中學生記事周記

中學生記事周記 篇1

人成長就有煩惱。有一首歌,叫《小小少年》,歌中唱道“隨著年齡由小變大,他的煩惱增加了”。不知何時起,我也有了自己的煩惱。有時無需理由,只因煩而煩、惱而惱。

我每天放學回到家,迎接我的都是那個熟悉的詢問:“作業做完了嗎?趕快做作業!”每當聽到這些問話,我就心煩意亂,做作業時也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我,讓我按自己的計畫來完成。其實,我知道他們是為我好,可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以,我通常的回答是“沉默是金”,而在我心裡沉默不等於默認。

自從上學那天起,我的成績就成為家庭永恆的話題。我的成績是時好時壞,成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑:“不要驕傲,要不然下次肯定考不好。”成績不好的時候,也會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑:“下次再考不好,就有你的好看。”成績到底是什麼?是分數還是自我提高?是對別人的超越,還是愈來愈重的'壓力?也許都是,也許都不是?我不明白,我感覺乏味也感覺困惑。

有時我自己常想,成長到底是什麼?成長有時充滿苦澀而又令人欣喜,成長有時也摻著幾分遺憾,即使這樣,成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟,人也需要成長,這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善於思考,在煩惱中我一天天長大,我知道煩惱便是成長的催化劑。

中學生記事周記 篇2

10月11日晴我拿著修正液塗掉寫錯的字,從紙的正面看沒有了,我又翻過來看看反面,卻發現還能看見錯字的痕跡。我忽然想到:用修正液塗改錯字,不就像在生活中掩蓋自己的錯誤嗎?其實,錯誤是隱瞞不了的。我就犯過這樣的錯誤。上次班裡舉行鋼筆字大賽,我想,老師經常在班裡表揚我的鋼筆字寫得好,這次鋼筆字大賽的頭獎我是拿定了。可是,我發覺班上鋼筆字寫得最好的不是我,怎么辦?有了,何不叫人代寫呢?對,去找表姐,她的鋼筆字曾多次在縣裡得過獎呢!表姐勉強答應了我的請求。表姐把她寫得最好的一張鋼筆字拿給了我。

當老師把那張鋼筆字作品在班裡傳閱時,有位同學大聲說:“老師,這不像袁悅寫的字。”老師笑眯眯地看著我:“像不像,讓袁悅再寫一遍,不就行了嗎?”頓時,我的臉火辣辣的,只好承認這不是我寫的字,老師卻表揚了我。每當我再用修正液塗寫錯字的時候,就會想到:隱瞞自己的錯誤是可恥的,勇敢地承認自己的錯誤,才能贏得老師的表揚和同學的尊重。

中學生記事周記 篇3

時間就是生命,魯迅先生說:“浪費自己的時間等於慢性自殺,浪費別人的時間等於謀財害命。”這就說明了珍惜時間的重要性。

時間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時候,桃花謝了有再開的時候,楊柳枯了有再青的時候……”但時間去了永遠也回不來了。每一秒都在飛速流走,走在青草上,飛在空氣中……時間一去不復返,看著真有一些心痛。想起吃飯時候,時間從我的飯碗中過去溜走;洗臉的時候,時間從流水中飛去;休息睡覺時候,它便大步大步的從你身上跨過,從你腳邊飛去。

記得魯迅先生說過:“時間就像是海綿里的水,只要用力擠,總還是有的。”是的!只要願意把時間擠出來,時間是有的,但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍,事做完了就無所事事,一點也不珍惜時間;但珍惜時間的人即使事多,他也能擠出時間。

一位小朋友,不愛寫作業,一而再,再而三的推辭寫作業,而一天天的玩耍;“莫等閒,白了少年頭,空悲切”。勤勞的人是時間的主人,懶惰的人是時間的奴隸。時間像是無聲的腳步,當它從你身邊走

記住:浪費時間是一樁大罪過,為了不在覆轍:“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲”所以,記住一句話:機不可失,時不再來。

中學生記事周記 篇4

理想,每人。它,可以人的,人的,它在人的當中,擔任著的角色,使有理想會奮力去追求上進,使的過得有滋有味,有意義,死而無憾。

人的生命小船,理想是小船的風帆。士有理想,理想,那永遠也成不了器。

偉人之,是有遠大的理想,的理想付出了超出凡人的代價,歷經無數的坎坷卻毫不退卻;身上永不熄滅的燈:為理想,而奮鬥。這並偉人的信念,千千萬萬有巨大士的信念;諾貝爾理想,實驗時炸傷了親人;居里夫人理想,冒著壽命縮短的危險接近鐳。終於,為科學創下了奇蹟,為人類了,為的理想踏出了的階梯,理想的結晶;世界上的重大發明與,還面臨著受到驅逐和迫害的風險。每人理想,但理想並當憑想,而不行動,你有理想,你就應該朝它去奮鬥,木頭被遺棄了。

有理想,我不該怎樣去奮鬥,常常在頭腦里想理想後的樣子很神氣,但我是沒用的;我明白了:一步腳印的去努力,定下近期的的話,有能力去實踐的遠大理想,生才充實有意義,既然是不了,也就抱恨終生。有理想。理想是石,敲出星星之火。理想是火,點燃熄滅的燈。理想是燈,照亮夜行的路。理想是路,引你走向黎明。為理想,而奮鬥吧!

中學生記事周記 篇5

在學校里,我快活地像個小天使,不過有時也會因為某個同學而落淚。

在家裡,嚴厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨,不是叫我做這套卷子,就是叫我做那本練習。

隨著時光的流逝,去從一名一年級的小學生變成了六年級的學生。那些煩惱就像約好了似的,接二連三的向我襲來。

“方方!你怎么沒有做作業?”媽媽站在我面前,大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發生了。我沉默了一會兒,大腦正在搜尋著逃避的藉口。“方方,你聽見沒有!”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃,用眼睛斜了一下壁鍾,嬉皮笑臉的說道:“現在已經九點半了,該睡覺了,明兒再補吧。”媽媽嘴唇微微抽動幾下,蹦出幾個字來:“我不管,今晚你就得補,另外再加一張。”我聽了這沉重的附加作業,不由吐了吐舌頭。無奈,只好取出筆做了起來。

我看著書桌前那張合影,想起了和朋友們在一起的快樂時光,苦笑了一聲:“‘小天使’今天不快活喲!”原來我是一隻快活的小鳥,現在卻像關在籠里的鴿子,但願有一天我能衝出“牢籠”,在藍天中自由地展翅飛翔。