衣服。正好國慶期間特價打八折。爸爸問我，一件衣服的價錢是150元，打八折相當於衣服的價錢乘以0.8，你明白一件衣服多少錢嗎？我想：150乘0.8，不如將於150除10等於15，0.8乘10等於8，再相乘，15乘8等於120元，結果得120元，我高興得對爸爸說：“是120元！”爸爸問：“為什麼呢？”我便把問題解答的過程告訴了爸爸，爸爸說：“對，還有一種方法就是將0.8乘10，150乘8等於1200，再點上一位小數點就成了120.”
買完衣服，我們就來到了地上超市，爸爸對我說：“商店奶製品正在做促銷活動，買二贈一，如果買兩箱，相當於打幾折呢？”我說：“讓我算一算。”我想半天也想不出來，只好問爸爸，爸爸是這樣解答的：“買二贈一就是花兩箱牛奶的錢買三箱的牛奶。一箱50元就相當於花100元的錢買了150元的牛奶，那拿100除以150就相當打的折數，100除以150等於0.6，結果在6.5到7折之間，你明白了嗎？”我說：“噢，原先是這樣的，我此刻明白了！”
在回家的途中，我也發出了許多生活中的數學，例如：樓層的高度，廓的面積，太陽能的容水量，國旗的精確度等等一些問題和發現！
這就是我在生活中的數學發現，我相信，還有更多的數學問題在前方等待著我們！
實用的數學周記匯總 篇8
7月15日至29日，我參加了華美夏令營，雖短短半月，卻讓人難以忘懷，這裡空氣清新，環境宜人，老師理念先進，教法靈活，大家喜歡這裡的每一個老師每一節課。特別是卷神老師，他不僅課堂生動靈活，歷史典故不斷，而且出題神速，改卷更神速，批語特別，大家都很期待他的課。
7月23日下午的數學課開始了。卷神興致勃勃地快進教室，手裡高舉著一副撲克，同學們七嘴八舌地猜測：“鬥地主”，“鬥牛”，“24點”。
卷神在黑板上寫好“24點遊戲大賽”後轉身問大家：“24點遊戲玩過嗎”?許多同學都玩過，為了公平，卷神給我們講了遊戲規則和技巧，最後強調：一副牌（52張）中，任意抽取4張可有1820種不同組合，其中有458個牌組算不出24點，若你抽到它們，算你運氣不佳，或者人品不好。每組10個人，每次派兩個，分為必答題、搶答題，四張撲克有時老師發好讓各組選，有時讓各組交換抽牌，有時自己抽牌。整場比賽場上和場下的氣氛一直交織在緊張與熱烈之中，幾乎每一位同學都參與到比賽當中來了，大家一起領略了趣味數學的魅力，比賽情況激烈而刺激，勝負已不是關鍵，重要的是在比賽過程中所體會到的樂趣。經過這一次24點遊戲大賽，相信每位同學都受益匪淺，體會了計算方法和奧妙，大大提高了運算技巧和數學思維能力。
實用的數學周記匯總 篇9
5月20日 星期三 天晴
我們的數學課程即將結束了，在複習的過程中我的收穫很多，還有一些困惑。
我覺得平移和旋轉很有趣。因為用一個圖形依次平移，會變成一條美麗的花邊。不過做這類題，要把對應點找好，數清對應點之間的格子。
學習了千米和噸，我們就知道怎么使用千米和噸這兩個單位了。千米這個單位很長，通常用在測量公路的長度。噸這個單位很重，用在稱量比較重的物體上比較合適。
上面介紹的都是我的收穫，我的困惑是：我們這學期學的統計是求平均數。求平均數的第一步是求總數量，要把好多個數連加起來，很容易算錯，要特別細心。
實用的數學周記匯總 篇10
這周，我們學習了“數學好玩”板塊中的三節課，令我最感興趣的是《有趣的推理》這一課，因為它增強了我的邏輯思維能力。
題目要求我通過淘氣，笑笑和奇思的描述來判斷他們分別在哪個興趣小組。“學校有足球，航模和電腦興趣小組，淘氣，笑笑和奇思根據自己的愛好分別參加了其中一組，他們三人都不在一個組。奇思喜歡航模，笑笑不喜歡踢足球，淘氣不是電腦小組的。”從題目中可以肯定的得出奇思參加了航模興趣小組。笑笑與奇思和淘氣都不在一個組。既然笑笑不喜歡踢足球，那么她肯定在電腦小組，淘氣就在足球小組，就這樣，看似很難的這道題就解出來了，我心裡無比的興奮。
說到運用推理，每天晚上我都會和媽媽玩“猜猜看”的遊戲，比如媽媽去文具店給我買了鉛筆，鋼筆，作文本，我問媽媽他們的單價分別是多少遠？媽媽只給了我三條信息：一、單價分別是2元，1.2元，7元；二、作文本比鉛筆，鋼筆都便宜；三、鋼筆不是中間價位。我快速的判斷出作文本是最低價位1.2元，鉛筆是中間價位2元，鋼筆是最該價位7元。這個小遊戲中的問題就迎刃而解了，生活中還有很多很多這樣的例子，通過這樣的遊戲，我腿短這些問題的速度也越來越快，更好的而鍛鍊了我的邏輯思維能力。
也正是由於這些小遊戲，讓我深深地意識到數學知識在生活中的運用有多么的重要。我一定要刻苦學習和鑽研數學知識，讓它更好的為我的生活服務。
實用的數學周記匯總 篇11
今日在數學的課本中看見了一道題“生活中的數學題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每一天節儉1角錢，如果這樣的話，我國全國就節儉了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節儉1萬幾千元錢了，那么這筆錢能夠供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”
看了上頭的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個小實驗：在水龍頭下頭滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
÷1000×200=260000000（克）
260000000克=260噸
真是不算不明白，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足能夠用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發100度的電。”那也就是說260噸的水能夠發26000度的電了。
哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然能夠發揮這么多的作用啊！所以我們此刻要節儉所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節儉這個好習慣，不能再浪費了。
實用的數學周記匯總 篇12
其實剛開我並不喜歡和數學交，因為它需要用心、安靜地去思考和計算。可是後來我慢慢喜歡上了數學這位。數學是一門知識，數學是一種方法，數學是一種思想。掌握了它的脈絡，所有的問題就迎刃而解啦！我原是一個貪玩、調皮、對學習毫無興趣的孩子，可現在數學還成了我的強項，真值得驕傲！
上國小前，從沒學過數學的我，對數學一無所知，但學了一年以後，我不但學會了看時間，還學會了在購物時要給多少錢，要找回多少錢等等。讓我覺得數學在生活中用處實在是太大了，就這樣，上課坐不住的我，在上數學課時總能做到專心地聽課，積極地舉手發言。從此，我的數學成績越來越好，拿回的一百分也越來越多。後來，開辦數學興趣班，推薦我參加。數學班的數學更是讓我大開眼界。數學裡的典型題目“雞兔同籠”可有意思了，讓我們將雞當成兔，給雞裝上兩隻假腿，或者讓兔將兩隻前腿支起來，經過這樣遊戲般的過程，題目解出來了。
更有意思的是，數學中還有一種題型叫“牛吃草”，聽到這個題目，還真覺得有點奇怪，數學也有“牛吃草”？老師讓我們做農場主，安排幾頭牛吃原來的草，安排幾頭牛吃新長的草。雖然數學有點難，但是每當做出時，總有一種成就感，心裡喜滋滋的。
數學多么偉大啊！相信這無聲的數學會給我帶來奇蹟般的快樂與自豪。
實用的數學周記匯總 篇13
生活中處處會運用到數學，所以我們有了數學這門課程。學數學是因為我們的生活離不開數學，數學是我們生活中不可缺少的一部份。
在我們的生活中，也常常運用到數學，數學仿佛就天天陪在我身旁，跟我一起計算，一起生活。
記得有一次，我和媽媽一起去購物，我們打算買一條褲子，因為我長得太快了，所以每到換季的時候就要買衣服。我和媽媽一起去了大世界的河前街，那裡的衣服比較多，所以媽媽帶我去那裡買衣服。走了一下也沒有看到心儀的衣服，我們打算去快魚的那裡去看一下，在快魚那店裡我挑到了我心儀的褲子。我問了一下那個售貨員，那個售貨員和我說那件褲子100塊，因為馬上就要到兒童節了，她給我打了7.9折。然後我問了媽媽，我說“媽媽，100塊錢打了7.9折是多少錢呀？我已經五年級了，但是好像沒有學。”媽媽聽到我這話後和我說“你肯定還沒有學呀，100塊錢打了7.9折就是79塊錢了。”那個售貨員和我說“沒錯，就是79塊錢”我若有所思的想“為什麼100塊錢打7.9折就是79塊錢呢？”媽媽猜出了我的心思說“等你再過幾年你就知道了。”
通過這件事我知道了生活中運用了許許多多的數學，如果你的數學沒有學好的話，你的生活就和平常人有了很大的差異。所以我們要好好學習數學，好好的去學會怎么運用數學。
實用的數學周記匯總 篇14
時間過得真快，三年級上學期已接近尾聲，在這學期我們學習了很多知識：有除法、認識萬以內的數字、克和千克、認識分數、長方形和正方形……我最喜歡24時記時法。
通過這一章節的學習，我懂得了如何用24時記時法表示時間，更重要的是讓我充分理解了經過時間和時刻的不同。現在，我就來說一個時刻和經過時間的故事。
現在，有這么一道關於時間的題目，題目是這樣的：農業銀行的開門時間是：8：00—11：30和13：30—17：30，求銀行每天營業的時間有多長？我們先用11：30-8：00=3小時30分，再用17：30-13：30=4小時30分，最後相加等於8小時。可是，老師發現班上很多小朋友寫的是3：30+4：30=8小時，而不是用3小時30分+4小時30=8小時。我也是其中的一個，一開始我還認為自己沒錯。然後，老師把這道題目重新講了一遍，這時候我才發現我到底錯哪了。原來3：30是時刻，3小時30分是經過時間。這道題目要求每天營業時間有多長，就是求經過時間，而我卻寫成了時刻，所以錯了。
現在我知道經過時間和時刻是意義不同的兩個概念，在生活中這樣的問題隨處可見，看來，數學在日常生活中經常要用到，我一定要好好學習數學。
實用的數學周記匯總 篇15
今天又到了星期一，是星期的第一天，但我仍沉浸在周末的歡愉之中，背上書包我準備上學了。
說起書包，反倒覺得有點不對勁，平時背書包時就像在背一座山似的，沉甸甸的，可今天怎么感覺輕了許多。到底是怎么回事？是我的書最近在減肥？還是我的力氣變大了？我走進教室，不久後，數學老師也來了，她叫同學們把數學練習冊發下去，修改完後，讀數學書。我先改完練習冊，然後準備讀數學書，結果找不著，我頓時慌了，急忙向冬萍求助。冬萍跟數學老師說我忘帶後，數學老師就徑直向我走來，我把目光轉移到別的地方，因為我怕見到數學老師那嚴肅、銳利的眼光，我想她一定會很生氣，叫我罰站，然後讓小棍子在我手上“咬”一口，但情況並沒有我想像的那么糟，並沒有被罰站，也沒有挨打，但是“死罪可免，活罪難逃”啊！數學老師叫我下課時找同學借書，把周末做的作業再做一遍，還要連題目也抄。我的目光頓時暗淡下來，想到一個下課要把那些題目抄完，再把它做完，簡直異想天開，除非我是神仙，如果我的數學書在的話那該多好，那我就不用那么辛苦了……
親愛的數學書，對不起，是我不小心把你給遺忘了，但是有我的數學課堂本子和你作伴，我想你也不會那么孤獨吧。